學校推廣普通話方案

時間：2022-04-23 09:08:59 方案我要投稿

普通話推廣活動策劃方案推薦度：
推廣普通話主題活動方案推薦度：
推廣普通話活動總結推薦度：
推廣普通話文字內容推薦度：
推廣普通話演講稿推薦度：
相關推薦

學校推廣普通話方案（通用12篇）

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的學校推廣普通話方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校推廣普通話方案（通用12篇）

　　學校推廣普通話方案篇1

　　9月15日21日是全國推廣普通話宣傳周。根據《教育部等九部門關于開展第x屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》和《xx市開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動實施方案》，結合我校語言文字工作實際，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以十八大和十八屆四中全會精神為指導，全面貫徹《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（20xx年）》和國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，凸顯語言文字工作在學校教育教學工作中的重要作用，共筑語言文字中國夢。

　　二、宣傳主題

　　本屆推普周宣傳主題為：說好普通話，圓夢你我他。

　　三、活動時間

　　20xx年x月15日21日。

　　三、主要活動

　　（一）大力宣傳，營造氣氛

　　圍繞普通話和規范字開展主題宣傳活動。在校園內外懸掛宣傳橫幅、張貼各種推普宣傳標語、推普專刊、宣傳畫等。

　　（二）開展各種專題活動

　　1．在學校辦公網進行推普宣傳。

　　2．各班班主任召開推普主題隊會，宣傳普通話、規范字。

　　3．紅領巾廣播站本周要發揮廣播宣傳媒體的優勢，向全校師生進行大力宣傳。

　　4．各班圍繞推普周制作一期壁報，組織開展壁報比賽活動。

　　5．開展啄木鳥在行動活動，對校園內規范用語用字開展一次全面檢查。

　　6．各班語文老師組織各班說普通話、寫規范字監督小組的同學，具體檢查、落實學生平時用語、用字規范化工作，把推普工作持續不斷地做下去。

　　學校推廣普通話方案篇2

　　一、目標

　　通過此次主題班會，提高對普通話的認識，自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強對祖國語言的熱愛。

　　二、準備工作

　　1)選定兩個主持人，發音清晰，普通話標準，活潑開朗。主持人負責整個過程的主持，組織討論和發言。

　　2)同學們選出三個同學作為發言評判團，負責對各個小組的發言評分，發言一次加2分，各個發言分開給分，滿分為10分，評判團再根據發言的水平態度給分。發放做好的評分表細說評分標準。

　　3)選出一同學負責統計發言評判團的分數，取其平均分，并在黑板上記分。

　　4)將全班分成5個小組，每組10人，各小組指定一小組長，負責召集和組織討論發言。

　　5)同學們自行了解一些普通話的知識。

　　三、過程：

　　（一）普通話知識知多少搶答，答對一題加十分。

　　普通話中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”，“共通”的意思？什么叫做普通話？

　　它以北京語音為標準音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。國家規定的普通話宣傳周的時間是1998年起，每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。新時期推廣普通話的方針是大力推行，積極普及，逐步提高。

　　（二）自由討論：我們為什么要講普通話？

　　1.分小組討論，討論后發言。

　　2.主持人適當給提示：

　　這是一個開放性的題目，無論是事例論證還是道理論證，無論是發生在自己身上的事例還是自己所知道的故事，無論是推廣普通話的重要性還是必要性，無論是對現在還是對未來，只要你的發言可以讓我們認識我們要講普通話就可以。(自己所知的有關普通話的故事，對我們寫作的影響，和同學的交流)。

　　(主持人總結)我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現代化的經濟，政治，文化等各項事業也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話，是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流，你應該說普通話；如果你走出高淳，你要說普通話；如果你想做國際人，你必須學會說普通話！

　　學校推廣普通話方案篇3

　　活動主題：

　　“人人學講普通話，個個爭當文明人”

　　活動時間：

　　20xx年9月10日

　　活動目標：

　　1、圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”的主題開展“小小推普員”“故事大王比賽”“親子推普手抄報”等活動，進行推普活動，知道人人都講普通話，并能主動向同伴、家長宣傳。

　　2、培養溝通交流時使用普通話的習慣。

　　活動內容及安排：

　　圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”開展主題宣傳活動，在班級里宣傳欄貼上“說普通話，寫規范字”的標語。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式，積極開展宣傳活動，使家長明確推普周活動的重點，提高家長的推普意識，營造良好的推普氛圍。

