2022學校疫情防控演練總結（精選10篇）

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編整理的2022學校疫情防控演練總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學校疫情防控演練總結 篇1

　　為進一步貫徹落實上級教育主管部門對春季開學新冠肺炎疫情防控工作的要求，有力推動學校疫情防控工作落地落實，提高疫情防控水平，確保2022年春季返校開學工作安全、平穩、有序進行，2月16日下午，漯河醫學高等專科學校（以下簡稱“漯河醫專”）在源匯校區舉行2022年春季開學疫情防控應急演練。該校副校長崔明辰、代驊、王建國及校疫情防控各工作專班負責人等參加了本次演練。

　　演練前，崔明辰要求全體教職工充分認識常態化疫情防控工作的重要性，嚴格按照上級部門和學校疫情防控要求，及時掌握學生動態、積極配合防控管理、嚴格執行防控任務，做好學生返校、出入管理等工作；把各項防控舉措落實落細，確保各部門防疫工作無縫對接，全方位做好開學防疫準備。

　　演練嚴格按照開學報到全流程和突發公共衛生事件后啟動應急預案處置流程進行。演練內容共涵蓋學生開學返校、教室上課、宿舍就寢三個環節，分別模擬一名學生出現發熱等異常情況后，學校應急準備、疫情發現、疫情報告、病人轉診、隔離處置、現場消殺等應急處置工作流程。學校負責人、相關部門人員和教師代表按照演練方案各就其位、各司其職，順利完成應急處置演練任務。

　　此次演練檢驗了漯河醫專2022學年春季學期學生返校工作準備情況，進一步提升了全校突發公共衛生事件應急組織、指揮協調能力以及學校對傳染病疫情應急處置工作的掌握水平，為即將到來的春季學期學生順利返校和構建平安校園提供了有力保障。

　　學校疫情防控演練總結 篇2

　　為進一步規范校園新冠肺炎疫情防控工作，提升學校應對突發疫情的應急指揮能力和組織協調能力，切實保障師生的健康安全，根據相關文件要求，2月17日上午，九江市第十一中學根據開學復課疫情防控相關要求，制定了防控新冠肺炎疫情應急預案，開展了新冠肺炎疫情防控應急模擬演練。

　　為了確保防疫演練取得圓滿成功，2月16日，副校長余忠庚在開學工作布置會上就演練的重要性、防疫的緊迫性、日常防控措施流程落實的關鍵性，疫情防控細節的考量和實施針對性等有關事項作出進一步強調，要求各部門將全力以赴做好學校日常防控工作為第一要務。

　　本次演練采用自動測溫系統，圍繞開學學生入校、上課、休息等環節，預設了個別學生在測體溫時顯示體溫異常學校立即啟動疫情應急處置預案，各部門在第一時間迅速就位，嚴格按照應急預案規范流程采取必要的防控措施。學校疫情防控工作領導小組、全體教師模擬演練。整個演練工作緊張有序，演練過程嚴肅認真，各個環節密切配合，順利完成應急處置演練任務。

　　此次疫情防控演練活動進一步加強了學校新冠肺炎疫情防控工作，全面提高學校疫情防控應急處置能力，同時檢驗了開學預案的有效性。在總結會中，我們認真總結經驗，對開學方案和應急預案中的不足進行了再次調整和完善。確保學校疫情防控工作萬無一失，為全體師生的安全做好最充分的準備!

　　學校疫情防控演練總結 篇3

　　上午9:00整，學校校長、疫情防控指揮部總指揮丁維光宣布應急演練正式開始。

　　學校副校長劉華、張麗娟、任甫、曲巍，紀委書記李江及有關部門和單位近百人參加了演練。演練先后在學校西門、學生公寓、學生食堂、西校區隔離區等重點區域開展，由機關工作人員飾演學生模擬入校報到、在校學習生活期間的相關情況，并針對發現體溫異常時的應急處置重點環節進行了模擬實戰。

　　一、學校西門

　　上午九點，十余名“學生”在學校西門外沿規劃好的行人通道間隔1米集合，依次通過本人手機掃描門口處“釘釘”二維碼，在門口處由安全保衛處人員測量體溫，正常掃描和體溫正常“學生”依次進入校園。

