展覽策劃匯總六篇
展覽策劃 篇1
將于XX年11月12日至XX年11月30日在文化公園舉行，展期17天。期間設有展現青少年園藝才華的“XX年青少年菊花藝術作品競賽”。
一、活動目的
羊城菊會具有豐厚的歷史文化底蘊，是提升青少年的文化品位，培養青少年熱愛自然、保護環境意識及動手能力的理想場所。XX、XX、XX年的“青少年菊花藝術作品競賽”吸引了近百位師生參與，好評如潮。XX年，作為對之前活動的總結延伸.這次活動主要由協會部長、干事組成，有助于提高每部門的協作能力，還有每個部長的組織能力。這是一次很好的鍛煉機會。
二、活動主題
“金菊迎亞運”——XX年青少年菊花藝術作品展示活動。
三、活動時間
1、布展時間：XX年11月13—15日(周五至周日)
3、展覽時間：XX年11月16日至XX年11月30日，共15天。
四、展出地點
廣州文化公園中心廣場
五、主辦單位
主辦單位：廣州市勞動和社會保障局、廣州市市政園林局、廣東園林學會
承辦單位：廣州文化公園、羊城菊花藝術研究會
六、展出內容：
以“金菊迎亞運”為主題，以菊花為主材料的微型小園圃作品;
1、作品占地不超過2米×3米;由主辦單位劃定區域(中心廣場上)，.并提供菊花、沙、草、卵石等主要布展材料，構件等特殊材料請各參展單位自行準備;參展作品從組織設計及施工均由參展單位負責。
2、作品內容需積極向上，符合基本審美要求，造型、立意可自由發揮。
3、作品應有名稱、構思立意的文字說明
七、獎項設置及獎勵辦法
獎 項
項目一等獎二等獎三等獎優勝獎備注
大學組1名2名3名若干獲獎證書于頒獎當日領取
中、小學組1名2名3名若干
八、活動準備：
前期：
辦公室：申請社團活動經費;申請張貼海報，橫幅的場地。(星期一下午去申請)
宣傳工作：1.宣傳部作兩張海報，南北區各一張。
2.制作景協通知，張貼通知于各個宣傳欄，約10張。
3.制作橫幅(內容符合活動主題)。
中期工作：
1.各小組于XX/11/13-15日自由組織前往文化公園布置攤位，根據各自組的設想，購買材料后，開收據報銷。
2.各組組長選出代表，于15號帶上景觀協會會旗到公園。
3.公關部帶相機作拍照工作。
后期工作：
1、 學術部作活動總結。
2、 公關部上傳照片。
3、 于教學樓底擺出活動的風采照片，留下參賽者的留言。
展覽策劃 篇2
活動目的：
活動時間：20xx年9月1日—20xx年10月5日
比賽地點：
一、主辦單位
書畫協會、教委、宣傳部、電視臺
二、承辦單位
三、比賽主題
四、參賽對象
樂至中小學生美術愛好者，成人書畫愛好者，按照年紀分為三個大組∶
五、比賽形式
家中創作，送評參賽
六、獎勵辦法
分組設立繪畫、書法作品的一、二、三等獎；向獲獎者頒發獲獎榮譽證書和獎品，書畫展覽策劃方案。
七、比賽程序
1、凡參賽作者需填寫“報名表”并至營銷中心報名上交參賽作品。
2、報名開始日期20xx年9月1日
截止日期20xx年9月30日。
3、負責人：
聯系電話：
4、上交的報名單一律打印并帶U盤存電子稿。
5、每日接到的書畫作品當日送評委團進行評分
6、參賽作品一律不退，未獲獎者不發通知。
八、流程：
1、 前期策劃、宣傳及準備工作
（1） 聯系各單位進行合作事宜
（2） 活動前期宣傳：
2、 作品征集
1、內容
………………。參賽作品必須是原創作品。
2、規格
1）繪畫作品不超過55Ｘ80厘米（兩開大小）,使用材料和表現形式不限，初評作品可以以原作或照片、電子文件形式參賽，但必須清晰顯示原作的質量，規劃方案《書畫展覽策劃方案》。
2）書法作品為軟筆書法、作品不超過四尺對開，初賽作品可以以原作或照片、電子文件形式參賽，但必須清晰顯示原作的質量。
3、 作品展覽
由評委團評選出來的最終獲獎作品在10月1日—10月5日期間在 進行為期五天的展出，
4、 作品評審
評選原則
在本次比賽組委會的領導下，聘請書畫家、美術教育專家和優秀美術教師組成作品評選委員會負責全部作品的評選工作。
根據獨特的創作思路和符合年齡特點的表現形式為基本原則進行評選，鼓勵表達自己真實感受和表現形式具有創意的作品。
