有關慶元旦主持詞3篇
主持詞要根據活動對象的不同去設置不同的主持詞。在如今這個時代,主持成為很多活動不可或缺的一環,相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧!下面是小編精心整理的慶元旦主持詞3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
慶元旦主持詞 篇1
一、 活動目的
在元旦到來之際,以“學會感恩,喜迎新年”為主題,通過活動,給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺,讓學生放飛心情,展望美好的未來,并教育學生學會感恩,學會共享快樂!
二、 活動時間:
12月31日下午
三、活動地點:
三年(1)班教室
四、 參加人員:
三年(1)班老師、全體同學和家長
五、活動準備:
1、布置教室,體現節日氣氛:氣球、彩帶、拉花、手工作品等
2.小主持人做好準備:主持詞
3.學生準備節目:服裝、道具、曲子
4.個人才藝:唱歌、舞蹈、樂器演奏、朗誦等形式不限,內容健康,富有兒童色彩。
5、學生手工作品展示。
6、親子游戲若干。
六、活動過程:
1、全班齊唱《新年好》
2、主持人開場白
男:敬愛的老師、親愛的同學們,
女:各位叔叔阿姨,爺爺奶奶,
合:大家新年好
合:新的一年
合:新的祝福
合:新的起點
全體合:新的期待
男:憶往昔滿懷豪情
女:展未來重任在肩
男:為了實現美好理想,讓我們共同撥亮新年的燭光
女:讓我們手拉手
男:讓我們心連心
女:讓我們跳起來
男:讓我們唱起來
合:歌唱新春
合:歌唱明天
合:歌唱20xx更輝煌
合:三年一班“慶元旦迎新年聯歡會”現在開始:
3、班主任致新年賀詞。
4、個人才藝展示與親子游戲穿插進行。
(1)舞蹈《努力》、
(2)古箏獨奏《瀏陽河》
(3): 吹氣球親子游戲:將孩子預先準備好的氣球吹吹起,家長先把氣球系好,再用彩筆寫上孩子姓名。1分鐘至內吹得最多的組為勝 。
(4)街舞表演
(5):搶凳子比賽,每次出9個人,椅子比人數少一把,然后大家圍著椅子轉,聽到坐下就搶位子,每輪淘汰一人,依次1/9決賽...,剩下最后一人獲勝,有獎品。
(6)葫蘆絲獨奏《最炫民族風》
(7)歌曲《我會聽話》
(8):乒乓球親子接力賽:家長手拿乒乓球原地轉三圈,再把乒乓球遞給孩子,孩子用球拍拖著乒乓球走向終點,球不掉,最先到達著獲勝。
(9)電子琴獨奏《小星星》
(10)歌伴舞《左手右手》
(11):親子保齡球:家長拍球走向孩子,拍到起點時,把球給孩子,孩子原地轉三圈,把球扔向水瓶,水瓶倒下的多組獲勝。
(12)配樂古文朗誦
(13)歌曲《爸爸去哪兒》
(14)歌伴舞《小蘋果》
(15)歌曲《爸爸媽媽對我說》
(16)舞蹈《BAR、BAR》
(17)陶笛合奏《新年好》、《四季歌》、《歡樂頌》等
(18)齊唱《國家》
5、互送祝福(將你對爸爸、媽媽的.祝福寫在卡片上,送給家長)
6、結束語:
女:親愛的老師、同學們
男:讓我們在新的一年更加努力奮斗,開拓奮進;
女:新年新起點
男:用我們的行動,
女:用我們的優異成績,
合:迎接充滿希望的20xx年!
男:祝同學們學習進步,新年快樂!
女:祝老師們工作順利,心想事成!
男 :祝各位叔叔阿姨們萬事如意,合家歡樂!
女:祝各位爺爺奶奶們,身體健康,長命百歲!
男女合:某某小學三(1)班元旦聯歡會到此結束,讓我們再次衷心地祝福大家新年快樂,萬事如意!
7、伴隨《歡樂今宵》這首歌曲,結束聯歡會。
慶元旦主持詞 篇2
甲乙:敬愛的老師, 丙丁:親愛的同學們,
合:大家下午好!
