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天宮課堂第二季心得體會

時間:2024-10-09 08:39:01 心得 我要投稿

天宮課堂第二季心得體會400字(通用8篇)

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,寫心得體會是一個不錯的選擇,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編為大家整理的天宮課堂第二季心得體會400字(通用8篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

天宮課堂第二季心得體會400字(通用8篇)

  天宮課堂第二季心得體會1

  今天下午第三節上課前,本可以外出透透氣,結果,剛剛走到門外,卻被老師叫回教室,一看,是《第二次天宮課堂》,馬上就來興致了,上次已是很久之前,卻依舊記憶猶新,不知這次,會有什么新東西。

  眾所周知,太空和我們地球是有極大不同,有一部分便體現在重力,太空是種微重力,所以,有些在地球上習以為常的事,在太空中卻很難做到,但正因為這樣,才有了在太空中研究的意義。

  首先是太空“冰雪”實驗,有一種似冰不是冰的神奇晶體——醋酸鈉,在地球上作這一實驗需要些技術,不過,在太空中則是另一番景象,先擠出一些過飽和醋酸鈉溶液,在空中懸浮著,用醋酸鈉晶體一碰,一團“熱雪”便出現,好神奇。

  接著是液橋實驗,在微重力的環境下,水的表面張力無限擴大,于是,在玻璃板上滴水,兩塊玻璃板上的水連在一起,便會形成罕見的水橋。

  然后的實驗是水油分離實驗,同樣在地球上甚至不用去做,用什么樣的.方法水油也不會混在一起,因為密度不同,所受浮力不同。但如果是在太空,沒有浮力,油水自然會混在一起,這時候,便需要離心力,使勁甩,油水才會分離,離心機,甚至太空站都用的這個原理。

  最后是證明牛頓第一定律,學過物理的都知道,此實驗無法用實驗證明,但在太空中,離實驗證明更近一步,因為只有空氣阻力和微重力在作怪。

  這次課堂,我受益匪淺,同時,也明白數、理、化三科的重要性,學不好,連這都看不懂。

  天宮課堂第二季心得體會2

  天空探密,永無止境。如今,我們已進入空間站時代,太空的神奇讓我增長了許許多多奇妙的、有趣的知識。今天觀看的"天宮課堂"中,有許多有趣神奇的.實驗。

  其中,有一個"水浮力實驗"。做這個實驗之前,王亞平老師先是準備了一個有水的玻璃杯和一個乒乓球。然后老師把乒乓球壓進了水里,當老師把手收回來時,乒乓球沒有像在地球上時浮出水面,而是停留在了水中。

  另外還有一個"泡騰片實驗"。王亞平老師先是用一個環形的鐵絲做出了一個十分薄的水膜,然后老師就用水袋里的水,不停地給水膜加水。漸漸地,原來那張薄薄的水膜已經變成了一個圓滾滾的、玲瓏剔透的大水球,然后滴上幾滴藍顏料,眼前突然出現了一個晶瑩透亮的水球,散發出一絲絲光,照量了空間站。接下來王亞平老師小心翼翼地將一小塊泡騰片放進水球里,然后,泡騰片吐出許許多多的小氣泡,但小氣泡不想走,依舊在水球中,隨著小氣泡加多,水球似乎要被這些小氣泡撐破了似的。如果你仔細的看這個水球的話,水球是不是有點兒像我們生活的地球。

  今天觀看"天宮課堂"后,我便有了一個夢想,那就是長大后成為一位航天員,飛向太空,探索更多的奧秘。

  天宮課堂第二季心得體會3

  本次的課程,還是由乘組航天員翟志剛,王亞平,葉光富配合進行授課,在3點40分的時候,天宮課堂第二課終于開播了!

