數(shù)學(xué)教研組活動計劃

時間：2024-08-06 07:20:47 計劃我要投稿

數(shù)學(xué)教研組活動計劃（通用5篇）

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)教研組活動計劃（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

數(shù)學(xué)教研組活動計劃（通用5篇）

　　數(shù)學(xué)教研組活動計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校將遵循“以人為本，和諧發(fā)展，以德立教，科研興校”的教育理念，圍繞“和諧、創(chuàng)新、發(fā)展”的主題，內(nèi)強素質(zhì)，打造名校。而我們數(shù)學(xué)教研組的工作開展也將以《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，進一步加強教學(xué)科研，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。

　　二、活動目標(biāo)：

　　遵循學(xué)校教學(xué)工作思路和教科研工作思路，依托全體數(shù)學(xué)教師，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)和教研活動為重點，認(rèn)真研究新課程、新課標(biāo)及新的教學(xué)方法，切實提高我校數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和效益。

　　三、工作要點

　　本學(xué)期根據(jù)區(qū)教研室及學(xué)校的教學(xué)工作計劃，聯(lián)系數(shù)學(xué)組的實際情況，特指定計劃如下：

　　1、加強理論學(xué)習(xí)，注重教師培訓(xùn)

　　（1）本學(xué)期，教研組要組織教師進行教育教學(xué)理論的.學(xué)習(xí)，各位教師要認(rèn)真研讀《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。

　　（2）教師要注重獨立學(xué)習(xí)、深入思考和認(rèn)真總結(jié)，積極提倡相互交流和智慧碰撞，讓教師群體成為學(xué)習(xí)型的組織。并以“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西寫出來”，親身體驗“研——做——思——寫”這樣一個循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。

　　2、立足課堂教學(xué)，深化教學(xué)研究

　　本學(xué)期要在課程教學(xué)練兵全校鋪開的同時，加強教學(xué)研究力度。繼續(xù)深化“一課三上”和“問題研究”，實現(xiàn)“問題研究校本化、實踐反思專題化、同伴互助個性化”，通過互動，使教師之間的溝通、對話增多，使學(xué)校的數(shù)學(xué)研究氛圍發(fā)生根本改變，為課堂教學(xué)的改進提供可能。

　　（1）“教學(xué)練兵”：要求數(shù)學(xué)教師人人參與，互聽互評。

　　（2）“一課三上”：開展兩輪組內(nèi)練兵，要求圍繞同一課型研究。

　　（3）“問題研究”：發(fā)動教師提出在教育實踐中遇到的具體問題，通過問題的征集————篩選————認(rèn)領(lǐng)————解決—————提升等環(huán)節(jié)，提高教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

　　（4）“五課研訓(xùn)”：立足課堂，開展組長示范課、骨干教師公開課、青年教師展示課、實驗教師研討課、新手匯報課，并以此開展“課改、效率、質(zhì)量”為中心的教學(xué)研究活動。

　　3、注重常規(guī)檢查，提高整體水平

　　在平時的工作中，要求教師要認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。教導(dǎo)處安排每月一次檢查：主要檢查課后反思和教學(xué)進度；學(xué)期初、期中、期末分別為分階段的全面檢查。

　　為積極配合教科處的工作，還要求教師認(rèn)真收集和整理自身的科研成果暨教學(xué)感悟、教學(xué)反思、案例設(shè)計等，抓住每一次寫論文的機會，充分利用校園網(wǎng)、《上饒教研》等一些優(yōu)質(zhì)平臺，交流研討、展示成果，使我校的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)研究氛圍更加濃厚，同時也進一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　數(shù)學(xué)教研組活動計劃2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地，我們五年級數(shù)學(xué)備課組堅持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以學(xué)校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育。并以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生主動持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作要點：

　　（一）認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材

　　互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)飛速發(fā)展的年代，雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材，但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學(xué)習(xí)、研究、探討，這樣才有利于我們更好地進行教學(xué)，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，下載有效資源，我們在教學(xué)中，更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進行數(shù)學(xué)事實、數(shù)學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容（如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識、推理能力等）的滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

　　（二）立足課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念

　　課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體，結(jié)合多媒體小平臺努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。

　　在提倡學(xué)生合作的同時，也積極提倡教師間的'合作交流，集體備課是其中的一種形式，要積極探索集體備課的有效形式，防止一人備課，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累（如參與教師的教材分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計改革的發(fā)言，組內(nèi)的討論記錄等）。相信在這樣一個學(xué)習(xí)的機會中，大家的教學(xué)能更進一層。

