大一第一學期總結

時間：2024-09-06 10:20:55 總結我要投稿

大一第一學期總結（精選15篇）

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準備一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編整理的大一第一學期總結（通用15篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大一第一學期總結（精選15篇）

　　大一第一學期總結篇1

　　一個學期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到現在的一個成熟的大學生，其中發生了幾多變化。當中有辛酸亦有歡樂。半個月的軍訓，使我們變得成熟啦。而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓，讓我認認真真的體會到了大學生活的第一課，我在軍訓期間也算是恪守本分的，每次都是認真訓練。踏踏實實地完成了每一天，每一節的訓練。當時我就想，無論有多苦多累，我都決不當逃兵。正是這種意識支撐著我，讓我完成了整個訓練。在軍訓期間，雖然很苦，但是我覺得，值！

　　在這期間，我得到了許多，也學到了許多，而這些，都讓我獲益匪淺。它讓我知道了怎樣去和同學相處，知道了自己與別人之間存在有差距，并且知道了這些差距在那里。在這些方面，我覺得我很汗顏。也正是因為如此，我才知道了這種差距的存在。在以后的生活和學習中，我也是盡力去學習，借鑒別人的經驗，以補充自己的不足之處。一個學期時間的學習，我覺得，略有小成。

　　現在快到期末考了，一時間才發覺，時間過的很快，現在我卻感覺到自己什么都沒有學到。現在雖然很想放假，如今也沒有了那個心情了。這次的心情與以前有很大的不同，歸心似箭般的感覺沒有以前那么強烈了，那感覺早就被考試的陰影所掩蓋，一想到就快考試了，就心煩……一想到若是考不好，如何回去向父母交代？尤其是這次的考試是我們進校后的第一次考試，所以說，我是無論如何也不能夠考砸的。

　　關于這次的考試，我所做的復習是不夠充分的。以前都沒有發太多的時間去學習，現在，也只有在考試前的這段時間里認真的復習復習啦。把些基礎的知識給鞏固一下，其實我要做的好很多的……可是現在想想，也是覺得有點得不償失的.感覺。尤其是現在，我們是剛剛走進學校的大一新生，走進這個充滿樂趣的新世界里，對面對的一切充滿好奇，對所有的一切很感興趣。一直滿懷激情的去參加參與各種社團和學生會等各種組織。

　　原本的想法是能夠在這個集體里得到鍛煉，使自己的能力得到提升。在大學的三年中，不至于荒度。誰曾想到，這些活動不僅也浪費了我的很多時間，以至于我沒有太多時間去學習，把功課給捺下一大截。真是有點得不償失，所以我一定要專心學習，把專業知識給搞起來，改掉以前的憑“興趣學”的毛病，爭取把每門學科都踏踏實實的學好。

　　大一第一學期總結篇2

　　回顧這這一學期與家長的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的孩子與家長，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，我要感謝在與我配班的老師和所有的老師們，是你們兢兢業業認真負責的態度給了我榜樣的力量，讓我深深感到家長工作的重要，隨著教育改革的深入發展，家長對幼兒園的工作也成為大家的共識。本學期我班的家長工作在園領導的重視下，在家長的密切配合下，出色的完成了各項工作，使家園共育成為促進幼兒全面發展的有效途徑。現對本學期家長工作做如下總結：

　　一、教育教學活動

　　我們根據《大鋼》精神及大班幼兒發展目標，結合本班幼兒的實際情況制訂了一學期主題活動，如：《你變我變大家變》，《動物我們的朋友》《開心一刻與克隆專家》。通過多次的活動，提高了幼兒的自我意識，發展了幼兒的創造能力，使主題活動開展的非常有意義。

　　二、保育方面

　　做為幼兒老師的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是三個人共同勞動的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合。就要經常溝通，不光是在班務會上的溝通，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因為我們有高度地責任心。我們班的家長才很滿意。

　　三、家長工作方面

　　開學一開始，我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，做好家長的工作有以下幾點：

　　1、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動促進家庭之間、家園之間的多向交流。

　　2、鼓勵家長積極參加有關親子活動、節日、表演等同樂活動，加深親子的情感交流。

　　3、為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況，我們及時將本周的活動內容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接送孩子時就能了解班級的教學情況。

　　4、根據主題開展情況，師生共同創設與主題教育相適應的環境，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學內容。利用家長活動時間，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中學習創設豐富多元的家庭教育環境。

　　5、對個別幼兒情況，通過離園時、電話、每月家訪等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的'最佳途徑。

　　6、多向交流積極向家長宣傳利用家長會活動時間，向家長宣傳講解當前的幼兒教育，區別傳統教育與“二期”課改之間的不同，同時讓家長明確創設良好家庭環境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會。

　　7、辦好家園聯系欄，為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況。

　　我們班的家長工作還存在著許多不足之處，我們將繼續努力，不斷創新，克服家長工作中的薄弱之處，將家長工作做得更好。我相信只要我們懷著一顆執著的童心，繼續努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學期我們的各項工作做的會更上一層樓！

　　大一第一學期總結篇3

　　當孩子們用各種材料布置新年樹時，一學期的工作也將結束，現作一小結：

　　一、學習自我評價，增強幼兒的自信心。

　　我們班的幼兒在到了大班之后，隨著經驗的不斷豐富，能力的提高，他們在活動中表現出更多、更強的積極性與參與性。隨著家長對孩子要求的不斷提高，由于自身能力的相對有限和外界要求的不斷增強，許多幼兒心理壓力較大，情緒表現不夠穩定，產生不少情緒、行為問題，如部分孩子行為退縮、膽小、任性等。因此我們在尊重個別差異的基礎上對幼兒進行自我心理調節能力的培養。

　　正確的自我評價是幼兒樹立自信心的前提，也是幼兒能夠進行適當對自我調節的基礎。有了對自己較為客觀、正確的認識，幼兒才能對自我產生認同，了解自己的長處與短處，接受自己的地位與現狀，建立初步的自尊與自愛。這樣，在受到外界不良刺激影響時，幼兒就能夠依靠對自己適當評價，及時調整心態，進行自我調節、自我激勵，保持心理狀態的穩定性。教師的評價在幼兒的心目中尤為重要，這樣就要求我們要真正做到愛護、尊重每個孩子，肯定幼兒身上的每一個閃光點。

