2021小學班級活動方案（通用5篇）

　　為了確保活動順利進行，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。活動方案應該怎么制定呢？下面是小編收集整理的2021小學班級活動方案（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學班級活動方案1

　　一、指導思想

　　以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

　　二、目的意義

　　課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的'知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

　　三、具體活動安排

　　(一)課外活動領導小組

　　組長：劉校長副組長：劉主任

　　組員：各位老師。

　　(二)活動時間

　　每周一、二、三、四、五下午第三節課

　　(三)活動內容

　　根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：

　　1.以體育(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高)、美術、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。

　　2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結合學校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。并在實踐活動中，培養學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。

　　四、活動要求

　　課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

　　五、活動組織

　　1.學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

　　2.各小組的活動要做到“三定”(即定內容、定地點、定人員)，活動有計劃、有實施步驟、;活動內容切實可行，有利于學生的健康發展;輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

　　3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

　　小學班級活動方案2

　　一、活動主題：

　　感恩從小開始，讓愛溫暖彼此

　　二、活動目的

　　1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則，“誰言寸草心，報得三春暉”。“滴水之恩，當涌泉相報”。

　　2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。

　　3.讓學生學會感謝、珍惜和感恩。

　　三、活動時間：

　　11月24日

　　四、活動過程

　　第一階段：宣傳發動，渲染氣氛

　　通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報，創設校園感恩氛圍。

　　第二階段：活動推進階段

　　(一)以班級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。

　　(二)三個感謝系列活動。

　　1.感謝父母養育我

　　(1)每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

　　(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的`心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。

　　2.感謝老師教育我

　　(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。

　　(2)開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上。

　　3.感謝社會關愛我

　　開展社會實踐活動，為社區進行義務清掃活動，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務。引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　第三階段：活動總結階段

　　組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。

　　小學班級活動方案3

　　讀書口號

　　“我讀書、我成長、我快樂”

　　學情分析

　　學生喜歡看書，喜歡分享好書，他們看的種類很多，要引導學生多看“真善美”的書籍。

　　推薦閱讀書目

　　《魯濱遜漂流記》、《希臘神話》、《綠野仙蹤》、《心靈是棵會開花的樹》、《湯姆叔叔的小屋》等。

　　晨誦安排

　　周一：英語課本

　　周二：英語課本

　　周三：經典誦讀：《三字經》、古詩

　　周四：語文課本

　　周五：《同步閱讀》

　　班級書香活動

　　一、積極尋找書源，讓學生有書可讀。

　　1、利用零花錢購買書籍，建立個人小書庫。

　　2、調查家中藏書量和書籍種類（可以相鄰的同學間相互借閱）。

　　3、學校圖書館。

　　4、班級圖書角。

　　二、建立班級讀書管理小組。

　　1、選圖書管理員，每月讀書之星評選組長；獲得“讀書之星”的孩子可以自薦期末書香家庭評選。

　　2、檢查讀書效果：讀書推薦會、書簽制作、讀書卡制作。

　　三、開展豐富的閱讀活動。

　　1、開展品格閱讀——讀書推薦活動（教師推薦、學生自我推薦）。

　　2、發出“親子閱讀”倡議書動員家長，做到家校互動。

　　3、每月開展班級讀書之星評選。

　　4、充分利用早讀，以及課前2分鐘誦讀經典、背誦古詩；在家30分鐘的精品閱讀。

　　家庭親子閱讀活動：

　　開展父母與孩子“同讀一本書”活動。讀書要認真，每天三十分（周末白天半小時，晚上半小時），內容符合年齡特點，建議閱讀經典。要做到能簡單復述讀書內容，能明白故事含義，能有一些簡單的`讀后感想。

