溺水致家長的一封信(通用6篇)
在日常學習、工作和生活中,大家都經常看到書信的身影吧,書信是一種用文字來表情達意的應用文體。寫信的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的溺水致家長的一封信(通用6篇),希望對大家有所幫助。
溺水致家長的一封信1
尊敬的家長朋友:
溺水是造成中小學生意外死亡的第一殺手。春季以后,天氣逐漸變熱,溺水又將進入高發季,希望廣大家長務必增強安全意識和監護意識,切實承擔起監護責任,加強對孩子的教育和管理,特別是加強放學后、周末、節假日期間和孩子結伴外出游玩時的管理,經常進行預防溺水等安全教育,給孩子傳授相關知識和技能,不斷加強孩子安全意識和自我保護意識,提高孩子們的避險防災和自救能力,嚴防意外事故的發生。要重點教育孩子做到 “六不”:
不私自下水游泳;
不擅自與他人結伴游泳;
不在無家長或教師帶領的情況下游泳;
不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;
不到不熟悉的水域游泳;
不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救,要智慧救援,立即尋求成人幫助。學生安全工作需要各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來,共同為保障廣大中小學生平安健康成長而努力。
祝您的孩子平安、健康、快樂!
寫信人:xxx
日期:20xx年x月x日
溺水致家長的一封信2
您好!
教育部于6月10日在其官方網站發布《教育部辦公廳關于山東、湖南、黑龍江三起中小學生溺亡事故的緊急通報》。通報指出,6月9日同一天中,山東、湖南、黑龍江16名學生溺水死亡,令人十分痛心。目前已進入夏季,是學生溺水事故發生的高發期。為確保學生的生命安全,嚴防因游泳帶來的安全事故的發生,學校提醒您做好以下工作:
一、充分認識溺水事故的危害性。孩子是家庭的希望,祖國的未來。溺水事故會給家庭帶來難以挽回的后果,造成無法彌補的損失。家長一定要充分認識到這一點。您的一點疏忽,都有可能給家庭帶來沉重的傷害。因此請您一定要根據自己孩子的身心特點,選擇正確的家庭教育方式,曉之以理,動之以情,讓孩子也能深刻認識到溺水事故的危害,從而避免溺水事故的發生。
二、做好預防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成長的關鍵。安全教育關乎孩子的生命安全,孩子課余放假期間,請您加強對孩子預防溺水的安全教育和監護工作,提高孩子的自我保護意識。切實讓孩子做到“四不游泳”,即:
1、不在無家長的帶領下私自下水游泳;
2、不擅自與同學結伴游泳、戲水;
3、注意安全警示,不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水域游泳;
4、不到不熟悉的水域游泳。家長要嚴格教育學生不要到海邊、河邊、水溝、水渠等有水的地方玩耍或釣魚(捕魚),以防不測,造成傷害。
三、教給孩子預防溺水的技能,提高自護自救能力。如有條件您可以教會孩子掌握游泳本領和溺水自救的能力,還要讓孩子知道在發現同伴溺水時應立即大聲呼救。不提倡未成年人下水營救溺水者,未成年人發現有人溺水時,要學會報警或者呼叫大人求救,從岸上或船上施救應先確保自身安全,防止被拖帶入水。如發現有學生在水邊玩耍或游泳,不管是不是您的孩子,請您能及時進行勸阻,以減少意外事故的發生。
另外,還要注意做好交通安全、飲食安全、人身安全等方面的教育。讓我們的孩子高高興興的上學,平平安安的回家。
寫信人:xxx
日期:20xx年x月x日
溺水致家長的一封信3
各位家長:
你們好!
夏季是中小學生溺水事故的高發期。歷年來我省發生的學生安全事故(非正常死亡)中,溺水事故占了一半以上。近期我省一些地區已陸續發生多起中小學生溺水身亡的事故,再次給我們敲響了警鐘。慘痛的教訓,要引起我們對自己孩子生命安全的高度重視。為此,特發此信,請各位家長和我們一起共同來做好孩子的防溺水等安全防范和教育工作。
首先,請各位家長一定要提高警惕,充分認識溺水事故的危害。溺水事故往往會給家庭和孩子帶來難以挽回的后果,造成無法彌補的損失。各位家長,請你們一定要充分認識到這一點。你們的一點疏忽,你們的一絲懈怠都很可能給家庭帶來沉重的傷害。請你們一定要根據自己孩子的身心特點,選擇正確的家庭教育方式曉之以理,動之以情,讓孩子能切實認識到溺水事故的危害,從而避免溺水事故的發生。
其次,請各位家長做好預防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成長的關鍵。安全教育關乎孩子的生命安全。孩子在家里活動期間,請你們將預防溺水的安全教育和監護工作放在心上,提高孩子的自我保護意識。要堅持“每天一分鐘”安全提醒教育,經常教育孩子做到游泳“四不去”:未經家長、老師同意不去,沒有會游泳的成年人陪同不去,深水的地方不去,不熟悉的江溪池塘水庫不去。要求孩子:沒有家長陪同不到水庫、池塘、江河溪流和水井等水域附近活動。平時對孩子的活動去向要多加關注,保持高度敏感。
各位家長,孩子是祖國的花朵,是我們的希望和未來。保證孩子健康成長,關愛孩子的生命,是每個家長應盡的責任。安全事故猛于虎,任何一次安全事故都會影響孩子的身心健康,甚至可能吞噬我們孩子的生命,進而影響我們家庭的美滿和幸福,造成無法挽回的后果。讓我們攜起手來,克服麻痹僥幸心理,牢固樹立“安全第一、預防為主”的憂患意識,重視對孩子的安全教育與監護,提高溺水安全防范的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力,共同承擔起呵護孩子生命的責任。
寫信人:xxx
日期:20xx年x月x日
溺水致家長的一封信4
尊敬的家長:
您好!天氣炎熱,暑假臨近,防溺水安全工作已成為學校和家長關注的焦點。為有效預防學生溺水事故的發生,學校認真開展了各種形式的預防溺水教育活動,在此也希望您增強安全意識,全面擔負起未成年學生的監護職責,將學生的防溺水教育工作做得更扎實有效。
一、要重視對子女進行防溺水教育。要將防溺水“六不”教育入腦入心,即不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。有一點至關重要,千萬不要在被水淹沒的道路上行走,這樣非常危險!
