高三理想目標計劃書（精選13篇）

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，又迎來了一個全新的起點，來為以后的工作做一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的高三理想目標計劃書，歡迎大家分享。

　　高三理想目標計劃書 1

　　上東南大學便是我最大的夢想。也許在別人看來，以我的成績去考東南大學，簡直是癡人說夢，“考不上”才是毫無懸念的。不過，我想說，我想努力一下，我會努力一下。

　　也許我不是最好的。不，我確實不是最好的。但我正在努力，將自己變得“更好”。為了自己的目標，我會在接下來的九個月，不到280天的時間里，好好努力，珍惜每一分、每一秒，踏踏實實地學習、生活。

　　上課一定不能開小差，打瞌睡的。萬一沒控制好自己，不小心走了神或瞌睡過去了，我會讓朋友們對我進行惡狠狠的、毫不留情面的'體罰。

　　作業要在自習課上寫完，回家后對當天的學習知識進行整理、鞏固，并寫一些資料進行強化。當天的任務當天完成，決對不會心疼自己，放自己一馬。我知道，九個月后，大學是不會放我一馬的。

　　要堅持晨讀，不能賴床，更不能遲到。若今天遲到了五分鐘，那么明天就早到十分鐘，決不含糊。這一方面，我會請媽媽幫忙，再不行就讓爸爸出馬，我就不信還會賴床。

　　學會在壓力巨大的黑色高三快樂學習、健康生活，保持一個好心態，并堅守“不拋棄、不放棄”的理念，相信自己是有潛力大幅跨越的。上東南大學，念土木工程系!

　　東南，舍我其誰!

　　加油!加油!

　　高三理想目標計劃書 2

　　把高三的復習計劃分為三大階段，每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。高三這一年很大程度決定孩子今后的人生，復習的好，前景就會更光明些。

　　第一階段，是整個高三第一學期時間。

　　這個階段時間大約五個月，約占整個高三復習的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。

　　這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

　　這個階段，還有一項重要任務，這就是高三第一學期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學期來的復習效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它可能是高校招生中保送、推薦的重要依據。這里，特別提醒學習較好的高三同學，要格外重視這次考試。

　　第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。

　　這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。 我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。

　　這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術上重視它。

　　第三階段從一模結束至高考前，時間大約兩個月。

　　這是高考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。隨著高考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調節自己的學習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復習得太晚，要趕快調整高三一年緊張復習中形成的`不當的生物鐘，以保證充沛的精力。

　　另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。

　　此外，我們也應該重視日常每天每周的復習安排。

　　在高三一年的復習中，我們應該注意合理安排每一天的復習時間。在緊張的復習過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是高三復習成敗的關鍵。

　　在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎么能經得起五科的輪番轟炸呢？因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。我在高三每天晚上復習時，周一定為數學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，效果不錯。

　　高三理想目標計劃書 3

　　一、指導思想

　　為了加強高三物理復習備考工作，使復習備考具有針對性和實效性，充分發揮備課組教師的聰明才智，真正做到夯實基礎，提高能力，素質提高，應考自如，做到：

　　（1）幫助學生構建并形成知識和能力網絡體系；

　　（2）培養學生知識遷移能力和綜合運用知識解決問題的能力，使學生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題能力和實驗能力得到提高，激發他們學習科學的興趣，形成科學的價值和實事求是的科學態度。

　　二、學情分析及教學現狀

　　（一）學情分析

　　1、基礎知識不扎實、遺忘快、似是而非、模棱兩可。

　　2、學生的遷移能力缺乏，靈活地運用所學物理知識分析和解決問題的能力不強。

　　3、解題的規范性較差，學生還沒有建立規范解題意識，或者說平時的要求松了點。

　　4、對實驗重視程度不高，基本技能過關率不高，實驗的遷移能力和創新設計能力有待提高。

　　5、女生畏懼物理的心理嚴重。遇到計算題不認真分析、不結合平常所學的方法去解決問題，選擇題解答往往落入圈套而錯選，實驗題在沒有搞清原理的情況下去解題往往得不出正確答案。

　　因而我們需花大力氣培養學生探求物理規律，解題方法，提高物理復習效率。

　　（二）教情分析

　　我校高三物理復習教師做到了幫助學生梳理知識，形成知識網絡，使知識系統化、結構化，以加深對知識的理解及知識之間內在聯系的把握。同時幫助學生形成知識記憶，查補知識缺漏的能力。