  因為這一次的課程還是天上和地上配合著上課,所以開始前,地面上的老師給我們講了好多知識,終于可以見到航天員老師們了。

  本次的實驗有四個,分別為:太空冰雪實驗,液橋演示實驗,水油分離實驗和太空拋物實驗。這里面都隱藏著無數的物理知識,等著我們去發現,去學習。這次太空授課在太空失重的環境下演示了在地面很難見到的物理現象,這種通過凸顯天地差異來教學的方式來上課非常的有趣,讓我難以忘懷。

  我印象最深刻的`就是太空冰雪試驗了,在太空中可以讓液體迅速結冰確實很有趣,以前我有見過飽和液體,但是不知道這種液體還有那么大的樂趣,直接航天員們把飽和液體裝在袋子里,再一點一點的擠出來,由于在失重環境下,飽和液體擠出來的時候就是一個球,一擠出來的時候,飽和液體就迅速結冰,變成了一個冰球,沒想到一瓶液體就可以玩那么多的花樣。

  還有太空拋物實驗,連在前幾個月很火的冰墩墩也上場了,平常我們在地面上扔東西時就會掉在地面上,而在失重環境下不會,扔冰墩墩的時候就可以很自然的扔過去,這個動作讓我印象深刻,原來,在太空中還那么好玩,我真想上天看看啊,體驗一下失重的感覺!

  這次的課程讓我印象深刻,也激發了我對航天的學習興趣,真希望在未來的時候,每一個人都可以到天上去,感受一下宇航員的感覺!

  太空艙里的知識還有很多,我需要積極去探索。太空艙里的東西很神奇,我要了解它們。太空里還有很多人類不知道的東西,我長大以后想要研究這些“不知道”

  這是一堂特殊的科學課。因為它的“教室”,設在遠離地球四百公里之外的中國空間站,而負責授課的老師,正是讓我們引以為豪的中國航天員:翟志剛、王亞平和葉光富。

  九天攬月,談笑凱歌。人類對太空的向往和探索從未止步。身處太空,浩渺蒼穹看似壯美遼闊,實際卻無時不挑戰著航天員的心理和生理極限,他們面臨和經歷著很多驚心動魄的瞬間。他們卻挑起科普重擔,為我們設計、講解了有趣的空中課堂,讓深奧的天文、物理知識在他們的講解下變得妙趣橫生、通俗易懂。

  天宮課堂第二季心得體會4

  “地球是人類的搖籃,但是人類是不能永遠生活在搖籃里。他們一開始小心翼翼地穿過大氣層,然后便開始征服整個太陽系。"這是齊奧爾科夫斯基所說的。

  在一個忙碌而又充實的下午,迎來了"天宮課堂"第二課。滿心期待。在1992年,我國確立載人航天"三步走"戰略,是哪三步呢:第一步就是"上得去,回得來。"第二步就是"出得去,對得上。"第三步就是"造船為建站,建站為應用。"老師講課的過程中,我明白了完全失重的時候,重力并沒有消失。在太空中的.航天員王老師,為我們做了幾個實驗。

  在做"水油分離"實驗時,我明白了在太空站中水和油并沒有自然分層。并且快速旋轉小瓶水油,在離心作用下實現分層。在"太空拋物"實驗中,王老師將冰墩墩拋出,我發現冰墩墩在沿著原有的方向均速前行。同時,我還懂得了空間站是一種特殊環境打造的國家太空實驗室。在空間站中可支持開展需要更高微重力水平的實驗和可相對論等效原理進行高精度檢驗。

  天宮課堂第二季心得體會5

  前天我上了一節不一樣的網課,網課老師是在天上給我們講課的。沒錯,這就是上周四下午3:40,全國各地的同學都在收看的課堂,天宮課堂,三位宇航員在中國空間站里,給我們上了一節很有意思的課。首先王亞平帶我們參觀了空間站,空間站里的設施讓我目瞪口呆,跑步機,自行車,冰箱一應俱全,這簡直比地上的生活還好!我印象最深刻的還是空間站里的冰箱的,冰箱固定在墻上,小巧玲瓏,是正方形的,只有書包大小。

