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少先隊部門總結

時間:2024-07-20 02:11:22 總結 我要投稿

少先隊部門總結(精選11篇)

  總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可以促使我們思考,是時候寫一份總結了。你想知道總結怎么寫嗎?下面是小編收集整理的少先隊部門總結,歡迎大家分享。

少先隊部門總結(精選11篇)

  少先隊部門總結 篇1

  又是一年夏來到,在學校領導正確引領下,我班少先隊工作以實施雛鷹爭章活動為基本導向,以“新世紀,我能行”實踐體驗教育活動為突破點,全面推進素質教育的實施。以培養新世紀"四有"新人為目標,積極貫徹區少工委工作的指導思想,同時結合本校和隊員實際,運用科學理論,探索少先隊活動社會化的運作機制,充分發揮我校少先隊組織的作用和教育功能。本學年,我校少先隊工作在學校行政的指導下、全體輔導員老師和少先隊員的共同努力下,搞得有聲有色,取得可喜成績。具體工作如下:

  一、活動面向全體學生,抓住教育重點,重視學生全方位的發展。

  每學年開學前,我校大隊部都會擬訂工作計劃,針對我校同學的行為習慣發展和思維成長的變化,我校大隊部有針對性的面向全體孩子開展有教育意義的活動,并且指向明確,目的在于,通過全校性的活動,來促使學生良好健康的發展,養成好的行為習慣。我們從以下幾方面入手:

  1、注重常規教育,抓學生“自律”。

  不斷強化思想教育,每個年級分層次、分年級提出學習"七講一愛"即講文明、講禮貌、講衛生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。大力加強學生的行為習慣養成。最后,通過活動的不斷深入、進行,促使孩子在過程中達到自律的效果,受到同學、老師、家長的一致支持。

  2、從安全教育入手,提高學生安全保護意識,加強同學們的責任感。

  在全校范圍了開展了“安全在身邊”的綜合實踐活動課程,各年級圍繞交通安全、消防安全、人身安全、網絡安全等不同主題開展活動,大隊部還組織同學們去到消防中隊參觀演習、訓練,請到廣場二支隊的叔叔們為孩子們做有關網絡安全的報告會,從不同層面、不同角度提醒同學們加強安全意識,學會自我保護及學會在生活中去保護他人。同學們對此活動興趣極強,他們在活動中既體驗了,也增長了不少知識,一舉兩得。

  3、建筑充滿愛的生活,營造良好的氛圍,讓孩子愛家、愛師、愛父母、愛朋友。

  我校由于小班化教育,多數孩子比較自我,在“愛心”方面表現出來的意識不明顯,針對這個問題,我校大隊部提出了“我付出,我建設,我愛我家”的大型綜合實踐活動,持續時間達兩月之久。在此期間,我校各個班級積極地響應,投入到活動中,創造性的開展,涌現出了許多“愛心小天使”,并且評選出了秀的三個“愛心示范班級”,同學們的“愛心集”上充溢著對親人、伙伴、老師的濃濃愛語、生生之間、師生之間無形中駕起了一座愛之橋,在活動進行中,我們無時無刻不感受到孩子們純潔、善良、熱忱的心,活動收效很大。也為我校少先隊工作的開展奠定了一個良好的基矗

  二、結合我校綜合實踐活動課程,開發、創新少先隊活動開展形式。

  對于少先隊工作開展過程中的創新問題一直是我們不斷研究、思考的重點。在多年的探究中,我們終于能為其融入新鮮血液——那就是與綜合實踐活動課程相結合,締造出多元化、多層次、多渠道的活動骨架,為少先隊工作的進行開拓了一片新天地。

  多元化:是指活動不再只是單純的由中隊輔導員、學生這樣單一的群體進行。新的模式融入了更為有力的群體——各個學科的知識領域和教授人員(教師),我們在活動中可以從他們那里尋求更多的幫助、更加有效率的結果。比如我們的“安全在身邊”綜合實踐活動中,微機老師利用網絡手段為孩子們講授消防知識、音樂課上老師教孩子們學唱《安全歌》、美術課、體育課上活動安全時刻緊記。這些都把以往單調的少先隊工作更廣泛化,拓寬了活動領域,使其呈現多元化。

  多層次:是指活動從縱向來看,顯得更加進行科學化、正規化,活動在不同時間、不同發展階段呈現不一樣的效果,達到不一樣的目標。比如:在“我付出,我建設,我愛我家”活動中,我們將其定為四個階段。第一階段是活動的籌備,各班根據自己的具體情況構思、擬訂活動計劃。第二階段是活動的初步實施,將構想付諸于現實,且體現出活動主題;第三個階段是活動的深入、能夠創造性的開展,比如四年級一班在活動中,他們既有常規性的一些活動,如:愛心冊、愛心作文集等,同時他們在第三階段中還能創造性地將家長對孩子們的評價運用到活動中來,打開了活動領域,同時也取得了不錯的效果,這些都是我們值得學習的經驗。第四階段就是成果的展示階段,很多班級,都能在最后階段辦出

  出彩的展示,把活動推向了高潮。當然,我們最重要的還是看過程,展示固然重要,但沒有過程的積累又怎會呈現豐富的內容呢?因此,我們可以得出這樣的結論,做好每一層面的工作,才會收到豐實的碩果。

  多渠道:是指活動途徑多樣化,能的利用可利用的.環境和手段,促使活動開展進程順利。為了能做到這點,并且更好的為教育服務,大隊部大力挖掘社區、周邊共建單位、校外輔導員等社會資源,大力為我校德育工作、少先隊活動服務。在下期開學初,我們請到市府武警連的叔叔們為同學們舉行了一次別開生面的升旗儀式,這又是一次成功的愛國主義教育。請來消防中隊的同志,指導我校師生進行消防訓練。拓寬活動渠道,的確為我們的活動增添了不少活力,我們將繼續以這樣的形式進行我們的活動。

  三、“體驗豐富生活,感受大千世界”,繼續深入開展少先隊體驗活動,開拓實踐新基地。

  1、充滿時代氣息的活動,是少先隊的靈魂所在。

  隨著時代的進步,少年兒童的時代特征和教育環境發生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊,必須順應時代進步的潮流,站在時代的前列和實踐前沿,解放思想,與時俱進,以創新開拓的思想觀念和奮發有為的精神狀態開展工作。"新世紀我能行"體驗教育活動,倡導"在實踐中體驗,在體驗中感悟,在感悟中自我發展"的思想,是培養當代少年兒童實踐能力和創新精神的活動。體驗活動作為我校工作,的確讓我們在以前嘗到不少甜頭。今年,我們將雛鷹爭章與體驗活動相結合,在活動中開展校級、班級、個人爭星活動,營造濃烈的教育氛圍,充分調動各種教育因素,激發學生的主體內驅力,引導學生主動成長。在“我愛我家”活動中我們設立了孝敬章、環保章、愛心章等。通過外出體驗活動,激勵同學們積極踴躍地參加到實踐活動中去,在安全教育活動中,我們帶領部分孩子參觀了消防基地,與消防戰士們一起參加消防演習,不僅使孩子們學到了消防知識還大大激發了他們學習的興趣,在體驗中成長,在體驗中感悟。

  此外,學校還通過舉辦體育節、藝術節等活動,為隊員搭建實踐舞臺,鼓勵隊員自主發展個性,從而使隊員的綜合素質得到增強,個性得到展現。

  2、重視挖掘校外資源,不斷開拓教育實踐基地。

  我校原有6個社會實踐基地,今年在我校與消防一支隊四中隊取得共同努力下,新發展安全教育基地一個;新增共建單位2個:即市府武警連、重慶市環衛局。這對于我校社會實踐體驗活動來說,有著很重要的意義,它標志著我校體驗活動又將進入一個嶄新的局面,相信這片天空將會更加蔚藍。

  以德樹人,加強少年兒童的思想道德教育。活動的開展,有效地促進了我校少先隊員素質的全面發展,潛移默化地培養了隊員的道德品質、實踐能力和創新精神。少先隊取得的成績與我們各位老師的積極配合、努力工作是分不開的。在此我代表學校大隊部對辛勤工作一年的老師們說聲“辛苦了”!同時,也希望在下一學年里,老師們能一如既往的支持少先隊工作,并及時為我們的工作提出寶貴的建議。

  少先隊部門總結 篇2

  又是一學年期末,回顧這一學期的少先隊工作的點點滴滴,有辛苦也有快樂,有付出也有收獲。現將本學期的少先隊工作總結如下:

  一、堅持養成教育

  堅持以愛國主義教育為主要內容的“五愛”教育和學生道德品質行為習慣的養成教育為重點,狠抓《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《小學生課堂教學規范》、《公民道德實施綱要》等教育,充分利用升旗儀式、重大紀念日、參觀訪問等活動形式和各級德育基地、少先隊各種宣傳陣地,組織開展系列活動,讓學生在活動中接受教育,逐步幫助學生“學會做人、學會求知、學會審美、學會生活”。

  二、明確中隊干部工作職能

  本學期一開始,經過認真思考、分配調整等工作,對每一位學生干部都提出了對應的組織工作要求。并加強輔導與監督確保每位同學都能在自己的崗位上有所行動、有所提高。其次還要求學生干部在每次開展活動中不僅要求自己親身參與,而且積極協調分工帶領自己的同學參與到活動中來,培養學生干部組織協調能力的同時,也進一步拓寬了少先隊工作面,以達到少先隊員共同提高的目的。

  三、積極觀摩和開展少先隊實踐體驗活動

  我校以少年兒童為主體,以學校為主陣地,密切聯系社會、家庭,開展豐富多彩的實踐活動,全面提高學生的素質。我們倡導“在實踐中體驗,在體驗中感悟,在感悟中自我發展”的思想,是培養當代少年兒童實踐能力和創新精神的活動。

  四、加強行為培養

  隊員是自己的主人。發揮隊員的主人翁精神,在學校與老師管理的同時,更多的讓隊員參與學校與班級的管理,以期達到自己教育自己的'目的。

  回顧過去,展望未來,成績已成為歷史,迎接我們的將是新的起點、新的挑戰!我會不斷學習,提高自己的知識、能力、水平,提高少先隊工作成績,把我班少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。

  少先隊部門總結 篇3

  本學年本人擔任六年級畢業班班主任,兼中隊輔導員,為了有計劃地開展少先隊工作,根據少先隊的任務和本學期學校少先大隊工作的重點以及我中隊的實際情況,組織開展了各項活動,現總結如下:

  1、狠抓了學生行為習慣養成教育。

  習慣決定性格,性格決定命運。良好的習慣將使每一個學生終身受益。加強學生的常規教育,養成良好的習慣,是學校德育工作的基石。我充分利用隊會、班會開展了“好習慣伴我行”活動,結合《小學生守則》《小學生一日行為規范》要求學生實現“三管住”。即:管住自己的口,不隨地吐痰,不說臟話粗話;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳,不踐踏花草,培養學生良好的行為習慣。通過具體的強化訓練,充分發揮了學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理評價,逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”,使良好的行為習慣內化為自覺的行動。同時恰當地把握教育時機,對學生進行文明禮儀教育、紀律教育、愛國主義教育和傳統文化教育。倡導學生少吃零食,多讀書;多看新聞,自我修身;禮貌待人,輕松心情迎接每一天。教育少先隊員珍惜少先隊的榮譽,學習革命先輩的傳統,繼承他們的事業;弘揚民族精神,教育他們積極參加隊的活動,服從隊的決議,認真完成隊交給的工作,熱心為大家服務,隊員之間互相關心,互相幫助,維護少先隊榮譽;要時刻記住自己是少先隊員。

  本學年從出操、路隊、衛生保潔等各方面對學生進行全方位的行為規范的`養成教育,尤其加強了對學生衛生保潔習慣的培養教育。發現問題及時解決,并逐步根除。使文明習慣內化為學生的自覺行為,讓學生學習做現代文明人。

