校園文化策劃書

　　不經意間，工作已經告一段落，迎接我們的將是新的工作目標，想必現在的你有必要寫一寫策劃書了。現在你是否對策劃書一籌莫展呢？以下是小編收集整理的校園文化策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　校園文化策劃書1

　　一、活動引言

　　如今的大學生活已經不僅僅是單調重復的學習生活，學生的創新思維已成為其穩扎于社會的重要因素，大學生中的優秀文化也越來越突顯出其在更新校園班級文化中的關鍵性。為了進一步提升大學生的思想品位和創新品位，加強對大學生世界觀、人生觀、價值觀的正確引導，增強學生的團隊意識和班級凝聚力，同時也為了更好地傳承大學生精品文化，經學院研究決定，在全院開展以班級為單位，以學生為重點的班級文化建設活動，在此基礎上，舉辦班級文化建設系列大賽，以此大力推進校園文化建設深入開展，營造良好的學生成長環境。

　　二、主辦單位

　　電子信息學院分團委

　　電子信息學院學生會

　　電子信息學院研究生會

　　三、活動時間

　　準備階段：XX年3月

　　比賽階段：XX年x月初（具體比賽日期另行通知）

　　四、活動地點

　　準備階段：各班自行安排

　　比賽階段：西北工業大學長安校區教學西樓d100環形報告廳，分為初賽和決賽。

　　五、參與對象

　　西北工業大學電子信息學院在讀XX級本科生各小班，以班為單位進行參加，研究生班級可報名參加。

　　六、活動流程

　　1、策劃準備階段：

　　班級文化建設月于XX年2月底正式啟動，為期一個月整，學院提前下發《關于電子信息學院XX—XX學年“班級文化建設月”的通知》，說明活動的大致構想及時間安排。各年級以小班為單位從班規、班風、班訓、班徽、班旗、班服、班歌、班級博客等方面著手進行班級文化的建設活動。具體的內容形式要求與提示附在本策劃尾頁處，名為《電子信息學院班級文化建設月內容提交格式說明》，請各班參照說明進行準備。為了4月份的比賽的最終評比，請按照文件中提到的規定格式整理好后，以壓縮文件的形式（命名為：某某班—班級文化建設月，例如：08011101班—班級文化建設月）在截止日期XX年3月30日前（包括3月30日）發送至郵箱，但為了學院愛e藝術團能夠更好地進行班歌準備，請于3月25日前提交班歌的內容，故請各班合理安排時間！

　　在準備階段中，各班不僅要完成上交《內容提交格式說明》中規定的內容，更要對4月份的比賽進行統籌規劃和表演形式的確定，請各班班委一定要合理分配好時間。

　　2、比賽階段：

　　在有了前期的充分準備后，學院分團委以及學生會將以晚會的形式給各班提供展示班級文化建設的機會。以下將給出各班比賽形式的說明：

　　表演內容：以班歌演唱表演為主，其他班級文化建設內容為輔，這就要求各班思考如何將看似脫離的'兩部分進行有機的結合，最終達到令人贊嘆的舞臺效果。

　　表演要求：

　　初賽：各班必須以全員參加（未全院參加的班級將按人數扣分），穿著班服進行表演，需具備獨立演奏班歌的能力或者播放已做好的mp3伴奏，在一定程度上融入班級文化建設內容的其他元素，使表演在整體上達到緊湊。初賽更加看重文化建設實質內容的展現。排名在前三分之二的班級晉級決賽。

　　決賽：在初賽要求的基礎上，決賽要求表演整體更加流暢熟練，更能突顯出自己班級的特色，需融入更多的其他班級文化建設內容的元素。表演內容需在初賽的基礎上進行調整即可，無需重新策劃表演形式。表演時所需道具請按照節約原則自行租借或購買，如果學院有，則可提供給各班。決賽更加注重舞臺效果與班級的整體風貌。共3頁，當前第1頁123

　　注：

　　1、原則上在比賽時各班班歌需要自己演奏或者播放已做好的mp3伴奏，請大家發揮各班同學的人脈聯系會使用相應樂器的學生幫助本班，若確實不具備獨自表演的能力，可聯系學院愛e藝術團進行班歌樂器演奏的幫助。

