教育培訓實施方案(通用5篇)
為有力保證事情或工作開展的水平質量,往往需要預先制定好方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的教育培訓實施方案(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教育培訓實施方案1
按照市委組織部的通知精神,為扎實有效地做好干部教育培訓工作,全面提高干部隊伍的整體素質,現結合我局工作實際和干部隊伍的自身需求,制定實施方案如下:
一、 指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以加強黨組織和黨員干部執政能力為重點,結合開展保持共產黨員先進性教育活動,突出抓好干部“五個方面”的能力培訓,努力建設一支學習型干部隊伍,為我市林業建設提供強有力的組織保證和人才支持。
二、 目標要求
按照“注重綜合素質、提升業務能力、創新培訓方式、實施全員培訓、促進終身學習”的總體思路,全面提高林業干部的綜合素質及實際工作能力,努力造就一支政治過硬、業務熟練、作風優良、執法公正的林業干部隊伍,逐步建立干部教育管理工作的長效機制,形成領導干部重視教育、各個科室關心教育、每個同志熱愛學習的良好局面。
三、 學習內容
重點學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的基本路線和形勢政策教育、兩個《條例》、市場經濟理論、林業科技知識、林業法律法規等方面的內容。
四、 時間安排及形式
1、時間安排:每月第二個周五(如遇法定節日另作調整)的下午為集體學習,各科室每月根據自身特點不定期組織學習一次,要做到持之以恒。
2、學習形式:把干部教育培訓和學歷教育結合起來,把集中學習與自學結合起來,把課堂講授、電化教育和實際操作結合起來。同時,通過讀書活動、報告會、講座、演講、知識競賽等不同形式,激發干部的'學習熱情和積極性,提高干部綜合運用多種知識解決實際問題的能力。
五、 學習考核
1、每位干部不得無故不參加集體學習。如確因公出差等不能參加學習者,要向科室負責人請假,并在集體學習記錄上注明具體原因。
2、參加集體學習,以個人親筆簽到和學習記錄為依據。
3、領導小組用專門的記錄本,詳細記錄時間、地點、主持人、參加人員等情況。以學習記錄作為對每位干部學習的考核依據。
4、每位干部每年聽課次數不少于10次,否則被取消年終評優資格。
教育培訓實施方案2
為提高農業機械化人才隊伍整體素質和業務水平, 推動我市農機化事業又好又快發展,根據省農業廳《2011年全省農業機械化教育培訓大行動實施方案》的要求,結合我市實際,特制定本實施方案。
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀,以提高農業機械化水平、推進現代農業發展、促進農民增收為目標,在全市大規模開展農業機械化教育培訓大行動工作,全面提高全市農機人員業務素質和技術水平,著力培養一支適應現代農業發展需要,具有較高業務素質與服務能力的農機管理人才、技術人才、農機作業服務人才隊伍,為建設現代農業和促進農業機械化事業又好又快發展提供人才支撐。
二、總體要求
在培訓人員上以農機手為重點,加強農機化管理人才、科技人才和實用人才三支隊伍培訓;在培訓內容上以主要農作物關鍵環節農機化新技術為重點,突出培訓內容的針對性、適用性、時效性,突出農機農藝融合;在培訓層次上以基層為重點,加強示范性培訓引導,創新培訓方式,廣泛開展多種形式培訓和技能競賽活動;在組織培訓力量上以農機化主管部門、機電提灌、農機培訓學校、農機技術推廣、鑒定、監理機構為主體,整合教育培訓資源,優化教育培訓隊伍,提高教育培訓質量。同時要充分利用陽光工程培訓政策,積極爭取財政支持;充分調動農機生產、流通企業開展農機培訓工作的積極性,發揮農機大戶和農機專業合作組織的作用,加大培訓投入力度,加強培訓公共服務能力建設,為農機化教育培訓大行動的實施提供保障。
