致老師的一封信精選15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到書信，大家肯定都不陌生吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯系事宜的一種應用文書。你寫信時總是無從下筆？以下是小編收集整理的致老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
致老師的一封信1
敬愛的張老師：
您好！
時光飛逝，轉眼間，我已經是一名即將畢業的小學生了。在這六年中，您教給我們知識，陪伴我們成長。是您在我們心中播下了希望的種子，讓我們的每一天都既充實，又快樂。我一直都想對您說：謝謝您這么多年來對我們的栽培和呵護！
您還記得嗎？剛踏入這個班級時，我還只是個懵懂無知的孩童，對周圍的一切都充滿了好奇。您耐心地解答我的疑問，使我對學習知識充滿了信心。您溫柔地教導我，讓我改正了許多缺點。對我來說，您就是天使，就是春雨，就是陽光！
您不僅關心我們的學習，還關心我們的健康。每當我在寫字時頭離桌子太近了，您就會走過來，輕輕地拍拍我的背，柔聲說：“把頭抬高一點兒，要注意保護眼睛哦。”您總是給我們布置很少的作業，為的是讓我們得到充分的休息。記得那一天，我在學校里發起了燒，整個人昏昏沉沉的。您一聽到這個消息，立刻放下手中繁重的工作，帶我去醫務室量體溫。一路上，您關切地詢問我的身體狀況，還囑咐我多喝水，好好休息。不巧的是，醫務室的`朱老師不在。您親自細心地用酒精一遍又一遍地將體溫計消毒后，才放心地遞給我。量好了，您一看，是38度，就立刻打電話通知媽媽來接我。回到教室，您又親自倒了一杯溫開水給我。我覺得心中有一股暖流在涌動。
當然，我們犯了錯時，您也會嚴厲地批評我們，使我們認識到自己的錯誤，并改正。
您用知識滋潤我們的心田，用笑容激勵我們成長，我們感謝您！
祝您身體健康、萬事如意，桃李滿天下！
您的學生：XX
3月28日
致老師的一封信2
敬愛的賈老師：
您好！
一直以來，您在我心中都是非常優秀的，而且很幽默，和活潑。我也很喜歡你。從來到“金筆作文”的第一節課，就是您叫我們的，我很欣賞您。可如今，您也要走了……
我不想騙您，我想您一定很想聽我心里的真實想法吧？不得不承認，對于您，我更喜歡我們原來的語文老師——曹老師。可是如今，您也要走了……
與想象的不同，我沒有哭泣，只是心里癢癢的`，有點難受罷了。
對于您的離開，說我直言，我不會落淚，不會傷心，不會哭泣。不是因為不喜歡您，而是因為，早就已經麻痹……盡力過太多太多的離別了，從語文老師曹老師、音樂老師楊老師、實習老師謝老師，數不清的離開，早就沒有什么了，對于這些，已經在也不值得我落淚了……
我不會再像原來那樣大哭特哭，也不回傷心，對于您的離開，我甚至不知道說什么……有些不知所措。有些時候，離別并不會像想象中的那樣，也許，是個更好的開始……
快一年了吧？我來到金筆作文快一年了，你也教了快一年了……是您，教會了我感恩，教會了我感動。您讓我把自己的感情釋放的淋漓盡致！
賈老師，您也不要難過，我們都不傷心，您有何必傷心呢？也許，您會遇上比我們更聰明、更活潑、更可愛的學生，不是嗎？
對于您的離開，我沒有什么好說的，只有一句：再見……僅此，而已……
再次，祝賈老師天天開心，記住，要開心哦～～
您的學生周巧慧
20xx年xx月xx日
致老師的一封信3
李老師：
您好！
不知您是否還記得我，我是二班的鄒恒毅。今天是教師節，恩師難忘啊！我在給您寫信表達對您的思念和對您的感謝！
李老師，是您用辛勤的汗水，培育著春日剛破土的嫩苗，記得我剛進入一年級的時候，您任我們班的班主任教語文。您教我們拼音，您一遍一遍地念著，絲毫不覺得累，我們則在您聲聲的范讀中跟著讀。讀完后，您又讓我們練習寫拼音，您則在過道上來回慢慢地走著，時時彎下腰和藹地、輕聲細語地指導著左右和前后的學生，當您走到我身邊，發現我的“b”寫得不規范，您先指導了一下，接著用那溫暖的大手握著我稚嫩的小手，在本子上寫下了一個小的“b”，雖然當時的記憶已經模糊，但一些動作至今仍使我難忘。