  王亞平,拉開冰箱,小心地從冰箱里拿出一個紅彤彤,圓滾滾的東西,我定睛一看,居然是新鮮蘋果!現在的科技簡直太發達了,在距離地球這么遠的地方,都能吃到地球的新鮮水果。我既開心又自豪。

  參觀完了空間站,王亞平阿姨就開始做實驗。在各種有氣的實驗中,我最喜歡的還是水球實驗,王亞平阿姨先做了一張水膜,然后往水膜里加水,我本以為水膜里的水會掉下來,沒想到水不僅沒掉下來,還鼓成了一個圓球,水球晶瑩剔透,泛著光澤,看起來圓滾滾的'。在太空中,水面張力非常大,所以就形成了地球上看不到的現象。

  實驗環節結束后,就是提問環節,在這個環節中,我又了解到了許多關于太空的知識,了解了這些知識,我對太空又充滿了向往。課程很快就結束了,這次課程讓我感受到了祖國科技的強大,同時在我們心中種下了一顆航天夢的種子,我相信祖國航天的發展定不可限量,我們的前途是星辰大海!

  天宮課堂第二季心得體會6

  今天下午,老師組織我們觀看了“天宮課堂”第二課。老師剛說完這個消息,我們一起興奮地鼓掌。剛開始播放的時候,網絡出現了卡頓,因為全縣的小朋友都在看這個節目,但是老師為了能讓我們順利地觀看這個節目,用了自己的'手機流量。

  在節目里,我看見了三位漫步在太空中的宇航員,他們手里拿著可愛的冰墩墩,聽說這三位宇航員要給我們講一些科學原理的小實驗,這些小實驗非常神奇精彩,讓我們了解了奇妙的太空生活。節目還通過新疆和西藏的大哥哥、大姐姐提問的方式讓我們了解了許多科學知識,不過話說回來,我有點心疼老師的手機流量,雖然媽媽說知識是無價的,但是我還是要感謝我親愛的馬老師。

  期待下一次觀看。

  天宮課堂第二季心得體會7

  在太空有許多神奇的現象,如水可以漂浮在空中,人可以”一蹦三尺高”啦,雖然這些道理是人盡皆知的但看完今天的課后我覺得宇宙的'奧秘無窮無盡的!

  今年的”天宮課堂”第二課由翟志剛叔叔拍攝、王亞平阿姨講解,葉光富叔叔則是助手。

  首先是第一項太空“冰雪”實驗看到這個實驗項目不禁自言自語道:在太空怎么造冰?不可能把帶到太空吧?帶著疑問我繼續看了下去,只見葉光富叔叔拿出一個袋子,里面裝著一種像水的液體王亞平阿姨介紹道:“這是乙酸鈉溶液。我們今天就用它來造冰�!敝灰娝檬謹D壓乙酸鈉溶液,說:”乙酸鈉溶液過飽和時會形成液體球用結晶顆粒打破液體球的穩定狀態從而迅速結晶,看著像“冰球”實為“熱球”我心中不禁感概:真是太神奇了。

  接著又開始了第二個實驗,液橋演示實驗。葉光富叔叔拿出兩個塑料板,又拿出一袋水,先朝其中一個擠一點水又朝另一個擠一點水、然后慢慢把兩個塑料板上的水珠合成一個。一開始有些排斥,過了一會兒形成一個大水珠,又把兩個塑料板輕輕拉開,形成一個短短的水“橋”,畫面轉向地球上的同學只見同學無論怎樣拉都不能形成水“橋”,我猜那是因為太空有引力可使水浮在空中。王亞平阿姨又說:”小朋友們 你們知道怎樣才能把水都橋”造的更長嗎!