　　復習采用單元結構教學法，并初步構建了“單元結構復習”的物理課堂教學模式：單元→梳理→辨析→運用→深化

　　在導入復習課內容后，通過梳理建立單元知識網絡，并通過辨析、運用，進而達到深化提高，梳理是單元結構復習的重要環節，辨析是在梳理的基礎上對重點和難點的再加工，而通過運用和深化，達到提高能力的目的，堅持以“學生為主體,教師為主導”的教學原則。

　　在深化學生的能力和素質的提高上我們做的還不是很好，不能將分析概括能力，解決問題能力，邏輯思維能力，觀察實驗能力和科學技術素質等五個方面的培養，在課堂上得到很好的落實。

　　三、復習目標

　　第一輪復習要幫助學生“精確、完備”地理解每一個物理概念和規律，構建所有高中階段的物理模型，能用自己的語言準確地表達，從而正確地運用它們解決物理問題。加強“主干”和“核心”知識的復習，熟練地掌握基本知識和技能，同時通過滾動復習達到“查漏補缺”、“整體把握”、“能力提高”。在整個教學過程中，通過學科教育讓全體學生受到科學態度和科學方法訓練，以及德育的滲透，成為他們終身學習的必要基礎。

　　在江夏區教研室以及武漢市教科院組織的各次統一考試中，各批次有效分上線人數超額完成目標數，特別是一批上線人數達到目標數的200~300%，高考成績更上檔次。

　　四．教學標高

　　1、 實驗班標高

　　總的原則是：在最主干的力，電及力、電綜合上適當地“深挖”一點，但范圍應控制在中等生以上，就日常教學而言，應避免“三高”：高起點、高難度，高密度，應摒棄“三做”：陳題死做，活題呆做，難題大做；提倡“三解”：陳題新解、難題精解、活題巧解。

　　2、 重點班標高

　　立足基礎，著眼能力，做好選擇題，實驗題和高考第一個解答題的訓練，精講精練。

　　3、 普通班標高

　　立足基礎，知道知識的.聯系。做好單選題，多選題選好確定的選項。做好實驗題，盡量做好這個3—5選修題。

　　五、看高考試題，明確高考方向

　　我省20xx高考理綜物理試題是新課標高考第四年，在試題中逐步地加大了估算、應用和讀圖等類型的試題，這就要求同學們在解題過程中有目的地訓練這些能力，教師在復習中要善于將生活中的物理情景轉化為同學們的熟悉的物理模型的能力，之后在簡化的物理模型的基礎上進行計算。同時可以看出新課標高考不尋求熱點，很多經典模型在考試中出現，但對思維能力要求有所提高。

　　通過對高考物理試卷的評價，特別是對高考物理試卷的分數結構、內存結構、難度、區分度等進行量化評價和建立在統計數據基礎上的質性，總體說來，試題注重了“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態度與價值觀”的三維目標的考查。在注重對主干知識的考查的同時，通過生活、生產和科技相聯系，巧設問題情景，回歸經典模型，降低試題難度。在考查理解、推理、分析綜合、應用數學、實驗等五大能力的基礎上，加大了對“過程與方法”、“情感態度與價值觀”的考查力度，突出了新課程的引領作用。在不同題型設置中體現不同要求。總之這套理綜試卷物理題特點：保持穩定，適度創新；立足主干，突出能力；貼近生活，關注科技；探究有度，開放可控；科學選拔，彰顯公平。

　　六、復習要求

　　1、立足課本，面向全體學生，著眼基礎，循序漸進。全面、系統、完整地復習所有必考的知識點，重視基本概念、基本規律及其基本解題方法與技巧等基礎知識的復習，要做到重點突出、覆蓋面廣。

　　2、認真學習和理解考綱，仔細研究近幾年來的高考題，準確把握知識標高，控制好教學的難度和坡度。

　　3、鉆研教材，狠抓常規教學，落實好備、教、批、輔、改、考、評等各個教學環節，做到精選、精練、精講、精評。

　　4、加強方法教學和規范教學，讓學生學會自主學習、自我探究，使之養成良好的學習習慣。加強學生能力的培養，使之能夠靈活運用基本知識分析和解決問題，能夠進行實驗設計，提高實驗能力。從而提高學生的綜合素質。