  2、組織開展好各種活動。

  第一學期,利用教師節、國慶節和學校的開展的各項活動開展少先隊工作。第二學期,圍繞第三周的“文明禮儀”周開展主題活動。我充分利用黑板報、宣傳欄、手抄報等宣傳陣地,加強這方面的教育宣傳力度。三月份,結合國際勞動婦女節、學雷鋒紀念日開展了 “我是小雷鋒”活動,引導隊員體驗友善、學會關愛;開展“安全伴我行”、“創建平安校園”“安全知識問答”等活動,讓隊員從小懂得自我保護,珍愛生命。四月份清明時節,是進行愛國主義教育的好時機。我配合大隊部組織“講英雄故事,學英雄品質”活動。引導隊員從增強愛國情感做起,把偉大民族精神轉化為具體的人物形象、歷史事件和能夠身體力行的小事,具體化為愛家鄉、愛集體、愛公物、愛父母、愛老師、愛伙伴的情感和行動。五月份結合國際勞動節,各小隊可開展了 “走進勞動者”等體驗活動,并通過“手抄報”“主題隊會”等形式讓學生了解廣大勞動者勞動的艱辛,更加珍惜他們的勞動成果。利用5·12“防震救災”日隊學生進行安全演練和安全教育活動。參觀了省博物館。六月份結合兒童節開展各項慶祝活動。6月5日組織中隊召開了以“感恩學校,感恩老師”為主題的畢業典禮。

  3、定期舉辦法制專題講座和安全知識講座,提高學生辨別是非能力和安全意識,掌握防范突發事故的技能和技巧。把道德教育與法紀教育結合起來,切實增強學生的法紀觀念,使學生懂得遵紀守法的道理。

  4、繼續引導學生開展弘揚民族文化,豐富校園生活活動,結合畢業復習要求學生背誦古詩詞。鼓勵學生背誦《三字經》以及有關的名言名句。從而提高學生的語言積累、語言表達和審美水平。開展了讀書活動,鼓勵學生多讀書,讀好書,,感受祖國傳統文化的博大精深。

  總之,本學年通過各種教育途徑,強化了學生的思想覺悟,促進班級各方面的工作,今后我將在本學年工作的基礎上取長補短,不斷創新,努力探索,在少先隊工作中取得更好的成績。

  少先隊部門總結 篇4

  本學期大隊部以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以發展為主題,以創新為動力,努力改善少先隊自身建設。以“養成道德好習慣,爭做合格小公民”為核心,通過開展各種體驗教育,進一步加強少年兒童的思想道德建設,引導他們在實踐中體驗、養成做人做事時健康的心理品格,良好的行為習慣。

  一、堅持“活動育人”,大力開展豐富多彩的少先隊活動。

  1、“讓我們續寫雷鋒日記”系列活動

  今年是偉大毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞xx周年的日子。為促進少年兒童形成符合時代發展和社會進步要求的思想品質,把他們培養成具有雷鋒般精神的好少年,我校將抓住婦女節、植樹節、世界水日等有利時機,圍繞“讓我們續寫雷鋒日記”這一主題,組織系列教育實踐活動,把“學雷鋒”活動全面推向學校、家庭、社會。

  (1)手拉手相約今天

  為貧困地區的小伙伴獻愛心。上半年,隊員們通過捐一本課外書,一件文具用品,一份愛心,為川埠煤礦子弟學校的小伙伴捐獻人民幣1236.1元;書籍四百余冊,文具盒一百余個,鉛筆、橡皮、尺子等學習用品三大箱。下半年,隊員們又聽我校的延安支教師方老師說,延安洛川今夏遭遇特大洪水,如今洛川小伙伴處境很困難,隊員們又一次為洛川的小伙伴捐了1616.14元,以幫助他們修整校園。

  (2)與綠色同行

  ①三月,五年級各中隊成立護綠小隊,去太湖廣場開展“環保護綠”宣傳活動,撿垃圾、擦花壇、養護綠化,出“保護綠色”的宣傳板報。讓綠色伴隨每一個人。

  ②開展了“春天角”評比活動:一至四年級同學自己動手養殖、設計了一個個“春天角”,不光美化了校園,還充分發揮同學的動手能力,創新能力。

  ③“保護母親湖”綠色希望資金募集活動:為保護古運河,隊員們對古運河進行了調查,并取了水樣,同時為“保護母親湖”募得“綠色資金”2340元,受到了市少工委的表彰。此項活動,新聞媒體還進行了跟蹤報道。

  2、首屆“玉蘭杯”科普節系列活動:

  今年5月,校少先隊、科技組組織了為期一月的首屆“玉蘭杯”科普節。本次科技節活動活動得到了全校師生的響應和學生家長的支持,科技節活動形式新穎,內容豐富,形式多樣,發動面廣。科技節活動在讀科普書、聽科普講座的基礎上,舉行了科研小論文、小報告評比,還進行了航模、風箏、紙飛機等比賽,通過聽、讀、寫、做、賽等手段對全校學生進行了全面的科普教育。期間,學生們廣泛參與學科技知識,動手做科技小作品,運用現代網絡技術搜集各類科技資料,校園里掀起了學科學、用科學的熱潮。隊員們既學到了大量科普知識,又在動手、動腦的實踐中提高了操作能力,同時隊員們的思維、想象能力也得到了發展,更可喜的是隊員們的科技意識得到了激發,科技創新能力得到了實踐鍛煉。科技節結束,少先隊、科技組還評出了第一批“心靈手巧好隊員”。六一節,全校同學來到太湖廣場開展了“放飛理想,放飛希望”大型慶祝活動,展示了科普節成果。此項活動,無錫日報進行了報道。

  3、“校園之星”評選活動:

  作為輔導員,我們可以發現總有這樣一些學生,他們的功課平平,甚至很差,選班干部輪不到他,參加各種活動也與他們無關,但他們在某一方面卻有著過人之處,只是苦于沒有機會展示。而我校大隊部下半年舉辦的“校園之星”的'評選,為這一群體提供了一個充分展示他們才華的機會。

  (1)初選階段:各中隊根據本班的情況推選出中隊的“班級之星”。“班級之星”是在音樂、美術、科技、體育等方面有特長的同學。隊員們又通過民主評議,在“班級之星”中推選出了“校園之星”的候選人。

  (2)比賽階段:學校大隊部根據候選人的特長,分組進行了比賽和評比。為讓隊員們全員參與,美術類(包括書法、繪畫、攝影、泥塑、職工、編織等)、音樂類(唱歌、舞蹈、器樂、朗誦等)、體育類分場進行了比賽。美術類的各項比賽地點都選在大操場上進行,音樂類是一場登臺亮相的演出,體育類的則是一場小型的運動盛會。隊員們在自由進行觀摩后,在統一中隊意見后,對參賽者進行了投票。

  (3)評選階段:大隊部還聘請專職老師做了評委,以便公平地評出“校園之星”,并根據各中隊隊參賽者的投票情況,選出各個項目的冠軍,產生“校園之星”五名。

  (4)宣傳學習階段:將“校園之星”的照片、簡介和成績布置在學校的“校園之星”專欄中,一方面便于隊員們對照學習,另一方面利于參賽隊員提高自信心。

  (5)活動效果:隊員們通過此次活動,提高了自信心,以后每一階段任何隊員都可對現“校園之星”發出挑戰,勝者即可取而代之,敗者則再接再厲,等待下次機會,并相信,總有一天,,“校園之星”就是我。

  二、 堅持“管理育人”、“陣地育人”,生動搞好少先隊陣地建設。

  “養成好習慣我能行”系列活動既是本學期我校少先隊思想道德教育的落腳點,也是少先隊開展體驗教育的主題。強化“文明班隊”管理,天天檢查、周周公布、月月評比,對學生的習慣養成,對學校的校園管理起了較大作用,尤其在衛生方面,使學校衛生環境時時、處處整潔優美。大隊部建立紅領巾崗哨,隊員參與管理。每天早晨門口值勤,課間校園內巡回值勤,效果明顯。

  大隊部定期召開例會,為中隊開展中隊主題活動提供便利,鼓勵中隊輔導員撰寫少先隊論文,組織輔導員參加“優秀活動方案征集評選活動”。指導隊員進行紅領巾廣播、更換黑板報和櫥窗,正常完成每周一的升旗儀式,并充分利用國旗下講話、晨隊會對隊員進行教育。

  總的來說,本學期我校少先隊的常規工作抓實,“雙有”工作突出,取得了一定的成績。今后我們還要結合形勢,尋求我校少先隊工作的新發展。

  少先隊部門總結 篇5

  本學期,我繼續擔任少先隊輔導員,主持學校少先隊工作。在校長及各位同事的引領、支持與鼓勵下,一學期來,我的工作進展得比較順利。現將本學期工作總結如下:

  一、認真對待每一次升旗儀式

  國旗是祖國的象征,它是神圣的。我們把每一次的升旗儀式當成是對隊員進行革命樂觀主義和愛國主義的一堂好課。通過升旗活動的開展,同學們變得更加懂事了。

  二、認真抓好校內紀律、衛生督促檢查工作

  從開學初到學期末,學校經常強調紀律衛生情況,教育學生講文明、懂禮貌,管理好個人和班級衛生。發現不足及時找各班落實,在各位領導和老師的督促下,各位同學的認真努力下,不文明現象基本杜絕,亂扔紙袋現象基本消失,吃零食現象漸漸減少,校容校貌有了很大的變化。

  三、認真開展好大、中隊活動

  根據學校開學初的安排,我們認真開展了以下幾方面工作:

  1.開展了豐富多彩的少先隊活動。通過植樹節、勞動節等大型活動,加強了學生們對環境的保護、祖國的熱愛,使學生們思想有所進步。

  2.常年進行夏季防溺水安全教育活動。三到五月雨季,開展防洪防汛防極端天氣知識宣傳教育活動。

  3.認真組織好主題班隊會。4月份開展了“緬懷革命先輩,傳承紅色基因”清明祭英烈主題教育活動,5月份開展“崇尚英雄精忠報國”班隊主題活動,6月份以“童心向黨歌曲傳唱”為主題的活動來歡慶“六一”,讓小朋友們在歡度六一的同時:追憶往昔崢嶸歲月,感受今朝幸福童年。體會到在黨的`關懷下快樂成長的愛國情懷。6月份端午節前夕,我校開展了形式多樣以"我們的節日·端午"為主題的文化教育活動。讓學生傳承愛國主義精神,感受傳統文化魅力,增強愛國主義情感。

  4.安全教育活動。學生的安全至關重要,我們經常對學生進行安全教育,時時刻刻把學生安全放在首位,發現情況及時解決。這學期健全了突發事件應急預案、地震應急疏散預案、預防流行病預案,定期組織有關人員分析、排查可能影響學校安全穩定的因素,積極采取防范措施。

  5.法制教育進校園活動。于3月14日邀請xx鎮司法所所長宋某某到我校進行了對學生法制教育。宋某某所長以切合青少年的身心發展規律和認知特點,貼近實際,貼近生活,貼進學生,把法律教育、法律意識帶進學生頭腦,引導全體教師和全體學生形成誠實守法價值觀念和道德情操。

  6.開展以案釋法“六進”(進校園)活動。5月30日上午,xx市人民檢察院一行來到我校進行了很多方面的知識講座。讓學生學到很多保護自己的知識。

  各種活動的開展,為隊員們提供了發展的平臺。豐富多彩的主題活動,也讓孩子們在快樂中受到教育,同時也可以學到知識、鍛煉能力。當然,本學期的少先隊工作也存在一些不足。比如:一些學生還是不能養成愛護公共衛生的習慣,破壞校園衛生的情況時有發生。因此,下個學期,我們要更重視少先隊工作,發揚優點,彌補不足,認真向別校學習經驗,以便讓我校的少先隊工作更上一層樓,更好地為學校的教學工作服務,培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。

  少先隊部門總結 篇6

  在活動中教育,是少先隊工作的特色,也是少先隊工作的基本方法。為了不斷提高少先隊工作的實效,不斷培養發展孩子們的各項素質,本學期,我們遠昌小學少先隊在學校領導的大力支持下,積極響應上級領導號召,乘著創建“xx省紅領巾示范校”這股熱情,開展了內容豐富、形式多樣的少先隊活動,拓展了我校少年兒童的活動領域,充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用,開創了我校少先隊工作的新局面,為我校少年兒童的健康成長和全面發展奠定基礎。