李老師，有一種精神叫奉獻，有一種品質叫無私，有一種信念叫忠誠。您就是具有這種精神、品質和信念這樣的人。無論酷暑嚴寒您都辛勤地工作著，您如春天的細雨滋潤著大地的花兒，而我們吮吸著春雨在春天中綻放。
那是四年級下學期，臨近期未考試了，您抓緊每一堂課及每一個空隙時間站在講臺上為我們復習著書本上的重點和難點，您百說不厭。離考試還有一個
多星期的一個中午，我路過您的辦公室，發現您右手握住鼠標在點，不一會兩只手在鍵盤上不停地敲擊著，我知道您奉獻出了自己的午休在為我們編寫整理復習資料，甚至周六周日您也像軍人一樣在崗隨時“待命”，您放棄了陪伴自己孩子童年的時間，放棄了全家團聚游玩的天倫之樂，將這些美好的時光都花在了指導我們的學習上，有時遇到了難題想不出來，那怕是晚上十點，只要在班級QQ上問，您都能及時為我們解答。在學習上您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里翱翔。您的付出加上我的`努力，期末我的語文考到了95。5分的好成績，班上第三名。李老師，您如秋天里的縷縷清風，吹黃了大地，我們得到了豐收的碩果。
李老師，在我小學階段的人生道路上，您為我點燃了一盞最明亮的燈，您做了我的引路人。我記得在學校幾次百詞聽寫大賽中，我都因為粗心大意，把
很簡單的字寫錯了，痛失滿分，只得99分。您把我叫到你身邊，把一只手搭在我肩上，意味深長地說：“99分也不錯，但總覺得不完美，如果細心點，再踏實點，就更好。我希望你像啄木鳥啄樹上的蟲子一樣改掉粗心的壞毛病。”
李老師，我的每點進步中都有您的辛勞，我想感謝你，可就在暑假快結束的時候卻得知您調到別的學校任教，可我卻還沒說一聲謝謝您！
今天是教師節，我深情地對您說一聲：“李老師，謝謝您！我愛您！我希望能再次在母校見到您！”
祝您工作順利！
您曾經的學生：
20xx年9月10日
致老師的一封信4
敬愛的韓老師：
您好！
老師，有些話不敢當面跟您說，只好靠寫信來跟您說，您驚訝嗎？
每當我聽見那首悅耳的歌曲的時候——《每當我走過老師的窗前》，我就想到有一次星期五大掃除的時候，王禹哲和我一起端水的時候，因為我走樓梯粗心大意，把滿滿的一盆水倒在了衣服上，我只好硬著頭皮再去拿一盆水艱辛地抬到班級，剛好抬到三樓，恰好您在三層值班的.時候，看見全身濕嗒嗒的我，您趕忙跑過來，用粗糙的手和藹可親地撫摸著我的頭，并且幫我把水抬到班級。事情做完以后，把我叫到辦公室，二話不說，拿出紙巾，幫我擦干濕了的衣服，還關切地詢問我：“冷不冷”。而我只是點點頭，淚水在眼中打轉。
記得還有一次，您還上課的時候，我到您辦公室背英語單詞，卻看見桌子上擺放（一）（二）(三)班的同學默寫的24個字母，而您卻是一刻不停地批改作業。您看見我來了，慈祥地對我說：“請坐”。并且拿出一條椅子讓我坐下。過了一會兒，您評完一個班的作業，才對我說：“背吧”。我認真背，老師豎起耳朵仔細地聽，遇到音不準的時候，您總耐心細致地改正我的錯音，改完以后，再叫我重新背一遍，直到我背得既流利又通順，讀音準確，您才滿意地點點頭，叫我馬上回家。我走之后，您又馬不停蹄改，您是盡職，又是那么辛苦！
老師是您教給我們知識，給我們力量，給我們戰勝困難的勇氣，讓我們勇往直前，認準目標絕不回頭！
園丁的汗水，在綠葉中閃光，又在花朵里綻放。教師的汗水在心靈中結果，又在學生中感動。老師您像一盞明燈，在我學習的路上指引方向，老師您像小草，樸實光華，培育出花朵——我們，老師我永遠感謝您！
祝老師工作順利！身心健康！長命百歲！
您的學生：xx
20xx年11月1日
致老師的一封信5
尊敬的老師：
你好！
晨風吹去了我心中的灰塵，小雨洗去了我心中的煩惱。