　　在對孩子評價時要十分注意自己的言行，盡可能多地用積極的態度評價幼兒，以最大限度地來提高幼兒的自信心，使其產生自豪感、榮譽感，使幼兒開始重視自己在別人心中的地位與形象。在平時我們就有針對性地開展了一些談話活動，讓幼兒通過討論，了解自己的長處與短處，并經常采用個別鼓勵與集體表揚等方式來幫助幼兒形成客觀、正確的自我評價標準，以提高幼兒的自我調節能力。例如：我班幼兒韓朝陽在平時活動中表現突出，有一次，我們請他到隔壁臥室找一塊正方形的積木，可能要找一找，可是韓朝陽不愿意接受這個任務。

　　在這個情況下，我們先肯定了他在各種活動中的突出表現，使其心中樹立起“我是一個能干的孩子”的形象。然后我再表示出對他能完成任務充滿信心，這樣在我們的鼓勵下，他很快就高興去完成了任務。在這個過程中，我們看到，在教師的幫助下，幼兒有了對自己正確的自我評價，培養了自我激勵的精神，及時調整了自己的心理狀態，順利完成任務。又如：在談話活動《我長大一歲》中，在教師的引導下，通過幼兒的自我評價和相互評價，幼兒基本上能夠正確地評述了自己的長處和短處。如有的幼兒說，自己最大的弱點是吃飯慢，但是繪畫好；有的幼兒承認自己有時在活動中隨便插嘴，但是上課肯動腦筋，積極發言。通過談話活動，幼兒初步認識到每個人都會有自己的長處和短處，隨著自己的長大，自己會越來越能干，長處會越來越多，短處會越來越少，甚至將短處轉變成長處，自信心逐步提高。

　　二、體驗成功快樂，培養幼兒合作能力。

　　在未來社會中，只有能與人合作的人，才能獲得生存空間；只有善于合作的人，才能贏得發展。一個懂得合作的孩子成人后會很快適應工作崗位的集體操作并發揮積極作用，而不懂合作的孩子在生活中會遇到許多麻煩，產生更多困難并且無所適從。幼兒期正是人各種合作素質形成的`關鍵期。在日常生活中，幼兒一同游戲、學習的機會是很多的。我們想辦法為幼兒創造、提供與同伴合作學習和游戲的機會，讓幼兒在實踐中學會合作。比如，引導、組織幼兒在進行小組作畫，在這當中幼兒必須學習相互協商，互相配合，分工合作，只有這樣他們才能在構圖上、色彩上、內容上達到協調一致，共同創作出一幅幅美麗的圖畫。在游戲中，特別是在建構游戲、角色游戲中，幼兒間必須共同商量、友好合作、互相配合，才能使游戲順利進行下去。午睡前后讓小朋友互相幫助脫穿衣服、解扣鈕扣等，讓小朋友們在活動中體驗合作的需要或給自己帶來的方便。幼兒之間的合作常常會帶來積極愉快的結果；活動成功，事情做成，增進友誼。這時幼兒鞏固、強化合作精神，進而產生更多的合作行為是極為重要的。但幼兒自己常常不能明顯感覺到，因此，我們每當看到幼兒能與同伴一同友好配合地玩耍，或協調，或詢問，或建議，或共享，或給以幫助。班中孩子霍祥宇、李曉雯喜歡獨自游戲玩耍，在一次結構恐龍的活動中，看到別人共同合作很快建搭出了作品，著急地向老師求助，作為老師的我們則有意識地引導他們嘗試兩人合作，一起建搭，結果，在活動結束時兩人的“翼龍”作品成功完成了，他們嘗到了甜頭并明白“人多力量大”的道理，在以后的活動中主動與他人合作了。合作帶來的快樂，讓更多的孩子在與他人的合作中體驗到了。

　　三、創設支持環境，引導幼兒自主學習。

　　二期課改的啟動給同為幼兒教師的我們帶來了新的挑戰，學習貫徹“綱要”，讓我們走進二期課改，走進幼兒生活，把握幼兒的年齡特點，追隨幼兒的興趣和發展需要，嘗試著改變教育課程過于強調學科要求，缺少整合，教師中心的傾向，創設支持幼兒發展的環境，努力貫徹新的教育理念。本學期以來，我們把環境創設作為課改的突破口，在日常活動中，努力創設良好的環境，使之成為幼兒學習過程和結果的記錄。針對本班實際，我們努力建構好幼兒與教師，教師之間，幼兒之間的關系，使之成為孩子快樂健康成長的基礎。平等民主的師生關系是幼兒快樂成長的動力。我們愿意做幼兒的大朋友，以平等的合作者的身份參與幼兒的活動。工作中我們總通過親切的目光、關切的問候、輕柔的撫摸、百變不厭的啟發引導，與幼兒進行心與心的交流。我們關注個別差異，尊重幼兒的自尊、接納幼兒的個性，允許幼兒因情緒低落而拒絕參加集體活動；理解幼兒的發泄行為；讓幼兒敢于說“不”……在活動中，我們盡可能地捕捉幼兒自身進步的閃光點。

　　室內空間是幼兒活動的主要場所，從開學至今，我們已與班級小朋友共同調整了近五次櫥具，目的在于方便孩子們游戲與活動，使之各成特色。超市工作區、語言區、服裝表演區等，給孩子們投入游戲情景提供了方便。開展主題教育以來，我們教室的墻面顯得豐富多彩，每一面墻飾某一主題下的不同欄目成為教育活動和兒童學習活動中重要的階段性經驗的概括和總結：“特別的我”的墻飾由“生日快樂”、“認識自己”、“我長大了”、“我的展覽”、“我喜歡的老師”等欄目組成，伴隨著主題學習活動的開展，這些欄目成了家長們關注、孩子們積極參與的活動，在活動中，當孩子們看到自己的意見被采納，自己的作品用來裝飾環境，孩子們感到信心百倍，更加積極地投入到活動之中。孩子間的情感增進了，自信心增強了，自我意識提高了。墻面布置不在成為一種負擔，孩子們會自發地投入環境裝飾與設計中，一起商量、共同制作，使幼兒真正成為環境的主人。