  沒等我思考完這個問題,又開始下一個實驗,水油分離實驗。葉光富叔叔拿出一個裝有油和水的瓶子,用力搖晃使油和水混合,在地球上油和水雖然混合卻很快就分開,在太空卻無法分離,老師提出問題后一位同學站起來說;可以繩子綁往瓶子,用力甩,利用離心力。王亞平阿姨照這個方法果然成功。真是讓我大開眼界。

  王亞平阿姨又向同學們介紹許多太空機器,如高微重力實驗柜,無容器實驗機柜等。還有很多實驗,和師生們天地互動這,些實驗都有一個目的,就是激發青少年探索太空的熱情,讓我乃至全中國的學生增長知識,這次課堂真是讓我收獲頗豐。

  天宮課堂第二季心得體會8

  熱切期盼中,我們終于迎來了天宮課堂第二課正式授課。幾天前,老師就已經發布了這個振奮人心的消息,并且還把授課表以及授課老師公布出來。由于天空課堂第一課給我帶來很多神奇的實驗,讓我看到了在地球上無法看到的奇怪現象,感覺到科學如此奇妙讓我對太空充滿了好奇,我一直盼望著第二課早一天到來,今天終于如愿以償,我們全班師生共同在教室里通過一體機觀看了現場直播。

  今天的天宮課堂在地球上共設立了三個教室,除了主教室外,還在西藏和新疆設立了分教室,看著他們之間互動,我心里想,如果哪一天我們學校也設立一個分教室,那該多好啊!到時候我一定會抓住這個難得的機會,積極發言和他們共同討論,把我想問的問題一一向天宮的老師說出來,也來一個天地對話,想想都那么興奮!不過我發現提問完以后,還要等幾秒鐘老師才能回答,看來距離太遠的話,信號的傳播還是需要時間的,我們之間通話必須要等一等,對方才能聽到,這還真是我原來沒有想到的。

  今天天宮課堂的老師也給我們帶來了很多有趣的`實驗,比如點水成冰,給我印象真的很深刻,覺得很神奇。一個水球在王亞平老師觸碰的一瞬間變成了冰球,變成固體了,就像魔法師一樣酷斃了帥呆了。老師在講解其中原理的時候,提到的飽和度、凝心顆粒、結晶等這些知識我還似懂非懂,我想那些大姐姐,大哥哥們一定聽得懂吧!看來我也要好好學習,快快長大,通過學習才能懂得其中的道理,將來利用這些科學知識來造福人類,做新時代合格的接班人,為實現中華民族的中國夢,盡上自己的一份微薄之力!

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天宮課堂第二季心得體會400字(通用8篇)

  天宮課堂第二季心得體會1

  今天下午第三節上課前,本可以外出透透氣,結果,剛剛走到門外,卻被老師叫回教室,一看,是《第二次天宮課堂》,馬上就來興致了,上次已是很久之前,卻依舊記憶猶新,不知這次,會有什么新東西。

  眾所周知,太空和我們地球是有極大不同,有一部分便體現在重力,太空是種微重力,所以,有些在地球上習以為常的事,在太空中卻很難做到,但正因為這樣,才有了在太空中研究的意義。

  首先是太空“冰雪”實驗,有一種似冰不是冰的神奇晶體——醋酸鈉,在地球上作這一實驗需要些技術,不過,在太空中則是另一番景象,先擠出一些過飽和醋酸鈉溶液,在空中懸浮著,用醋酸鈉晶體一碰,一團“熱雪”便出現,好神奇。

  接著是液橋實驗,在微重力的環境下,水的表面張力無限擴大,于是,在玻璃板上滴水,兩塊玻璃板上的水連在一起,便會形成罕見的水橋。

  然后的實驗是水油分離實驗,同樣在地球上甚至不用去做,用什么樣的.方法水油也不會混在一起,因為密度不同,所受浮力不同。但如果是在太空,沒有浮力,油水自然會混在一起,這時候,便需要離心力,使勁甩,油水才會分離,離心機,甚至太空站都用的這個原理。

