小學生開學第一課總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編精心整理的小學生開學第一課總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生開學第一課總結1
為加強學校安全教育，提高廣大師生的安全意識和自救自護能力，根據上級部署安排我校認真開展了一系列的安全教育活動，現就有關情況匯報如下：
9月1日開學第一天，組織學生收看中央一臺電視節目"開學第一課"，并組織學生寫出觀后感，心得體會，目的是讓學生認真觀看節目內容，讓學生自己去理解幸福的含義，我校緊密圍繞主題，開展豐富多彩的教育活動，突出安全工作為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全防范，提高學生安全自護能力。
一、提高認識，加強領導
學校進行精密布置，要求各班主任充分認識中小學安全教育活動的重要意義，將安全教育日活動納入班級管理安全教育工作的重要內容，為加強組織領導，成立了以校長為組長的安全領導小組，確保活動取得實效。
二、認真組織，周密安排
安全教育日活動要由學校統一部署，以班為單位組織實施。并要求各班制定安全教育活動方案，根據各班實際情況讓加強全校師生對衛生、飲食、水電、交通、紀律等方面的教育。一定要確保教育到位，防止走過場，走形式。
三、強化監督，狠抓落實
學校要對各班級開展安全教育的情況進行嚴格檢查和總結，汲取經驗，不斷創新，提高教育效果。
四、具體活動，深化教育
1.利用國旗下講話，做好安全教育日的'宣傳和教育工作。在國旗下講話中，給學生們介紹了中小學安全教育日的由來，歷年安全教育日的主題，并向學生提出了安全注意事項，收到了很好的安全教育效果。
2.每天由領導帶班加強學校安全值班管理和學生掛牌出入管理。
3.各班出一期安全教育板報，搜集相關安全教育的資料，讓學生能夠從中引起注意，并獲得相關安全知識，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識，共同進步。
4.各年級組織觀看有關安全教育錄象片(主要是防震),讓學生感受到安全時刻圍繞在我們身邊，隨時要關注安全。
5.在校園廣播站設立主題為"平安每天,快樂每天"的欄目，對同學們進行安全知識宣傳。
6.對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，及時解決。
7.學校組織進行一次演練。
8.利用周三班隊活動課，開展以"安全防范健康成長"等相關主題教育，以進一步提高學生的安全防范意識和自救自護能力。
通過開展安全日系列活動，對全體學生進行了安全教育再宣傳，再動員，再強調。進一步增強了學校"平安校園"的創建工作，切實落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩定工作，為共建和諧校園、和諧社會而努力。
小學生開學第一課總結2
今天是開學上課的第一天，昨天我就設想，如何上好這開學第一課。
昨天我把收上來的作業檢查了一遍，發現有幾個學生的作業完成的不好，布置的日記和積累沒有做。也有很多同學完成得很認真，比如孫勝豪就寫了六本讀書筆記，讓我很欣慰。查完作業，我想，這開學第一天，還是要幫學生樹立正確的學習觀。
早上到教室，孩子們見到我都親熱地打招呼，一個暑假沒有見，有的學生已經明顯長高了。剛上課，孩子們都坐得端端正正的，雖然還是那稚氣的神情，可是表情卻很嚴肅，都專注地看著我。只是兩個月，卻覺得孩子們似乎長大了不少，懂事了不少。我對自己要講的內容就更有信心了。
我首先總結了暑假作業的情況，對完成好的學生進行了表揚，并把孫xx的作業展示給大家看，看了他的作業以后，我就問大家：“孫勝豪上學期考了班級第一名，他為什么能考第一，你找到原因了嗎?”同學們紛紛舉手，有的說：因為他努力。有的說：因為他勤奮。有的說：因為他認真。孩子們真的會思考了。我說：“就是因為努力、勤奮、認真、專心這些原因，孫勝豪才取得了優異的成績。這些都是我們要學習的。”接著，我又讓學生回顧上學期我們學習的臺灣作家林清玄的文章《和時間賽跑》，體會時間的重要。“三年級的時光已經過去了，我們再也不能回到三年級了，三年級應該學會的內容如果我們沒有學會，就說明我們把時間浪費了，所以我們現在要努力把時間追回來，要爭取比時間快幾步。怎樣做才能比時間快一些?”孩子們都爭著發表自己的看法。“每天多背一個成語，一年就多背了365個。”“老師讓每天看一個故事，我看兩個，就比別人多看了一個。”“我把老師布置的作業寫完，還要聽寫詞語，這樣就會多學一點。” ……
我又舉例說明小學學習的重要性。“學習如同蓋樓房，我們小學的學習就是打根基，如果根基打不好，往上面蓋，樓房會怎樣?”“樓房會塌陷的。”“所以我們現在的學習就是打根基，如果現在學不好，將來到了初中、高中想趕也趕不上了。”這時我發現很多孩子都是若有所思的神情。我覺得他們聽懂了我的意思。就繼續趁熱打鐵，“在新學期里，你們對自己的學習有什么打算?你過去的學習有什么缺點，有什么壞習慣?你打算如何改正?我們每位同學都制定一個新學期學習計劃，想想自己應該怎樣學習。計劃寫兩份，一份交給老師，一份放在自己家里的書桌旁邊。讓自己每天都能看到，每天都想想自己做到了哪些。”
晚上，我在燈下翻看孩子們的計劃。他們的計劃內容都很誠懇。也都能找到自己的不足。有的要改掉上課不專心聽講的毛病;有的說要上課時積極發言;有的給自己制定了嚴格的時間表;有的還設計了改掉上課說話壞習慣的方法：一是自己控制自己;二是讓老師幫助監督。田嘯還編成了順口溜：尊敬老師，團結同學。認真聽課，不要走神。上課時間，不亂講話。早睡早起，合理用時。積極發言，認真答題。
一頁一頁地翻看，我心里滿滿的自豪：孩子們真的長大了，真的有了自己的見解。我相信今天這一課會在很長的一段時間影響著他們。但我也知道，孩子畢竟是孩子，他們都有一顆積極向上的心，但缺少約束自己的能力。以后我還要使用各種方法提醒他們落實自己的計劃，不能讓他們“感動只是瞬間的”。如何把計劃變成現實，是以后我和孩子們共同努力的目標。
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