甲乙:時光荏(rèn)苒(rǎn),歲月如梭丙丁:踏著圣誕歡快的鐘聲,我們又迎來了這個期待已久的日子。
甲:過去的一年,我們有淚水也有歡樂,有汗水也有掌聲;有成功時的歡笑,也有失敗時的苦惱
乙:過去的一年,老師們不知為我們付出了多少,
丙:是老師們帶我們走過風雨,是老師們用知識的營養將我們哺育,卻從來不求回報與索取。
丁:是老師們給我們解答一道道難題,是老師們告訴我們:遇到困難時,不要輕易說放棄。
合:讓我們在此代表全體同學向老師們說一聲:“老師,您辛苦了!”
丁:在四。九班,有我們對生活的激情,更有我們對未來的渴望甲:繽紛的焰火和歡快的樂曲中,新的一年向我們走來。
乙:20_年即將過去,20_年將要到來,展望未來前景燦爛,我們豪情滿懷。
丙:20_年,我們將用微笑共同敞開一扇心靈之窗,放飛希望,去尋覓我們的理想。
丁:20_年,讓我們用行動共同挽起友愛的臂膀,讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。
合:新年是新的`樂章,讓我們用行動,讓我們用真誠,讓我們用奉獻,迎接充滿希望的20_!
結束語
甲:還記得春日里的我們嗎?帶著激情與憧憬,我們在知識的海洋中播種希望。
乙:還記得夏日里的我們嗎?懷著勇氣與力量,我們在緊張的考場上超越夢想。丙:還記得秋日里的我們嗎?經歷了痛快的暑假,我們重新走上起跑線,向著終點進軍。
丁:踏著青春的節拍,我們向春天走來,一路歡歌,一路笑語,萬物在漫天風雪中欣然等待。甲:激揚著青春的風采,我們向春天走來,一路歡歌,一路笑語,萬物在翹首期盼中安然舒懷。
乙:走進春天,走進蓬勃的希望,每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩丙:走進春天,走進時尚的動感地帶,世界在我們眼前燦爛地舒展開來
丁:今天的聯歡會更加體現出我們是一個充滿活力,面向未來的集體
合:20_年新年聯歡會到此結束,再次衷心的祝福老師們心情愉快,闔家歡樂!祝同學們學百尺竿頭,更上一層樓!
慶元旦主持詞 篇3
音樂《新聞聯播》片頭
A:觀眾朋友們下午好
(B、C、D):下午好
B:今天是20xx年12月31號,星期三,農歷十一月初十,歡迎收看東勝區鴻波小學“慶元旦,迎新年”新聞聯播節目!
C:本次新聞聯播的主題是“快樂工作,辛福生活”。
D:首先插播一條重要簡訊:由于黨中央高度重視此次晚會,國家宣傳部特別從鴻波小學各年級抽調骨干力量作為本次晚會的策劃。
A:我們是本次晚會大膽起用的從未主持過任何節目的著名的主持人。(介紹自己)
B:我知道,對我們的大膽起用,給本次晚會也帶來了前所未有的壓力,
C:據國家發改委20xx年12月以來民意調查結果顯示,有將近90%的人擔心我們的主持會讓他們留下太多美妙的回憶,不過,我在這里要向大家保證,你們的擔心是多余的。
D:對于今天蒞臨現場的各位來賓、各位領導、女士們、先生們、港澳臺胞、海外僑胞以及攝像機另一端的觀眾朋友們致以深深的謝意!
A:與此同時我們還要向戰斗在一線的演員同志們致以節日的問候!
B:現在我莊嚴宣布:20xx年xx小學“慶元旦,迎新年”晚會現在開始!
C:首先有請邊巧林校長致開幕詞!掌聲歡迎!
