中學生繪畫興趣班教學計劃（通用5篇）
時間過得太快，讓人猝不及防，又將開始安排今后的教學工作了，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢？下面是小編整理的中學生繪畫興趣班教學計劃（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學生繪畫興趣班教學計劃1
一、教學目的
本課程的教學目的是使學生了解兒童畫的特點以及怎樣輔導和評價兒童畫；了解兒童畫的基本造型元素并能靈活運用；掌握兒童畫的知識、步驟和技巧；色彩的搭配方法以及兒童畫創作方法和教學方法。
二、教學要求
（一）、認識兒童畫
1、走進兒童的世界教學要求：分析、了解、掌握兒童畫的特點。
2、兒童畫的發展階段教學要求：了解兒童畫的發展階段以及兒童在不同階段的繪畫特點。
3、兒童畫的指導與評價
（二）、兒童畫的造型元素
1、自由的點教學要求：了解點在繪畫中的運用，掌握點的表現技巧。
2、散步的線教學要求：掌握用線造型的方法，了解不同的線營造不同的感覺，能用線表現物像。
3、穩定的面教學要求：分析物像的圖形概括，掌握用面來表現物像的方法。
4、神奇的組合教學要求：了解點線面的關系，掌握點線面的運用技法。
（三）、兒童畫的造型訓練
1、美麗的植物教學要求：通過寫生，了解植物的不同造型的表現方法，掌握植物在兒童畫中的表現技巧。
2、迷人的風景教學要求：通過樹木和建筑的造型訓練，掌握風景畫的表現技法。
3、可愛的動物教學要求：欣賞、了解民間藝術中的動物形象，熟練掌握動物畫的技法。
4、有特點的臉教學要求：了解人物頭部的結構，分析五官的比例關系，掌握不同表情的表現方法。
5、生動的人物教學要求：分析人物的動態表現，掌握人物站、坐走跑、蹲等造型，抓住人物特征進現。
（四）、兒童畫的色彩
1、大師的色彩
（一）教學要求：通過分析大師的畫，掌握色彩的基礎知識，掌握色彩冷暖輕重的表現方法。
2、大師的色彩
（二）教學要求：通過分析大師的畫，掌握同類色、鄰近色、對比色和互補色的運用。
（五）、兒童畫的創作
1、構圖的基本方法教學要求：了解什么是構圖，構圖的要求，掌握構圖的基本方法。
2、怎樣進行命題創作教學要求：學會觀察生活，通過分析，掌握命題創作的步驟。
3、命題創作的思路與表現形式教學要求：分析、了解命題創作的構思，掌握三種不同的表現技法。
三、教學內容
（一）確定教學內容的原則遵循理論和實踐相結合原則，注重學生能力的培養。
（二）必修課教學內容要點
1、認識兒童畫
教學內容：走進兒童的世界、兒童畫的發展階段、兒童畫的指導與評價
教學重點：兒童畫的特點與發展階段
教學難點：兒童畫特點的掌握
2、兒童畫的造型元素
教學內容：造型元素點、線、面以及組合
教學重點：造型元素的分析與組合
教學難點：造型元素的分析與組合
3、兒童畫的造型訓練
教學內容：植物、景物、動物、人物的造型訓練
教學重點：造型訓練的方法和技巧
教學難點：造型訓練的方法和技巧
4、兒童畫的色彩
教學內容：色彩的冷暖輕重、色彩的搭配
教學重點：色彩知識的掌握以及色彩搭配的技巧
教學難點：色彩搭配的技巧
5、兒童畫的創作
教學內容：構圖的基本方法、命題畫創作的步驟、思路和表現形式
教學重點：兒童畫創作的方法與步驟
教學難點：兒童畫創作的方法與步驟
（三）實踐教學內容要點
（1）、兒童畫的造型元素
1、自由的點實訓內容：點的表現技法運用
2、散步的線實訓內容：線的表現技法運用
3、穩定的面實訓內容：面的表現技法運用
4、神奇的組合實訓內容：點線面的組合
（2）、兒童畫的造型訓練
1、美麗的植物實訓內容：植物的造型訓練
2、迷人的風景實訓內容：景物的造型訓練
3、可愛的動物實訓內容：動物的造型訓練
4、有特點的臉實訓內容：人物頭部的造型訓練
5、生動的人物實訓內容：人物動態的造型訓練
（3）、兒童畫的色彩
1、大師的畫（一）實訓內容：色彩的冷暖輕重
2、大師的畫（二）實訓內容：色彩的搭配
（4）、兒童畫的創作
1、構圖的`基本方法實訓內容：構圖方法訓練
2、命題創作的思路與表現形式實訓內容：命題創作表現形式訓練。
中學生繪畫興趣班教學計劃2
教學目標：
一、通過幼兒對周圍環境和美術作品中美的感知，培養幼兒對美的敏感性。
二、通過幼兒在美術活動中自由自在的表達，引導幼兒感受美術活動的樂趣，培養其審美情感的體驗和表達能力，促進其人格健全和諧的發展。
三、通過對簡單的美術工具和材料的操作，培養其審美表現力和審美創造力。
分類教學目標：
一、繪畫
1、形成良好的繪畫習慣。認識并逐步學會使用繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫棒），培養正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。
2、能大膽地表現、創新。在美術活動中充分發揮孩子的想像力和創造力。
3、能利用多種繪畫工具和材料，用不同技法表現自己獨特的思想，體驗創造的樂趣。
4、培養幼兒對色彩的興趣，認識并學會使用3—6種顏色：紅、綠、藍、黑、黃、褐等。
5、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養幼兒大膽畫畫的能力。
根據培養目標，我們將以邊玩、邊看、邊做的形式，激發孩子對美術的興趣，在動手繪畫的過程中，提高孩子的興趣，在美術活動中發展孩子的觀察力、記憶力、想象力、創造力和動手操作能力，形成幼兒良好的個性心理品質，并提高幼兒學習其他學科的效果。
針對上述目的，我對這學期美術興趣班的具體課程內容安排如下：
略
中學生繪畫興趣班教學計劃3
我班幼過經過半年的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創造力也有所發展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會，發展幼兒形象思維，大膽想象，勇于創新，本學期繼續在選材方面，教師將根據幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經驗選擇切實可行的題材。內容的選擇沒有固定性，可廣泛尋找、有機調整。