　　1、“小小推普員”活動。

　　各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動。早晨“小小推普員”站于班級門口，用普通話跟老師同伴問好；中午“小小推普員”在班朗誦詩歌。

　　2、“故事大王”比賽

　　在為幼兒營造一個學說普通話、敢說普通話、會說普通話、勇于表達的語言氛圍，提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。

　　3、親子繪制推普手抄報

　　由家長手抄一首孩子會念的詩歌，帶至園內，老師以“親子推普手抄報“的形式展出。

　　4、家園合作、共同提高

　　充分調動家長參與普通話的推廣工作，請家長與幼兒用普通話交談，多為幼兒進行普通話的隨即教育。在家里、出外，利用合適的機會推動幼兒的普通話交流，與幼兒園合力營造普通話學習的氛圍，進一步提高幼兒的普通話使用與交流頻率。讓普通話作為一種推動幼兒交往的統一語言載體。

　　學校推廣普通話方案篇4

　　一、指導思想：

　　1、全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》精神，深入宣傳，實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，提升尚德文化品位。

　　2、根據區語委會工作精神，建立校園語言文字網，搞好一年一度的“推廣普通話周”活動和校級“讀書節”、“體育藝術節”、“科技節”活動，力求在各項活動中努力提升我校語言文字的水平，做到精細化。通過本次語言文字周，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會交往、維護國家統一方面的重要作用，努力創建規范、健康的校園語言文字應用環境，營造“人人講好普通話，個個寫好規范字”的良好氛圍。認真抓好第八屆推廣普通話周的工作，并抓住此次機會，在上一年推廣普通話工作的基礎上，使推廣普通話工作在尚德打好更為堅實的基礎。在培養學生養成良好語言習慣的同時對學生進行愛國主義教育，凈化校園語言環境，使《國家通用語言文字法》深入人心。

　　二、工作目標：

　　1、認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，學習語言文字工作委員會有關推廣普通話活動的文件，領會精神，提高師生民族文化素質，提高師生推廣普通話和使用普通話的能力。

　　2、修改、健全尚德實驗學校推廣普通話網絡，進一步規范推廣普通話工作，要求校內外各項活動說普通話，寫規范字，并做好資料積累。

　　3、繼續開展學校讀書節、體育藝術節、科技節活動，營造校園讀書氛圍，讓學生在各項讀書活動中學習和運用祖國語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升尚德文化品位。

　　三、主要工作安排：

　　1、認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，以尚德之聲廣播電臺為媒體，宣傳學習語言文字工作有關文件，領會精神，要求全體教職員工、全體學生，在校內外各項活動中推廣使用普通話，把普通話作為校園語言，作為教師的職業語言。不斷提高使用普通話的能力，提升尚德文化品位。

　　2、力求在網管員的協助下，建立、完善尚德語言文字網。修改、健全尚德學校推廣普通話網絡，采取層層負責制，加強推廣普通話力度，提高推廣普通話效果。

　　3、第二學期的三月份，學校一如既往開展“腹有詩書氣自華”讀書節活動。

　　4、9月份第三周是全國第八個推廣普通話活動周，學校語委會根據區語委會要求開展推廣普通話系列活動。

　　(1)征集推廣普通話周宣傳口號，并在學校大屏幕上滾動播出。

　　(2)作一次國旗下講話，號召全校師生以推廣普通話周為契機，說好普通話，寫好規范字。

　　(3)搞一次啄木鳥行動。組織全體學生在校園內、社區里搞“啄木鳥”行動。

　　(4)組織一次讀報比賽。一、二年級學生開展讀報比賽。

　　(5)每班設“每日一拼”專欄（黑板報）。

　　(6)各班搞一個系列活動：布置各班搞“五個一”活動。

　　學校推廣普通話方案篇5

　　活動目標：

　　1、使學生明確推廣普通話的重要性。

　　2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

　　3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇于指正。

　　活動準備：

　　以組為單位自己準備一個節目，內容要關于講普通話的。

　　活動過程：

　　一、創設情景，引入主題。

　　我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現代化的經濟，政治，文化等各項事業也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話，是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流，你應該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學會說普通話!

　　在歡快的音樂中主持講故事。

　　南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因為語言不通而無法交流，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的機會。

　　a：同學們，聽了這個故事，你想到了什么

　　b：為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。

　　a、b(合)：《推廣普通話，方便你我他》主題班會現在開始!