三、培訓目標任務
2011年培訓目標任務:計劃培訓農機管理、科技人才和實用人才18000人次。其中:培訓農機管理人才500人次,培訓農機科技人才1000人次,農機操作人員16500人次。(任務分解用進度見附表)
四、培訓對象及內容
1、農機管理和科技人員培訓。培訓各級農機化管理、安全監理、技術推廣、教育培訓工作的科技人員,重點加強基層農機管理、機電提灌和技術推廣人員的培訓。培訓內容重點是黨的十七屆五中全會精神和中央“三農”工作方針政策、農機化法律法規、“十二五”農機化發展規劃、農機購置補貼管理辦法、制度、先進適用的'農機化技術,特別是薄弱環節農機農藝技術等。
2、新購機農民培訓。對新購機農民進行全面系統的培訓,通過培訓,提高他們對農業機械的使用水平和對農機新技術的接受能力,使他們不僅會使用新機具,還要獲得效益,促進農機化新技術的推廣應用和增收致富。
3、農業機械操作人員培訓。加強對拖拉機、聯合收割機、耕整機、插秧機等農業機械操作人員的培訓,提高農機手的駕駛操作技能,嚴格要求農機操作人員取得法定證件,努力提高農機安全管理水平,保障農機安全生產。
4、主要農時重點技術專項培訓。在春耕、“三夏”、“三秋”等重要農時季節,采取電視講座、專題培訓班、現場演示、以老帶新、發放明白紙等靈活多樣的形式組織開展專項培訓活動,以提高農機手的專項技術水平。
五、培訓方式
針對不同培訓對象以及培訓基地現狀,分層次、分類別,采取以會代訓、集中辦班和現場實訓、技能大賽、電視講座、專題培訓班、現場演示、以老帶新、發放資料等方式開展培訓工作。
教育培訓實施方案3
為進一步提高城區街道干部職工的綜合素質及實際工作能力,努力打造一支政治過硬、業務熟練、作風優良的干部隊伍,建立干部培訓管理工作長效機制,形成領導干部重視教育、各個社區關心教育、每名同志熱愛學習的良好局面,結合城區街道黨委、辦事處工作實際和干部隊伍的自身需求,特制定如下實施方案:
一、指導思想
堅持以黨的十八大精神為指導,深入貫徹落實科學發展觀,緊緊圍繞當前發展面臨的新形勢、新任務及工作重點,促進機關、社區干部進一步提升素質,振奮精神,轉變思想,改善作風,切實增強開拓進取意識和應對新形勢、解決新問題、克服新困難的能力,真正在發展建設中起到先鋒隊和主力軍作用,確保全年各項工作順利開展。
二、學習內容
(一)學習上級的相關政策、文件,深刻領會精神主旨,指導日常具體工作。
(二)學習社區建設和管理及相關業務知識,提高政策水平,加強業務修養,增強政策執行力。
(三)學習有關的法律法規,以增強法律意識和法律觀念,更好的.為社區居民服務。
三、學習形式
做到理論學習與工作實踐相結合,集中學習與分散自學相結合,專題教育與調查研究相結合,采取授課輔導、專題報告、座談交流、外出考察等靈活多樣的形式,使教育培訓工作更好的與全縣發展大局相適應,與干部成長需求相結合 ,進一步提高干部教育培訓工作的針對性和實效性。
(一)堅持個人自學制度。系統閱讀學習計劃安排的學習內容,要充分利用八小時以外時間,按照學習計劃的安排,進行自學,要聯系工作實際。
(二)堅持集中學習制度。街道每月開展1次集中學習培訓活動,授課教師主要由街道干部擔任或有針對性地邀請專業人員進行授課,集中圍繞街道重點工作任務,加強對社區、機關干部職工有關方面的政策理論知識的培訓。
(三)堅持學習交流制度。圍繞街道黨委中心工作和重點、難點問題,結合自身工作實際,在深入調查研究的基礎上,及時總結交流工作經驗,相互學習,相互借鑒,進一步提高學習的工作積極性和主動性。
四、學習要求
(一)高度重視,力求實效。干部教育培訓活動是街道黨委全面加強街道機關、社區干部隊伍整體素質、切實轉變機關和社區作風的重要舉措。要從思想上高度重視教育培訓工作,充分認識到學習的重要性,牢固樹立終身學習理念,要從學習中增長見識,在學習中增強工作本領。通過學習,使自己的能力、素質、水平能適應工作和任務的要求,努力提高分析問題、解決問題的能力。
