學校教師方案（精選5篇）

　　為了確保事情或工作扎實開展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的學校教師方案（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學校教師方案1

　　為合理配置和有效利用我校人力資源，實現人員結構優化，調動工作積極性，提高工作效率，促進教育教學質量不斷提高，根據西人社字文《萊西市事業單位崗位競聘實施意見》，結合我校實際情況，制訂南墅鎮中心中學教師崗位競聘工作實施方案。

　　一、崗位競聘的原則

　　1、按需設崗原則。根據山東省中小學崗位設置結構比例指導標準，結合學校現有教職工數量，科學合理設置管理崗位、專業技術崗位、工勤崗位。按崗聘任，按崗定責，按責考核。

　　2、雙向選擇原則。聘任遵循學校和教職工“平等自愿、協商一致”的原則，學校可以聘任或不聘任，教職工可以應聘或拒聘。

　　3、優化組合原則。堅持合理組合、優勢互補，提高整體效益，崗位競聘要有利于學校教學循環制的實施。

　　4、陽光操作原則。南墅中心中學教師崗位聘任領導小組集體研究，規范操作，實施方案經教師大會討論通過并報上級教育部門批準。堅持公開公正公平，公開編制、崗位設置、崗位職責任務、崗位聘任條件、聘任程序、聘任結果，對申報崗位人員擇優聘任。

　　5、統籌兼顧原則。既任用年富力強的中年教師，又重視培養使用青年教師，同時維護老年教師的權益。

　　6、循序漸進原則。按照萊西市市人事局《意見》精神，正確處理改革、發展與穩定的關系，穩妥做好人事改革工作，為崗位競聘工作深度實施積累經驗。

　　二、崗位設置與聘任

　　實行全出競進，逐級競爭，按崗聘任，任職時間自被聘任之日起計，聘期三年。

　　校級干部由教委實施聘任管理，中層干部由學校、校長聘任管理，級部主任由校長聘任管理，班主任、語數英學科教師經雙向選擇由級部主任實施聘任管理，技能科專職教師由教務處聘任，教導處管理，工勤崗位經雙向選擇由總務處實施聘任管理，教研組長由教務處實施聘任管理。

　　（一）行政及管理人員：

　　校級干部由教委聘任管理，中層干部由學校、校長室聘任管理。

　　（二）級部主任：

　　1、級部主任由校長室聘任管理。

　　2、崗位設置：4人，初一二三四級部主任各1人；

　　（三）班主任：

　　1、雙向選擇，由級部主任聘任管理。

　　2、崗位設置：21人；其中，初一級部4人，初二級部6人，初三級部5人，初四級部6人。

　　（四）學科教師：

　　1、雙向選擇，由級部主任、教導處聘任管理，任期一年。

　　2、崗位設置： 64人

　　語文:11人 數學:12人英語:12人 物理 ：4人化學：5人 歷史：2人 地理：1人 生物：3人 政治：4人體育:4人音樂:2人 美術:2人 信息：2人

　　（五）工勤崗位：

　　1、雙向選擇，由總務處聘任管理。

　　2、崗位設置：18人

　　教務員：1人倉庫管理員 ：1人 圖書室管理員：2人 檔案資料：1人 文印：1人 門衛：4人 教師食堂：2人 學生食堂：2人 實驗室 ：2人 電工：1人工會：1人

　　不在崗人員：19人

　　病假：3人產假：2人 借調：4人交流：8人 待退：1人 共計聘任101人。

　　三、崗位職責、聘任條件

　　競聘人員基本條件

　　1、擁護中國共產黨，忠誠熱愛教育事業，認真執行黨和國家的教育方針。能履行《教師法》規定的義務，承擔規定的法律責任。

　　2、遵守國家法律和校紀校規，具有良好的職業道德，堅持教書育人、管理育人、服務育人。

　　3、取得中學或以上《教師資格證》，具備相應崗位職務所要求的學歷、工作能力、專業知識水平。顧全大局，團結同志，服從分配，認真履職，能完成崗位職責和任務。

　　4、身體健康，能堅持正常工作，能承擔并完成所下達的各項工作任務。

　　5、20xx年年度考核合格及以上。

　　五、競崗程序

　　1、成立學校崗位競聘工作領導小組，由校長任組長。通過教師大會選舉產生學校行政代表4名、教師代表5名，組成2011年南墅中心中學教師崗位聘任領導小組，具體負責教師崗位競聘方案研究制定與崗位聘任工作的實施。

