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七年級下冊學生自我陳述報告范文(通用10篇)
在生活中,越來越多人會去使用報告,報告具有語言陳述性的特點。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編為大家收集的七年級下冊學生自我陳述報告范文,歡迎大家分享。
七年級下冊學生自我陳述報告 1
隨著時光的流逝,一年美好的初中生活就要結束了,初中生活緊張而有節奏,在這一年的生活中,我學會了很多。對自己的祖國有了更加深刻的認識,在此基礎上我更加的熱愛自己的祖國了。
一、在學習。
學習是一個學生的基本,我知道一個初中生最起碼的'就是要學習好,所以,我始終都把學習擺在第一位,努力扎實自己的文化功底,堅決做到不曠課不早退不遲到,基本上好每一堂課。
在課余時間,我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源,鞏固自己新學的知識,回家后沒有做到及時預習復習。但在老師的輔導和幫助下,我的學習有很大的提高。
二、在紀律。
在紀律方面,我可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;基本能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明等。紀律是學習的保證。沒有紀律,何談學習,下學期,我會再接再厲,爭取在紀律方面做得更好。但我身上還有各種各樣的問題,如:有時上課會開小差,不認真聽講,大課間時會與同學交頭接耳等缺點,但我會牢記班級與學校的紀律,時時刻刻想著班級與學校的紀律,努力改正這些缺點。
三、在衛生。
我做到了認真干值日,不亂扔垃圾,作為一個值日組長,我認真領導組員干好每一次值日。
四、在集體榮譽方面。
我做得并不太好,所以我會努力改正,積極參加班級活動,為班級做貢獻。
“人無完人,金無赤金”,人總是有缺點的,更何況這個凡夫俗子呢?談起的缺點,最明顯的就是粗心,在這次期末考試中,有9分的失去是因為審題不仔細造成的。膽子也不夠大,上課時發言不夠積極,相信在下個學期能盡量改正這些壞毛病,成為品學兼優的學生。望新學期,我會揚長避短,認真總結經驗,虛心向老師請教,爭取有更大的進步。
七年級下冊學生自我陳述報告 2
時光飛逝,斗轉星移。轉眼成為廣大附中的學生已半年多了。回首這半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去半年內,通過不斷地學習,我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的'流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
日月如梭,時光飛逝,一天一天的過去了,期末考試終于都結束了,初一上半學期很快就要離我們而去,只要再過一個來月的時間,我們就要進入初一下半學期了。回憶起初一上半學期的學習生活,感到既緊張又充滿喜悅。我將進入更加緊張的下半學期生活。
在這半個學期,我完成了從一名小學生到初中生的轉變,適應了中學這個新的環境。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷。
一學期的初一生活眨眼之間就過去了,頭腦中還清晰的記著剛來時的情景,沒想到這么快就面臨期末考試。回想這四個月來我的學習生活,既清閑又忙碌,在清閑中我學會了與他人交流,在忙碌中我學到了該學的知識。
七年級下冊學生自我陳述報告 3
時光飛逝,斗轉星移。轉眼成為新開山中學的一員已一年了。回首這一年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這一年中經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去的一年里,通過不斷地學習,我收獲了很多。回想自己小學生的那段日子,顯得是那么的'遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……我最大的問題就是:
所以比別人少學了很多,成績也因此落了下來。雖然在下半個學期中我取得了班里第七名的成績單,但我并不滿足。我必須取得更好的成績這樣才對得起我自己。因為這個學期我不得不承認我并沒有好好去學,我知道這是我的學習態度出了問題。新的一學期將要開始學習新的課程,我一開始很苦惱!怕初一基礎沒打好,又加上新的課程,會不會成績差距會更大,但在爸爸的指導下,我將在新的一年,付出努力!我決定新的學期做到以下幾點:
1、上課認真聽講、不與同學交頭接耳、不做小動作,自覺遵守課堂紀律;
2、對老師布置的課堂作業能夠當堂完成;
3、對不懂的問題主動找同學討教或者向老師請教。
4、為了改進學習方法,我給自己訂了一個學習計劃:
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是數學課。
(2)上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業,做完后自已檢查一遍,把做錯了的和不會做的,例出來再找同學尋問。
(4)把以前做錯了的題目,經常拿出來看一看,復習復習。
(5)要多讀一些課外書:每天晚上做完作業,只要有時間,再看幾篇作文。
(6)課外學習不放松。利用星期天和節假日,去參加一些補習班來是自己更加充實。
最后,希望在新的學期通過老師們的諄諄教導與自己的努力達到目標成績,并與全班同學團結互助,共同成長!
