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數學教師個人專業發展計劃

時間:2024-10-24 21:43:06 計劃 我要投稿

數學教師個人專業發展計劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰,來為以后的工作做一份計劃吧�?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編為大家整理的數學教師個人專業發展計劃,歡迎大家分享。

數學教師個人專業發展計劃

數學教師個人專業發展計劃1

  面對二十一世紀,根據新時代教育的新的要求與自身的實際,我們應樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內需。工作中積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型,開拓型,全能型的教師。

  一、計劃目標:

  1、加強理論學習,認真學習領會新課程,掌握自己所任學科的專業特點,善于思考,積極改進教學方法,形成自己的教學風格。

  2、認真做好學校各項日常教學常規工作,抓好教學質量,繼續培養學生各方面良好習慣的。

  3、勤于反思,在總結經驗中完善自我。不斷練習基本功,優化自己的`教學方法。并積極使用現代信息技術,運用信息技術服務于自己的教學。

  三.具體實施方案

  1、專業水平的提高。

  (1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。

  認真學習《課程標準》《教學用書》等有關資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的業務能力。

  多看教育類期刊雜志,豐富自己的文化素養,如:《小學教學設計》、等,了解更多著名教育專家,行家的觀點,了解當前的教改動態。

  (2)多聽課,學習別人的好的教學經驗。。

  (3)平時教學多想多寫,寫好教學反思,提高自己的教學水平。

  (4)多聽有特色的教學課程,學習他們先進的教學手法,及時的寫出心得,作為自己教學的后盾。

  (5)針對先進教師找出自己不足的地方,發現問題及時解決。

  2、日常教學常規的扎實與提升。

  精心備課,細心批改每一本作業,多關注后進生,采用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成,切實促進后進生各方面能力的提高。

  3、勤于反思,完善自我。

  學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節課后,把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西進行反思,彌補不足。努力在本學期多寫出有質量的教學隨筆和一篇論文。

  4、練就自己的基本功。

  “鋼筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。寫一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強的學生。所以自己每周練習兩張鋼筆字,不斷臨摹、使自己的字更加漂亮;多進行朗讀,提高自己的朗讀水平。充分利用網絡優勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。多制作簡單的多媒體課件用于課堂教學中,使自己提高教學的有效性,提高教學質量。

  5、利用信息技術手段輔助教學。

  充分利用網絡優勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提

  高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,提高自己的計算機水平。當然要學習的東西很多,我將在經后的工作中努力做的更好。

  教學的魅力在于促進人的思維發展,所以,成為一名數學教師何其幸運!愛因斯坦說:“生命只為兩件事,發展數學與教授數學�!弊约鹤霾坏剿菢觽ゴ螅苍赣么搜宰鳛樽约旱娜松繕�,不斷前行。

數學教師個人專業發展計劃2

  一、更新教育教學理念、行為、方法。

  不斷更新教育觀念,能在現代人才觀、質量觀和以人為本促進主動發展的教學觀的指導下,逐步提高教育教學活動質量;聯系教改實際開展教育科研。結合課堂實踐,尋找研究切入點。加強學習,進一步提高教育教學研究能力,善于在教育教學實踐中發現問題、分析問題,結合教育教學實際,創造性地予以運用,提高對課堂教學的精加工程度,追求教學的品質與效益。

  二、努力提高個人素養。

  古人曾說:“師者,傳道授業解惑也�!焙喍灾�,教師的工作就是教書育人,所以,我要在教育教學上,不斷提高個人的素質。為了進一步做好自己的工作,我給自己提出了如下的要求。

  1、“教書者先強己,育人者先律己”,首先要提高自己的政治思想素質。在教學過程中注意總結積累,爭取把身邊發生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來�!皩W為人師,身為世范”,引導學生樹立各種正確觀念,教育學生學會求知、學會做人、學會創造,培養學生成為與時俱進的新型人才。

  2、促進個人專業發展,確立教育教學新理念。

  學習和發展的.內容和途徑應該是全方位的。今天是一個開放的信息社會,信息的渠道非常廣泛,還包括社會考察、網絡學習、課題研究、觀摩學習、學術討論、實踐和行動研究等。此外,學習的內容也不僅僅局限于教材和教學法,而應該是更廣泛的知識領域。要了解學生,了解社會,要讓自己做一個真正的文化人。

