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新優(yōu)質(zhì)學(xué)校自評報告（精選12篇）
在當(dāng)下這個社會中，報告與我們的生活緊密相連，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校自評報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新優(yōu)質(zhì)學(xué)校自評報告 篇1
為了全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)教體局督導(dǎo)室4月14日會議要求，包信中心校認(rèn)真開展自評工作。現(xiàn)將自評開展情況匯報如下：
一．精心籌備，開好自評動員會。
4月14日下午，甕校長把14日上午自評會議精神向中心校班子成員作了詳細(xì)匯報。結(jié)合匯報境況，夏校長組織班子成員對《息縣小學(xué)梯次發(fā)展管理教育教學(xué)綜合評價評估細(xì)則》進(jìn)行認(rèn)真研讀，決定復(fù)印《息縣小學(xué)梯次發(fā)展管理教育教學(xué)綜合評價評估細(xì)則》發(fā)放給每所村小，同時要求負(fù)責(zé)督導(dǎo)工作的秦華同志認(rèn)真籌備，擇時召開各小學(xué)校長會進(jìn)行自評動員。
二．成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組，廣泛宣傳。
4月16日上午，中心校召開全鎮(zhèn)小學(xué)校長會，會上秦華同志傳達(dá)了4月14日教體局督導(dǎo)會議精神，并帶領(lǐng)各小學(xué)校長對《梯次評估細(xì)則》進(jìn)行認(rèn)真研讀，結(jié)合《梯次評估細(xì)則》要求，夏校長就自評的意義、如何開展自評、針對自評中出現(xiàn)的問題、如何整改等提出具體指導(dǎo)意見，并在會上成立了以夏校長為組長、秦華、各村小校長為成員的自評領(lǐng)導(dǎo)小組。
三．精心組織，認(rèn)真自評。
根據(jù)4月16日會議要求，自評共分三個階段：
第一階段：以校為單位，針對各校實際，結(jié)合《梯次評估細(xì)則》開展自評，并把自評結(jié)果在4月23日前交中心校匯總上報督導(dǎo)室。
第二階段：結(jié)合自評情況，各校按《梯次評估細(xì)則》要求分五個方面把平時工作情況。歸檔，總結(jié)成績及經(jīng)驗，完善工作中的不足，并針對自評中存在的問題想辦法解決。
第三階段：結(jié)合自評開展情況，形成自評報告，迎接上級評估。
四．自評取得的主要成績。
1、學(xué)校管理更科學(xué)。通過自評工作的開展，學(xué)校管理者能全面貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，學(xué)校發(fā)展規(guī)范更合理，年度計劃更科學(xué)。在自評工作中，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)助，職責(zé)分明，工作扎實，校領(lǐng)導(dǎo)能深入教學(xué)第一線，指導(dǎo)教師開展教學(xué)活動，教學(xué)常規(guī)制度得到完善。教師能按制度落實常規(guī)，課程開設(shè)較齊，計劃得到落實，總結(jié)及時。在平時的教學(xué)中，學(xué)校注重過程管理，檢查認(rèn)真，記錄詳實，教研氛圍濃厚，平時教研能做到“五落實”。另外，在自評中，教師的專業(yè)發(fā)展引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，已制定教師專業(yè)發(fā)展計劃，準(zhǔn)備按計劃實施。學(xué)生的評價機(jī)制也得到完善，特別是通過自評工作的開展，學(xué)校規(guī)范了檔案管理，同時結(jié)合學(xué)校總體規(guī)劃，校園綠化，美化工作得到加強(qiáng)。良好的校園文化已成為包信中心校的一道亮麗風(fēng)景。
2、學(xué)生的發(fā)展成為學(xué)校教育的主題。通過自評工作的開展，現(xiàn)在的包信中心校學(xué)生入學(xué)率﹑鞏固率﹑畢業(yè)生合格率均達(dá)100℅，而且每位教師都為后進(jìn)生制定有詳細(xì)的計劃，針對計劃，轉(zhuǎn)化有記錄，無體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生，各校能堅持以德育為首，重視少先隊工作，活動開展豐富多彩，良好的行為習(xí)慣初步形成，通過教師的努力，學(xué)生的知識和技能得到提高，特別是知識目標(biāo)，部分學(xué)校部分班級的合格率達(dá)100℅。每所學(xué)校都能堅持上兩操，保證學(xué)生在校活動時間。而且部分學(xué)校充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備，開設(shè)美術(shù)課﹑音樂課，豐富學(xué)生的藝術(shù)活動，并及時成立各種興趣小組，組織學(xué)生參加一些實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的廣泛興趣，特長生培養(yǎng)工作也得到重視。
3、教師發(fā)展得到重視。在自評過程中學(xué)校重視教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳和教育，各辦公室、教研組均掛有教師職業(yè)道德規(guī)范，教師。解規(guī)范內(nèi)涵，并積極遵守，教師量化中，教師道德已納入考評范疇。廣大教師熱愛教育，為人師表，無一例違反《信陽市中小學(xué)道德八項規(guī)定》，并且教師能結(jié)合學(xué)科特點對學(xué)生進(jìn)行情感和價值觀的培養(yǎng)，注重個體差異和特長生培養(yǎng)，根據(jù)梯次管理目標(biāo)要求，中心校今期計劃拿出績效工資的`10℅用來激勵教師學(xué)習(xí)。具體方案正在制定中。學(xué)校重視發(fā)揮骨干教師的作用，在上期的基礎(chǔ)上，今期擴(kuò)大了省、市級骨干教師專題講座隊伍，吸收村小骨干教師到中心校實施專題講座。截止目前，已有省市級骨干教師秦華、周玉華、姜玉芳、孫彬、付永鋒等同志做了專題講座。一線教師注重發(fā)揮課堂教學(xué)效率，課堂教學(xué)方法：多，師生活動得當(dāng)，學(xué)生主體作用突出，而且部分教師能充分運用現(xiàn)代教育手段上課，提高了教學(xué)效率，為了提高遠(yuǎn)教設(shè)備的使用，中心校把使用遠(yuǎn)教設(shè)備上課作為教師年度考核的一項重要內(nèi)容，要求各校把教師使用設(shè)備寫在課程表中。中心校到各校聽課專聽電教課，不按課表上電教課的一律按制度給予處罰。同時學(xué)校重視教師崗位培訓(xùn)，為學(xué)歷提高教師給予適當(dāng)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。并在每年暑期對全體教師進(jìn)行一次專業(yè)知識測試。并把測試結(jié)果納入教師量化。
4、教育科研得到加強(qiáng)。在自評中，學(xué)校非常重視教育教改。首先成立中心校教研組，帶動各小學(xué)開展教研活動。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，中心校要求每位教師訂專業(yè)雜志2份，平時學(xué)習(xí)做好讀書筆記，加強(qiáng)反思。并把教師學(xué)習(xí)納入教師量化，在此基礎(chǔ)上，中心校精心組織各種活動，開展教學(xué)觀摩、教學(xué)比武、課標(biāo)學(xué)習(xí)、課程培訓(xùn)等。活動的開展立足教師現(xiàn)有水平，對做的好的教師給予獎勵。并著手申報教育課題，加強(qiáng)校本資源開發(fā)與整合，通過自評工作的開展，教師參與教研的積極性得到提高，教研氛圍濃，而且包信中心校的教研模式得到上級認(rèn)可，20xx年2月14日中心校秦華同志代表中心校在東小召開的業(yè)務(wù)校長會上做了經(jīng)驗發(fā)言，并把發(fā)言材料掛在息教網(wǎng)教育科研欄內(nèi)供全縣學(xué)校學(xué)習(xí)。
5、特色工作初見成效。中心校一直堅持環(huán)境育人，為了給廣大師生提供優(yōu)美的育人環(huán)境。中心校先后投入十多萬元，美化學(xué)校墻壁27面，綠化校園面積500平米，種花200多株，辦文化櫥窗4面，硬化路面近1000平米，購買圖書5000多冊。同時堅持每月創(chuàng)辦校報《閭河圃》一期，每天開通校園之聲兩次等等。這些工作的開展都為師生提供良好的育人環(huán)境，時時影響學(xué)生的健康成長。
五．自評存在的主要問題
1、學(xué)校長期規(guī)劃不足
2、課程開設(shè)不齊而且課時不足
3、缺乏對特長生的培養(yǎng)
4、學(xué)生知識不達(dá)標(biāo)
5、文體活動開展不足
6、校本培訓(xùn)少
7、缺課題申報
8、特色教育有待加強(qiáng)
六．整改的措施
針對自評中存在的問題，下一步中心校計劃加強(qiáng)各學(xué)校規(guī)劃，進(jìn)一步整合教師資源，開齊課程開足課時，同時加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的落實。提高學(xué)生的知識水平。大力開展文體活動，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，逐步提高教師教書育人的水平，加強(qiáng)教研活動的開展，注重課題申報完善相關(guān)的資料，力爭創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。
新優(yōu)質(zhì)學(xué)校自評報告 篇2
近年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識，認(rèn)真貫徹建設(shè)健康學(xué)校文件的總體思路和要求，以學(xué)生的發(fā)展為本，以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為突破口，以各項規(guī)章制度為保障，以加強(qiáng)檢查評比為動力，勇于開拓、務(wù)實進(jìn)取，全面推動健康學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。回眸近幾年的創(chuàng)建足跡，我們切實做好了以下各項工作。
一、建立工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
我校十分重視學(xué)生身心健康，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)作為重要工作來抓。學(xué)校有一支比較優(yōu)秀的師資隊伍，其中有2名校醫(yī)，有3名專職體育教師。按照《中小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》的要求，進(jìn)行器械配備，以滿足衛(wèi)生工作的需要。為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進(jìn)，學(xué)校成立了創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)制訂工作計劃、研究創(chuàng)建措施、明確人員職責(zé)、落實專項資金、健全規(guī)章制度、檢查實施情況等工作。大家提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，切實把健康教育工作當(dāng)作學(xué)校教育工作的重要組成部分，認(rèn)真部署，詳細(xì)分解任務(wù)，做到責(zé)任到人，工作有計劃、有落實。
二、開展全員培訓(xùn)，夯實理論基礎(chǔ)
為了使推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)的理念根植于每個參與者的心中，學(xué)校多形式、多渠道、多方位地組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長進(jìn)行了促進(jìn)學(xué)校健康的相關(guān)培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識，夯實理論基礎(chǔ)，提高實踐能力。
1、專門培訓(xùn)與交流學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校一方面安排分管領(lǐng)導(dǎo)和校醫(yī)參加市衛(wèi)生部門組織的培訓(xùn)，安排專家和領(lǐng)導(dǎo)對全體教職工進(jìn)行培訓(xùn)；另一方面還經(jīng)常與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
2、集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校一方面利用升旗儀式、專題講座、教職工大會、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，組織師生進(jìn)行集中學(xué)習(xí)；另一方面還要求師生充分利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳畫廊、健康傳單等資源進(jìn)行自學(xué)。
3、校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)校除了對教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)外，還通過召開家長會、發(fā)放告家長書、發(fā)放學(xué)習(xí)材料等形式對家長進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。
三、制訂健康政策，完善保障體系
為了使創(chuàng)建的健康校園工作有規(guī)可依、有章可循，學(xué)校健全、完善了一系列的規(guī)章制度，努力構(gòu)建工作順利開展的政策保障體系。
1、合理安排課程表。學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時間表，確保每日在校不超過8小時。
2、切實制訂制度。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，健全、完善了一系列的推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)的規(guī)章制度。包括師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、控?zé)熤贫取⑿l(wèi)生室工作制度、衛(wèi)生室工作人員職責(zé)、文明辦公室評比制度、班級常規(guī)考核制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學(xué)生常見病定期上報制度、食堂衛(wèi)生管理制度等。
3、健全應(yīng)急機(jī)制。為確保教師和學(xué)生的人身安全，學(xué)校建立了一系列的工作預(yù)案，包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故及其它事件工作預(yù)案、處理消防及校舍發(fā)生險情時工作預(yù)案等。