(二)統籌兼顧,把握平衡。要正確處理好學習和工作的關系,做到工作學習兩不誤,活動力求精簡有效,把教育培訓活動與街道的各項重點工作緊密結合起來,做到“兩不誤、兩促進”, 通過深入學習,在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得扎扎實實的成效。
(三)健全制度,強化管理。為了確保工作成效,城區街道黨委、辦事處建立了考勤制度、請銷假制度、學習考核制度,加強日常的督導檢查,要求每名干部職工積極參加集中學習,努力搞好個人自學,認真做好學習筆記,每人撰寫一篇以上心得體會
教育培訓實施方案4
我校對現代遠程教育工作的總結,我校教師的現代教育技術水平有了很大提高,教育理念有了根本性的轉變,在肯定成績的同時,我們仍然感到我們的工作還離市、縣級要求有很大的距離,為了使我校的遠程教育工作較之前有更大的提高,我們準備做好以下幾項工作:
一、繼續加強領導,注重引導、監督和考核相結合的考評機制
本年度,我校將繼續加強遠程教育領導小組、遠程教育研究中心的管理功能,將現代遠程教育教師培訓工作納入年度教師繼續教育規范性培訓之中,加強管理、認真實施。經過培訓,全校的遠程教育資源應用水平要得到明顯提高,加強考核的力度,爭取90%的教師能夠主動運用遠程教育資源于課堂教學中,對不合格的教師進行通報批評。
二、加強我校遠程教育資源建設小組的功能,豐富學校教學資源
學校資源建設小組,尤其是責任編輯要認真做好遠程教育資源篩選、下載、存儲、分類和應用工作,充分利用這些教育資源為本校資源庫建設服務,為師生的教與學服務。這樣,學校資源接收,資源的存儲、分類和應用工作由各學科教師自己管理,從而加強管理的針對性和有效性。
另外根據城域網建設較為發達的特點,健全學校網站的功能,投入資金擴充服務器硬盤的容量,將地面衛星接收的錄像資料錄入學校網站的服務器硬盤,與我校定購的電教教材,以及自制教材一起分類存檔,這樣更便于師生的查閱。為了更好做到資源共享,我校將教師的BQQ、QQ、學校網站的帳號、電子郵箱等進行登記,人手一份,便于教師間信息的交流。
三、加大培訓的力度,讓教師的現代教育技術水平有質的飛躍
為了使教師對遠程教育資源的.運用能力有較大提高,我校準備對全體教師加大培訓力度,通過培訓使全體教師了解“中小學現代遠程教育工程”的意義,提高教育信息化的理論水平和實踐能力;掌握光盤播放系統、衛星接收系統、計算機網絡及應用的基本知識和技能,具備獲取、處理和應用教育信息的基本技術以及設備使用和維護的基本知識和技能,使教師們具有使用系統和應用網上資源上課的能力。
在培訓時間上,采用統一培訓和分散培訓相結合的方法,統一培訓星期一下午4:30-5:30,分散培訓每天管理人員沒有課的時間。然后根據教師掌握現代教育技術情況,對有一定基礎又對現代教育技術感興趣的教師,可參加選修提高培訓。在培訓內容上,根據教學實際,確定了培訓內容如下:、課件制作(主要是PPT、flashmx)。在培訓方法上,采取集中授課、小組討論、協作互助學習、任務驅動學習等方式。
四、注重引導,讓遠程教育深入學生的學習生活
網絡不是洪水猛獸,只要引導得當,網絡不只是一個游戲工具,更是提高學生素質的有效手段。在建立教師網頁的同時,鼓勵學生建立自己的網站。以學校網站為依托,以班級為單位,自主設計,自主創建。考慮到學生的實際,主要開辟了三個板塊:
1、研究性學習,內容涵蓋語、數、科學、英語、品德與社會等五個學科;
2、第二課堂,內容包括:老師我想對你說;我的發現;我的創作等;
3、思品陣地,內容包括各種專題的電子報刊及相關鏈接等。
