最新的班長工作報告（精選6篇）

　　隨著個人的文明素養不斷提升，報告的用途越來越大，報告具有雙向溝通性的特點。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編精心整理的最新的班長工作報告（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　班長工作報告1

　　屈指算來，這學期也快過去3個月了，再過不多久，這個學期也就結束了——時光飛逝，我總這樣感慨。老實說吧，這學期的3個月遠比上學期的5個月有意義——空虛的時間少了，忙碌而不迷茫。究其原因，少不了擔當了班長一職。

　　話說那時為什么那么有興致去競選班長，這得追溯到上個學期。有個同學說的好，我很喜歡玩。確實，但是，上個學期我真的是在玩嗎？還是，只是在虛度時日？答案顯而易見，除了踢球和幾次聚餐，我們班上幾乎沒什么好玩的。班上幾個好友也說過，有時感覺班上死氣沉沉的，剛上大學時的熱情早就被無形的撲滅了。于我個人而言吧，好幾次班上同學跟我打招呼，我只能愣一下，再一頭霧水地“呃”一下——因為我根本想不起班上有這么一個同學；而我也奇怪，怎么他們會知道我的啊？——可見，上學期班上很多同學相互之間真的還不怎么了解。

　　寒假，高三14大聚會，那種遺失的美好終于又找到了。我感嘆：大集體的感覺，真好！我思索：為什么大學半年我竟然找不到這種感覺呢？——除了在618這個小圈子。我想，大家也都這樣想的吧。聚會上，我得知以前的好友很多都是班上的班長或團支書什么的，混得挺風光的。不過也有人說，有時感覺做班長就自己樂，不能把快樂帶給全班同學，挺納悶的。后來回到家里，我想，為什么我就不能當一個能把快樂帶給大家的班長呢？為什么我就不去試試？上學期在班里什么班委都不是，但似乎什么“閑事”都要管上一管，為什么下半年我就不能名正言順一下呢？

　　帶著這樣的想法，我粗略準備了一下講稿；帶著少年的沖動，競選當天我第一個走上了講臺。3月11日，第一次在大學握起班長這一桿筆，感覺沉甸甸的，因為緊接而來的就是怎樣用手中的這桿筆書寫和描繪這個前進的班級。

　　剛接過上任的筆桿，就遇到了一樁很棘手的問題，輔導員孫老師跟各班團支書的會議。問題之所以棘手，是因為老師提到的“成績表”我們一無所知。如老師所說，我們的.交接工作做得確實不怎么好。不過值得欣慰的是，那次小會我提出的一些看法竟然有其他班的班長團長書贊同。那一刻，我心里是開心的，可以說是有點成就感吧。當然，也是那一次，我才增強了帶領好班級的信心。

　　記得第一次新舊班委交流會回來的路上，我們幾個“巨頭”就說到了怎么融洽班級氣氛，豐富大家的集體生活的問題，從而，我們確立了這學期的班級建設重點——增強班級凝聚力。也許是大家剛剛上任都xxx澎湃，或者是我們大家都很有想法，抑或是我第一次真正接觸大學班委，總之那次交談之后，我清楚，帶領大家前進的路上我不孤單；我也似乎能看到，這學期過后，班上同學的集體感會增強很多。

　　開了幾次班委會，也熬了幾天夜，《09級電氣三班大一下學期班級管理規劃》終于出來了。這份規劃可以說是我自己的想法和其他班委團支委想法的結合吧，是我們新一屆班委團支委的意志——在后來的班風學風建設展示中，我把它比作我們班活的催化劑。

　　其實規劃出來后，我也曾懷疑過，這樣一份東西，真的有用嗎？現在看來，還是可以的，規劃中的事情基本完成了，而且也收到了一定的效果。清明放假回來，聽說輔導員在與各班通訊員的會議上說，我們班是比較讓人放心的。我想，這份規劃的制定和實施也是有一定功勞的吧。

　　3月、4月我們組織了兩次班級活動，兩次活動都經過精心策劃（說精心，貌似有點自夸），但是，效果完全不一樣。成功的例子是3月份的野炊，那次活動全班共41人參與，大家都很盡興，游戲搶著玩，東西搶著吃，就在搶的過程中，我們度過了一個美好的下午。失敗的例子是4月份的一日游，只有8個人去。兩次不一樣的活動，相差180°的效果，雖說對我個人而言只是兩次游玩，但也說明了一點，游玩也要找對時間，像第二次活動，剛好選在了學校三大學生組織招新之時，又恰好班上同學都xxx洋溢，積極參與面試。

　　班長工作報告2

　　20xx～20xx學年即將結束，這代表著我本學年的工作也將告已段落。本學期作為班長，我體會頗深，有喜有憂，有得有失。以下是我對本學期工作的主要報告總結。

　　本學期開學初，我就組織各班委集中開會討論班級各方面的事宜，落實各班委的職責，采納各班委的意見。為促進班級的發展起了個開頭。目前看來，我班大部分班委都很努力為班級作出一份力量。積極配合我的工作。

　　在我和同學的共同努力下，本學期我班在各方面取得了不錯的進展。

　　在學習上，同學們現在遲到的現象很少了，幾乎沒有早退的現象，曠課也少了！除了個別同學外，所以我們班的出勤率是比較高的'！這比以往好多了！在課堂上 ，同學們是比較認真的，能夠和老師互動 ，上課的氣氛是比較好的，聽課效果比以前好多了。并且得到了老師們的認可與好評。當然，我們還有很多不足，例如，上課還是會存在同學睡覺，玩手機等不良行為，課后作業還是有相當一部分同學隨便應付。所以我認為我們班的學習狀況還是要不斷的加強的！謝謝您的支持和鼓勵！！！

　　在生活上，我班同學比大一的時候更加團結了，工作匯報女生變得成熟了，男生開放了許多。在溝通方面，同學們都有進步了。班上有困難的同學基本得到了幫助。可是有一點，我非常不滿意，男女生之間的溝通太少了！還有讓我更擔憂的是男生這邊電腦多了，泡在電腦里的時間比放在學習里的時間還要多！

　　在參加系文娛活動和班級活動上，我班同學應該說又向前邁出了一大步！本學期我們班同學比較積極參與系組織的活動。先后獲得“手語比賽”團體活動第一名，“形象禮儀”活動團體第二名，在主題“愛心與否，從心啟程”演講中獲得最佳文件獎，還有個人在“羽毛球、棋類”比賽中獲獎。在班級活動方面，我班集體開展了高蓋山自助燒烤活動，同學們都玩得很開心！在勞動衛生方面，班級的衛生狀況比以前有所改善，同學們自覺勞動意識提高了。

　　以上是對于我班在本學期整體狀況的總結，我覺得我班整體上的面貌比以前有所進步了，特別是在學習方面 。但是同學們整體的積極性不高，自覺意識比較低。以下幾點是我對改善這些狀況.建議。

　　1：加強男女生之間的溝通，男女生做在一起上課。

　　2：平時可以開設個人信息分享會、主題探討會

　　3：班級活動課適當增加，包括校內和校外

　　班長工作報告3

　　新的一學期即將接近尾聲，又一輪的工作完成即將畫上句號。在我青春的紀念冊里，大學為我譜寫了華麗的一章。在老師和同學的期望和支持下，我繼續連任班級的副班長。大二的學生，在學習和生活上都有了新的體會和目標，在班級工作和與同學們相處之間，也顯得更加成熟，想問題也更加全面。在上一個學期中，我們班的學習和活動都取得了一定的成績。每個同學都表現出了積極向上的態度。班委們對此感到很開心，很快樂。

　　作為副班長，我的工作主要是負責考核表以及共同處理班級一些事。積極合作，與其他班委一道共同處理班級事務，盡職盡責完成上級分派任務。在生活上，積極與同學溝通，盡所能的'鼓勵他們，開導他們，幫助他們；在學習上，積極起好帶頭作用，讓大家一道共同為自己的目標而努力！

　　1、加強學習交流，豐富課余生活

　　大二了，我們已不再如剛進學校那般稚嫩，不再那般迷茫。開始了自己的思考和規劃，已經開始會理性的思考，該如何做決定，該如何前進。每個人都有著自己的目標，可如何為著目標奮斗卻是一問題。為此，我們同學會聚集到一起討論未來規劃等，找到共同的奮斗目標，并互相督促。這學期我們班組織了《一家人&金漢斯》活動，此次活動舉辦很成功。班上同學幾乎都到了，每個人都吃的好飽好撐，其中還有專業老師劉玉龍老師、胡華導師的加入，對于加深師生情、加強交流、增進友情起到了重要重要。加強同學之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，并號召同學們積極參加校、院各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實。

　　2、關注同學動態，積極引導

　　在平時，我們注意同學們的思想動態，發現并解決問題。有些同學的某些錯誤思想如“軍事理論、思修不上沒關系”等對于整個班級學風有較壞的影響，我們經常委婉地糾正其錯誤觀點，使其認識到其行為對班級學風、班集體榮譽的負面影響。另外，我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。在QQ群里分享各自感受，傳達信息，若誰有何疑問，都會盡力解決。

