致老師的一封信600字（通用10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是生活中常用的一種文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一封優(yōu)秀的書(shū)信呢？下面是小編精心整理的致老師的一封信600字（通用10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
致老師的一封信1
尊敬的周老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，我轉(zhuǎn)校已一年多了。每次打電話只說(shuō)想您，只問(wèn)您的身體還好嗎？其實(shí)，我有說(shuō)不盡的話想對(duì)您說(shuō)。
周老師，你雖然只教了我兩年，這兩年是最難教的，從一個(gè)懵懂的小孩到識(shí)字、閱讀、寫(xiě)作。您經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，哪怕我們一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò)您也會(huì)發(fā)現(xiàn)，我印象最深刻的`是：我寫(xiě)“點(diǎn)”字把四點(diǎn)朝一個(gè)方向?qū)懥耍闶鞘职咽忠还P一劃地教我。您的耐心像陽(yáng)光一樣撫慰我們。
周老師，記得我剛剛步入小學(xué)校園，一切都那么新奇。校園里的體育設(shè)施總是覺(jué)得沒(méi)玩一下就永遠(yuǎn)不能玩似的，一下課就跑到操場(chǎng)上玩，特別喜歡玩雙桿。有一次，我玩的正有些得意，為了讓同學(xué)們公認(rèn)我技術(shù)高超，于是松開(kāi)了一只手，同學(xué)們鼓掌，并且高叫“好”，“好”！結(jié)果我一個(gè)沒(méi)留神重重地摔在地上。哇！額前冒出一個(gè)“大雞蛋”。同學(xué)們都被嚇得連連后退，有的大叫；有的說(shuō)快去找老師；您當(dāng)時(shí)是跑著過(guò)來(lái)的，您把我抱起，飛快地直奔醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生幫我輕輕地擦藥水。您的雙手溫柔的撫摸我的頭，那眼里滿是心痛和關(guān)愛(ài)，沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)備，看著我受傷的樣子，心疼地說(shuō)：“子涵，很痛吧？”瞬間，我的淚水滑落下來(lái)。此時(shí)此刻，我是多么地后悔，后悔自己莽撞的行為。周老師，您真的像媽媽一樣愛(ài)我。
周老師還有很多話沒(méi)說(shuō)完，您教我的書(shū)法，我每天都砸堅(jiān)持練習(xí)，您布置的任務(wù)，每日閱讀三十分鐘，我一直在堅(jiān)持。這些好習(xí)慣影響著我，并伴隨我一生，我非常感激您！
祝您：
安康幸福！
寫(xiě)信人：
日期：
致老師的一封信2
敬愛(ài)的譚老師：
您好！
馬上就要到“三八節(jié)”了，我想借這個(gè)節(jié)日跟您說(shuō)說(shuō)心里話！
人們常說(shuō)，老師是我們的導(dǎo)師，也是我們一生的指路明燈。在外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，在譚老師您的身邊，我一點(diǎn)點(diǎn)全部體會(huì)到了！您不但教給我們知識(shí)，還讓我們明白了許多做人的道理。
老師，您好比一位技藝高超的木匠，雕刻出我們完美的一生。您常說(shuō)我們就像長(zhǎng)滿亂枝的小樹(shù)，您就是一名園藝師，每天為我們修枝剪葉，才培養(yǎng)出一群群優(yōu)秀的學(xué)子。您對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，天天陪伴著我們，花的時(shí)間比陪伴您自己的孩子還要多。您同我們一起學(xué)習(xí)，和我們一起玩耍、做游戲，不管多忙都要看看我們的作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)完，書(shū)背完了沒(méi)有，最近字體寫(xiě)得怎樣。
我們班的同學(xué)和別人發(fā)生了沖突，先看我們有沒(méi)有受傷，這里疼不疼，那里有沒(méi)有磕著碰著，然后再解決為什么發(fā)生沖突。