　　2、最終決賽時，推薦各班做一個全方位展示本班文化建設的幻燈片，比賽條件允許在表演的同時播放幻燈片。

　　3、評分標準將綜合各項班級文化建設內容，以加權的方式進行計分。比賽時，每位評委都將會拿到各班之前所提交的各項內容的打印版，他們將會以綜合的標準進行評分。具體評分細則將會在比賽前公布。

　　七、獎項設置

　　獎項將以初賽與決賽成績為依據進行評比，共分為：

　　一等獎：1個班級，頒發證書；

　　二等獎：2個班級，頒發證書；

　　三等獎：3個班級，頒發證書；

　　最佳創意獎：1個班級，頒發證書；

　　優秀獎：若干班級，頒發證書。

　　校園文化策劃書2

　　一、校園文化理念

　　在現有基礎上，不段提升我校校園文化品位，努力打造一個底蘊深厚、健康正統、積極向上的良好的校園文化氛圍，體現以文化熏陶，以環境育人的基本宗旨。

　　二、校園文化建設范圍和內涵

　　1、校園環境建設

　　①營造幽雅、恬靜、健康、溫馨的文化氛圍。以xx園（環型綠地和竹林）、校園荷塘、綠柳、山坡綠地為依托，進一步綠化、美化。

　　②增添建筑標志。“科學館”、“教學大樓”、“xx苑”、“xx苑”、“餐廳”“女生公寓”、“男生公寓”、“行政樓”等，并按照功能進行合理的布局調整，各教室按自然號依次排列，使各部分規整有序。在教學區醒目位置增設校訓等宣傳標語。

　　③對校園路燈進行更換，特別是在主干道和荷塘邊增添景觀路燈（經濟、實惠、美觀）

　　④xx江環型綠地，增添景觀石一方，上刻“xx”四字，待條件成熟，設立現代雕塑一尊，主題為“奮進”；竹林設立景觀石一方，上刻“xx”；生活區三角綠地設立景觀石一方，書寫“xx”四字；對荷塘四面欄桿進行更換美化，并在恰當醒目位置設立一米見方的黑色大理石兩方，上書“xx”、“xx”四字；在讀書長廊入口出，設一小牌匾，本色原木，上書“xx”；山坡綠地自然用卵石鋪成一條小徑，兩旁設立石凳，四周一自然為本，可設立景觀石一方，上刻“xx”二字。沿xx江邊種植觀賞桃花。

　　⑤建立xx中學校史陳列館，全面展示我校xx多年來的辦學歷史，展示我校的辦學成果，明確未來的辦學方向。

　　⑥在餐廳門口設立教育警示牌，教育學生講究衛生，勤儉節約。

　　⑦增加校園體育文化設施。在操場四周墻壁上設置宣傳標語或壁畫；在高一教學大樓南空地增設體操場地。

　　⑧在校園內增設一些儒家經典語錄，向學生灌輸儒家思想。

　　⑨待條件成熟，拆掉現女生宿舍大院，興建校園文化廣場，中央設立廣場雕塑、噴泉，沿公路邊設立文化長廊，建綠化休閑帶。

　　⑩建設富有我校特色的教工小區生活文化。

　　2、校園活動的開展。

　　①開辟校園文化節。將每學年xx月至xx月確定為我校每年一度的校園體育藝術文化節。成立領導小組，協調各部門，集中開展多種形式的體育藝術活動。條件成熟可設立“體藝開放周”。

　　②由教導處或教科室牽頭，開展多種形式的教育教學活動，包括各類學習競賽，如，高一、高二年級語文知識競賽、作文競賽、英語口語競賽、數學競賽。高三年級理科綜合競賽和文科綜合競賽。

　　③政教處、團委和體藝組密切配合，開辟常規的“奮進杯”學生體育競技活動。如全校性的`學生象棋比賽、高一年級乒乓球賽、拔河比賽，高二年級男子籃球賽、女子羽毛球賽，高三年級男子足球賽、女子排球賽排球賽。通過活動，營造為學生營造一個積極健康的環境，豐富學生的文化生活，陶冶學生的情操。