二、加強校外監管。家長要切實做好孩子在校外的監護工作,尤其是“雙休日”和各種假期,時刻關注孩子的去向。
三、家長要為孩子學習游泳技能創造良好條件。游泳是一項體育技能,對孩子健康成長有好處,但是游泳應該有監護人陪同到安全有保障的游泳池,在游泳前做好相應的準備活動,以防止溺水事件的發生。
四、外出游玩要注意安全。在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下,嚴禁私自結伙去劃船。到公園劃船,或乘坐船時要坐好扶穩,不要在船上亂跑,或在船舷邊洗手、洗腳,尤其是乘坐小船時不要搖晃,也不能超重,以免小船掀翻或下沉。
五、樹立以人為本,關愛每一名未成年學生的思想。不管在何時何地,如發現私自外出游泳或到渠邊、河邊、水坑邊玩耍的學生,一定堅決抵制并勸阻。
六、重視暑假安全。暑假時間較長,如果孩子長時間脫離監管,安全隱患很大。請您合理安排孩子的作息時間,不要讓孩子脫離家長的'視線范圍,對于防溺水教育要天天講時時講,嚴防事故發生。
各位家長,危險離我們到底有多遠?當我們忽視它時,它離得很近;當我們重視它時,它離得很遠。懇請您積極配合學校,讓我們共同攜起手來,切實加強孩子的安全管理工作。
寫信人:xxx
日期:20xx年x月x日
溺水致家長的一封信5
尊敬的家長朋友:
您好!
天氣逐漸變熱,青少年兒童冒險玩水概率增加。溺水,已成為孩子非正常死亡的頭號殺手,防溺水教育刻不容緩。迫切希望各位家長積極配合,履行孩子的監護人職責,不論您有多忙,都要時刻把孩子的安全教育放到首位,重視和配合對孩子進行防溺水教育工作,提高孩子防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。
家長或監護人是校外學生安全的第一責任人,要切實承擔起學生的安全監管職責,做好子女的安全管理與教育,在家要經常教育您的孩子做到“六不準”:
1、不準私自下水游泳;
2、不準擅自與他人結伴游泳;
3、不準在無家長或教師帶領的情況下游泳;
4、不準到無安全設施、無救援人員的水域游泳;
5、不準到不熟悉的水域游泳;
6、不準不熟悉水性的學生擅自下水施救。遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救,要智慧救援,立即尋求成人幫助。
親愛的家長朋友,安全無小事。希望各位家長們務必增強安全意識和履行好監護職責,對孩子的日常去向,做到"四知道”(知去向、知同伴、知歸時、知內容),教育孩子做到“六不準”。同時,也請家長朋友們看見擅自游泳的孩子予以及時勸阻制止,讓溺水事故減少到零,讓我們共同攜起手來,為孩子的安全健康成長撐起一片藍天。
寫信人:xxx
日期:20xx年x月x日
溺水致家長的一封信6
尊敬的家長:
您好!隨著天氣逐漸轉熱,防幼兒溺水安全工作已成為幼兒園和家長關注的焦點,為了孩子的生命安全,為了家庭的幸福快樂,避免意外溺水事件的發生,希望各位家長增強對溺水安全事故的防范意識,配合我園的安全教育活動,共同做好孩子的安全教育和管理工作。
家長要重視對幼兒進行防溺水知識教育工作,對小區周邊的噴泉、水池、游泳池等可能發生溺水事故隱患的地段,家長更要教育和監管好子女。尤其“雙休日”和各種節假日,帶孩子戶外爬山、遇到湖泊、河流瀑布,一定要監管好幼兒,對孩子的活動去向更要多加關注,不得讓孩子到有安全隱患的區域活動,并對孩子做好防溺水安全教育工作。
家長加強對幼兒游泳(玩水)安全教育。
禁止幼兒私自下水游泳。
禁止幼兒擅自與他人結伴游泳。
禁止幼兒到無安全設施水域游泳,河邊,水溝等危險地方玩耍。
教給幼兒預防溺水的技能,提高自護自救能力。
讓幼兒知道在發現同伴溺水時應立即大聲呼救,不提倡未成年人下水營救溺水者,未成年人發現有人溺水時,要學會報警或者呼救大人求救。如您發現有孩子在水邊玩耍或游泳,不管是不是您的孩子,請您能及時進行勸阻,以減少意外事故的發生。
寫信人:xxx
日期:20xx年x月x日
【溺水致家長的一封信(通用6篇)】相關文章: