職業(yè)技能提升行動方案
為了確保事情或工作能無誤進行,時常需要預(yù)先制定方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編收集整理的職業(yè)技能提升行動方案,希望能夠幫助到大家。
職業(yè)技能提升行動方案1
一、指導思想
根據(jù)市、縣教育局相關(guān)文件的精神,結(jié)合我校教師實際情況和課程改革的實際需要,以“問題導學”理論為重點,以加強師德建設(shè)與教師業(yè)務(wù)技能提升為主題,采取集中培訓與校本(聯(lián)盟)培訓相結(jié)合的形式,幫助教師更新教育教學理念,豐富教育教學經(jīng)驗,強化教學反思意識,全面提升中小學教師隊伍的整體素質(zhì)。
二、培訓對象
全體在職教師。
三、培訓時間
20XX年7月4日至10日。
上午:8:00~10:30;下午:2:30~5:00。
四、培訓內(nèi)容
“問題導學”理論、學科專業(yè)素養(yǎng)、德育管理等。具體培訓內(nèi)容見安排表。
五、培訓形式
1.全縣集中培訓、學校集中培訓與聯(lián)盟校集中培訓相結(jié)合。
2.專家講座與現(xiàn)場研討、集中考核相結(jié)合。
六、參培教師要求
1.紀律方面:一是端正學習態(tài)度,珍惜學習培訓機會,樹立良好學風;二是按時到崗,做到不遲到、不早退,不中途離崗,中層以上干部要起模范帶頭作用。
2.學習方面:虛心學習,積極參與互動交流,按時完成規(guī)定的學習任務(wù),認真撰寫學習心得。學習結(jié)束后,提交學習過程的各項記錄及學習匯報等材料。
七、管理與考核
1.加強領(lǐng)導。建立教師培訓領(lǐng)導小組、工作小組、督查組。
培訓領(lǐng)導小組:
培訓工作小組:
培訓督查組:
2.強化管理。精心組織,確保責任人、校本培訓主講人、培訓地點、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等落實到位,保證培訓工作順利開展。學校建立《暑期教師培訓日志》,對教師培訓情況學校落實專門人員進行督查。
3.嚴格考核。根據(jù)參培教師的出勤情況、學習態(tài)度、作業(yè)情況及“教學設(shè)計”基本功考核成績等項目進行全面考核,并最終匯總成為教師個人評優(yōu)、評先的一項主要內(nèi)容,同時也是晉級的重要參考。
八、培訓日程安排
略
職業(yè)技能提升行動方案2
根據(jù)市教育局《關(guān)于舉辦x市首屆鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓與競技活動的通知》精神,結(jié)合我區(qū)實際,特制訂本方案。
一、指導思想與目標
x區(qū)鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓與競技活動是“x區(qū)鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程”的重要組成部分,通過開展培訓競技活動,以項目統(tǒng)領(lǐng),充分調(diào)動和發(fā)揮區(qū)級教師發(fā)展中心的工作積極性和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能,助推鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校高效開展校本研訓活動、發(fā)揮示范輻射作用。
活動采取競技選拔與隨機抽測相結(jié)合的方式確定復賽、決賽人選。把教學技能培訓與考核競技相結(jié)合,以競技帶動培訓、以競技促進學習,提升培訓效能,把競技過程辦成促進廣大教師學習交流的培訓活動,使所有參訓、參賽教師都有收獲和提高。
二、活動分組與范圍
第二屆開展的培訓與競技活動學科為:小學品德與生活(社會)、綜合實踐(科學、勞技)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù);初中思想品德、物理、化學、生物、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)。每人限報一科。
競技活動按照學段、年齡和地域分組,分別為:初中青年組、中老年組;小學青年A組、B組,小學中老年A組、B組。1978年12月31日后出生的為青年組,以居民身份證為準。中心校為A組,非中心校為B組(以本學期任教學校為準)。
所有鄉(xiāng)村初中、小學的相應(yīng)學科教師均應(yīng)報名參加培訓活動(已借調(diào)到區(qū)政府所在地學校的教師除外)。離退休年齡不足5年(男1960年9月1日前出生,女1965年9月1日前出生)或因病無法堅持正常工作的教師,經(jīng)個人申請、學校審核、區(qū)教育局批準,可以不參加競技活動。
區(qū)政府所在地學校(含原城東、城南學校)教師以及近五年(2011年至今)已獲得過縣(區(qū))級及以上教師專業(yè)技能大賽(基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課)一等獎的教師,不在參賽范圍。
三、活動形式與內(nèi)容
本次競賽程序分為初賽、復賽、決賽三個階段。初賽由區(qū)教育局指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、中心校組織;復賽由區(qū)教育局組織,決賽由市教育局組織。