　　出現發熱“學生”，校門口處安全保衛處人員和年級輔導員將“學生”引導到校門口臨時等候區（后勤集團安排一輛大客車），由學校醫療服務中心人員在大客車上對“學生”首診。

　　經醫務人員診斷，“學生”（1）為常規感冒發熱。由醫療服務中心安排專人，陪同“學生”（1）到西校區隔離區進行隔離觀察。

　　經醫務人員診斷，“學生”（2）不能確定發熱原因。由醫療服務中心負責安排專人，陪同“學生”（2）乘坐120救護車送到附屬第一醫院發熱門診進行檢查。

　　二、學生公寓

　　“學生”按標識有序排隊、掃碼登記、消毒，經查驗身份后，放行“學生”進入寢室。

　　三、學生食堂

　　“學生”代表本寢室同學到食堂門口大廳取餐，按規定測溫、掃碼登記進入食堂，經洗手等消毒環節后，分流到指定窗口取餐，電子支付餐費。

　　四、開學后學生出現發熱、咳嗽等呼吸道癥狀的隔離處置

　　演練中，學校模擬開學后出現兩例體溫高于37.3度并伴有呼吸道癥狀的“學生”的隔離處置情況。

　　“學生”（1）出現發熱、咳嗽等呼吸道癥狀，由后勤集團舍務管理人員陪同，首先來到學校醫療服務中心首診，經診斷為普通感冒發熱。

　　由醫療服務中心安排專人，護送“學生”（1）到西校區隔離區進行隔離觀察，后勤集團負責安排舍務管理人員做好銜接。

　　“學生”（2）出現發熱、咳嗽等呼吸道癥狀，由后勤舍務管理人員陪同，首先來到學校醫療服務中心首診，經診斷不能確定發熱原因。醫療服務中心聯系120救護車安排專人護送“學生”（2）到附屬第一醫院發熱門診診治。

　　后勤集團和醫療服務中心負責對“學生”（2）所居住的寢室進行消毒和封閉管理。

　　由醫療服務中心安排專人專車護送同寢室學生到西校區隔離區進行隔離觀察。

　　整個演練過程緊張有序，各個環節銜接緊湊，學校所有人員密集的公共場所都制定了詳細的消殺工作流程，確保學生返校后校園安全穩定。

　　演習結束后，學校在圖書館報告廳召開學生開學疫情防控應急演練總結會。

　　會上，劉華對整個演練過程進行了點評，對存在的問題和需要進一步完善的工作進行了強調。她指出，要以此次應急演練為契機，進一步提高思想認識、熟悉學生返校各項工作流程和工作要求，進一步排查各項環節中存在的問題和不足，進一步提升各崗位工作人員的應急處置能力，不斷完善學生返校工作預案，全力確保學生返校后校園安全穩定。

　　丁維光作總結講話。他就進一步全面做好學校疫情防控工作，全力做好開學準備，提出了四點要求。

　　一是進一步提高對開學疫情防控工作的政治站位和思想認識，堅決做好開學前的各項準備工作。各單位和部門要精準掌握分管學生的返校時間和流程，嚴格按照學校的統一部署，壓實責任、責任到人，對學生進行必要的返校教育，確保開學返校過程的萬無一失。

　　二是后勤管理部門、安全保衛部門要在演練的基礎上，進一步完善方案和流程，繼續把防控工作抓緊抓實抓細。要針對學生返校后，三餐飲食供應、錯峰領餐就餐、公共場所消毒、疑似病人轉運等細節問題進行認真梳理和演練，真正起到實戰練兵的作用。

　　三是附屬醫院要進一步加強與學校相關部門的配合，確保疑似病例轉運過程的科學規范、銜接有序，同心同德、齊心協力打好開學返校關鍵一戰。

　　四是西校區隔離區域的疫情防控工作要進一步細化。后勤管理部門和學生工作部門要有針對性地研究制定隔離區的教育管理和服務方案，細化演練方案，保證隔離區域疫情防控工作的落實落地。

　　丁維光強調，各單位和部門主要負責同志以及各級管理干部，要充分認識做好開學疫情防控工作的重大意義，堅定必勝信心，主動擔當作為，堅決把思想和行動統一到學校的決策部署上來，持續保持良好的工作狀態，以高度負責、高度嚴謹的工作態度和科學有序、務實周到的工作作風，高質量做好疫情防控各項工作和新學期開學的各項準備，堅決打贏疫情防控阻擊戰，努力實現抗擊疫情和事業發展的雙勝利。

