語文教研組第二學期教研總結范文
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不如靜下心來好好寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編整理的語文教研組第二學期教研總結范文，希望對大家有所幫助。
語文教研組第二學期教研總結1
每個語文老師都在面臨著全新的挑戰。在本學期我們語文教研組工作中，我們繼續以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，不斷提高教師的專業理論水平和教學實踐能力，努力營造開放的、適合主體發展的教學氛圍，力爭使每一位學生和諧、有個性地發展，全面提高學生的語文綜合素養。為此，我們經常開展切實有效的教研活動，做到學期初有計劃，活動有記錄，期末有總結。我們堅持“以人為本”，促進學生全面發展，努力實現教學高質量、課堂高效率。
一、強化學習，轉變觀念
本學期，語文組繼續組織全體語文老師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念，正確把握語文教育的特點，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，大家的教學理念有了很大的轉變，深深體會到：當一位語文教師不容易，一名優秀的語文教師更不容易。語文學科涉及的知識面廣泛，它對我們提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，我們必須積極倡導自主、合作、探究的學習方式。
二、積極探索，研究科學合理的教學模式
1、抓好校級語文教學研究課。
本學期每位語文老師都上了自己的教研課，執教者認真備課、上課、說課。與會教師認真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。每位語文教師能根據學生的特點，積極探索，研究科學合理的教學模式，并運用到課堂教學中去，促進了基礎性課程的研究，并能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中，促進教研和科研結合，提升了教研活動質量。在活動中，我們不斷完善集體備課制度，堅持集體試課，集中大家的智慧，做到鍛煉一人，成長一群。同時，針對教學進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環節會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進行文本、學生、教師間的互動，怎樣點燃學生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創舉，都會在評課中各抒己見。這種學術上的交流，教法上的切磋，對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學質量起到了推動作用。
2、加強集體備課力度。
本學期，我們在學校以往備課模式的基礎下，我們對備課制度進行了改革：倡導分年級備課，力求備精品課，要求必須進行集體備課；倡導利用網絡資源尋，找資料，以達到資源共享之目的。對教案的撰寫也作了新的要求：強調教案要突出要有明確的教學目標和學情分析；要列出必要教學程序，以學生活動為主；要認真寫好教學小記和反思。倡導更具活力更具生命力盡顯個性風格的富有新時期特色的新教案。目前，各備課組積累了一些比較完整的教學資料，老師們自己擬定，多方搜集，不但本年級使用，還整理成冊，傳給下一年級使用，做到資源共享。
三、它山之石，可以攻玉
通過線上聽課學習，教師們的眼界開闊了，思維活躍了，大家了解更多名師們的教學風格，接觸最先進最前沿的教育教學理念，更好的指導自己的教學行為。
四、筆耕不輟，加快專業成長
我們語文組教師隊伍是一支老、中、青結合的隊伍。每位教師都十分注重自我提高，不斷的給自己加壓，以便更好地從事教學工作。在進行繁重的教學工作的同時，許多教師還潛心研究、自覺反思，不斷地總結與提高，筆耕不輟，教研風氣濃厚。本學期，我校多位語文教師撰寫論文。這些成績的取得，推動了我校語文教學工作的發展。而我們也高興地看到了老師們在專業化道路上快速地成長。實踐證明，教研的進步，帶動的是教學的飛躍。
老師們，時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。回望語文教研這塊綠地，那盎然的葉尖閃動著一顆顆全體語文教師智慧和汗水的結晶體。然而，我們清醒地認識到身上肩負的重任，漫漫探索之路任重而道遠。我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰。
在下學期的工作安排中，語文教研組將繼續關注課改，聚焦課堂，同時確立共同的研究主題，積累課堂中的真實案例，關注教師專業成長，促進各年級語文教學的整體提升。我深信，只要我們不懈地努力，我校語文教育教研必將走進鮮花爛漫的春天！
在肯定成績的同時，我們還發現了存在的不足，在以后我們會在以下方面努力，使我校的語文工作錦上添花：
1、繼續深入、扎實開展教科研工作。
我們力爭活動少而精，確定主題，講求實效。我們要讓讓每個教師心中要有“教研”，行動有“教研”。我們要努力營造好“書香校園”的氛圍，讓每個學生都好讀書，讀好書；每個教師自己也要多讀書，提高自己的文學修養，豐富文化底蘊；研讀并落實新課程標準理念，撰寫、發表更多的教育教學論文，不斷提高自己的素養，從而不斷提高我們的教科研水平和教學質量。