  最后是證明牛頓第一定律,學過物理的都知道,此實驗無法用實驗證明,但在太空中,離實驗證明更近一步,因為只有空氣阻力和微重力在作怪。

  這次課堂,我受益匪淺,同時,也明白數、理、化三科的重要性,學不好,連這都看不懂。

  天宮課堂第二季心得體會2

  天空探密,永無止境。如今,我們已進入空間站時代,太空的神奇讓我增長了許許多多奇妙的、有趣的知識。今天觀看的"天宮課堂"中,有許多有趣神奇的.實驗。

  其中,有一個"水浮力實驗"。做這個實驗之前,王亞平老師先是準備了一個有水的玻璃杯和一個乒乓球。然后老師把乒乓球壓進了水里,當老師把手收回來時,乒乓球沒有像在地球上時浮出水面,而是停留在了水中。

  另外還有一個"泡騰片實驗"。王亞平老師先是用一個環形的鐵絲做出了一個十分薄的水膜,然后老師就用水袋里的水,不停地給水膜加水。漸漸地,原來那張薄薄的水膜已經變成了一個圓滾滾的、玲瓏剔透的大水球,然后滴上幾滴藍顏料,眼前突然出現了一個晶瑩透亮的水球,散發出一絲絲光,照量了空間站。接下來王亞平老師小心翼翼地將一小塊泡騰片放進水球里,然后,泡騰片吐出許許多多的小氣泡,但小氣泡不想走,依舊在水球中,隨著小氣泡加多,水球似乎要被這些小氣泡撐破了似的。如果你仔細的看這個水球的話,水球是不是有點兒像我們生活的地球。

  今天觀看"天宮課堂"后,我便有了一個夢想,那就是長大后成為一位航天員,飛向太空,探索更多的奧秘。

  天宮課堂第二季心得體會3

  本次的課程,還是由乘組航天員翟志剛,王亞平,葉光富配合進行授課,在3點40分的時候,天宮課堂第二課終于開播了!

  因為這一次的課程還是天上和地上配合著上課,所以開始前,地面上的老師給我們講了好多知識,終于可以見到航天員老師們了。

  本次的實驗有四個,分別為:太空冰雪實驗,液橋演示實驗,水油分離實驗和太空拋物實驗。這里面都隱藏著無數的物理知識,等著我們去發現,去學習。這次太空授課在太空失重的環境下演示了在地面很難見到的物理現象,這種通過凸顯天地差異來教學的方式來上課非常的有趣,讓我難以忘懷。

  我印象最深刻的`就是太空冰雪試驗了,在太空中可以讓液體迅速結冰確實很有趣,以前我有見過飽和液體,但是不知道這種液體還有那么大的樂趣,直接航天員們把飽和液體裝在袋子里,再一點一點的擠出來,由于在失重環境下,飽和液體擠出來的時候就是一個球,一擠出來的時候,飽和液體就迅速結冰,變成了一個冰球,沒想到一瓶液體就可以玩那么多的花樣。

  還有太空拋物實驗,連在前幾個月很火的冰墩墩也上場了,平常我們在地面上扔東西時就會掉在地面上,而在失重環境下不會,扔冰墩墩的時候就可以很自然的扔過去,這個動作讓我印象深刻,原來,在太空中還那么好玩,我真想上天看看啊,體驗一下失重的感覺!

  這次的課程讓我印象深刻,也激發了我對航天的學習興趣,真希望在未來的時候,每一個人都可以到天上去,感受一下宇航員的感覺!

  太空艙里的知識還有很多,我需要積極去探索。太空艙里的東西很神奇,我要了解它們。太空里還有很多人類不知道的東西,我長大以后想要研究這些“不知道”

  這是一堂特殊的科學課。因為它的“教室”,設在遠離地球四百公里之外的中國空間站,而負責授課的老師,正是讓我們引以為豪的中國航天員:翟志剛、王亞平和葉光富。

  九天攬月,談笑凱歌。人類對太空的向往和探索從未止步。身處太空,浩渺蒼穹看似壯美遼闊,實際卻無時不挑戰著航天員的心理和生理極限,他們面臨和經歷著很多驚心動魄的瞬間。他們卻挑起科普重擔,為我們設計、講解了有趣的空中課堂,讓深奧的天文、物理知識在他們的講解下變得妙趣橫生、通俗易懂。