  3、繼續更新自己的專業知識,“要給學生一滴水,自己必須要有一桶水�!碑斀袷澜�,科技突飛猛進、信息與日俱增,社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發展。注意搜集專業發展的新動向、新信息,不斷更新知識,以適應時代發展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰性的目標和任務。

  4、注重個人素質的培養,不貪名利,切實提高自身理論水平和業務水平,力求為學生創造的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發展提供方便。

  5、提高自己的教育能力,教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作:學習專業知識、學習育人方法、學習教學技術,從書本中學、從網絡中學、從他人身上學、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的,同時也是快樂的。在今后的工作中要務實求真,成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐,以人為本,尊重學生個性,引導和啟發學生自主學習,鼓勵學生學會思考,學會自我增長和應用知識,學會懷疑和創新。

  三、業務理論學習方面:

  1、集中學習。充分利用好集中學習的時間,認真學習理論和實踐觀摩。并及時做好學習筆記。

  2、自主學習。認真學習《新教育理念》,《過去的教師》、《教育財富蘊藏其中》等書目,并做好學習筆記。使理論與課堂教學緊密聯系起來。提高自身的業務素質。

  四、教師師德修養方面:

  1、尊重學生人格,嚴格要求學生,促進學生的全面發展,做學生的良師益友。

  2、敬業愛崗,精益求精。教學態度上,要刻苦鉆研業務,做到課前認真備課,教案完整,課堂認真講授,板書工整,批改作業認真,課后及時總結,及時改進。課堂教學或實習時不準遲到、早退,中途退堂,不準擅自調課,積極進行教育教學實踐研究工作,不斷提高教學藝術水平,提高教育質量。

  3、團結協作,樂于奉獻。尊重同志、團結同志,搞好協作,顧全大局。要正確對待個人和集體的關系,維護集體榮譽,熱心公益活動。

  4、為人師表,率先垂范。嚴于律己,作風正派,模范地遵守社會公德,注意自身人格修養,言行一致,舉止文明。

  總之,這學期我將利用一切可以利用的時間,認真學習理論,以提高自身的理論和實踐能力。

數學教師個人專業發展計劃3

  現狀分析

  我在教育教學工作中,兢兢業業教書育人,積極參加各級各類培訓學習,平時注重自我學習加強。本學年,兼四年級兩個班的數學和教科室工作,教師培訓和評比工作量較大,看書和思考時間不夠,這一年總是在修改規劃和計劃。我認識到,專業本位知識的不足和教育教學理論知識的缺乏,和信息社會學生的變化,使我的工作更具挑戰性和難度,而自己在教科研方面的研究能力也是遠遠不夠,很是愧對教科室這個職務。今后,要加強專業理論學習,積極撰寫教育教學論文、案例、反思,不斷提高科研水平,多聽課,主動上展示課,虛心聽取來自領導、同行和家長的'意見,在教育教學工作中勤于反思,勇于實踐。不斷地總結經驗教訓提高教育教學水平,不斷完善自我。并要重點在課題研究這一塊多學習多思考,能有所進步。

  目標定位

  1、在教學工作上繼續培養學生良好的數學習慣和學習方法,實現家校聯系的正�;�。

  2、要通過努力成為有較強的專業教學水平,善于學習,能對自己的教學實踐不斷做反思改進的研究型教師。

  3、通過學習提高自己的教育教學理論和數學教學實踐水平。

  4、通過學習和實踐提高自己的科研和能力。

  5、在教師教育工作方面,通過思考和學習能使學校教師培訓工作更加有效和常規化。

  具體措施

  1、每學期讀一本以上教育書籍,撰寫一篇以上讀書心得;堅持讀教育教學雜志,能及時記錄下自己的思考。每月堅持在博客上撰寫教育教學日記和讀書筆記。

  2、每學期在學校及以上層次上1節以上公開課,每學期聽課在15節以上;

  3、積極進行教學和課題研究,完成數學作業設計課題,爭取1篇以上論文或案例在區級以上獲獎或發表。

  4、積極指導青年教師的成長,建立學習指導記錄本;

