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學習部下半年發展軌跡與工作 -范文
一、正式開課：2010年10月底
學習部下半年發展軌跡與工作
。 四、活動情況： 10月底：初級綜合班，綜合提高班，口語提高班（第一次活動到場人數約150）· 課程內容概況：音標（26個字母的音標讀音與書寫）··· 語法（詞類的概括性介紹與時態）··· 口語句子，視頻，會歌··· 口語句子，小游戲，語法（虛擬語氣）11月：（第一次英語角后）初級綜合班，綜合提高班，口語提高班（到場人數約80）· 課程內容概況：音標（細分，發音練習等），句子，口語練習··· 語法，句子，寫作··· 視頻，口語句子，音標，繞口令第三次活動：初級綜合班，綜合提高班，口語提高班（到場人數約80） （大二會展英語考試）· 課程內容概況：音標，句子，語法，游戲··· 句子，語法，寫作··· 視頻，口語，游戲第四次活動：兩個綜合班合并，口語班，約70人· 課程內容概況：略第五次活動：綜合班與口語班合并，人數太少· 課程內容概況：視頻，句子，情景模擬· 看電影：儀器出了問題，非常不理想，但仍有會員堅持到最后。第六次活動：綜合班因為換教室無會員而暫停· 口語班，內容略· 看電影：奇幻精靈事件簿，反應熱烈，效果理想，范文
《學習部下半年發展軌跡與工作》(http://salifelink.com)。第七次活動（第二次英語角后）：看電影：停止· 綜合班：沒人開門也沒會員到· 口語班：人數小于20。 五、綜合總結和評價 （一）、鼓勵和肯定 1、在正式成立前已鋪墊好一個詳細的發展計劃，使得正式開展工作前已有充足的準備，尤其在開課模式和方向上。2、開課后堅持原定計劃的模式，并且有堅持計劃走。3、每次活動前都準備充分，并且每次都會多準備一份材料備用，以防對使用量的估計有過大誤差造成課時長于資料使用時間。4、在活動過程中，我們始終有尊重會員意見，并多次詢問他們意見，希望和會員間達成良好的溝通交流。5、在準備資料的同時，盡量使資料多元化，增加趣味性。難度也盡量在合理的尺度內。 （二）、不足和改進1、課程內容安排互動性仍然不夠，而且沒有帶動會員的積極性和熱情。2、綜合班方面，主持人控場能力不夠，把握不到現場氣氛。3、多次改動課程內容，甚至偏離了原定計劃，信心不堅定。4、活動前對情況估計失當。沒有對現有情況——會員多為來自非英語專業 作充足的準備，設計活動計劃時沒有對這一情況的出現想好更恰當的應對措施，導致現在不能迅速地很好地解決會員的英語學習熱情問題。5、通知不到位。尤其每次大型活動之后，會員總是不知道之后的學習部活動如期進行，卻也沒有作出任何通知。6、設計課程內容上沒有帶領好會員朝正確的方向走，而是不夠堅定地為了提高會員的興趣所以讓內容上都偏向于娛樂性，例如有時候游戲過多，實質性的內容卻不多。 六、干事培訓干事培訓是后半學期開始的學習部常規責任內活動之一，主要針對英語協會干事的英語水平而設。得益于各部門部長和干事的配合，本活動開展順利。但漸覺培訓內容似乎單一，沒有涉及任何英語水平能力以外的培訓，可改進。【學習部下半年發展軌跡與工作 -】相關文章：
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