　　5、加強集體備課和集體研究，利用校本教研活動積極參加說課、聽課和評課，互幫互學，發揮團隊協作精神，共同提高，以研促教。

　　6、要關注各地高考信息，隨時了解最新動態，適當調整教學計劃。

　　7、努力培養學生學習物理的興趣，挖掘學生的潛能，和學生多溝通，及時進行反饋，讓學生學得開心，學有所成。

　　8、加強督查的力度，狠抓教學的過程管理，課內課外的訓練要充足扎實，要定期督促，單元測驗、講評和訂正要嚴格把關，落實到位，提高教學的績效。

　　9、物理實驗在物理學科中占有重要的地位，在高考試卷中也占有比較大的份量。在實驗、復習中依托課本，認真復習好學生實驗，演示實驗，分力學、電磁學兩部分做一做，引導學生重視基本實驗，常規實驗，變形實驗，重視培養和提高學生的實驗能力和素質，注重實驗的拓展和遷移。

　　七、復習模式

　　針對高考所有考點進行第一輪復習，做到：

　　1.每堂課都應有明確的計劃性和目的性，達到精講多思、重點突出、強弱得當。

　　2.做到6講6不講，即講規律、講方法、講思路、講易錯點、講易混點、講易忘點。學生會的不講、學生現在不會但經過思考探究能夠弄會的不講、與高考內容無關的不講，講也講不會的不講，講也聽不明白的不講，講不透的不講。

　　3.留下足夠的時間回顧總結，授課時間最多35分鐘，剩余5分鐘給學生討論、歸納，回顧所講過的內容。

　　高三理想目標計劃書 4

　　高三復習以教材為主，結合考綱和考試說明，讓學生扎實掌握基礎知識并學會對知識的運用和令知識網絡化和靈活化，能在訓練中運用自如。現將本年度的計劃制定如下：

　　一、制定科學的復習打算：

　　1、時間分配和教學分層：

　　把一年時間分成三個階段。第一階段，精細完成一輪復習，結合學生的實際情況，對不同的.內容教師給出真實有效的指導，針對不同學生要做好個別輔導，強化薄弱環節，依據考綱做到教學分層，知識系統，訓練高效。第二階段，專題訓練階段，將知識歸納整合尤其兼顧高頻考點，分成幾個專題強化訓練，并注意題型與高考試題的吻合。第三階段回歸教材保溫綜合訓練階段。這階段以模擬試題形式出現，且兼顧不同省份試題，按高考要求進入備考狀態。同時指導學生回歸教材，查缺補漏，最后做好臨考前的信心指導。

　　2、做好復習中的適當調整和網絡化教學

　　根據學情、考綱及高考高頻考點將知識有所側重，讓學生學會建立知識網絡。能對所學知識歸類分析研究，系統化多角度掌握知識。

　　3、習題訓練做到精準細致

　　習題要重質量不要求數量，老師要學會精挑細選，通過一道題訓練一類題，并指出合理有效的解答思想和方法，讓學生通過做題掌握知識，通過能力，增強信心。

　　二、備課要做到有的放矢

　　每堂課教師要根據考綱，將資料和教材認真分析橫縱比較，做到有的放矢，讓學生多參與教學過程，能通過分析啟迪思維，教師要點撥要害，讓學生通過復習內容條理化和知識網絡化，學習有序化，對所學知識做到以一變應萬變。

　　三、做好學生的學習指導

　　加強學法指導，樹立目標和信心，讓學生能自己梳理知識，找問題且正確對待每次考試考后做好分析且及時心理疏導，讓學生具有最佳的心境，取得最好的高考成績。

　　高三理想目標計劃書 5

　　對于高三的學習，時間是最寶貴的。因此，同學們應該充分利用時間，合理規劃自己的高三時間。如何提高高三學習的效率?首先就要對每一天的時間進行規劃，早上的'預習及復習、中午的做題及午休、晚上的復習及做題。

　　對于高三學習來講，要對高中所有知識進行一個統籌復習，必然要把復習的時間統籌安排一下，除此外合理安排每日的時間段，以最大的學習效率，得提高學習的復習效果尤為重要。以下每日學習計劃安排，考生可以參考進行。

　　早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面復習。

　　早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態，正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內容。

　　上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。

　　正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。但午休切莫過長，容易導致昏昏欲睡的感覺。

　　下午15點-16點：調整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

　　傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業。

　　晚飯后：應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習，語、數、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

　　高三理想目標計劃書 6

　　首先，是要有好的身體，不要熬夜，每一天至少保證6個小時的睡眠;其次，發現每科的興趣所在，興趣是最重要的，也是學好此科目的第一步:

　　1、用彩筆把教科書或者參考書上重點部分都畫上，五彩斑斕的能夠增加你看書的.興趣，并且在涂顏色的過程中也無形中把書看了一遍。

　　2、在做題的時候能夠和自我成績相差不大的同學比著做。

　　3、找老師談談，哪怕只有一次，你也會受益匪淺，不信你試試吧!