　　加強課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失、原因分析、改進對策等，而不僅僅是對某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評析，至于教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進行，把它放在教學(xué)后記之中是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

　　1、每月都進行一次業(yè)務(wù)自查。

　　2、加強理論聯(lián)系實際，在備課組活動中對我們每人所選的備課內(nèi)容進行精心設(shè)計準(zhǔn)備，并在原有的備課中進行修改。

　　3、積極參加學(xué)校的教學(xué)研究活動，做到認(rèn)真聽課，評課。

　　4、提高日常教學(xué)質(zhì)量，要求不增加學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)。注重日常教學(xué)質(zhì)量，對于級組中分差落后的班級，須在每次單元測驗后總結(jié)學(xué)生在知識方面的掌握情況，有針對性地做好抓差補缺工作。本學(xué)期組織兩次級組的質(zhì)量抽查，自身先把好質(zhì)量關(guān)。

　　（三）加強學(xué)生輔導(dǎo)，促進全面發(fā)展

　　利用多媒體信息技術(shù)，合理運用投影儀，積極輔導(dǎo)困難學(xué)生，使他們在原有水平上得到提高，有針對性地查漏補缺，落實新理念，著眼于學(xué)生的發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。并與此同時，注重發(fā)揮學(xué)生特長，提高級組中的尖子生的學(xué)習(xí)興趣，使他們的視野更開闊，知識更豐富，解題技巧得到提高，思維得到拓展。繼續(xù)加大力度，加強輔導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生聰明才智，力爭在原有基礎(chǔ)上再續(xù)輝煌。

　　三、具體工作安排

　　九月份

　　1、制訂本學(xué)期教學(xué)計劃

　　2、第一單元第二單元教材解讀

　　3、討論興趣小組的開展

　　十月份

　　1、國慶放假

　　2、第三單元第四單元教材解讀

　　3、集體備課《一個數(shù)除以小數(shù)》

　　十一月份

　　1、第五單元第六單元教材解讀

　　2、集體備課《簡易方程》

　　十二月份

　　1、集體備課《多邊形的面積》

　　2、第七單元第八單元教材解讀

　　一月份

　　1、第九單元第十單元教材解讀

　　2、研究制訂期末復(fù)習(xí)計劃

　　3、期末教學(xué)常規(guī)考核

　　4、教研組工作總結(jié)

　　數(shù)學(xué)教研組活動計劃3

　　為了更好地落實數(shù)學(xué)教研組的工作，讓我們教師更好地發(fā)展，更快地成長，讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教育教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組活動計劃如下：

　　一、工作思路

　　堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點，以高效課堂課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把專題研究作為數(shù)學(xué)教研的特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長。

　　二、活動目標(biāo)

　　（一）總目標(biāo)

　　打造一支團結(jié)協(xié)作、個性鮮明、以自我更新為取向的研究型教師團隊。培養(yǎng)主動思維、善于合作、敢于質(zhì)疑、勇于實踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體。堅持以改進課堂教學(xué)為中心，提高教師教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，從而達到提高教學(xué)有效性的目的。

　　（二）教師發(fā)展目標(biāo)

　　1、在研究與實踐中，逐步具備彈性預(yù)設(shè)、捕捉資源（快、多、準(zhǔn)、精）和判斷信息的能力，變教師單一、局部、簡單的思維方式為綜合、整體的思維方式。

　　2、提高解讀教材、邏輯把握教材的能力，有效整合教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，正真做到課堂的高效。

　　3、逐步清晰對數(shù)學(xué)學(xué)科育人價值的認(rèn)識，在師生的共同成長中，進一步提高教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　4、立足課堂，勇于實踐，不斷反思，提高教師的實踐智慧，感悟教師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)與歡樂，提升教師的生命質(zhì)量。

　　（三）學(xué)生發(fā)展目標(biāo)

　　1、有扎實的雙基，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，能用數(shù)學(xué)的語言系統(tǒng)地表達自己的思維過程。

　　2、感受數(shù)學(xué)的內(nèi)在邏輯，發(fā)現(xiàn)事物的數(shù)量、數(shù)形關(guān)系、轉(zhuǎn)換的方法，形成思維的策略，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看問題、用數(shù)學(xué)的頭腦想問題，建立數(shù)學(xué)的思維方式。

　　3、提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展的意識。

　　三、方法措施

　　（一）扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系，努力做到扎實推進教學(xué)科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