記得四年級(jí)時(shí)，我也對(duì)你有過(guò)意見(jiàn)，還在背后說(shuō)過(guò)您的不好。而您卻在私下找了我，和我一起找原因。和您的.聊天中，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，您告訴我有什么想不明白的一定要跟您說(shuō)，不要有心結(jié)。老師，您的大度真的讓我很感激，以后每一次的作文活動(dòng)都先告訴我，跟我說(shuō)一下題目、內(nèi)容，然后讓我寫(xiě)寫(xiě)看。還有一次去餐廳時(shí)，我因?yàn)樾瑤闪耍圆恍⌒穆潢?duì)了，為了趕上隊(duì)伍我選擇了跑，可是因?yàn)樗俣冗^(guò)于太快，不小心摔了一跤。譚老師見(jiàn)了立即把我扶了起來(lái)，幫我拍拍身上的土，對(duì)我說(shuō)道：“摔疼了沒(méi)有，有沒(méi)有擦傷？”
老師，謝謝您對(duì)我們的愛(ài)、包容、信任和對(duì)我們付出的一切。
祝您
身體健康！
寫(xiě)信人：
日期：
致老師的一封信3
親愛(ài)的盧老師：
您好！
聽(tīng)，校園里那一聲聲朗朗上口的晨讀，看池塘里那一朵朵翩翩起舞的荷花。在這美麗而炎熱的六月，我即將離開(kāi)小學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，步入初中的`努力學(xué)習(xí)。天下沒(méi)有不散的筵席，我是那樣的不舍這座待了六年的教學(xué)樓，不愿離開(kāi)這些朝夕相處了六年的的朋友，更不想忘記教會(huì)我人生道理的您！
窗外的知了“嘰嘰喳喳”地唱個(gè)不停，伴隨著我踏上學(xué)校的路程，我像一陣風(fēng)一樣，穿梭在人來(lái)人往的街道上，然后以一個(gè)輕快的、敏捷的跨欄姿勢(shì)，跳上了車，在車上，晃晃悠悠的我心里別提有多緊張了，車剛到站，我沖忙下車，沖進(jìn)了學(xué)校，沖到了教室門口，這時(shí)您正在教室里聚精會(huì)神地給同學(xué)們上課呢！我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，不知道您會(huì)怎樣懲罰我，我最終鼓起了勇氣，推了門，喊了一聲“報(bào)告。”大家的目光齊刷刷地向我看過(guò)來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針落在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，過(guò)了好一會(huì)兒，您才慢慢地張開(kāi)口，說(shuō)道：“你可以去咖啡廳喝杯咖啡再來(lái)上課的，站在那里不要?jiǎng)樱 眲倓傉f(shuō)完，教室里發(fā)出來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，那一天，我一直羞愧不已，從那以后，我再也沒(méi)有遲到過(guò)。
您像母親一樣，保護(hù)著在草地上奔跑的我，您像大海一樣簇?fù)碇业巧鲜澜绲母叻澹翊髽?shù)一樣，為我遮風(fēng)擋雨。您不求回報(bào)，只希望我們好好的，讓我們快樂(lè)的生活，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。在此，我真心地對(duì)你說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
祝您身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
致老師的一封信4
敬愛(ài)的劉老師：
您還好嗎？身體有沒(méi)有恢復(fù)一點(diǎn)？今天早上當(dāng)徐老師告訴我們您住院了的消息時(shí)，我驚訝萬(wàn)分，隨之而來(lái)的便是一股對(duì)自己難以承受的壓力，伴著難過(guò)與失落……您為了我們病倒了！其實(shí)上周四，上周五您就有些支持不住了，對(duì)嗎？但是您始終默默獨(dú)自承受著，來(lái)班里上課您總是活力四射來(lái)感染同學(xué)們，活躍課堂氣氛，我非常敬佩您的毅力，可是，我們默寫(xiě)時(shí)，我還是留意了趴在講臺(tái)上的您，經(jīng)常緊鎖眉頭撐在講桌上批作業(yè)，卻難以掩飾您臉上寫(xiě)滿的'“累”字……劉老師，我想說(shuō)：您有時(shí)候不要那么辛苦，身體是自己的，而您，絕對(duì)是我求學(xué)生涯中見(jiàn)過(guò)最特別的老師，生動(dòng)的課堂，不失幽默，不失嚴(yán)謹(jǐn)，又不失輕松的課堂氣氛，還有我寫(xiě)滿評(píng)語(yǔ)的周記本……