　　4、復習的時候能夠講給爸爸，媽媽或其他人聽。

　　5、每一天上課時明白的新奇的東西回家給爸爸媽媽講。

　　最后，就是要養成好的學習習慣：

　　1、每堂課的筆記必須要記好，回家再看一遍，你會發現一些老師沒有講到的，然后問老師，不信試試!

　　2、無論文科還是理科，概念都是很重要的，并且在腦海里構成一樣自我想得東西，在做幾道基本概念題，你就會找到自我哪里理解錯了

　　3、背的東西，要當天背熟，不要等到考試時才背

　　學習方法有:

　　1、珍惜時間，合理安排學習時間。

　　2、獨立思考，自主學習。

　　3、兼顧全面基礎與學科特長。

　　4、從社會生活和社會實踐中學習。

　　5、適合自幾的方法就是最好的方法

　　在那里強調一點：學習不是苦差事，做好學習中的每一件事，你就會發現“學習，是一塊饃，你能嚼出它的香味來。”(此句引自肖復興肖鐵的《我教兒子學作文》1996年4月第一版211頁)

　　這一切都是我個人的一些想法、經驗。我的思想也許比較獨特。合理的能夠自我試試，偏激的干脆掠過不讀。我會從以下幾個方面進行闡述。

　　1、學習未動，興趣先行

　　2、務學與求道

　　3、自信是成功的第一秘訣

　　4、態度決定一切

　　5、不強調進步

　　6、練就過硬的本領是學習的根本目的

　　7、會玩、會偷懶、然后會學

　　8、考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自我

　　9、學習別人

　　高三理想目標計劃書 7

　　隨著高中生活的進展，迎接我們的就是高考，這個決定著我們未來的人生方向的考試，對于我們而言，同樣是一個巨大的挑戰。作為文科生，我深知文科知識的廣博和深度，因此，我制定了以下的高三學習計劃，以應對接下來的挑戰。

