動員大會心得體會（精選6篇）
當我們備受啟迪時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣可以不斷更新自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編整理的動員大會心得體會（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
動員大會心得體會1
12月2日上午，我校隆重召開了“提振隊伍精氣神，促進教育新跨越”教師動員大會，縣教育局黨組副書記、教師進修學校校長賴禮鋒、縣教育局主任科員曾榮城到會指導。
會上，羅校長作動員講話，他首先回顧學校近段取得的成績，并反思工作中存在的不足。他說教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。期待實小片區每位教育人充分發揚“崇善尚德，團結奮進，敢為人先，追求卓越”的實小精神，“視質量為生命，把家長當知己，愛學生若子女”，努力在“全面”和“全體”上抓實教學質量管理，促進學校各項工作穩步、協調、健康、持續發展。
縣教育局黨組副書記、教師進修學校校長賴禮鋒作了指導性講話。他指出，縣委縣政府高度重視教育事業，把教育擺在“十三五”規劃的首位，加大教育投入，并已經召開系列重要會議，出臺相關文件支持教育發展，學校和教師應該立即行動，積極響應。他提出五點要求：一學校要把握導向，做到“能者優先”，讓能干事，會干事的老師脫穎而出；二要嚴格考勤，整肅“懶散”問題，不能讓制度實效性打折扣；三要做好績效評估，兌現獎懲；四要開展活動，“比學趕超”，鼓勵先進，提高中間，鞭策后進；五要加強人文關懷，團結協作。他指出良好的精氣神是做好一切工作的前提和動力，希望全體實小人能夠始終保持昂揚向上的精氣神，滿懷激情地迎接新挑戰，勇于實踐，敢于擔當，爭當排頭兵，為德化教育跨越式發展做出新的貢獻。
古人云：“樹活風雨土，人活精氣神�！本狻⑸癖徽J為是生命活動的根本。教師需要精氣神，成就教育事業需要精氣神。教育發展需要新的精神引領�！盃幭阮I先率先及教育奉獻”的教育精神，就是一個學校的“精氣神”。一個學校名片，提振精氣神，是具有時代內涵、呼應人民期盼，提振精氣神，是一個教育的過程、實踐的過程，也是凈化自我的過程。對教師來說，“精”是理想信念。良好的“精氣神”狀態是職責所在。做一個有“精氣神”的教師要不為外物所誘，踏踏實實搞教學�！皭蹫W生，情注課堂”，孜孜以求；悔人不倦。憑著執著、專注和自信，精心準備，蓄勢待發，全心投入，以情感人，昂首挺胸進課堂，從從容容抓教學,這才是一個富有精氣神的教師。
一名好的教師，不僅僅是要上好課，而是要用自己的精氣神去感染學生。自踏入課堂的一刻起，帶到學生面前的不僅僅是知識，也不僅是課堂的組織程序，同時還有精神氣質，教師的一舉手一投足，每一個亮相，每一個細微的神態，每一句話語，都很重要，這樣才是一個好的'課堂，教師的“精氣神”來源于教師的事業心、責任心、自尊心和上進心。
我們要不斷學習，提高自身的修養。教師的魅力就在諸多良好的品質：個性、修養、風度、氣質、幽默感，對人尊重的態度，以及對真理的追求與敬畏。在這個信息迅速發展的時代，知識更新速度非�？�，社會每時每刻都是在發展的。作為一名教師，如果沒有終身學習的態度和能力，不充實自己的知識，如何去教學生？如何去感染學生學習？所以，做為一名教師，我們需要不斷地、終身地學習，不時地更新教學內容，才能提高學生的學習興趣，收到良好的教學效果。21世紀教師要提高自己的精氣神，還要求教師把握時代的脈膊，與時俱進，才能適應當下與未來對教育發展的需要。
動員大會心得體會2
近年來，在學校領導的關心和支持下，通過全院師生的共同努力，我院各項工作有了長足的發展。我們認真落實學校整體部署和要求，主動適應社會對人才的需求，始終堅持“質量立院、特色興院”的辦學指導思想和“文理兼容、知行合一”的人才培養模式，以科學發展觀為指導，以人才培養為根本，以本科教學工作為中心，全面加強學科建設、師資隊伍建設和實習基地建設，教學力量、科研水平和社會服務能力不斷提高，為行業和社會培養了一批批品德高尚、基礎扎實，具有創新精神、實踐能力和科學態度的高素質、寬口徑、復合型人才，初步形成了學科和專業品牌，并逐步擴大在全國的影響。