  5、積極向優秀教師學習,堅持多外出培訓、校內交流、看書自學、網絡研討等多種方式的學習途徑。

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數學教師個人專業發展計劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰,來為以后的工作做一份計劃吧�?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編為大家整理的數學教師個人專業發展計劃,歡迎大家分享。

數學教師個人專業發展計劃

數學教師個人專業發展計劃1

  面對二十一世紀,根據新時代教育的新的要求與自身的實際,我們應樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內需。工作中積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型,開拓型,全能型的教師。

  一、計劃目標:

  1、加強理論學習,認真學習領會新課程,掌握自己所任學科的專業特點,善于思考,積極改進教學方法,形成自己的教學風格。

  2、認真做好學校各項日常教學常規工作,抓好教學質量,繼續培養學生各方面良好習慣的。

  3、勤于反思,在總結經驗中完善自我。不斷練習基本功,優化自己的`教學方法。并積極使用現代信息技術,運用信息技術服務于自己的教學。

  三.具體實施方案

  1、專業水平的提高。

  (1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。

  認真學習《課程標準》《教學用書》等有關資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的業務能力。

  多看教育類期刊雜志,豐富自己的文化素養,如:《小學教學設計》、等,了解更多著名教育專家,行家的觀點,了解當前的教改動態。

  (2)多聽課,學習別人的好的教學經驗。。

  (3)平時教學多想多寫,寫好教學反思,提高自己的教學水平。

  (4)多聽有特色的教學課程,學習他們先進的教學手法,及時的寫出心得,作為自己教學的后盾。

  (5)針對先進教師找出自己不足的地方,發現問題及時解決。

  2、日常教學常規的扎實與提升。

  精心備課,細心批改每一本作業,多關注后進生,采用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成,切實促進后進生各方面能力的提高。

  3、勤于反思,完善自我。

  學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節課后,把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西進行反思,彌補不足。努力在本學期多寫出有質量的教學隨筆和一篇論文。

  4、練就自己的基本功。

  “鋼筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。寫一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強的學生。所以自己每周練習兩張鋼筆字,不斷臨摹、使自己的字更加漂亮;多進行朗讀,提高自己的朗讀水平。充分利用網絡優勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。多制作簡單的多媒體課件用于課堂教學中,使自己提高教學的有效性,提高教學質量。

  5、利用信息技術手段輔助教學。

  充分利用網絡優勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提

  高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,提高自己的計算機水平。當然要學習的東西很多,我將在經后的工作中努力做的更好。

  教學的魅力在于促進人的思維發展,所以,成為一名數學教師何其幸運!愛因斯坦說:“生命只為兩件事,發展數學與教授數學�!弊约鹤霾坏剿菢觽ゴ螅苍赣么搜宰鳛樽约旱娜松繕�,不斷前行。

數學教師個人專業發展計劃2

  一、更新教育教學理念、行為、方法。

  不斷更新教育觀念,能在現代人才觀、質量觀和以人為本促進主動發展的教學觀的指導下,逐步提高教育教學活動質量;聯系教改實際開展教育科研。結合課堂實踐,尋找研究切入點。加強學習,進一步提高教育教學研究能力,善于在教育教學實踐中發現問題、分析問題,結合教育教學實際,創造性地予以運用,提高對課堂教學的精加工程度,追求教學的品質與效益。

  二、努力提高個人素養。

  古人曾說:“師者,傳道授業解惑也�!焙喍灾�,教師的工作就是教書育人,所以,我要在教育教學上,不斷提高個人的素質。為了進一步做好自己的工作,我給自己提出了如下的要求。

  1、“教書者先強己,育人者先律己”,首先要提高自己的政治思想素質。在教學過程中注意總結積累,爭取把身邊發生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來�!皩W為人師,身為世范”,引導學生樹立各種正確觀念,教育學生學會求知、學會做人、學會創造,培養學生成為與時俱進的新型人才。

  2、促進個人專業發展,確立教育教學新理念。

  學習和發展的.內容和途徑應該是全方位的。今天是一個開放的信息社會,信息的渠道非常廣泛,還包括社會考察、網絡學習、課題研究、觀摩學習、學術討論、實踐和行動研究等。此外,學習的內容也不僅僅局限于教材和教學法,而應該是更廣泛的知識領域。要了解學生,了解社會,要讓自己做一個真正的文化人。