  一、抓好少先隊常規管理,加強檢查督促。

  良好的日常行為規范是少年兒童良好思想品德的基礎。一學期來,除了各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課,對孩子的行為習慣加以正面宣傳和教育外,我們少先隊以“優秀中隊”評比為把手,力促孩子們良好行為規范的養成,為培養學生良好的行為習慣起了關鍵性的作用。

  1、 重視少年兒童的在校安全,切實加強校內外紀律教育。

  為消除校園安全故事的發生,我們少先隊以規范隊員的日常行為為基礎,積極開展安全教育工作,值周教師、紅領巾值日崗認真開展孩子們在校的紀律維護,如課間紀律、放學紀律、出操紀律等等,防止校園意外傷害事故。本學期,我們還利用教室平臺,對全體少先隊員進行“安全法紀”的專題講座、并刊出“安全”主題板報、櫥窗等對學生進行宣傳教育,加強了對學生紀律觀念的培養。

  2、加強環保理念和習慣教育。

  我校歷年來十分重視環保工作,學校為各班劃分了衛生包干區,制定出衛生保潔潔制度,通過少先隊紅領巾值日崗來每天督促各班按要求按時打掃教室、包干區,以重點檢查和大掃除全面檢查來培養隊員環保行為習慣的養成。所有檢查結果作為“優秀中隊”的一項重要依據。另外我們還切實分月、分段進行了“四個一”的教育活動,即節約一滴水、節約一度電、節約一角錢、節約一張紙。各中隊通過班會、及發表感言等活動深刻懂得了“節約”的意義,及環保節能在我們生活中的重大影響。我校本學期還被評為“xx市綠色學校”。讓我校的少先隊員們提高了環保的意識。受到了良好的環保教育。

  3、加強文明禮儀教育。

  在如何培養孩子們良好的文明禮儀教育上,我校始終堅持正面教育與引導,教育和培養少年兒童繼承和弘揚我國優秀的傳統文化和道德。我校少先隊紅領巾值日崗發動全體隊員對自身的文明禮儀形象進行自查與互查,不斷提高少先隊員的思想認識。本學期我們通過組織分年級段的《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》知識競賽活動,促使孩子們提高了對養成文明禮貌的良好形象重要性的認識,從而自覺地規范自己平時的言行,并逐步養成良好的文明習慣。

  二、舉行形式多樣的主題活動,增強教育實效

  本學期,我們少先隊各中隊除了舉行一學期一次的.中隊主題活動觀摩活動外,我們少先隊還圍繞學校的德育主題從開展了一系列的活動。

  九至十月份,我們以“弘揚和培育民族精神”活動月為契機,組織開展了“我心中的好園丁”和“快樂的中秋節”為主題的作文比賽活動,同時組織四到六中隊的隊員自己搜集江門改革開放三十年成就資料,以中隊為單位分小隊討論交流,真正使隊員在活動中受到愛國主義教育。

  十月份,我們開展了一年一度的建隊節慶祝活動,進行了學校文化藝術節活動。每中隊出一個表演節目。

  (一)藝術表演類:

  1、 聲樂:合唱(人數不超過20人,時間不超過5分鐘,指揮可設可不設。)

  2、 器樂:任何器樂都可以。(人數不超過8人,時間不超過5分鐘,指揮可設可不設。)

  3、 舞蹈:人數不少于8人不超過20人,時間不超過6分鐘。

  4、 課本劇:人數不少于4人不超過8人,時間不超過6分鐘。

  (二) 學生作品類:

  1、 繪畫:國畫、水粉畫、水彩畫、卡通畫(紙張要求跟鎮要求一樣)

  2、 書法:(紙張要求跟鎮要求一樣)

  3、 攝影:尺寸不不超過60x60cm。

  (三) 節目和作品比賽要求:

  1、 各中隊表演類的上報一個節目參加比賽,類別自定。

  2、 作品類:各中隊每項上送2份。

  (四)活動時間安排:

  20xx年10月中旬。

  (五)活動結果:

  1、獲得表演類一等獎有:三(1)中隊、五年中隊、六(1)中隊,其余中隊為二等獎。

  2、美術作品類有一等獎:六(1)中隊劉守乾、劉俊揚;五年中隊:黃曉青、梁子聰;四(2)中隊:鐘筱晴、黃靖;四(1)中隊:陸弘蔚;三(1)胡毅雪、劉婉儀。活動展示了少先隊員的風貌,培養了隊員們奮發向上、為集體爭光的精神。提高了隊員的藝術素質。取得良好的效果。

  三、雛鷹爭章活動情況。

  1、一、二年中隊:自理章、禮儀章

  2、三、四年中隊:家務章、藝術章

  3、五、六年中隊:體育章、自學章

  在期末進行頒章表揚,全面實施雛鷹爭章行動,培養學生的自學、自理、自護、自強、自律的能力。

  四、成果薈萃

  1、劉守乾同學榮獲xx區書法即席揮毫比賽二等獎。

  2、劉綺琪同學榮獲xx市第二屆中國移動英才成長計劃杯征文大賽“最佳人氣獎”。

  3、劉倩云、梁子聰、李穎聰三位同學分別在由共青團中央主辦,中國書法家協會、中國美術家協會擔任藝術指導單位的第四屆青少年書法美術大賽中榮獲“兒童組美術優秀獎”。

  4、劉俊揚同學榮獲xx省“節能減排、你我行動”青少年環境保護系列比賽活動中“書法小學組優秀獎”。

  5、劉守乾同學參加鎮舉辦的“第二屆中小學生個人才藝大賽”,通過師生的共同努力,以一首《中華小兒郎》和一幅書法“龍馬精神”脫穎而出榮獲“一等獎”。

  6、學生發表文章情況:

  (1)羅凱文的《我為什么要當小記者》在江門日報中《青蘋果報》中發表。《珍惜資源的建議》發表于小記者報。

  (2)黃品源的《我喜歡當小記者》發表于小記者報。

  (3)陸弘蔚的《五彩繽紛的美術工藝品》和《邁出寫作的第一步》發表于小記者報。

  7、創建“xx省紅領巾示范校”。

  8、讀優秀優秀期刊讀后感征文榮獲鎮“一等獎”:六(1)中隊的劉佩奇、劉綺琪;四(2)中隊的鐘筱晴、黃靖。“二等獎”:四(1)中隊的陸弘蔚。

  一個學期以來,在學校領導的大力支持和全體師生的共同努力下,我校的少先隊工作已經踏上了一個新的臺階,雖然還有很多方面做得不夠完好,但是我相信在大家今后的不斷學習和努力下,我們遠昌小學的少先隊工作將會更上一個新臺階。

  少先隊部門總結 篇7

  回顧本學期的工作,我校少先隊工作緊緊圍繞黨的教育方針,全面加強少先隊員的思想道德建設和基礎教育陣地建設,結合學校工作計劃,在少先隊工作中大力發展教育創新,全面實施素質教育,著力構建和諧校園,大力營造優良學習風氣。深入開展豐富多彩的主題教育活動,加強養成教育、誠信教育及行為習慣等方面的培養,注重細節,從而強化了我校的少先隊工作,促使少先隊員在學校大家庭里健康快樂成長。現將本學期的工作總結如下:

  一、踏實抓好少先隊常規工作,促使自身建設上新臺階。

  一學期來,我校堅持做好少先隊的各項常規工作,狠抓養成教育,促使少先隊組織充滿活力。

  1.堅持升旗儀式。升旗儀式,是激發學生愛國情感,培養少先隊員競爭意識,增強其榮譽感的最佳時期,每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,每一次的國旗下講話,我們都要求每位升旗班級精心準備,確立教育主題,每一次都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。

  2.定期召開大隊委員會議,讓他們在各方面都起到帶頭作用,堅持在隊員中貫徹執行《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》,及時糾正學生中的不良風氣,激發學生的五愛熱情。

  3.根據各節慶日來開展少先隊主題活動。各班級可根據節慶或者有意義的主題來布置、落實、開展主題班會。

  4.加強少先隊宣傳建設,辦好校園板報,責任落實到班級,內容豐富,充分發揮了學生主體作用。

  5.加強中隊輔導員的理論研究和信息交流,定期召開班主任會,交流工作中的心得體會,并統一思想,明確階段工作重點,做到有的放矢。

  二、認真落實日常管理工作,扎實少先隊工作的基礎。

  日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,也是安定學生學習生活環境,使學生養成良好的行為習慣的保障,也是組織和開展少先隊活動的必要前提。日常管理工作包括學生良好的生活習慣,學習習慣、文明行為習慣的養成。少先隊大隊部每天都對學生的考勤、日常紀律、儀容儀表、課間操等一系列學生日常管理工作,進行“落實、檢查、通報”。每天的檢查結果累計作為班級考核的一項依據,進一步加強學生集體榮譽感,班級凝聚力,并大力加強學生文明禮儀習慣教育,集體問候等文明習慣的檢查,樹立了學生的良好的文明禮儀習慣。

  三、認真組織豐富多彩少先隊活動。

  少先隊活動是少先隊的生命,只有通過各種形式的活動來進行教育,才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動,是少先隊的靈魂所在。隨著時代的'進步,少年兒童的時代特征和教育環境發生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊,必須順應時代進步的潮流,站在時代的前列和實踐前沿,解放思想,與時俱進,以創新開拓的思想觀念和奮發有為的精神狀態開展工作。本學期開展了一些活動:

  3月初,也是新學期的開端,集中全體少先隊員進行了思想安全教育,保障學生的安全,激發學習熱情。

  4月初,少先隊組織了清明節掃墓活動,教育學生要珍惜如今幸福美好的生活,更加熱愛生活,熱愛學習。

  4月中旬選派運動員參加了城區組織的運動會之乒乓球賽,取提了不錯的成績。

  4月下旬,組織全校學生進行了廣播體操比賽,提高廣播體操質量,增強學生團隊意識。同時又有部分運動員參加了城區的運動會,既鍛煉了體質又增強了學生的自信心。也取得了可喜的成績。

  六一到來,學校組織了校園文化藝術節,包括校園書法繪畫展,極大豐富學生的課余生活,推動素質教育。

  總之,我校本學期的少先隊工作做得較為扎實,較好地完成了學校交給的各種任務,通過少先隊工作的開展,學生的思想素質提高了,行為更為規范了,遵守紀律的觀念更強了,為學校其他工作的順利開展打下了形的好習慣,但是也有部分學生儀容儀表不過關,而且買零食現象還未杜絕,因此下學期我們將進一步重視少先隊工作,發揚優點,彌補不足,認真向別的學校學習經驗,以便讓我校的少先隊工作更上一層樓,更好地為學校的教學工作服務,培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。

  少先隊部門總結 篇8

  這一學期,我校以“育人為本,道德為先”為宗旨,以培養道德習慣和人文素養為重點,以少先隊品牌活動為載體,通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動,培養少先隊員的創新精神和實踐能力,現將工作總結如下:

  一、狠抓常規教育,培養學生良好的行為習慣抓好學生行為常規是少先隊工作的重點,加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。

  大隊部主要通過以下途徑進行:

  1、紅領巾監督崗:

  由學校“紅領巾監督崗”實行落實,利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣,以每日檢查與定期抽查相結合,從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍,同時也起到一定的模范帶頭作用。

  2、國旗下講話:

  本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和配班教師負責進行。老師們都能積極準備,激情演講,達到了教育的良好效果。

  3、主題板報和櫥窗評比:

  每月一主題,月頭布置,月尾檢查、評比,效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎,構思奇妙,布局精巧,得到了廣大師生的一致好評。

  二、開展豐富活動,提高學生優秀的綜合素質本學期,我們開展了多項活動,讓隊員們在活動中享受成長的快樂。

  1、常規知識競賽,培養學生行為習慣

  本次活動歷時較長,從學期初開始,大隊部就將《小學生守則》和《小學生日常行為規范》知識競賽活動的相關要求進行了布置,學校領導重視,學生也緊密配合,全校學生都融入了牢記“守則”和“規范”的洪流中。學生不僅在口頭上能熟背于心,而且能落實在實處,真正培養了學生的良好習慣。

  2、愛心捐款活動,堅持學生愛心教育

  5月,學校結合“全國助殘日”活動要求,下發了助殘倡議書,開展了“少吃一份零食,奉獻一片愛心”的捐款活動。在本次活動中,全校師生都積極參與,學生們紛紛慷慨解囊,拿出自己的零花錢,用自己的力量將熾熱的愛心播撒到殘疾孩子的心中。

  三、加強隊伍建設

  樹立輔導員明確的崗位意識眾所周知,輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中,我們也體會到,沒有一支過硬的輔導員隊伍,學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此,本學期,少先隊大隊部認真組織班主任培訓,大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識,要求輔導員爭做理論型、科研型的.輔導員,積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩,有著名教育家魏書生的民主教育的講座,也有全國著名班主任任小艾的激情演講,還有班主任在實踐中的思想交流。這一次次的培訓和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。四、堅持家校共建,營造學生成長的融洽氛圍社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成為健康人的德育體系,這已成為了不爭的事實,也已成為教育工作者的共識。為此,在本學期,我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓。由各年級組長負責落實,各班主任積極配合,成功開展了五次家長會,社會影響較好,得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信,只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法,完善家庭教育,使其與學校教育相輔相成,相互促進,形成合力,更好地促進學生健康發展。

  總之,一個學期以來,少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成績。然而,掩卷深思,還存在著很多問題與不足。所以,今后的少先隊工作還需不斷努力,不斷創新。期待明年的工作更精彩!