目前，我院設有地理科學、旅游管理、土地資源管理、地理信息系統等四個本科專業。其中，地理專業歷史悠久，承擔著為基礎教育一線培養師資的重要任務；其他三個專業都是為適應經濟建設和社會發展而建立起來的非師范專業，這三個專業的共同特點就是都具有鮮明的應用性，與實踐聯系緊密，重在培養學生的綜合素質。
一個專業能不能辦，取決于社會是否需求；一個專業能不能辦得好，則取決于是否滿足了社會的需求。在我們的工作中，在我們的辦學過程中，我們腦子里經常想的問題，就是我們的旅游、土地、地信這幾個應用型專業應該辦成什么樣，應該怎樣辦，怎樣才能辦得更好。這是我們必須要時刻研究的問題。面對這個問題，我們唯一能做的就是要努力提高我們的教學質量和育人質量，就是要時時事事處處從學生的成長成才這一根本出發，就是要主動適應社會需求幫助同學們提高就業競爭力，完善綜合素質。
針對我校的實際情況，在長期的發展實踐中，我們努力把握規律性，體現時代性，富于創造性，逐步探索出了欠發達地區應用型專業辦學的若干機制。其中，最為重要的之一就是必須大力加強實踐教學，建立行之有效的實習模式。
多年來，我們對于三個非師范專業，以就業為導向，以效果為標尺，注重開放性和動態性，探索出了一套較為成熟的適合我校特點的專業實習模式，實習基地也經歷了一個逐漸完善的發展過程。我們始終堅持從學生就業和長遠發展的角度考慮，始終堅持加大實踐教學尤其是專業實習力度，始終堅持走集中安排實習的路子，始終堅持在經濟發達地區建立實習基地，始終堅持從動員培訓、選拔分組、接送看望、考核評優等各個環節規范和加強實習的全過程管理。前不久，我們還出臺了《國土資源與旅游學院非師范專業實習優秀小組、優秀個人和優秀案例評選暫行辦法》。通過多年的不懈探索和扎實努力，實習模式基本成熟，實習效果逐漸改善，學生素質得以拓展，就業形勢令人樂觀�？梢哉f，我們的實習已經成為了全院工作的重點和亮點，已經成為了三個非師范專業可持續發展和充滿生機活力的重要源泉。
借此機會，我們向長期以來給予我院專業實習等各項工作悉心指導和大力支持的各位領導表示衷心的感謝！向長期以來為學院專業實習等各項工作做出自身貢獻的各位老師和同學們表示衷心的感謝！
實踐教學在應用型專業整個教學體系中處于極其重要的地位，對于提高教學質量和實現人才培養目標具有極其重要的作用。專業實習是在整個本科教學體系中具有全局性意義、發揮制約性作用的關鍵性環節和系統性工程，向前制約著教學，向后制約著就業，關系到育人質量和專業可持續發展。
實習的重要地位，實習的全局性意義和制約性作用，也就是為什么要實習的問題，這不是個小問題，希望我們的老師們和同學們能夠站在學生成才的高度，站在學院發展的高度，來看待這個問題，主要可以從以下三個方面來加以認識：
第一，行業和高等教育的發展特征與規律規定了應用型專業的性質和功能。
前面講了，我們的三個非師范專業面對和服務的都是應用性、實踐性較強的行業，要求從業人員尤其是管理人員的理論和實踐并重，主要的人才缺口是理論功底扎實、實踐經驗豐富的應用型人才。行業要求其優秀的中高層管理者必須經歷基層鍛煉的職業生涯路線，這個階段是不可逾越的，對于職業發展至關重要。
高等教育產生并服務于經濟建設和社會發展，在此過程中逐漸開始具有職業化的取向和特征。產學研一體化是其改革與發展的必由之路，符合經濟建設和高等教育發展的規律，有利于提高教學質量和科研水平，最終實現人才培養模式的優化。
行業自身特點和高等教育發展趨勢規定了應用型專業本科教育的主要功能是培養理論水平、實踐能力、科學態度和創新精神兼備，理論與實踐復合型的后備人才。這就要求我們的教學體系中必須突出實踐實習教學。
第二，專業實習是整個專業教學體系中的系統性環節，是提高教育教學質量、實現人才培養目標的關鍵。
實習是本科教學計劃中重要的實踐性教學環節，是課堂教學的延續，是學生理論聯系實際、將所學知識與實踐相結合的重要途徑，有利于理論知識的掌握和延伸，加強學生對專業和行業的了解，提高學生綜合運用知識的水平。
實習是檢驗教學水平和質量的重要標準，實習是塊試金石，我們的老師教得怎么樣，我們的同學學得怎么樣，一實習，馬上就能見分曉，馬上就能活生生的檢驗出來。實習中反饋出的有關問題對于調整教學內容，改進教學方法，從而提高教學質量均具有重要參考價值。