　　3、豐富寢室文化，深厚室友情懷

　　積極參加《寢室文化節》。大二了，換了寢室，大部分也都換了新室友。在這一活動上，積極營造寢室氛圍，加強寢室和諧建設。同寢室的齊心把寢室環境美化，積極參加比賽角逐。不光環境氛圍，也積極學習氛圍。在胡昆老師的指導下，我們更加深刻寢室的含義。她，不僅僅是休息的地方，她也是我們學習交流的地方。除去上課，大部分時間我們都在寢室度過，和室友交流天南地北事物等等。

　　4、我們以自我服務、自我管理、自我教育為班委的工作原則

　　以熱情、及時、高效、務實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設。通過每月召開班委例會，討論工作上的問題、總結開展工作的經驗，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順利完成。與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作、學習經驗，取長補短，促進團支部班委會的更好發展。

　　當成長的年輪刻進緣分的痕跡，我們在如歌的日子學會了珍惜；而當友誼在珍惜中越發芳香，一個暖暖的名字就要溢滿胸膛。作為副班長，我會努力提高自己的能力，豐富自己的知識。發現不足，作好與大家的溝通，配合班長的工作，監督其它班委的工作，盡我所能把我們的班級建設的更好！

　　展望團支部班委會未來的班級工作，我們要根據輔導員老師及團總支學生會的工作精神，保持并發揮我們的工作優勢，避免并克服工作上的缺點，帶領好整個班委會，以爭創優秀班集體為目標，努力學習，踏實肯干，不斷創新，積極搞好班級各項工作，高質量的完成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發展做出新的更大的貢獻。

　　班長工作報告4

　　這個學期是大一的最后一個學期，對于我來說這個學期是很關鍵的，通過上個學期，我已漸漸地適應了大學生活，對“大學”這個概念有了更深層次的認知，對于“醫學”這個專業我也也看得更加清晰了。無論是學習、工作還是生活，都步入了正常的軌道，是我增長經驗，努力學習，提升能力的一個重要的學期。

　　在這個學期里，我的學習、工作和生活上都取得了一定的進步，同時也出現了很多的，需要去解決的問題。

　　一、學習上：

　　這個學期開了兩門專業課，這兩門專業課分別是《系統解剖學》和《組織學與胚胎學》，說實在的一開始我根本找不到感覺，既不想死記硬背，有沒有理清心境，去思考，去記憶。到了最后，考前沖刺了，才晃過神來，考試還是要過的，終于死記硬背應付考試。出現這個問題的原因我覺的主要有兩方面：

　　第一、主觀認識不深刻，沒有危機意識。沒有形成好的學習習慣和生活習慣，導致自己的學習狀況和老師講課的進度出現了嚴重的脫節。

　　第二、客觀上學習任務重，學時緊張，課外活動較多工作任務重。學習的時候不能做到心靜，對于外界的很多的誘惑沒有堅定的正確的認識，容易沖動，情緒容易出現大的起伏人，際關系不能正確的處理。

　　上面的的這些都影響著我的學習，最終體現為學習成績不理想。下個學期我會積極的去面對這些該解決的問題，調整心態，強化危機意識，將個人的行為與責任聯系在一起，努力改變上學期的狀況。

　　二、工作上：

　　衛生方面：班級宿舍衛生整體狀況良好，在歷次衛生評比中均列前茅。在這個學期重我還與七班九班副班長，策劃組織了“7、8、9班學生宿舍衛生評比活動”，優化的宿舍的環境，培養了同學良好的精神風貌。

　　同時，我的工作也存在很多的問題。

　　首先，現在實行的制度是衛生小組長制度，但是生小組長使用率較低，導致小組長在同學中的威信度很低，加之個別小組長不負責任，導致衛生值日的`時候，很多組員不去衛生掃除，只有個別組員打掃衛生。

　　其次，個別宿舍的衛生一直不好，存在個別同學生活習慣不良影響整個宿舍的現象。

　　還有，在集體勞動的時候，有些同學故意躲避勞動，當然還得感謝那些為集體付出的同學們。

　　三、生活上：

　　生活上有很多不良的習慣，感覺自己還沒有找到真正的戰斗的感覺。很多情況下容易受外界的誘惑，有時候容易沖動。情緒時好時壞，容易影響學習。總體來講，比較浮躁。

　　對于學習上、工作上和生活上的那些問題，在新的學期里我會認真對待并努力解決和改正。新學期主要工作重點和學習任務會在我的工作計劃詳細的陳述的。

　　班長工作報告5

　　時間太瘦，指縫太寬，不知不覺的，又已入夏，夏日的禪鳴催促著快點放假。是啊！一個學年又要結束了，也是寫述職報告的時候了。

　　我看很多人寫述職報告會花很大的篇幅在講述自己做了哪些事情，組織了哪些活動，而體會性的東西只是三言兩語，我個人不喜歡這樣。

　　一、我覺得組織了什么活動，那都是老生常談，其他班長能做的我基本上都做了，沒做的我也做了一些。

　　二，如果只是回憶做了哪些事情而不加思考、不做總結，那回憶的意義不大，只能說明你記憶力真好。所以，對于我做了什么事情，在此我不做贅述，只是談談自己在這個位置上的兩點感受。