　　1、繼續(xù)堅持每周二放學(xué)后的業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、專題研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動。力求

　　做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。

　　2、遵循個性備課與集體交流的模式。力爭做到目標(biāo)有效、環(huán)節(jié)有效、活動有效、指導(dǎo)有效、訓(xùn)練有效。

　　3、加強教學(xué)反思，開展個性化作業(yè)設(shè)計和數(shù)學(xué)活動課教學(xué)的研究。在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗的.基礎(chǔ)上，每節(jié)課后進一步開展教改反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來。

　　4、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力探索培優(yōu)補差的有效途徑，使差生學(xué)有所得，優(yōu)生學(xué)有所悟。

　　（二）推行隨堂聽課制度

　　繼續(xù)發(fā)揚隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展同年級內(nèi)的相互聽課，共同研究真實的數(shù)學(xué)課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些陳舊觀念，提高全體數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)（新入校教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)）。

　　（三）加強常規(guī)管理制度

　　每月組長負責(zé)檢查教案兩次，檢查學(xué)生作業(yè)一次；每個學(xué)期舉行期中、期末質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作，畢業(yè)班增加月考一次，模擬考2次；每個年級根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排針對性的階段檢測，及時、有效地了解學(xué)生的掌握情況。

　　（四）做好培優(yōu)補差工作

　　為了全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，不僅要向課堂40分鐘要效益，而且還要注重尖子生的培養(yǎng)，同時加強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的輔導(dǎo)。在日常的教學(xué)中多關(guān)注學(xué)困生，對于60分以下的學(xué)生可以針對學(xué)生的特點分層布置作業(yè)，降低試卷難度測試學(xué)困生。

　　總之，本學(xué)期，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實際情況，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研，讓我們數(shù)學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團結(jié)、共同開創(chuàng)教學(xué)教研新局面！

　　四、主要工作安排

　　九月份：

　　1、制訂、交流數(shù)學(xué)組教學(xué)教研計劃。

　　2、學(xué)習(xí)討論征求意見。

　　3、備課安排。

　　4、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表。

　　5、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

　　6、畢業(yè)班月考測試。

　　十月份：

　　1、畢業(yè)班教師交流。

　　2、組織全組教師觀看電教錄象課。

　　3、青年教師的亮相課。

　　4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

　　十一月份：

　　1、期中考試試卷分析，集體研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

　　2、教師自由聽課、議課活動。

　　3、生活中的數(shù)學(xué)活動。

　　4、數(shù)學(xué)日記手抄報展示。

　　5、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。十二月份：

　　1、數(shù)學(xué)競賽活動。

　　2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)元月份：

　　1、教學(xué)教研工作檢查、總結(jié)。

　　2、期末考試。

　　數(shù)學(xué)教研組活動計劃4

　　一．指導(dǎo)思想

　　遵循學(xué)校教學(xué)工作思路和教科研工作思路，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上海市小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以課程改革為契機，以全面推進素質(zhì)教育為基點，堅持講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實、抓全面，更新觀念，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)導(dǎo)多元，追求特色，深入開展教學(xué)活動。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以二期課改為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

　　二．工作目標(biāo)

　　1、積極開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，促進教師樹立全新的教育教學(xué)理念。

　　2、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教學(xué)論文與案例。

　　3、抓好課堂教學(xué)，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、加強教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。

　　5、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

　　三．具體措施

　　（一）學(xué)習(xí)二期課改和新課標(biāo)理念，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

　　1、組織教師學(xué)習(xí)二期課改精神和新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

　　2、每位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進教法，主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

　　3、重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。

　　（二）交流互補，實踐創(chuàng)新，不斷提升教育教學(xué)水平。

　　1．加強集體備課力度，同年級的教師每周要對教材的備課設(shè)計、練習(xí)設(shè)計、課堂教學(xué)重難點等環(huán)節(jié)進行交流與探討，以確保課堂教學(xué)的最優(yōu)化。

　　2、組織教師每個月的聽課、評課活動，落實好教學(xué)研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展集體備課、說課、上課、反思的教研組活動，在聽課、評課、反思、重建中提高每位教師自身的'業(yè)務(wù)水平。

　　3、進一步加強青、老教師課堂教學(xué)的互聽互學(xué)活動，在師徒結(jié)對子的基礎(chǔ)上，充分讓青年教師在聽課中學(xué)習(xí)老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗；同時也讓老教師在聽課中不斷學(xué)習(xí)青年教師的新的教學(xué)理念與方法，使青、老教師相互協(xié)調(diào)，共同發(fā)展。