  少先隊部門總結 篇9

  一年來,我班在校領導的關心指導下,根據少先隊工作計劃,隨時事,開展了豐富多彩、寓教于樂的各種體驗教育活動,出色地完成了少隊工作。

  總結如下:

  一、培養少隊意識

  。針對一年級學生少隊意識薄弱,對紅領巾的意義不明確,這一實際,我主要利用少隊活動時間給他們講:

  1.紅領巾的意義。

  2.為什么要加入少年先鋒隊?

  3.怎樣才能成為一名光榮的少先隊員?

  4.請音樂老師給他們教隊歌。

  通過這四個方面的引導。孩子們增強了少隊意識,培養了少隊感情,有了要加入少先隊員的強烈愿望,六一兒童節又有二十名孩子光榮地戴上了紅領巾。他們帶著自豪的心情愉快的學習著,紅領巾的力量讓他們朝氣蓬勃,燦爛生動!

  二、開展豐富多彩的少隊活動,讓孩子們校園生活樂趣多。

  少先隊活動是少先隊的生命,必然通過各種形式的活動對學生來進行教育。

  1、堅持規范的升旗儀式。每周一要求學生必須穿校服,肅立在莊嚴的五星紅旗下,唱雄壯的國歌,聆聽著國旗下講話,激發隊員的五愛熱情。

  2、為配合“班級常規管理評比”的檢查評比制度,值日班長每天檢查,督促隊員的一言一行,使班級的'“文明之花”常開。

  3、抓好中隊黑板報建設,各班板報每月更換一次,孩子們雖說不會排版設置,可我讓他們搜集資料,讓他們跟我學,也讓孩子們既培養動手能力、了解拓展知識渠道,同時也有了辦黑板報的初步知識,為以后放手讓他們干打下了基礎。

  4、在“西南大旱”的背景下,全班學生積極奉獻愛心,在班級內開展了“我向災區獻愛心”的捐款活動,人人捐出自己的零用錢,積極想辦法節約用水,激發了學生熱愛生命的激情。

  5、特別值得一提的是“六一”的游行活動,適逢我外出學習,臨行前我將節目分別安落實到部分孩子們身上,學生利用下午放學的時間,自己找時間進行排練,部分孩子還制作了道具。演出當天,孩子們忘卻了排練的疲憊,沉浸在無限的歡樂之中。

  回顧本學年的工作,我們一步一個腳印地走了過來,取得了一些成績,在創新中求實,在求實中創新,面臨挑戰,我們將一如既往的踏實工作,只有不斷總結,不斷挑戰,才會不斷有收獲。在今后的工作中,我們會更加努力,力爭再創新輝煌。

  少先隊部門總結 篇10

  火紅的隊旗迎風招展,艷麗的紅領巾依附著一張張童真的笑臉,飄揚在國旗下,隊旗旁,校園中,課堂上。又一個學期臨近尾聲,回顧我校少先隊工作走過的歷程,可具體的概括為:以活動促素質,以核心帶整體。“誠實、勇敢、團結、活潑”從總體上確保了少先隊工作的領導方向。使每一名隊員體驗到隊巾的珍貴,品嘗到團隊精神帶來的累累碩果。

  一、重組核心力量少先大隊作為學生組織的核心力量

  無疑起到舉足輕重的核心力量。因而建設一個積極向上、富有朝氣的大隊委員會是擺在面前的一個首要問題。本著公開公正的原則,以學生的能力和素質為標準。首先經過各位班主任老師老師的提名推薦。然后在教師會議上對提名同學開展集體的簡評,認真采納了各方意見。淘汰了一些只注重學習,不能敢作敢為,起到各方面帶頭作用的同學。挑選像五年級王靜等幾名學習上并不算最好,但日常工作中認真負責、積極向上、并全心全意為了班集體榮譽,為他人著想的優秀干部。讓每一個隊員都能服氣,都認同。真正讓“品”走到了“學”的前列。有了優秀的“苗”,接下來的工作就是用更高的標準來要求自我。首先發給他們少先隊的書籍,使他們逐步了解少先隊。然后展開座談然他們認識到:尊重自己,發展自己,要從尊重自己的身體和名譽做起;尊重他人的人格,尊重他人的意見,尊重他人的情感,尊重他人的勞動,不欺負弱小,不取笑他人,不以自己所長譏笑他人之短,不諷刺挖苦他人,不傷害他人的自尊,不給他人起綽號,不以別人的生理缺陷而貶低人。最后明確他們各自的工作分工。

  二、壯大組織

  提高認識十月十三日是中國少年先鋒隊建隊的日子,是每一名少先隊員的節日,星星火炬已經經歷了五十四個春秋。為了讓每一個隊員體會到隊旗的崇高,紅領巾的重任。舉行了一次大隊會規模的新生入隊儀式。當三十余名隊員站在體操臺上,舉起他們緊握的小手。在隊旗下高聲宣誓“我自愿加入中國少年先鋒隊……”帶隊巾,新隊員講話,老隊員致迎詞。會場上的每一名老隊員都表情嚴肅,似乎都在回想自己入隊的情景,回想少先隊員的職責。

  三、 組織活動

  鍛煉技能學習是學生的第一任務,但學習成績并不是衡量學生的唯一標準。良好的校風,團結向上的集體不是在說教中形成的,而應在豐富多彩的中隊、大隊活動中鍛造出的。每一個同學都有優秀的一面,給每一個隊員展示自我的機會,少先隊正是多彩舞臺的營造者。

  1 手工小制作比賽在假期的閑余時間里,為了讓每一名學生休爾不閑,開展了一次大型的手工制作比賽活動。并總體對學生提出了要求。開學的兩周經過緊張的整理。呈現在我們面前五花八門的小制作,讓每一名教師為之驚喜。原來我們的學生還有這本事!經過幾位科任教師評委的嚴格審評,評出一等獎“電動船”作者王振熙、王權;二等獎三名,如“花籃”、“筆筒”;三等獎五名,如“蛋殼人”等。在教師節這個特殊的日子,用展評的形式向教師節獻禮。在這次活動中來看數量多,但整體的制作水平不是太高,但對于第一次這足以證明每一名少先隊員是樂于參與少先隊的活動。學生的思維應給于進一步的拓展。

  2、跳繩比賽秋季排球比賽結束后,隨著天氣的`轉冷,以往熱鬧得課間冷落下來。有的在追跑、打鬧,有的忙五目的走來走去,有的干脆把彈球帶進了校園,成群結隊的圍在樹下,既不文明也不健康,同時也帶有賭搏的性質。看在眼里、急在心上。經過大隊會的討論,一致認為跳繩這項活動適合現在的氣候特征。為快速的讓每一個隊員參與到活動中來,決定在十月末開展一次以中隊為單位的跳繩比賽。消息一傳出,課間操場又恢復了開學出的熱鬧。在與體育教師的合力組織下跳繩比賽如期的舉辦并取得了圓滿成功。從中還涌現出像孫強等花樣跳繩的能手。課間活動引入的成功,為我們少先隊活動的開展提出了新的發展方向。一個國家要興旺、發達、文明,應該有好的民風、世風,一個學校要形成最佳的育人環境,必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。古人曾云:“近朱者赤,近墨者黑,蓬在森中,不扶自直,白沙在泥,不染自黑。”人的生活環境和所在的集體無時不在熏染教育著每個成員,對于人的品格形成,具有極為重要的作用。

  作為少先隊的組織者和建設者,我們應抓好學生的思想工作,創建一個健康向上、團結友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標的良好集體。讓每一名隊員逐步成長成有用的個性化人才!

  少先隊部門總結 篇11

  本學期,我校的少先隊工作在學校領導的指導下,在全體班主任和少先隊員的共同努力下,并以形勢多樣的活動,拓寬了隊員們的活動領域,充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用,使我校少先隊工作的穩步前進,取得了一定的發展。現將本學期工作總結如下:

  一、本學期主要完成以下工作:

  1、堅持規范的升旗儀式。升旗儀式,是激發學生愛國情感,培養少先隊員競爭意識,增強其榮譽感的最佳時期,每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,每一次的國旗下講話,我們都要求每位學生精心準備,確立教育主題,每一次都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。

  2、定期召開大隊委員會議,讓他們在各方面都起到帶頭作用,堅持在隊員中貫徹執行《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》,及時糾正學生中的不良風氣,激發學生的五愛熱情。

  3、加強校園廣播宣傳建設,繼續辦好校園廣播,極大地推動了學生的寫稿積極性,豐富校園文化生活。

  4、安全工作。安全工作是學校工作中的重中之重。除了每天的晨會強調外,學校還要求每周一節安全教育課。在開學初學校行政班子分組對校園內及學校周邊環境進行安全檢查,以后每月進行一次檢查并將檢查結果向教育站匯報,不合格的地方進行及時整改。一學期來不出現安全問題。

  5、按上級要求組織開展防地震安全演練。

  6、10月學校進行“法制安全教育大會”,通過這次教育大會,學生學到了不少安全知識,自我保護意識得到了提高。

  7、11月進行全校性的個人衛生檢查。通過檢查,使學生知道自己在衛生方面哪些地方做得不夠,養成愛衛生的好習慣。

  8、12月份組織學生進行了森林防火的安全教育。

  二、本學期日常管理工作:

  日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,也是安定學生學習生活環境,使學生養成良好的行為習慣的保障,也是組織和開展少先隊活動的必要前提。

  日常管理工作包括學生良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養成。少先隊大隊部每天都對學生的考勤、日常紀律、儀容儀表、班級衛生、每天的早讀和兩操等一系列學生日常管理工作,進行“落實、檢查、通報”。每天的檢查結果累計作為班級考核的一項依據,進一步加強學生集體榮譽感,班級凝聚力,并大力加強學生文明禮儀習慣教育、集體問候等文明習慣的檢查,樹立了學生的良好的文明禮儀習慣。

  三、認真組織豐富多彩少先隊活動。

  少先隊活動是少先隊的.生命,只有通過各種形式的活動來進行教育,才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動,是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進步,少年兒童的時代特征和教育環境發生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊,必須順應時代進步的潮流,站在時代的前列和實踐前沿,解放思想,與時俱進,以創新開拓的思想觀念和奮發有為的精神狀態開展工作。本期開展了以下一系列的活動:如:慶國慶、元旦、環保活動,交通安全系列活動等等。

  總之,我校本學期的少先隊工作做得較為扎實,較好地完成了學校交給的各種任務,通過少先隊工作的開展,學生的思想素質提高了,行為更為規范了,遵守紀律的觀念更強了,為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。同時,本學期的少先隊工作仍存在一些不足。比如:一些學生還是不能養成愛護公共衛生的習慣,上課不專心聽講,有時曠課,破壞校園衛生的情況時有發生。因此,下個學期,我們要更重視少先隊工作,發揚優點,彌補不足,認真向別校學習經驗,以便讓我校的少先隊工作更上一層樓,更好地為學校的教學工作服務,培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。