　　做好例行的事

　　作為班長，有很多例行的工作要做（如：代表班級參加各種各樣的會議、處理各種各樣的表格、做好上傳下達工作、組織班級活動等）。例行的工作很繁瑣，似乎永遠做不完。初當班長時對這些例行的事務比較陌生，覺得應付不過來。但是，一段時間下來，就比較順手了，因為這些常規的工作都是有章可循的。只不過會做了，不代表會做好，一定要講究“用心”二字。繁瑣的程序性事務簡約而不簡單，不用心，那注定是錯漏百出的。有句話說得好，簡單的事情，能成千上百遍的做且不出錯，那就是不簡單。

　　多做例外的事

　　什么叫做例外的事？我的定義是：意料之外，情理之中的事。在解釋的通俗一些就是班長守則上沒規定你做的，但你又做的理所當然的事情（例如：每天給班上的同學發天氣預報、上課時給老師帶瓶水、打掃講臺、下課時幫老師收下電腦）。例行的事是別人要你做，而例外的事是你要做，例外的事更多體現的是對集體的關懷，也是是否真心實意為班級想事、做事的重要依據。毫不諱言地說，例外的事做的越多，越能讓人感到溫暖，越能得到群眾的認可，越能問心無愧。

　　例行的事是規定好的、你按規定辦就可以，而例外的事其實就是“沒事找事”，需要自己去尋找、去發現。如何去發現呢？要做到兩條：

　　一、要留心觀察，觀察是一種有目的、有計劃、比較持久的知覺活動，這是找事做的前提。

　　二、要思考，我認為人和動物最大區別不是人很有愛，而是人懂得思考，可悲的是很多人都不好好利用自己能思考的功能。思考的過程，其實就是為你做例外的事找方案、找對策的過程。

　　總之，例行的事做好，你能當班長，例外的事做多，你能當好班長。進入大學以來，在外語協會擔任了一個學年秘書部干事的職務。這一年里一直勤勤懇懇，認認真真地完成每一項任務，虛心、積極得學習如何去做好部門里的每項工作。

　　或許正因如此，正因這接人待物的態度使我在換屆競選中獲得了一定的'優勢。

　　在20××-20××學年第一學期，榮幸得成為了外語協會秘書部副部長。

　　回首這一年,讓人感慨萬千。從一個小干事到一個部長，從完成任務到下達任務，從一個聽令者到一個指揮者，這一切告誡著我背負的是巨大的使命，必須做到的是全力以赴，并且毫無半點差錯可言。正是如此鞭笞我不斷得前進，使我在最短的時間里獲得了最大的提升。

　　學期初，除了要負責部門的納新工作，還需籌備新生英語口語演講大賽。由于新學期剛至，納新工作未展開，面臨的是工作人員的極度緊缺。雖是如此，我們卻用最少的人力在有限的時間里很好得完成了相應的工作。課室申請、納新簡章、招新計劃、面試表格、口語大賽的各種資料的制作、整理與打印，這面面襲來的工作都是在一個個無眠的中午，深黑的夜里完成的。

　　一切就緒，新學期工作正式起航。在協會的納新面試會上我們慧眼識才。在緊接著的新生口語演講大賽里，從初賽到決賽，一人多職得在幕后堅持著。在一次次對新干事的會議上，教導著他們如何去從事協會的工作，如何去接人待物。

　　本學期里，不僅負責了新生口語演講大賽的承辦工作，還負責了為期一個月的外語短劇大賽前期準備工作以及大賽當晚的工作安排。并在比賽結束之際，受到了院長以及輔導員老師的好評與認可。

　　從加入外協到現在，從09年的新生口語演講大賽到10年的新生口語演講大賽再到今年年末的最后一場比賽，我都與外協共同參與著，努力著，奮斗著。我們一直風雨兼程，歷經艱苦，共同得成長著。或許在某些方面做得還不足，如干事溝通不夠等，但我會繼續努力加以改之。