2、繼續向著“輕負擔、高質量”的教學目標邁進，隨著年級的升高，教材難度的增加，我們將繼續深入研究，做足課前準備，努力做到精講精練，追求課堂教學高效率，全面提高學生的語文素養，更好地服務于我們的學生。
3、防止后進生出現，對個別學生進行特別的關愛，除了做好平時的補課工作，更要給予他們特別關注，培養學習興趣和學習自信心，從內到外，促進學生更好發展。
4、繼續推進試課活動，爭取讓每個老師都成為試課的一把好手。
語文教研組第二學期教研總結2
時光荏苒，一個學期又結束了。本學期，語文教研組的工作在校領導的支持下，在全體語文教師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實。一學期來，語文組的老師走到了一起，共同探索。這其中非能用成功失敗或快樂傷心一言概之。現將本學期的具體工作總結如下：
一、繼續學習課程理念，轉變教學觀念本學期，語文組利用每次的集體備課時間，結合業務學習，組織全體語文老師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，構建自主互助學習型課堂教學模式，努力建設開放而有活力的語文課程。
二、開展教研活動，提高教學質量。
抓好校級語文教學研究課。本學期主要學習和練習說課和試課的技能，執教者認真備課、上課、說課。與會教師認真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。每位語文教師能根據學生的特點，積極探索，研究科學合理的教學模式，運用到課堂教學中去，促進了基礎性課程的研究，并能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中，促進教研和科研結合，提升了教研活動質量。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環節會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進行文本、學生、教師間的互動，怎樣點燃學生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對老、中、青教師都有促進；這種學術上的交流，教法上的切磋，對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學質量起到了推動作用。
三、重視常規檢查，強化教學管理在鼓勵語文教師們創造性工作的同時，不放松對其教學常規的指導和監督。
本學期，語文組配合教導處進行了4次教學常規工作檢查，內容包括是否寫教案，教案是否切合實際，是否寫教學反思和教后記，學生作業的設計是否有創新，批改是否及時、認真等方面。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點突出，有反思，作業設計科學合理，批改細致準確。檢查結果令人滿意。
四、成功舉辦了“晨茂杯”技能節之語文素養大賽，受到學生家長，上級領導的一致好評。
比賽項目有知識競賽、書寫比賽還有經典誦讀，這些比賽，規范了學生正確書寫的能力，培養了學生的創新能力。每次語文活動，都有計劃，有方案，有過程，有結果，有總結，有宣傳報道，有作品發表。這個學期保證100%按教研組計劃完成了語文活動，學生語文興趣得到激發，語文能力得到提高。輔導學生參加縣“微寫作”大賽獲得高中組二等獎三等獎共六人次，碩果累累。這個學期高二學生參加省“面向人人”競賽，處于市中上水平，實屬不易。
總之，在本學期里，我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創新，都取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環節上缺乏創意，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認識不夠端正，參加集體活動的熱情不高。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養的提高關注不夠。不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
語文教研組第二學期教研總結3
一、指導思想
語文教研組是一個工作扎實、團結協作、積極上進的團隊，在教導處的直接領導下，我們一直走在課堂教學改革的路上。本學期語文教研組以新課改理念為指引，以“深化課堂教學改革，全面提高教學質量”為中心，以“聚焦語文核心素養，構建生本高效課堂”為目標，有計劃地開展了一系列教學及教研活動，內容豐富，氛圍愉悅，效果顯著，教師成長迅速。
二、主要工作情況
（一）團結協作、相互尊重、不斷切磋。
全組教師沒有發生過教學及管理之外的任何意見分歧。而在有關業務上、語文問題上則是互幫互助、團結協作。全體教師互相幫帶，相處融洽。關于如何突破難題，老師們不僅在每周的備課組活動上討論，在其他時間這種探討也時常進行，正是這樣，才使得四個班組齊頭并進、整體水平不斷提高。
1、開展落實集體備課活動，提高教師的備課質量和教學效益。
本學期備課組成員能積極參加備課組的集體備課活動，活動中人人能集思廣益，各抒己見，詳細的'設計出每節課的教案框架，做到提前備課，課前做好充分準備。授課者課后認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。從而不斷提高課堂教學水平。除此之外，還結合八年級教學的實際情況，組織全組教師認真學習、研討學生現狀，使自己的教學有的放矢。
2、有效的落實了周清工作。
在一周的教學過程中，我們基本上做到步調一致，不但每日做好堂清日清，還設計出不同的形式進行周清，比如清字詞默寫、清課文背誦、清名句積累、清本周雙基掌握等。