  3、繼續更新自己的專業知識,“要給學生一滴水,自己必須要有一桶水�!碑斀袷澜�,科技突飛猛進、信息與日俱增,社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發展。注意搜集專業發展的新動向、新信息,不斷更新知識,以適應時代發展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰性的目標和任務。

  4、注重個人素質的培養,不貪名利,切實提高自身理論水平和業務水平,力求為學生創造的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發展提供方便。

  5、提高自己的教育能力,教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作:學習專業知識、學習育人方法、學習教學技術,從書本中學、從網絡中學、從他人身上學、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的,同時也是快樂的。在今后的工作中要務實求真,成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐,以人為本,尊重學生個性,引導和啟發學生自主學習,鼓勵學生學會思考,學會自我增長和應用知識,學會懷疑和創新。

  三、業務理論學習方面:

  1、集中學習。充分利用好集中學習的時間,認真學習理論和實踐觀摩。并及時做好學習筆記。

  2、自主學習。認真學習《新教育理念》,《過去的教師》、《教育財富蘊藏其中》等書目,并做好學習筆記。使理論與課堂教學緊密聯系起來。提高自身的業務素質。

  四、教師師德修養方面:

  1、尊重學生人格,嚴格要求學生,促進學生的全面發展,做學生的良師益友。

  2、敬業愛崗,精益求精。教學態度上,要刻苦鉆研業務,做到課前認真備課,教案完整,課堂認真講授,板書工整,批改作業認真,課后及時總結,及時改進。課堂教學或實習時不準遲到、早退,中途退堂,不準擅自調課,積極進行教育教學實踐研究工作,不斷提高教學藝術水平,提高教育質量。

  3、團結協作,樂于奉獻。尊重同志、團結同志,搞好協作,顧全大局。要正確對待個人和集體的關系,維護集體榮譽,熱心公益活動。

  4、為人師表,率先垂范。嚴于律己,作風正派,模范地遵守社會公德,注意自身人格修養,言行一致,舉止文明。

  總之,這學期我將利用一切可以利用的時間,認真學習理論,以提高自身的理論和實踐能力。

數學教師個人專業發展計劃3

  現狀分析

  我在教育教學工作中,兢兢業業教書育人,積極參加各級各類培訓學習,平時注重自我學習加強。本學年,兼四年級兩個班的數學和教科室工作,教師培訓和評比工作量較大,看書和思考時間不夠,這一年總是在修改規劃和計劃。我認識到,專業本位知識的不足和教育教學理論知識的缺乏,和信息社會學生的變化,使我的工作更具挑戰性和難度,而自己在教科研方面的研究能力也是遠遠不夠,很是愧對教科室這個職務。今后,要加強專業理論學習,積極撰寫教育教學論文、案例、反思,不斷提高科研水平,多聽課,主動上展示課,虛心聽取來自領導、同行和家長的'意見,在教育教學工作中勤于反思,勇于實踐。不斷地總結經驗教訓提高教育教學水平,不斷完善自我。并要重點在課題研究這一塊多學習多思考,能有所進步。

  目標定位

  1、在教學工作上繼續培養學生良好的數學習慣和學習方法,實現家校聯系的正�;�。

  2、要通過努力成為有較強的專業教學水平,善于學習,能對自己的教學實踐不斷做反思改進的研究型教師。

  3、通過學習提高自己的教育教學理論和數學教學實踐水平。

  4、通過學習和實踐提高自己的科研和能力。

  5、在教師教育工作方面,通過思考和學習能使學校教師培訓工作更加有效和常規化。

  具體措施

  1、每學期讀一本以上教育書籍,撰寫一篇以上讀書心得;堅持讀教育教學雜志,能及時記錄下自己的思考。每月堅持在博客上撰寫教育教學日記和讀書筆記。

  2、每學期在學校及以上層次上1節以上公開課,每學期聽課在15節以上;

  3、積極進行教學和課題研究,完成數學作業設計課題,爭取1篇以上論文或案例在區級以上獲獎或發表。

  4、積極指導青年教師的成長,建立學習指導記錄本;

  5、積極向優秀教師學習,堅持多外出培訓、校內交流、看書自學、網絡研討等多種方式的學習途徑。

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