　　外語協會是一個優秀而溫暖的大集體，在接下的一年里愿協會的全體成員再接再厲，努力為協會成為一個真正有紀律有秩序的優秀學生集體而奉獻一份力量。

　　前面路或許艱險，荊棘，但我們共同走過。

　　班長工作報告6

　　從小學到大學我一直是班長，這一直是我極為驕傲的地方，我的學習成績從小到大也沒有當過一次第一，但是我的成績也沒掉出過前五，所以我一直還是比較穩定的。我做班長十幾年了，也都習慣了幫助班主任老師工作了，我可以說對班級管理有了很深刻的認識了，我會更加的努力的！

　　經過大一上學期整整一個學期的相處，我們外語系07英語一班的同學互相了解更深，更加團結。開學之初，作為班長我覺得自己應該提前回校，所以就提早了幾天返校。同時也為這個學期的學習工作做好準備。

　　開學首先要做到事就是頒發教科書，開學的第一天，我帶領班干和部分同學到圖書館領書。由于有了上次頒發書本秩序混亂的失敗教訓，這次我們是由各個寢室長負責領取自己所屬寢室的同學的書本，各個同學沒有領錯書本。整件事情當中楊瑤、歐陽以遷、張素文等人表現得極為積極，熱心幫助同學。相比之下有寫同學甚至是班干的表現令我感到很遺憾。以后分配任務的時候，我學會了把具體工作落實到班干身上。

　　進入三四月份，恰逢“兩會”召開，梁老師召集班長團支書傳達學校了對班級活動管理應該注意安全的要求。三月份班級沒有組織活動，周末班長或者團支書會留校值班，認真負責地遵守會議傳達的各項規定，以及召開班會提醒同學們盡量不要外出游玩和注意安全。這個學期里，班上的同學從未出現重大事故。

　　我們班還在開學初組織了一次未貧困地區失學兒童捐款捐物的活動，但最終是通過“愛心社”將物資捐獻出去的。三八婦女節期間，我們班的大部分女生參加了外語系的拔河比賽，并且取得第二名。四月份我們班級內部進行了一次羽毛球比賽其中廖煥同學獲得男子第一，女子第一名由鐘建微同學獲得。其后的外語系舉辦羽毛球賽中，鐘建微同學代表本班出賽，獲得系羽毛球比賽1等獎四月下旬，我們班組織了四名同學參加“景德鎮陶瓷學院迎五四辯論賽”----外語系選拔賽，并且在其中獲得團體冠軍。下面通過這份表可以看到同學們參加活動的表現。

　　班級工作方面，我依然堅持了每個月開一次班會，班會中最重要的是公布班費使用情況，另外還定時召集班干開會。雖然次數不多，但是每次會議都有很好的成效。例如，在針對早操出勤率的班會上，由于我自己曾經多次曠操，我在班會上做了深刻的檢討，并要求同學們尤其是男生，每天都要按時去做操。為了拉近同學們之間的關系，我們班級在這個學期里先后有3次班級聚餐，最后一次是在六月一號，全班同學只有武傲俐、舒相、劉思思、洪丹等人無法出席。

　　6月22日召開本學期最后一次班會，提醒同學注意假期安全，放假離校前鎖好寢室門窗。

　　這個學期還做了幾件個人認為比較失敗的事情。

　　第一件是：在全院創業策劃大賽中，由于沒有調動全班同學的激情，而且又沒有創業策劃這方面的經驗，導致了上交的.策劃書質量不高，最終我們班的幾份策劃書落選。

　　第二件是：班級里面仍然存在幾個人不合群或者不熱衷于院系舉辦的活動。但是這部分人的成績又不是很好，我是不非常清楚他們的狀況。

　　第三件是：學期初獎學金評定。由于缺乏工作經驗和自己不太熱衷于爭取獎學金，把獎學金評定工作輕率交給了學習委員和團支書等其他班干負責。“20xx學年第一學期講座打卡成績”中本班同學的打卡成績出錯——有人多加，有人少加。很不幸我得零分，事后從陶院網站上得知信息，但沒主動要求校方更改。最終，班級內獎學金評定未能嚴格按照規定執行，據說還有計算錯誤的情況。

　　大學還有3年，時間也還有很長，我和同學之間相處的時間也要慢慢的熟悉，我知道自己還有很多地方需要改正，也存在著很多的缺點，這一點需要同學們及時提醒我，讓我及時的改正，誰沒有錯誤呢？

　　以后的3年，我們要一起走過，這是一段難忘的路程，我為和你們是同學而感到驕傲，我會繼續努力，為班級做出我應有的貢獻！

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