劉老師，我有些后悔，后悔自己有時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)語(yǔ)文也會(huì)抱著滿不在乎的態(tài)度，得過(guò)且過(guò)，那次修改作文，我沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，只是胡亂往上加了幾個(gè)字，就算草草完事，現(xiàn)在我知道，一篇好的文章一定是經(jīng)過(guò)不少修改，不少自身的提升，反復(fù)去推敲，才能成為一篇佳作，有些東西一定要靠自己去體會(huì)，去領(lǐng)悟！我不敢承諾我以后會(huì)做得如何如何好，但我能保證，我會(huì)和自己比，并且比之前的自己更優(yōu)秀！
今天我還很不習(xí)慣，不習(xí)慣沒(méi)有您給我們上課，我真的好懷念剛開(kāi)學(xué)的那些日子，那些語(yǔ)文課都好深刻！您會(huì)像我們投來(lái)鼓勵(lì)，贊許的目光，最近一直不能大膽表現(xiàn)自己，發(fā)表自己的意見(jiàn)，但相信，今后的我，會(huì)改變一下！
劉老師，相信我們，相信今后的我們會(huì)更爭(zhēng)氣！
祝您身體早日康復(fù)！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
致老師的一封信5
敬愛(ài)的辛老師：
您好！
在我的記憶里，我從來(lái)沒(méi)有給您寫(xiě)過(guò)信，但是您一直都給我留下了很好的印象。
您育人有方、學(xué)富五車，是我最喜歡的老師之一。雖然我只有星期日才能見(jiàn)到您，但是絲毫不影響我對(duì)您的好感；雖然您只是我補(bǔ)習(xí)班的老師，但是您依然辛勤地教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)。在跟著您學(xué)習(xí)作文和閱讀的`這幾年來(lái)，我深深地感受到了您對(duì)我們的愛(ài)。
您是一位細(xì)心的老師。每當(dāng)我們有不會(huì)寫(xiě)的字詞，您總會(huì)耐心地給我們寫(xiě)在白紙上，每當(dāng)我們作文寫(xiě)不通順時(shí)，您又會(huì)幫助我們改正并給我們仔細(xì)地講解。
您是一位了解我們的老師。每次我們拿著筆對(duì)著作文本發(fā)呆時(shí)，您總是一眼就能看出來(lái)我們的難處并走過(guò)來(lái)幫助我們，引導(dǎo)我們列出寫(xiě)作提綱，讓我們有了寫(xiě)作思路。在您的指導(dǎo)下，我們便會(huì)寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美生動(dòng)的作文來(lái)，您也會(huì)用紅筆畫(huà)出一個(gè)個(gè)好句來(lái)，再給我們寫(xiě)上詩(shī)意的評(píng)語(yǔ)，讓我們對(duì)寫(xiě)作更加有興趣和信心了。
您還是一位關(guān)心學(xué)生的老師。您還記得那一次嗎？我因?yàn)橛衅渌虑椋e(cuò)過(guò)了作文課。本來(lái)，錯(cuò)過(guò)作文課是我自己的錯(cuò)，可是您沒(méi)有指責(zé)我，還把我單獨(dú)叫出去，給我重新講解了一遍作文并指導(dǎo)我如何寫(xiě)作。烈日炎炎下，作文班前的一個(gè)小小的屋檐下，您正在細(xì)心地給我講作文。您總是非常關(guān)心我學(xué)習(xí)這一方面，這種關(guān)心，我從來(lái)沒(méi)有這么細(xì)致地感受過(guò)。那一次，在您輕聲細(xì)語(yǔ)的講解和指導(dǎo)中，我深深地感受到了您對(duì)我們、對(duì)我的那種無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
從那之后，我便下定決心寫(xiě)好每一篇作文，認(rèn)真地對(duì)待每一篇作文，不辜負(fù)您對(duì)我辛勤的付出。辛老師：您是紅燭，燃燒著自己，照亮了我們。敬愛(ài)的辛老師，感謝我的成長(zhǎng)中有您！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
致老師的一封信6
敬愛(ài)的老師：