實習是實現人才培養目標，強化實踐應用和創新能力，全面提高學生綜合素質的重要途徑。通過實習，有助于學生樹立正確的知行觀，培養科學態度和實踐精神；有助于學生更加全面的了解本專業和本行業，培養學生的綜合能力，最終適應行業和社會的需要。
第三、專業實習對于學生完善職業生涯規劃，正確樹立擇業觀念，提升就業能力具有巨大作用。
就業是學校一切工作的生命線，是專業可持續發展的前提。充分就業是教育教學和人才培養的重要目標，它與實現人生價值和實現人的全面發展這一遠期目標是一脈相承而統一起來的。未來社會和行業對人們從意志品格、禮儀修養、愛崗敬業、吃苦耐勞、語言表達、溝通協調、組織管理、環境適應等各方面均會提出全面的`較高要求，因此具有實習經歷和工作經驗的學生在就業競爭和職業發展中將具備為社會所認可的顯著優勢。通過實習，也使學生對今后就業的行業、區域以及自身素質、興趣等宏微觀和主客觀條件有了初步的評估和認識，有助于及早調整和完善職業生涯規劃，有針對性地進一步學習，提升就業能力，實現充分就業。
往屆的畢業生通過求職和工作的親身經歷都認識到了實習對于就業的巨大作用，都體會到了學院集中安排實習的良苦用心，都對我們的實習給予了充分的肯定，紛紛認為，正是有了半年的專業實習，使他們在找工作的過程當中，能夠更加充滿自信，更加得心應手，更加游刃有余，實習是一次寶貴的經歷，是一筆寶貴的財富，使他們受益匪淺，裨益良多。同學們通過實習完善了素質，開闊了眼界，擺正了心態，積累了資源，為就業打下了不可或缺的堅實基礎。
實踐證明：實習和不實習，效果是不一樣的；集中安排實習和自主分散實習，效果也是不一樣的；積極主動的認真實習和消極應付，效果更是不一樣的！
實踐也證明：對實習高度重視、實習工作成效顯著的學院，其辦學質量就能提高、專業發展就會有強勁的勢頭；對實習高度重視、實習表現和成績突出的學生，其綜合素質就能有
大的提升、就業就會有令人樂觀的前景！
實踐還證明：只要是符合科學發展觀和實事求是的原則，只要是有利于提高學生的綜合素質，有利于學生的成長成才，有利于學生充分就業的做法，我們都要堅持并加以完善！
既然是被實踐所證明了的，那么不論遇到什么困難，我們都要堅持在三個非師范專業全面推進這樣的實習模式，因為這樣做歸根結底是為了我們的學生，我們有決心、有信心、有能力把這條路走下去，而且肯定會越走越好！
在20xx年下半年的專業實習中，旅游專業和土地專業xx級的同學自覺服從學院安排，嚴格遵守學校和實習單位規章紀律，充分發揮自身優勢，勤奮學習，踏實工作，表現出了高度的集體榮譽感和團隊精神，圓滿完成了各項實習任務，得到了實習單位的充分肯定，完善了自身的綜合素質，維護了學校和學院的良好聲譽，為學院可持續發展作出了貢獻。希望今天受表彰的同學再接再厲，爭取更大的進步，05級的廣大同學要以他們為榜樣，高度重視和認真做好即將展開的實習工作，共同推進學院的專業實習工作邁上新臺階。
在這里，我代表學院向05級的同學提出幾點要求，概括起來就是要牢固樹立“六種意識”：
第一，要樹立安全意識。
出門在外，安全第一，安全問題無小事。這里的安全，包括人身安全和財產安全，人身重于財產。同學們在外地實習，學校和家長最牽掛的就是大家的安全。吃的安全，住的安全，行的安全，工作的時候，上下班的路上，外出購物和游玩的途中，等等等等，任何時候，任何地方，任何事情，都要注意安全。交友要謹慎，說話要謹慎，做事要謹慎，盡量減少不安全的隱患。腦子里面始終要把安全這根弦繃緊，安全問題來不得半點馬虎，來不得一絲含糊，每一位同學都要高度重視，絕不能出現任何安全問題！確保安全，這是一個底線，必須堅決守�。�
第二，要樹立紀律意識。
嚴守紀律，一切行動聽指揮。這里的紀律，包括學校的紀律和實習單位的紀律，當然更包括國家的法律。我們安徽師范大學的實習小組，我們的實習生，是訓練有素的，是有規矩的。大家既是我們學校的學生，要遵守學校的紀律；同時又是實習單位的員工，自然也要遵守對方單位的紀律。遵守法律和紀律，在我們這個法治的社會當中，已逐漸內化成了人的一種能力，一種修養，一種素質。同學們要自覺服從學校和實習單位的雙重管理，遇到情況要及時報告，不要擅作主張。決不允許未經請假離開本地，決不允許除工作需要之外的夜不歸宿，決不允許曠工和擅自中止實習，決不允許與實習單位發生不應有的矛盾，決不允許做出與大學生身份不符的任何事情。