　　2、學校領導小組根據核定的編制，結合工作實際科學設置崗位，制訂崗位職責、待遇、聘任條件等。

　　3、向外公布所設崗位、職責、競聘條件、待遇和競聘辦法。由教職工權衡個人工作能力，自愿申報1--2個工作崗位，并提出申報理由和達到的預期目標等，也可在其他實行崗位競聘的學校申報崗位。

　　4、學校根據個人申請和校內各學科的崗位數額、工作量、聘任條件和競聘者的實際情況，按照一管理二教學三教輔后、勤的順序組織競爭上崗。

　　（1）校長室聘任級部主任。

　　（2）級部主任聘任班主任、語數英學科教師。

　　（3）技能科專職教師由教導處聘任。

　　（4）總務處聘任工勤崗位人員。

　　（5）教導處聘任教研組長。

　　5、 上崗人員名單公示，公示時間為3--5個工作日，允許有5%以內人員落聘。

　　6、若前輪未聘滿，學校可視情況組織空缺崗位下輪續聘。

　　7、落聘人員由學校在鎮內調劑競聘上崗。

　　六、聘期合同簽訂

　　1、班主任、教學崗位聘期為一年，由校長委托級部主任簽訂，技能科專職教師由校長委托教導處主任簽訂。工勤崗位崗位由校長委托總務處主任簽訂。年級主任崗位聘期原則上為三年，由校長與級部主任簽訂。

　　2、應聘者與學校簽訂聘任合同后，在聘期內雙方均應嚴格履行合同規定的責任、權利和義務，任何一方不得擅自變更合同。教職工違背聘任合同有關規定者，學校可以解聘，被聘人員也可以辭聘。

　　3、崗位聘任期滿，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程序。

　　七、考核分配

　　1、考核與機制。

　　⑴建立完善教師崗位履責與績效評價制度（另見《南墅鎮中心中學教師管理考核細則》），每學年對教職工履行崗位職責情況進行考核，考核結果作為續聘、解聘、調資、晉級、獎懲的主要依據。

　　⑵完善、調整學校各項績效考核與獎勵機制，形成工作過程考核與學期績效考核相結合、個人奮斗進取與級部團隊和諧共進相結合的一套科學完善的教師評價體系，進一步提高考核管理的功效，發揮機制導向作用，調動教師的工作積極性，形成良好的學校組織文化。

　　2、工資獎勵分配。

　　根據《南墅鎮教師績效考核辦法》，由領導小組研究制訂工資獎勵分配方案并經全體教師大會通過，報教育局批準后實施崗位績效工資。績效工資的分配重實績、重貢獻，向優秀人才和關鍵崗位傾斜，合理拉開崗位待遇檔次，體現干多干少不一樣，干好干壞不一樣。

　　八、對落聘人員的'處理

　　在本校的落聘人員可參與其他實行聘任制的學校的競聘，也可申請教育主管部門調整到其他缺編學校任教。不愿意參加學校競爭上崗、不愿與學校簽訂聘用合同的教職工，按照西人社字2011.105號文《萊西市事業單位崗位競聘實施意見》中落崗人員分流辦法的有關規定執行。

　　九、人事爭議處理

　　學校成立由行政和教職工代表組成的人事爭議調解小組，負責調解和處理人事爭議，做到及時公正合理的處理，切實維護學校和教職工雙方的合法權益。

　　十、工作步驟

　　1、前期準備階段：

　　（1）召開全校教職工大會，傳達教育局《事業單位崗位設置管理文件匯編》，廣泛宣傳發動，形成改革共識。

　　（2）民主推選2011年學校教師崗位競聘領導小組成員。（共9人：中層4人，教師代表5人）

　　2、研究制訂方案階段：

　　⑴多種途徑廣泛征求教職工意見，召開教師崗位競聘領導小組專題會議，進行討論，形成領導小組決議，編制2011年學校教師崗位競聘方案。 ⑵方案提交教師代表會議討論通過。

　　⑶方案報教育局審批。

　　3、崗位競聘階段：

　　校長室聘任級部主任，級部主任聘任班主任、語數英學科教師，技能科專職教師由教導處聘任，總務處聘任工勤崗位人員，教導處聘任教研組長。

　　十一、其他

　　1、本方案經教師大會討論通過并報上級教育部門審查批準后實施。

　　2、本方案未盡事宜按西人社字2011.105號文《萊西市事業單位崗位競聘實施意見》及上級部門有關政策規定執行。

　　3、本方案由南墅中心中學教師崗位聘任領導小組負責解釋。

　　學校教師方案2

　　一、指導思想

　　以全國農村教育工作會議精神為指針，積極創造條件，努力構建我校教師的終身學習框架，造就一支結構合理，素質精良，樂于奉獻，開拓創新，能夠適應新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優秀的教師群體。

　　二、目標與任務

　　1、加大教師職業道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進行職業道德教育，積極培養教師的“愛崗敬業，樂于奉獻，團結協作，和諧進取”精神。

　　2、注重教師學科專業知識的培訓，把學科知識的更新、拓展放在教師發展的首要位置，努力提高教師學科專業知識水平.