　　一、背景

　　在高三這一學年，我將投入更多的精力和時間學習歷史、地理、政治、文學和語文等文科學科，通過系統的學習，掌握各科的基礎知識和核心理論，做好思路和復習的準備。

　　二、目標

　　在今年的高考中，我將爭取進入一所重點大學，以便更好地學習文科課程，并為我未來的職業發展打下基礎。

　　三、學習計劃

　　1.歷史

　　歷史是一門文化積淀和發展的科學，也是對人類歷史和未來的一個重要思考。為了掌握這門學科，我將做以下幾方面的`工作：

　　（1）認真理解課本，系統學習各個時期的歷史事件，并進行關聯和總結。

　　（2）針對每個時期，制定概念清單和時間線，重點研究各種歷史事件，強化記憶和理解。

　　（3）每周閱讀和評述歷史書籍，擴大自己的知識面。

　　（4）考前，深入了解歷史學術范疇的文獻和理論，為解決復雜的問題做好準備。

　　2.地理

　　地理是一門讓我們了解世界的科學，提高我們對世界的認識和預測，之后更好地保護我們的家園。針對這門科學，我將做以下幾點計劃：

　　（1）從地理的基礎入手，掌握地球的構造和地形特點，并研究各種天然災害的影響。

　　（2）研究國家的各種地形，氣候、地質、資源等方面的特點，并對自然環境和人文地理予以發揮。

　　（3）充分利用網絡和平臺，瀏覽不同國家的地理學術論文和學者的研究，擴充自己的知識。

　　3.政治

　　政治學是研究政治體系和政治領導的學問。在對這門科學學習的過程中，我將做以下幾點計劃：

　　（1）系統的學習政治體系和政治理論，深入了解唯物史觀、辯證法和歷史發展規律等內容。

　　（2）針對我國的政治制度，研究我們國家的選舉制度，人民代表大會、全國人大和政府機構的組成和運行等。

　　（3）理性認識政治動態，包括國際政治局勢以及國家的外交政策等，為筆記和考試準備做好準備。

　　4.文學

　　文學可以拓寬我們的思想、理解和感受，開闊我們的知識面，培養我們的人文素質。以下是我的文學學科計劃：

　　（1）每周精讀一篇經典文學作品，首先理解它的主題和典故，然后分析和總結它的文學特點。

　　（2）針對文學流派和作家的不同主題和風格，拓寬自己的文學視野，閱讀其他類型的作品。

　　（3）觀看經典文學改編影片或劇集，擴大自己的閱讀和理解，強化歷史和文化的記憶。

　　5.語文

　　語文是我們最核心的學科之一。語文學科不僅包含語言文字的基礎知識，也包括我們有關理論和方法等方面的知識。以下是我的語文計劃

　　（1）理解和掌握語言的基礎知識和語言技巧，強化漢語的基礎功底。

　　（2）分析和理解古今中外的文學作品，讀懂它們的含義和內涵，總結自己的文學感悟。

　　（3）聽取課堂上的講義并記錄筆記，及時查找和補充自己不懂的內容，強化日常學習的重點和難點。

　　四、總結

　　繼續學會管理時間、挑選經典材料、展開深入思考、注重鉆研、論文寫作與交流等各種技巧是具體實踐的關鍵，哪怕是沖刺階段也不能忘記它。

　　以上是我的高三文科學習計劃，我希望自己能夠堅定地投入學習的工作中，通過不懈的努力，取得更好的成績，為自己未來的職業事業打下堅實的基礎。達到自己的中高考成績目標，進入自己心儀的大學，未來在我們發展的各個方面中走上一條精彩的路。

　　高三理想目標計劃書 8

　　一、認真回顧課本知識

　　這個階段過程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時候我希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識遺漏的部分。這個階段相當的冗長，最主要的是要會學回歸課本。無論如何，高考絕大部分內容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎知識，20%是稍難點的綜合題，掌握好基礎，幾乎能上一個比較不錯的大學。因此高三前期，我希望同學們老老實實把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內標注的字詞句摘抄、英語課文至少要達到念的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學會整理等。注意，第一輪復習十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。在復習過程中一定先將課本看明白了，然后再做題，做題過程中不許看課本，不許對答案。會就會做，不會做一定要先想哪些內容遺忘了，哪里想錯了，先做后面的，等隔一定時間再看不會做的，馬上看的話效果打折扣的。

　　二、把握好自己的節奏

　　很多學生因為在復習過程中跟不上老師的節奏，導致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學校在教學節奏控制上又不能根據學生本身制定。因此我建議學生一定要提高自學能力，如果實在跟不上節奏，就先關注最基礎最簡單的'題目，將遺漏的課本部分做好畫線標記，或將頁面折起做標記，以利于及時的回顧。在學的過程中不要因為面子問題不敢發問，建議學生在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。最好能夠找到水平相當的同學，互相約定好給對方做考察，給對方講解雙方對知識點的認識，互相研究題目。同學之間相互溝通時所掌握的內容比問老師的效果更好，因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補齊。

　　三、正確處理作業練習

　　在處理作業上，千萬不要死磕題目，記住兩個原則：

　　1.不要和自己過不去。

　　第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。

　　2.要加強互動性。

　　不僅是和同學之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。如果不善于問同學，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案或對答案的過程中盡量回顧當時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，盡管你當時沒有“獲取”答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。

　　當基本弄懂一個章節后，一定要定期回顧，如一周的時間后，翻一下課本，這周學了什么，然后給自己限制時間做幾道題，用以驗證自己哪些內容真正是明白了。通過這么練習，遠遠比大量做題效果好的多。

　　四、如何利用每一次考試

　　處理考試上，要認同自己。分數很重要，重要的是你得到的那些分數和你得不到的分數，畢竟不是高考，當前階段分數的高低沒有任何意義。你只需做三件事：一、根據你所獲取分數的部分，整理你當前會的知識，會做的題型。二、根據你所丟的分數，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。三、拿著卷子問自己，當時做對的題自己是怎么想的，不會的題當時是怎么想的，現在會的題和當時不會做時差距在哪里。

　　五、努力很重要，但不要瞎努力

　　很多人認為高三有一年的時間，只要花時間肯學，成績一定能上去。其實這話是不對的，考試并不是你一廂情愿的付出就有收獲的。同樣一個事物，有的人幾秒鐘就可以認知，有的人花費幾天的時間也難以理解。這其中的差距是什么呢?

