給同齡人的一封信

時間：2024-09-20 04:44:54 書信我要投稿

給同齡人的一封信15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸書信吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。那要怎么寫好一封信呢？以下是小編為大家收集的給同齡人的一封信，歡迎閱讀與收藏。

給同齡人的一封信15篇

給同齡人的一封信1

親愛的荷芳同學：

　　你好，我叫任雨欣，是一個和你同齡的一名小學生。

　　我給你寫信，想必你覺得非常奇怪。因為沒有一個人會無緣無故的收到一封信，肯定是有原因的。而我這次給你寫信的原因是想和你交個朋友，你愿意和我交朋友嗎？

　　首先先自我介紹。

　　我叫任雨欣，是山西省運城市的一名小學生。今年10歲。我的性格活潑開朗，善解人意，積極進取，學習成績呢！總能進前三。喜歡聽歌，看書

　　接下來介紹我的學校。

　　我的學校在條山之下，銀湖之濱。校名叫做解州小學。我的學校課外活動豐富多彩，有書法、美術、音樂、舞蹈還有音樂室、舞蹈室、圖書室，可是我最喜歡的'是夢想課堂，因為里面有二十臺電腦，還有許多本書，許多許多的玩具。

　　你們的校園是怎樣的呢？你是一個怎樣的女孩呢？我好想知道。今天就聊到著，下次有時間再聊。拜拜！

　　祝：

　　學習進步！

　　任雨欣

　　xxxx年3月2日

　　五年級:任雨欣

給同齡人的一封信2

張紅：

　　你好！

　　隨著時代的進步、經濟的發展，人人都過上了小康生活。可是，最竟發生在我身邊的事件不斷地向人們證明，人與人心靈的隔膜越來越重了。

　　那一天，放學回家。到一樓的鐵門前才發現自己忘帶的鑰匙，于是，就按起門鈴來。我忽然聽到鐵門里面有說話聲，聽著聲音，應該是個女的。或許是聽到我按門鈴時發出“滴滴滴”的`聲音，那女的走了出來，漫不經心地瞟了一眼，繼續等她的電梯。很快，鐵門開了，我快速沖了進去，眼看著電梯就要關上了！我又加快了時速，騰云駕霧般地沖了上去，奮不顧身地伸出右手，擋住了電梯門，那門被我強制性地分開了，再看看那女的，滿臉的無所謂，眉頭稍微皺了一下。我頓了幾秒鐘，還是走了進去。到了6樓，她邁著輕快的腳步走了出去，仿佛什么事情都沒有發生過一樣！

　　還有一次，我去上學時忘了帶車錢。出了門之后才發現忘帶鑰匙，媽媽又在房間里睡覺，恐怕聽不見。于是，我準備去向鄰居王大媽借一點。我正了正衣襟，深吸了口氣，走到王大媽家門口，“咚咚咚”敲了三下門。“來了！”一陣很不耐煩的聲音傳來，我的心不禁揪了起來。里門開了，但外面的鐵門卻依然關得死死的，只見對面站著王大媽，“有什么事？”她生硬的與其著實嚇我一大跳。

　　“大媽，麻煩您一件事，能不能借我點錢……”我幾乎用上了所有的禮貌用語，并解釋了事情的前因后果。

　　“哦，這個嘛……我家沒零錢了，今天早上買東西的時候用光了。”不等我說，門就“砰”的一聲關上了。此時的我，看見那道鐵門上的“喜”字和“福”字金光閃閃，奇怪的是喜氣上哪去了？這道鐵門仿佛就是被改造的牢房獄門，拒絕了一切善意的交流。

