家長志愿者進(jìn)課堂活動總結(jié)

　　不知不覺中一個(gè)精彩的活動結(jié)束了，這次活動讓你有什么啟發(fā)呢？可以把這些感想記錄在活動總結(jié)。寫活動總結(jié)可馬虎不得哦，以下是小編幫大家整理的家長志愿者進(jìn)課堂活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　家長志愿者進(jìn)課堂活動總結(jié)1

　　幼兒教育是家庭與幼兒園雙向的、共同的。家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行都潛移默化地影響著孩子。因此，家長工作便成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾�組成部分，家長資源也就成為幼兒園最為豐富的教育資源，通過家長進(jìn)課堂活動，使幼兒學(xué)到了很多知識，也使家長們更深入的了解了幼兒園，更好的推動了幼兒園的發(fā)展。

　　6月14日我園開展了主題為“家長進(jìn)課堂助教展風(fēng)采”第二次家長進(jìn)課堂活動，我園邀請?zhí)�陽班倪梓涵的媽媽來園為幼兒帶來了關(guān)于幼兒經(jīng)濟(jì)學(xué)《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》別開生面的教學(xué)活動。倪梓涵的媽媽是思源學(xué)院商學(xué)院的教師，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，孩子們稱她為王老師。王老師以故事《漁夫和金魚》的童話故事導(dǎo)入，讓幼兒理解：人的欲望是永遠(yuǎn)不會滿足的。在生活中要有節(jié)制，達(dá)到資源最優(yōu)使用。接著以故事《龜兔賽跑》為例，告訴幼兒人生旅途逆水行舟，不進(jìn)則退，要學(xué)會合理安排時(shí)間，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。最后通過圖片了解中國的'貧困人口與世界的貧困人口的生活狀態(tài)，他們都需要我們的幫助，讓小朋友們在生活中學(xué)會珍惜有限的資源，不浪費(fèi)，培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。生動的事例讓幼兒在課堂上的表現(xiàn)出乎意料的熱情和專注,看得出孩子們對各種知識的渴望，一些新鮮的詞匯會時(shí)不時(shí)從他們嘴里說出，雖然還只是對某方面知識的一知半解，但畢竟在孩子們的腦海里已經(jīng)為新知識打開了一扇門。

　　家長進(jìn)課堂活動，既調(diào)動了家長參與幼兒園教育的積極性，也調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，深受家長和孩子們的歡迎。這一活動的開展更好地開發(fā)、利用了家長資源，提高了家長的教育水平，更好地實(shí)現(xiàn)了幼兒園、家長、孩子三方共贏。

　　家長志愿者進(jìn)課堂活動總結(jié)2

　　家長能站在講臺當(dāng)老師嗎？當(dāng)然可以。在鰲江小學(xué)，就有這么一支由家長組成的“編外老師”隊(duì)伍，在學(xué)校搭建起了“家長講壇”。44位來自不同行業(yè)的家長走進(jìn)課堂，發(fā)揮各自的專業(yè)特長，在授業(yè)解惑的同時(shí)，也拉近了教師、學(xué)生、家長之間的距離。

　　“雙手交叉重疊，垂直用身體的重力和力氣按壓，一壓一松……”五年5班的教室里，來自平陽中醫(yī)院的宋增強(qiáng)醫(yī)生一邊解說一邊為孩子們演示心肺復(fù)蘇術(shù)，普及現(xiàn)場救護(hù)的知識。“砰！開庭”模擬法庭的活動在四年3班的教室里如火如荼地進(jìn)行著，三年3班的周碩家長通過介紹法袍、法槌、法徽等物品為孩子們講解有關(guān)法律的知識。在其他班里，從事交警工作的家長帶來了交通安全知識、從事消防工作的家長講述了自己的救火經(jīng)歷也傳授了消防安全知識，從事醫(yī)護(hù)工作的家長則告訴孩子們救護(hù)常識……這些來自不同崗位的家長為孩子們帶來了課堂中學(xué)不到的知識，拓寬了孩子們的視野。

　　孩子們在課堂中聽得津津有味，課后還津津樂道，意猶未盡。二年1班易圣涵上完《食物的旅行》之后講到：“原來食物在身體中的旅行那么有趣，如果我能親眼看一下就好了！以后吃東西的時(shí)候我一定要細(xì)嚼慢咽，這樣食物才能夠被更好地消化吸收。”二年4班的.家長周娟清給孩子們上完《品格教育》后，感嘆道：“自己上了課才知道，原來老師每次在講臺上講課都是非常不容易的，光是課前的備課就要花費(fèi)許多精力。”

　　一堂特別的課，一群特別的老師，給孩子們補(bǔ)充了課外知識、生活常識，也給家校聯(lián)系帶來了新的變化。

　　家長志愿者進(jìn)課堂活動總結(jié)3

　　通過家長會，很多家長主動報(bào)名參加班級的好繪本故事進(jìn)課堂活動，我們利用下午離園10分鐘時(shí)間安排部分家長走進(jìn)課堂親身感受孩子們的教育教學(xué)活動，體驗(yàn)孩子們的童心童趣。

　　子豪的媽媽來給孩子們將繪本故事，子豪可高興了，拉著自己好朋友與媽媽合影留念。子豪媽媽的積極參與給子豪樹立一個(gè)很好的榜樣，子豪今天高興地說自己在家準(zhǔn)備了小故事，主動講給我聽。我夸他是個(gè)勇敢的`好孩子，中午午睡的時(shí)候很有禮貌地問我：“老師，你看我疊的衣服漂亮嗎？”我點(diǎn)頭微笑，獎勵子豪一個(gè)漂亮的小星星。

　　俊杰的媽媽來給孩子們講故事，俊杰高興極了，拉著媽媽的手說：“媽媽，今天真漂亮啊！”俊杰的媽媽也是滿臉的笑容。是啊，家長的參與讓孩子們收獲了自信。

　　天浩的媽媽來和孩子們一起做手工，孩子們每人折疊10個(gè)三角形，天浩媽媽幫孩子們將三角形插起來做成了漂亮的天鵝。團(tuán)結(jié)就是力量啊！

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