　　其實差異是在方法和看問題的角度上。有的同學非常努力的學英語，希望提高英語成績，可是就是不見效。想想自己學習英語的方法，也是也是天天狂做題，碰到不會的單詞都抄出來背，就不知道不見效的原因。最后只能去求助老師，相反老師給他的建議是，先不要做題，先把課本念熟了，不要管課本里你現在還看不懂的單詞，可以先畫出來。念完兩遍大概想下課本全文的大概意思，然后把這些詞的意思自己推一下，然后再查中文翻譯，然后再朗讀一遍。開始念課文很拗口，一天訓練一篇，念個幾篇后，念的順利了，每天念3~5篇。課文全念完后，然后再做題。一個月過去了，他英語進步很多。

　　高三理想目標計劃書 9

　　一、學習目標的制定

　　首先，對于高三的學生來說，他們需要意識到這一學期的學習任務非常繁重。因此，在開始計劃時，他們需要根據自己的實際情況和目標來制定一個有針對性的學習計劃。

　　首先，他們需要確定每個學科的考試日期和考試內容，以便根據需要的時間安排每個學科的學習時間。其次，在確定學科的學習時間時，學生需要考慮他們在每個學科上的掌握程度。對于那些仍需要加強掌握程度的學科，他們需要更多的時間和精力。

　　最后，學生應該注意自己的身體狀況。過于繁重的學習任務可能對身體造成損害，進而影響效率和成績。因此，他們需要在學習時間表中留出休息的時間，在需要的時候安排必要的鍛煉和休息。

　　二、制定個性化學習計劃

　　制定學習目標之后，學生需要根據自己的實際情況制定出一個個性化的學習計劃。其中，個性化指的是學生對自己的學習情況做出詳細的分析和評估，然后才能夠安排適合自己的學習計劃。

　　首先，學生需要制定詳細的學習計劃，將該學科需要學習的內容和所需時間細分為一天、一周甚至是一個月的學習計劃。

　　其次，在制定個性化學習計劃時，需要根據自己的實際情況，制定相應的復習重點，并考慮到自己的`不足之處，認真排除學習過程中的障礙和困難。

　　最后，根據學生的學習計劃，合理分配時間，確保能夠完成該計劃，同時要嚴格執行計劃，不要隨意更改，這樣有助于提高學生制定計劃的能力和掌握自己的時間。

　　三、積極參與家校互動

　　學生在制定計劃過程中，要積極和家長、老師溝通，統籌學習計劃。在日常學習中，需要積極向老師請教學習問題，積極參與課堂討論。同時，家長們也要積極關心孩子的學習情況，促進孩子健康成長。

　　最后，學生們需要不斷調整學習進度，確保遵循原定計劃，及時總結自己的學習情況，以便進一步優化計劃，進而提高學習效率和成績。

　　綜上所述，高三上學期的學習計劃非常重要，需要認真制定并執行。通過制定合理的學習計劃，合理安排時間，勤奮學習，積極參與家校互動，相信高三的學生們一定會取得優異的成績，實現自己的夢想。

　　高三理想目標計劃書 10

　　作為高中生，高三的學習壓力是非常巨大的，不過高三上學期也是總復習的關鍵時期，而且學校的授課內容也相對輕松一些，因此我們完全可以調整好學習計劃，制定出一份切實可行的學習計劃，更好地為高考打基礎。

　　一、整理學習內容，規劃自己的學習進度

　　首先，我們要找出自己的優勢和劣勢科目，從而整理學科知識點，制定出每一個月的計劃，然后進行日常的掌握，以此來抓住學科的重點難點，制定出相應的攻略。

　　二、科學安排課余時間，合理分配學習任務

　　為了充分利用每一分每一秒的'時間學習，我們需要在課余時間安排好自己的學習任務。在晚自習或其他空閑時間，我們可以看看以往的考試卷子或模擬試卷，加深自己對知識點的理解和記憶。在化學、物理、生物等實驗課中，我們也要認真觀察和思考實驗過程及結果，以此來深化自己對理論的理解。而在文化課中，我們也要經常練習英語聽、說、讀、寫等各方面的能力，比如在熟記單詞和短語的同時，不妨嘗試閱讀英文原版小說或者論文，以此來提高自己的英語能力。