　　此次演練檢驗了學校疫情防控工作的組織能力、協調能力、指揮能力，確保學校疫情防控依法、科學、及時、安全、有序、有效開展，為即將到來的學生開學返校做好充分的準備。

　　學校疫情防控演練總結 篇4

　　為確保演練順利進行，學校疫情防控領導小組研討制定了穎林學校疫情防控應急演練方案，并對全體參與演練人員進行集中培訓，明確職責，統一認識。整個演練由學生入校；課上突發情況處置；午間分餐；校園消殺措施等部分組成，全體參與演練人員各司其職，以高度的責任心實戰演練水平。

　　召開疫情防控模擬演練專題會

　　6月3日下午05:30，穎林學校召開疫情防控模擬演練專題會，針對新冠肺炎疫情期間可能會出現的各種情況，領導小組及全體班主任進一步討論確定了疫情防控應急演練方案，張翠仁校醫對全體參與的教干、班主任進行了集中培訓，明確了總要求、具體流程、角色分工、具體職責等，郭金范校長統一了思想認識，明確了目標任務，嚴明了紀律要求。

　　學生保持安全距離，入校測溫消毒

　　學生入校時，在校外自動站成兩路縱隊，間隔安全距離1.5米以上，接著進入測溫區，由校門口防控員進行雙手消毒，測量體溫合格后方可進入學校。測溫處的教師提醒學生保持安全距離，發生學生體溫異常，由值班領導帶其至臨時觀察室，由值班領導及時通知家長和班主任，班主任做好學生病情追蹤工作。

　　課上突發情況處置

　　課上有學生突然發燒，任課老師應立即帶學生離開教室，在室外為其檢測體溫，并告知隔離室管理人員，對其采取隔離措施，同時向疫情防控辦公室主任匯報，再帶其余的學生到備用教室，疫情防控辦公室主任組織人員對教室進行全面消毒。

　　餐廳午餐期間間隔用餐

　　中午放學后，在校就餐的學生到樓下分散列隊，由班主任點名后帶至餐廳，進入餐廳前先測量體溫并消毒，進入餐廳后，由食堂工作人員負責安排座次、分餐，保證分散間隔就餐，提醒學生摘下口罩并保存好。

　　校園進行全面消殺

　　為確保學校做好疫情防控工作，6月6日當天我校組織消殺公司的保潔人員利用噴灑器對校園操場、樓梯、走廊、廁所、辦公室、會議室、教室等區域再次進行了全方位消殺消毒。

　　張槎醫院醫生蒞臨我校進行指導工作

　　6月8日上午，張槎醫院的醫生到我校進行疫情防控工作檢查，結合我校所做工作給予指導性意見，為疫情防控工作更好保駕護航。

　　查閱檔案資料，與校醫溝通，詢問我校具體情況

　　通過本次疫情應急處置演練，讓教職工進一步熟知了解校園突發疫情防控各個環節中操作流程和防控重點，并且在實際演練中發現問題，解決問題，不斷查漏補缺，確保責任落實到個人，措施有效，面對疫情發生力求做到臨危不亂、及時應對有效、處置有序，全力保障好每一位衛生和教職工的身體健康和生命安全。

　　學校疫情防控演練總結 篇5

　　為做好20xx年秋季學期開學返校新冠肺炎疫情防控工作，提高應對新冠肺炎疫情的防控水平、反應速度和應急處置能力，切實保證廣大師生的生命安全和身體健康，學校于9月8日上午，9月16日上午，先后2次舉行秋季學期開學返校疫情防控應急處置模擬演練活動。

　　為確保演練有序高效，學校成立了由學校副校長鄧啟民任總指揮的學生返校演練領導小組。領導小組下設綜合協調組、安全保衛組、物資保障組、學生管理組、留觀轉診組、新聞宣傳組等六個工作組。

　　演練的主要目的是按照“早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療”的防控原則，提高全校師生應對疫情的防控意識和應急處置水平。演練針對近期學生返校學習和生活實際，由老師扮演學生，按照既定程序進行了南大門學生返校報到、學生餐廳就餐、學生宿舍、體溫異常應急處置等場景演練活動。各專項工作組針對演練中發現的問題現場落實整改措施。整個演練過程緊張有序，各個環節配合密切，全面檢驗了應急指揮和組織協調能力。