新年即將來(lái)臨，我祝愿您身體健康，闔家歡樂(lè)。年年有今歲，歲歲有今朝。從相見(jiàn)至今，不覺(jué)中我們已相處了一個(gè)學(xué)期。從開(kāi)學(xué)時(shí)的懵懂無(wú)知，到現(xiàn)在的知書(shū)達(dá)禮。從中，我不知在學(xué)習(xí)上經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，而那座彩虹便是您。若不是您辛勤澆溉，我們將不會(huì)有這般成就。在此，我要向您表示感謝。
您的課堂上，我們盡情遨游在知識(shí)的海洋中，忘卻華屋麗服，忘卻蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，專心致志忘乎所以的閱讀，聽(tīng)課。那一篇篇精美的文章使人陶醉，細(xì)細(xì)品讀仿佛隔空變換。雖然只是短短的幾分鐘，卻深深的震撼著我。
李白的《將進(jìn)酒》灑脫豪邁；白居易的《琵琶行》悲涼凄美；李清照的《如夢(mèng)令》婉約優(yōu)雅；蘇軾的……從古至今，文學(xué)作品從未消失過(guò)，從未淡漠過(guò)。它輾轉(zhuǎn)了千萬(wàn)年，留下了非常寶貴的文化底蘊(yùn)，等待我們?nèi)鞒小⑻剿鳌Ｈ绾蝹鞒心兀坷蠋熅推鸬搅酥匾饔茫沁B接古現(xiàn)文化的`紐帶，是您讓一篇篇精美文章在我們心中綻放，是您讓我們懂得了感恩與付出，是您讓我們了解了中國(guó)文化。您默默的付出對(duì)文化傳承做出了重要貢獻(xiàn)。
在您的課堂中，留下的不只是知識(shí)，還有歡樂(lè)。在學(xué)習(xí)勞累時(shí)，您就會(huì)給我們講一個(gè)個(gè)小故事，它雖然簡(jiǎn)短，但帶給我們無(wú)限歡樂(lè)。
老師，您教學(xué)時(shí)一絲不茍，娛樂(lè)時(shí)開(kāi)懷大笑。這不正是一個(gè)優(yōu)秀教師所具備的嗎？這短短的幾行字，平淡而又無(wú)味，訴不出您的辛勞，我萬(wàn)分抱歉，但是您在我心中是高山仰止的存在。
在最后我借用鄭板喬的詩(shī)送給您：新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
寫(xiě)信人：
日期：
致老師的一封信7
敬愛(ài)的王老師：
您好！六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，雖然您知教了我一年，但你那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教誨我的都銘記于心。歲月匆匆，花開(kāi)花落，但依然不變的，是您與我們的師生情！
一切的一切，都挽不住我們的腳步，但我們所依戀的，卻是時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)愛(ài)和教育我們的另一為母親，那是老師您啊，王老師，我們就要分別了，分別后，您還會(huì)記得那個(gè)課堂上不會(huì)舉手發(fā)言的孩子嗎？她，還是舍不得您啊！回憶著生活在這兒的一切，懷抱著深深的.思念。老師，您還記得嗎？
那天，您布置了星期天的作業(yè)，我面前的同學(xué)因去參加舞蹈隊(duì)，沒(méi)來(lái)得及抄下來(lái)，只好拿我的，當(dāng)時(shí)我想，助人為樂(lè)乃道德直本，就借給了他，誰(shuí)知放學(xué)時(shí)，那位同學(xué)說(shuō)把作業(yè)給我了，我卻沒(méi)找著。當(dāng)時(shí)我找到了您，您讓我再找找，我灰心喪氣地走回教室，把課桌翻了個(gè)遍，也沒(méi)找著。我原以為您會(huì)撒手不管，任我自生自滅，可我沒(méi)想到，在我塊近崩潰的時(shí)候，您奇跡般出現(xiàn)在窗口，用親切的話語(yǔ)問(wèn)我有沒(méi)有找到，我低聲地說(shuō)了聲沒(méi)找著，您呢，二話不說(shuō)地把您那本記載著各式各樣題型的書(shū)借給了我，我一激動(dòng)，連謝謝都忘說(shuō)了。回來(lái)時(shí)，我的眼淚都快奪眶而出了，老師，您也許不記得了，可我卻會(huì)一直珍藏在內(nèi)心深處。
別人都說(shuō)老師是一位幸勤的園丁，哺育著我們這些祖國(guó)的花朵，而我卻覺(jué)得老師更像一位媽媽，在我們傷心時(shí)，給我們安慰；在我們犯錯(cuò)時(shí)，給我們教誨。不僅如此，您這位母親還教會(huì)另外我們做人的道理，老師，是您給了我們希望，是您讓我們踏上了通往成功的人生之路。
此致
敬禮!
