【精華】考核方案3篇

　　為了確定工作或事情順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的考核方案3篇，歡迎大家分享。

考核方案 篇1

　　制定本制度是為了在協會事務中把所有成員的積極性都調動起來使我協會所有成員都能得到更好的鍛煉，促進青協的進一步發展。并為評好評優提供客觀依據。

　　考核原則

　　1. 公平公正的原則

　　2. 量化考核的原則

　　3. 實事求是的原則

　　考核對象

　　大學生環保志愿者協會部長及干事

　　考核方式

　　部門內部評議和協會考核相結合

　　詳情：

　　協會考核時每位被考核者都有60分的初始分，根據績效記錄的`情況在60分的基礎上進行加減。部門內部評議由各部門干部負責打分，辦公室負責收集匯總，將個人平時的具體表現和部門成員的民主評議相結合。

　　總分=協會考核分×70%+部門內部評議分×30%（協會考核分=100±績效分，部門評議分不能超過100分）

　　具體量化標準

　　(一)．會議

　　1．部門例會

　　1.參加加3分（有干事、會員踴躍發言表達可采納的意見方案可多加1~3分）

　　2.請假不加分

　　3.無故遲到早退扣1分

　　4.無故缺席扣3分

　　2．全體會議

　　1.參加加5分（有部門干部、干事、會員踴躍發言表可采納的意見方案可多加1~5分）

　　2.請假不加分

　　3無故遲到早退扣2分

　　4.擾亂會場秩序扣3分

　　5.無故缺席扣5分

　　(二)．活動

　　1.參加活動加3分

　　2．不遵守集體活動組織紀律，個人行動、有遲到早退現象均扣3分

　　3報名但無故缺席扣3分

　　4.為活動提供可行性的方案或提出可供采納的新活動加1~3分

　　5.在活動中有其它優秀表現者加1~3分

　　(三)．其它

　　1.在環協內部的事跡受上級表揚、表彰者加5分

　　2因個人過錯造成協會名譽受損或導致協會受上級批評扣10分

考核方案 篇2

　　第一條目的

　　本規定旨在長期、穩定、統一和規范地推行人事考核工作。

　　本規定的目的是要通過對職工在一定時期內所表現出來的工作業務能力，以及努力程度的評價，找出并確定人才開發的方針、政策，改善原有的教育培訓工作，進而促進人事管理工作的公正和民主，提高工作熱情和帶動生產率。

　　第二條人事考核的用途

　　人事考核的評定結果，將用于以下諸方面。

　　教育培訓，自我開發合理配置人員。

　　晉升、提薪。

　　獎勵。

　　第三條適用范圍

　　本規定適用者范圍是“就業規則”第三條所規定的職工。然而，下列人員除外：

　　兼職、特約人員。

　　連續出勤不滿6個月者。

　　考核期間休假停職6個月以上者。

　　第四條用語的定義

　　本規定中使用的.專用術語定義如下：

　　人事考核——為了實現第一條規定的目的，以客觀的事實為依據，對成績、能力和努力程度，進行有組織的觀察、分析、評價及其程序。

　　成績考核——對職工分擔的職務情況、工作完成情況進行觀察、分析和評價。

　　態度考核——對職工在職務工作中表現出來的工作態度進行觀察、分析和評價。

　　能力考核——通過職務工作行為，觀察、分析和評價職工具有的能力。

　　考核者——人事考核工作的執行人員。

　　被考核者——接受人事考核者

　　考核執行機構——負責人事考核有關事務的機構。

　　考核計劃與執行

　　第五條考核執行機構

　　由人力資源部負責人事考核的計劃與執行事務。

　　第六條考核者訓練

　　為了使人事考核統合乎實際，需要進行考核者訓練工作。

　　考核者訓練按照要求制訂訓練計劃，予以實施。

　　第七條考核者的原則立場

　　為了使人事考核能公正合理地進行，考核者必須遵守下列各原則：

　　必須根據日常業務工作中觀察到的具體事實作出評價。

　　必須消除對被考核者的好惡感、同情心等偏見，排除對上、對下的各種顧慮，在自己的信念基礎上作出評價。

　　不對考核期外以及職務工作以外的事實和行為進行評價。

　　考核者應該依據自己得出的評價結論，對被考核者進行揚長補短的指導教育。

　　考核的分類

　　第八條人事考核的分類

　　人事考核對被考核人員的分類如下。

考核方案 篇3

　　一、考核原則

　　公平公正、激勵先進

　　二、考核基本要求

　　1、班主任服從學校分工，樂意接受學校班主任工作；

　　2、班主任思想品德高尚，樂意為學校奉獻，為學生服務；

　　3、班主任自覺遵守國家有關法律法規，遵守學校勞動紀律，無違法違紀行為；

　　4、班級管理在同層次班級中成績突出：班風正，學風濃，成績好（或者進步明顯）。

　　5、班級積極參加學校組織的各種健康積極有益的學生活動；

　　6、積極做好差生轉化工作，班級無重大偶發事件；

　　三、一票否決規定

　　1、不遵守國家、學校及相關部門有關規定，有體罰和變相體罰學生的.班主任，不得參加評選。

　　2、不遵守國家、學校及相關部門有關規定，針對本班學生進行有償家教的班級及班主任不得參加評選；

　　3、有重大偶發事件的班級及班級班主任，不得參加評選；

　　4、有明顯不支持學校工作的班級不得參加評選。

　　5、初中有流生班級及班主任不得參加評選。

　　四、考核程序

　　年級組、德育處考核：在月考核和期終考核基礎上根據班級教學質量、常規管理考核、班級形象、鞏固率、學生競賽獲獎、德育論文獲獎等班級工作實績（以年級為單位）評選學期3個“優秀班級”和“優秀班主任”。之后送交德育處復審核。

　　校長室審核：在年級組、德育處考核的基礎上，由校長室根據各部門反映的情況和校長平時巡視的情況，對所選班級進行審核，審核無誤后，即批準成為“優秀班級”和“優秀班主任”。

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