�。�1）方式：將作品按不同類別分組，邀請專業評委對各組作品進行評審。
�。�2）所設類別：繪畫組，書法組，設計組和攝影作品組
（3）評獎名額：
一等獎每組1名，共8名
二等獎每組2名，共16名
三等獎每組3名，共24名
（4） 活動后期宣傳：
◎獲獎作品將由樂府江南營銷中心舉辦為期5天的作品展覽，
◎將評審過程、獲獎情況、作品展覽、獲獎者現場秀以及頒獎儀式用照片拍攝記錄、并以展板形式展出，呈現出書畫大賽的全過程。
◎將評審過程、獲獎情況、作品展覽、獲獎者現場秀以及頒獎儀式以新聞和專題形式在樂至電視臺播放
5．頒獎儀式
頒獎時間：10月5日
頒獎地點：待定
頒獎嘉賓：待定
參加人員：獲獎人員、各相關單位領導及代表
展覽策劃 篇3
一、舉辦單位
主辦單位：浙江中醫藥大學黨委宣傳部浙江中醫藥大學團委
承辦單位：浙江中醫藥大學社團聯合會浙江中醫藥大學反邪教協會
協辦單位：浙江中醫藥大學鄧小平理論讀書會
二、活動時間
20xx年4月20日——25日
三、活動地點
海報欄前、音樂廣場
四、活動對象
全校學生
五、活動內容
本次活動在省反邪教協會的大力支持下，以宣傳展板的的形式舉辦，并發放傳單進行宣傳�；顒用嫦蛉Ｍ瑢W，預期十天，以提高大學生對“崇尚科學，反對迷信”的認識。
浙江中醫藥大學黨委宣傳部
浙江中醫藥大學團委
浙江中醫藥大學反邪教協會
展覽策劃 篇4
主題：文化藏品展
時間：**年6月
地點：工學館一樓大廳
活動目的：
作品展主要展現祖國傳統文化，悠久歷史,讓廣大師生對此有更好的認識和學習.
本次展覽將重點秉承“愛我炎黃之器,守我華夏之魂”的口號，將體現中華民族傳統文化。為此，收藏協會與秦皇島市集郵協會計劃以及燕大收藏協會與辦一次大型的藏品文化展。
場地安排：
中華傳統文化藏品展區
展示內容：古錢幣、民國錢幣、徽章、煙標、卡片等。
其中包括一些各代古錢幣，徽章，民國錢幣，煙標，卡片以及陶瓷等。
中華傳統文化藏品展區是我校師生精心準備的藏品，每項藏品均有藏品說明。該展區將體現中華五千年傳統文化，該展區與展區一定配合，能夠有力地體現“人文奧運”的內涵。
占地面積：6㎡
秦皇島題材展區（本展區還未聯系秦皇島郵局，故可能有改變）
展示內容：秦皇島題材郵品
其中主要包括秦皇島題材的郵票、明信片、紀念封等。
秦皇島題材展區將體現出秦皇島市的悠久歷史以及一些文化典故。()同時，借此機會向廣大師生介紹秦皇島的獨特魅力，使大家更加詳細的了解秦皇島。
占地面積：3㎡
展覽互動環節：
一、歡迎廣大師生詢問相關展品，有相應的干事在旁做介紹。
二、展覽過程中，邀請收藏協會指導老師孫顯英老師介紹與收藏內容相關的知識，歡迎大家進行提問互動。
人員安排：
1、根據收藏協會會員的課程安排以及社團聯合會各部門推薦的優秀干事的課程安排，在本次一天的展覽中都有同學在沒課的時候值班，以保證藏品的安全。
2、安排工作人員打掃現場衛生。
人員準備
事先召開干事會議，詳細的做一下事先安排，并把所有的展品向干事介紹，讓他們對此有所了解，能很好的介紹給廣大師生。事后安排人員清理展覽場所，打掃衛生。
東北大學秦皇島分校社團聯合會收藏協會
展覽策劃 篇5
一、活動主旨：
在這充滿生機的三月，到處都是一片朝氣蓬勃的景象。也正是我們揮展才華的時節，所以為了進一步提高校園文化氣氛，加強我們的學習興趣，同時也增強同學們的凝聚力，我校為此舉辦了此次書畫展，為同學們提供了一個更能展現自己才藝的舞臺。
二、活動意義：
弘揚中華書畫文化，讓同學們領略到書畫藝術的魅力，豐富中國傳統文化藝術的理念，提高同學們對藝術的進一步理解和追求，同時也鼓勵同學們對書畫文化的參與并挖掘自身的潛力。并且也培養同學們愛校園，愛文化藝術的情感。促進校園文化藝術的持續發展性。
通過本次文化藝術活動推動同學們對書展文化的了解，提高大家的書畫能力及簽賞能力。使同學們能更貼切的感受到中華文化的博大精深。
三、活動主題：“孝敬里的文化”“孝行天下”
以上兩個主題以做參考，主題可以自取，但必須主要以“孝”字為主題，并且內容里也要體現出“孝”的意義。
四、舉辦單位
主辦單位：學院院部
承辦單位：學院各系部