　　④注重重大紀念日和傳統節日的活動開展和宣傳。

　　開展xx“xx”文藝匯演，各班組織班級迎新年活動。

　　xx月xx日，“xx”活動日，組織開展多種形式的校內外活動，將思想品德教育和素質教育有機結合起來，將校內活動和社會實踐活動有機結合起來。

　　加強對“xx節”、“xx節”、“xx節”、“xx節”、“xx節”等節日的活動的開展。

　　注重對“xx節”、“xx節”、“xx節”、“xx節”等中國傳統節日的文化氛圍的營造。

　　發揮團委、學生會、文監隊、xx江文學社、廣播站的生力軍作用，弘揚傳統文化，加強對學生的熏陶。

　　⑤發揮校園網站和廣播站的文化宣傳陣地作用。開辟班級主頁和教師主頁。各部門要及時對網站內容進行更新。

　　⑥發揮圖書館的文化陣地作用。

　　⑦每學年由校教導處組織開展校園學生讀書活動。開辟校園讀書“三個一”活動，即：讀一部好書，各學科組向學生推薦一部好書，開辟“xx教師講壇”，各學科組舉辦一次專題講座。

　　⑧舉辦校園感恩節。培養學生的感恩父母，感恩老師，感恩所有關心愛護你的人的良好的精神意識。開展感恩節“五個一”活動，即，開一次主題班會，出一期黑板報，唱一首感恩的歌，給自己最敬愛的人寫一封信，給自己最敬愛的人制作一張新年賀卡。

　　⑨成立xx中學田徑運動隊、籃球隊、軟式排球隊并有計劃有針對性地做好訓練，在市、區各類比賽中爭取優異的成績。

　　⑩待條件成熟成立學生樂隊，成立孫中師生合唱隊要求師生會長國歌、團歌、校歌。

　　3、班級文化建設。

　　①教室文化建設。注意室內各種設施顏色的搭配，使教室呈顯出一種自然、平靜、整潔的氣氛，顯現一種和諧美。建立“班級公約”，體現班級良好的管理理念；建立“學習園地”對學習進行引導；建立“法制安全園地”對學生進行法制安全教育。利用團支部開展團的生活，定期出版黑板報，體現積極向上的風貌。為了能及時了解學生的心理，促進交流和溝通，可設班主任信箱。可設立“實話實說”留言角——架起師生心靈的橋梁。

　　②觀念文化建設。轉變班級觀念——尋找每人亮點。班級文化建設要尋找每個學生精神的發光點，通過宣傳和教育，發展每個學生的特長和個性。使班級文化生活成為學生精神生活的“樂園”。

　　③活動文化建設。系列主題班會，在班會課上強調學生活動的自主性和創造性。在自我設計的活動中，學生能夠自由充分的發展他們的愛好、特長和各種能力開展豐富多彩的班級活動。滿足學生各種心理的需求。在活動中培養學生的興趣特長、良好個性、主動精神、交往能力，以便拓展學生心理發展的更廣闊天地。

　　4、寢室文化建設。

　　①開辟寢室文化廊，宣傳寢室管理制度和生活常識，使學生能接受到良好的生活常規教育和常識教育。

　　②寢室文化建設要思想健康、衛生整潔、環境優美，有健康向上的濃厚文化氛圍，寢室布置突出個性，體現溫馨氣氛。

　　③地面掃凈，拖凈且無積水，垃圾倒凈，掃把、畚箕放整齊；門口附近走廊無垃圾；床單平整，床上無雜物，床頭不掛物品；被子朝向一致；門窗玻璃明亮，窗框，窗臺、門框及門上氣窗干凈；衣服掛（或疊）放整齊美觀；鞋放置成一直線，鞋跟朝外，鞋子上無襪子等雜物；不破壞寢室物品，不在門窗、墻壁上亂涂亂掛。日常生活用品學習物品放置整齊，美觀，無積灰；衛生間內空氣清新，無臭味；地上無積水；宿舍內空氣清新，無異味；墻上張貼一些健康的字畫，張貼畫應符合學生的身份和欣賞水平，具有美觀優雅的效果。保持宿舍墻面清潔。

　　三、建立常規的校園文化建設、管理、監督、評價機構

　　為了保證我校校園文化建設能按照規劃切實可行地落到實處，我校必須加大機構建設力度，成立由校長親自抓，副校長協調各部門密切配合到位并分工負責到位的管理機制，確保我校校園文化建設能按計劃落到實處。