第三，要樹立機遇意識。
實習是拓展素質、準備就業的重要途徑，是今后就業的一次預演；實習又是接觸社會、適應社會的良好開端，是聯結學校和社會的橋梁。作為我們學校的學生，能有這樣的實習機會，是學院的老師跑出來的，是往屆的同學干出來的，來之不易。大家一定要倍加珍惜這次實習機會，以主人翁的姿態參與到實習中去，倍加認真、倍加努力、倍加刻苦，多看、多聽、多想、多問、多學。每位同學都要充分準備，認真對待。早安排、早行動，思考好、總結好，等到實習結束的時候，能夠無悔和無愧于這段經歷。
第四，要樹立鍛煉意識。
當代大學生承載著社會和家庭的期望，優越感較強和自我定位偏高成為同學們身上或多或少存在的問題。大家不同程度地對在實習中從事基層工作和克服可能面臨的困難均沒有充分的心理準備，對實習意義的認識不到位，心理承受和調節能力較差，對實習崗位、工作生活條件、人際環境、勞動強度等期望值過高，在實習中往往不能妥善地處理學習本領與施展才華、業務技能與管理技能、做人與做事等重要關系。要知道，我們進行實習，是去鍛煉的，
是去學習的。我們的任務是學習，大家要有吃苦的精神，鍛煉的精神。我們必須從基層做起，從一線做起，從小事做起。在崗位和任務的分配上，在與老員工的交往中，同學們都要能夠正確定位，謙虛謹慎，戒驕戒躁。
第五，要樹立合作意識。
團結就是力量，通力合作就會出成績。合作主要包括：與實習單位領導和員工的合作，與學校老師的合作，同學們之間的相互合作。在實習過程中，應完善多層次的信息溝通和反饋機制，保持信息暢通。要建立起實習小組例會、組長負責、重大事項集體討論、組長定期向學校和單位匯報等制度，以便及時發現和解決問題，學生骨干，尤其是學生黨員、學生干部、實習組長要切實承擔起責任，牢固樹立服務意識，主動為廣大同學排憂解難，在勤奮工作、信息溝通、凝聚力量、解決問題等多方面充分發揮模范帶頭作用。同學們之間更要團結一致，互幫互助，共同完成實習任務。
第六，要樹立形象意識。
在整個實習過程中，要始終牢記自己是安徽師范大學的學生。你做得好，別人往往不會說具體是那個同學好，別人會說是安師大的學生好，會說是安徽的學生好。相反，道理也是一樣的。大家的一言一行都代表著學校的形象，要明禮誠信、團結友善、舉止文明、熱情大方、敬業自強。時時處處事事都要有集體榮譽感，都要表現出我們的良好素質，都要代表好、維護好、發展好往屆實習生所創下的安徽師范大學的良好形象。
同學們，偉大的人民教育家陶行知先生在上世紀初葉，立基于中華民族“行知合一”的實踐理性原則，從博大精深的傳統文化中弘揚民族智慧和民族精神，創造了一個中國化的生活教育模式。他提出的“生活即教育”、“社會即學�！�、“教學做合一”等思想，在今天，在我們這樣一所學院，更加彰顯出舉足輕重的地位。
社會實踐是我們學習知識的廣闊舞臺，到基層去，到人民群眾當中去，同學們定能大有作為！你們身上肩負的是歷史的責任，肩負的是學校和家庭的重托，肩負的是全院師生的希望。讓我們以對自己負責，對學校負責，對歷史負責的態度，投入到即將展開的實習中去，全面動員，全員參與，全程指導，全力以赴，爭做“知行合一”的實踐者和先行者，為自己的大學生活留下美好的回憶，為學校評估交上一份優秀的答卷，為學院歷史寫上濃墨重彩的一筆！
動員大會心得體會3
經過8月27日公司組織的員工動員大會的學習，使我在有關企業文化、企業戰略管理、績效管理、管理心理學等方面有了進一步的認識。
通過學習企業的OEC管理模式,讓我們知道了其核心和最終目的就是日清日高。而達到此目的的前提就是要轉變人的觀念。借用海爾的一句話:觀念不變原地轉,觀念一變天地寬。只有不斷地更新觀念,才能使企業持續的發展。怎樣來更新觀念呢?首先要建立市場觀,想消費者之所想,急消費者之所急。始終站在市場的前沿,開發出好的產品,新的產品來滿足消費者。其次,建立質量觀,質量是企業生存的基礎。只有嚴格的把好質量觀,才能得到消費者,我們的上帝的充分信任。提高企業的形象和無形價值。所以說,提高產品的質量是提高企業競爭力的有力手段。再就是營銷觀和競爭觀的建立,使公司員工充滿憂患意識,克服惰性。積極行動起來,大力宣傳公司的產品和制度,從而提高業績的增長速度。