　　3、以新課程培訓為重點，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學觀。

　　4、扎實推進教師的基本功培訓，以現代教育技術的應用水平達標培訓為手段，同時加強教師“粉筆字、板畫、鋼筆字”的基本功培訓。

　　5、加大教師的教育科研培訓力度，采用“專題講座，教研論壇，個人自學”等形式。

　　6、以人為本，加強教師心理教育培訓，既要抓住學生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學營造一個和諧寬松的工作環境。

　　7、立足長遠，加強學校管理人員的培訓。要以現代教育教學管理理論來管理、規范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高，產生管理效益。

　　三、管理辦法

　　1、加強領導

　　學校成立以校長邊步安為組長，鄭飛為副組長的'教師培訓領導小組，教導主任、教研組長為領導小組成員，負責教師培訓的管理工作，具體培訓由教導處負責。

　　2、加強管理與督查

　　學校對教師培訓實行過程管理，納入學校教學過程管理系列。

　　四、具體措施

　　1、教導處牽頭，系統組織本校教師舉辦新課程知識以及現行初中課程與現代教育技術整合的理論講座，著力提高教師的新課程理念，同時加強現代教育技術在學科教學中的作用。

　　2、堅持以校為本，根據學校的實踐情況，組織全體教師進行業務學習，主要利用每周的業務學習時間分教研組組織學科業務學習，指定學習書目，交流學習心得，同時加強對教研組長的業務培訓與指導。

　　3、充分利用學校現代教育技術資源，發揮校園網與學校資源庫的功效，不斷充實，完善網絡設備，加強教師信息技術培訓，提高教師的應用水平。

　　4、積極推薦教師參加各類培訓與教學教研活動，并加強管理，做到“學有收獲，學以致用”，而且教師培訓要求后能在本組業務學業論理中交流經驗體會。

　　5、開放學校圖書室，學校定期購置相關教育教學理論圖書，并向全體教師提供書目，要求每期教師至少精讀一本理論書刊，定購一本專業的教學雜志期刊，并做出相關讀書筆記。

　　學校教師方案3

　　一、培訓目標：

　　有針對性的開展校本培訓，開展“高效課堂模式”研究，開展好校本項目培訓，提高教師綜合素質，爭創東寶區學習型學校，打造一支科研型、學習型和學者型的教師團隊，促進教師均衡發展，使我校教育事業向全面、科學、高效的方向發展。

　　二、領導小組及培訓對象：

　　領導小組：

　　組 長：XXX

　　副組長：XXX

　　組 員：XXX

　　培訓對象：全體教師

　　三、培訓內容與方式：

　　1、進一步開展“班班通”應用技術培訓，使全體教師熟練掌握“班班通”應用技術，使現代教育技術更好的為教育教學服務。

　　2、結合“比教學”活動，開展“高效課堂模式”研究，開展好校本項目“高效課堂理論與實踐”培訓，提高教師課堂教學能力，在“高效課堂模式”研究上有所作為。

　　3、結合“訪萬家”活動，組織教師學習相關教育法律法規，開展關愛特殊群體學生話題討論活動，開展師德師風教育活動，提高教師的師德修養。

　　4、開展現代教育技術培訓，使全體教師熟練掌握遠程資源應用的操作和運用，能開展推薦平臺的話題發布及討論活動。

　　5、利用網絡平臺“教育博客”“論壇平臺”打造新型教師學習共同體，實現自主研修、同伴互助、專業引領，促進全體教師共同提高。

　　6、組織和督促教師參與并順利完成“國培計劃”。

　　7、組織教師認真有效的開展周工作反思活動。

　　8、建立好“學校資源庫”，指導教師會用和用好資源庫，并充實自己的教育教學資源庫。

　　四、組織與管理

　　1、培訓方式：采用集中培訓與自主研修相結合的.方式。

　　2、“班班通”和現代教育技術應用培訓在微機室舉行，由遠教室、教科室負責落實具體的培訓內容，聘請培訓主講教師;“高效課堂模式理論”研究由教導處和教科室組織實施;自主研修由各教師根據學校統一安排按進度進行。