　　建立校園文化建設常設工作小組。

　　建立校園文化日常管理工作隊伍。

　　建立校園文化建設和活動開展常規工作監督小組。

　　建立完整的校園文化建設評價方案。

　　校園文化策劃書3

　　為了培養學生藝術審美情趣和愛國愛校的思想意識，豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，倡導同學們健康向上的文化活動，豐富學生的業余生活，促進學生全面發展，展示我校藝術教育成果，推動我校藝術教育改革和發展，同時也為學生提供一個展示自我的平臺，增強師生的`集體榮譽感。

　　我校結合本校實際情況和縣局文件精神，積極組織開展校園文化藝術節活動，藝術節活動要充分體現我校藝術教育的特點，展示我校師生奮發向上的精神風貌和校園精神文明建設的成果。營造健康、和諧、積極向上的校園文化。

　　一、校藝術節組委會名單

　　主任：張杰

　　副主任：張國兵陳海宇原釗

　　成員：各班班主任、音樂、美術教師及相關人員

　　二、xx年藝術節主題：——展示成就與夢想

　　要求：頌揚正氣，內容健康向上，能充分反應我校學生的精神風貌以及綜合素質的能力，節目具有時代特征、校園特色、學生特點，融思想性和藝術性統一。

　　三、xx年藝術節內容

　　（一）書畫作品大賽

　　（二）征文演講賽

　　（三）校園好聲音大賽

　　（四）文藝匯演

　　四、藝術節要求

　　1、文藝匯演節目形式(演出時間不能超出6分鐘)

　　聲樂：合唱、小合唱、表演唱、重唱、獨唱

　　器樂：合奏、小合奏、重奏、獨奏

　　舞蹈：民族舞（群舞、三人舞、雙人舞）、芭蕾舞、現代舞（國標舞等）、韻律操；獨舞

　　其它：課本劇、小話劇、小品、相聲、雙簧等。

　　2、書畫作品大賽

　　主題：不限

　　參加班級：全校所有班級，數量不限（每班最低1件）

　　創作形式：繪畫(國畫、水粉、素描)書法（硬筆軟筆）卡通畫

　　（1）繪畫作品：A、國畫，水彩和水粉，其他畫種：尺寸8開；

　　B、卡通畫：單幅尺寸為8開。

　　（2）書法、硬筆書法、篆刻作品：書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙,硬筆書法大小A4。

　　六、藝術節時間及活動

　　時間：xx年3月—12月

　　七、活動安排

　　第一階段：宣傳發動。(xx年3月)

　　1、學校政教處根據縣局文件精神制定本校文化藝術節活動方案；

　　2、將活動方案下發至各教研組和班主任，有教研組長組織教師學習、班主任組織本班學生認真學習，按要求積極準備。

　　第二階段：師生現場書畫大賽(xx年3月---4月)

　　1、班級展評（xx年4月15日前完成）

　　班主任組織本班學生全員參與，將學生的作品在4月15日前展

　　于教室板報專欄，政教處拍照存檔并發于芹池中學教師微信群，以供全體教師評比。

　　2、現場書畫大賽（4月15日）

　　通過班級評比選出的優秀學生和各教研組選出的優秀教師，按現場書畫大賽的具體要求，于4月15日上午二節課后，在教學樓前的大院內，由政教處組織進行。

　　第三階段：征文演講賽（5月—6月）

　　第四階段：校園好聲音大賽（9月—10月）

　　第五階段：文藝匯演（11月—12月）

　　八、藝術節獎項

　　1、書畫作品大賽

　　設一等獎(3個)、二等獎(6個)、三等獎（8個)、優秀獎

　　2、征文演講賽

　　設一等獎(1個)、二等獎(2個)、三等獎（3個)

　　3、校園好聲音大賽

　　設一等獎(1個)、二等獎(2個)、三等獎（3個)

　　4、校園文化藝術節文藝匯演

　　設一等獎（1個)二等獎（2個)三等獎(3個)

　　5、綜合團體獎

　　設一等獎（1個)二等獎（2個)三等獎(3個)

　　九、藝術節評委會

　　1、書畫類：組委會成員，美術教師

　　2、音樂表演類：組委會成員，音樂教師

　　3、演講類：組委會成員，語文教師

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