　　演練結束后，鄧啟民副校長對本次演練進行了總結，他強調，通過防疫實戰演練，廣大教職員工進一步明確了防疫流程中的規范程序，同時提升了疫情突發時的應急處置能力。對于本次演練中發現的問題和不足，各專項工作組要進一步優化預案、熟悉流程，把演練中發現的問題逐一整改完善，查缺補漏，確保各項防控措施落細落小，為今年秋季學期學生返校做好充分準備。

　　學校疫情防控演練總結 篇6

　　為進一步強化校園疫情防控工作，提升開學后疫情防范和應急處置能力，切實保護廣大師生的身體健康，保障學校公共衛生安全，維護社會穩定，根據上級文件的要求，我校于2月3日上午10點舉行了新冠疫情防控應急演練，本次演練在葉卉校長為組長、陳鵬、王燕瀛副校長為副組長的指揮下，學校班子成員、校醫、部分教師、保安、后勤人員共同協作下，順利完成了應急演練任務。

　　召開演練部署、培訓會議

　　為高效完成本次應急演練，2月2日下午我校疫情防控指揮部召開了應急演練工作部署會議，會上葉卉校長強調，本次演練要全員高度重視、每個環節不折不扣的'進行落實，通過演練來檢驗和完善我校應急預案、熟悉應急處置流程、提升應急處置能力、防止疫情在校園蔓延。同時對演練過程中各項流程、細節進行了詳細的梳理，制定了《空港學校新冠肺炎疫情防控應急演練方案》。應急演練當天，陳鵬副校長召開了相關人員的演練動員會，要求參加人員積極、認真參加防控演練，并要高度重視，強調了演練方案的人員職責，責任落實到人。會議上大家認真傾聽，會議后大家認真閱讀方案，對演練工作了然于胸，為應急演練工作做好充足的準備。

　　防控應急演練

　　模擬場景一

　　演練人員提前到達指定位置，做好各項防護，安保人員組織學生有序入校。體溫檢測正常的學生，按照指導路線進入教室。預設發熱學生體溫檢測過程中出現異常，檢測人員告知疏散人員將其帶到臨時隔離室，交醫護人員進行體溫復測檢查，按照防疫程序進行上報、篩查、指導就醫、后勤組消毒等工作。學校疫情報告人立即按照疫情上報流程向上級主管部門報告疫情，學校疫情防控工作小組配合所在地疾控中心做好各項隔離、排查、消殺、登記、病因追蹤、復課查驗等后續相關工作。

　　模擬場景二

　　演練人員提前到達預設班級，做好準備工作。課上班主任發現有一名學生身體不適情況，根據《空港學校新冠肺炎疫情防控應急演練方案》，班主任對發熱學生進行體溫檢測、聯系醫護人員、教室內開窗通風、帶領學生教室外等候、安撫班內其他學生。醫護人員根據指定路線將發熱學生帶到臨時隔離室，進行體溫復測、排查記錄、上報等規定流程。疏散人員組織所在班級其他學生按照規定路線進行疏散，后勤人員對所在的區域進行消毒處理。學校疫情報告人立即按照疫情上報流程向上級主管部門報告疫情，學校疫情防控工作小組配合所在地疾控中心做好各項隔離、排查、消殺、登記、病因追蹤、復課查驗等后續相關工作。

　　活動總結

　　各項演練進行中有講解、有督導，保證了演練流程的清晰化和規范化，各項演練結束后有點評、有總結，強化了應急處理操作流程、更清楚各環節中應注意的問題。此次疫情防控應急演練準備充分，堅持“快”、“細”、“嚴”、“實”的工作原則，突出演練的實戰性、壓實“四方責任”，操作程序科學規范、流暢，所有參演人員干練認真，掌握了疫情防控的工作要領和實施標準，達到了預期的目的。