　　活動相一致、相呼應的理念是我們在學習中獲得的，也是我們創設環境時所遵循的原則。追隨孩子，追隨孩子的熱點，是我們的愿望。本學期中，我們根據這一點與孩子們一起創設了“神舟五號上太空”、“飛向太空”等墻面，在談話、討論、查詢資料、繪畫、制作中，與孩子們共同感受了作為一名中國人的自豪，在不知不覺中開展了一次愛祖國的教育，延伸了“祖國多美麗”的系列教育活動。同時，我們結合“小小看新聞”活動中孩子的熱點——薩達姆話題，與孩子們開展了對話與資料收集工作，從中讓我們看到了孩子們對和平、友愛的最新理解，別小看大班的孩子，他們的見解會讓人驚嘆。孩子們在探索、感受、交流、表達中主體性和創造性得到了不斷地發展。豐富多彩的互動環境，使每一個角落都育人，每一面墻壁都說話，充分發揮了每一寸空間的教育價值，使教育環境起到了“潤物細無聲”的教育作用，保護了幼兒天性，陶冶了幼兒情操，促進了幼兒主動活潑地發展。

　　四、走近“二期課改”，提供家長參與教育機會。

　　正在進行的二期課改，要求是幼兒園教育、家庭教育二者并舉，其中家庭教育是基礎。經過學習與領會，我們已經認識到：我們與家長的關系不再是指導與被指導的關系，而是要對孩子共同關注互相支持，是合作關系。我們通過家園園地各欄目保持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培養目標和教育策略，經常推薦一些文章供不同的家長閱讀，讓家長了解最新的幼兒教育新觀念。定期與不定期地與家長互通教育信息與情況，把尊重孩子的觀念介紹給家長，希望家長也能尊重孩子，使孩子在良好的心理環境中茁壯成長。同時，我們與家長也建立了平等、和諧的關系，把家中的電話公布給家長，不厭其煩地解答家長的疑惑，方便家長下班后能及時與我們聯系。我們鼓勵家長通過家園園地和家長座談會介紹自己的教育經驗和體會，參與教育討論。在個別交談中我們與家長交流幼兒在園在家的表現；在小型家長座談會中，我們輔導家長如何正確教育孩子，培養孩子良好的學習習慣及科學育兒的方法。使我們的家園教育步伐始終保持一致。定期與不定期地與家長互通教育信息與情況，把尊重孩子的觀念介紹給家長，希望家長也能尊重孩子，使孩子在良好的心理環境中茁壯成長。

　　二期課改的新理念為家長參與幼兒園教育提供機會，我們盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環境布置。如在“特別的我”主題系列活動中，家長與我們一起設計了“生日快樂”、“我長大了”、“一起去旅游”“神舟五號上太空”等欄目，通過繪畫、電腦制作或其他形式，家長與孩子一起構思、制作完成，從中，家長與孩子、老師間的情感在一系列活動中增進了。孩子們的游戲需要許多材料，在與孩子們的討論中，商討收集材料的方法，家長們的投入與支持使我們的收集工作快速達到了預期的目標，“變廢為寶”的意識深入到了每一個家庭。“班中來了大姐姐”是一次成功利用資源的活動

　　，孩子們在與大姐姐的對話中了解了讀書的體會，培養了幼兒的語言表達能力，讓我們看到了孩子身上的能力與利用家長、社區資源的潛力。班中有7名幼兒的家長是老師，針對孩子即將上小學的情況，我們邀請了小學老師媽媽開展了講座，向家長進行了“幼小銜接”的宣傳，使家長了解到不光要為孩子做好知識上的準備，還要做好心理準備、良好生活、學習習慣的準備、能力準備。家長們感到受益非淺。

　　大一第一學期總結篇4

　　大一第一學期已經接近尾聲，作為班長，我的工作是統籌協調好各班委做好管理班級日常事務；協助同學解決生活、學習等方面的問題，促進同學之間的交流合作，增強班級的凝聚力，并努力創建優良的班風學風。回顧這一學期的工作，現總結如下：

　　一、致力于學風班風建設，創建健康和諧的班級環境

　　1、我們以一切為同學服務的原則，本著一切為班級同學服務的態度開展班級建設，通過定期召開班委會，討論工作上的問題，總結工作上的經驗，加強班委之間的默契。在各項活動中，各班委能夠相互配合，使得各項工作能夠順利完成，從中也加強了各班委的整體意識和責任意識；

　　2、設立意見簿，收集同學對各項工作的意見和建議；建立班級QQ群和飛信群（班級群、室長群、班委群），及時傳遞各項通知，便于工作的開展；

　　3、積極進行班級文化建設，在各班委的積極推動下，在各宿舍積極展開班歌、班訓、班號的征集，通過飛信投票的方式，選出本班的班歌、班訓、班號，并且創立本班的管理章程，對班級的各項活動經行了規范，取得不錯的效果；

　　4、學委積極組織班級的辯論賽，增強同學的合作精神和提升參加班級活動的積極性；

　　5、班里同學成立三個小組，分別是學習組，文娛組和體育組，以便組織開展各項工作，帶動同學參與到各項活動中來，提高同學的積極性及集體感。

　　6、合理使用班費，由生活委員總負責，并在每月的班會中進行公布，確保班費的合理使用；

　　二、促進同學之間的交流合作，增強班級凝聚力

　　1、在團支書的積極策劃下，我班開展了校內校外團活動。全班同學一起到新湖公園進行關于“見義勇為，拒絕冷漠”的宣傳活動和相關的問卷調查活動，不僅達到宣傳的目的，也增長了同學的見識，促進同學之間的交流合作，同時也加強了班級凝聚力；

　　2、在光棍節，全班女生派代表逛男生宿舍，并且為男生送愛心早餐，促進了男女生之間的交流，增進了彼此的友誼；

　　3、積極開展本班的聯歡晚會，各班委配合做好各項準備工作，各位同學、各個宿舍積極參加表演節目，男女同學相互合作完成各項游戲任務，大大促進班委之間、同學與同學之間的交流合作，促進同學之間的友誼，進一步促進班級凝聚力；

　　4、收集本班同學的生日時間，在同學生日時，發動同學為其送上祝福，創建溫馨和諧的班集體；

　　三、積極配合學校與院系的活動安排，創建積極向上的班集體

　　1、在廣東石油化工學院第十二屆田徑運動會中，我班同學積極參加各項活動項目的選拔賽，校運會時的拉拉隊、方陣隊、彩旗隊、志愿者及記者團等各項活動，并獲得“最具魅力班級”的`榮譽稱號；

　　2、在校、系的要求下，我班配合院系的工作，積極參與到學風校風的建設中來，包括《成長的足跡》征文活動、“十月致愛”征文、“夢想起航，閃亮新生”演講比賽、開展“我為什么上大學”主題班會等系列活動；

