幼兒園疫情防控演練總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，為此要我們寫一份總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編整理的幼兒園疫情防控演練總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園疫情防控演練總結(jié)1
為認真貫徹落實教育局《關(guān)于開展學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急演練的通知》，進一步規(guī)范新冠肺炎疫情防控工作，達到疫情“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，進一步細化工作環(huán)節(jié)，落實責(zé)任，全面提高幼兒園防范和應(yīng)急處置能力，為幼兒園開園做好充分準備，我園于3月26日上午開展了疫情防控實戰(zhàn)演練活動。現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：
一、精準施策周密部署
按照教育局會議要求，認真召開會議，進一步完善我園《新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案》，成立相關(guān)組織機構(gòu)，對演練的'方法及流程進行指導(dǎo)培訓(xùn)，并提出詳細的要求，明確職責(zé)，責(zé)任到人。
二．實地演練.科學(xué)防范
根據(jù)我園實際情況進行如下十一個環(huán)節(jié)演練
�。ㄒ唬╅_園前室內(nèi)通風(fēng)換氣
（二）教師及幼兒入園環(huán)節(jié)
提醒教職工及家長，幼兒佩戴好口罩，保持1.5米距離行進。
校門口設(shè)立：體溫監(jiān)測點，防疫消毒點，應(yīng)急隔離點。詢問身體情況等。保證無發(fā)熱情況，一切正常方可入園。
錯峰入園時間安排：
大班幼兒入園：7:40--8:00
中班幼兒入園：8:00--8:20
小班幼兒入園：8：20--8:40
托班幼兒入園：8：40--9:00
晨檢過程中發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常，帶孩子到隔離觀察區(qū)進行體溫復(fù)檢，并做好晨檢登記，確定孩子確實發(fā)燒，應(yīng)急組組長通知班主任。班主任通知家長迅速帶孩子到指定發(fā)熱門診就診，提醒家長診斷結(jié)果第一時間告知班主任。消毒防護組迅速對隔離區(qū)、晨檢區(qū)進行消毒。
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每班兩名教師分別組織幼兒分組分散距離1.5米進行教育活動。
（四）室外游戲環(huán)節(jié)演練
戶外游戲活動中，實行錯時、劃分區(qū)域。教師提醒幼兒要保持1.5米距離，有序進行活動，幼兒到戶外活動時，保育員開窗通風(fēng)。
�。ㄎ澹┖人h(huán)節(jié)演練
間隔1.5米距離排隊喝水。
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間隔1.5米距離，分組入廁洗手。
�。ㄆ撸┦程铆h(huán)節(jié)演練：
1、食堂工作人員，測量體溫后進入更衣室換裝，流水洗手，進行廚房的消毒、清潔工作。
2、食堂采購實行索證索票制度，專人專車采購。
3、清查庫房庫存，有無過期變質(zhì)食品、三無產(chǎn)品、是否使用食品添加劑。
4、各加工間區(qū)域通風(fēng)。食堂加工操作時要按流程規(guī)范操作，容器、刀具等生熟分開，使用禽蛋前要徹底清洗外殼，加工所有菜品要燒熟煮透，做好留樣及各項記錄等工作。每日早、中、晚餐后堅持做好加工區(qū)消毒及幼兒餐具洗消工作。
�。ò耍�、錯時取餐、就餐環(huán)節(jié)
1、取餐幼兒和教職工分時段、錯班次，嚴格餐前按照七步洗手法洗手并有序由生活老師取餐。
2、幼兒進餐教師帶領(lǐng)幼兒餐前按照七步洗手法洗手，引導(dǎo)孩子正確摘口罩，安靜進餐。幼兒同向坐錯時進餐。
�。ň牛┎秃笊⒉�、入廁每班幼兒分成兩組錯時分別由兩名教師各帶一組相距1.5米散步、入廁。
�。ㄊ┪缢變合嗑�1.5米距離午睡，幼兒衣物、鞋子放在指定地點幼兒與幼兒物品相距1.5米距離存放。
(十一）離園環(huán)節(jié)演練
1、幼兒離園各班幼兒錯時間距1.5米排隊由兩名班主任送到大門口家長在大門口接幼兒離園。
2、離園時間：
托班16:20——16：40
小班16:40——17:00
中班17:00——17:20
大班17：20——17:4
幼兒離園后進行全面徹底的消毒、通風(fēng)。
三 演練結(jié)束
梳理總結(jié)演練結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組針對此次演練進行了總結(jié)、點評，對演練環(huán)節(jié)中存在問題進行完善，立即整改，力爭做到“貼近事實、確實有效、刪繁就簡、明確責(zé)任”做到未雨綢繆，嚴密部署，依法、科學(xué)、規(guī)范、有序做好疫情各項防控工作。
此次演練存在問題：
1. 幼兒午餐室內(nèi)間隔距離不夠。
針對此問題修改完善方案
2. 分組就餐