  天宮課堂第二季心得體會4

  “地球是人類的搖籃,但是人類是不能永遠生活在搖籃里。他們一開始小心翼翼地穿過大氣層,然后便開始征服整個太陽系。"這是齊奧爾科夫斯基所說的。

  在一個忙碌而又充實的下午,迎來了"天宮課堂"第二課。滿心期待。在1992年,我國確立載人航天"三步走"戰略,是哪三步呢:第一步就是"上得去,回得來。"第二步就是"出得去,對得上。"第三步就是"造船為建站,建站為應用。"老師講課的過程中,我明白了完全失重的時候,重力并沒有消失。在太空中的.航天員王老師,為我們做了幾個實驗。

  在做"水油分離"實驗時,我明白了在太空站中水和油并沒有自然分層。并且快速旋轉小瓶水油,在離心作用下實現分層。在"太空拋物"實驗中,王老師將冰墩墩拋出,我發現冰墩墩在沿著原有的方向均速前行。同時,我還懂得了空間站是一種特殊環境打造的國家太空實驗室。在空間站中可支持開展需要更高微重力水平的實驗和可相對論等效原理進行高精度檢驗。

  天宮課堂第二季心得體會5

  前天我上了一節不一樣的網課,網課老師是在天上給我們講課的。沒錯,這就是上周四下午3:40,全國各地的同學都在收看的課堂,天宮課堂,三位宇航員在中國空間站里,給我們上了一節很有意思的課。首先王亞平帶我們參觀了空間站,空間站里的設施讓我目瞪口呆,跑步機,自行車,冰箱一應俱全,這簡直比地上的生活還好!我印象最深刻的還是空間站里的冰箱的,冰箱固定在墻上,小巧玲瓏,是正方形的,只有書包大小。

  王亞平,拉開冰箱,小心地從冰箱里拿出一個紅彤彤,圓滾滾的東西,我定睛一看,居然是新鮮蘋果!現在的科技簡直太發達了,在距離地球這么遠的地方,都能吃到地球的新鮮水果。我既開心又自豪。

  參觀完了空間站,王亞平阿姨就開始做實驗。在各種有氣的實驗中,我最喜歡的還是水球實驗,王亞平阿姨先做了一張水膜,然后往水膜里加水,我本以為水膜里的水會掉下來,沒想到水不僅沒掉下來,還鼓成了一個圓球,水球晶瑩剔透,泛著光澤,看起來圓滾滾的'。在太空中,水面張力非常大,所以就形成了地球上看不到的現象。

  實驗環節結束后,就是提問環節,在這個環節中,我又了解到了許多關于太空的知識,了解了這些知識,我對太空又充滿了向往。課程很快就結束了,這次課程讓我感受到了祖國科技的強大,同時在我們心中種下了一顆航天夢的種子,我相信祖國航天的發展定不可限量,我們的前途是星辰大海!

  天宮課堂第二季心得體會6

  今天下午,老師組織我們觀看了“天宮課堂”第二課。老師剛說完這個消息,我們一起興奮地鼓掌。剛開始播放的時候,網絡出現了卡頓,因為全縣的小朋友都在看這個節目,但是老師為了能讓我們順利地觀看這個節目,用了自己的'手機流量。

  在節目里,我看見了三位漫步在太空中的宇航員,他們手里拿著可愛的冰墩墩,聽說這三位宇航員要給我們講一些科學原理的小實驗,這些小實驗非常神奇精彩,讓我們了解了奇妙的太空生活。節目還通過新疆和西藏的大哥哥、大姐姐提問的方式讓我們了解了許多科學知識,不過話說回來,我有點心疼老師的手機流量,雖然媽媽說知識是無價的,但是我還是要感謝我親愛的馬老師。

  期待下一次觀看。

  天宮課堂第二季心得體會7

  在太空有許多神奇的現象,如水可以漂浮在空中,人可以”一蹦三尺高”啦,雖然這些道理是人盡皆知的但看完今天的課后我覺得宇宙的'奧秘無窮無盡的!