五、活動對象：
汽車工程系xx、xx級全體在校學生
六、活動時間：
3月xx日至4月5日之前交上作品，至于頒獎時間待定。
七、活動程序：
第一階段：先把自己的作品交由自身所屬的系部、再由系部交由院部。
第二階段：再由院部及上級領導進行評比。
第三階段：頒發獎勵、對于優秀作品進行展示。
八、作品要求：
參賽作品以孝為主題，內容積極健康向上，書畫作品分為書法類和繪畫類。書法類包括軟筆書法、硬筆書法。繪畫類包括中國畫、油畫、水彩畫、素描等形式。軟筆書法不得小于三尺宣，硬筆書法不得小于xx開紙。中國畫不得小于三尺宣半開，其他形式均不得小于八開紙。
九、獎項辦法：
評獎按書法類和書畫類分開設獎，評一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，頒發榮譽證書及現金獎勵。
汽車工程系政宣部
展覽策劃 篇6
一、展覽定位和宗旨
展覽宗旨：
1912年，在舊中國的繁華都市上海，一所新式的美術專科學校出現在黃浦江畔，她就是上海美術�？茖W校。
20xx年，在新中國的人文古都南京，一座古老的藝術綜合院校矗立在秦淮河邊，她就是南京藝術學院。
上海美術專科學校，她就是南藝的前身。
南京藝術學院，她就是上海美專的今世。
經過了百年的起伏，20xx年，南京藝術學院終于將迎來她的百年華誕。這是個極具有紀念意義的日子。一百年來，從這位慈祥的老人身邊，走出了一位又一位杰出的.藝術家。由南京藝術學院黨委宣傳部主辦的這次南藝百年校慶展覽（美術部分），將帶領參觀者穿梭于這百年的時光中，在展示南京藝術學院起起伏伏、坎坎坷坷的同時，也將向您展示新時代南藝昂揚向前的風貌。
一百年風風雨雨，一百年春華秋實。就讓我們一起，穿越時光隧道，感受藝術激情，共賀百年校慶！
展覽定位：
南京藝術學院的發展歷史，根據校史的記載，主要分為5個階段：
1、第一階段：南京藝術學院先期階段（1912年11月-1952年10月）。這一時期，出現了南京藝術學院的三個前身——最早的私立上海美術�？茖W校、稍后的私立蘇州美術�？茖W校和山東藝術大學藝術系。
2、第二階段：華東藝術�？茖W校階段（1952年10月-1957年12月）。這一時期，根據中央文化部的決定，私立上海美術�？茖W校、私立蘇州美術專科學校和山東藝術大學藝術系三校合一，成為了華東藝術專科學校。
3、第三階段：調整發展中的南京藝術學院（1958年1月-1966年5月）。1958年1月，華東藝術專科學校由上海遷至南京，次年6月10日改稱為“南京藝術學院”。，并對學校人員和專業設置進行了調整。
4、第四階段：十年動亂中的南藝（1966年5月-1976年5月）
5、第五階段：撥亂反正，改革前進（1976年10月-至今）
而本次展覽展廳區域的劃分和布置，也主要根據這幾個歷史分期來劃分。
二、展覽名稱
《穿越激情百年》——慶祝南京藝術學院百年華誕專題展覽
三、舉辦單位
主辦單位：南京藝術學院黨委宣傳部
協辦單位：南京藝術學院美術學院 南京藝術學院設計學院
南京藝術學院傳媒學院 南京藝術學院人文學院
四、展覽方式和手段
本次展覽采用“圖片+文字+繪畫+影像”資料的多媒體混合形式展出，以圖片、文字資料、繪畫資料等為主，輔以高科技影像手段，帶領觀眾共鑒南藝興衰，一起親歷歷史。
這次展覽的創意，突出一個“時間性”，4個分展廳從室內布置到所選展品，均有其獨特的時代特點，讓參觀者仿佛置身歷史當中。這不僅能夠引起老一輩校友和老師的共鳴，更能夠讓新一代的學生和年輕教師加強榮譽感和使命感。
五、展覽工作分配
1、圖片、繪畫資料收集、整理和編輯：美術學院
2、文字資料收集、整理和編輯：人文學院
3、影像資料收集、整理和編輯：傳媒學院
4、展覽館布景設計：設計學院
六、展覽形式和內容
整個展廳根據展覽主題分為6大部分，如模擬圖所示：
�。ǚ块g布局如圖所示，之后會有詳細說明）
展廳一：門廳
展廳內容：門廳以概括性的文字和圖片資料，展示南藝百年的發展概況。門廳中間放置一座劉海粟先生的全身銅像，門口的屏風（圖中銅像前的）是門廳的一個亮點：正面寫有本次展覽的前言，反面則制作成一堵電視墻，反復播放有關南京藝術學院的紀錄片、人物采訪等。