初賽、復賽的'基本內(nèi)容:粉筆字(分值10%)、學科特色項目(分值10%)、教學設(shè)計與教育技術(shù)運用(分值30%)和課堂教學(分值50%)。各學校可根據(jù)需要,增加普通話等考核內(nèi)容。
決賽內(nèi)容為:特色項目展示(分值15%)、現(xiàn)場答辯(分值15%)、教學設(shè)計與微型課堂教學(分值70%)。
學科特色項目:音樂學科為彈唱,美術(shù)學科為簡筆畫,體育學科為動作示范,信息技術(shù)學科為實踐操作,思品(社會)學科為即興演講,其它學科均為徒手作圖。
四、時間安排
12月2日之前,學校完成初賽;12月中旬,區(qū)組織復賽;年底市教育局組織決賽。決賽按市局通知要求進行。
五、獎勵辦法及名額分配
本次活動市局設(shè)立參訓參賽教師個人單項獎、學校團隊優(yōu)勝獎、優(yōu)秀組織獎。個人單項獎按分組分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。根據(jù)學校組織培訓、抽測檢查及競賽獲獎等情況評選學校團隊優(yōu)勝獎、優(yōu)秀組織獎,集體獎項主要根據(jù)獲獎教師占全體參賽教師的比例和一等獎獲得情況評定。
區(qū)按各學校參加初賽教師總數(shù)的30%,將參加區(qū)級復賽的獲獎名額按比例分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校。參加復賽總名額的60%由學校按競賽成績推薦、40%由區(qū)安排在所有應(yīng)該參訓的教師中隨機抽取。區(qū)教育局將對參加復賽的教師分組設(shè)立一、二等獎。
市教育局按照各縣區(qū)參加復賽教師總數(shù)的10%,將參加決賽的總名額及獎次名額分配到各縣區(qū)。決賽總名額的60%由縣區(qū)按競賽成績推薦、40%由市隨機在參加復賽的教師中抽取。
六、組織領(lǐng)導
各學校要對推薦上報參加初賽、復賽的教師認真進行資格審查,參賽人員的主要信息必須在學校網(wǎng)站公布,接受群眾監(jiān)督。凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假或不符合規(guī)定的,取消參賽資格,并對當事人及有關(guān)責任人給予相應(yīng)的處分。
活動領(lǐng)導小組:
組長:x
副組長:x
成員:xx
下設(shè)辦公室:
主任:x
副主任:x
成員:xx
七、其它事項
12月2日之前,以學校為單位,加蓋公章上報所有初賽人員名單一份至區(qū)教師發(fā)展中心綜合培訓部,Excel表格電子稿通過辦公平臺發(fā)至綜合培訓部xx處。聯(lián)系電話:xx(電話政務(wù)通短號xx)。
職業(yè)技能提升行動方案3
為全面提升學校辦學水平,提高教師的專業(yè)素養(yǎng),根據(jù)市教育局《關(guān)于舉辦連云港市首屆鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓與競技活動的通知》精神,結(jié)合學校實際,教務(wù)處組織開展語文、數(shù)學、英語三學科及班主任專業(yè)技能提升競技活動。相關(guān)方案如下:
一、活動宗旨
1.促進教師努力鉆研教學業(yè)務(wù),進一步提高我校教師的教學基本功和專業(yè)水平,提高課堂教學效率。
2.通過活動,為教師搭建相互學習、交流的平臺,展示我校教師的風采,進一步檢驗和鍛煉中、青年教師,為區(qū)級復賽、市級決賽做準備。
二、組織機構(gòu)
組長:
副組長:
成員:、各學科教研組長
三、參賽對象、內(nèi)容及評委
1.參評對象:語文、數(shù)學、英語任課教師及班主任;
2.參賽內(nèi)容:
(1)學科:課堂教學(粉筆字、教學設(shè)計與教育技術(shù)運用)、學科特色項目;
(2)班級管理:即興命題演講。
3.評委:教務(wù)處人員及教研組分管領(lǐng)導或外校骨干人員。
四、活動注意事項及要求
1.按教育局文件要求,語文、數(shù)學、英語學科競技活動與班主任競技活動不能兼報,班主任必須為現(xiàn)任班主任。
2.競技活動分為青年組、中老年組;1978年12月31日后出生的為青年組,以居民身份證為準。
3.參賽教師務(wù)必高度重視,提高認識,無特殊情況均需參加此次評比活動,縣區(qū)級獲獎?wù)紖⒓映踬惤處熆倲?shù)的30%。
4.所有參賽教師必須按學校統(tǒng)一安排的日期、節(jié)次上課,參賽教師同課異構(gòu),學科教師賽后將教學設(shè)計交給評委(教學設(shè)計用紙由教務(wù)處提供)。
5.參賽教師要運用多媒體輔助教學,板書要美觀實用。
6.評委打分做到公平、公開、公正,評價標準參照“贛榆區(qū)中小學高效課堂教學評議用表”。所有評委及參賽選手在聽課期間將課調(diào)好,不得出現(xiàn)空課現(xiàn)象。
五、評比辦法
1.學校成立評選小組,由評委打分計獎;參賽學科教師最終得分=課堂教學得分×90%+學科特色項目得分×10%,班主任班級管理最終得分以即興命題演講得分為準。
2.此次評選出一、二等獎人數(shù)各占學科青年組、中老年組、班主任參賽人數(shù)的30%、70%;對獲獎?wù),學校編制簡報存檔,并給予獎勵。
六、活動安排:
活動時間暫定為本學期第9、10周,具體活動安排另行通知。
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