  今年的”天宮課堂”第二課由翟志剛叔叔拍攝、王亞平阿姨講解,葉光富叔叔則是助手。

  首先是第一項太空“冰雪”實驗看到這個實驗項目不禁自言自語道:在太空怎么造冰?不可能把帶到太空吧?帶著疑問我繼續看了下去,只見葉光富叔叔拿出一個袋子,里面裝著一種像水的液體王亞平阿姨介紹道:“這是乙酸鈉溶液。我們今天就用它來造冰�!敝灰娝檬謹D壓乙酸鈉溶液,說:”乙酸鈉溶液過飽和時會形成液體球用結晶顆粒打破液體球的穩定狀態從而迅速結晶,看著像“冰球”實為“熱球”我心中不禁感概:真是太神奇了。

  接著又開始了第二個實驗,液橋演示實驗。葉光富叔叔拿出兩個塑料板,又拿出一袋水,先朝其中一個擠一點水又朝另一個擠一點水、然后慢慢把兩個塑料板上的水珠合成一個。一開始有些排斥,過了一會兒形成一個大水珠,又把兩個塑料板輕輕拉開,形成一個短短的水“橋”,畫面轉向地球上的同學只見同學無論怎樣拉都不能形成水“橋”,我猜那是因為太空有引力可使水浮在空中。王亞平阿姨又說:”小朋友們 你們知道怎樣才能把水都橋”造的更長嗎!

  沒等我思考完這個問題,又開始下一個實驗,水油分離實驗。葉光富叔叔拿出一個裝有油和水的瓶子,用力搖晃使油和水混合,在地球上油和水雖然混合卻很快就分開,在太空卻無法分離,老師提出問題后一位同學站起來說;可以繩子綁往瓶子,用力甩,利用離心力。王亞平阿姨照這個方法果然成功。真是讓我大開眼界。

  王亞平阿姨又向同學們介紹許多太空機器,如高微重力實驗柜,無容器實驗機柜等。還有很多實驗,和師生們天地互動這,些實驗都有一個目的,就是激發青少年探索太空的熱情,讓我乃至全中國的學生增長知識,這次課堂真是讓我收獲頗豐。

  天宮課堂第二季心得體會8

  熱切期盼中,我們終于迎來了天宮課堂第二課正式授課。幾天前,老師就已經發布了這個振奮人心的消息,并且還把授課表以及授課老師公布出來。由于天空課堂第一課給我帶來很多神奇的實驗,讓我看到了在地球上無法看到的奇怪現象,感覺到科學如此奇妙讓我對太空充滿了好奇,我一直盼望著第二課早一天到來,今天終于如愿以償,我們全班師生共同在教室里通過一體機觀看了現場直播。

  今天的天宮課堂在地球上共設立了三個教室,除了主教室外,還在西藏和新疆設立了分教室,看著他們之間互動,我心里想,如果哪一天我們學校也設立一個分教室,那該多好啊!到時候我一定會抓住這個難得的機會,積極發言和他們共同討論,把我想問的問題一一向天宮的老師說出來,也來一個天地對話,想想都那么興奮!不過我發現提問完以后,還要等幾秒鐘老師才能回答,看來距離太遠的話,信號的傳播還是需要時間的,我們之間通話必須要等一等,對方才能聽到,這還真是我原來沒有想到的。

  今天天宮課堂的老師也給我們帶來了很多有趣的`實驗,比如點水成冰,給我印象真的很深刻,覺得很神奇。一個水球在王亞平老師觸碰的一瞬間變成了冰球,變成固體了,就像魔法師一樣酷斃了帥呆了。老師在講解其中原理的時候,提到的飽和度、凝心顆粒、結晶等這些知識我還似懂非懂,我想那些大姐姐,大哥哥們一定聽得懂吧!看來我也要好好學習,快快長大,通過學習才能懂得其中的道理,將來利用這些科學知識來造福人類,做新時代合格的接班人,為實現中華民族的中國夢,盡上自己的一份微薄之力!