　　3、我班同學在學習之余還積極參加各個協會的活動，各種主題講座，豐富課余生活，增進自身知識，也鍛煉了自身能力；

　　4、我班同學獲獎情況：獲“夢想起航，閃亮新生”演講比賽院級一等獎、校級優秀獎；獲第十二屆田徑運動會經濟管理學院優秀通訊員獎；獲廣東石油化工學院“數學建模新星挑戰賽”優秀獎；獲“十月致愛”征文比賽院系優秀獎；

　　四、工作中發現的問題

　　1、前半學期，各項活動開展的很好，但在下半學期，因為某些活動組織者在安排活動時欠考慮，影響同學各自的安排，大家對某些活動有點抵觸情緒，但我們采取自愿優先，分組輪流的原則進行（自愿最好，但如果自愿人數不夠，通過按學號或抽簽的的原則進行）；

　　2、本班在工作中除了上述問題外，必然還存在其他很多問題，在接下來的工作中我們會努力改正，積極提取同學、老師的意見，把本班建設的更好。

　　五、未來展望

　　繼續進行班風學風建設，促進同學之間的交流合作，增強彼此的友誼，這是班級建設的基礎，在此基礎上，把文明班級建設作為本班的一個奮斗目標，努力把我們班建成一個文明班級。

　　大一第一學期總結篇5

　　經過數月的勤奮學習通過了高考，我帶著對大學生活的憧憬來到大連，來到民族學院，開始了我的大學生活。

　　歲月如梭，時光荏苒。

　　在大學的這段日子里，總體來說，我成長了許多。

　　大學軍訓，不僅磨礪了我的意志，更堅定了我堅持不斷學習的決心。還記得剛進入大學生活的我，還是很不適應的，內心甚是憂郁，生活的重心也找不到了，整天胡思亂想，有時候甚至忘了自己是誰。學習不夠上心，不參加班里的活動，和班里甚至是宿舍里的朋友都不合群，那時的我，總是一個人待著，悶著。逐漸地，我發現我生活在一個毫無意義的世界里，我醒了，我覺得有做出改變的必要了，但是，內心還是有許多的躊躇和擔心。

　　其實，在沒上大學之前我就對我的大學生活作了初步的規劃：在學習上要盡最大的努力；在生活上要盡可能節儉，盡可能的為家里減輕負擔；在人際交往中對自己要嚴格，對別人要寬容。實踐證明在半年的大學生活里我做到了大多數的規劃，在良心上應該還過得去，至少我做到了做人做事要負責任，尤其是對自己的一切行為要負責任，對待別人托付的事和工作要細心去做。

　　進入大學，沒有了家長的監督，沒有了老師的督促，在高壓下度過三年高中生活的我們，必然有些不知所措。加強自我管理，提升學習能力。世界管理學之父彼得〃德魯克曾說過，21世紀面臨的挑戰是自我管理，需要問自己：我是誰？我的長處何在？我的價值觀是什么？我應該貢獻什么和能夠貢獻什么等問題。我們在學習的過程中，要有學習的.自覺意識及其持續學習的堅韌性，即學習的動力和毅力，學習提高自己的時間和學習管理的水平，不僅可以提高工作效率，還可以擠出時間學習。大學是追求學問的地方，學習才是學生的根本。

　　我們作為大學生，在深入學習思想理論的同時合理的安排好自己的時間，掌握正確的學習方法，以科學知識來武裝我們的頭腦，深入學習專業知識，掌握一門技術，不斷提高自身專業技術和文化修養，同時應增強自己對時事的敏感度與關心度，關心國家大事。

　　半年的校園生活，使我自身的綜合素質、修養、為人處事能力以及交際能力等都有了質的飛躍；讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。在大學，最重要的一點，就是熱愛集體，一定要有奉獻精神。大學生活與社會生活是相互映射，所以大學階段的個人綜合素質與能力的培養、提高；才是我們作為當代大學生的主題。

　　而我的不足就是，平時生活有時太懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，導致這半學期的學習成績不夠理想，需進一步提高。今后我一定克服不足，爭取更大進步。

　　大一第一學期總結篇6

　　又一個學期過去了，無論學習方式，生活態度，思想覺悟或多或少都有些發生了改變。

　　一個學期的學習，我發現大學的學習方式與高中時有相當大的差異，在高中時，每天基本上是離不開記詞背誦，還有繁多的作業。而在大學，有很多東西就不再像高中時那般強迫式的完成。大學的學習要靠的是自覺和方法，以前那種跟著老師走的套路早不管用了，所以學習上就更充滿挑戰性了。上個學期在學習上雖然并不是很樂觀，但在其它方面的知識，我到學了不少，比如，計算機方面的c++語言，網頁制作，fireworks與photoshop的圖片處理，還有一些關于電腦方法的常識，我覺得，學習太過于局限于大學課本，那么大學就不再是真正意義上的大學了，并且學校的圖書館也就失去意義。所以，對于上個學期總的學習情況我還是比較滿意的，但這并不是最終的滿意。

　　在大學，除了學習，還有一樣非常重要的`就是生活，由于我這人不愛主動與別人交流，更不喜歡聊一些無關痛癢的東西。所以，能與我談得來的同學一般與我相處都非常好。不過到了大學，一切也就不一樣了，你要是離來了群體也就等于魚兒離開了水。所以我愿意放下以前一些對人的成見，好好的融入群體當中，作里面快樂的一員。

　　平常在做一些事的時候總缺一點自信和勇氣，可能與小時候的經歷有關。因此在許多方面我可以比別人做的更好的，但就因為自己缺少自信和勇氣，所以自己錯過了很多美好的東西，這使我感到做人很失敗，明明有些東西屬于自己的，可是就因為勇氣而最終只能把后悔留給自己。

　　在初中和高中，我都有當過班里的重職，但我覺得那算不了什么，畢竟當時我并沒有很好的把握住。不過，那一切已經成為過去。只有大學才更接近于社會。在大學，第一次選臨時班委時就是缺少信心和勇氣，所于錯過了一次讓大家深刻認識我的機會。過后我有些失望，更多的是后悔。不過一個月后，我終于鼓起了勇氣，雖然最終并我沒有當上班委，不過，我并沒有把后悔留給自己，相反的，在這件事上，我明白了在大學的第一個月里我并沒有與同學好好的溝通，所以，最終我以少有的票數落選了。

　　在過后的日子里，我盡量主動與周邊的同學進行交流，雖然主動并不是我的天性，不過，我還是邁出了第一步。而今的我今非昔比了。不過，唯一欠佳的是，還沒有主動與女生交流。這可能更取決我的性格，我想這個會是我接下來的一個挑戰。