四、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境
XX年8月，我校正式搬入新校區(qū)。新校總投資近600萬元。相對老校來說，新校擴(kuò)大了校園面積，改善了學(xué)習(xí)條件，更新了教學(xué)設(shè)施，校容校貌煥然一新。
學(xué)校占地30960平方米，建筑面積5860平方米。學(xué)校綠化面積達(dá)5935平方米，硬化面積5960平方米，建有花壇4個，百米藝術(shù)長廊一條，景點9處，空閑地帶均植上了草皮，景點、花壇做到草本、木本間植，喬木、灌木結(jié)合，做到“三季有花，四季常青”。
學(xué)校本著教育裝備現(xiàn)代化、規(guī)范布局科學(xué)化的原則，建設(shè)裝備了高標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教室、微機(jī)室、語音室、社會室、少先隊活動室、家長學(xué)校活動室等16個特種教室。學(xué)校圖書室現(xiàn)存圖書33686冊，生均28余冊，各類教學(xué)儀器26454件，均達(dá)省頒一類標(biāo)準(zhǔn)。為更好地推進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展，XX年，學(xué)校投入資金30余萬元，新建音樂大廳一個，使學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)水平得到了有效的提高。
學(xué)校有300米跑道的田徑運動場和5片籃球場，保證了體育教學(xué)和課外活動的正常開展。學(xué)校衛(wèi)生室醫(yī)療器械及藥品齊全，能獨立做好一些疾病的防治工作。
學(xué)校積極開展心理咨詢活動。由專人負(fù)責(zé)心理咨詢工作，設(shè)立心理咨詢信箱，開通心理咨詢網(wǎng)站，開辦心理咨詢講座，熱情、負(fù)責(zé)地接待需要提供心理幫助的學(xué)生，盡可能地幫助他們克服心理障礙，早日走出心理誤區(qū)，從而使學(xué)生健康、愉快地成長。
學(xué)校切實開展控?zé)熁顒樱朴喠丝責(zé)熤贫取ⅹ劻P方案，發(fā)放了“請遠(yuǎn)離香煙”的控?zé)煶h書（全體教工和家長），簽定了禁煙協(xié)議書（全體男教工）。
學(xué)校培育、弘揚積極向上的校園文化，把校園環(huán)境的熏陶、日常行為的規(guī)范、校園活動的引領(lǐng)有機(jī)地整合起來，努力創(chuàng)建適合每一個學(xué)生健康成長和發(fā)展的人文環(huán)境。
我校在校園布置及景點建設(shè)中，十分注意自身資源的開發(fā)。學(xué)校文化底蘊的挖掘給人以新的啟示。在墻壁上懸掛了名人畫像、格言警句、師生的書畫，在畫廊里布置了介紹學(xué)校、優(yōu)秀師生先進(jìn)事跡的圖文資料，定期布置健康教育的宣傳畫等，從而使每一位教師和學(xué)生在校園里感受到一種積極向上的校園氛圍，進(jìn)而潛移默化地內(nèi)化為師生的行為指向。
五、加強(qiáng)信息溝通，形成共育氛圍
學(xué)校突破了狹小的校本主義“象牙塔”，多渠道、多形式地加強(qiáng)與社區(qū)、家庭進(jìn)行健康信息的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環(huán)境。
1、學(xué)校與社區(qū)。學(xué)校與鎮(zhèn)派出所結(jié)成了軍民共建單位，簽定了共建協(xié)議，聘請了法制副校長，并定期開展共建活動。另外，學(xué)校也定期組織學(xué)生到社區(qū)開展健康促進(jìn)活動和為社區(qū)提供健康促進(jìn)服務(wù)。
2、學(xué)校與家庭。學(xué)校通過定期召開學(xué)生家長會、不定期組織“家校活動日”、發(fā)放家長信、寒暑假教師進(jìn)行家庭普訪等形式，與家長交流學(xué)校和學(xué)生的相關(guān)信息，邀請家長參與學(xué)校的管理，家校一體，主動、積極地為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造有利條件。
六、開展健康教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣
健康問題廣泛地存在于發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家，因此，從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，知曉符合年齡特點的健康知識，掌握相應(yīng)的健康技能，對其將來一生的健康具有深遠(yuǎn)的影響和積極的意義。
1、開設(shè)健康教育課程。學(xué)校通過“五個有”的落實（有課程、有教材、有教案、有教師、有評價），努力提高健康教育課的.課堂效率。
2、拓寬教育教學(xué)渠道。學(xué)校利用宣傳畫廊、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，通過開展健康教育專項活動、開設(shè)專題健康講座、觀看健康宣傳片、發(fā)放健康宣傳資料、進(jìn)行健康知識測試等活動，進(jìn)行健康知識的宣傳和教育。
3、重視衛(wèi)生檢查評比。學(xué)校定期或不定期地對班級的環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生的個人衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等進(jìn)行檢查評比，促使學(xué)生掌握正確的健康技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。目前我校學(xué)生健康知識的知曉率達(dá)95%以上，眼保健操的正確率達(dá)90％以上。
七、開展健康服務(wù)，提高總體水平
在傳授健康知識，培養(yǎng)健康行為的基礎(chǔ)上，學(xué)校還會同各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)有目的、有重點地為師生提供基本的健康服務(wù)，保障并促進(jìn)師生的身心健康。
1、對師生實施健康檢查
學(xué)校對每個教職工定期進(jìn)行健康體檢。全體教職工的常規(guī)體檢二年一次，女教職工的婦科檢查一年一次；學(xué)校對全體學(xué)生進(jìn)行一年一次的全套體檢。一輪體檢結(jié)束，校醫(yī)還對師生總體的健康檢查資料進(jìn)行及時的統(tǒng)計，并作相應(yīng)的分析。對體檢中發(fā)現(xiàn)異常或陽性特征、疾病的則及時通知教師或家長，并督促其及時治療。
2、切實開展常見病的防治
學(xué)校遵循“預(yù)防為主，習(xí)慣培養(yǎng)為重”的原則，每年制訂常見病的防治計劃和措施，每年度確立重點監(jiān)測的項目，家校聯(lián)手，切實有效地開展常見病的防治工作。近幾年，學(xué)生“六病”的發(fā)病率和因病缺課率等比較正常。
3、積極開展傳染病的防治
學(xué)校遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則，重點抓了晨檢、特殊從業(yè)人員定期健康檢查、隔離消毒、患者隔離治療等工作，還健全了學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案，切實保障師生的健康和安全。至今為止，學(xué)校未發(fā)生過傳染病流行或食物中毒的事故。
在創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的過程中，我們進(jìn)行了艱苦的跋涉，付出了辛勞的汗水，也取得了一定的成效，在以后的工作中，我們將以優(yōu)秀的學(xué)校為榜樣，振奮精神，銳意進(jìn)取，使我們的工作做得更實、更好、更精彩。
新優(yōu)質(zhì)學(xué)校自評報告 篇3
嘉祥縣老僧堂鎮(zhèn)中學(xué)原名嘉祥縣第七中學(xué)，始建于1958年，學(xué)校占地面積63365平方米，校舍建筑面積16710平方米，新建了3722平方米高標(biāo)準(zhǔn)的科技樓和1210平方米的學(xué)生宿舍樓，學(xué)校四季常青，綠草如茵，育人環(huán)境清幽典雅。現(xiàn)有24個教學(xué)班，在校學(xué)生1260人，教職工86人，專任教師63人，大專以上學(xué)歷79人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。現(xiàn)有高級教師8人，一級教師39人，省優(yōu)秀教師1人，市級優(yōu)秀教師8人，縣級優(yōu)秀教師28人，市縣級教學(xué)能手、骨干教師、優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者30多人，承擔(dān)的多項省市級教學(xué)科研課題實驗已結(jié)題，形成了一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、富有活力的教師隊伍，為學(xué)生全面發(fā)展提供了有利的保證。在體育工作方面，我們著眼于提高全校學(xué)生身體素質(zhì)，在加強(qiáng)體育教學(xué)的同時，始終以足球項目為訓(xùn)練重點，加強(qiáng)足球隊的訓(xùn)練與管理，歷年來在省、市、縣中小學(xué)足球聯(lián)賽中的成績始終名列前茅。現(xiàn)簡要匯報情況如下：
一、健全常規(guī)管理機(jī)制，普及陽光體育運動
首先，我校有完善健全的體育組織管理機(jī)構(gòu)。多年來，學(xué)校一直成立以秦志華校長為組長，班子成員為副組長的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時明確由一名副校長分管體育工作。教務(wù)處下設(shè)體育教研組，由組長牽頭開展體育教學(xué)教研、項目訓(xùn)練等工作，明確足球隊教練，保證了學(xué)校體育工作的正常開展。
其次，制訂了切實可行的體育教學(xué)及足球項目的發(fā)展規(guī)劃，將體育興校工作推上重要議事日程。加強(qiáng)“兩操一課”的管理，“兩操一課”和體育課外活動開展情況納入學(xué)校文明班級評選，努力實現(xiàn)“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的陽光體育宗旨，十多年來我校學(xué)生體育測試成績合格率一直保持在98％以上。再次，為普及體育運動，全面落實教育部讓學(xué)生“每天鍛煉一小時”的文件精神，我們采取了如下措施：
一是嚴(yán)格按照國家課程計劃開設(shè)體育課，每周三節(jié)體育課，要求體育老師認(rèn)真上好每一節(jié)課，保證體育課質(zhì)量是我校一直致力研究的主要課題。我們在過去的偏重技能，與近年的課改理念中找到了結(jié)合點，重新認(rèn)識“四基”，即基本知識、基本技術(shù)、基本技能、基礎(chǔ)興趣；培養(yǎng)學(xué)有興趣、學(xué)有所長、學(xué)有技能的健康學(xué)生，體育課質(zhì)量穩(wěn)步上升。
二是增設(shè)了足球課。我校近年來根據(jù)上級文件精神采取的一項新舉措，即每班每周開設(shè)一節(jié)足球活動課，由班主任或科任老師兼任，體育教師深入各年級輔助，主要讓學(xué)生走出教室開展戶外體育活動，以彌補(bǔ)學(xué)生戶外體育活動時間的不足。為落實好這節(jié)課，我們還于去年10月份舉行了一次“足球示范課”公開觀摩活動，讓全體老師參加。
三是通過體育活動推動群體性活動的開展。一年一度的春季田徑運動會是我校的常規(guī)活動，每次運動會前各班都積極準(zhǔn)備，開幕式上異彩紛呈，各種體育道具紛紛亮相，運動場上，各班運動員個個生龍活虎，頑強(qiáng)拼搏，對體育運動的普及起了很好的推動作用，學(xué)生參與面達(dá)100%。
四是積極推廣校園足球操。首先是選派老師參加市教育局組織的培訓(xùn)，回校后先在一個年級進(jìn)行試教，最后再推廣到全校。
最后，認(rèn)真抓好體育常規(guī)教學(xué)工作，確保優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量是我佼體育工作的重中之重。我們注重抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，十多年我校沒有出現(xiàn)過重大安全責(zé)任事故，學(xué)校還被評為全市安全文明單位。要求體育教師（尤其是負(fù)責(zé)傳統(tǒng)項目的教師）必須制定好學(xué)期的工作計劃，設(shè)計出每周、每節(jié)課授課的具體內(nèi)容和要求及達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)、使用的教學(xué)手段、器材等，使教學(xué)工作能根據(jù)不同年級和不同階段的重點而有所側(cè)重。并在每次上課之前認(rèn)真檢查場地設(shè)施、器材，排除安全隱患，這樣大大降低了各類安全事故的發(fā)生。
二、加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè)，培養(yǎng)運動競技新苗
在面向全體，全面做好學(xué)生體育鍛煉工作的同時，近幾年來，學(xué)校一直將足球傳統(tǒng)項目學(xué)校的建設(shè)和訓(xùn)練做為校體育工作的重點，逐步形成了有自己特色的足球強(qiáng)勢項目。
為搞好足球訓(xùn)練工作，學(xué)校盡力做到“四落實”：即落實人員（教練），落實經(jīng)費、落實訓(xùn)練場地、落實訓(xùn)練時間。
人員是保證。新學(xué)年初在教學(xué)工作安排時，我們優(yōu)先考慮體育教師。凡是體育教師，在任課課時上給予一定考慮，減少任課節(jié)數(shù)，如足球隊教練一周任課不超過10節(jié)。經(jīng)費是動力。為開展傳統(tǒng)項目訓(xùn)練，學(xué)校為訓(xùn)練教師發(fā)訓(xùn)練補(bǔ)助、每兩年購買教練服、運動員服。據(jù)統(tǒng)計，學(xué)校每年所用項目基本經(jīng)費、教練員補(bǔ)助、器材設(shè)施購買、外出競賽等費用達(dá)二萬元以上。
條件是基礎(chǔ)。為完善體育設(shè)施，保證體育教學(xué)及傳項訓(xùn)練的`需要，今年，學(xué)校投資近百萬元改造操場、運動場，購買體育器材。學(xué)校多方籌資實現(xiàn)操場塑膠化，建立了標(biāo)準(zhǔn)的籃球場、排球場，改變了以往開展體育活動灰塵大，影響學(xué)生身體健康的問題，并購進(jìn)了標(biāo)準(zhǔn)的籃球架、排球網(wǎng)等設(shè)備。另外，還購買了四萬余元的體育健身器材及學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)檢測設(shè)備。為解決體育常規(guī)教學(xué)器材不足的問題，學(xué)校盡力擠出資金分批添置常用器材，并配備了一名專職體育器材管理員。訓(xùn)練是生命。學(xué)校每學(xué)期將體育傳統(tǒng)項目工作納入工作計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。由學(xué)校和體育組共同制訂訓(xùn)練計劃，保證訓(xùn)練時間。學(xué)校足球隊堅持早晚訓(xùn)練，幾年如一日，贏得了師生及家長的一致好評。