展廳二：左一分展廳——早期的南京藝術學院（1912年11月-1952年10月）
展品內容：劉海粟生平記事、手稿、畫稿等；
私立上海美術�？茖W校的資料、模特兒事件
顏文梁生平記事、繪畫作品等；
私立蘇州美術�？茖W校的資料
山東大學藝術系
展廳重點：劉海粟、顏文梁、上海美術�？茖W校
展廳三：左二分展廳——在調整和動蕩中發展的南京藝術學院（1952年10月-1976年10月）
展廳內容：陳之佛繪畫作品、手稿
華東藝術專科學校的資料
遷校風波和“反右”斗爭
南京藝術學院早期的資料
十年動亂中的南藝
展廳四：右二分展廳——改革開放后的南京藝術學院（1976年10月-至今）
展廳內容：這一展廳主要展示現任學校老師的各種作品。作品的選題要突出當下和時代感，拉開與前面幾個展廳的距離，給參觀者帶來清新的現代氣息。
展廳五：右一分展廳——校史資料庫
展廳內容：這件展廳以書房式的風格為主。它將集中展示文字和影像資料，為國內外學者和感興趣的校內外公眾研究南京藝術學院校史提供便利條件。
走道：歷屆南京藝術學院院長畫像和簡介
備注：校長畫像由美術學院油畫系負責創作，每位校長的簡介（200字左右）由人文學院負責。校長的畫像盡量與對面的展廳保持歷史時間上的一致（例：劉海粟的肖像對著左一分展廳——南京藝術學院先期階段），并且要保持與周圍環境的統一風格。
此外，每個展廳之間用典雅的古希臘拱門連接；每個廳的裝飾風格要拉開差距，讓觀眾真正產生“穿越百年時光”的歷史縱深感。
主展廳前的前言，內容由現任院長或黨委書記撰寫；每個分展廳門前都有前言，概述每個時代的學校的發展概況，由學校校史辦公室撰寫。
進門處放置嘉賓簽到薄，并提供中、英雙語的展覽宣傳單，供參觀者取閱。
由老師和學生一起組織保安隊伍，并在室內安裝攝像探頭，防止盜竊或意外險情發生。另外，由學生組織成導游隊伍，輪流為前來參觀的校外觀眾擔當義務講解員。
七、展覽時間
擬定于20xx年5月舉辦，時間跨度為1周。
八、展覽地點
方案一：
如果資金充裕、學校條件允許，并且學校領導同意，我希望能夠新建一座校史陳列館。國外的諸多名牌大學都有自己的校史陳列館，內部陳列著從建校以來所獲得的各種榮譽和各種相關資料，可供將來的學生參觀學習。
而南京藝術學院作為一所著名的百年老校，卻連一間陳列自身的歷史資料室都沒有。學生想要了解學校的歷史，只能從很少的幾本書中去了解，根本沒有感性和直觀的認識。
建造一座校史陳列館，它的作用更可以延續幾十年甚至上百年。這要比僅僅搞一次大型的展演活動，意義要深遠得多。
方案二：
如果不新建校史陳列館，那么此次展覽活動將放在南京藝術學院美術學院展廳舉行。
九、展覽預算
方案一（即新建校史陳列館）：
編號
項目明細金額（萬元）1校史陳列館建設費（包括設計費用等）1202展覽廳設計制作和布置153展品征集和租用54展品運輸25圖像文字采錄編輯（中英對照）16通訊費0.57交通費0.58辦公費39參展及工作人員補貼310不可預見性開支10合計160
方案二（不新建校史陳列館，使用現有的展廳）
編號
項目明細金額（萬元）1展覽廳設計制作和布置152展品征集和租用53展品運輸24圖像文字采錄編輯（中英對照）15通訊費0.56交通費0.57辦公費38參展及工作人員補貼39不可預見性開支5合計35
十、可行性分析
1、可利用資源：
①擁有充足的作品學校的現有的美術收藏品、國內外相關的美術館中的藏品、一部分私人藏家手中的藏品等等；
②依托于校園，參展工作人員專業知識和經驗豐富；
�、蹖W校擁有許多校史的文字資料和校史的研究人員。
2、存在的問題：
①經費較高，沒有學校的支持，此項計劃難以實施；而學校的支持同樣也很難爭取。如果沒有學校的支持，那么此項計劃仍需要大規模修改；
�、诓仄返膩碓措m然眾多，但還不確定；
�、廴绾卧谳^短時間內整合眾多的資源并準備一場規模較大的展覽，這對于學生來說是一個挑戰。
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