　　三、靈活運用學習工具，抓住每一次學習機會

　　現代化科技如今被廣泛應用于學習活動中，高三的學生們也可以通過網絡、安裝手機學習軟件等方式獲取到更加豐富的學習內容。比如可以通過網絡搜索相關知識點來進行汲取和掌握，還可以通過使用手機學習軟件來進行日常學習目標的制定和規劃。另外還可以抽時間經常聽聽英語歌曲、廣播劇、看看電視劇、新聞等各種語言學習素材，以此來達到潛移默化地學習英文的效果，增強自己的語言理解和表達能力。

　　四、注意養成良好的學習習慣

　　在學習期間，養成良好的學習習慣是非常重要的。比如，每天保證充足的睡眠，定時定量地進食，不抽煙、不喝酒、不熬夜等等。學習期間注意力不要缺乏，有些小朋友學習很快就會下意識的分心，這時候就需要通過聽一些舒緩的音樂、深呼吸、閉目養神等方法來調整自己的狀態，以此來提高效率和質量，從而更好地學習知識。

　　總之，高三上學期的學習計劃應該是實際可行的，要以實際行動加強自己的學習成果。要充分利用學科教學資源，需要耐心細致地研究學科知識，以此來高效地達到“知識點調配”的目的。要養成好的學習習慣，保持一定的心態平衡，要有信心和自信，從而為自己打好堅實的基礎，讓我們更好地迎接高考的挑戰。

　　高三理想目標計劃書 11

　　隨著新學期的到來，我們即將踏上高三的征程。高三，是學生人生中的一個重要轉折點，我們將面臨著更為嚴峻的學習環境和有挑戰性的高考，因此，一個合理的、科學的高三學習計劃顯得尤為重要。

　　一、策劃學習時間

　　時間是一只金名片，只有善于利用時間，才能最大限度地發揮自己的潛力。因此制定一個科學的學習時間表，是高三學習計劃的重要組成部分。首先，要對學習時間的規劃量身定制。因為每個人學習能力不同，學習時間也不同。其次，要注意時間表的靈活性，學習是非常枯燥繁瑣的，而且各個科目難度也有所不同，因此，學習時間表可以根據各科難度適當進行調整。最后，要堅持自己制定的時間表，有計劃有目的地進行學習，才能更好地掌握知識，為高考做好充分準備。

　　二、科學制定學習內容

　　考生在高三接觸到的內容不僅多而且抽象繁瑣，除了課堂上的學習之外，還需要通過自主閱讀、獨立思考、做練習等多種方式進行知識的鞏固和拓展。因此，制定科學的學習內容也是高三學習計劃中的重要任務。首先，要設置一個明確的目標，將各科學科以及各個知識點梳理清楚，對于弱項要適當分配時間進行重點攻克。其次，要不斷調整學習重心，學生不能忽視任何科目，要合理分配學習時間。最后，要注意學習方法，采取有效的`學習方法，進行科學、高效的學習。

　　三、考試心態調整

　　在高三面對的考試壓力比以往各個年級都要大得多，成敗系于一發之差，因此考試心態的調整也是高三學習計劃中的重要內容。首先，要形成積極進取的心態，有信心克服各種困難障礙。其次，要適當壓縮社交時間，減少娛樂活動，使自己心無旁騖地投入學習。最后，要注重身體鍛煉，保持好心態和健康是取得優異成績的重要基本條件。

　　總之，高三學習計劃在整個高中學習中至關重要，無論在制定時間表、學習內容還是考試心態上，都要科學合理、嚴謹認真，不斷完善和調整。希望所有高三學生都能好好地制定屬于自己的高三學習計劃，不斷努力，迎接未來的挑戰。

　　高三理想目標計劃書 12

　　高三上學期是一個緊張而又關鍵的時期，考生們需要抓緊時間進行準備，以應對即將到來的高考，只有在這個時期下功夫，才能夠實現理想的大學夢。下面就是我針對高三上學期制定的學習計劃。