　　學習之余，雖然我參加的組織很少，基本上可以說沒有，不過有些組織是否值得參加，這值得我懷疑。想培養一個大學生的能力或許參加一些組織可能會達到一定水平，不過不是參加的組織越多，能力也就越高，這本身并不成正比。在我看來，培養自己能力的最佳方法是由自己來組織。這樣才能達到鍛煉自己的目的，這也是我學習當中的一個大計劃，不過這可能不會很快獲得實行。

　　大一第一學期總結篇7

　　轉眼間，大一上學期這半年的生活已經過去，半年的生活給我們留下了深深的回憶。這半年有苦有樂，我們痛苦并快樂的成長著！

　　從假期里對大學的向往到剛入學時青澀的我們；從認為安逸的大學生活到苦累的軍訓；從認為輕松的學習生涯到事事需學習的真實。痛苦似乎一直與我們相伴，但痛苦中孕有成長，我們一直在進步，在成長。

　　軍訓的日子是苦澀的，在炎炎烈日下我們汗水滿身，曬黑了臉龐，瘦了身軀，但意志卻不斷堅強。還記得在方隊訓練的日子，一個個動作的校準，每一步都用盡了全部的力量，這日子很痛苦。但堅持下來后，在閱兵式上我們收獲了喜悅，同時我們為自己能夠堅持而驕傲。以前總是聽說大學學習很輕松，但初來乍到的我們卻處處為難。老師講課方式的改變，學習安排的不同都需要我們一步步去適應，新的環境、新的生活一直考驗著我們。

　　大學完全自主的方式考驗著我們的自制力，是放縱還是努力學習，沒有老師的督促，只能靠我們自己。大一已經過去，我們學到了很多，也受到了很大的教訓，學習不是為了不掛科，不是為了混一紙文憑。以不掛科為目的'的學習不是我們該做的，要為自己的理想而奮斗，而不是沉迷在網絡與游戲中。

　　人生其實還是有點悲哀的，尤其在大學這個完全自制的時間。心中往往有著好的打算，可這計劃經常抵不住各種的變化。當嘗到苦果的時候，心里也不是滋味，想著要改變，可這往往只是堅持一段時間。人生的的悲哀之處在于自己的毅力不夠，但當一個人他有足夠的毅力來改變自己時，他又是相當成功的。大學之中，我不求把自己要求的相當嚴格，盡善盡美，但是基本的轉變應該做到。成為強者，每個人都想，但畢竟強者不多。我所要做的不是一定成為強者，但決不能在大學中墮落掉�？偨Y大一上學期我明白我在這半年荒廢了自己，以后的路要向理想而行，畢竟生活是現實的！

　　大一第一學期總結篇8

　　一開始，我就告訴自己“在大學里，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學期，大學不只是學習的地方，還是鍛煉自己素質的地方。無論我的大學怎樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘”。作為一名合格的同學，我將在接下來的文章中對這個學期的學習、生活、思想、活動四個方面進行大一學期總結。

　　學習方面，我克服了從高中到大學轉變的種種不適，并在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績。經過一學期的鍛煉，我認識到了大學與高中在學習動機、學習動力以及學習習慣方面的重大區別，并有了一點心得。

　　1、高中的學習動機十分簡單，那就是高考，同學、老師、學校三位一體為高考，可以說是不擇手段。而大學，由于奮斗目標突然變得模糊，學習動機也變得模糊起來。學習的目的性偏弱，不知為何而學習，一門心思追求考試的通過。同時，由于高中的知識內容相對簡單，知識點相對少，社會聯系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本；相反，由于大學課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨強，并且學習的效率與效果直接與未來個人的發展前途息息相關，因此，大學的學習壓力大，同學的思想負擔也相對較重。加之奮斗目標的模糊，使得學習動機不很明顯。這一點，是在大學學習中需要的別注意的。

　　2、學習動力方面，由于高中的終極目標是高考，同學所面對的是多彩繽紛的大同學活，因此或多或少對未來都是樂觀的。而大同學直接面對社會，社會競爭所產生的種種現象隨著大學的逐步開放漸漸滲透到大同學活中，其中消極的一面尤其容易對大同學的心理健康造成危害。高中階段由于學習目標以及前景的清晰，使得同學、家長和學校三方面都敢于投入資本進行運作，同學的學習動力也由三方面共同得來。如同學自己的大學憧憬，家長對同學鼓勵以及獎勵制度，學校對于優等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為同學的學習動力；而大學，則變得截然不同：首先，學校方面的'動力消失。不得不提到的是，由于學校的前途、專業的就業前景等都已列入大同學的考慮范圍，同學對學校失去了高中階段的絕對信賴，因此，學校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學金等制度的刺激，但追根芥蒂，同學更關心的未來的發展前途，而不是完成學校的所謂各種“指標”；其次，是家長方面動力的削弱。由于大同學大多遠離家鄉，失去了來自父母方面的直接關心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習慣的高中衣食無憂的同學產生強烈的不適應感。同學不由自主將注意力分散到生活中，造成學習動力下降。另一方面，同學的獨立支配感空前加強，使之對高中增經（部分）適用的學習方法產生盲目的懷疑，而急于找到一種獨立于從前的大學學習方法。這個因素因人而異，如果在尋找過程中產生焦躁情緒，則也會造成學習動力的下降。最后，由于部分同學在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮斗目標也不清晰，造成學習動力下降。

　　3、學習習慣方面，高中的學習體制與小學、初中并沒有本質上的區別，因此高中階段的學習習慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學由于學習的體制發生了一定的改變，加之學習動機和學習動力都有所不同，因此學習習慣也應作出相應的改變。

　　在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友�？墒亲钗椅矣X得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。

　　思想方面，由于加入思想道德修養和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學期的學習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯系，使我深化、升華自己對于祖國和學習的認識，堅定了我對黨和人民的信心。

　　活動方面，我表現的比較積極。首先，我加入校學院的編輯部，豐富了我的社會經驗和與人交往的能力。這些活動，豐富了我的課余生活，使我的大同學活變得充滿快樂，并使我認識到了自己在藝術方面的能力�？偠灾視^續保持在參加活動方面的積極性，并將其和學習緊密地結合起來。

　　綜上所述，我的大同學活還存在著許多不足。我將在接下來的時間里努力奮斗，使自己取得更大的進步。

　　大一第一學期總結篇9

　　經過大一一個學期的學習，也經歷了很多第一次，我對大學的學習生活有了一定的了解。對大學的學習生活也還適應。個人覺得大學的學習要合理安排時間養成良好的習慣、把學習當成一種興趣、勤奮、堅持。