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少先隊部門總結(精選11篇)

  總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可以促使我們思考,是時候寫一份總結了。你想知道總結怎么寫嗎?下面是小編收集整理的少先隊部門總結,歡迎大家分享。

少先隊部門總結(精選11篇)

  少先隊部門總結 篇1

  又是一年夏來到,在學校領導正確引領下,我班少先隊工作以實施雛鷹爭章活動為基本導向,以“新世紀,我能行”實踐體驗教育活動為突破點,全面推進素質教育的實施。以培養新世紀"四有"新人為目標,積極貫徹區少工委工作的指導思想,同時結合本校和隊員實際,運用科學理論,探索少先隊活動社會化的運作機制,充分發揮我校少先隊組織的作用和教育功能。本學年,我校少先隊工作在學校行政的指導下、全體輔導員老師和少先隊員的共同努力下,搞得有聲有色,取得可喜成績。具體工作如下:

  一、活動面向全體學生,抓住教育重點,重視學生全方位的發展。

  每學年開學前,我校大隊部都會擬訂工作計劃,針對我校同學的行為習慣發展和思維成長的變化,我校大隊部有針對性的面向全體孩子開展有教育意義的活動,并且指向明確,目的在于,通過全校性的活動,來促使學生良好健康的發展,養成好的行為習慣。我們從以下幾方面入手:

  1、注重常規教育,抓學生“自律”。

  不斷強化思想教育,每個年級分層次、分年級提出學習"七講一愛"即講文明、講禮貌、講衛生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。大力加強學生的行為習慣養成。最后,通過活動的不斷深入、進行,促使孩子在過程中達到自律的效果,受到同學、老師、家長的一致支持。

  2、從安全教育入手,提高學生安全保護意識,加強同學們的責任感。

  在全校范圍了開展了“安全在身邊”的綜合實踐活動課程,各年級圍繞交通安全、消防安全、人身安全、網絡安全等不同主題開展活動,大隊部還組織同學們去到消防中隊參觀演習、訓練,請到廣場二支隊的叔叔們為孩子們做有關網絡安全的報告會,從不同層面、不同角度提醒同學們加強安全意識,學會自我保護及學會在生活中去保護他人。同學們對此活動興趣極強,他們在活動中既體驗了,也增長了不少知識,一舉兩得。

  3、建筑充滿愛的生活,營造良好的氛圍,讓孩子愛家、愛師、愛父母、愛朋友。

  我校由于小班化教育,多數孩子比較自我,在“愛心”方面表現出來的意識不明顯,針對這個問題,我校大隊部提出了“我付出,我建設,我愛我家”的大型綜合實踐活動,持續時間達兩月之久。在此期間,我校各個班級積極地響應,投入到活動中,創造性的開展,涌現出了許多“愛心小天使”,并且評選出了秀的三個“愛心示范班級”,同學們的“愛心集”上充溢著對親人、伙伴、老師的濃濃愛語、生生之間、師生之間無形中駕起了一座愛之橋,在活動進行中,我們無時無刻不感受到孩子們純潔、善良、熱忱的心,活動收效很大。也為我校少先隊工作的開展奠定了一個良好的基矗

  二、結合我校綜合實踐活動課程,開發、創新少先隊活動開展形式。

  對于少先隊工作開展過程中的創新問題一直是我們不斷研究、思考的重點。在多年的探究中,我們終于能為其融入新鮮血液——那就是與綜合實踐活動課程相結合,締造出多元化、多層次、多渠道的活動骨架,為少先隊工作的進行開拓了一片新天地。

  多元化:是指活動不再只是單純的由中隊輔導員、學生這樣單一的群體進行。新的模式融入了更為有力的群體——各個學科的知識領域和教授人員(教師),我們在活動中可以從他們那里尋求更多的幫助、更加有效率的結果。比如我們的“安全在身邊”綜合實踐活動中,微機老師利用網絡手段為孩子們講授消防知識、音樂課上老師教孩子們學唱《安全歌》、美術課、體育課上活動安全時刻緊記。這些都把以往單調的少先隊工作更廣泛化,拓寬了活動領域,使其呈現多元化。

  多層次:是指活動從縱向來看,顯得更加進行科學化、正規化,活動在不同時間、不同發展階段呈現不一樣的效果,達到不一樣的目標。比如:在“我付出,我建設,我愛我家”活動中,我們將其定為四個階段。第一階段是活動的籌備,各班根據自己的具體情況構思、擬訂活動計劃。第二階段是活動的初步實施,將構想付諸于現實,且體現出活動主題;第三個階段是活動的深入、能夠創造性的開展,比如四年級一班在活動中,他們既有常規性的一些活動,如:愛心冊、愛心作文集等,同時他們在第三階段中還能創造性地將家長對孩子們的評價運用到活動中來,打開了活動領域,同時也取得了不錯的效果,這些都是我們值得學習的經驗。第四階段就是成果的展示階段,很多班級,都能在最后階段辦出

  出彩的展示,把活動推向了高潮。當然,我們最重要的還是看過程,展示固然重要,但沒有過程的積累又怎會呈現豐富的內容呢?因此,我們可以得出這樣的結論,做好每一層面的工作,才會收到豐實的碩果。

  多渠道:是指活動途徑多樣化,能的利用可利用的.環境和手段,促使活動開展進程順利。為了能做到這點,并且更好的為教育服務,大隊部大力挖掘社區、周邊共建單位、校外輔導員等社會資源,大力為我校德育工作、少先隊活動服務。在下期開學初,我們請到市府武警連的叔叔們為同學們舉行了一次別開生面的升旗儀式,這又是一次成功的愛國主義教育。請來消防中隊的同志,指導我校師生進行消防訓練。拓寬活動渠道,的確為我們的活動增添了不少活力,我們將繼續以這樣的形式進行我們的活動。

  三、“體驗豐富生活,感受大千世界”,繼續深入開展少先隊體驗活動,開拓實踐新基地。

  1、充滿時代氣息的活動,是少先隊的靈魂所在。

  隨著時代的進步,少年兒童的時代特征和教育環境發生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊,必須順應時代進步的潮流,站在時代的前列和實踐前沿,解放思想,與時俱進,以創新開拓的思想觀念和奮發有為的精神狀態開展工作。"新世紀我能行"體驗教育活動,倡導"在實踐中體驗,在體驗中感悟,在感悟中自我發展"的思想,是培養當代少年兒童實踐能力和創新精神的活動。體驗活動作為我校工作,的確讓我們在以前嘗到不少甜頭。今年,我們將雛鷹爭章與體驗活動相結合,在活動中開展校級、班級、個人爭星活動,營造濃烈的教育氛圍,充分調動各種教育因素,激發學生的主體內驅力,引導學生主動成長。在“我愛我家”活動中我們設立了孝敬章、環保章、愛心章等。通過外出體驗活動,激勵同學們積極踴躍地參加到實踐活動中去,在安全教育活動中,我們帶領部分孩子參觀了消防基地,與消防戰士們一起參加消防演習,不僅使孩子們學到了消防知識還大大激發了他們學習的興趣,在體驗中成長,在體驗中感悟。

  此外,學校還通過舉辦體育節、藝術節等活動,為隊員搭建實踐舞臺,鼓勵隊員自主發展個性,從而使隊員的綜合素質得到增強,個性得到展現。

  2、重視挖掘校外資源,不斷開拓教育實踐基地。

  我校原有6個社會實踐基地,今年在我校與消防一支隊四中隊取得共同努力下,新發展安全教育基地一個;新增共建單位2個:即市府武警連、重慶市環衛局。這對于我校社會實踐體驗活動來說,有著很重要的意義,它標志著我校體驗活動又將進入一個嶄新的局面,相信這片天空將會更加蔚藍。

  以德樹人,加強少年兒童的思想道德教育。活動的開展,有效地促進了我校少先隊員素質的全面發展,潛移默化地培養了隊員的道德品質、實踐能力和創新精神。少先隊取得的成績與我們各位老師的積極配合、努力工作是分不開的。在此我代表學校大隊部對辛勤工作一年的老師們說聲“辛苦了”!同時,也希望在下一學年里,老師們能一如既往的支持少先隊工作,并及時為我們的工作提出寶貴的建議。

  少先隊部門總結 篇2

  又是一學年期末,回顧這一學期的少先隊工作的點點滴滴,有辛苦也有快樂,有付出也有收獲。現將本學期的少先隊工作總結如下:

  一、堅持養成教育

  堅持以愛國主義教育為主要內容的“五愛”教育和學生道德品質行為習慣的養成教育為重點,狠抓《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《小學生課堂教學規范》、《公民道德實施綱要》等教育,充分利用升旗儀式、重大紀念日、參觀訪問等活動形式和各級德育基地、少先隊各種宣傳陣地,組織開展系列活動,讓學生在活動中接受教育,逐步幫助學生“學會做人、學會求知、學會審美、學會生活”。

  二、明確中隊干部工作職能

  本學期一開始,經過認真思考、分配調整等工作,對每一位學生干部都提出了對應的組織工作要求。并加強輔導與監督確保每位同學都能在自己的崗位上有所行動、有所提高。其次還要求學生干部在每次開展活動中不僅要求自己親身參與,而且積極協調分工帶領自己的同學參與到活動中來,培養學生干部組織協調能力的同時,也進一步拓寬了少先隊工作面,以達到少先隊員共同提高的目的。

  三、積極觀摩和開展少先隊實踐體驗活動

  我校以少年兒童為主體,以學校為主陣地,密切聯系社會、家庭,開展豐富多彩的實踐活動,全面提高學生的素質。我們倡導“在實踐中體驗,在體驗中感悟,在感悟中自我發展”的思想,是培養當代少年兒童實踐能力和創新精神的活動。

  四、加強行為培養

  隊員是自己的主人。發揮隊員的主人翁精神,在學校與老師管理的同時,更多的讓隊員參與學校與班級的管理,以期達到自己教育自己的'目的。

  回顧過去,展望未來,成績已成為歷史,迎接我們的將是新的起點、新的挑戰!我會不斷學習,提高自己的知識、能力、水平,提高少先隊工作成績,把我班少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。

  少先隊部門總結 篇3

  本學年本人擔任六年級畢業班班主任,兼中隊輔導員,為了有計劃地開展少先隊工作,根據少先隊的任務和本學期學校少先大隊工作的重點以及我中隊的實際情況,組織開展了各項活動,現總結如下:

  1、狠抓了學生行為習慣養成教育。

  習慣決定性格,性格決定命運。良好的習慣將使每一個學生終身受益。加強學生的常規教育,養成良好的習慣,是學校德育工作的基石。我充分利用隊會、班會開展了“好習慣伴我行”活動,結合《小學生守則》《小學生一日行為規范》要求學生實現“三管住”。即:管住自己的口,不隨地吐痰,不說臟話粗話;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳,不踐踏花草,培養學生良好的行為習慣。通過具體的強化訓練,充分發揮了學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理評價,逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”,使良好的行為習慣內化為自覺的行動。同時恰當地把握教育時機,對學生進行文明禮儀教育、紀律教育、愛國主義教育和傳統文化教育。倡導學生少吃零食,多讀書;多看新聞,自我修身;禮貌待人,輕松心情迎接每一天。教育少先隊員珍惜少先隊的榮譽,學習革命先輩的傳統,繼承他們的事業;弘揚民族精神,教育他們積極參加隊的活動,服從隊的決議,認真完成隊交給的工作,熱心為大家服務,隊員之間互相關心,互相幫助,維護少先隊榮譽;要時刻記住自己是少先隊員。

  本學年從出操、路隊、衛生保潔等各方面對學生進行全方位的行為規范的`養成教育,尤其加強了對學生衛生保潔習慣的培養教育。發現問題及時解決,并逐步根除。使文明習慣內化為學生的自覺行為,讓學生學習做現代文明人。