　　演練結束后，陳鵬副校長對這次應急演練進行總結，通過此次新冠疫情應急演練，全面檢驗了學校應對突發事件的全過程、全流程處置工作，確保出現突發事件能得到及時、有效的處理，從而保障學校教育教學工作的有序開展，保護廣大師生的生命安全和身體健康，全面提高學校傳染病的應急反應能力。在演練的過程中要及時反思總結，做好學校各項防疫工作：一是要進一步規范流程，嚴格按照上級的相關要求執行，體現可操作性，一定要充分考慮細節，實現各環節的無縫銜接；二是要按戰時迎戰狀態準備，要考慮一切可能出現的突發狀況，提前準備好應對對策；三是各專項組要履行好各自職責，做好全員學習和培訓，熟練掌握應急處置流程，讓每位師生都做到應知盡知、應會盡會、應做盡做，并做好后續學生心理疏導及線上教學工作，切實保障學校師生的健康與安全。

　　學校疫情防控演練總結 篇7

　　20xx年12月19日下午濰坊瀚聲學校開展了一次突發疫情應急處置演練。從整體上來看，學校各個部門分工明確、配合流暢，嚴格按照既定流程進行演練，起到了較好的效果，上次演練存在的問題也基本得到解決。各責任人對應急流程的熟悉程度更加深刻，對自己應對突發情況的職責更加明確，為學校疫情防控工作提供有力的保障。

　　演練流程：

　　模擬一名學生上課時發熱——上課老師經詢問曾有過旅居史，將學生轉移至室外并及時報給班主任老師——班主任老師做好防護進行進一步詢問，將該學生轉移至臨時留觀點。并提醒所有學生戴好備用口罩——用水銀體溫計對該學生進行體溫測量，進一步確認體溫是否異常——及時通知學校疫情防控負責人、校醫，疫情防控負責人通知分管校長——疫情防控工作人員將學生轉移至學校留觀室，校醫進一步確認————分管副校長通知校長，啟動應急預案——分管副校長分別上報給醫院、公安、衛健部門——校長通知到全校師生——學校專用車將該學生轉移至陽光融合發熱門診——疫情防控工作人員人員對相關區域進行終末消毒——接到該學生無問題的通知后，恢復正常教學秩序。

　　演練總結：

　　通過此次演練，檢驗了我們隊伍應急處置能力。但是細節方面存在著幾個問題：

　　1.演練班級的學生對演練認知不到位，存在著嬉笑打鬧的現象。

　　2.上課老師對應急流程不熟悉，個別環節未按照既定的流程進行處置。

　　3.校醫到位時間較長，應進一步加強應急培訓。

　　學校疫情防控演練總結 篇8

　　為切實提升我校疫情防控應急處置工作的能力，3月7日上午，學校組織開展疫情防控應急處置演練，全面檢驗我校疫情防控工作應急指揮、組織、協調、處置能力，全力阻斷疫情向學校蔓延。

　　演練圍繞鐵心橋校區1名值班保安人員出現發熱、干咳癥狀和體溫超過37.3℃的突發情況展開，在物業公司和保衛處把信息迅速上報至學校疫情防控工作領導小組后，學校疫情防控工作領導小組副組長仇存進副校長下達指令：立即啟動《三江學院新型冠狀病毒肺炎疫情防控應急處置預案》。學校新型冠狀病毒肺炎疫情應急處置小組迅速響應，校醫專家指導組人員穿戴防護裝備趕赴一線測量體溫，并給予送醫就診意見。應急車輛第一時間趕往2號門保安值班點，身穿防護服的學校醫護人員和工作人員為保安做好防護措施，并一同迅速送往定點收治醫院。隨后，后勤保障人員在門衛室周邊設置警戒線，并對門衛室開展消殺處理。與其密切接觸人員被安排至校內隔離觀察點統一居住，校醫務專家組給予疫情防護知識解答和心理健康疏導。

　　通過應急演練，我校全面檢驗了疫情防控的應急指揮和處置能力，為進一步優化應急預案打下了基礎。新冠肺炎疫情暴發以來，我校全面落實上級工作要求，按照精準施策、科學防治的要求，詳細制定工作方案和應急預案，采取有力措施開展疫情防控工作，為全校師生生命安全和身體健康構筑了堅實的防火墻。

　　學校疫情防控演練總結 篇9

　　為切實做好新冠肺炎疫情防控工作，全面提高全校師生對傳染病處置的應急反應能力，2月17日上午，牛馬司二完小開展了新冠肺炎疫情防控應急演練。

　　演練前，該校制定了具體的演練方案，成立了以校長李有能為總調度的工作領導小組，召開了疫情防控應急演練專題會議，要求全體教職工明確崗位職責，熟悉流程，把應急演練各項工作落到實處。