在此基礎上,學生還可以根據本班的情況進行創新,真正實現了桃李爭艷,百花齊放。開放學校的多功能教室,讓學生進入“同步學堂”進行學習,使學生在微機前進行模擬的網絡互動學習,開闊學生的視野,激發學生學習興趣,每學期運用遠教資源開展各類活動都在10次以上,讓農村的孩子也享受到現代教育技術的熏陶和教育。
教育培訓實施方案5
一、指導思想
安全教育培訓是加強安全生產的一項重要的基礎工作,是貫徹“安全第一,預防為主”方針的具體體現,為落實我廠安全工作的總體要求,圍繞我廠的安全生產目標,以全新的安全發展觀抓好安全培訓工作,切實增強從業人員的安全生產意識,全面提高安全監管和安全操作水平,特根據我站的實際情況制定2014年度安全教育培訓實施方案。
二、基本目標
安全培訓教育工作,堅持“以人為本、安全第一”為原則,以全站個工段、班組為單位進行專門性針對性培訓,創新培訓方式方法,加強培訓監督管理,提升安全工作業務水平,確保全站職工年度受培訓率100%,從而使在崗職工熟悉和掌握安全生產知識,提高安全防范意識,加強自身防范能力,發揮職工在安全生產中的重要作用,為全年各項安全生產任務的順利完成提供強有力的`保障。
三、組織領導及工作內容
為切實保證本年度安全培訓教育工作的順利開展和完成,我站成立領導小組,細化工作分工,并夯實領導小組的職責嚴格落實好工作內容。
安全教育培訓領導小組
組 長:薛長榮
馮衛東 黃建軍 胡耀雄
工作內容
負責對全站職工全年度的安全技能教育、安全知識教育、安全思想教育以及安全生產基礎知識、防火防暴安全知識、機械安全基礎知識、電氣安全基礎知識、hse程序化管理相關知識的培訓教育工作,并要求每月對各工段班組進行安全培訓三至四次,并安排兩次安全綜合答卷考試。
四、年度安全培訓教育工作的具體時間及內容安排
一月份 (確保安全促生產);(安全生產原則、方針); (工人防火須知);
二月份 (安全、健康、教育培訓); (特種作業人員安全教育培訓);(安全職責)
三月份 (安全施工條例); (提高安全意識); (焊接安全知識) 四月份 (硫化氫防護知識) (離心泵操作規程); (消防安全知識) 五月份 (門衛崗位職責、文明用語); (硫化氫中毒); (司爐工安全操作規程)
六月份 (學習hse程序化管理相關知識); (安全施工條例); (預防硫化氫中毒及急救措施)
七月份 (事故危害與事故預防); (用電安全); (防雷的基本措施); 八月份 (職業危害知識); (從業人員安全生產的職責和義務);(事故危害)
九月份 (安全文化建設); (安全要素); (事故報告和報警)
十月份 (火場逃生); (防火措施和滅火方法); (靜電、雷電、電磁危害的防護措施)
十一月份 (企業職工的安全職責); (特種作業人員的職責); (常見的違章操作行為);
十二月份 (勞動防護用品使用常識); (事故預防對策和方法); (危險化學品安全常識)
注:每月組織受培訓員工進行答卷考核兩次,對考核不合格者進行再培訓再教育。對培訓效果顯著、成績突出的班組和個人進行表彰并給予一定獎勵。
五、職工培訓組織辦法
本次培訓要本著面向全員,突出重點;責任明確,協調聯動;科學管理,統籌安排;優化資源,注重實效的工作思路,充分發揮各工段、班組的作用,以工段與班組為基本單位,逐層遞進,夯實責任,建立培訓、考核與實踐使用相結合的制度,做到人人接受培訓,人人完成培訓,人人在工作中會實踐使用培訓相關知識理論。凡未經培訓,以及培訓合格者不準上崗,對本單位不按要求接受培訓的員工按管理規定進行處罰。逐步形成考核、培訓、實踐使用相結合的培訓管理模式。
六、要求
各工段、班組要切實把安全生產培訓教育工作納入重要工作日程,把安全生產培訓教育工作同日常生產統一部署安排,要做到理論
指導實踐,把安全生產培訓教育工作學到的知識及理論運用到生產生活中去,在提高自我的同時為我站順利完成各項工作任務提供強有力的保障。
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