  2、組織開展好各種活動。

  第一學期,利用教師節、國慶節和學校的開展的各項活動開展少先隊工作。第二學期,圍繞第三周的“文明禮儀”周開展主題活動。我充分利用黑板報、宣傳欄、手抄報等宣傳陣地,加強這方面的教育宣傳力度。三月份,結合國際勞動婦女節、學雷鋒紀念日開展了 “我是小雷鋒”活動,引導隊員體驗友善、學會關愛;開展“安全伴我行”、“創建平安校園”“安全知識問答”等活動,讓隊員從小懂得自我保護,珍愛生命。四月份清明時節,是進行愛國主義教育的好時機。我配合大隊部組織“講英雄故事,學英雄品質”活動。引導隊員從增強愛國情感做起,把偉大民族精神轉化為具體的人物形象、歷史事件和能夠身體力行的小事,具體化為愛家鄉、愛集體、愛公物、愛父母、愛老師、愛伙伴的情感和行動。五月份結合國際勞動節,各小隊可開展了 “走進勞動者”等體驗活動,并通過“手抄報”“主題隊會”等形式讓學生了解廣大勞動者勞動的艱辛,更加珍惜他們的勞動成果。利用5·12“防震救災”日隊學生進行安全演練和安全教育活動。參觀了省博物館。六月份結合兒童節開展各項慶祝活動。6月5日組織中隊召開了以“感恩學校,感恩老師”為主題的畢業典禮。

  3、定期舉辦法制專題講座和安全知識講座,提高學生辨別是非能力和安全意識,掌握防范突發事故的技能和技巧。把道德教育與法紀教育結合起來,切實增強學生的法紀觀念,使學生懂得遵紀守法的道理。

  4、繼續引導學生開展弘揚民族文化,豐富校園生活活動,結合畢業復習要求學生背誦古詩詞。鼓勵學生背誦《三字經》以及有關的名言名句。從而提高學生的語言積累、語言表達和審美水平。開展了讀書活動,鼓勵學生多讀書,讀好書,,感受祖國傳統文化的博大精深。

  總之,本學年通過各種教育途徑,強化了學生的思想覺悟,促進班級各方面的工作,今后我將在本學年工作的基礎上取長補短,不斷創新,努力探索,在少先隊工作中取得更好的成績。

  少先隊部門總結 篇4

  本學期大隊部以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以發展為主題,以創新為動力,努力改善少先隊自身建設。以“養成道德好習慣,爭做合格小公民”為核心,通過開展各種體驗教育,進一步加強少年兒童的思想道德建設,引導他們在實踐中體驗、養成做人做事時健康的心理品格,良好的行為習慣。

  一、堅持“活動育人”,大力開展豐富多彩的少先隊活動。

  1、“讓我們續寫雷鋒日記”系列活動

  今年是偉大毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞xx周年的日子。為促進少年兒童形成符合時代發展和社會進步要求的思想品質,把他們培養成具有雷鋒般精神的好少年,我校將抓住婦女節、植樹節、世界水日等有利時機,圍繞“讓我們續寫雷鋒日記”這一主題,組織系列教育實踐活動,把“學雷鋒”活動全面推向學校、家庭、社會。

  (1)手拉手相約今天

  為貧困地區的小伙伴獻愛心。上半年,隊員們通過捐一本課外書,一件文具用品,一份愛心,為川埠煤礦子弟學校的小伙伴捐獻人民幣1236.1元;書籍四百余冊,文具盒一百余個,鉛筆、橡皮、尺子等學習用品三大箱。下半年,隊員們又聽我校的延安支教師方老師說,延安洛川今夏遭遇特大洪水,如今洛川小伙伴處境很困難,隊員們又一次為洛川的小伙伴捐了1616.14元,以幫助他們修整校園。

  (2)與綠色同行

  ①三月,五年級各中隊成立護綠小隊,去太湖廣場開展“環保護綠”宣傳活動,撿垃圾、擦花壇、養護綠化,出“保護綠色”的宣傳板報。讓綠色伴隨每一個人。

  ②開展了“春天角”評比活動:一至四年級同學自己動手養殖、設計了一個個“春天角”,不光美化了校園,還充分發揮同學的動手能力,創新能力。

  ③“保護母親湖”綠色希望資金募集活動:為保護古運河,隊員們對古運河進行了調查,并取了水樣,同時為“保護母親湖”募得“綠色資金”2340元,受到了市少工委的表彰。此項活動,新聞媒體還進行了跟蹤報道。

  2、首屆“玉蘭杯”科普節系列活動:

  今年5月,校少先隊、科技組組織了為期一月的首屆“玉蘭杯”科普節。本次科技節活動活動得到了全校師生的響應和學生家長的支持,科技節活動形式新穎,內容豐富,形式多樣,發動面廣。科技節活動在讀科普書、聽科普講座的基礎上,舉行了科研小論文、小報告評比,還進行了航模、風箏、紙飛機等比賽,通過聽、讀、寫、做、賽等手段對全校學生進行了全面的科普教育。期間,學生們廣泛參與學科技知識,動手做科技小作品,運用現代網絡技術搜集各類科技資料,校園里掀起了學科學、用科學的熱潮。隊員們既學到了大量科普知識,又在動手、動腦的實踐中提高了操作能力,同時隊員們的思維、想象能力也得到了發展,更可喜的是隊員們的科技意識得到了激發,科技創新能力得到了實踐鍛煉。科技節結束,少先隊、科技組還評出了第一批“心靈手巧好隊員”。六一節,全校同學來到太湖廣場開展了“放飛理想,放飛希望”大型慶祝活動,展示了科普節成果。此項活動,無錫日報進行了報道。

  3、“校園之星”評選活動:

  作為輔導員,我們可以發現總有這樣一些學生,他們的功課平平,甚至很差,選班干部輪不到他,參加各種活動也與他們無關,但他們在某一方面卻有著過人之處,只是苦于沒有機會展示。而我校大隊部下半年舉辦的“校園之星”的'評選,為這一群體提供了一個充分展示他們才華的機會。

  (1)初選階段:各中隊根據本班的情況推選出中隊的“班級之星”。“班級之星”是在音樂、美術、科技、體育等方面有特長的同學。隊員們又通過民主評議,在“班級之星”中推選出了“校園之星”的候選人。

  (2)比賽階段:學校大隊部根據候選人的特長,分組進行了比賽和評比。為讓隊員們全員參與,美術類(包括書法、繪畫、攝影、泥塑、職工、編織等)、音樂類(唱歌、舞蹈、器樂、朗誦等)、體育類分場進行了比賽。美術類的各項比賽地點都選在大操場上進行,音樂類是一場登臺亮相的演出,體育類的則是一場小型的運動盛會。隊員們在自由進行觀摩后,在統一中隊意見后,對參賽者進行了投票。

  (3)評選階段:大隊部還聘請專職老師做了評委,以便公平地評出“校園之星”,并根據各中隊隊參賽者的投票情況,選出各個項目的冠軍,產生“校園之星”五名。

  (4)宣傳學習階段:將“校園之星”的照片、簡介和成績布置在學校的“校園之星”專欄中,一方面便于隊員們對照學習,另一方面利于參賽隊員提高自信心。

  (5)活動效果:隊員們通過此次活動,提高了自信心,以后每一階段任何隊員都可對現“校園之星”發出挑戰,勝者即可取而代之,敗者則再接再厲,等待下次機會,并相信,總有一天,,“校園之星”就是我。

  二、 堅持“管理育人”、“陣地育人”,生動搞好少先隊陣地建設。

  “養成好習慣我能行”系列活動既是本學期我校少先隊思想道德教育的落腳點,也是少先隊開展體驗教育的主題。強化“文明班隊”管理,天天檢查、周周公布、月月評比,對學生的習慣養成,對學校的校園管理起了較大作用,尤其在衛生方面,使學校衛生環境時時、處處整潔優美。大隊部建立紅領巾崗哨,隊員參與管理。每天早晨門口值勤,課間校園內巡回值勤,效果明顯。

  大隊部定期召開例會,為中隊開展中隊主題活動提供便利,鼓勵中隊輔導員撰寫少先隊論文,組織輔導員參加“優秀活動方案征集評選活動”。指導隊員進行紅領巾廣播、更換黑板報和櫥窗,正常完成每周一的升旗儀式,并充分利用國旗下講話、晨隊會對隊員進行教育。

  總的來說,本學期我校少先隊的常規工作抓實,“雙有”工作突出,取得了一定的成績。今后我們還要結合形勢,尋求我校少先隊工作的新發展。

  少先隊部門總結 篇5

  本學期,我繼續擔任少先隊輔導員,主持學校少先隊工作。在校長及各位同事的引領、支持與鼓勵下,一學期來,我的工作進展得比較順利。現將本學期工作總結如下:

  一、認真對待每一次升旗儀式

  國旗是祖國的象征,它是神圣的。我們把每一次的升旗儀式當成是對隊員進行革命樂觀主義和愛國主義的一堂好課。通過升旗活動的開展,同學們變得更加懂事了。

  二、認真抓好校內紀律、衛生督促檢查工作

  從開學初到學期末,學校經常強調紀律衛生情況,教育學生講文明、懂禮貌,管理好個人和班級衛生。發現不足及時找各班落實,在各位領導和老師的督促下,各位同學的認真努力下,不文明現象基本杜絕,亂扔紙袋現象基本消失,吃零食現象漸漸減少,校容校貌有了很大的變化。

  三、認真開展好大、中隊活動

  根據學校開學初的安排,我們認真開展了以下幾方面工作:

  1.開展了豐富多彩的少先隊活動。通過植樹節、勞動節等大型活動,加強了學生們對環境的保護、祖國的熱愛,使學生們思想有所進步。

  2.常年進行夏季防溺水安全教育活動。三到五月雨季,開展防洪防汛防極端天氣知識宣傳教育活動。

  3.認真組織好主題班隊會。4月份開展了“緬懷革命先輩,傳承紅色基因”清明祭英烈主題教育活動,5月份開展“崇尚英雄精忠報國”班隊主題活動,6月份以“童心向黨歌曲傳唱”為主題的活動來歡慶“六一”,讓小朋友們在歡度六一的同時:追憶往昔崢嶸歲月,感受今朝幸福童年。體會到在黨的`關懷下快樂成長的愛國情懷。6月份端午節前夕,我校開展了形式多樣以"我們的節日·端午"為主題的文化教育活動。讓學生傳承愛國主義精神,感受傳統文化魅力,增強愛國主義情感。

  4.安全教育活動。學生的安全至關重要,我們經常對學生進行安全教育,時時刻刻把學生安全放在首位,發現情況及時解決。這學期健全了突發事件應急預案、地震應急疏散預案、預防流行病預案,定期組織有關人員分析、排查可能影響學校安全穩定的因素,積極采取防范措施。

  5.法制教育進校園活動。于3月14日邀請xx鎮司法所所長宋某某到我校進行了對學生法制教育。宋某某所長以切合青少年的身心發展規律和認知特點,貼近實際,貼近生活,貼進學生,把法律教育、法律意識帶進學生頭腦,引導全體教師和全體學生形成誠實守法價值觀念和道德情操。

  6.開展以案釋法“六進”(進校園)活動。5月30日上午,xx市人民檢察院一行來到我校進行了很多方面的知識講座。讓學生學到很多保護自己的知識。

  各種活動的開展,為隊員們提供了發展的平臺。豐富多彩的主題活動,也讓孩子們在快樂中受到教育,同時也可以學到知識、鍛煉能力。當然,本學期的少先隊工作也存在一些不足。比如:一些學生還是不能養成愛護公共衛生的習慣,破壞校園衛生的情況時有發生。因此,下個學期,我們要更重視少先隊工作,發揚優點,彌補不足,認真向別校學習經驗,以便讓我校的少先隊工作更上一層樓,更好地為學校的教學工作服務,培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。

  少先隊部門總結 篇6

  在活動中教育,是少先隊工作的特色,也是少先隊工作的基本方法。為了不斷提高少先隊工作的實效,不斷培養發展孩子們的各項素質,本學期,我們遠昌小學少先隊在學校領導的大力支持下,積極響應上級領導號召,乘著創建“xx省紅領巾示范校”這股熱情,開展了內容豐富、形式多樣的少先隊活動,拓展了我校少年兒童的活動領域,充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用,開創了我校少先隊工作的新局面,為我校少年兒童的健康成長和全面發展奠定基礎。