　　“李校長，入校檢查時發現一名學生體溫異常！”“立即啟動學校新冠肺炎疫情防控應急預案，請各應急處置小組人員馬上到位！”隨著李有能的一聲令下，工作小組迅速將學生帶到臨時留觀點，醫務人員對其測體溫、詢問情況，班主任通知家長，學校消毒人員將現場進行消毒處理。隨后學校及時向上級教育、防疫部門報告。

　　在各工作組的協同作戰下，演練成功落幕。此次演練為學校的疫情防控應急處置積累了經驗，有效增強了學校疫情防控應急處置能力。

　　學校疫情防控演練總結 篇10

　　教師是實事求是的師者典范，是教學工作穩定開展的中流砥柱。在疫情防控常態化的現狀下，作為教師更應該幫助學生科學理性對待疫情常態化、對待學習生活，特此我們對每位教師發起以下倡議。

　　1.自覺配合，嚴格執行學校和相關部門疫情防控各項要求，做好個人防護和健康管理，不能掉以輕心，共同維護校園安全環境。

　　2.明辨是非，主動學習國家衛生健康部門發布的疫情防控知識，主動關注官方渠道和權威媒體發布的疫情通報，科學理性地應對疫情。不信謠、不傳謠、不造謠。

　　3.誠實守信，如實報告個人健康信息，做好每日體溫檢測，不遲報、漏報、瞞報、謊報。

　　4.安全出行，家校“點對點”往返，減少不必要的外出，減少與社會人員交叉感染風險，在校期間若有身體不適及時就醫。

　　5.做好線上線下教學準備工作。在學校開展線下教學工作的同時積極探索“互聯網+教育”的新模式，盡心盡職，精心準備課程資源，根據學生實際設計教學計劃，做好教育本職工作，守住教育防線。

　　6.關注學生心理健康，利用課余時間多與學生溝通，以趣味性、活動性的方式做好學生心理疏導，必要時聯系校心理健康教師。

　　唯有眾志成城，才能共克時艱。為了同學們的身心健康和安全，為了在疫情常態下更好的學習，現向全體二中學子發出如下倡議。

　　1.配合疫情常態防控管理，關注自身健康。如有發熱、干咳、乏力、呼吸困難等癥狀，要及早就診，及時報告。

　　2.保持理性鎮定，堅決抵制謠言。主動學習、宣傳新型冠狀病毒感染的肺炎防護知識，自覺引導身邊人養成科學文明健康的生活方式，攜手抗擊疫情，弘揚青春正能量。

　　3.養成良好習慣，妥善安排學業。注意進行合理鍛煉，增強體質，提高自身抗病能力。

　　4.要注意多飲水，均衡飲食，少吃辛辣食物，多吃易消化和富含維生素的水果蔬菜。

　　5.要加強自我保護意識，未雨綢繆。注意保持勤洗手、勤洗澡、勤換衣、勤曬衣服和被褥等良好的個人衛生習慣，飯前便后、外出歸來以及打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后，都要立即用流動水和肥皂洗手。

　　6.保持陽光心態，注意勞逸結合，避免過度勞累，減少心理壓力，學會自我疏導。如有心理健康需求，要報告班主任，學校將給予專業的心理疏導。

　　孩子是家庭的希望、社會和祖國的未來，面對疫情更需要以嚴格的防控措施和精心的呵護，保障他們的生命健康安全。在學校抓實抓細各項防控工作的同時，也希望家長們能密切配合，做到以下幾點，確保校園絕對安全。

　　1.培養孩子良好衛生習慣，科學佩戴口罩，按照“七步洗手法”洗手。

　　2.做好“兩點一線”上、下班模式，減少不必要的聚集，防止引發聚集性感染。

　　3.在家期間關注孩子身體健康，發現異常要立即報告學校并將孩子及時送院就醫。

　　4.加強對孩子學習、生活，特別是情緒的關注，建立良好的親子關系，確保孩子的心理健康。

　　5.加強同班主任、學科老師的溝通工作，及時掌握和反饋學生情況，促進學生健康發展。

　　健康至上，安全第一。讓我們攜起手來，共同為孩子們筑起一道生命安全的防護墻！

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