三、積極參加全市盛會，體育比賽碩果累累
一份付出一份收獲，學(xué)校近年在各級體育競技比賽中碩果累累。xx年7月，我校足球隊參加濟(jì)寧市“體彩杯”中小學(xué)生足球聯(lián)賽，獲得了男子初中組團(tuán)體總分第五名的好成績，3名學(xué)生被評為優(yōu)秀運動員。
xx年7月，我校足球隊參加濟(jì)寧市“體彩杯”中小學(xué)生足球聯(lián)賽，獲得了女子初中組團(tuán)體總分第二名的好成績，2名學(xué)生被評為優(yōu)秀運動員。
xx年8月，我校足球隊參加山東省“體彩杯”中小學(xué)生足球聯(lián)賽，獲得了女子初中組團(tuán)體總分第八名的好成績，2名學(xué)生被評為優(yōu)秀運動員。近幾年來，我校向上級體育訓(xùn)練學(xué)校各項目隊輸送隊員達(dá)十余名。
四、存在的問題
一是體育教師緊缺。由于我校班級多，體育教師相對不足。
二是教練員隊伍難以穩(wěn)定。由于足球訓(xùn)練強(qiáng)度大，時間長，教練員比較辛苦，而學(xué)校由于經(jīng)費問題，在待遇上又不能使他們得到滿足，造成訓(xùn)練不連續(xù)、不系統(tǒng)。
三是經(jīng)費相對不足。由于學(xué)校現(xiàn)已全部免除學(xué)生各種費用，國撥經(jīng)費能維持學(xué)校正常運轉(zhuǎn)已是不易，所以要投入資金購買體育設(shè)施、器材及場地建設(shè)就顯得力不從心，在一定程度上影響了學(xué)校體育工作的開展。
總之，我校的體育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和全體師生的共同努力下，取得了一定的成績，但是我們自認(rèn)為離上級體育和教育主管部門的要求還有一定的差距，但我們堅信：足球項目一定能在老僧堂鎮(zhèn)中學(xué)這所經(jīng)典老校的沃土上，不斷發(fā)揚光大，碩果累累！
新優(yōu)質(zhì)學(xué)校自評報告 篇4
環(huán)境教育對于社會與個人的發(fā)展具有非常重大的作用，因此我校積極開展環(huán)境教育，全面提高學(xué)生的環(huán)境意識，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，把“立足學(xué)校，擴(kuò)展家庭，服務(wù)社會”作為開展環(huán)境教育的基本模式，并提出了“文明、節(jié)約、關(guān)愛、和諧”八字綠色方針，讓環(huán)境教育深入課堂、深入生活，師生同樹綠色理念，實施綠色教育，促進(jìn)人與環(huán)境的相融相和與健康發(fā)展。
一、營造綠色環(huán)境，實施人文教育。
陵陽中心小學(xué)座落于舉世聞名的陵陽河文化遺址北側(cè)，始建于1956年，1996年正式搬遷到此。學(xué)校占地64畝，總建筑面積43290平方米。現(xiàn)有21個教學(xué)班，在校生968名。現(xiàn)有教職工66人，其中專任教師48名，市縣級骨干教師、教學(xué)能手20人。
學(xué)校在上級的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，學(xué)校緊緊圍繞“崇文尚德,以德立校,特色興校”的辦學(xué)理念，確立“崇尚科學(xué)，追求真知”的校訓(xùn)、“民主合作，奮進(jìn)創(chuàng)新”的校風(fēng)、“平等寬容，和諧互助”的教風(fēng)、“善思好問，愉悅體驗”的學(xué)風(fēng)，先后榮獲“市級規(guī)范化學(xué)校”、“日照市優(yōu)秀家長學(xué)校”、“縣級課堂教學(xué)示范校”等近30余項榮譽稱號。
二、創(chuàng)建綠色學(xué)校，豐盈學(xué)校內(nèi)涵
（一）健全組織機(jī)構(gòu)，提供物質(zhì)保障。
環(huán)境教育利在當(dāng)代，功在千秋。學(xué)校重視環(huán)境教育，把創(chuàng)建綠色學(xué)校納入工作日程。成立創(chuàng)建學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，由校長任組長，做好學(xué)校環(huán)境教育工作的規(guī)劃與實施，并按計劃一步步展開工作，明確任務(wù)，責(zé)任到人，保證了環(huán)境教育在決策、師資、設(shè)施和經(jīng)費上沒有后顧之憂。在全校形成了校長親自管理，分管人員具體操作，全體師生齊動員的良好教育局面。
（二）專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教師認(rèn)識。
為了加強(qiáng)師生對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識，提高環(huán)境教育的效果，我校通過組織的環(huán)境教育專題全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，從中學(xué)到了必要的環(huán)境知識和開展環(huán)境教育的方法，從而在全校范圍內(nèi)普及環(huán)境教育理念，使學(xué)校的每一個老師對環(huán)境教育的認(rèn)識與取得了不同程度的提升和發(fā)展。
（三）校園環(huán)境典雅，文化環(huán)保相融。
學(xué)校布局合理，校內(nèi)綠樹成蔭，幽靜恬美。學(xué)校注重綠化、美化、凈化建設(shè)，校內(nèi)景觀樹木近千株，綠化面積達(dá)5千余平方米；校園文化建設(shè)格調(diào)高古，兩座校園雕塑昂揚向上，藤蘿景觀翠綠如蔭；植物園樹木、花草依時令生發(fā)，成為學(xué)生實踐活動的樂園；家鄉(xiāng)文化墻彰顯家鄉(xiāng)歷史悠久燦爛，環(huán)保墻展示藍(lán)天碧水美好愿景；學(xué)校的兩條主路——尚德路、崇文路，古樹遮日，意韻雋永；教學(xué)樓內(nèi)名人長廊、經(jīng)典階梯時時啟智、處處育人。形成“兩塑、兩墻、兩路、兩壇、一園、一架”的校園景觀格局。
（四）、開展環(huán)境教育，提高學(xué)生素養(yǎng)。
1、重視學(xué)科教學(xué)，滲透環(huán)境教育。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，因此我們把環(huán)境教育與各學(xué)科課堂教學(xué)相結(jié)合，根據(jù)各學(xué)科的實際特點，挖掘環(huán)境教育結(jié)合點，把環(huán)境教育與教學(xué)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合、有效滲透。比如在語文課中，《春天來了》、《美麗的小興安嶺》、《海底世界》、《只有一個地球》、《桂林山水》、《鳥的天堂》等課文，聯(lián)系課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛自然，保護(hù)自然；數(shù)學(xué)課中，學(xué)生收集身邊的環(huán)境數(shù)據(jù)，并把它們改編成數(shù)學(xué)問題進(jìn)行解決，如“家庭日均使用垃圾袋的統(tǒng)計”、“小區(qū)月用電量的粗略計算”、“一億張紙有多厚”等，通過這樣的學(xué)習(xí)，即提高了學(xué)生的環(huán)境意識，同時又培養(yǎng)了自己解決問題的能力；思品課中，讓學(xué)生走進(jìn)動植物的世界，培養(yǎng)愛護(hù)動植物的習(xí)慣；科學(xué)課中，老師介紹自然現(xiàn)象、各種動植物形態(tài)特征以及與人類的關(guān)系，了解大自然；美術(shù)課指導(dǎo)學(xué)生繪畫，激發(fā)對大自然的熱愛。
2、誦讀文化經(jīng)典，感悟綠色之美。學(xué)校結(jié)合新教育實驗中的兒童課程，進(jìn)行“晨誦、午讀、暮寫”活動時，要求每班學(xué)生每天堅持利用早、中、晚各時段的活動中，找尋意境優(yōu)美之詩詞，進(jìn)行誦讀、描繪，從中體驗環(huán)境之雋美。如學(xué)生從《春日》、《詠柳》等膾炙人口的古詩中體會到春天的美好，萬物生長的快意，明白了擁有一個和諧環(huán)境的重要性，從而懂得關(guān)愛身邊的一草一物。在“地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之無節(jié)，則常不足”語句中，明白資源的有限，懂得珍惜資源的重要，學(xué)會人與自然和諧相處。
3、課外豐富多彩，行知環(huán)境教育。環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學(xué)中，而且貫穿于系列的第二課堂活動中，學(xué)校充分利用“植樹節(jié)”、“地球日”、“世界環(huán)境日”、“無煙日”、“衛(wèi)生示范周”、“文明示范周”、“主題活動月”等開展形式多樣、豐富多彩的活動。定期舉辦環(huán)保書畫比賽、綠色校園黑板報、手抄報設(shè)計比賽，以及征文、演講等比賽，這些活動順利有效開展，反映了師生們有良好的環(huán)境意識，大大促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境教育工作。
（五）開展節(jié)能活動，倡導(dǎo)綠色工作。
1、開展回收活動，回饋班級建設(shè)。節(jié)儉是中華民族傳統(tǒng)美德，做為當(dāng)代的學(xué)生更應(yīng)傳承。“取之有度，用之有節(jié)”這個道理學(xué)生明白不難，但更重要的是讓其付之行動，為此學(xué)校要求每個班級為單位，進(jìn)行日常垃圾分類、收集舊報紙、撿拾飲料瓶桶等活動，其收入用以班級購買圖書；實行圖書、文具、玩具漂流或捐贈活動，讓學(xué)生把自己讀過的書籍、不用的文具、玩具進(jìn)行二次利用，充分發(fā)揮其效用，讓學(xué)生體驗變廢為寶，節(jié)約能源節(jié)能過程與意義。
2、實行節(jié)約辦公，倡導(dǎo)綠色工作。學(xué)校積極開展節(jié)約辦學(xué)，做到物盡其用，倡導(dǎo)綠色工作。學(xué)校在水、電使用等方面采用層層落實責(zé)任和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法，總務(wù)處制訂有節(jié)水、節(jié)電措施。除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外，公共場所的水電使用由后勤專人負(fù)責(zé)，教室的水電使用由各班指定專人負(fù)責(zé)，明確責(zé)任，落實到人，使水電的'浪費大幅度減少。教師提倡綠色辦公，多使用電子文稿，做到雙面用紙；合理使用電器，做到人走燈關(guān)、盡量少開空調(diào)、節(jié)約用水等，這些綠色行為，節(jié)約學(xué)校辦公費用。
（六）、探究環(huán)境問題，經(jīng)歷感同身受。
1、校外環(huán)境探究，宣傳環(huán)保意義。學(xué)校組織學(xué)生開展《陵陽河污染源》調(diào)查，同學(xué)們用行動研究的形式，通過實地觀察、訪問、實驗、思考、做方案、提建議等方式，深刻感受到環(huán)境保護(hù)的意義。在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下,成立了由四、五、六年級學(xué)生組成的課題活動小組,經(jīng)過細(xì)致的討論，師生共同制定出了課題活動計劃和方案;小組的同學(xué)實地考察,調(diào)查污染的程度。經(jīng)過實地考察，小組成員親身體驗受到污染的嚴(yán)重性。他們寫觀察日記――我們一定要愛護(hù)環(huán)境，環(huán)境才不會給人類帶來災(zāi)難。”接著采訪附近居民對河水污染的看法，并整理所收集的意見。小組成員寫出活動日記，整理出活動的小結(jié)，并將資料整理后向?qū)W校、社會宣傳，加強(qiáng)全民的環(huán)保意識。
2、校內(nèi)制度規(guī)范，做到身體力行。學(xué)校制定文明禮儀條規(guī)和衛(wèi)生公約，落實“一衛(wèi)、兩崗、三無、四凈”制度。“一衛(wèi)”指綠色小衛(wèi)士，負(fù)責(zé)檢查個人衛(wèi)生；“兩崗”指文明言行監(jiān)督崗、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗；“三無‘指室內(nèi)外無一片紙屑，無一人說臟話，無一人打架；“四凈”是指手、臉、頭發(fā)、衣服干凈。實行督查員制，督查亂扔紙屑、垃圾和說臟話、互相追打的等違紀(jì)同學(xué)，做到“兩帶”“四勤”“八不”。兩帶指帶手絹、帶廢紙袋；“四勤”指勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡；“八不”是指不喝生水、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不到垃圾、不破壞綠化、不損壞公物、不說粗話、臟話、不帶廢物品（早點盒、零食袋）進(jìn)校園。通過一系列的規(guī)章制度，讓學(xué)生形成衛(wèi)生意識、環(huán)保習(xí)慣。
（七）活動提升行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣。綠色代表的是純潔、環(huán)保、健康，綠色教育就是要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的純潔心靈、文明修養(yǎng)和高尚情操，養(yǎng)成關(guān)注、保護(hù)、完善人類生存的環(huán)境意識、能力和行為習(xí)慣。為了實現(xiàn)這一目的，學(xué)校主要通過社會活動、環(huán)保小組活動和少先隊活動三個方面的綜合實踐來培養(yǎng)和提高師生的綠色行為。
1、定期服務(wù)社會，宣傳綠色行動。學(xué)校定期組織學(xué)生積極參加“潔凈校園環(huán)境”活動。每年的“環(huán)境日”都組織學(xué)生對校園進(jìn)行大掃除，做到室潔角凈；隨時監(jiān)控學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)臟、亂、差及時組織學(xué)生進(jìn)行打掃，并向附近居民提出建議，通過活動對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。經(jīng)過長期努力，環(huán)保意識都內(nèi)化為同學(xué)們自覺的綠色行動。
2、環(huán)保小組跟進(jìn)，室潔園凈花紅。精細(xì)校園花草樹木的管理，按區(qū)分班管理，負(fù)責(zé)平時的衛(wèi)生整平、澆水護(hù)理等，通過學(xué)生辛勤的勞動，做到草青樹綠花紅。當(dāng)校園櫻花盛開之時，熱烈的粉紅色便溢滿校園，樹下留下了學(xué)生賞花的身影。不久那一樹鮮紅明凈的櫻桃便俏立枝頭，從末出現(xiàn)折花摘果現(xiàn)象。校園里，綠色小衛(wèi)士檢查校園，看看地面是否干凈，提醒同學(xué)們說話走路輕點，使全校學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生、不隨地吐痰、扔垃圾的好習(xí)慣，養(yǎng)成了彎腰撿紙的行為，保證了校園的整潔、安靜。