  一、抓好少先隊常規管理,加強檢查督促。

  良好的日常行為規范是少年兒童良好思想品德的基礎。一學期來,除了各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課,對孩子的行為習慣加以正面宣傳和教育外,我們少先隊以“優秀中隊”評比為把手,力促孩子們良好行為規范的養成,為培養學生良好的行為習慣起了關鍵性的作用。

  1、 重視少年兒童的在校安全,切實加強校內外紀律教育。

  為消除校園安全故事的發生,我們少先隊以規范隊員的日常行為為基礎,積極開展安全教育工作,值周教師、紅領巾值日崗認真開展孩子們在校的紀律維護,如課間紀律、放學紀律、出操紀律等等,防止校園意外傷害事故。本學期,我們還利用教室平臺,對全體少先隊員進行“安全法紀”的專題講座、并刊出“安全”主題板報、櫥窗等對學生進行宣傳教育,加強了對學生紀律觀念的培養。

  2、加強環保理念和習慣教育。

  我校歷年來十分重視環保工作,學校為各班劃分了衛生包干區,制定出衛生保潔潔制度,通過少先隊紅領巾值日崗來每天督促各班按要求按時打掃教室、包干區,以重點檢查和大掃除全面檢查來培養隊員環保行為習慣的養成。所有檢查結果作為“優秀中隊”的一項重要依據。另外我們還切實分月、分段進行了“四個一”的教育活動,即節約一滴水、節約一度電、節約一角錢、節約一張紙。各中隊通過班會、及發表感言等活動深刻懂得了“節約”的意義,及環保節能在我們生活中的重大影響。我校本學期還被評為“xx市綠色學校”。讓我校的少先隊員們提高了環保的意識。受到了良好的環保教育。

  3、加強文明禮儀教育。

  在如何培養孩子們良好的文明禮儀教育上,我校始終堅持正面教育與引導,教育和培養少年兒童繼承和弘揚我國優秀的傳統文化和道德。我校少先隊紅領巾值日崗發動全體隊員對自身的文明禮儀形象進行自查與互查,不斷提高少先隊員的思想認識。本學期我們通過組織分年級段的《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》知識競賽活動,促使孩子們提高了對養成文明禮貌的良好形象重要性的認識,從而自覺地規范自己平時的言行,并逐步養成良好的文明習慣。

  二、舉行形式多樣的主題活動,增強教育實效

  本學期,我們少先隊各中隊除了舉行一學期一次的.中隊主題活動觀摩活動外,我們少先隊還圍繞學校的德育主題從開展了一系列的活動。

  九至十月份,我們以“弘揚和培育民族精神”活動月為契機,組織開展了“我心中的好園丁”和“快樂的中秋節”為主題的作文比賽活動,同時組織四到六中隊的隊員自己搜集江門改革開放三十年成就資料,以中隊為單位分小隊討論交流,真正使隊員在活動中受到愛國主義教育。

  十月份,我們開展了一年一度的建隊節慶祝活動,進行了學校文化藝術節活動。每中隊出一個表演節目。

  (一)藝術表演類:

  1、 聲樂:合唱(人數不超過20人,時間不超過5分鐘,指揮可設可不設。)

  2、 器樂:任何器樂都可以。(人數不超過8人,時間不超過5分鐘,指揮可設可不設。)

  3、 舞蹈:人數不少于8人不超過20人,時間不超過6分鐘。

  4、 課本劇:人數不少于4人不超過8人,時間不超過6分鐘。

  (二) 學生作品類:

  1、 繪畫:國畫、水粉畫、水彩畫、卡通畫(紙張要求跟鎮要求一樣)

  2、 書法:(紙張要求跟鎮要求一樣)

  3、 攝影:尺寸不不超過60x60cm。

  (三) 節目和作品比賽要求:

  1、 各中隊表演類的上報一個節目參加比賽,類別自定。

  2、 作品類:各中隊每項上送2份。

  (四)活動時間安排:

  20xx年10月中旬。

  (五)活動結果:

  1、獲得表演類一等獎有:三(1)中隊、五年中隊、六(1)中隊,其余中隊為二等獎。

  2、美術作品類有一等獎:六(1)中隊劉守乾、劉俊揚;五年中隊:黃曉青、梁子聰;四(2)中隊:鐘筱晴、黃靖;四(1)中隊:陸弘蔚;三(1)胡毅雪、劉婉儀。活動展示了少先隊員的風貌,培養了隊員們奮發向上、為集體爭光的精神。提高了隊員的藝術素質。取得良好的效果。

  三、雛鷹爭章活動情況。

  1、一、二年中隊:自理章、禮儀章

  2、三、四年中隊:家務章、藝術章

  3、五、六年中隊:體育章、自學章

  在期末進行頒章表揚,全面實施雛鷹爭章行動,培養學生的自學、自理、自護、自強、自律的能力。

  四、成果薈萃

  1、劉守乾同學榮獲xx區書法即席揮毫比賽二等獎。

  2、劉綺琪同學榮獲xx市第二屆中國移動英才成長計劃杯征文大賽“最佳人氣獎”。

  3、劉倩云、梁子聰、李穎聰三位同學分別在由共青團中央主辦,中國書法家協會、中國美術家協會擔任藝術指導單位的第四屆青少年書法美術大賽中榮獲“兒童組美術優秀獎”。

  4、劉俊揚同學榮獲xx省“節能減排、你我行動”青少年環境保護系列比賽活動中“書法小學組優秀獎”。

  5、劉守乾同學參加鎮舉辦的“第二屆中小學生個人才藝大賽”,通過師生的共同努力,以一首《中華小兒郎》和一幅書法“龍馬精神”脫穎而出榮獲“一等獎”。

  6、學生發表文章情況:

  (1)羅凱文的《我為什么要當小記者》在江門日報中《青蘋果報》中發表。《珍惜資源的建議》發表于小記者報。

  (2)黃品源的《我喜歡當小記者》發表于小記者報。

  (3)陸弘蔚的《五彩繽紛的美術工藝品》和《邁出寫作的第一步》發表于小記者報。

  7、創建“xx省紅領巾示范校”。

  8、讀優秀優秀期刊讀后感征文榮獲鎮“一等獎”:六(1)中隊的劉佩奇、劉綺琪;四(2)中隊的鐘筱晴、黃靖。“二等獎”:四(1)中隊的陸弘蔚。

  一個學期以來,在學校領導的大力支持和全體師生的共同努力下,我校的少先隊工作已經踏上了一個新的臺階,雖然還有很多方面做得不夠完好,但是我相信在大家今后的不斷學習和努力下,我們遠昌小學的少先隊工作將會更上一個新臺階。

  少先隊部門總結 篇7

  回顧本學期的工作,我校少先隊工作緊緊圍繞黨的教育方針,全面加強少先隊員的思想道德建設和基礎教育陣地建設,結合學校工作計劃,在少先隊工作中大力發展教育創新,全面實施素質教育,著力構建和諧校園,大力營造優良學習風氣。深入開展豐富多彩的主題教育活動,加強養成教育、誠信教育及行為習慣等方面的培養,注重細節,從而強化了我校的少先隊工作,促使少先隊員在學校大家庭里健康快樂成長。現將本學期的工作總結如下:

  一、踏實抓好少先隊常規工作,促使自身建設上新臺階。

  一學期來,我校堅持做好少先隊的各項常規工作,狠抓養成教育,促使少先隊組織充滿活力。

  1.堅持升旗儀式。升旗儀式,是激發學生愛國情感,培養少先隊員競爭意識,增強其榮譽感的最佳時期,每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,每一次的國旗下講話,我們都要求每位升旗班級精心準備,確立教育主題,每一次都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。

  2.定期召開大隊委員會議,讓他們在各方面都起到帶頭作用,堅持在隊員中貫徹執行《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》,及時糾正學生中的不良風氣,激發學生的五愛熱情。

  3.根據各節慶日來開展少先隊主題活動。各班級可根據節慶或者有意義的主題來布置、落實、開展主題班會。

  4.加強少先隊宣傳建設,辦好校園板報,責任落實到班級,內容豐富,充分發揮了學生主體作用。

  5.加強中隊輔導員的理論研究和信息交流,定期召開班主任會,交流工作中的心得體會,并統一思想,明確階段工作重點,做到有的放矢。

  二、認真落實日常管理工作,扎實少先隊工作的基礎。

  日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,也是安定學生學習生活環境,使學生養成良好的行為習慣的保障,也是組織和開展少先隊活動的必要前提。日常管理工作包括學生良好的生活習慣,學習習慣、文明行為習慣的養成。少先隊大隊部每天都對學生的考勤、日常紀律、儀容儀表、課間操等一系列學生日常管理工作,進行“落實、檢查、通報”。每天的檢查結果累計作為班級考核的一項依據,進一步加強學生集體榮譽感,班級凝聚力,并大力加強學生文明禮儀習慣教育,集體問候等文明習慣的檢查,樹立了學生的良好的文明禮儀習慣。

  三、認真組織豐富多彩少先隊活動。

  少先隊活動是少先隊的生命,只有通過各種形式的活動來進行教育,才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動,是少先隊的靈魂所在。隨著時代的'進步,少年兒童的時代特征和教育環境發生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊,必須順應時代進步的潮流,站在時代的前列和實踐前沿,解放思想,與時俱進,以創新開拓的思想觀念和奮發有為的精神狀態開展工作。本學期開展了一些活動:

  3月初,也是新學期的開端,集中全體少先隊員進行了思想安全教育,保障學生的安全,激發學習熱情。

  4月初,少先隊組織了清明節掃墓活動,教育學生要珍惜如今幸福美好的生活,更加熱愛生活,熱愛學習。

  4月中旬選派運動員參加了城區組織的運動會之乒乓球賽,取提了不錯的成績。

  4月下旬,組織全校學生進行了廣播體操比賽,提高廣播體操質量,增強學生團隊意識。同時又有部分運動員參加了城區的運動會,既鍛煉了體質又增強了學生的自信心。也取得了可喜的成績。

  六一到來,學校組織了校園文化藝術節,包括校園書法繪畫展,極大豐富學生的課余生活,推動素質教育。

  總之,我校本學期的少先隊工作做得較為扎實,較好地完成了學校交給的各種任務,通過少先隊工作的開展,學生的思想素質提高了,行為更為規范了,遵守紀律的觀念更強了,為學校其他工作的順利開展打下了形的好習慣,但是也有部分學生儀容儀表不過關,而且買零食現象還未杜絕,因此下學期我們將進一步重視少先隊工作,發揚優點,彌補不足,認真向別的學校學習經驗,以便讓我校的少先隊工作更上一層樓,更好地為學校的教學工作服務,培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。

  少先隊部門總結 篇8

  這一學期,我校以“育人為本,道德為先”為宗旨,以培養道德習慣和人文素養為重點,以少先隊品牌活動為載體,通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動,培養少先隊員的創新精神和實踐能力,現將工作總結如下:

  一、狠抓常規教育,培養學生良好的行為習慣抓好學生行為常規是少先隊工作的重點,加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。

  大隊部主要通過以下途徑進行:

  1、紅領巾監督崗:

  由學校“紅領巾監督崗”實行落實,利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣,以每日檢查與定期抽查相結合,從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍,同時也起到一定的模范帶頭作用。

  2、國旗下講話:

  本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和配班教師負責進行。老師們都能積極準備,激情演講,達到了教育的良好效果。

  3、主題板報和櫥窗評比:

  每月一主題,月頭布置,月尾檢查、評比,效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎,構思奇妙,布局精巧,得到了廣大師生的一致好評。

  二、開展豐富活動,提高學生優秀的綜合素質本學期,我們開展了多項活動,讓隊員們在活動中享受成長的快樂。

  1、常規知識競賽,培養學生行為習慣

  本次活動歷時較長,從學期初開始,大隊部就將《小學生守則》和《小學生日常行為規范》知識競賽活動的相關要求進行了布置,學校領導重視,學生也緊密配合,全校學生都融入了牢記“守則”和“規范”的洪流中。學生不僅在口頭上能熟背于心,而且能落實在實處,真正培養了學生的良好習慣。

  2、愛心捐款活動,堅持學生愛心教育

  5月,學校結合“全國助殘日”活動要求,下發了助殘倡議書,開展了“少吃一份零食,奉獻一片愛心”的捐款活動。在本次活動中,全校師生都積極參與,學生們紛紛慷慨解囊,拿出自己的零花錢,用自己的力量將熾熱的愛心播撒到殘疾孩子的心中。

  三、加強隊伍建設

  樹立輔導員明確的崗位意識眾所周知,輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中,我們也體會到,沒有一支過硬的輔導員隊伍,學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此,本學期,少先隊大隊部認真組織班主任培訓,大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識,要求輔導員爭做理論型、科研型的.輔導員,積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩,有著名教育家魏書生的民主教育的講座,也有全國著名班主任任小艾的激情演講,還有班主任在實踐中的思想交流。這一次次的培訓和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。四、堅持家校共建,營造學生成長的融洽氛圍社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成為健康人的德育體系,這已成為了不爭的事實,也已成為教育工作者的共識。為此,在本學期,我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓。由各年級組長負責落實,各班主任積極配合,成功開展了五次家長會,社會影響較好,得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信,只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法,完善家庭教育,使其與學校教育相輔相成,相互促進,形成合力,更好地促進學生健康發展。

  總之,一個學期以來,少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成績。然而,掩卷深思,還存在著很多問題與不足。所以,今后的少先隊工作還需不斷努力,不斷創新。期待明年的工作更精彩!