又是一年春，又是一年考試，又是一年心！人生中那免會被人誤解，被誤解的寂寥，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛，我知道您所說的每一句話，都想讓我們奮發向上，努力拼搏，打造美好的明天！人生中難免會遇到挫折與困難，在挫折與困難的背后卻是我坦然面對的那顆樂觀的心態。
習習晚風撫去了我心中的不適，點點雨季洗濯了我的心態。
其實，人生中的困難與挫折都是自己所制造出來的；人生中的`困難與挫折都是自己所制造出來的；人生中的困難究竟是什么？無非就是學校中的索事，生活中的繁事，人生中的其事。
我想說，要想判斷一個人的好與壞，智與愚，強與弱，善與惡，并不是從外表和行為上看出來的，而是從一個人的內心中所看出來的，我希望老師能給每一個同學，定一個新的評價，雖然定這小小的評價不算什么，但卻是對每個同學心靈的撫摸，也許這小小的評價不算什么，但卻是對每個同學心靈的撫摸，也許這小小的評價是某個同學走向成功的基石。既然選擇了十七中，命運選擇了十三班，我們就因該在十三班中綻放出新的花朵，綻放出令人刮目相看的光彩，讓十三班有我們而更加精彩，讓十三班為有我們而綻放光彩，十三班我永遠為你驕傲與自豪！
心中在滿腔熱血的情況下寫出了這篇不規則的信件，望老師諒解。
祝
身體健康，萬事如意
您的學生：
日期：
致老師的一封信6
親愛的柯巖老師：
您好。
親愛的柯巖老師，您給我的回信我已經收到了，您現在并不重吧？謝謝您的回信。聽了您的回信，我對您的這封信有很大的啟發，您給我最大的啟示是讓我懂得了”尺有所短，寸有所長。“的真正含義。這句名言讓我懂得了要學會看別人的長處，慢慢的彌補自己的短處。這樣就會有很多的`朋友，并且成績還會飛快的進步。
我現在知道了朋友們為什么和我疏遠的原因了，我先試著看他們的長處，慢慢的彌補自己的不足，并給那些我以前的好朋友道歉。我按照您說的去做，果然以前和我疏遠的好朋友都回來了。又重新和我做了好朋友，我還多了更多的朋友，每天都跟不開，快快樂樂的在一起。如果我按照這句名言的啟示，長大一定會成為您這樣的大作家。
可是，最近我在家里又遇到了一個很大的問題。這個問題整天煩著我，我感到很不開心。一天，我的一些朋友在家里找我玩，我不愿意去，就不去了。可是，我說了這句話了以后。那些天天找我玩的好朋友都說我小氣，還說以后不找我玩了。現在，我在家里除了在家里干些事情以外我什么都不能玩。我感到很傷心有很生氣，我就是不愿意出去玩。我不愿意出去玩又怎么了，不就是我不愿意出玩嗎？他們就不在找我玩了呢。我在家里很孤單，希望您能在幫助我。
祝您
工作順利
身體健康
小學生 張國強同學
12月23日
致老師的一封信7
親愛的王老師
您好：
我記得，在您教我的時候我才三年紀那么大。那時，我看見您第一眼時，我感到了一種輕松個親切感。
時陰似箭，一轉眼，我升到了六年級。以前您對我說。心里有時會有一些不服的感覺，但是我回家睡覺之前，我翻來覆去的想我錯在了哪里。現在，我們班的同學一個個都長大了，就像您說的.一樣，同學們都有了小脾氣，有的時候跟會氣的您上氣不接下氣。
有的時候，同學門把別的老師氣走了，就馬上不讓老師走，有些同學說老師都累一天，不要在氣她了，有的求著老師還讓告訴您。老師。我說真的。請不要說他們了，因為我們還有幾個月就離開你們，所以，我們要讓您對我們印象更加深刻一些。
老師當我們走的那一天請不要傷心，以后我們會回來看您的！
您的學生
20xx·11·17
致老師的一封信8
親愛的邵老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。轉眼間以前二年級的我們已經上四年級了，邵老師您教了我們兩年就換了一個新老師，叫張老師，他也是一位語文老師，寫作文特別好，張老師還辦了一個《周報》，鼓勵我們寫作，還幫我們把要登上周報的作文再次修改了很多遍，再幫我們投稿在作文平臺上發表，再經過家長們的贊賞，然后就可以搞得到稿費！張老師是一位像您一樣的好老師，我們做錯了，張老師會幫我們糾正錯誤，張老師還是一位大力士呢！在一次家長會上張老師一個人搬起一個裝滿了書的桌子，給我們全部的學生和家長都留下了深刻的印象！