通過這次疫情防控應(yīng)急預(yù)案推演，我園教職工熟悉了應(yīng)對疫情流程，增強了疫情防控意識，提高了應(yīng)急處置能力、快速反應(yīng)能力、應(yīng)急救援能力以及協(xié)同合作能力，全面提升了疫情防控水平，我園將進一步加大工作力度，做好疫情防控工作，為開園復(fù)學(xué)做好充分準備！
幼兒園疫情防控演練總結(jié)2
一、活動目的
為認真貫徹落實教育局《關(guān)于開展學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急演練的通知》，進一步規(guī)范疫情防控工作，達到疫情“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，進一步細化工作環(huán)節(jié)，落實責(zé)任，全面提高幼兒園防范和應(yīng)急處置能力，為幼兒園20xx春開園做好充分準備，我園開展了20xx春開園疫情防控實戰(zhàn)演練活動。
演練前，幼兒園成立了演練的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細的演練方案，分工明確，責(zé)任落實。在演練開始之前，全體教師召開了專門的培訓(xùn)會議，制定了演練方案，明確了各位老師的對應(yīng)任務(wù)，細化分工，同時要求參與應(yīng)急演練的教師熟悉活動流程。舉辦疫情防控應(yīng)急演練的'宗旨，在于按照開學(xué)預(yù)案，模擬開學(xué)后學(xué)生入園、入班及突發(fā)情況應(yīng)急處置等情況，保障廣大師生在特殊時期學(xué)習(xí)的身心健康。
二、演練流程
1、教職工入園
教職工間隔一米排隊晨檢，測量體溫掃健康碼后入園，進教學(xué)樓前使用免洗洗手液洗手，踩踏消毒地墊進行鞋底消毒。
2、幼兒入園
家長和幼兒排隊間隔一米，保健醫(yī)為幼兒量體溫并記錄，幼兒手部消毒后進入教學(xué)樓。
3、發(fā)生疑似病例的處理
老師帶領(lǐng)幼兒到隔離室并報告給保健醫(yī)，保健醫(yī)上報給副園長，通知家長離園治療，副園長上報疾控中心和教育局，通知安全組隔離發(fā)病區(qū)域并進行消毒工作。保健醫(yī)對幼兒測量體溫安撫情緒，家長接幼兒離園后消毒隔離室，確診后保健醫(yī)對來園的疾控中心工作人員進行匯報。
4、日常生活管理
幼兒園日常工作中，除了按照《托幼機構(gòu)環(huán)境和物品預(yù)防性消毒方法》進行每日工作，還嚴把食品關(guān)，對送貨人員進行消毒，用餐時，避免幼兒直接面對面就坐，幼兒玩具、飲水桶改為每日浸泡消毒，大型戶外玩具在使用前后都進行消毒，設(shè)立廢棄口罩專用投放箱。
三、活動總結(jié)
通過這次疫情防控應(yīng)急預(yù)案推演，我園教職工熟悉了應(yīng)對疫情流程，增強了疫情防控意識，提高了應(yīng)急處置能力、快速反應(yīng)能力、應(yīng)急救援能力，全面提升了疫情防控水平，我園將進一步加大力度，做好疫情防控工作，為正常開園做好充分準備。
幼兒園疫情防控演練總結(jié)3
為進一步加強幼兒園疫情防控工作，提高教職員工應(yīng)對疫情的能力和防疫應(yīng)急處置水平，從而及時有效地處置突發(fā)疫情，202X年XX月XX日上午，XX幼兒園組織開展了疫情防控應(yīng)急演練活動。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
演練前，幼兒園組織召開了疫情防控工作會，全園教師學(xué)習(xí)了上級疫情防控部門的疫情防控工作視頻會重點工作安排。為開展好演練活動，我園區(qū)組織開展了防控演練方案學(xué)習(xí)會，讓教職員工熟悉知曉了演練流程以及自己的防疫工作職責(zé)。
此次演練圍繞著幼兒在園一日生活環(huán)節(jié)展開。
一、演練場景一：入園晨檢
師幼嚴格按防疫要求測溫并進行手部消毒入園。發(fā)現(xiàn)發(fā)熱幼兒，立即暫停入園，啟動預(yù)案，按程序開展流調(diào)排查、消毒等工作。
二、演練場景二：活動期間
活動中，教師發(fā)現(xiàn)班上幼兒出現(xiàn)身體異常情況，為其測溫后，立即請保育員帶到留觀點，保健教師立即對幼兒進行體溫復(fù)測、問詢和觀察。班級教師打電話聯(lián)系家長進行流調(diào)。立即啟動應(yīng)急預(yù)案，層層上報并通知社區(qū)醫(yī)院。
三、演練場景三：午餐期間
午餐期間，發(fā)現(xiàn)有幼兒出現(xiàn)嘔吐、不適情況，教師立即將幼兒帶至留觀點，保健教師對該幼兒進行體溫復(fù)測、問詢和觀察。并立即啟動應(yīng)急預(yù)案，層層上報并通知社區(qū)醫(yī)院。
四、演練場景四：午睡午檢
午睡期間對幼兒進行午檢，測溫發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)發(fā)熱狀況，立即將幼兒帶至留觀點，保健教師對該幼兒進行體溫復(fù)測、問詢和觀察，也立即啟動應(yīng)急預(yù)案，層層上報并通知社區(qū)醫(yī)院。
五、演練場景五：離園時刻
幼兒及家長均保持一米間距有序排隊，按照分時段、分年級的`方式進行幼兒錯峰離園。
通過此次演練，全園教職員工對幼兒園防疫突發(fā)應(yīng)急方案有了更加具體的認識，也為之后幼兒園防疫工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。我們幼兒園將不斷總結(jié)，扎實做好疫情防控工作，確保師生的健康與安全。
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