3、同步主題活動,內(nèi)化環(huán)保意識。少先隊根據(jù)工作計劃，在每年的世界地球日（4月22日）進(jìn)行“地球媽媽我愛您”、每年的世界環(huán)境日（6月5日）“低碳節(jié)約小公民”、每年的世界糧食日（10月16日）“收獲的快樂”等主題活動，并通過演講、畫手抄報等形式倡導(dǎo)學(xué)生綠色行為，內(nèi)化學(xué)生的環(huán)保意識。
三、校園綠意無限，師生共享健康。
經(jīng)過不懈努力，全校師生在時刻牢記“文明、節(jié)約、關(guān)愛、和諧”的綠色行為，學(xué)校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著的變化，教師隊伍積極開展環(huán)境教育，學(xué)生視校為家，養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為規(guī)范，自覺愛護(hù)學(xué)校的一草一木，保持校園的美化、綠化與凈化。同學(xué)們已經(jīng)把節(jié)水、節(jié)電、惜糧，回收可利用資源作為一種自覺的行為，并且不時的提醒身邊的人，使他們也認(rèn)識到浪費資源的可恥。從而增強(qiáng)了師生的環(huán)境意識，行知環(huán)保行為，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的道德情操以及良好的文明行為，提升了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。校園內(nèi)教育、人文、知識、綠色如空氣一樣，彌漫于校園的每一個角落。總之，學(xué)校已達(dá)到創(chuàng)建市級綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)及要求，特提出申請參加第六批市級綠色學(xué)校的評審，歡迎各級領(lǐng)導(dǎo)專家到學(xué)校指導(dǎo)與評估。
新優(yōu)質(zhì)學(xué)校自評報告 篇5
一、辦學(xué)指導(dǎo)思想
辦學(xué)理念：學(xué)校始終以“以科研為先導(dǎo)，以創(chuàng)新求發(fā)展”為辦學(xué)理念，秉承“以人為本，張揚個性，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”的辦學(xué)思想。
管理理念:
因勢利導(dǎo)因地制宜因材施教
發(fā)展理念：
緊抓機(jī)遇搶抓機(jī)遇
校長寄語：
播下一種行動，收獲一種習(xí)慣；
播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；
播下一種性格，收獲一種命運。
育人理念：
以美育人育美的人
校訓(xùn)：
善思篤行志存高遠(yuǎn)
校風(fēng)：
文明健美求真創(chuàng)新
教風(fēng)：
端莊嚴(yán)慈愛崗敬業(yè)
學(xué)風(fēng)：
尊師守紀(jì)善思好學(xué)
校魂：
馮玉祥將軍愛國精神
學(xué)校曾被評為泰安市“教學(xué)工作先進(jìn)單位”、泰山區(qū)“教學(xué)工作先進(jìn)單位”、山東省“綠色學(xué)校”、泰安市“規(guī)范化學(xué)校”、泰安市教學(xué)示范學(xué)校、泰安市校園文化建設(shè)aaa級學(xué)校、泰安市“教書育人先進(jìn)單位”、泰山區(qū)“政治業(yè)務(wù)雙強(qiáng)學(xué)校”、泰山區(qū)“十佳師德先進(jìn)集體”、“泰山區(qū)校本培訓(xùn)先進(jìn)單位”等稱號。開發(fā)的校本課程榮獲泰山區(qū)優(yōu)秀校本課程二等獎。
泰山馮玉祥小學(xué)在全校內(nèi)開發(fā)了剪紙校本課程，以剪紙為媒，學(xué)校參加了山東省文博會；以剪紙為媒，學(xué)校和香港田灣始南小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校。在xx年年，學(xué)校的部分學(xué)生赴香港參加了慶香港回歸千人剪紙活動。
學(xué)校先后承擔(dān)了全國的“未來教育實驗”、泰安市“信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究”，山東省“十五”重點課題“綜合實踐與校本課程整合的研究”、山東省經(jīng)典誦讀課題、山東省人文素質(zhì)教育等重點課題，受到領(lǐng)導(dǎo)和專家充分肯定和高度贊揚。
二、管理機(jī)構(gòu)
按照上級部門要求，我們以人事和分配制度為突破口，制定各部門崗位職責(zé)及相應(yīng)考核條例，實施目標(biāo)管理，形成“全程管理，分權(quán)賦職”的管理機(jī)制，發(fā)揮“高效管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的管理功能。建立科學(xué)的考核機(jī)制，在完善年度考核評估方案的基礎(chǔ)上，對教師各個方面，諸如工作態(tài)度、教學(xué)成績和效果、育人成果等綜合評估、量化評分，完善和調(diào)整《泰山馮玉祥小學(xué)考核獎懲細(xì)則》，真正體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則，調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性。
三、管理者素質(zhì)
校長岳榮峰同志是泰前辦事處的名校長，大專學(xué)歷，中共黨員，山東省教科研創(chuàng)新型校長，泰山區(qū)優(yōu)秀黨員，泰安市學(xué)校裝備先進(jìn)個人，參編了青島出版社出版的《小學(xué)生妙語佳句》一書，參編了s版語文第八冊輔導(dǎo)用書。教學(xué)經(jīng)驗多次在《泰山教育》上發(fā)表。主持了山東重點實驗課題。副校長崔玲同志大專學(xué)歷，中共黨員，是泰安市教學(xué)能手，泰山區(qū)優(yōu)秀教師，泰山區(qū)優(yōu)秀德育工作者，山東省論文一等獎。楊培霞同志負(fù)責(zé)學(xué)校德育、教科研工作，大學(xué)學(xué)歷，泰山區(qū)教學(xué)能手，語文錄像課獲得全國二等獎，論文多次在全國省市獲獎，多次執(zhí)教泰山區(qū)公開課，兩篇論文在國家刊物上發(fā)表，泰山區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)個人，泰山區(qū)教育科研工作先進(jìn)個人。被全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題組評為先進(jìn)個人。主持了省級三個課題。各中層業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部均是市區(qū)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手，市區(qū)優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)叩取Ｊ聵I(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，有改革創(chuàng)新精神，有較強(qiáng)的講課、評課、指導(dǎo)教科研能力，工作扎實，高效。
四、管理制度
學(xué)校立足于實際，制定了“馮玉祥小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃”、制定了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，指明了學(xué)校的發(fā)展方向。
學(xué)校一直以來堅決落實《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，并且因地制宜，制定了《馮玉祥小學(xué)副校長職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)教導(dǎo)主任職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)總務(wù)主任職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)班主任職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)教師職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)傳達(dá)職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)中午托管職責(zé)》。并且制定了《馮玉祥小學(xué)備課制度》、《馮玉祥小學(xué)考勤制度》、《馮玉祥小學(xué)認(rèn)課制度》、《馮玉祥小學(xué)聽評課制度》、《馮玉祥小學(xué)獎評制度》。每學(xué)期初開全體教職工會議，把各部門的職責(zé)，制度傳達(dá)下去。確保明確職責(zé)，有令則行。并且和相關(guān)人員簽訂責(zé)任書。
五、師資管理
我校教師總?cè)藬?shù)共計33人，45—30歲的19人，30歲以下的10人，我們泰山馮玉祥小學(xué)教師年齡當(dāng)前來說，教師隊伍比較年輕，中青年教師占學(xué)校教師的87%。學(xué)校教師學(xué)歷，取得本科學(xué)歷的是21人，取得大專學(xué)歷的是8人，取得中專學(xué)歷的人數(shù)是4人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。
學(xué)校大力提倡教師走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，為老師參加各級教研活動搭建平臺，我校由省級骨干教師3名，市級骨干教師7名。泰安市優(yōu)秀教師2名，泰山教壇英才一名，泰山區(qū)名師一名。在平時的教學(xué)工作中，骨干教師以身作則，起到了模范帶頭的作用。
六、教學(xué)工作
學(xué)校全面實施素質(zhì)教育,走進(jìn)新課程，解放思想、更新觀念、深化教育教學(xué)改革,鞏固“兩基”，落實“兩全”。提倡在教師的主導(dǎo)下，發(fā)揮學(xué)生主動精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，做到了三個“優(yōu)化”，即優(yōu)化師生關(guān)系，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)方法，取得了較高的教學(xué)效益。
一、教學(xué)思想：
實施素質(zhì)教育，應(yīng)當(dāng)以育人為本，以課堂為載體，以教學(xué)為中心，以課堂為主渠道，以質(zhì)量為生命，為了充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一主渠道作用，讓素質(zhì)教育的目標(biāo)滲透到課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)中，提高課堂教學(xué)效率。
二、教師素質(zhì)：
我校有高級教師22人，有泰安市教學(xué)能手4人，泰山區(qū)教學(xué)能手14人，省、市、區(qū)學(xué)科帶頭人5人。
為了提高教師素質(zhì)，我們對教師提出“五化”要求，即教育思想要先進(jìn)化，教學(xué)方法優(yōu)組化，教學(xué)過程全優(yōu)化，教學(xué)基本功高能化，教學(xué)手段現(xiàn)代化。
學(xué)校教學(xué)師德為先，我們?yōu)榱舜蛟煲恢枷脒^硬的教師隊伍，特制定了馮玉祥小學(xué)教師誓詞和馮玉祥小學(xué)教師工作榮辱觀，用來規(guī)范教師的教學(xué)行為。每逢新學(xué)期開始，在第一次升旗儀式上，我們泰山馮玉祥小學(xué)全體教師在國旗下，面對學(xué)生，舉行莊嚴(yán)的宣誓儀式。學(xué)校還把教師誓詞和教師榮辱觀打印在教師的.政治和業(yè)務(wù)筆記上。同時，利用周會和例會強(qiáng)抓教師的思想政治工作。如今學(xué)校教師更加愛崗敬業(yè)，扎實工作。
三、常規(guī)教學(xué)
落實好新課標(biāo)精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對各年級教師進(jìn)行了新課程理念的通識培訓(xùn)，與老師們通研課標(biāo)，通研教材，使教師對本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)胸有成竹，對于教學(xué)任務(wù)心中有數(shù)，從而便于教師制定教學(xué)計劃。
開展集體備課活動。每周一至四下午，各教研小組，組織成員集體備課（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加），集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。
開展課堂教學(xué)研討活動。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式，與教師個別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律；第二步，采用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一塊參加，對其課堂教學(xué)進(jìn)行評價，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。第三步，采用全面參與的方式，讓同學(xué)科的老師全部上一節(jié)公開課。
開展了寫教學(xué)反思活動。學(xué)校的反思制度已經(jīng)深入人心，每節(jié)課的課后反思成為老師們的自覺行為。
四、教學(xué)研究
學(xué)校加強(qiáng)教科研隊伍建設(shè)，把一批年富力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的骨干教師充實到教研組和課題組中來，建立起了完整的教科研工作體系，定期開展工作，教科研活動開展的有聲有色。每學(xué)期，學(xué)校定期開展全體教師參加的聽評課活動。同時開展了由課題組教師和骨干教師執(zhí)教的研究課活動。這些活動的開展，加強(qiáng)了教師之間教學(xué)經(jīng)驗的交流和科研成果的推廣，教師的教學(xué)能力得到很大提高，教科研碩果累累。我校區(qū)教學(xué)能手達(dá)到14名。18名教師獲泰山區(qū)優(yōu)質(zhì)課、公開課，有30篇論文分獲省市區(qū)獎；有6名教師獲市優(yōu)質(zhì)課。
學(xué)校先后承擔(dān)了全國的“未來教育實驗”、泰安市“信息技術(shù)與各學(xué)科整合的研究”，山東省“十五”重點課題“綜合實踐與校本課程整合的研究”、山東省經(jīng)典誦讀課題、山東省人文素質(zhì)教育等重點課題，受到領(lǐng)導(dǎo)和專家充分肯定和高度贊揚。
學(xué)校開發(fā)了校本形象課程——《理想從這里起飛——走近馮玉祥》，如今這本書印刷成冊，成為各年級各班的校本教材。學(xué)校開發(fā)的校本課程獲泰山區(qū)優(yōu)秀校本課程二等獎。
五、教學(xué)設(shè)施