　　一、科目各項安排

　　1.語文：每周朗讀一篇古詩文，學習一首精選文言文，每天背好課文和周記；

　　2.數學：每周完成兩套試卷計劃，學好數學高考重點知識點和解題方法，每天要做一定的數學題目鞏固；

　　3.英語：每天背強化訓練中的單詞，熟練掌握詞匯，每天聽英文新聞，看英文書籍，自己編寫英文文章；

　　4.物理：每周復習鞏固難點，學會運用物理知識解決實際問題，每天做5道名校題目；

　　5.化學：每周抽出時間進行實驗操作，認真做好實驗報告，每天背好課文，鞏固知識點；

　　6.生物：每周抽出時間看動植物知識點，認真做好實驗報告，每天做一定數量的名校難題。

　　二、學習時間安排

　　1.早晨：6:15-7:00復習英語單詞；7:00-7:40早讀復習語文知識點；

　　2.上午：8:00-11:30上課學習，中午休息一小時；

　　3.下午：13:00-16:30上課學習，17:00-18:00進行課外補習；

　　4.晚上：19:00-21:00進行晚自習。

　　三、學習方法安排

　　1.學習時間利用：合理規劃時間，不要浪費寶貴的時間；

　　2.學習方法鞏固：突破記憶壁壘，加強對知識的理解和鞏固，尤其是高考考試常考點；

　　3.考試練習：不斷進行模擬考試，檢驗基礎水平和心理承受能力；

　　4.積極參加各種提高學習能力的'培訓活動，嘗試各種有效的學習方法，提高效率和質量。

　　四、休息和娛樂

　　休息和娛樂同樣重要，適當的休息和娛樂能夠調節身體，增強對高考的信心和意志。

　　1.休息方面：保持八小時睡眠，安排適當的間歇休息，利用適當的休息時間泡個澡，放松身心；

　　2.娛樂方面：可以適當的進行體育鍛煉，如打羽毛球、跑步、游泳等等。這有助于緩解學習壓力，保持積極心態。

　　總之，高三上學期學習計劃的成功實施，需要的是堅定的信心和執行力，并且還需要適當地調節學習和休息的時間，掌握合理的學習方法，才能最終實現高考理想。

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　　高三上學期，是每個高中生的重要時刻，它標志著高中學習生涯的最后一年的開始，也是決定高考成績的關鍵時期。為了更好的備戰高考，書寫人生的精彩篇章，我制定了以下的高三上學期學習計劃。

　　一、確定目標和計劃

　　首先，明確目標是必不可少的。我希望自己的高考成績能減少差錯，至少在理科部分達到優秀的水平。為了實現這個目標，我需要提高自己在數學、物理、化學三個方面的基礎，注重對知識的鞏固和拓展，同時注重提高自己的學習能力，并且在課下做足準備工作。

　　在目標的基礎上，我需要制定詳細的學習計劃。每個計劃都需要包括周計劃和月計劃。周計劃要注重夯實基礎，每周要復習上周的章節，并做好相關題目，同時理順邏輯，提高自己的思考能力。月計劃則是在周計劃的基礎上，對整個月的學習計劃進行總結和規劃。每個月要有一個全面性的綜合總結，包括常見考點、自己的掌握程度等，并在此基礎上做出新的進步方向。

　　二、科學利用時間，提高效率

　　制定好目標和計劃之后，就需要科學利用時間，提高效率。高三學生的時間是非常緊張的，在有限的時間內完成學習任務是基本要求之一。因此，需要學會利用每一個碎片化時間，比如在上下學的途中，排隊等候的時間等。利用碎片化時間可以輕松地完成很多簡單的復習任務，比如背單詞，看英語閱讀等。

　　除了碎片化時間之外，高三學生還要適當留出自己的娛樂時間。學習也要講究效率，通過有效的休息可以讓我們的大腦放松，更好的去面對下一次的學習任務。適當的休息時間，不僅可以保證我們的身心健康，而且有利于我們更好的學習。比如可以看一些有意思的書籍或者影片，去戶外散散步等等。

　　三、抓重點，提升能力

　　高三學生要學會抓重點，重點學習永遠比面面俱到地學習要更好。比如在學習一個知識點的'時候，可以選擇先學習考試常出現的重點，通過不停地做題來鞏固自己的學習成果。遇到不會的地方可以及時向老師或者同學請教，對于掌握比較困難的知識點，也可以考慮請專業的家教或者補課機構的老師進行輔導。

　　除了抓重點之外，還要注重提高自己的綜合能力。高考除了考查學科知識之外，還會注重考查學生的綜合能力，如語言表達能力、文字思維能力、邏輯思維能力等。因此，我們可以適當地增加一些綜合能力開發的課程，如寫作培訓、口語表達技巧訓練等。

　　以上就是我在高三上學期制定的學習計劃。總的來說，自己的目標要明確，計劃要具體，時間要合理規劃，提高效率，抓重點，同時注重提高綜合能力，相信這樣的計劃在實現自己高考優異成績的同時，也會讓我們在各方面都得到提升。

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