還有一個曾老師，他是我們的數學老師，很嚴格。但是嚴格卻對我們才好。俗話說，嚴師出高徒嘛。使我們的數學平均分超過了11班的平均分，還經常買東西給我們吃。再一個就是我們的.英語老師李老師，對我們都很溫和，是四年級英語科的佼佼者，教了我們順溜的英語，也使我們的英語成績提高了很多，我們全班人都很喜歡李老師。
邵老師，您平時累了要休息一會再工作，每天早點回家睡覺，因為您很早就要出門工作了！好了，邵老師，我今天就跟您分享到這里，有時間我一定還會再跟您分享我們班的事情的。
此致
敬禮！
您的學生
日期：
致老師的一封信9
敬愛的王老師:
大家都說,小學老師是學生迷茫中的指引,是黑暗中的光明,是人生中的啟蒙，給小學老師的一封信。
確實，老師是值得我們尊敬，是一種神圣而偉大的職業。
老師，授予我們以知識，不同的科目教以不同的方法，不同的內容。 比如我們的重要科目之一的語文，對，語文是門必修課，重要原因之一是眾所周知的：它作為我們的母語。從學習授教中，我們學會讀山、水、人，感受其中的巨大魅力，培養出不同的能力。我們精神將得以豐富，智慧得以增長，素質得以提升。
還有數學，常說是學來計數罷了，可老師教我們如何有用地運用數學，如何利用數學來提高個人能力，讓我們認識數學的自然、清清楚楚，更教我們要摸索自己的學習方法。
再有科學，教我們如何識別偽科學，判斷某些商品是否會影響環境質量或人體健康
你們授予的何止這些，還有做人的道理，社會這如何交流等等……
現今，不少的標幅、標語在稱贊著你們，不少的歌曲在贊頌著你們……老師，您還知道嗎？在這三年里，在您的教育之下，我從一個懦弱而迷惘的小孩，長成了能找到明燈，大膽前進的學子。老師，我真的非常感謝您，感謝您在道德和知識上給予我勇氣和信心，在我的歷史上樹立一個重要的里程碑！
老師，您知道嗎？您的種種，對我來說是刻骨銘心的，您伴隨了我三年，教導了我三年的知識，講授了三年的人生道理，啟迪了我幼時的童年思想，帶領了我前進。
您的教育有時就像秋天里的一絲涼風啊！老師，您將您對我們的呵護化作了風兒，在我們每個人的天空守護，如絲如縷，亦縹亦緲，徐徐拂來，纏綿相繞。您的教育有時就像夏天中的烈日啊！老師，您將您對我們的激勵化作了雨露，在我們每個人的心中滋潤，幫助我們這一棵棵春天的弱苗茁壯成長，愿它成為參天大樹。您就希望我們像花園中的花蕾，能開出它那最燦爛的一刻……
我想對您說個故事，這故事是這樣的'——“一個年青人，因為屢受挫折，于是到森林里的一棵樹準備上吊自殺。忽然，一位老農夫喊住了他，詢問他為什么要尋死。年青人把自己的境遇告訴老農夫。老農夫說，你能在死前幫我收割田里的麥子嗎？年青人心想反正要死，先幫助老農夫也好。可是，當他把麥子收割完已經是春天了，老農夫又請他幫忙播種，他也毫不猶豫地答應了。
播種后是除草、除草后是施肥、收割……經過幾個秋冬，老農夫原本貧瘠的土地變成了豐收的莊園。老農夫對年青人說，現在，你還有尋死的念頭嗎？年青人搖搖頭，他已把精神寄托在這里，再也不想離開這片美麗的土地了。”您就像那農夫，您不斷的讓我做些小事，使我那破碎的自信重新拼起，讓我能面對挫折的痛苦。
您在我們心中是一株松樹，老師，在高高在山頂上毅然挺立。您言傳身教，教會了我們要堅強面對生活，要勇做人生弄潮兒，要相信陽光總在風雨后。
老師，我該用怎樣的詞語來描述您呢？我如何來表達我內心的這一份感激之情呢？您再教教我啊，老師！您已給了我澆水灌溉，留下了辛勤的足跡。歲月磨滅著您的青春，但您在我們的眼中是一棵永遠的長青樹，您的一顰一笑將會永遠留在我們的心靈中，我將會帶著您的教導，這寶貴的東西，不辜負您對我的期望，邁向我的美好人生！