我校不斷加大教學(xué)投入，增加教學(xué)儀器，達(dá)到教學(xué)手段現(xiàn)代化。學(xué)校多方籌集資金，建起高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室、多媒體電教室、圖書閱覽、體育器材室、語音室以及校園網(wǎng)。8口教室配備大屏幕投影儀，教學(xué)儀器達(dá)到省定一類標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)備有了，關(guān)鍵是在利用上下功夫，使教學(xué)儀器真正發(fā)揮作用，因此，學(xué)校制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度，如科學(xué)課要到實驗室上，該做的實驗必須做，鼓勵教師自制課件，利用微機(jī)修改作文，公開課、優(yōu)質(zhì)課必須使用現(xiàn)代化教學(xué)手段。
新優(yōu)質(zhì)學(xué)校自評報告 篇6
近年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識，認(rèn)真貫徹建設(shè)健康學(xué)校文件的總體思路和要求，以學(xué)生的發(fā)展為本，以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為突破口，以各項規(guī)章制度為保障，以加強(qiáng)檢查評比為動力，勇于開拓、務(wù)實進(jìn)取，全面推動健康學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。回眸近幾年的創(chuàng)建足跡，我們切實做好了以下各項工作。
一、建立工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
我校十分重視學(xué)生身心健康，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)作為重要工作來抓。學(xué)校有一支比較優(yōu)秀的師資隊伍，其中有2名校醫(yī)，有7名專職體育教師。按照《中小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》的要求，進(jìn)行器械配備，以滿足衛(wèi)生工作的需要。為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進(jìn)，學(xué)校成立了創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)制訂工作計劃、研究創(chuàng)建措施、明確人員職責(zé)、落實專項資金、健全規(guī)章制度、檢查實施情況等工作。大家提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，切實把健康教育工作當(dāng)作學(xué)校教育工作的重要組成部分，認(rèn)真部署，詳細(xì)分解任務(wù)，做到責(zé)任到人，工作有計劃、有落實。
二、開展全員培訓(xùn)，夯實理論基礎(chǔ)
為了使推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)的理念根植于每個參與者的心中，學(xué)校多形式、多渠道、多方位地組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長進(jìn)行了學(xué)校健康促進(jìn)的相關(guān)培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識，夯實理論基礎(chǔ)，提高實踐能力。
1.專門培訓(xùn)與交流學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校一方面安排分管領(lǐng)導(dǎo)和校醫(yī)參加市衛(wèi)生部門組織的培訓(xùn)，安排專家和領(lǐng)導(dǎo)對全體教工進(jìn)行培訓(xùn)；另一方面還經(jīng)常與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。本站推薦您訪問這里
2.集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校一方面利用升旗儀式、專題講座、教工大會、電視臺、廣播臺等形式，組織師生進(jìn)行集中學(xué)習(xí)；另一方面還要求師生充分利用校園網(wǎng)、宣傳畫廊、健康傳單等資源進(jìn)行自學(xué)。
3.校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)校除了對教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)外，還通過召開家長會、發(fā)放告家長書、發(fā)放學(xué)習(xí)材料等形式對家長進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。
三、制訂健康政策，完善保障體系
為了使學(xué)校的`健康促進(jìn)工作有規(guī)可依、有章可循，學(xué)校健全、完善了一系列的健康促進(jìn)規(guī)章制度，努力構(gòu)建創(chuàng)建工作順利開展的政策保障體系。
1.合理安排課表。學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時間表，確保每日在校校不超過8小時。
2.切實制訂制度。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，健全、完善了一系列的推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)的規(guī)章制度。包括師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、控?zé)熤贫取⑿l(wèi)生室工作制度、衛(wèi)生室工作人員職責(zé)、文明辦公室室評比制度、班級常規(guī)考核制度、先進(jìn)宿舍評比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學(xué)生常見病定期上報制、食堂衛(wèi)生管理制度等。
3.健全應(yīng)急機(jī)制。為確保教師和學(xué)生的人身安全，學(xué)校建立了一系列的工作預(yù)案，包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故及其它事件工作預(yù)案、處理消防及校舍發(fā)生險情時工作預(yù)案等。
四、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境
XX年11月8日，我校正式搬入新校區(qū)。新校占地150多畝，建筑面積4萬平方米，總投資近億元。相對老校來說，新校擴(kuò)大了校園面積，改善了學(xué)習(xí)條件，更新了教學(xué)設(shè)施，校容校貌煥然一新。
1、目前學(xué)校已建成專業(yè)教學(xué)樓三棟、綜合辦公樓一棟、圖書樓一棟、實驗樓一棟，學(xué)生宿舍樓四棟，學(xué)生、教師餐廳及超市；并建400米塑膠標(biāo)準(zhǔn)跑道、水泥籃球場6片。學(xué)校綠化面積41000多平方米，綠地率在41％以上。
2、學(xué)校建有多媒體播放可控閉路電視教學(xué)系統(tǒng)，可以播放錄像、vcd、電腦并通過電視屏幕展示相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校的廣播系統(tǒng)既可整體控制，又可實現(xiàn)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)的獨立控制。
3、我校建成了校園網(wǎng)以太網(wǎng)，已達(dá)到校校通工程第二層次要求。建有覆蓋整個校園內(nèi)（包括教室、辦公室、專用教室、圖書館的302個節(jié)點，建有微機(jī)房2個，多媒體教室4個，電腦總計二百多臺。
4、教室均有“三機(jī)一幕”設(shè)備，建有物理實驗室4個，化學(xué)實驗室4個、生物實驗室3個，語音室3個。學(xué)校有音樂、美術(shù)專用教室和語音室，配有鋼琴、幻燈機(jī)、電視、dvd、音響等專用設(shè)備，設(shè)施齊全。
5、學(xué)生宿舍建筑面積13770平方米，衛(wèi)生設(shè)施齊全；餐廳建筑面積4512平方米，食堂整潔衛(wèi)生，廚房設(shè)施良好。
6、學(xué)校有400米跑道的田徑運動場和6片籃球場，保證了體育教學(xué)和課外活動的正常開展。學(xué)校衛(wèi)生室醫(yī)療器械及藥品齊全，能獨立做好一些疾病的防治工作。
全校布局合理，環(huán)境整潔，綠化完備，參天的古樹、優(yōu)美的山石、古色古香的長廊，景點建筑美觀大方，古樸典雅，有著濃厚的育人氛圍。
新優(yōu)質(zhì)學(xué)校自評報告 篇7
xx小學(xué)牢固樹立“育人為本，德育為先”的理念，優(yōu)化育人環(huán)境，注重課題研究，強(qiáng)化實踐活動，拓展教育渠道，突出工作成效，努力構(gòu)建人民滿意的和諧校園。20xx年榮獲“xx市德育先進(jìn)學(xué)校”稱號。
學(xué)校布局合理、環(huán)境優(yōu)美，榮獲“江蘇省綠色學(xué)校”；教育設(shè)施一流，達(dá)到江蘇省一類標(biāo)準(zhǔn)，通過“z市教育技術(shù)管理先進(jìn)學(xué)校”驗收；校園管理規(guī)范，被評為“xx市的常規(guī)管理示范學(xué)校”；教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，連續(xù)兩年在xx市教育局組織的學(xué)校教育綜合考評中被評為“優(yōu)秀獎”；學(xué)校特色鮮明，全校已經(jīng)形成“人人愛羽球，個個會打球”的羽毛球活動氛圍，在xx市和z市比賽中分獲第一和第二名充分體現(xiàn)了和諧、文明的校園文化氛圍。
學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，組員由各職責(zé)部門組成，領(lǐng)導(dǎo)小組制訂德育工作計劃，起到協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督查的作用；抓好班主任隊伍建設(shè)，每月舉行一次班主任例會，加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作，深入開展“師徒結(jié)對”活動，完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、考核、獎勵制度，把班主任工作的.實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)；充分發(fā)揮班隊干部的作用，做到“事事有人做，人人有事做”，讓每位學(xué)生參與學(xué)校和班級的管理；積極推行“德育導(dǎo)師制”，制訂計劃、落實對象、做好記載，牢固樹立“全員育人”的思想，形成了齊抓共教的良好局面。
學(xué)校積極開展主題教育月活動，有計劃地開展養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、環(huán)境教育、民族精神和心理健康等方面的教育，每月活動結(jié)束，班主任撰寫德育簡訊和活動小結(jié)。學(xué)校成立課外活動小組，做到定時間、定教師、定內(nèi)容、有記錄；定期舉行文藝節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等活動；組織學(xué)生參加市級以上的各項比賽活動。學(xué)校的體育比賽、科技活動、文藝表演、讀書活動取得了優(yōu)良的成績。舞蹈《搭涼棚》榮獲z市文藝匯演一等獎，大合唱獲xx市比賽一等獎；羽毛球比賽獲xx市第1名和z市第2名，并被評為“xx市體育傳統(tǒng)學(xué)校”；學(xué)校被評為“江蘇省科技教育活動先進(jìn)單位”和“xx市科技特色學(xué)校”。
加強(qiáng)家校、社區(qū)的聯(lián)系和溝通，堅持每學(xué)期兩次集體家訪和個人重點家訪，堅持每學(xué)年對1—6年級學(xué)生家長舉辦家長會，堅持每周利用家校路路通與家長交流情況，堅持組織學(xué)生走進(jìn)居民社區(qū)開展宣傳教育活動，搞衛(wèi)生、拾垃圾，進(jìn)行義務(wù)勞動，如在合興社區(qū)舉辦了“構(gòu)建和諧社區(qū)、創(chuàng)建美好家園”的文娛活動，堅持每學(xué)期組織學(xué)生開展綜合實踐活動，先后參觀了野生動物園、動物標(biāo)本區(qū)、綠色產(chǎn)品生產(chǎn)基地、污水處理廠、氣象局、青少年實踐基地，建立校外德育教育基地——東新交警中隊，收到了良好的教育效果。
學(xué)校“十一五”z市立項課題為《新形勢下提高小學(xué)德育實效性的實踐研究》，明確研究目標(biāo)、原則、方法和操作要點、具體措施。在研究過程中，做到人人確定子課題，通過舉行示范課、觀摩課、專題研討，教師市級以上發(fā)表文章30余篇，課題研究通過了成果鑒定。20xx年12月在我校舉行了xx市德育先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗交流研討會，進(jìn)一步推動了我校德育工作再上新臺階。
新優(yōu)質(zhì)學(xué)校自評報告 篇8
德育工作績效評估，是實行依法辦學(xué)，依章治校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，高質(zhì)量、高水平一項重要舉措。我校結(jié)合市德育工作績效評估指標(biāo)自評如下：
一、德育管理（自評71分）
學(xué)校董事會本著“民辦學(xué)校的竟?fàn)幨紫仁堑掠木範(fàn)帯钡霓k學(xué)理念，堅持依法治校，不以贏利為主要目的，不斷加強(qiáng)對學(xué)校的德育投入，有較健全的德育管理架構(gòu)和較完善的規(guī)章管理制度。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)班子成員注重自身建設(shè)，通過學(xué)習(xí)政治理倫和政策法規(guī)，不斷增強(qiáng)依法治校的意識，能深入教育教學(xué)第一線，起模范帶頭作用。學(xué)校實行民主管理，加強(qiáng)黨團(tuán)組織建設(shè)，成立工會、教代會、家長委員會，為民主管理提供了組織建設(shè)保障，并定期開展活動，認(rèn)真聽取教職工和家長意見，虛心接受監(jiān)督，發(fā)揮了民主管理的作用。
學(xué)校為提升教師師德綜合素質(zhì)，穩(wěn)定教師隊伍做了很多工作，主要做法有：一是嚴(yán)把教師入口關(guān)，擇優(yōu)錄用一批年輕有為的新教師充實教師隊伍；二是加強(qiáng)師德教育，堅持教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文件，注重法規(guī)教育和師德師風(fēng)教育，提高教師的師德修養(yǎng)水平。三是建立師德考評制度，規(guī)范育人、教書行為，學(xué)校制定“教師德育量化評估方案”，通過定期考評，對教師進(jìn)行量化考評，獎勤罰懶，調(diào)動了教師的工作積極性。四是落實業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校通過組織教師進(jìn)行班主任技能基本功培訓(xùn)，開展“一幫一、以老帶新”、“請進(jìn)來、走出去“等一系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。堅持育人為本理念，不斷拓寬德育工作渠道