C:感謝邊校長的新年致辭。
D:新年伊始,我們鴻波小學進行了20xx年新年教師體育活動,比賽的主要項目有:拔河、乒乓球、撲克。經過激烈的競爭,各項活動的冠軍都脫穎而出,
C:下面有請校領導為獲獎年級組頒獎,請各年級組派代表上臺領獎(頒獎)
D:在體育方面,我們看到了教師們的風采,在文藝方面,我們鴻波小學的老師們更是人才輩出,能歌善舞。首先,有請二年級組帶來歌曲《拜新年》。
A:“拜新年,拜個吉祥年”,感謝二年級組為大家帶來激情澎湃的歌曲,也希望大家在新的一年里日子紅紅火火,事業蒸蒸日上。
B:大家都知道,唱歌、跳舞和繪畫是我們綜合組的特長,每當我們聽到那優美的旋律,看到那動人的身姿,觸摸到那熟悉的畫板,自信執筆時,我們收獲的是親切和快樂。
A:接下來,我們有請綜合組帶來舞蹈串燒,歡迎他們。
B:真是不錯,用八個字來形容的話,那就是“虎虎生威,英姿颯爽”啊,我提議再次把掌聲送給他們。
A:歌曲可以升華我們的靈魂,舞蹈可以觸動我們的視覺神經,小品則純粹是進行娛樂,下面就讓我們開懷一笑,有請三年級組帶來的小品《超生游擊隊》。
D:駐阿聯酋大使館發來賀電,說小品自古就是中國傳統文化的一部分,阿方定與中方一道,繼續繼承和發揚,并同時恭賀此次晚會圓滿成功。
C:精彩的節目之后,讓我們來做個小游戲放松一下
游戲1(猜謎語)
D:本環節游戲,選手們相當給力啊,下面宣布一條由駐南斯拉夫大使館發來的賀電,恭祝鴻波小學所有成員元旦快樂,并就長期睦鄰友好關系予以肯定,并寄予深切厚望。
C:好,感謝南斯拉夫大使館,下面接著進行我們的.文藝匯演。有請一年級組為大家帶來小合唱《櫻花草》。
A:非常感謝他們的美妙歌聲,讓我們感受到了青春的活力。請欣賞《三句半》表演者:六年級組。
B:下面為我們帶來的精彩表演是舞蹈《黑白配》,表演者:劉莎、趙亞會、郝智慧等。
游戲2(你來比劃,我來猜)
A:好,游戲終于結束了,真是太激烈了!!短信平臺暫無賀電發來。那就讓我們來點高雅的藝術表演吧!
B:下面請欣賞體育組帶來的精彩節目《吉米來了》《風琴語》表演者:韓瑞芬老師。
C:韓老師真是多才多藝,讓人羨慕啊!下面請欣賞雙簧表演,王建超,王鹿
D:幽默搞笑的雙簧表演之后,請欣賞三年級組的《歌曲連唱》表演。
游戲3
C:駐北愛爾蘭大使館發來賀電,對不搞笑但觀眾還是樂的不知道姓啥的節目表示由衷的感謝,并同時恭賀全體教職工在接下來的工作生活中事事順心
D:下面有請四年級組表演舞蹈《窮開心》,以感謝駐北愛爾蘭大使館發來的賀電。
A:大家都知道我們英語組才華橫溢,今天我們英語組的男一號要去《夏天的肥皂沫子》劇組試戲了!請欣賞:情景劇《試戲》王樓、王超。
B:這兩位演員完全可以拿到奧斯卡金像獎了!
A:駐敘利亞大使館發來賀電:本次晚會舉辦的非常成功,得到了敘、中雙方兩國的一致稱贊,敘利亞軍方也就此達成停火協議,共同觀看了此次晚會。賀電恭祝此次晚會圓滿結束和早日實現世界和平!
B:相聚在鴻波小學這個大家庭,我們都是相親相愛的一家人!有緣才能相聚,有心才會珍惜!請欣賞《相親相愛一家人》。
C:因為我們是一家人,相親相愛的一家人。
D:只有每個人心朝著同一個方向眺望,夢朝著同一個方向創造。才會實現鴻波夢,鑄造幸福鴻波!
A:觀眾朋友們,今年的元旦晚會聯播到這里終于播送完了,歡迎明年同一時間繼續收看。
AB:再見!
CD:再見!
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