　　爸爸媽媽要以身作則，讀書時間不開電視電腦，不干無關事務。建立專門的剪貼本、摘抄本，讀書過程中發現優美段落、句子都要摘抄下來，報紙上的可以剪下，貼在剪貼本上。

　　達標目標：

　　每天三十分鐘（周末一小時）的課外閱讀，并有所收獲。

　　閱讀考級過關

　　古詩考級過關

　　讀書摘記評比過關

　　班級閱讀檢測方式

　　閱讀考級

　　每月閱讀之星評比

　　讀書摘記、讀后感評比

　　班級書香活動行事歷：

　　3月：寒假閱讀反饋，優秀讀書摘記卡評比，班級圖書角整理；評比每月讀書之星。

　　4月：班級好書交流會；品格閱讀（閱讀指導）；評比每月讀書之星。

　　5月：班級古詩背誦評比；讀書筆記評比；品格閱讀（閱讀指導）班級故事會；評比每月讀書之星。

　　6月：古詩考級；閱讀考級；讀后感評比；評比每月讀書之星；評選書香家庭。

　　小學班級活動方案4

　　一、活動提出背景：

　　愛國主義教育一直是未成年人思想教育的主要內容之一，最近國務院提出的：從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。引導廣大未成年人認識中華民族的歷史和傳統，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。全國少工委也提出開展《中國了不起》，《中國人了不起》、《做了不起的中國人》等一系列活動。

　　這樣的愛國主義教育活動只有貼近學生的生活，和學生已有知識發生聯系，才能打動學生的心靈，達到培養能力，提高認識的活動的目標。想到揚州經常出土很多的漢墓墓葬，電視上也經常報道相關的知識，學生也曾經提出有關漢墓的問題，我想到：從了解漢墓做為切入口，進而引導去了解揚州深厚歷史文化底蘊，進而達到引導學生體會揚州了不起、揚州人了不起，做個了不起的揚州人的活動目標。

　　二、主要做法

　　（一）活動目標定位：

　　1、在活動中培養學生社會考察能力，采訪能力，觀察事物的能力，語言表達能力，培養學生的綜合實踐能力，

　　2、通過帶領學生參觀天山漢墓，了解天山漢墓在考古界的地位，知道天山漢墓所蘊含的文化底蘊，進一步了解揚州的人文文化的底蘊，激發學生愛我揚州，愛我祖國的感情。

　　（二）活動準備：

　　1、上網查閱有關漢墓的知識，了解揚州的人文文化的底蘊，了解揚州其他的旅游景點的文化內涵。

　　2、以小隊形式參觀天山漢墓，請對天山漢墓比較了解的學生當小解說員，采訪天山漢墓的工作人員，撰寫體驗日記，撰寫綜合報告

　　（三）、活動實施

　　1、活動準備階段

　　（1）去微機房搜索與漢墓相關的資料：你對漢墓了解多少？對揚州的天山漢墓了解多少？你對揚州的其他景點了解多少？

　　（2）交流搜集到的資料：

　　2、活動考察階段：參觀天山漢墓（天山漢墓對學生免費開放）

　　（1）、宣布活動的目標：

　　本次活動的目的是參觀天山漢墓，增長知識，從漢墓出來，你得告訴你的小隊成員，你看到了什么，懂得了什么，得到了什么啟示。

　　（2）、以小隊的形式參觀漢墓，選擇去過天山漢墓，對天山漢墓比較了解的學生當小解說員，（對天山漢墓的`黃腸題湊和金縷玉衣做重點的介紹。）

　　3、活動匯報階段

　　以小隊的形式針對漢墓的某一個方面進行匯報，敘述在參觀過程中的所見所悟。（以自己喜歡的形式匯報）

　　（1）水晶小隊匯報：漢墓出土大批文物表眀劉胥等帝王死后仍想享盡陰間榮華思想。（小品《參觀天山漢墓》）

　　（2）超級明星隊匯報：墓中出土的銀器、銅器、鐵器、玉器、漆器、陶器、、等文物展現了漢朝的文化，生產情況，蘊含了勞動人民的智慧。（《圖文介紹》）

　　（3）快樂小隊匯報：漢墓中的黃腸題湊和金縷玉衣更顯示了勞動人民無窮的智慧。（相聲加圖文《漢墓中的經典》）

　　（4）飛翔小隊匯報：漢墓中的木俑，駟馬安車等陪葬品體現了漢朝文明的進步。（圖文結合）

　　（5）、（模擬采訪）小記者小隊對博物管的工作人員進行采訪.大概采訪問題如下：

　　（a、）天山漢墓在考古界，社會上的地位現在是什么樣的？它所包含的文化內涵有那些？

　　（b、）天山漢墓現在采取了哪些保護措施，以后還將做什么樣的打算？

　　（c、）天山漢墓是否申請世界文化遺產？

　　（d、）天山漢墓現在參觀的人當以什么樣的人居多，將采取什么樣的方式吸引更多的人來參觀？

　　（6）、討論建議：你對天山漢墓現狀有那些好的建議？

　　(1)、小隊討論

　　(2)、交流

　　(3)、主要建議有：

　　a、建立天山漢墓的網站，向更多的人宣傳天山漢墓

　　b、30元的門票太貴，為了讓更多的揚州人了解它，建議憑居民身份證半票或免票進入。

　　c、天山漢墓的門票上沒有對漢墓的介紹，建議寫一段有關天山漢墓的介紹。

　　4、活動延伸階段：

　　1、天山漢墓有著如此深厚的內涵，顯示了揚州人是多么地了不起，揚州還有那些旅游景點也有著這樣的深厚的內涵呢？

　　學生交流自己資料（圖文結合）（瘦西湖、個園、何園、大眀寺、紅園、汪氏小苑、東關古渡、八怪紀念館、朱自清故居、史可發紀念館……）

　　2、教師小結：揚州有著深厚的文化底蘊，在很多的旅游景點中都蘊含著豐厚的人文文化和歷史文化的積淀，蘊含著幾千年來揚州人的勤勞和智慧，我們應該去多看看，多了解，這樣會對我們的家鄉揚州有著更深的了解和熱愛。建議大家有空以小隊活動的形式去這些地方再參觀、了解、采訪，以中隊活動的形式舉行一個《揚州，我愛你》匯報會。

　　三、活動基本成效

　　本次綜合實踐活動經過準備階段、活動考察階段、思考匯報階段、活動延伸階段，在這個綜合活動過程中，充分地調動了學生參與活動的積極性。不但多方面培養了學生的組織能力、調查采訪能力、思考評價能力、概括整理能力還培養了學生的交往能力和待人接物的能力，更讓學生進一步地了解了揚州，激發了學生對家鄉對祖國的熱愛之情。

　　學生在活動中表現出對漢墓、對家鄉景點、歷史的濃厚的興趣，通過一系列的活動讓學生更加有心地去了解揚州，從而激發對家鄉、對祖國更深的愛。

　　四、推廣普及和社會反響

　　本次活動之后，學生對于身邊的歷史，人物、景點、發生的人和事有了更多的關注和留心，對于家鄉的愛表現在平時的點點滴滴中，同時帶動了更多的同學參與到了解揚州，愛我揚州的活動中來。

　　通過本次活動，促動更多的學生在課余查找資料，實地考察，提出合理化的建議，取得了良好的社會反響。更多的家長支持孩子參與活動，還有部分家長直接參與到這個活動中，指導學生的活動，帶動了更多的人參與到愛我揚州的活動中。

　　通過這一系列活動，學生對揚州的歷史有了更深的了解，對揚州的未來有了更美好的憧憬，更堅定了學生為中華之崛起而讀書的遠大的理想。

　　小學班級活動方案5

　　一、活動目的：

　　春天是一年中最美的季節,是學生踏青春游好季節。通過踏青春游活動，滿足小學生接觸大自然的需求，讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野，進一步感受春天美景；通過春游鍛煉學生自理能力，培養學生的團結協作意識、探究意識和環保意識，感受集體生活的樂趣，培養集體意識，集體觀念和團隊精神。