在繪畫活動中，運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現物體的基本特征。主要學會以下幾點：
1、引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。
2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。
3、學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。
為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導時充分注意群體的、個別的需要。為幼兒設置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，達到≤幼兒園規程≥中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現美的情趣，在更大范圍內發展幼兒的創造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現美的能力，才能更好實施。
中學生繪畫興趣班教學計劃4
為了貫徹國家新一輪基礎教育改革的精神，真正實施素質教育，并結合我校的實際情況，結合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生美術修養和觀察能力、分析能力和創造能力，特制定如下計劃。
一、學生情況分析：
大部分同學初中沒系統的上過美術課，對美術課早已麻木，不了解其對健康心理的塑造和個人素質的完善有不可取代的作用，一幅經典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理會影響人的一生。但學生由于有了一定生活經驗和知識積累，領悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術領域的內在高品質的文化。這也是對他們個人美術素養的一種熏陶和提高。
二、教材分析：
"美術鑒賞"是普通高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程后學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態度。
三、教學目標：
1、認知目標：
1）、從形式多樣的美術作品中學會感受美術的語言美。
2）、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。
4）、了解優秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。
2、理解目標：
1）、學會分析一些優秀繪畫作品的美術特點。
2）、能夠說出一些具有代表性的美術作品。
3）、理解和體會部分美術作品的特征和美術語言。
四、具體實施措施：
1、在課堂教學中充分發揮學生的積極性和主動性，發揮美術鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時認真鉆研教學大綱，吃透教材，恰當熟練運用各種教學方法，特別是先進的教學媒體，使學生成為真正的學習的主人。
2、充分發揮信息技術的優勢，使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。也可以經常的改變一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創新，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質。
3、課堂教學延伸
為了發展學生自覺自主學習的能力，可以通過網絡信息技術讓學生在課后的業余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優秀美術作品，優秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內容。培養他們的積極性和主動性，通過網絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的美術世界。提高學生自主探究性學習的能力。讓學生走出教室、走出校園、走向社會。
中學生繪畫興趣班教學計劃5
一、基本理念與目標
以豐富校園藝術生活，充分發揮學生特長，貫徹新課程標準，推進學校素質教育的宗旨，訓練課程安排中努力挖掘學生潛能，使學生形成基本的美術修養，激發學生學習美術的興趣，在廣泛的文化情景中認識美術。培養創新精神和解決問題的能力，并為促進學生發展而進行評價。訓練中要努力讓美術班的成為全校師生學習美術活動的表率，起到榜樣作用！
二、能力培養
訓練小組作為學校藝術教育的重要基地，要充分起到帶頭作用，以學生為本，陶冶學生的情操，提高審美能力，引導學生參與文化傳承和交流，發展學生的感知能力和形象思維能力。形成學生的創新精神和技術意識，促進學生的個性形成和全面發展。
三、教學安排
（一）制定《美術興趣小組管理條例》及《美術班獎懲辦法》
（二）訓練計劃
第一階段：素描基本功訓練。
素描基本功是美術學習的基礎，學習點、線、面的運用及體的形成。繪畫技法、透視的變化規律及運用，明暗變化及表現。
第二階段：色彩基礎的訓練。
認識色彩的基本知識，了解色彩的形成及色彩在生活中的運用，利用色彩表現事物，表達感情，表現生活中的美，能畫出色彩靜物或鉛筆淡彩畫，能用色彩制作工藝作品和其他美術作品。
第三階段：國畫基礎訓練
傳承中國傳統藝術，學習國畫基礎知識及筆墨技法的掌握，能寫毛筆字，能臨摹整幅中國畫，并創作國畫小品。
第四階段：手工制作訓練
充分發揮想象能力及動手制作能力，學習折紙藝術、紙雕、泥塑、板刻、木刻等藝術。
四、課堂內外宣傳
興趣小組要做好“課堂內外的大展臺”的“視窗”作用，布置展窗，展示課內外的優秀美術作品，調動學生學習美術活動的積極性，營造校園藝術氣氛，為推動學校藝術教育和美化校園作貢獻。
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