要善于貫徹執行上級組織的決議和決定。要把上級的精神和意圖根據本部門實際制定行之有效的方案和計劃貫徹下去，并做到全面準確，得當有力。
作為領導干部，良好的協調能力是不可或缺的。要善于團結各種人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，善于激發全局干部理事的熱情，為著共同的目標團結奮斗，塑造單位強大的戰斗力。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務，為本部門發展創造良好的外部條件。。
在事業發展的過程中，一味墨守成規是無法取得良好業績的。如果領導干部僅僅具備"蕭規曹隨"的作風，也不能肩負起時代賦予的領導職責和任務。必須敢于突破，敢于創新。以大無畏的精神，在原有的企業管理基礎上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領域，促進工作不斷發展。
這也是領導干部所應具備的最基本的也是最重要的.能力。領導干部素質的培養和提高，主要還在于自身的學習、實踐能力。時代在前進，科學在發展，領導干部如果不通過加強學習提高自己的政治修養和能力素質，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的工作。學習的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯系實際。即不僅要從書本中學，更要從實踐中學。領導干部一定要深入實際，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結，總結出適合自己的行之有效的方法，指導自己的行為，不斷鍛煉自己，提高自己。
以上這幾點是我的個人心得，請多指教。感謝您的閱覽。為感！
動員大會心得體會4
7月12日早上我來到了黃埔軍校進行軍訓。
原來我以為這里很好玩，可是住了幾天后我發現這里的.生活其實很艱苦。首先，每天早是6點鐘要起床，然后忍著饑餓出操再吃早餐。接著，我們要列隊訓練、練軍體拳和體能訓練，下午也一樣。最后，吃完晚飯后我們要洗澡洗衣服再睡覺。如果在訓練中不按教官的要求做就要被罰體能。不過，按照日程表，教官會在適當的時候讓我們玩。
在這里，我生活得十分愉快。但是有些同學堅持不住了，紛紛打電話想要回家。雖然我們要經常搞體能，雖然我現在累得腿都硬了，雖然這里的條件比較差，但是我仍然會堅持下去。因為我想當一名士兵，一名真正的士兵！
動員大會心得體會5
今天是軍訓的第九天，兩周的軍訓時間即將接近尾聲了。我還清楚地記得當我領軍裝時的激動和興奮感，還清楚地記得穿上軍裝時的榮譽感和使命感，還清楚地記得20xx級軍訓動員大會上那股沖勁和感動。炎熱的六七月，太陽炙烤著大地，灼熱的陽光落在我們每一個人身上，汗流浹背，酷暑難耐，我先前的激動和興奮，隨著時間慢慢地被消磨殆盡，取而代之的是一種更為強烈的集體榮譽感和使命感。這將是我人生中最難忘的一次軍訓。
第一次軍訓高一的時候。剛入學，學姐學長說我們這些屁顛屁顛的小孩即將接受鋼鐵般的磨練。爾后在軍訓的過程中才發現，這是學姐學長唬我們這一群小屁孩的。我們齊涮涮地站在樹蔭下，每天訓練四個小時，站軍姿，踏步，齊步走，正步走以及一些基礎的軍事技能，用這詞其實也有點過于高級了，只是敬禮，停止間轉法和跨立這三項。我們是在老師和教官的呵護下過完七天是軍訓時間。當時的感覺就是：呵呵，玩得好開心。所以這次的軍訓，我也同樣懷著許多期待和暢想，我以為我還是會這樣樂呵呵地過完軍訓這兩周，可惜但同樣幸運的是我未能如愿。
第一天，我們一動不動地站了近30分鐘的軍姿，學了停止間轉法，敬禮，跨立，蹲下起立以及如何整理著裝。第二天，復習第一天所學到的內容，還學了跑步和齊步走原地擺臂練習。第三天，復習前兩天學到的技巧，并按排練習齊步走。第四天，我們學了正步走擺臂練習以及對之前學的內容進行復習和檢閱。第五天，正步走。第六天，齊步換跑步及齊步換正步。第七天，齊步換正步的分裂式。第八天，復習……我發現，接下來我們不得不機械地重復這幾個訓練項目，看似枯燥無味，甚是無趣，但是要在一百多號同志組成的方陣中，做到步伐協調一致，整齊有力，并保持良好積極的精神狀態還是有許多困難存在的。在炙熱的.陽光下，汗水從額頭流到眉際，順著睫毛或是滑到兩腮滴落，“啪”擲地有聲。我終于明白何為汗如雨下。我們大都已經習慣在樹蔭下，在風扇前或是在空調間里舒適愜意地跟隨夏的腳步走到宜人的秋，這樣的汗水淋漓，濕透衣帽的日子好像隨著生活水平的提高，漸行漸遠。這次軍訓是最好的機會體會自己的皮膚在呼吸的感覺。在重復訓練的過程中，我體會到何為熟能生巧的真正含義。也許在訓練中，我們有過怨言，有過無奈，有過困難，有過難言的辛苦和疲憊，但