寫(xiě)信人：
日期：
致老師的一封信8
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生xxx。六年的小學(xué)生涯像輕煙被微風(fēng)無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去了轉(zhuǎn)眼間我們將離開(kāi)這曾經(jīng)給過(guò)我快樂(lè)的地方，心中不免會(huì)有一股辛酸與留戀。我好想一直停留在那美好的小學(xué)生活，但我知道我如果不去挑戰(zhàn)“人生”那活著的意義就沒(méi)了。于是我心里就有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，把千言萬(wàn)語(yǔ)合起來(lái)，那就是看似簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單的三個(gè)字那就是一句神情地“謝謝您！”
老師，是您在我入學(xué)那天，笑著歡迎我進(jìn)入小學(xué)。那時(shí)候什么也不懂，只知道您好像媽媽那樣慈祥，是新?tīng)恐业氖郑瑤е易哌M(jìn)教室。就這樣，我開(kāi)始過(guò)其了充實(shí)的小學(xué)生活。在這些歲月中，我有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)悲痛，有過(guò)失望，也有過(guò)驚喜。雖然經(jīng)歷了那么多，但始終沒(méi)有變得就是您一直陪伴在我的身邊。
不知您是否還記得，三年級(jí)的守侯，我被別的同學(xué)推了一把，撞在了花壇旁，因?yàn)槟菚r(shí)侯天下著大雨，所以沖擊力也就更大了。我的右手被滑了一道口子，鮮血一滴一滴地底在水坑中。您知道了，風(fēng)馳電掣的來(lái)到我的身邊，抱起我把我送到醫(yī)院里包扎。在途中您不段安慰我：“不用怕馬上就到了，再堅(jiān)持一會(huì)兒。”就是這句話鼓勵(lì)我一直堅(jiān)持與困難、曲折做斗爭(zhēng)。我抬頭看著你為我著急的樣子，心里暖暖的，有種想哭的感覺(jué)。當(dāng)時(shí)真的.好想對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝！”
老師謝謝您這六年來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的照顧，或許您望了那些往事，但我卻永遠(yuǎn)也不會(huì)您對(duì)我的好。您教導(dǎo)我的話，將會(huì)成為我以后生活道路上一塊永遠(yuǎn)的“里程碑”。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
致老師的一封信9
敬愛(ài)的老師：
您好！屈指一算，我已經(jīng)在您的教導(dǎo)下成長(zhǎng)五年了。在這五年中，您像一位辛勤的園丁培育著我這棵小樹(shù)，讓我在陽(yáng)光和雨露下成長(zhǎng)。
記得那一次，您上課時(shí)，一位同學(xué)因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)沒(méi)有做，惹您發(fā)火了，您生氣地把那位同學(xué)拉上了講臺(tái)。詢問(wèn)他為什么沒(méi)有做。那位同學(xué)支支吾吾地說(shuō)：“我…昨天…忘記了。”“忘記了！吃飯你忘記了嗎？”您厲聲說(shuō)道。只見(jiàn)那位同學(xué)輕輕的抽泣著，臉上堆滿了委屈。我好心疼那個(gè)同學(xué)，畢竟他還是個(gè)孩子……再一看您，您臉上沒(méi)有了平日里的笑容，顯得非常嚴(yán)厲。我想：如果您能平和的語(yǔ)氣教育那個(gè)同學(xué)，那該多好呀！（不過(guò)，我現(xiàn)在明白了嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不管不問(wèn)要變壞；明白了您當(dāng)時(shí)的良苦用心。）