3、積極參加語文教研組各項教研活動。
4、本學期還推出十多堂優質公開課。年輕老師們精心備課，積極主動地和老教師們探討，展示出了年輕老師們的風采。
（二）緊張有序、步調一致。
我組大部分成員都是班主任，他們身兼兩職，非常辛苦。有一位是剛畢業的大學生，一邊要上好課，一邊要參加各種就業考試，很不容易。雖然工作繁雜，但都沒有因此影響集體備課、閱卷、集體分析等工作。從備課，寫教案到練習、作文等作業的批改都一板一眼地做好。教學進度，重點難點突破，練習、測驗等主要工作全組步調一致。研究課、公開課、教科研論文等件件工作積極參與，無一空白。
（三）合作、競爭、交流，迅速提高教學質量。
不做重復性勞動，提高工作效率，這在我們備課組已達成共識。在合作問題上，我們形成體制：課堂教學資料共享。大考復習主題制。大考復習以知識塊狀進行，每一塊狀為一主題，而每一主題也定好時、人、量。半學期下來，教研組成員均感到：“合作，使我如此快樂。”合作，使我們的工作達到事半功倍的效果。合作，使我們有更多的時間、精力去研究學生，提高學生的成績。而事實上，本組成員均為積極進取之人，激烈的競爭使得每一個成員都快馬加鞭、絲毫不敢懈怠。“這個問題你是怎么處理的？”這是我找的有關資料，你看看。”此類毫無保密意識的對話在我們組也經常聽得到。因為經常交流，所以我們能夠取長補短，相互學習，提高教學水平。只要哪個老師有了新招，同備課組成員都會爭做實驗，回過頭來，再來交流心得。
三、不足之處
1、教師的教育教學能力和創新能力還有待于加強。
2、教師的學習意識和反思能力還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學的水平，實現自身的崗位價值，仍舊需要努力。
3、對于學生這一方塊，優等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養仍舊有待提高，讀寫的能力還要在進一步挖掘培養，特別是寫作能力要加強訓練。另外，后進生的問題一直是困繞我們的難點問題，他們的成績仍舊不盡人意。通過一學期的工作，我們不斷認識到，只有誠心誠意地合作，才能創造出優良的成績。但是，教學之路任重而道遠，我們還會繼續努力，揚長避短，把各項工作做得更好，全面提升學生的語文素養，為學校建設作出應有的貢獻。
語文教研組第二學期教研總結4
本學期，我校語文教研組按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師本著團結協作，真抓實干，兢兢業業，踏踏實實的精神，以全面提高學生的語文素養為目的，形式多樣地開展語文教學工作。本學期也因為疫情的原因，教學工作非常與眾不同、充滿挑戰。除了教學方式的轉變，我們語文教研組教研方式也隨之改變。現將本學期的語文活動總結如下：
一、落實集體備課
本學期，我組嘗試采用線上集體備課的形式。我們語文組利用釘釘群視頻、語音等方式來圍繞教研主題進行交流討論，相互學習總結經驗。在線上教學中，我們各位老師遇到了哪些困難、發現了哪些好的教學資料等等，都會在群中討論、分享。
面對新型的教學方式，大家都是“零”起步。從最開始的懵懵懂懂，毫無頭緒，大家一起“攙扶”著前進。好的經驗大家一起學習。遇到困難一起解決。到現在，能夠交流總結出一套較好上課模式。“團隊的力量”不容忽視。
在集體備課中，大家集思廣益，相互學習，及時了解教育教學情況，不斷改革創新，很大程度上提高了集體備課的質量。
二、教學常規常抓不懈
1、本學期，教學常規檢查絲毫不松懈。我們進一步完善備課和聽課制度，備課圍繞板塊設計，以學生學習活動開展為中心，深化作業分層設計理念，加強教研組成員之間的緊密協作，互相聽課、評課，互相交流討論，老師們善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思，從而提高了教學能力和業務水平。
2、線上教學期間，每位老師針對各班不同的學情采用不同的作業批改方式。返校后，每位老師利用午休和大課間對學習有困難的學生進行個別輔導，對有發展潛力的學生進行培優。
三、積極開展教研活動
本學期結合疫情特殊時期，學校開展以線上和線下教研相結合的活動。從集體備課到最后呈現一堂課出來，全體語文組成員都受益匪淺。每次市縣級線上教學培訓，本組教師都能做到積極參加教研活動，聽課后能教師間反饋聽課的感受，做到取長補短，改進教學手段，提高課堂教學效率，創建科學，有效的課堂模式和教學模式。
校內開展了6次教研活動，每次活動有主題，圍繞統編教材開展活動。經過這學期的校內教研活動、評課活動，我們語文組的各位教師要秉承戒驕戒躁、虛心學習的態度積極學習科學的教育教學理論，高效的教育教學方法，同時又要在內部相互切磋，相互學習，不斷的完善自我、提升自我，最終實現我們的團隊實力和水平的提升。
四、存在的不足及今后工作
有些教研活動開展的不夠扎實，在許多具體工作環節上缺乏創意，活動效率不高。個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。學生活動開展少，對學生能力的培養不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠，對語文綜合素養的提高關注不夠。總之，在本學期，我們語文組取得了一定的成績，也看到了困難，我們將繼續認真學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間進一步的交流溝通，相信在各教師努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。
【語文教研組第二學期教研總結范文】相關文章：