　　沒有了老師的監督，與一切都要依靠自己的自律能力，在學習過程中，最重要的也是最容易被我所忽視的我認為就是時間�？梢宰杂砂才诺臅r間多了，俗話說：一日之計在于晨，我絕不讓自己養成賴床的習慣，曾經有人跟我說過，溫暖的被窩是埋葬青春最好的墳墓。我習慣早睡早起，不會休息的人也就不會工作。保持良好的精神狀態才能在課堂上更好的思考充分發揮自己的想象力和創造力。同時也是對老師的尊重。我還會利用課余時間看一些自己喜歡的課外書比如《舌尖上的英語》。

　　興趣是最好的老師，我對學習的熱情來源于我對學習的喜愛。做自己喜歡的'事是充滿熱趣的，你會覺得渾身都充滿了能量。而且我覺得其實任何東西都是有感情的，學習也不例外，只有你喜歡它，它才會喜歡你。當你把它當做一種樂趣的時候，你就會覺得學起來特變容易。

　　學習是一個不斷積累的過程，我在學習上并沒有什么秘訣，我相信勤能補拙，在學習上我也覺得要未雨綢繆，平時的勤奮會在機遇來臨的時候發揮作用。人與人最大的差距不是脖子以上的部分而是堅持，需要堅持自己的最初夢想，并且朝著它不斷努力。學習從來不是一件一蹴而就的事業，需要自強不息，更需要耐住寂寞。當然，有的時候我也會覺得有些疲倦，但我會勉勵自己，聽一些勵志歌曲，調整自己的心情，然后全身心投入學習。把自己擅長的發揮到極致。

　　學習是一個人一輩子的事業，學習的方法也需要不斷改進，這次的考試成績還算好，但我的進取心依然不會減少，我心里的聲音告訴我這還遠遠不夠。所以我會繼續發揚自己好的一方面，努力拼搏。

　　大一第一學期總結篇10

　　9月10號早上6：36我和爸爸到了合肥，八點多我們坐著校車到了安徽醫科大學。校車開進安醫大那一刻起，我就明白，我不再是一個孩子，而是一個一只腳踏進社會的人。時間溜得飛快，轉眼間一個學期過去了，我逐漸適應了大學生活，也改變了很多。

　　生活應該算是變化最大的，高中時我在外面租房子，媽媽來陪我，給我做飯洗衣服；而現在一切都要自己動手。高中的生活兩點點一線：自己的小窩—教室；然后以輕松的大學生活激勵自己。進入大學以后才發現，這里的生活并不像想象中的那么簡單，雖然有著各色各樣的社團，我參加了輪滑社和乒乓球社，課程卻不是簡單了些。尤其是醫學，課程多，內容也比較繁瑣，每天要起的很早跑去教室自習。有時候會覺得累，會抱怨，但是時間久了就會適應這種生活，把它當成了一種樂趣。媽媽常說：“吃得苦中苦，方為人上人�！蔽乙恢便懹浻谛�。所以，我會堅持下去。

　　我算是個“外生內熟”的人，結交新朋友對我來說有點小困難。得知自己被錄取的時候，我加入了一個安醫大新生群，結識了一些和我一樣的新生朋友。在寢室里，我們四個算是很談得來的`朋友，閨蜜。雖然大家彼此性格不同，卻從未吵過架，總是有說有笑的。我們四個偶爾一起逛街，一起去吃火鍋，這個學期留下了很多歡樂時光，大部分都是與朋友們一起度過的。

　　學習是我唯一要愧疚的地方。高考完三個月把我的懶散全釋放了出來，對大學學習的錯誤認識讓我一度懈怠了學習。大半個學期的時間被我用來放縱自己的懶惰，我比較宅，總是在寢室里，寧愿對著手機電腦發呆，也不愿去看那苦悶呆板的課本。在臨近考試的那段日子里，我才撿起自己已經荒廢了許久的課本，每天跑去教室或圖書館“預習”。雖說我很幸運地躲開了“掛科”，但是成績也不夠理想。一分耕耘一分收獲，我的懶惰和不夠認真造成了我這樣的結果。實驗課時，我和搭檔動手能力不好，也因此耽誤了不少時間。通過這學期的學習，我也感受到了大學知識與高中知識的不同，它不再讓我們直接依賴課本，而是通過課外深入了解學習專業知識和主動擴展知識面；而且課本也變得有專業性，里面的內容比高中更加詳細深入。時間走了再也不會回來，我也不會去用現在的時間后悔過去。立足當下，計劃未來，我不能再懶散下去。下學期，將會有一個勤奮的我，認真地聽課，認真地學習，也爭取拿獎學金。

　　我不大喜歡湊熱鬧，所以社團只報了輪滑社和乒乓球社。偶爾雙休日或者晚上沒有課的時候會興沖沖地到操場學習輪滑和乒乓球技術，但是聚會的時候我并不常去。下學期希望我能夠拿出勇氣多與人交往，融入社團的大集體。

　　這學期總的對我來說是個非常有價值的經驗，我逐漸學會如何獨立地生活，如何只靠自己去做事，如何判斷是非。雖然我只是初入大學，道行尚淺，但在下個學期，在我人生路上，我會吸取教訓，改正不足，做到更好。

　　大一第一學期總結篇11

　　光陰似箭，時間如絲般的被抽走，轉眼間又一個學期就這樣結束了�；仡櫼粚W年的生活，有收獲也有不足，現將我大一學年個人總結如下：

　　在學習方面，學習成績雖然不能說是名列前茅，但卻在學習的過程中收獲了許多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述許多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。

　　再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和許多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的`師生情誼。

　　老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。同時積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在上學期的期末考試中，即使取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有許多的知識需要學習。

　　在思想方面，一直在追求人格的升華，注重自己的品行。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。積極改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。

　　以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德�，F在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到許多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。要以以實際行動來展現在黨的教育下的當代大學生的風采。

　　在日常生活上，與舍友、同班同學搞好關系。結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。廣交朋友。同時積極參加學校和班級組織的各項活動，并且積極配合學校和班級組織和開展的各種活動。

　　總之，過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成熟的一年。大一是學習生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為將來劃平人生的線起著至關重要的作用。

　　大一第一學期總結篇12

　　時光荏苒，日月如梭，轉眼之間，我們的第一學期即將結束，作為班長，我的工作是統籌并協調各班委管理好班級日常事務，協助同學們在生活、學習等方面實現從高中到大學的轉變，并努力建立優良的班風學風。