七年級下冊學生自我陳述報告 4
我是一名初一學生,回顧過去的一年,我的成長和變化讓我感到驚訝。在初中的第一年,我遇到了不同的挑戰和機會。
我的學習變得更加具體和有挑戰性。我學會了更多的`知識,學會了更好的學習方法。我明白了只有通過不斷的練習和探究,才能提高自己的成績。此外,每天我都要完成大量的作業和課外閱讀,這讓我更有可能在考試中取得好成績。
我也開始嘗試新的事物。我參加了學校的足球隊和合唱團,這讓我更加了解體育和音樂。我也學會了如何與不同的人相處和合作。這些活動讓我更加自信和積極。
最后,我也意識到了我需要養成更好的習慣。我現在更加注重時間管理和自我控制。我還在嘗試著養成每天讀書和鍛煉的習慣。
初中的第一年給了我許多挑戰和機會。我認為每一個挑戰都是一個機會,讓我成為一個更好的人。
七年級下冊學生自我陳述報告 5
我是一名初一學生,今天很高興能有機會在這里向大家陳述一下我自己。我叫xx,今年xx歲。我是個開朗、活潑的孩子,喜歡和同學們交往,樂于助人,也愛好很廣泛,比如畫畫、唱歌、跳舞等等,希望通過這次自我陳述,大家能更好地了解我。
說起學習,我覺得自己還有很多進步的空間。雖然我不是一個特別聰明的學生,但我會努力用心去學習。我認為,學習不能光是為了考試,更要為了自己的未來打好基礎。因此,我會先把每天的作業做好,再花時間去復習、預習,不斷提高自己的理解和能力。
另外,我的生活習慣也很健康。我每天早上會按時起床,基本上不會賴床。我會去晨跑或做些運動來使自己精神煥發。午餐和晚餐我都會吃得很好,在保證營養的同時,我也不會貪吃零食和垃圾食品,對待自己的身體很是關愛。
當然,除了學習和生活的方面,我還深知自己在性格上的.優缺點。我覺得我的優點是比較樂觀、積極,常常能夠帶動周圍的人,使大家更加奮發向上。而我的缺點是比較容易沖動,有時會比較任性。所以,我也在努力控制自己的情緒,成為一個更加成熟的人。
最后,我還想談談我對未來的期許。我希望未來的自己可以變得更加成熟、穩重,更加有文化修養。我希望能夠學好多種技能,豐富自己的生活和工作經驗,為將來走上自己理想的道路打好基礎。
七年級下冊學生自我陳述報告 6
在這個課堂上,我非常高興能夠向大家自我陳述。我叫xxx,今年14歲,初一的學生。
我來自一個普通的家庭,父母都是普通工人。我有一個哥哥,也是一個非常好的人。他從小就很聰明,現在是一名大學生,是我非常崇拜的人。因為我像他學習,現在也已經很努力地學習。我的家庭一直教導我要做一個有良好習慣的孩子,尊重長輩,對同學友好,不斷學習。
我喜歡學習,對于每一科都非常感興趣。在學生的'生活中,我認為上課是最重要的事情。我把時間安排好,沒有偷懶過,同時我從來不抄襲別人的作業。除了上學之外,我還是學校的各種活動的積極參與者。我參加學校的運動會,參加戲劇活動,并且中學之后,我也報名參加了學校的演講比賽。我認為參加這些活動可以拉高我的個人素質,也讓我有機會認識到更多的同學和老師。
為了迎接新學期的到來,我做了一些努力。首先,我檢查了自己的成績單,發現自己的成績有些不盡如人意。所以,我決定開始積極地學習,像以前一樣認真對待每一門課程。我學校的英語老師告訴我們:要想學好英語,就要堅持每天多讀英語文章,經常思考英語翻譯,積極參加語言訓練等活動。所以我每天都要聽英語新聞并且進行游戲學習。我還要提高自己的寫作水平。而且我還決定參加學校的辯論比賽,既可以提高自己的口語表達能力,又能增加自信心。
此外,根據學校老師的建議和我的經驗,我還審查了自己的行為,嘗試著改正自己的缺點。例如,我從小就喜歡睡懶覺,所以我決定改變自己的習慣,并且按時起床,用一個鬧鐘保證自己準時到達學校。
以上就是我自我陳述的內容。我相信,通過大家的共同努力,我們可以取得很好的成績、實現自己的夢想。
七年級下冊學生自我陳述報告 7
我是一名初一學生。在過去的一年里,我經歷了許多挑戰和機會。今天我很高興能夠向大家分享這些經歷。
我要感謝我的家長和老師們。他們一直在支持和鼓勵我,幫助我克服困難和挑戰。在學習上,我認識到要按時完成作業和課外閱讀,提高自己的成績。在生活中,我也學會了如何與同學們相處和合作。這些經歷讓我更加自信和積極。
我要感謝我的朋友們。在初中的.第一年,我遇到了許多新的同學和朋友。我們一起玩耍,一起學習。這些經歷讓我感受到了友誼的溫暖和重要性。我希望我們能夠繼續保持聯系,并共同成長。
最后,我要談一下我的未來計劃。我希望在未來的三年里取得更好的成績,并學會更多的技能。我也希望將來能夠參加更多的社交活動和義工活動,為社會做出更大的貢獻。
七年級下冊學生自我陳述報告 8
大家好!我是一名初一新生,來自xx中學。在此,我要向大家介紹我自己,包括我的性格、興趣愛好、學習情況等。
首先,我是一個開朗活潑的人。我很喜歡跟別人交流,尤其是與同學們交朋友。雖然我有點內向,但我是一個喜歡在班級活動中參與的人。這主要是因為我覺得班級活動有助于增強我們的凝聚力和團結性。此外,我還喜歡大聲地說話和表達自己的觀點。我相信,相互之間的交流和了解是非常重要的。通過與別人的交流,我不僅能學到更多的知識和技能,還能培養出一顆溫暖的心靈。