二、德育過程和德育效果（德育過程自評74分、德育效果自評51分）
學(xué)校能貫徹德育工作的文件法規(guī)，健全了德育機(jī)構(gòu)、隊伍和德育網(wǎng)絡(luò)。確立了“一切為了孩子，以人為本、全面發(fā)展”的'辦學(xué)方向和“有高尚人格的、有真才實學(xué)的一代新人”的培養(yǎng)目標(biāo)。
1、是育人先育德，讓學(xué)生學(xué)會做人。學(xué)校能結(jié)合生源特點，堅持以人為本，以育人為中心，以愛國主義為主線，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和心理學(xué)素質(zhì)。根據(jù)學(xué)生不同年齡階段開展“國旗下講話”、“愛我晨光”、“法制教育”、“安全知識講座”、“革命傳統(tǒng)教育”、“主題班隊會”“家長會”“家訪”“在家在校三個一”“社會實踐活動”等德育教育活動；注重學(xué)科教學(xué)的德育滲透，要求教師要挖掘蘊含在教材中的德育素材，做到科科有德育，人人抓德育。
2、是創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍，強(qiáng)化育人效果。學(xué)校注重校園文化建設(shè)，教室、走廊、展覽廳、宣傳欄等的布置富有教育性、知識性、藝術(shù)性，提升育人效果，形成了濃厚的育人氛圍。
3、是完善各項評比制度。學(xué)校完善了和諧班、學(xué)生操行最佳獎、禮貌標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵等評比制度，并充分調(diào)動了學(xué)生干部參與學(xué)校管理和班級管理，形成“事事有人做、事事有人管”的良好作風(fēng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的初步形成，學(xué)生操行評定優(yōu)良庇93%后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率85%，畢業(yè)率100%，升學(xué)率99%的標(biāo)準(zhǔn)，近三年來在校學(xué)生違法犯罪率為零。
4、是學(xué)校十分重視抓好安全工作，學(xué)校安全工作機(jī)構(gòu)、隊伍、制度健全。安全管理職責(zé)明確，責(zé)任落實。校車接送學(xué)生做到井然有序。學(xué)生宿舍、食堂管理工作到位，效果很好。學(xué)校經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育活動，不斷提高學(xué)生安全防范和自我保護(hù)意識，做到防患于未然。辦學(xué)以來無發(fā)生重大安全事故。
5、是抓好體衛(wèi)美勞工作，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校努力抓好體衛(wèi)美勞工作，著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校注意健全有關(guān)規(guī)章制度，按要求開齊體育、藝術(shù)教育、衛(wèi)生保健和勞技課，正常開展“兩操”并做好檢查評比工作，還因地制宜，廣泛開展師生體育和文化藝術(shù)活動。堅持開展一年一度校運會，保證學(xué)生的體育活動時間不少于1小時，近三年學(xué)生體育“三率”，合格率、達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率分別達(dá)到93%、98%、30%達(dá)到市標(biāo)準(zhǔn)，重視美育工作，配備藝術(shù)專業(yè)教師，認(rèn)真抓好藝術(shù)教學(xué)工作。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡、愛好、特長，成立了音樂、舞蹈、書法、武術(shù)、藍(lán)球等多個體藝興趣活動小組，廣泛開展體藝活動，認(rèn)真指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練，有效地促進(jìn)了學(xué)生體藝技能的提高。幾年來，學(xué)校有計劃地組織了一系列文體活動，積極參加鎮(zhèn)組織的各項活動，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。
新優(yōu)質(zhì)學(xué)校自評報告 篇9
文昌中心小學(xué)是所百年老校，地處舊城區(qū)，與區(qū)直學(xué)校相近，在職教師38人，中級職稱22人，大專以上學(xué)歷25人。近幾年來，隨著新一輪的課程改革，面對辦學(xué)水平、師資、生源的差距，學(xué)校以校本培訓(xùn)為基本方式，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校為目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，鍛造一支高素質(zhì)的教師隊伍，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的動手操作和創(chuàng)新實踐能力為重點，以教科研為重點，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)前列。
本次自評學(xué)校成立了由校長任組長，由各項負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)老師為成員的自評工作小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局關(guān)于評選首批校本培訓(xùn)示范學(xué)校的文件精神，按照評價標(biāo)準(zhǔn)找差距，補(bǔ)不足，最后在實事求是的基礎(chǔ)上，自評成績?yōu)?31分。
一、近兩年的主要成績
1、狠抓落實，強(qiáng)化管理，保障校本培訓(xùn)高質(zhì)量、高效率的開展
學(xué)校成立了以校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由一名領(lǐng)導(dǎo)專項負(fù)責(zé)，依據(jù)學(xué)校實情，校委會制訂了教師隊伍建設(shè)規(guī)劃及校本培訓(xùn)年度實施方案，對承擔(dān)培訓(xùn)的骨干教師做了重點培養(yǎng)；為保障校本培訓(xùn)的實效性、針對性，學(xué)校先后制訂了校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)與考核制度，修改了教科研管理制度、學(xué)校量化賦分方案，與教師的獎懲、聘任、考核直接掛鉤，極大地調(diào)動了全體教師參加校本培訓(xùn)的積極性。
加大投入，不斷提高培訓(xùn)條件，開發(fā)培訓(xùn)資源。學(xué)校先后投入3萬余元，充實了閱覽室、圖書室，建立起了校園網(wǎng)。每學(xué)期購置達(dá)萬元教育圖書、刊物及電教音像資料，以組為單位進(jìn)行集體借閱學(xué)習(xí)；積極爭取進(jìn)修學(xué)校、區(qū)直學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，培訓(xùn)教師。
2、以“（再）學(xué)習(xí)→（再）實踐→（再）反思=教師成長”為培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。學(xué)校實施了教師成長記錄我的發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)年進(jìn)行兩次學(xué)校校委會診斷，提出目標(biāo)和要求，不斷促進(jìn)教師學(xué)習(xí)、反思；實施了“名師工程”及“青藍(lán)工程”，按照標(biāo)準(zhǔn)，對名師重點培養(yǎng)對象，對導(dǎo)師及徒弟定期進(jìn)行指導(dǎo)、培訓(xùn)、考查，并帶動整個教師隊伍快速成長。特別是每學(xué)期的立標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動，成為教師展現(xiàn)個人教學(xué)風(fēng)采，教研組展示團(tuán)隊精神，學(xué)校展示成果的舞臺。無庸讀書，營建學(xué)習(xí)反思型教研組。自去年，學(xué)校開展了“名著伴我成長”讀書交流系列活動；“我的教育故事教師工作論壇”，“我的工作領(lǐng)導(dǎo)工作漫談”等活動，老師們掀起了學(xué)名師、看名著的高潮，特別是每周兩次的讀書心得，記錄了教師教育思想，人生態(tài)世的升華，行為、觀念的進(jìn)步。重視教科研能力的培養(yǎng)，舍得投資；不放棄任何一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織領(lǐng)導(dǎo)、教師外地學(xué)習(xí)，會后進(jìn)行總結(jié)，上好移植課，做好移植報告，達(dá)到1人學(xué)習(xí)全體受益的效果；同時千方百計請名家、名師到校指導(dǎo)學(xué)習(xí)，實施名師對話與交流。
3、強(qiáng)化專項培訓(xùn)，促進(jìn)教師不斷滿足現(xiàn)代教育的需求
近幾年，先后對全體教師組織教育科研基本功培訓(xùn)，常用信息技術(shù)基本功培訓(xùn)；新課程通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)；師德培訓(xùn)。每學(xué)期把握一個重點，通過一項技能，每年一度對教師業(yè)務(wù)技能進(jìn)行比賽，開展大比武活動，這是對教師培訓(xùn)的一次大檢閱，其成績直接記錄個人檔案，做為聘任的.依據(jù)。對青年教師進(jìn)行了班主任工作培訓(xùn)，對不合格者晉級、聘任一票否決。同時，按照上級業(yè)務(wù)部門的統(tǒng)一部署，對新的教育教學(xué)理論作了繼續(xù)學(xué)習(xí)，根據(jù)人事部門的要求進(jìn)行了考核。4、經(jīng)過全體教師努力，教師的整體素質(zhì)有了較大提高。近幾年，有1名教師獲省優(yōu)秀園丁稱號，1名干部獲市優(yōu)秀教育工作者稱號，有6人次獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎。有3名教師獲得國家級科技實踐活動輔導(dǎo)獎，小班化教學(xué)、古詩文誦讀2個市級課題以取得了階段性成果，《關(guān)注生態(tài)環(huán)境，共建美好家園》的課題獲得省一等獎、國家級三等獎，濟(jì)南日報等進(jìn)行了報道。“（再）學(xué)習(xí)→（再）實踐→（再）反思=教師成長”的校本培訓(xùn)框架基本形成，為其他學(xué)校提供了經(jīng)驗。
二、有關(guān)問題及改進(jìn)措施
1、問題：做為一個街道辦事處中心小學(xué)，校本培訓(xùn)經(jīng)費明顯不足，教學(xué)設(shè)施還有一定的差距，師資培訓(xùn)水平，領(lǐng)導(dǎo)管理水平均有待于提高。
2、措施。更新觀念，繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)的力度。一是爭取資金，加大投入，提高校本培訓(xùn)的條件，二是以教科研為第一推動力，科研興教。以自為主，同時做好上掛橫聯(lián)這篇文章。三是重點抓好承擔(dān)培訓(xùn)任的骨干教師的培養(yǎng)，提高管理者水平，出名師，出骨干，出能手。
為鍛造一支高素質(zhì)的教師隊伍而奮斗。
新優(yōu)質(zhì)學(xué)校自評報告 篇10
實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是提高義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)義務(wù)教育均衡、公平、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的惠民工程。為了全面提升辦學(xué)水平，更好地辦好人民滿意的教育，在上級教育行政部門及市委、市政府的支持、關(guān)心和高度重視下，我們努力把黎民居中學(xué)創(chuàng)建成一所高質(zhì)量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。
按照《滄州市標(biāo)準(zhǔn)化初中學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校開展了自評工作，首先成立了以校長為組長的自評領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了自評計劃和方案，然后進(jìn)行全員參與的分層自評和小組專項自評工作。現(xiàn)將自評工作情況匯報如下：
一.成績方面
1.辦學(xué)條件
黎民居中學(xué)始建于一xx六年，學(xué)校占地面積3萬平方米，生均占地面積61.4平方米，校舍建筑面積5194平方米，生均建筑面積10.6平方米，現(xiàn)在教學(xué)班15個，平均每班學(xué)生33人，共計489名學(xué)生，校址位于黎民居村東部，周邊為居民住宅和農(nóng)田，無工業(yè)區(qū)，外界環(huán)境的影響和干擾相對較小，道路寬闊暢通，交通便利，學(xué)校選址合理，環(huán)境相對安全寧靜衛(wèi)生，是較好的辦學(xué)場所。
學(xué)校有理、化、生實驗室，儀器室，均按照省標(biāo)準(zhǔn)配備器材。教學(xué)儀器的購置達(dá)到了教育部規(guī)定的《中小學(xué)校理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求。實驗教學(xué)中制度規(guī)范，有《實驗員工作守則》、《實驗室規(guī)則》、《實驗教師崗位責(zé)任制度》、《實驗員的職責(zé)》、《安全衛(wèi)生制度》等。水電到桌，各學(xué)科實驗教學(xué)的開設(shè)率為100%。
學(xué)校配備了計算機(jī)室，語音室，多媒體教室，音樂室，光盤播放室、衛(wèi)星接收室，每室的使用面積都在60平方米以上。同時，也有衛(wèi)生室，電子備課室，心理咨詢室，圖書閱覽室。學(xué)校原有圖書XX0余冊，生均41冊，工具書、教學(xué)用書300冊以上。
儀器室、化學(xué)藥品室、物理實驗室、生物實驗室、檔案室、體育器材室等都符合標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校的廁所安全衛(wèi)生。學(xué)校有圍墻，校門，校牌，國旗旗桿。班級有標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅和標(biāo)準(zhǔn)的黑板和講桌，學(xué)校裝備了七套多媒體教學(xué)設(shè)備。體育、音樂、美術(shù)和衛(wèi)生等器材都達(dá)到了配備標(biāo)準(zhǔn)。
我校按照省級標(biāo)準(zhǔn)配置了遠(yuǎn)程教育設(shè)備，應(yīng)用效果良好，師生從中受益頗多。我校的教育經(jīng)費足額到位，教師工資按時足額發(fā)放，貧困學(xué)生能得到及時救助。