　　我們班委用心進行班級建設，并根據本班同學的特點和實際需求，用心組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。其間，有必須的成果，但是同時也存在許多不足，現總結如下：

　　1、為了適應大學新學期的工作思路的變化，我班于學期初進行了班委選舉，班委給我班注入了新的活力，使班級工作能夠更加順利、出色、有序地開展，做到“物能盡其用，人能盡其責”。正所謂“無規矩不成方圓”，為使我班能夠在日常工作、學習、生活中做到必須秩序、必須和諧，召開班會群眾制定了班規。

　　2、狠抓學習，加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。

　　3、用心開展班級建設，個性是班級思想作風建設和班委建設。

　　4、加強同學之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，并號召同學們用心參加校、系各項活動，透過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在必須程度上調動了廣大同學參與群眾活動的用心性，充實了本班的校園生活。

　　5、關注同學們的日常生活，督促生活委員定時查寢，總結各寢室內務等狀況，聽取寢室長的意見和推薦。

　　這一學期以來，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道上獲益非淺。班級的同學來自五湖四海，各自的家庭也十分不一樣，所以在交流上有時會存在‘理解上的'偏差’。這就要求我應對不一樣的對象，要采取最適宜的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學們的想法，才能恰當的開展班級工作——組織和管理班級。能夠說班級整體向好的一方面發展著。畢竟同學們已經相處了這么久，彼此之間建立的深厚友情正是班級凝聚力的基礎。班委各項工作的開展也順利了許多，能夠說，感謝全體班委，感謝護理x班所有的姐妹們。在以后的工作中我會更加努力，帶領好整個班委會，以爭創優秀班群眾為目標，努力學習，踏實肯干，不斷創新，用心搞好班級各項工作，高質量的完成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發展做出新的更大的貢獻。

　　大一第一學期總結篇13

　　時間過得飛快，我們大學的第一個學期即將接近尾聲。在這個學期當中，本班同學的表現總體上令人滿意。在幾次的集體活動中，大部分的同學都表現出極大的熱情，積極配合班委把集體活動順利完成。還有在校運會中，本班的同學頑強拼搏，堅持不懈，最后取得了非常不錯的成績，為本班增添了榮譽。當然，在我們開展工作的過程中也遇到過不少困難，這些困難也讓我們吸取了一定的教訓。所以在此之際，作為班長的我們，在本學期將近結束之時，下面就回來總結一下我們汽營1203班在這學期的工作情況。

　　一、活動方面：

　　1.我們在學期開始之初，接受了為期半個月的軍訓。在這段時間里，我們開始了我們的大學生涯的第一課，同學們的交流也在這時開始了。此時的我們在從一個高中生轉化為一名大學生的過程中，其中難免有些不適應。但是，本班同學的適應能力較強，絕大部分的同學都能在軍訓中堅持下來，完成了我們大學的第一次挑戰。

　　2.第一次團日活動的開展，我們與汽電2班聯合舉行。先是在汽車工程學院獲得晉級的機會，然后又代表我們學院參加大院的PPT答辯比賽，并取得三等獎的名次。在這次活動中，我們感到了合作的愉快與便利。兩個班的班委積極配合，分頭準備的同時又密切合作，最終我們在預定的時間內如期開展了我們的活動，并取得了不錯的效果。但是，本次活動存在不足的是，此次活動我們并沒有很好的結合主題，對于“交院是我家”這個主題理解不透徹，從而只注重在室內

　　開展活動，忽略了戶外的體驗�；顒舆^后，當我們聽完點評時，從而讓我們對這個主題加深了理解，這對以后工作的開展都取得了良好的借鑒效果。

　　3.對于本班沒有排好心理話劇這個問題，反映出我們班的班委內部存在一些配合不緊密的因素，這是此次活動沒有預期舉行的最大原因。剛剛在大學當上班干部，大家的認識與了解還有待進一步加深，所以活動開展的時候，大家都在忙碌著各自的事，以至于活動沒有預期開展起來，延誤了排練的最佳時間。這是我們每位班干部都要反省的，以便增強我們內部團結的力量。其次，活動過后，我們也沒有及時召開班委會針對此事進行總結，這也是我們班委在以后工作中吸取的教訓。另外，各司其職是每位班干部必須要做的，而且還要同心協力，積極做好內部配合與信息互享的工作，一起為班集體服務，爭取做一名令老師和同學都滿意的班干部。

　　4.校運會中，本班的運動健兒的比賽結果真是可喜可賀。不僅為本班還為我們汽車工程學院增添光彩。這些同學的拼搏精神值得我們每位同學學習，同時我們也應該把這種精神運用于我們的學習當中。不畏艱辛，堅持訓練，早晚的訓練是運動健兒的可貴之處。所以，我們同學的學習也是貴在堅持，為自己加油，也為班級爭光。

　　5.在第二次團日活動中，我們依然與汽電2班一起開展。這次活動的準備工作是非常有效率的，兩班的同學明確分工，積極配合。所以活動開展起來順利，效果較好。此次團日活動的開展，這當中又讓我們看出了我們兩個班的班委辦事能力有了極大的進步。此次的成功

　　又給我們增加了新的經驗，我們也會繼續保持這股干勁，隨時做好準備，迎接新的挑戰。

　　5.元旦晚會節目的準備，在班里的兩個男女節目被淘汰之后，班里的士氣有些衰落。但是，為了班集體的榮譽，班委決定重新在班里選人，繼續排練本班的元旦節目。在班會上，首先重新決定了演員的名單，然后接著就開始排練。在這段排練的時間里，參加演出的同學都付出了許多寶貴的時間，這是值得肯定。經過三個星期左右的時間，我們終于把整段舞蹈排完�，F在大家還在繼續排練，以致在元旦晚會中展示我們最好的一面。

　　二、思想方面：

　　1.學校組織黨員初培學習，本班的同學積極參與。在培訓學習的過程中認真聽講、學習，并以優異的成績結束了培訓，如期拿到了黨員初培的證書。

　　2.本班的'同學積極參加團員干部的學習，認真落實團組織的工作要求。在此次團員干部的學習中，班干部認真宣傳團組織的思想，并以實際行動帶領大家積極參加團組織的活動，讓同學們增加對團組織的認識。團員干部也在平時的工作中進一步強化了自己的意識，堅持好的工作理念，不斷磨練自我。