　　二、小小論壇。(大家舉例講講說普通話的好處)

　　三、學生表演節目。(評選出普通話說得標準的學生，并給予獎勵)

　　歌曲、舞蹈、詩歌朗誦

　　最愛喝的水呀永遠是黃河水

　　給咱一身太陽色能把那雪融化

　　最愛吃的菜是那小蔥拌豆腐

　　一青二白清清白白做人不摻假

　　最愛穿的鞋是媽媽納的千層底

　　推廣普通話演講稿推廣普通話手抄報圖片（簡單）

　　站得穩走得正踏踏實實闖天下

　　最愛說的說永遠是中國話

　　字正腔圓落地有聲說話最算話

　　最愛寫的字是先生教的方塊字

　　橫平豎直堂堂正正做人要像它

　　最愛做的事兒呀是報答咱媽媽

　　走遍天涯心不改永遠愛中華

　　四、大家齊讀推廣普通話宣傳口號：

　　說好普通話，方便你我他

　　說普通話，從我做起

　　說好普通話，朋友遍天下

　　我是中國娃，愛說普通話

　　五、順口溜朗誦

　　1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，

　　誰能說準四十，十四，四十四，誰來試一試，

　　誰說十四是四十，就打誰十四，

　　誰說四十是細席，就打誰四十

　　2、板凳寬，扁擔長，板凳比扁擔寬，

　　扁擔比板凳長，扁擔要綁在板凳上，

　　板凳不讓扁擔綁在板凳上，

　　扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。

　　六、小組討論：怎樣推廣普通話

　　七、請小組代表發言。

　　a：我們今天的活動場景真的令人留下深刻的印象!

　　b：是呀!推廣普通話已經在我們心中生根、發芽!

　　a：其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。

　　b：那么，課下同學們之間的溝通也應使用普通話。

　　a、b(合)：下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結!

　　八、班主任發言。

　　今天的班會開得很成功!語言體現著一個國家的文化素質，作為新世紀的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應該努力學好科學文化知識，學好我國的語言。如果你想與人交流，你應該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學會說普通話!

　　為了自己的明天從今天開始努力學習普通話!同學們，請講普通話，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧!

　　學校推廣普通話方案篇6

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的各項方針政策，全面落實國家語言文字法律法規和規劃綱要，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升全民語言能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化，推動學校文化建設邁上新臺階。

　　二、活動主題

　　依法推廣普通話，全面建成小康社會

　　三、活動內容

　　（一）加強組織領導，落實推普活動

　　組長：蘇志強校長

　　副組長：李生轄副校長、歐陽彩云副校長

　　組員：各班班主任

　　（二）營造推普氛圍，提高推普意識

　　借國務院發布推普xx周年，在推普周期間，利用學校門口LED屏播放推普宣傳標語，并利用校園網、班班通、板報、廣播積極開展宣傳活動，利用課間操時間做進行推普周宣傳的專題倡議，營造濃厚的推普氛圍。

　　（三）開展推普活動，提高推普實效

　　1.將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，開展督促規范用字，發揮老師以身示范的作用，要求教師授課用普通話、板書用規范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規范字。

　　2.在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語、圖片，利用電子屏顯示“說普通話，寫規范字，做文明人”、“說好普通話，溝通你我他;使用規范字，方便千萬家”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

　　3.利用周一(9月12日)升旗儀式，進行推廣普通話的國旗下講話；利用班級微信群向全體家長發出倡議，要求家長參與到此次推普周活動中來；開展一次以“寫好規范字，講好普通話”為主題的主題班會，讓學生更深刻的明白推廣普通話的意義（每個年段上交一份相關班會教案）；以“依法推廣普通話，全面建成小康社會”為主題，出一期黑板報。

　　4.組織一次推普社會宣傳活動。開展“我給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現一個學生帶動一個家庭。

　　5.開展“啄木鳥行動”（四年級）

　　①組織學生走出校門，參加社會用字”啄木鳥行動”。

　　②在班級內開展“分享會”。各小組對所收集的錯別字進行分析整理，尋找造成使用錯誤的病因；總結出預防常見錯別字的方法，可用順口溜或兒歌等形式，也可整理出易錯字的表格。

　　學校推廣普通話方案篇7

　　根據國家語委、省市語委的有關精神，在區教育局和鎮教育助理辦公室的指導下，為了更好地說好普通話，用好規范字，圍繞“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”這一主題，開展形式多樣的宣傳活動，使廣大師生和更多群眾認識到推廣普通話是適應現代社會的需要。