2.隊伍建設(shè)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員均具有專科或?qū)？埔陨蠈W(xué)歷，中級專業(yè)技術(shù)職稱。校長任職符合國家規(guī)定的任職條件。班子成員各負(fù)其責(zé)，結(jié)構(gòu)合理，民主平等，團(tuán)結(jié)和諧。職能機(jī)構(gòu)設(shè)置了教導(dǎo)處、政教處和總務(wù)處。現(xiàn)有教職員工51人，各學(xué)科專任教師49人，其中專科以上學(xué)歷50人，占教師總數(shù)的98%，本科學(xué)歷40人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。中學(xué)高級教師4人，中學(xué)一級教師37人，符合我校教育教學(xué)需要。
我校有專職的音、體、美學(xué)科教師。建立了學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)和管理體制，有效地開展了社會教育活動。我們建立了實施素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長為第一責(zé)任人。目標(biāo)明確，責(zé)任到位。開設(shè)了國家、地方、學(xué)校的三級課程。學(xué)校提出了向四十五分鐘要質(zhì)量，建立“有效課堂”的目標(biāo)和理念，規(guī)范了辦學(xué)行為，減輕了師生負(fù)擔(dān)，有學(xué)生綜合素質(zhì)評價，教學(xué)質(zhì)量評價和教師工作評價等措施。
我校建立了教師崗位責(zé)任制，教師的師德師風(fēng)考評，教育教學(xué)效果、出勤和獎罰等與晉職晉級掛鉤，做到平時考核和年度考核有機(jī)結(jié)合，年度考核合格率達(dá)到95%以上。
學(xué)校制定了《黎民居中學(xué)教師行為“五不準(zhǔn)”》，形成了德育管理網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)常組織老師們觀看李鎮(zhèn)西老師的演講《教育從愛心走向民主》、魏書生老師的《如何當(dāng)好班主任》等，每學(xué)期都要組織老師參加市里組織的教師職業(yè)道德培訓(xùn)，培訓(xùn)的`教師回來后再和全體老師一起討論學(xué)習(xí)，疏通了教師德育教育的多種渠道。每名教師都做到了事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、進(jìn)取心強(qiáng)的“三強(qiáng)”，師德高尚。在素質(zhì)教育的推進(jìn)中，以德育為首，并納入整個新課改教育教學(xué)過程中，對學(xué)生進(jìn)行多方面多手段的德育滲透和直接教育，形成了品德和知識的同步提高。有人說：缺少德育的學(xué)生是危險品，缺少知識的學(xué)生是次品，缺少健康的學(xué)生是廢品，缺少審美的學(xué)生是殘品，缺少勞動的學(xué)生是樣品。領(lǐng)導(dǎo)班子深刻認(rèn)識到這一點，所以，我校總把德育教育放在教育教學(xué)的首位。教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表。學(xué)生、家長、社會對教師整體師德師風(fēng)狀況評價良好。群眾滿意度達(dá)到了98%以上。每名教師都能做到尊重學(xué)生的人格，不歧視，不體罰，不侮辱，不侵犯學(xué)生的權(quán)益。
1.在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，共創(chuàng)學(xué)校的美好未來。
2.我們將認(rèn)清形式，抓住機(jī)遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持以發(fā)展為主題，以推進(jìn)素質(zhì)教育為動力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實的措施來工作。
3.團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取，整體推進(jìn)學(xué)校各項工作，為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校而不懈努力。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”總之，在各級行政部門和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的發(fā)展已有了長足的進(jìn)步，回首過去，我們還存在著一些問題，展望未來，我們會信心百倍，一定要勤奮努力，進(jìn)一步完善每個環(huán)節(jié)，讓我校的教育教學(xué)工作再上新臺階！
新優(yōu)質(zhì)學(xué)校自評報告 篇11
xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班35班，學(xué)生1671人，教職員工76人。地處xxx中部，北臨杭州灣大橋，南毗xxx中橫線。一直來，我們在上級黨委、鎮(zhèn)政府、教辦領(lǐng)導(dǎo)下扎實開展工作，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工解放思想，振奮精神，與時俱進(jìn)，努力創(chuàng)新。始終以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為宗旨，重管理、求效益，重質(zhì)量、求發(fā)展。做到班子團(tuán)結(jié)，氛圍正氣;教師愛崗敬業(yè)，修身尚德;學(xué)生文明勤奮，求實創(chuàng)新，使得學(xué)校以穩(wěn)定而較高的質(zhì)量立足于社會，以“立德、樂學(xué)、健美、奮進(jìn)”為校風(fēng)的良好教育氛圍已經(jīng)成形，近年來，學(xué)校連年被鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府評為鎮(zhèn)先進(jìn)集體、鎮(zhèn)先進(jìn)黨支部，相繼被市委、市府、市教育局授予xxx市現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校、xxx市文明單位、xxx市、xxx市學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校、xxx市首批“平安校園”、xxx市三星級學(xué)校、xxx市環(huán)保模范學(xué)校、xxx省綠色學(xué)校、xxx省農(nóng)村示范小學(xué)等光榮稱號。邁入20xx來，學(xué)校以創(chuàng)建“師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校”、“xxx市文明單位”為契機(jī)，不斷加快科學(xué)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園，一所校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，環(huán)境美，特色明，質(zhì)量高的新型農(nóng)村現(xiàn)代化示范小學(xué)已經(jīng)形成。基于以上理念，學(xué)校黨政班子、全體教師一致認(rèn)為：我們已基本符合市師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)單位考核要求，特提出創(chuàng)建申報，現(xiàn)將創(chuàng)建自查報告如下，懇請上級領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識
為了認(rèn)真貫徹、落實中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《公民道德建設(shè)實施綱要》精神和市教育局《作風(fēng)建設(shè)年活動要求》、《師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校評選活動》文件精神，我校認(rèn)真、扎實地開展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，利用每周政治學(xué)習(xí)時間，傳達(dá)文件，貫徹精神，經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)，教職工已經(jīng)充分認(rèn)識到自己是完成學(xué)校教學(xué)、科研和其他各項活動的主體力量，建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)是教職工隊伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，而且直接關(guān)系到學(xué)校的社會主義辦學(xué)方向。高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校的生命源泉，師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在，在學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義。幾個月來，我校教職工隊伍建設(shè)取得了明顯成績，廣大教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，關(guān)心國家和民族命運，擁護(hù)改革開放政策，忠實黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，默默無聞，甘于奉獻(xiàn)，這一切都得益于我們認(rèn)真貫徹落實黨的十七大精神和《公民道德建設(shè)實施綱要》精神，得益于市教育局《作風(fēng)建設(shè)年活動要求》、《師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校評選活動》文件精神的貫徹落實，得益于始終從全面貫徹黨的教育方針、保證學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā)，高度重視師德師風(fēng)建設(shè)。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度可行
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。為此，我校專門成立了以黨支部書記朱維聯(lián)同志為組長，校長兼黨委副書記馮偉達(dá)為副組長的“師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，對整個工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署，發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實施意見》等文件，進(jìn)一步對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了具體的實施意見和要求，以保證整個工作的有序、有效開展。同時在緊密結(jié)合我校實際，充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，建立健全本校教職工行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評價辦法。20xx年9月起相繼討論并印發(fā)了《xxx鎮(zhèn)小師德考核辦法》、《xxx鎮(zhèn)小考勤制度》、《xxx鎮(zhèn)小教育教學(xué)成果獎勵辦法》，為保障我校各項工作的順利開展，完善教職工崗位聘任與管理，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，都起到積極作用。
我校在建章立制的過程中，力求既高度重視政府、社會對教師的職業(yè)要求，又充分尊重我校教職工的職業(yè)特點，把師德師風(fēng)建設(shè)同廣大教職工的教學(xué)、科研工作緊密結(jié)合起來，同實現(xiàn)學(xué)校改革發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來，充分調(diào)動廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的積極性，扎實開展“工作爭先，服務(wù)爭先，業(yè)績爭先”活動，使的師德師風(fēng)建設(shè)成為推動學(xué)校改革發(fā)展的重要保障。
三、重點突出、務(wù)求實效
我校師德師風(fēng)建設(shè)工作在全體教職工中進(jìn)行。在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點，在行政班子中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點。扎實開展“開展師德師風(fēng)教育，建立健全師德師風(fēng)規(guī)范，宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型”活動。師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)。搞好師德師風(fēng)建設(shè)，首先，廣泛深入地開展學(xué)習(xí)教育活動，通過學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，掌握關(guān)于教職工思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定，有效提高廣大教職工加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性，為師
德師風(fēng)建設(shè)的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，采取切實措施加以保證。其次，在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機(jī)制，使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在。再次，繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的好風(fēng)尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵廣大教職工自覺加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率。在新的歷史條件下，教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟(jì)帶來的消極影響。同時牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動的觀念，為學(xué)生健康成長而積極奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。