　　3.大多數的同學積極向上，思想健康。同學們多次參加學校的知識與理論講座，這有利于他（她）們更好地去訂立自己的目標，并不懈地去奮斗。班集體的活動大家都能參加，集體的榮譽感較強。同學們對待自己的專業較重視，熱愛專業知識。

　　三、學習方面：

　　1.本班同學學風總體上較為端正，基本能做到上課不遲到、不早退，大部分同學上課能認真聽講，學習態度積極，能夠按時完成老師交待的作業，進取心較強。但是，班上一些同學的紀律性較差，這是我們今后要努力幫助他們改正的。

　　2.同學們的小組團隊精神較好，能合理分工，積極探討學習的樂趣，認真地完成老師布置的任務，展現團隊合作的力量。這些都進一步增強同學們的合作意識，更好地提高了同學們的學習熱情。

　　3.班會上，班委安排到以寢室為單位，讓寢室長監督同學的學習，以便更好完成交待學校的任務。其次，這也可以讓大家在寢室里形成良好的學習氛圍，從而能在期末考試中取得理想的成績。

　　四、結語：

　　以上就是我們汽營1203班在本學期的總體工作情況。不管怎樣，我們相信只有付出了才知道收獲的快樂，才能創造出更加令人滿意的結果。讓我們期待在輔導員的帶領下，我們的明天將更加精彩。愿理想伴我們前行，走出一個美好的明天。

　　大一第一學期總結篇14

　　時光荏苒，去年的現在我們還沐浴著高考氣息，感受著那完全釋放后的清新感覺，為接下來的大學生生活而期待著，盼望著。如今的三月，我們已經過完了大一上學期，不知道是該感到開心還是難過。

　　細想一下自己的大一生活，總覺得不是那么的充實。沒有了挑燈夜戰，沒有了爭分奪秒，沒有了各抒己見，也沒有了考試成績的刺激，總感覺生活缺了點什么，這是我的第一個學期的感受。我漸漸明白，大學是一個小社會，學習已經不是大學生活里唯一的因素，還有各式各樣的活動，社團等等。大學是輕松的，這點我很早就聽說過，但是這似乎不會發生在身為一學生的我們身邊。屢屢和以前的朋友通電話，從另一個角落里傳來的總是輕松愉悅的聲音，我不禁羨慕起來了，甚至有點后悔自己當初報考醫學院校的決定。他們都是抑揚頓挫的和我說他們是怎樣的輕松，考試是怎樣的簡單，我的心也跟著漂浮起來，每每想徹底放松一下，總是被寢室同學的一言一行給震撼了，她們總是那么的認真，堅持著天天學習。我明白了身為醫學生，自己的定力還很不足，很容易被別人稍微的享受而迷失了自己原該有的方向。于是，我逐漸找回了方向，這個過程是痛苦的。因為自己好強，所以不愿落后，別人去自習，我也會跟去。甚至有時學習的還比他們晚，我想這就是我的個性吧。學習方面就差不多這些了，總之我是一個不甘落后的人。

　　說到工作方面，我就比較不足了，剛開始聽學姐學長說大一要多報些社團和活動，于是我便瘋狂地投報名表，但是我很不爭氣，沒有毅力，英語社團去了幾天就因為天氣的原因放棄了。國家計算機二級的學費教了但只去了三節課。學生會沒有進去。因為校學生會招新的幾個會都覺得不適合，院里的又不能和班級職務兼職。

　　在班里，我擔任學習委員，當時競選這個職務的'人很多，而我報的不是這個職務。卻因報這個的同學票數沒有進前八的而稀里糊涂的成了學委。我覺得很沒面子，因為我沒有努力學習，成績不好。讓我很失望。我決心在新學期里要好好學習。一學期的工作讓我感覺到大學的班干部并不是說說的，身上肩負著重大的責任。班級的榮譽或許跟你的工作沒有太大的關系，但是班級的辱卻與每個班干部都有關。

　　大一第一學期總結篇15

　　轉眼間，一學期的時間就這樣過去了，將近二十節體育課上下來，收獲真的很多。這學期，我們所學習的內容有五十米，立定跳遠，實心球，八百米以及長拳。對于這幾個項目，我都有了一些提高，當然，也有需要繼續加油的地方！

　　對于五十米，這個我一直很頭疼的項目，感慨真的很多。一直以來，我跑五十米的所用時間幾乎與劉翔一百一十米跨欄所用的時間使相等的，高中的每次體育測試都是我最難過的事情，因為五十米是必考內容，也許除了本身體育細胞的缺乏，更重要的是方法上的問題。進入大學以后，五十米的訓練之前，老師教了我們應該怎樣擺臂，怎樣抬腳，怎樣調整呼吸……之后的體育測試，雖然五十米依然不及格，可是和以前相比，我的速度已經快了很多，這也算是進步吧。感謝老師。

　　立定跳遠，是一個對于我來說依舊頭疼的項目。沒有任何余地，只是方法不對。每次跳遠，我的方向都是在向上用力，跳的很高，理所當然，跳的很近，所以，成績依舊不及格。但是，這學期的體育課上，老師一次次的交給我方法，糾正我的錯誤，告訴我腳怎樣蹬地，怎樣使自己的身體向前引領，保證自己跳的更遠。就這樣，不斷的努力，我的跳遠成績也提高了很多。

　　還有八百米，八百米的成績是我自己都難以相信的。在練習了兩節課以后，在老師教過方法之后，我的成績提高幅度遠遠超出了及格線，成為我有史以來最大的突破。也許，注意了方法，在勤加練習，身體的可開發潛能是無限的。

　　長拳是我很喜歡的一個項目，也是學習中最用心的一個項目，這也許是出于對中國武術的向往吧。招式很多，變化很多，但是，老師一個一個分解動作的`教我們，一遍一遍的糾正我們的動作，大家很快就熟悉了動作的大體情況。然后大家一起練習，會的同學耐心的交給不會的同學動作要點和注意事項，成功地做完一次，大家就會一起開心，遇到都不確定的動作，大家就一起回憶老師所講的內容。練習長拳的一段時間里，大家很團結，這也是在課堂中獲得的除了知識和素質提高外的另一種很值得珍惜的東西。

　　總體來說，在這一學期的體育課上，我學到了更多的東西我是如此明顯地感到了一種完全不同于以往的全新的生活方式.。高中以前的體育課告訴我的只是怎樣在緊張的學習尋找消遣,而大學則告訴我怎樣使自己變得強而有力,雖則這學期體育的測驗不甚樂觀，特別是實心球。但有這么多的收獲，對下學期的體育課，還是充滿了信心！

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