　　一、活動主題：構建和諧語言生活，營造共有精神家園。

　　二、宣傳周活動時間：10月19日0XX10月26日

　　三、宣傳周活動領導小組：

　　組長：劉帥

　　副組長：李剛

　　組員：陳娥、李雪美、李國新、盧續麗

　　四、具體安排：

　　(一)推普周宣傳工作具體布置如下：

　　1.分別在校門口、教學樓懸掛推普宣傳橫幅。

　　學校大門口懸掛橫幅：普通話——讓社會更和諧，讓生活更精彩。

　　教學樓前：“普通話是教師的職業語言”

　　教學樓門口黑板：推廣普通話，人人有責。

　　2.開展“升國旗、唱國歌、師生誦推普”主題活動。

　　3.由校大隊部組織校廣播臺進行推廣普通話宣傳周活動的廣播宣傳工作。

　　4.各班級的黑板報刊登推普角。

　　(二)具體活動安排：

　　1.開展“遙墻小學我愛祖國語言美普通話大賽”。

　　2.校內用字大檢。

　　3、舉辦“遙墻小學語言文字基本功大賽”。對象：校四、五、六年級的學生。

　　4、各班舉辦“祖國的語言文字與民族精神“主題隊會。

　　5、舉行五六年級的學生開展啄木鳥活動，到附近商店、街道尋找不規范字。

　　學校推廣普通話方案篇8

　　活動意圖：

　　我們日常生活中，普通話應該是每個人不陌生的，但是近期，國家調查顯示，中國人只有一半能說普通話，調查結果顯示，全國能用普通話進行交際的人口約為53%，8%的'人從出生就開始講普通話。場合越正式，普通話的使用頻率越高；其中在家講的最少，在單位最常用。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語言。幼兒學普通話最主要的困難是“周圍的人都不說，說的機會少”和“口音不好改”。中班幼兒正處于語言發展的關鍵階段，教育他們養成說普通話的習慣非常重要。

　　活動目標：

　　1、認識到說好普通話的重要性。

　　2、引導幼兒養成說普通話的習慣。

　　活動過程：

　　1、教師用方言和普通話分別和小朋友說話，讓幼兒體會到普通話的重要性。

　　2、教師舉簡單的例子，讓幼兒感知說普通話的重要性。

　　3、請小朋友們說一說自己在家說的語言。

　　4、小結：我們中國很大，有很多很多的方言，而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，交更多的朋友，我們更應該學好普通話。

　　5、學說繞口令。

　　四和十

　　四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。

　　說好四和十，得靠舌頭和牙齒；

　　誰說四十是“細席”，他的舌頭沒用力；

　　誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。

　　認真學，常練習，十四、四十、四十四。

　　活動小結：在本次活動過程中，考慮到幼兒的年齡特點，只是引導他們初步了解普通話和方言的區別以及普通話的重要性。通過活動，幼兒知道了無論在什么地方都要說普通話，這樣才能更好地和別人相處。

　　學校推廣普通話方案篇9

　　一、指導思想：

　　以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境

　　二、活動時間：

　　20xx年9月13日---9月19日

　　三、活動主題：

　　規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統(熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活)

　　四、活動目的：

　　通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍;養成"說好普通話、寫好規范字"的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

　　五、活動內容及安排：

　　(一)組織領導，落實管理

　　由學校語言文字工作領導小組成員與各教研組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

　　(二)宣傳動員，營造氛圍

　　1、9月13日，利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。

　　2、在推普周期間，通過學校大隊櫥窗等形式，營造良好的推普氛圍。

　　(三)活動安排：

　　1、一至三年級學生應積極講規范的普通話，寫規范字。

　　2、四年級學生"火眼金睛"找錯別字(9月13日—9月19日)。

　　3、五年級學生開展"吳江話·普通話·英語"口語比賽(9月14日)。

　　學校推廣普通話方案篇10

　　一、指導思想

　　為了更好地推廣普通話，讓普通話真正成為我們的校園語言，依據《國家通用語言文字法》，認真貫徹執行國家語言文字工作的方針政策，結合我校實際情況，緊緊圍繞“依法推廣普通話，提升國家軟實力”這一主題，認真落實，強化措施，組織師生繼續認真學習、深入宣傳《國家通用語言文字法》和其它法律法規的基礎上，積極開展形式多樣的普通話實踐活動，大力宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，弘揚愛國主義精神和革命傳統。