　　（三）強化質(zhì)量意識，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、抓好課堂拓展，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，切實提高教學(xué)優(yōu)良率。

　　2、抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、加強各年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時改進。

　　（四）加強自查、互查力度促進教師之間的相互學(xué)習(xí)。

　　1．教研組內(nèi)定期開展備課本的自查和互查活動，活動旨在鼓勵教師們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，取長補短，不斷提高自身的備課質(zhì)量。

　　2．教研組內(nèi)定期開展作業(yè)本的自查和互查活動，活動旨在鼓勵教師們在相互查閱中互相學(xué)習(xí)與借鑒，從而設(shè)計出更為科學(xué)、高效的作業(yè)布置方案與體系。

　　（五）加強青年教師的培養(yǎng)工作。

　　1、加強對青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在二期課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學(xué)方法。關(guān)心青年教師的成長，在業(yè)務(wù)上對青年教師進行指導(dǎo)，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)。

　　2、組長、師傅、骨干教師應(yīng)多聽青年教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓新教師展現(xiàn)，給教學(xué)帶來新的思想。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　數(shù)學(xué)教研組活動計劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校教務(wù)處、教研處工作計劃，結(jié)合本組實際，認(rèn)真扎實地開展好本學(xué)期的教學(xué)、教研工作，以“規(guī)范教學(xué)過程、細化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課堂實踐活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、教研措施

　　1．繼續(xù)加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)

　　教師的教育教學(xué)理念支配教學(xué)行為，教學(xué)行為又會影響教學(xué)效果。因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，利用校本教研時間，認(rèn)真組織好切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，更新教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。

　　2．認(rèn)真落實學(xué)科教學(xué)新常規(guī)

　　進一步學(xué)習(xí)和貫徹《溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，強化課堂學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、展開與落實，優(yōu)化課堂練習(xí)和作業(yè)。努力做到備課“深”，深入分析教材和學(xué)生，提前備課；上課“實”，以生為本，注重學(xué)生獲得知識的過程；作業(yè)“精”，根據(jù)學(xué)生反饋情況和出現(xiàn)的問題精選習(xí)題，教法“活”，以靈活多變的方法進行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。每位教師精備課不少于16課時，并有相對應(yīng)課件。每節(jié)課都做好教材分析、教學(xué)準(zhǔn)備，制定好教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點，設(shè)計好教學(xué)過程（包括作業(yè)設(shè)計）、板書，及時進行課后反思，切實提高課堂的有效性。

　　3．積極開展集體備課研討工作

　　重視集體備課，一學(xué)期每人主備一節(jié)課。每次集體備課前，每位成員都認(rèn)真研讀教材，主備者拿出第一稿，其他成員閱讀后根據(jù)自己的'理解在集體備課時提出修改意見，主備者認(rèn)真記錄，并進行修改，形成第二稿，再分發(fā)給組內(nèi)成員，組內(nèi)成員再根據(jù)自己的班情和對教材的理解進行調(diào)整。在集體備課的基礎(chǔ)上，由兩位老師上研討課，組內(nèi)成員一起評課、議課，在討論交流中共同成長。

　　4．切實做好“培優(yōu)補差”工作：

　　根據(jù)三年級學(xué)生年齡特點和各班學(xué)生學(xué)習(xí)實際，采取有效措施，抓好"培優(yōu)補差"工作。一要關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，建立學(xué)困生檔案，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，促使他們不斷進步。二要做好優(yōu)生輔導(dǎo)工作，課堂教學(xué)和布置作業(yè)要有層次性，適當(dāng)增加靈活的拓展練習(xí)，努力爭取讓每一位學(xué)生都能在自己原來的基礎(chǔ)上有一定的進，多創(chuàng)設(shè)條件讓他們體驗到“成功”的喜悅。

　　三、具體工作安排

　　三月份

　　1．通讀本冊教材，制訂本學(xué)期教學(xué)計劃（金完璧）

　　2．第一單元第二單元教材解讀（潘曉瓊）

　　3．第三單元教材解讀（謝安靜）

　　4．專題理論學(xué)習(xí)：信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合（金建訓(xùn)）

　　四月份

　　1.第四單元教材解讀（潘曉瓊）

　　2.讀書交流會（金完璧）

　　3．第五單元教材解讀，集體備課《面積的認(rèn)識》（謝安靜）

　　4．錯例分析（金建訓(xùn)）

　　5．期中教學(xué)常規(guī)檢查