是與此同時我們一直在收獲，也許是簡單的看得見的軍事技能和軍事理論，更多的是我們學會了自律，學會了諒解，學會了團結，學會了分享笑聲和淚水。這些看不到的財富，我想這應該就是軍訓的真正的目的和意義。
我們的教官其實是同齡人，端正的圓臉，黝黑的皮膚，魁梧的個頭。有同學悄悄給我們的黃教官起了個昵稱：黑奶油面包。經過這幾天的軍訓，教官見證了我們的進步，與此同時，我們也見證了教官的成長。他褪去了靦腆與羞澀，褪去了矜持和稚氣，變得更為成熟干練，更為純粹利落。這是我們共同的美好記憶和精神財富。教官很是嚴格要求我們，但他并非非常嚴厲。從最簡單的站軍姿開始到較為復雜的齊步換正步，他自始至終認真嚴謹，雖然偶爾也會犯個小錯誤，但我們爽朗的笑聲總能及時地不留絲毫地掩去尷尬。他的細心，耐心，信心，包容心影響著我們整個連隊�？傆幸惶�，我們會認識到黃教官的不容易，他那喊口號喊得沙啞的嗓子，被我們誤解時的忍耐，我們屢錯不改時的無奈，摳我們的動作是的辛苦，而且我堅信那一天不遠。
貫穿這十四天的軍訓生活還有如何整理內務和學唱軍歌。說道整理內務，我感覺軍訓來得太晚，如果一開學就軍訓，也許寢室的衛生和內務就會樂觀些吧。即使沒法做得非常完美，但至少我學會了疊豆腐塊的被子，學會了把所有的東西整理歸類并擺放整齊，還了解到了軍事院校和部隊生活中嚴苛的規矩和鐵般的紀律。在這樣看似嚴肅的環境中，其實也不乏有輕松愉悅的時光，那就是拉歌環節和晚上唱歌的時候。
有人說，軍訓主要是訓練集體主義的團隊精神，積極向上的樂觀精神，克服困難的大無畏精神和永不放棄的進取精神。其實，我想說，軍訓很累，不說被曬傷曬黑的皮膚，站疼走疼的腳，但是這是我這生值得回憶的記憶。
動員大會心得體會6
一、存在的主要問題
1、在平時表現中片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風整頓教育”認識存有偏差，態度不夠端正。
2、開拓創新的精神不強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是管理了慢病工作后，認為自己工作基礎差，業務知識弱，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。
3、業務知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
二、存在問題的主要原因
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治學習不夠，理論功底淺薄，參加單位集中組織的學習多，自學少，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
3、業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的.計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
三、今后的整改措施
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。我今后要提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成各項任務。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己的本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真工作。
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