我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點就在于增強(qiáng)廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人自覺性。我們把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動貫徹始終，通過深入有效的.學(xué)習(xí)教育，使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，明確努力方向，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。我們堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。并且認(rèn)真開展批評與自我批評，對不良風(fēng)氣進(jìn)行堅決的整治。師德師風(fēng)建設(shè)還要堅持務(wù)求實效的原則，所以我們把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的改革發(fā)展結(jié)合起來，同日常工作緊密結(jié)合起來，不圖形式，不走過場，務(wù)求實效。
四、階段突破、成果豐碩
根據(jù)市教育局《師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)》活動文件精神，對照我校實際，我校師德師風(fēng)建設(shè)分“學(xué)習(xí)教育、對照檢查、整改提高、總結(jié)表彰”四個階段進(jìn)行突破，并取得豐碩成果：
(一)學(xué)習(xí)教育階段
學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與以各辦公室為單位分散學(xué)習(xí)，個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》、《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等。我們還通過座談會、研討會、報告會、經(jīng)驗交流會等形式，把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入，使廣大教職工充分地交流經(jīng)驗，暢談體會，從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，切實提高了他們加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性。為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。
(二)對照檢查階段
對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾。
對照檢查以各教研組、各辦公室為主，一般對事不對人，對個別師德師風(fēng)表現(xiàn)較差的同志可采取適當(dāng)?shù)姆绞接|及個人。這一階段的工作首先從教職工個人開始，最后到學(xué)校逐級進(jìn)行。通過問卷調(diào)查等形式對教職工師德師風(fēng)的狀況進(jìn)行綜合分析，整理匯總出本單位師德師風(fēng)建設(shè)中的主要成績和主要問題，上報學(xué)校。學(xué)校匯總情況進(jìn)行認(rèn)真的分析，找準(zhǔn)存在的主要問題。對教師師德師風(fēng)的表現(xiàn)作為個人年終業(yè)務(wù)考核的重要依據(jù)。在此期間，教導(dǎo)處針對此項工作開展了“教師教學(xué)評估”、“青年教師教學(xué)大比武”、“教育教學(xué)論文征集”、“優(yōu)秀教案展”等多項活動，為了提高教職工的理論水平，我校還專門邀請了教研室方國祥、金雷杰老師來校講座。學(xué)校教育工會又舉辦師德師風(fēng)演講論壇、全校教職工書畫比賽、我和我的學(xué)生征文比賽等活動，這些活動的開展對于提高全校教職工加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)的自覺性，努力營造“揚師德、正師風(fēng)、樹師表的良好氛圍，把我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實處，起了重要的作用。
(三)整改提高階段
整改提高階段的主要任務(wù)是根據(jù)對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的規(guī)章制度，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道。整改提高階段的主要工作，一是提出本單位關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)意見，這個意見從長遠(yuǎn)著眼，把師德師風(fēng)建設(shè)同本單位的教學(xué)、科研、服務(wù)等各項工作緊密結(jié)合起來，使之成為日常工作的一個重要方面;二是提出我校師德師風(fēng)規(guī)范，然后上報學(xué)校，由學(xué)校統(tǒng)一匯總制定出我校師德師風(fēng)規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循，目標(biāo)明確;三是研究制訂師德師風(fēng)考核獎勵辦法，使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項剛性指標(biāo)，體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去;四是堅持邊整邊改，在建章立制的過程中，對一些突出問題、熱點問題提出整改意見，并加強(qiáng)督促檢查，力爭使群眾反映比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善，師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn)。
(四)、總結(jié)表彰階段
這一階段是總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)的典型經(jīng)驗，交流個人思想，黨支部開展了“黨員思想?yún)R報交流等活動，并結(jié)合年度考核，進(jìn)行全面的總結(jié)評比，評選學(xué)校優(yōu)秀教師、學(xué)校德育先進(jìn)工作者，文明辦公室、先進(jìn)教研組，同時，啟動“市師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)”活動申報工作，從而把我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作引向深入，真正把這項工作落到實處。
五、再上臺階，迎檢達(dá)標(biāo)
下階段工作打算：
1、對前一階段的工作作總結(jié)回顧，并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足。
2、抓好特色性的工作。
3、廣泛深入抓教育，建章立制強(qiáng)管理。
4、實施監(jiān)督檢查，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。
5、迎檢達(dá)標(biāo)。
新優(yōu)質(zhì)學(xué)校自評報告 篇12
本年年度，我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)廣大教職工，以教育主題實踐活動的深入開展為契機(jī)，全力推進(jìn)學(xué)校全面、健康、和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，較好地完成了各項工作任務(wù)，取得了一定的成績，現(xiàn)將本年度工作自評如下：
一、校務(wù)管理與學(xué)校發(fā)展
1、辦學(xué)思想。學(xué)校堅持立德樹人為基本導(dǎo)向，加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育，以打造師生快樂生活快樂學(xué)習(xí)快樂工作的農(nóng)村特色學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)。
2、制度保障。學(xué)校管理制度科學(xué)合理，條塊分明。
3、依法治校。堅持依法治校，以德治校，民主管理，校務(wù)公開及時，清楚。充分發(fā)揮了黨組織、教代會的作用，教職工滿意度較高。
4、校園文化。校園環(huán)境得到進(jìn)一步改善，整潔優(yōu)美，文化氛圍較濃厚。
5、辦學(xué)特色。學(xué)校教育、教學(xué)、科研、管理較有鮮明的個性和風(fēng)格，社會滿意度較高。
二、教學(xué)管理與學(xué)生發(fā)展
1、德育工作。
樹立了育人為本思想。按照國家德育工作要求制定了符合學(xué)校實際的德育工作計劃，并按照計劃開展了工作。建立健全了學(xué)校、家庭、社會的德育網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制。學(xué)校成立了黨支部、團(tuán)隊負(fù)責(zé)人、班主任、家長學(xué)校構(gòu)成的校園德育工作網(wǎng)絡(luò)。
重視班主任隊伍和團(tuán)隊組織建設(shè)。開展了豐富多彩的學(xué)生主題教育活動，師生滿意度、社會評價較高。
2、教學(xué)常規(guī)。
學(xué)校招生、教學(xué)、學(xué)籍管理等工作規(guī)范有序。課程開設(shè)規(guī)范，教學(xué)無違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)校“減負(fù)增效”措施得當(dāng)，落實效果較好。重視體藝、綜合實踐等活動。對教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和“教學(xué)六認(rèn)真”過程性考評有良好的'措施，考評、獎懲落實到位。
3、目標(biāo)管理。
我校各科教師、各年級和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量均設(shè)置了合理的目標(biāo)，并簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。
在目標(biāo)達(dá)成過程中進(jìn)行了階段分析、總結(jié)，不斷提出明確有力的改進(jìn)措施。質(zhì)量目標(biāo)與年終獎勵性績效工資掛鉤。
4、教研教改。
學(xué)校制定了詳實的教研計劃，有明確的目標(biāo)，關(guān)注教學(xué)中共性問題，不同學(xué)科教研組采取多重形式開展工作，每次教研確定不同的重點，解決一個實際問題。本年度，學(xué)校兩個微型課題順利結(jié)題，申報的一個市級課題已經(jīng)獲得通過。
學(xué)校在縣教研室指導(dǎo)下積極推進(jìn)課改，打造高效課堂，重點在小學(xué)高段和初中一二年級開展引領(lǐng)性研究，教師參與度較高。
5、學(xué)生素質(zhì)。學(xué)生素質(zhì)得到較全面發(fā)展。學(xué)生思想品行表現(xiàn)良好，舉止文明、大方得體，積極參加學(xué)科、藝體、征文等各類競賽，體質(zhì)健康、畢業(yè)檢測、綜合素質(zhì)評價等合格率較高。
三、隊伍建設(shè)與教師發(fā)展
1、班子管理。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，以身作則，作風(fēng)正派，廉潔自律，堅持原則，敢于管理，工作落實群眾滿意度較高。
全體領(lǐng)導(dǎo)示范引領(lǐng)作用明顯，勇挑教學(xué)重?fù)?dān)，堅持經(jīng)常性深入班級聽課，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，主持開展課題研究。
2、教師管理。
加強(qiáng)勞動紀(jì)律管理，嚴(yán)格執(zhí)行了上班簽到、集體辦公、請銷假制度。每個階段（每月或每周）進(jìn)行階段匯總公示，與年終評估，獎勵性績效工資掛鉤。
學(xué)校對每個教師的專業(yè)成長實行了分層達(dá)標(biāo)管理，目標(biāo)明確措施到位。采取了多種方式培養(yǎng)名教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人。
3、師德建設(shè)。
開展了多種形式的師德教育活動，對師德師風(fēng)情況建立了評價獎懲機(jī)制，落實效果較好，沒有違反師德師風(fēng)“十條禁令”的行為。
4、專業(yè)發(fā)展。
教師們積極參加教育部門舉行的各種教學(xué)競賽、教具及
課件制作等活動，有多人次在市縣獲獎。
教師積極撰寫教育教學(xué)研究論文，有多篇在教育行政主管部門的報刊雜志上發(fā)表。
四、后勤管理與服務(wù)保障
1、校園安全。
學(xué)校建立了安全責(zé)任體系，一崗雙責(zé)建立健全，校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制完善，人防、技防、物防措施有力。
學(xué)校日常安全管理規(guī)范，定期開展了師生安全教育和應(yīng)急演練，增強(qiáng)了師生自我保護(hù)意識和能力，全年沒有發(fā)生責(zé)任安全事故。
2、校產(chǎn)管理。
各類教育教學(xué)設(shè)備分類造冊，管理規(guī)范，維修及時，各功能室使用效率高。
物資進(jìn)出手續(xù)齊備，賬目清楚。
3、財務(wù)管理。
嚴(yán)格遵守財務(wù)制度和財經(jīng)紀(jì)律，票據(jù)和審批程序規(guī)范，賬務(wù)清楚，收支合理規(guī)范。
教育經(jīng)費保障機(jī)制健全，嚴(yán)格執(zhí)行了預(yù)決算紀(jì)律，各項資助政策落實到位。
4、條件改善。
學(xué)校結(jié)合實際，科學(xué)規(guī)劃，極大改善了辦學(xué)條件。
五、目標(biāo)任務(wù)與相關(guān)督查
1、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量基本達(dá)到要求。
2、學(xué)校全年安全穩(wěn)定無事故。
3、學(xué)校服從義興教育督導(dǎo)組監(jiān)管，積極按照片區(qū)督導(dǎo)組的工作安排開展工作。
4、學(xué)校常規(guī)工作規(guī)范有序。
5、本年度學(xué)校專項工作認(rèn)真完成，達(dá)到了上級要求。
6、學(xué)校也在教體科局領(lǐng)導(dǎo)下較好地完成了其他方面的工作。
總之，我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，較全面地完成了全年工作任務(wù)。我們將立足農(nóng)村學(xué)校實際，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦出學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓X高房小學(xué)成為學(xué)生成長的樂園，教職工愉快工作的大家庭，家長放心，社會滿意度高的好學(xué)校。
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