致老師的一封信10
李老師你好：
老師，轉眼間這六年不知不覺就過去了！謝謝您在這六年對我的培養，我們非常留念這里的一草、一木、每一位老師、每一同學，當然還有我最親愛的同學！
時間真快，我還沒來得及好好看看這所校園的.所有東西。謝謝您老師，每天放學都會幫我補課，我知道您是希望我們將來會更好，我記得您說過這樣一句話：”沒有最好，只有更好。“
老師，雖然我不知道該為您做點什么，但是我知道我是愛您的，一年級時我記得，每次去您的辦公室時雙腿打顫，像似快要到倒下似的；二年級時我不害怕了，開始改成了怕您，因為那時是我從小到大見過最嚴厲的老師了；三年級時我慢慢變得懂事了，不再去您的”鬼門關“了，哪時候心里特高興，美滋滋的；四年級時我慢慢開始不怕您了，因為我看到您給我們聊天的時候，笑得非常開心!不知不覺自己的嘴角上也勾勒出了彎彎曲線；五年級時學校組織我們去軍營，回來時大家疲憊不堪；六年級時您陪著我們復習，給我們講不會的難題，離畢業考試還有20多天，我們會爭取考上好的初中，不會辜負您的培養。
再見了老師，我們會永遠記住你，即便我們忘了這所小學長什么樣，也不會忘記您的樣子，更不會忘記六年級五班的。
愛您的學生：王鶴楠
致老師的一封信11
敬愛的傅老師：
您好！
傅老師您對我們的付出，我們無以回報。假如我們是茂盛的樹木，您就是辛勤的園丁，有了園丁的培育，樹木才能高大挺秀。假如我們是一支還未點燃的蠟燭，您就是一根火柴，有了火柴的點燃，蠟燭才能光芒四射。老師您為了我們花了多少個四十分鐘，來辛辛苦苦地教同學們新知識，栽培著祖國未來的花朵，讓我們綻放出光彩，成為國家的棟梁之才。
傅老師，我們和您已經相處一年了。您對我們的學習非常嚴格，是我們的嚴師。俗話說：“嚴師出高徒。”這便是您的教學方法。在您的課堂上，所有的同學都會認認真真地聽完您的講課。您為了我們的成績，費了不少心血，但您總沒有怨言，盡心盡力地教懂我們，讓我們更理解這些知識，更能掌握這些方法。您要求我們做到的，自己總會做的更好。
正因為有傅老師您的.良好教育，才會有我們今天的才學。記得我們剛剛見面的時候，您教我們：“人生最主要的是要做到誠信與道德，一個人只有做到這些，才是一個優秀的人。”在您說這句話的時候，是那樣認真，我會永遠記住您的教導。
每次上課，當我們回答問題時，您的眼神透過那薄薄的鏡片流露出您對我們的信任，在這樣的信任和鼓勵中，我們的成績也逐漸提高，對學習語文的興趣也越來越濃。當您讀課文的時候，為我們分析課文意思時，您的神情總是那么專心致志，使我們很快就記下了您所說的內容。
傅老師，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，也謝謝您對我們的無私奉獻。您對我們的恩情，我們今生永遠也不會忘記。
祝：
桃李滿天下！身體健康！
學生：
年月日
致老師的一封信12
尊敬的王老師：
您好！
我們相遇在20xx年9月1日，時光匆匆，分別在即，我想對您說一些話。
雖然剛上初一時我數學學得還好吧！但自上了初二，由于我眼睛近視，沒及時配眼鏡，每當上課時，我都想認真學習，但我看不見黑板上的字，所以我自暴自棄。我還以為我落入了深淵，再也不會回到以前那樣的我了，是您一直都沒有放棄我，即使我考全班最低分，您都細心的給我講解每一道題。
每次您把我叫到辦公室，給我講完題打了我之后，我都會回到教室大哭一場，因為我認為我辜負了您對我的期望。
今天，我的'好朋友給我講了一道證明題。她給我講了講了兩遍，可我還是沒聽明白，我沒放棄，又問了她一遍，這下終于會了。
王老師，我非常感謝老天讓我遇見您，是您讓我明白了不論做什么事都應該永不放棄，堅持到底。
時光匆匆，轉瞬即逝。老師我想對您說一聲：謝謝您！
祝身體健康，工作順利
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信13
親愛的姜老師：