算了，不提這些了，說(shuō)點(diǎn)別的吧。不知您還記得不？那一次您讓全班同學(xué)猜您的生肖，當(dāng)時(shí)，您剛一提出來(lái)，教室里像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛。有的說(shuō)是屬牛，因?yàn)槔蠋熛褚活^默默無(wú)聞在辛勤耕耘的老牛；有的說(shuō)，屬羊，因?yàn)槔蠋熀軠睾停褚恢谎驄寢尅髞?lái)，還是您揭開(kāi)了謎底：您是屬虎的.！可我們還是覺(jué)得您像辛勤的牛、溫和的羊。就這樣，一堂課輕輕松松的結(jié)束了。
不知為什么，想起以前的那些開(kāi)心的和不開(kāi)心的事，眼淚就不由得流下來(lái)了。是呀！在這五年的日子里，有過(guò)喜，有過(guò)憂，有過(guò)笑，有過(guò)淚。馬上就要小學(xué)畢業(yè)的我又怎能割舍這段師生情誼呢？是您把我們從aoe一直教到如今的能言善變。這全部都是您的功勞啊！今天看著您新添的皺紋，我情不自禁的要說(shuō)：謝謝您，我最敬愛(ài)的老師！
寫(xiě)信人：
日期：
致老師的一封信10
親愛(ài)的樊瓊梅老師：
不知不覺(jué)中，您已經(jīng)陪伴了我們兩年之久，最后這一年的時(shí)光，是我們最后相處的時(shí)間，在此時(shí)此刻，我的心中除了對(duì)一年后高考結(jié)束時(shí)的憧憬，剩下的.就是對(duì)您的不舍。
您無(wú)疑是我在生活中會(huì)遇到的最優(yōu)雅、知性的老師。上課時(shí)的您，言談之間流露出的無(wú)不體現(xiàn)您的學(xué)識(shí)淵博；您對(duì)各類生僻字、文言常識(shí)等的專業(yè)能力，使我欽佩；您在講臺(tái)上的自信，讓我暗暗下定決心，將來(lái)要成為一個(gè)如你一般的老師。課后的您，將優(yōu)雅的特性表現(xiàn)得淋漓盡致：您愛(ài)穿長(zhǎng)裙、旗袍，舉手投足間顯示出當(dāng)代女性的知性。正所謂腹有詩(shī)書(shū)氣自華，我相信在您身上可以得到最佳體現(xiàn)。
記得去年我們參加實(shí)驗(yàn)考試，必須有班主任帶隊(duì)，我們排隊(duì)時(shí)混亂一片，而您坐在椅子上安靜地看書(shū)，陽(yáng)光傾瀉在您淡藍(lán)的長(zhǎng)裙上，讓人悠忽間感受到歲月靜好，美得就如一幅畫(huà)。
您作為我們的班主任和語(yǔ)文老師，不僅教授我們知識(shí)，更以言傳身教讓我們受益終身；您教會(huì)女生們要獨(dú)立和優(yōu)秀，要如林徽因一樣自信，富有才氣，保持對(duì)婚姻愛(ài)情的理智。我認(rèn)為您教會(huì)我們的不只是道理，更是您對(duì)我們的殷殷期待，是我們的精神財(cái)富。
我看得到您作為教師的愛(ài)崗敬業(yè)，我知道您深深地?zé)釔?ài)您的職業(yè)，深深地愛(ài)著我們，您總是按時(shí)到校監(jiān)督我們?cè)缱x晚讀，您一直陪伴，只為不讓我們一年后留下遺憾。
胸懷文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，我想，您值得這句贊美。我將更加珍惜和您相伴的這最后一年時(shí)光，在炎炎六月，定將扶搖直上九萬(wàn)里，決不辜負(fù)您的期望。
恩師在上，請(qǐng)受學(xué)生一拜。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
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