　　二、活動主題：

　　放飛童趣

　　三、活動時間：

　　一下午

　　四、活動地點：

　　學校北部田野

　　五、活動項目：

　　找春天（采集標本、放風箏、做游戲）

　　賞春天（用畫筆把美麗的春天畫下來）

　　寫春天（用語言寫下你眼里的春天和你的感受）

　　六、安全注意事項及安全保障措施：

　　為確保春游活動平安，確保師生人身安全，維護學校和社會的穩定，依照本班的實際情況，特制訂班級春游活動方案如下：

　　（一）班級春游安全領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各小組組長

　　（二）活動安全預案

　　1、活動前，學生中可能有的安全意識差，這給春游帶來安全隱患。為此，班主任在本班開展活動安全教育，教育學生一切行動聽從指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。行走時不準嬉戲打鬧，有事必須向班主任請假，未經允許，不可離隊。強調活動過程中的注意事項，消除麻痹思想，以防為主，確保師生人身安全。班主任要對本班所有春游學生進行安全教育和身體狀況摸底，對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動，同時班任要聯系家長確定。

　　把學生組織成十個活動小組，分別指定有責任心同學當組長和副組長。

　　嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。教育學生野餐過程中講究衛生，不準喝酒和食用不衛生的`食品。

　　嚴禁學生攜帶煙、火，一經發現嚴肅處理。

　　建議學生裝穿運動服，運動鞋，背雙肩包，并保管好相機等貴重物品。

　　2、行進中可能會有學生掉隊或擅自離隊現象，可能帶來危險。為此，出發前，集中強調安全注意事項，宣布活動安排，清點人數。教育學生一切行動聽從指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，有事必須向班主任請假，未經允許，不可離隊，行進中排隊要有序。

　　3、在路上，特別是經過十字路口，很容易出現交通事故，在田間小路，學生多，容易踩踏莊稼，為此，組織學生行程時排好隊伍，不準踩踏農田。教育學生不爭先恐后，不嬉戲打鬧，做到一切行動聽指揮。往返途中的交通路口老師親自指揮，確保學生安全通過。

　　4、在活動中，有些危險地方可能帶來危險。為此，到達目的地后組織學生在老師指導下開展活動，活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的活動，（如攀爬樹木巖石等）教育學生不要到危險的地方玩耍，特別是水域及偏僻的地方。不要到大石頭邊沿等危險的地方玩耍、游戲、照相等，以免滑下受傷。嚴禁下水游泳，預防溺水事故發生。不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免發生食物中毒。班主任和跟班教師必須與本班學生在一起；對本班學生安全負全責。分散自由活動時，要求學生三五成群，不能個別行動，教育學生發現問題或發生事故時及時匯報，班主任和跟班老師要加強巡視，安全小組要做好監控，班主任和跟班老師要隨時點名，查看學生去向。

　　5、在活動過程中，個別體弱學生可能會遇到些困難。教育每名同學都要發揚團結互助精神，及時幫助有困難的同學。

　　6、要注意飲食安全，不要讓學生喝生水和食用不衛生的食品等。

　　7、春游活動中可能會有突發事件發生，如花粉過敏、扎破受等，處置原則：保持鎮靜，沉著應付；孩子優先，緊急援救；維持秩序，迅速疏散；立即報警，緊急求助。隨隊校醫要備足藥布、創可貼、清涼油等急救藥品。

　　8、教師手機應處于開機狀況，并檢查電池電量，以加強聯系。教師要自始至終和學生在一起，防止丟失學生。學生如上廁所，要向班主任請假，要有同學陪伴。

　　9、為了保證學生安全歸校，活動結束后要在規定的地點按時集合，清點人數，確無遺漏后，有秩序返校，按照正常時間放學。

　　七、環保教育：

　　教育學生愛護公物，保護環境和莊稼，嚴禁學生攀摘花草樹木莊稼等，嚴禁亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶保潔袋，返回時清理好環境衛生。

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