  少先隊部門總結 篇9

  一年來,我班在校領導的關心指導下,根據少先隊工作計劃,隨時事,開展了豐富多彩、寓教于樂的各種體驗教育活動,出色地完成了少隊工作。

  總結如下:

  一、培養少隊意識

  。針對一年級學生少隊意識薄弱,對紅領巾的意義不明確,這一實際,我主要利用少隊活動時間給他們講:

  1.紅領巾的意義。

  2.為什么要加入少年先鋒隊?

  3.怎樣才能成為一名光榮的少先隊員?

  4.請音樂老師給他們教隊歌。

  通過這四個方面的引導。孩子們增強了少隊意識,培養了少隊感情,有了要加入少先隊員的強烈愿望,六一兒童節又有二十名孩子光榮地戴上了紅領巾。他們帶著自豪的心情愉快的學習著,紅領巾的力量讓他們朝氣蓬勃,燦爛生動!

  二、開展豐富多彩的少隊活動,讓孩子們校園生活樂趣多。

  少先隊活動是少先隊的生命,必然通過各種形式的活動對學生來進行教育。

  1、堅持規范的升旗儀式。每周一要求學生必須穿校服,肅立在莊嚴的五星紅旗下,唱雄壯的國歌,聆聽著國旗下講話,激發隊員的五愛熱情。

  2、為配合“班級常規管理評比”的檢查評比制度,值日班長每天檢查,督促隊員的一言一行,使班級的'“文明之花”常開。

  3、抓好中隊黑板報建設,各班板報每月更換一次,孩子們雖說不會排版設置,可我讓他們搜集資料,讓他們跟我學,也讓孩子們既培養動手能力、了解拓展知識渠道,同時也有了辦黑板報的初步知識,為以后放手讓他們干打下了基礎。

  4、在“西南大旱”的背景下,全班學生積極奉獻愛心,在班級內開展了“我向災區獻愛心”的捐款活動,人人捐出自己的零用錢,積極想辦法節約用水,激發了學生熱愛生命的激情。

  5、特別值得一提的是“六一”的游行活動,適逢我外出學習,臨行前我將節目分別安落實到部分孩子們身上,學生利用下午放學的時間,自己找時間進行排練,部分孩子還制作了道具。演出當天,孩子們忘卻了排練的疲憊,沉浸在無限的歡樂之中。

  回顧本學年的工作,我們一步一個腳印地走了過來,取得了一些成績,在創新中求實,在求實中創新,面臨挑戰,我們將一如既往的踏實工作,只有不斷總結,不斷挑戰,才會不斷有收獲。在今后的工作中,我們會更加努力,力爭再創新輝煌。

  少先隊部門總結 篇10

  火紅的隊旗迎風招展,艷麗的紅領巾依附著一張張童真的笑臉,飄揚在國旗下,隊旗旁,校園中,課堂上。又一個學期臨近尾聲,回顧我校少先隊工作走過的歷程,可具體的概括為:以活動促素質,以核心帶整體。“誠實、勇敢、團結、活潑”從總體上確保了少先隊工作的領導方向。使每一名隊員體驗到隊巾的珍貴,品嘗到團隊精神帶來的累累碩果。

  一、重組核心力量少先大隊作為學生組織的核心力量

  無疑起到舉足輕重的核心力量。因而建設一個積極向上、富有朝氣的大隊委員會是擺在面前的一個首要問題。本著公開公正的原則,以學生的能力和素質為標準。首先經過各位班主任老師老師的提名推薦。然后在教師會議上對提名同學開展集體的簡評,認真采納了各方意見。淘汰了一些只注重學習,不能敢作敢為,起到各方面帶頭作用的同學。挑選像五年級王靜等幾名學習上并不算最好,但日常工作中認真負責、積極向上、并全心全意為了班集體榮譽,為他人著想的優秀干部。讓每一個隊員都能服氣,都認同。真正讓“品”走到了“學”的前列。有了優秀的“苗”,接下來的工作就是用更高的標準來要求自我。首先發給他們少先隊的書籍,使他們逐步了解少先隊。然后展開座談然他們認識到:尊重自己,發展自己,要從尊重自己的身體和名譽做起;尊重他人的人格,尊重他人的意見,尊重他人的情感,尊重他人的勞動,不欺負弱小,不取笑他人,不以自己所長譏笑他人之短,不諷刺挖苦他人,不傷害他人的自尊,不給他人起綽號,不以別人的生理缺陷而貶低人。最后明確他們各自的工作分工。

  二、壯大組織

  提高認識十月十三日是中國少年先鋒隊建隊的日子,是每一名少先隊員的節日,星星火炬已經經歷了五十四個春秋。為了讓每一個隊員體會到隊旗的崇高,紅領巾的重任。舉行了一次大隊會規模的新生入隊儀式。當三十余名隊員站在體操臺上,舉起他們緊握的小手。在隊旗下高聲宣誓“我自愿加入中國少年先鋒隊……”帶隊巾,新隊員講話,老隊員致迎詞。會場上的每一名老隊員都表情嚴肅,似乎都在回想自己入隊的情景,回想少先隊員的職責。

  三、 組織活動

  鍛煉技能學習是學生的第一任務,但學習成績并不是衡量學生的唯一標準。良好的校風,團結向上的集體不是在說教中形成的,而應在豐富多彩的中隊、大隊活動中鍛造出的。每一個同學都有優秀的一面,給每一個隊員展示自我的機會,少先隊正是多彩舞臺的營造者。

  1 手工小制作比賽在假期的閑余時間里,為了讓每一名學生休爾不閑,開展了一次大型的手工制作比賽活動。并總體對學生提出了要求。開學的兩周經過緊張的整理。呈現在我們面前五花八門的小制作,讓每一名教師為之驚喜。原來我們的學生還有這本事!經過幾位科任教師評委的嚴格審評,評出一等獎“電動船”作者王振熙、王權;二等獎三名,如“花籃”、“筆筒”;三等獎五名,如“蛋殼人”等。在教師節這個特殊的日子,用展評的形式向教師節獻禮。在這次活動中來看數量多,但整體的制作水平不是太高,但對于第一次這足以證明每一名少先隊員是樂于參與少先隊的活動。學生的思維應給于進一步的拓展。

  2、跳繩比賽秋季排球比賽結束后,隨著天氣的`轉冷,以往熱鬧得課間冷落下來。有的在追跑、打鬧,有的忙五目的走來走去,有的干脆把彈球帶進了校園,成群結隊的圍在樹下,既不文明也不健康,同時也帶有賭搏的性質。看在眼里、急在心上。經過大隊會的討論,一致認為跳繩這項活動適合現在的氣候特征。為快速的讓每一個隊員參與到活動中來,決定在十月末開展一次以中隊為單位的跳繩比賽。消息一傳出,課間操場又恢復了開學出的熱鬧。在與體育教師的合力組織下跳繩比賽如期的舉辦并取得了圓滿成功。從中還涌現出像孫強等花樣跳繩的能手。課間活動引入的成功,為我們少先隊活動的開展提出了新的發展方向。一個國家要興旺、發達、文明,應該有好的民風、世風,一個學校要形成最佳的育人環境,必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。古人曾云:“近朱者赤,近墨者黑,蓬在森中,不扶自直,白沙在泥,不染自黑。”人的生活環境和所在的集體無時不在熏染教育著每個成員,對于人的品格形成,具有極為重要的作用。

  作為少先隊的組織者和建設者,我們應抓好學生的思想工作,創建一個健康向上、團結友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標的良好集體。讓每一名隊員逐步成長成有用的個性化人才!

  少先隊部門總結 篇11

  本學期,我校的少先隊工作在學校領導的指導下,在全體班主任和少先隊員的共同努力下,并以形勢多樣的活動,拓寬了隊員們的活動領域,充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用,使我校少先隊工作的穩步前進,取得了一定的發展。現將本學期工作總結如下:

  一、本學期主要完成以下工作:

  1、堅持規范的升旗儀式。升旗儀式,是激發學生愛國情感,培養少先隊員競爭意識,增強其榮譽感的最佳時期,每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,每一次的國旗下講話,我們都要求每位學生精心準備,確立教育主題,每一次都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。

  2、定期召開大隊委員會議,讓他們在各方面都起到帶頭作用,堅持在隊員中貫徹執行《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》,及時糾正學生中的不良風氣,激發學生的五愛熱情。

  3、加強校園廣播宣傳建設,繼續辦好校園廣播,極大地推動了學生的寫稿積極性,豐富校園文化生活。

  4、安全工作。安全工作是學校工作中的重中之重。除了每天的晨會強調外,學校還要求每周一節安全教育課。在開學初學校行政班子分組對校園內及學校周邊環境進行安全檢查,以后每月進行一次檢查并將檢查結果向教育站匯報,不合格的地方進行及時整改。一學期來不出現安全問題。

  5、按上級要求組織開展防地震安全演練。

  6、10月學校進行“法制安全教育大會”,通過這次教育大會,學生學到了不少安全知識,自我保護意識得到了提高。

  7、11月進行全校性的個人衛生檢查。通過檢查,使學生知道自己在衛生方面哪些地方做得不夠,養成愛衛生的好習慣。

  8、12月份組織學生進行了森林防火的安全教育。

  二、本學期日常管理工作:

  日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,也是安定學生學習生活環境,使學生養成良好的行為習慣的保障,也是組織和開展少先隊活動的必要前提。

  日常管理工作包括學生良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養成。少先隊大隊部每天都對學生的考勤、日常紀律、儀容儀表、班級衛生、每天的早讀和兩操等一系列學生日常管理工作,進行“落實、檢查、通報”。每天的檢查結果累計作為班級考核的一項依據,進一步加強學生集體榮譽感,班級凝聚力,并大力加強學生文明禮儀習慣教育、集體問候等文明習慣的檢查,樹立了學生的良好的文明禮儀習慣。

  三、認真組織豐富多彩少先隊活動。

  少先隊活動是少先隊的.生命,只有通過各種形式的活動來進行教育,才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動,是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進步,少年兒童的時代特征和教育環境發生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊,必須順應時代進步的潮流,站在時代的前列和實踐前沿,解放思想,與時俱進,以創新開拓的思想觀念和奮發有為的精神狀態開展工作。本期開展了以下一系列的活動:如:慶國慶、元旦、環保活動,交通安全系列活動等等。

  總之,我校本學期的少先隊工作做得較為扎實,較好地完成了學校交給的各種任務,通過少先隊工作的開展,學生的思想素質提高了,行為更為規范了,遵守紀律的觀念更強了,為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。同時,本學期的少先隊工作仍存在一些不足。比如:一些學生還是不能養成愛護公共衛生的習慣,上課不專心聽講,有時曠課,破壞校園衛生的情況時有發生。因此,下個學期,我們要更重視少先隊工作,發揚優點,彌補不足,認真向別校學習經驗,以便讓我校的少先隊工作更上一層樓,更好地為學校的教學工作服務,培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。

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