　　3、由德育室、安全室、教導處、教科室聯合開展期末檢查評比，并做好各類文字、網絡資料的整理、歸檔工作。

　　五、培訓效果的評價

　　1、學習過程中要求教師做好筆記，記錄自己的心得感受，提出疑問。

　　2、利用網絡平臺查實績，按要求完成教育博客撰寫任務、積極參與話題發布和話題討論活動。

　　3、根據教師的參與程度、教師完成工作情況及考核結果，作為教師考核的重要依據，與績效工資發放掛鉤。

　　學校教師方案4

　　一、活動目的`：

　　為了豐富我校教師的業余生活，促進教師之間的交流，增進教師之間的友誼，在這春暖花開的季節，學校組織全體教師去春游。

　　二、活動宗旨：

　　釋放活力、陶冶情操

　　三、活動對象：

　　一年級全體教師和校長

　　四、出發時間：

　　2018年3月17日（周六）上午

　　五、活動內容、行程：

　　內容：半日游

　　行程：

　　1、8：30在校門口集合。

　　2、8：30—11：30在參觀。

　　3、11：30聚餐。

　　六、活動要求：

　　1、請全體教職工積極參與；

　　2、活動中注意安全，一切行動聽從組織者安排，不得擅自單獨行動。

　　學校教師方案5

　　一、活動目的

　　為了豐富教職工的業余生活，使廣大教職工在繁雜的工作之余調節一下身心，達到散心、休閑，加強相互溝通、增進友誼，享受回歸大自然的'目的，組織教職工外出踏春。本次活動以工會組為單位組織，凡因自身原因不能參加者，學校不做任何補貼。

　　二、活動宗旨

　　釋放活力、陶冶情操、緩解壓力

　　三、活動對象

　　全體教職工

　　四、活動時間

　　2018年3月19日上午

　　五、活動地點

　　湘潭盤龍大觀園半日游

　　六、經費預算

　　共計17700元。

　　門票費：約13000元

　　車費：800—1200元，根據實際租車情況而定。

　　餐費：40元/人，約3500元。

　　七、領導小組

　　組長：向文華、何亞萍

　　副組長：王素紅、劉歲芝、丁燕輝

　　組員：楊武奕、劉嵐、莫鳴鏑、羅瑛、陳可、徐楊、陳紅、劉華輝、趙健翔

　　八、時間及行程安排

　　7：50，學校前門集合、上車。

　　8：00，清點人數、出發。

　　9：00，合影、進入大觀園園區。

　　9：10—10：00，“杜鵑園”賞花，參觀目前中國規模最大、數量最多、品種最全、花齡最長的杜鵑園。

　　10：00—11：00，“蘭草園”賞花、賞名貴盆景。

　　11：00—11：50，暢游“養和園”，飽覽湖光山色、珍稀動植物，欣賞自然景觀。

　　（各園之間有免費電瓶車，有可以休憩的亭臺樓閣。）

　　12：00，清點人數，上車返回。

　　12：30，河東寶塔路口“實善屋”就中餐，之后返回學校。

　　九、工作人員及工作職責

　　總指揮：向文華、何亞萍，負責活動的策劃。

　　副總指揮：王素紅、劉歲芝，負責活動的安排、調度。

　　下組領導：向文華、何亞萍、王素紅、劉歲芝、丁燕輝，支持并督促本組工會組長的工作。

　　車長：劉歲芝（1車）、劉嵐（2車），負責清點本車人數、處理突發事件。

　　組織者：工會組長或年級組長（根據參加人員情況確定），安排本組人員上車就坐、清點人數。

　　后勤保障：楊武奕、王衛平負責購票、結賬，戴利負責購水及分發。

　　醫療保障：劉亞利（1車）、李苗苗（2車）

　　攝影：周飛宇

　　橫幅：戴利、龍杰

　　十、注意事項及有關要求

　　1、穿便于行走的輕便的鞋子，做好防曬措施。

　　2、春游踏青期間，一切行動聽從指揮，領導小組成員間要保持聯絡，如有事及時匯報，遇重大事情必須第一時間向總指揮或副總指揮報告。

　　3、遵守上車時間，服從統一指揮，不擅自行動。

　　4、來回途中注意交通安全，在園區內不擅自下水，注意行動安全，強化安全預測，禁止冒險。

　　5、要注重文明形象，愛護景區衛生和設備設施，遵守景區有關規定。

　　6、活動期間發揚團結、合作、互助的精神，要相互照顧，集體活動，不要單獨行動。

　　7、活動中發生意外和困難，要及時向領導小組成員報告，并在第一時間內迅速處理。

　　8、本次春游踏青活動結合開展教職工攝影比賽，每位參加活動的教職工都可以參賽，在3月30日前交電子照片一張或一組（4張以內）參賽。

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