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幼兒園世界糧食日主題的活動方案

時間:2024-07-18 09:11:35 方案 我要投稿

幼兒園世界糧食日主題的活動方案

  為了確保活動有序地進行,常常需要預先準備活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預期效果,預算及活動方法等的書面計劃。制定活動方案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園世界糧食日主題的活動方案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園世界糧食日主題的活動方案

  幼兒園世界糧食日主題的活動方案1

  認識我們常吃的糧食,知道糧食對身體的作用,提供豐富的材料,培養幼兒制作點心的樂趣和種植農作物的興趣,要求幼兒愛惜糧食。

  一、入園

  1、晨檢;

  2、提供各種材料,讓幼兒分組制作包子,饅頭等并送進廚房蒸好;

  3、播放音樂,讓幼兒在音樂中感受勞動的快樂。

  二、早操

  隊形訓練,小動物模仿操,幼兒保健操,韻律操,音樂游戲。

  三、活動

  (一)、活動一:

  科學:認識糧食

  1、目的:

  1)認認識我們常吃的糧食,知道糧食對身體的作用;

  2)懂得糧食通過加工,可以制作出各種食品;

  3)教育幼兒節約糧食。

  2、準備:

  糧食(實物),大米(谷子),麥子(麥穗)

  食品:面條,饅頭,包子,抄手,米飯,米餅,方便面。

  把教室布置成糧食物園,三封寫好的信,指示標志。

  3、活動過程

  1)開始部分:

  在音樂聲中,帶領幼兒進教室,激發幼兒對糧食的興趣。

  師:剛才小朋友們制做了點心。現在老師帶你們到糧食園去玩好嗎?

  幼:好的。

  2)基本部分:

  ①、讓幼兒順著指示找出第一封信,讓幼兒了解信的內容,

  師:“這兒有一封小朋友的信,小朋友想知道信上寫的什么嗎?”

  幼:想!

  信:這兒有許多的'食物,請小朋友品嘗并想一想這些食物由什么做成的。

  幼兒品嘗食物,教師激發幼兒的好奇心,讓幼兒討論這些食物由什么做成的

  信:小朋友你們想知到這些是用什么做成的?請

  幼兒隨著指示找到下一封信。

  ②、找出第二封信,要求幼兒認識麥子、谷子。

  師:所有的秘密都在這封信里,我們打開信看看里面寫的什么?

  信:這兒有谷子和麥子;谷子可以打成米,麥子可以磨成面粉,請小朋友們想辦法把谷子變成米,把麥子變成面粉。

  教師引導幼兒觀察麥子和谷子,要求幼兒知道谷子表面粗糙。麥子表面光滑,谷子和麥子都是黃色的。指導幼兒剝開麥子和谷子的皮。看看里面是什么。

  經過一步步探索,幼兒知道麥子剝去皮里面是白色的,麥子可以摩成面粉,谷里面是米,谷子可以打成米。

  師:可是面粉怎么變成包子、饅頭等;米如何變成米飯,我們來找找有沒有下封信

  ③、找出第三封信,讓幼兒知道面粉和米可以做成各種食物。信:面粉可以做成包子,饅頭等,米可以做成米餅和飯。

  教師引導幼兒想一想,在晨間活動時分組活動的情景。讓幼兒知道面粉合成面團后可以做成饅頭、包子等,米可以做成米飯。

  3)結束部分:

  將蒸好的食品分發給幼兒品嘗,讓幼兒體會勞動的快樂,教育幼兒愛惜糧食。

  (二)、課間活動:

  讓幼兒給植物區域的糧食澆水,施肥……

  (三)、活動二

  小組活動:種植糧食

  1、目的:

  1)培養幼兒種植農作物的興趣,增進對農民伯伯生活的了解;

  準備:

  空地,幼兒種植的器具,小毛巾。

  2、活動過程:

  1)開始部分

  師:開始我們認識了谷子和麥子,現在你們想不想種植谷子和麥子。

  幼:想!

  裝扮幼兒,將幼兒打扮成農民并根據幼兒興趣,將幼兒分成種植組和澆灌組(以上內容在教室內進行)。

  2)基本部分

  ①、帶領幼兒來到種植場地。

  ②、教師示范種植的過程,讓幼兒學習挖土、播種、澆水、蓋土的過程。

  ③、教師指導幼兒的活動,讓幼兒體會勞動的快樂。

  ④、讓幼兒在活動中注意安全,防止意外事故發生

  ⑤、要求幼兒收拾農具回教師。

  ⑥、請幼兒談勞動的感受。

  師:今天我們種植了糧食,你們覺得很累嗎?引導幼兒說出很累,知道農民伯伯種植糧食很辛苦。

  3)結束部分

  出示上個活動被小朋友浪費的食物,教育幼兒節約糧食,珍惜別人的勞動成果。

  幼兒園世界糧食日主題的活動方案2

  一、活動背景

  1979年11月,第20屆聯合國糧農組織大會決議確定,1981年10月16日是首屆世界糧食日,此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對發展糧食和農業生產的高度重視。

  二、活動目標

  1、以幼兒為活動主體,發揮幼兒的積極主動性,讓他們參與到活動的組織與實施。

  2、通過活動讓幼兒明白每一粒糧食都是農民和工人辛勤勞動的結晶,懂得“一粥一飯來之不易”,從小培養他們的“惜糧愛糧”的好品質。

  3、以繪畫、語言、唱歌等形式宣傳愛糧惜糧。

  三、活動過程

  1、集體教學活動:

  1)、社會活動:了解“世界糧食日”的由來。

  2)、語言活動《大公雞和漏嘴巴》

  3)、畫畫唱唱:《古詩:憫農》

  2、主題畫:愛糧惜糧

  用圖畫形式表達自己對愛惜糧食的'理解。如節約糧食、農民伯伯種田的辛苦。

  3、家園配合:

  借10月16日“世界糧食日”節日之機,為培養孩子們惜糧愛糧的好品質,將評選”愛惜糧食的好孩子“。家園配合如下:

  1)、請以”幼兒用餐情況記錄表“的形式記錄孩子用餐情況。

  2)、再以書信的形式夸夸孩子在家”惜糧愛糧“和”用餐好習慣“等方面的進步。

  3)、家長志愿者活動:《香甜的爆米花》另,如果孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需大人喂飯等,家長正好可以借著機會促進一下,反饋表可以繼續使用。

  4、“小小愛糧宣傳員”,將孩子的作品制作成宣傳海報。

  通過開展“世界糧食日”活動,孩子們認識到糧食的重要與寶貴提高了節糧意識,一日生活中,時時注意自己的行為,爭取不掉一粒米飯不剩一口菜,真正做到從身邊小事做起。

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