您好！
光陰似箭，彈指之間，五年已經過去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經成了過眼云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個個機靈的小音符，有的高，有的低，一個接著一個，一串又一串，組成了一支悅耳動聽的交響樂，把咱們的生活裝扮得有色有彩！教師節馬上到了，我想對你說聲：“祝你教師節快樂！”雖然別的老師都是教主科之類的，但是你不是，你既是我的老師，也是我的舅舅，所以我覺得你與眾不同。
記得有一次，我正在寫字，那天不知道發生了什么事情，我的心里邊十分煩躁，寫什么都覺得不對，這時，你來到了我的'身邊，端詳著我寫的字，對我說：“來，不要灰心，你寫得不是很好嗎？你看，這個‘欲’字寫得就像和范字上的一模一樣。”我不相信地問“真的嗎？”你微笑地對我說：“當然是真的了，你可要記住，你可是已經考過七級的人了，寫得字當然很棒的了，你說對嗎？”我從你那堅定的眼神中看出來你對我的期望，對我的鼓勵，和對我的欣賞，這讓我情不自禁地說：“恩，我已經考過了七級，在我的心中沒有最好，只有更好！”
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！而我想說：姜老師，非常感謝您的無私栽培，謝謝您！
最后祝您工作順利，萬事如意！
您的學生：xxx
20xx年x月x日
致老師的一封信14
敬愛的老師：
您好！您進來身體還好吧！
自從您離開了我們之后，楊艷梅也轉學了。因為我每天只有一個人獨來獨往，很無聊，沒有以前和她在一起熱鬧，于是，我來到了廣東，現在的我在惠州是陳江鎮的吉山學校學習，我來到學校的時候很陌生，沒有人和我說話。我想：我剛來肯定不熟悉了，慢慢就會熟悉了。可沒想到的是，我來到這兒半年了，也只交了幾個朋友，而且她們有事還不理我，不僅如此，而且對我還不幫我。例如：她們有作業，哪個地方不會做了，我會告訴她們正確的運算法。可是，我有作業哪兒不會了問她們，她們只顧著自己的'作業，完全無視我，可氣！
我看您的朋友很多，能不能告訴我如何交朋友呢？因為以前的熱鬧，在這兒，我感到很孤獨，很不習慣。我不會和這里的“大小姐”接觸和交談，希望，您能指點一下。
敬祝您：
身體健康
每天輕松
需要得到幫助的楊妍妍
20xx·06·xx
致老師的一封信15
敬愛的高老師：
您好！
在課堂上，您教育我們很嚴厲，尤其是對待那些耐心勸導卻屢教不改的搗蛋學生還兇極了，拿起竹棍高高舉起，嚇得我都不敢直視，“啪”一聲，仿佛狠狠地打在我的心上。
雖然您對我們有點嚴厲，但我們都知道，您是為我們好！在我們一起度過的歲月里，我也從中感受到了您對我們學習上的關心。
依然記得那天，刮著冷風，你咳嗽著批改作業，然后用沙啞的聲音費勁地給我們上課，同學們都安靜地認真聽課。是您把我們帶入了神奇的數學王國，是您巧妙地讓我們記住一串串數學公式，也是您教我們解決了種種難題。我們班總是在全鎮名列前茅，您不愧是“高”老師。
盡管您有時“兇惡”，但是我覺得依然無法掩蓋您的溫柔。咱班一位長得高高壯壯的.男孩下樓梯，不小心扭傷了腳，膝蓋擦破了大塊皮。是您，第一時間沖進教室，用自己瘦小的身板背著他艱難地朝蔡河鎮醫院跑去。我也跟著跑，我當時真想幫您背一程，可實在是“心有余而力不足”，只能干著急扶著那男同學。
三年來，每天放學，你都會和全校老師護送著我們一隊隊學生出門乘車，還溫和地叮囑那幾個老忘記做家庭作業的“調皮鬼”。
感謝您兢兢業業的教導，更感謝您慈母般的照顧和關懷。其實我也知道，像您這樣的鄉村教師，在咱們中國還有千千萬。正是你們在平凡中，懷揣著教育夢想，默默辛勤地付出，才讓中國教育擁有了騰飛的翅膀！
您的學生：柴依涵
年月日
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