其次,我有很多的興趣愛好。其中,我最喜歡的是閱讀。我喜歡讀各式各樣的書籍,不僅包括小說、文學著作,還有科學、歷史、社會等領域的書籍。我相信,通過閱讀,我可以不斷地開拓視野,加深對世界的認識,并從書中獲得無窮的智慧和靈感。
除此之外,我還喜歡聽音樂、看電影、美食等。對于音樂,我喜歡聽各種類型的'音樂,從古典樂到搖滾樂、流行音樂、電子音樂以及世界各國的音樂都是我的目標。在看電影方面,我非常喜歡科幻、動作等類型的電影,因為這些類型的電影充滿了想象空間和刺激性。當然,我也會追劇,會關注有趣的電視劇以及綜藝節目。最后,我還非常喜歡美食,特別是食物的制作過程。通過自己動手做食物,我能夠感受到制作的樂趣,并增強自己的動手能力。
最后,我想談談我的學習情況。剛剛進入初中,我發現學習比以前更加重要和緊張。因此,我會充分利用課余時間,認真復習、鞏固和拓展所學知識,不斷提升自己的學習成績。同時,我也會積極參加課外輔導班,吸收優秀的知識,提高自己的綜合素質。我認為,在學習中,只有付出了汗水和努力,才會有回報。所以,我會一直努力不懈,追求更加優秀的成績,并為未來奮斗。
總之,作為一名初一新生,我希望自己能夠獲得更多的成長和進步。通過自我陳述,我相信大家已經更加了解我了。在未來,我將不斷努力學習、豐富自己的知識和技能,并為班級和學校做出更有價值的貢獻。最后,謝謝大家的聆聽!
七年級下冊學生自我陳述報告 9
我自上初中一年級以來,在學校領導和老師的諄諄教導下,無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。下面就是我一年來的具體表現。
在德育方面。一年來,我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的`規章制度,按照《中學生日常行為規范》嚴格要求自己。認真學習《思想政治》課,懂得了真善美,學會了做人的道理:尊敬師長,團結同學,自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響。
在智育方面。明確學習目的、端正學習態度。在學習過程中,勤奮刻苦、自強進取,努力學好各門功課,掌握科學的學習方法,合理安排時間,有惜時的良好的學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識,因此,各學科的成績有了一定的進步。
在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課,積極參加各項體育運動和勞動,不斷地提高自己的身體健康水平,鍛煉了自己的堅強意志。
但我也有好些不足的地方。在一年的學習生活中,有時上課不夠認真,作業沒有按時完成等,有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發等。這些都是我在過去的一年里表現不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來,做一名品學兼優的中學生。
七年級下冊學生自我陳述報告 10
豐富多彩的一年初中生活即將結束,這一年是我人生中最重要的一段里程,它將永遠銘記在我的腦海里。一年的初中生活,使我增長了知識,也培養了我各方面的能力,為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。
一、在學習上
學習是一個學生的基本,我知道一個初中生最起碼的就是要學習好,所以,我始終都把學習擺在第一位,努力扎實自己的文化功底,堅決做到不曠課不早退不遲到,基本上好每一堂課。
在課余時間,我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源,鞏固自己新學的知識,回家后沒有做到及時預習復習。但在老師的`輔導和幫助下,我的學習有很大的提高。
二、在紀律方面
我可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;基本能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明等。
紀律是學習的保證。沒有紀律,何談學習,下學期,我會再接再厲,爭取在紀律方面做得更好。但我身上還有各種各樣的問題,如:有時上課會開小差,不認真聽講,大課間時會與同學交頭接耳等缺點,但我會牢記班級與學校的紀律,時時刻刻想著班級與學校的紀律,努力改正這些缺點。
三、在衛生上
我做到了認真干值日,不亂扔垃圾,作為一個值日組長,我認真領導組員干好每一次值日。
四、在集體榮譽方面
我做得并不太好,所以我會努力改正,積極參加班級活動,為班級做貢獻。
我會揚長避短,認真總結經驗,虛心向老師請教,爭取有更大的進步。
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