　　二、活動主題

　　“依法推廣普通話，提升國家軟實力”

　　三、活動時間

　　20XX年9月14日至20日

　　四、內容要求

　　“推普活動”的各項活動應圍繞主題，展現我校師生積極使用普通話;展現我校學生熱愛祖國、努力學習、積極向上的青春風采;形式上要突顯校園特色，符合學生特點。

　　五、活動具體安排

　　組織開展“依法推廣普通話”為主題的班級朗誦比賽和校主題海報評比活動。

　　1.承辦年級:七年級班級朗誦比賽;八年級校主題海報評比活動

　　2.比賽形式:

　　朗誦比賽:各班班主任組織比賽。

　　校主題海報評比活動:各班選出2份作品在校園內展示。

　　3.時間安排:9月14--20日

　　六.活動目的

　　1.在語文教研組的牽引下將推廣普通話作為教研組的常規要求，促進學生普通話水平的提高

　　2.通過主題海報的展示，營造運用和積極推廣普通話的氛圍，讓全體師生參與其中。

　　3.通過活動的開展，讓全體師生更好了解中國漢語言文化的博大精深，從而更好的熱愛自己的祖國。

　　學校推廣普通話方案篇11

　　一、指導思想：

　　本屆推普周的指導思想是：以“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”主題為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導群眾樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建文明文化建設營造良好的語言環境。

　　二、活動時間：

　　xx年9月14日—9月17日

　　三、活動主題：

　　普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇

　　四、活動內容：

　　1.利用入戶宣講、農牧民夜校、入戶、農牧民夜校、聯戶長家庭會議、庭院小課堂、志愿者服務活動，舉行“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”主題活動。組織群眾學習普通話發音、誦讀通俗易懂文章。介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，布置落實推普周活動安排。

　　2.開展督促規范用字，發揮以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入農牧民夜校內容之中，要求講課人員用普通話的方式并引導群眾在街面上說普通話，在日常書寫用規范字。

　　3.舉行一次全中心群眾講普通話比賽，每組要用普通話介紹自己，并用普通話講自己的故事。

　　4.粘貼一期推普海報，在主要街道進行宣傳，激發了群眾學習和講好普通話的積極性。

　　5.在各村開展糾錯活動，對群眾的普通話等進行檢查，發現不規范用的馬上予以糾正。每各群眾應當從我做起，建立語言文字規范化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進良繁中心精神文明建設。

　　學校推廣普通話方案篇12

　　9月10日至16日是全國推普周，為切實有效地開展好推普周宣傳活動，根據《xx省教育廳等九部門關于轉發〈教育部等九部門關于開展第21屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知〉的通知》(x教語發〔2018〕x號)，和《關于印發〈泰安市開展第21屆全國推廣普通話宣傳周活動實施方案〉的通知》、《寧陽縣教育系統開展第21屆全國推廣普通話宣傳周活動實施方案》，結合我校實際,制定本活動方案。

　　一、指導思想

　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，充分發揮國家通用語言文字主導作用，加強中華民族優秀傳統文化和革命傳統教育，為提升國民語言文字應用能力、提高國家文化軟實力、建設人力資源強國做出積極貢獻。

　　二、工作目標

　　深入貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的推廣工作方針和《國家通用文字法》，不斷建立和完善以學校為中心，帶動全社區推廣普及普通話、促進語言文字規范化的工作格局。

　　三、實施步驟

　　1.突出主題，加強宣傳

　　第二十屆推廣普通話宣傳周活動的主題是：說好普通話，邁進新時代。”活動時間是9月10日至16日，在推普周期間，我校決定充分利用宣傳欄、壁報欄開展形式多樣的宣傳活動；同時還要調動廣大群眾的參與積極性，擴大宣傳氣氛，在校門口懸掛大型條幅宣傳標語，增強全社會的語言意識。

　　2.開展街頭宣傳咨詢活動

　　推普周期間，學校將組織老師走上街頭，大力宣傳推普工作的重要意義。

　　3.辦一期以“我與普通話”為主題的手抄報

　　4.組織開展“我與普通話”主題演講活動

　　5.開展以“規范街頭用字，提升駐地形象”為主題的“啄木鳥”活動。組織學生上街查找不規范用字。