　　說到這兒，我就覺得無比悲哀。在農村，找人可以直接推門，或在熟人家的門口常常被叫進去吃頓便飯，這樣的感受，真溫馨……

　　祝

學習進步！

給同齡人的一封信3

與我同齡的×××：

　　你好！

　　你生活的還好嗎？這么久，你有什么話或有什么心事要對我說嗎？我可是有許多的話要說給你聽。

　　童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？童年就像一顆顆珍珠，串起了七彩的人生；童年像一束束燈光，照亮了炫麗的人生；童年像一個個風箏，放飛了理想的翅膀。在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，每一件都如一顆顆閃閃發光的珍珠，對于我來說是那么珍貴！不如，我就給你講述一件我童年時代的一件趣事！在我5歲的時候，我做過一件很傻的事，讓家人哭笑不得。那次，媽媽叫我去買一包糖，我爽快的答應了。但在回去的'路上，我把糖撒了一地，心想：這下慘了。突然，我的腦海里閃過一個念頭：我可以把糖洗一洗，這樣就干凈了。我躡手躡腳地走進洗手間，把糖倒在盆子里洗了起來。洗著洗著，我才發現糖變少了，當我在看的時候，糖已經不見了。媽媽看到我回來了，忙問：“糖買回來了嗎？”我支支吾吾地說：糖……糖被我洗不見了。”媽媽聽了，大笑了一場。對我說：“你以后要先思而后行，要多加留意生活的小事。”

　　怎么樣，聽完我的成長趣事，你也該說一說你的成長故事吧。

　　祝：

　　身體健康！

　　學業進步！

　　xxx

給同齡人的一封信4

遠方的朋友：

　　你們好！近來身體可好？在學習上有沒有遇到什么困難？在生活中有沒有什么不順心的事？在此，我借寫信的機會，跟遠方的你們開展一次“手拉手”的活動。

　　或許你們還不了解我，等這封信交到郵遞員手里，跨過萬水千山，送到你們手里的時候，你們就會認識一個生活在城市里的11歲純真而又可愛的女孩。

　　首先，讓我來向你們介紹一下我的情況吧！我叫蘇春柳，是一個活潑開朗的女孩。我有一雙水汪汪的大眼睛，一張不大不小的嘴巴，你們可別小看我這張嘴巴，我這張嘴巴可是能說會道，故事講得一大籮。

　　我的學校坐落在百色市中華街，校名因此美其名曰“百色市中華小學”。我們的校園雖然不大，卻很美。走進校園，環繞操場四周的芒果樹和玉蘭樹就像英俊灑脫的士兵在保衛著我們美麗的校園。它們長得蒼翠挺拔，枝繁葉茂，每一棵樹上都掛著一些燈籠，花開掛果時節，鮮花、燈籠、芒果爭奇斗艷，給校園增添了無盡的美感。樹的旁邊還有花花草草，花兒有紅的，有黃的，有白的，有紫的……五顏六色，美麗極了。特別吸引人眼球的是教學樓旁潔白無瑕的梔子花，它們一朵朵簇擁在一起，遠遠望去，就像個小絨球，可愛極了。最令人期待的是我們學校的百年校慶，它即將在5月18日舉行。如果你們能來我們學校參觀，那就再好不過了。我們學校是廣西科技示范學校，曾經獲得世界機器人錦標賽前五名呢。

　　我的家鄉在廣西百色，這里是革命老區，是紅七軍的故鄉。每當五星紅旗冉冉升起時，我都會嚴肅認真地向國旗敬禮。因為我知道，今天的幸福生活來之不易，都是革命先烈用鮮血換來的。假如你們有機會來到百色，我愿意做你們的導游。雖然我們的.家鄉現在還不是非常地富饒，但這里山清水秀，風景優美，可供人們游覽的景點可多了。美麗的森林廣場是我家鄉的一道靚麗風景線，還有園博園，沙灘公園，澄碧湖，敢壯山，茶山，鵝泉，吉星巖，大石圍天坑等等，這些都是人們休閑娛樂的好地方。

　　你們學校的情況怎么樣？課余生活是否豐富多彩？學業成績是否更上一層樓？我非常渴望能和遠方的同齡人“手拉手”，成為知心的好朋友。

　　你的同齡朋友：xxxx

給同齡人的一封信5

親愛的李羽潘同學：

　　你好！我叫李瑤，學完這組課文后，我了解到西部燦爛的歷史文化，以前貧困的西部，經過邊疆建設者改造之后，西部煥然一新。

　　下面我來介紹一下自己。我叫李瑤，來自河南省新密市外國語學校，上五年級，在最優秀的五五班學習。我家有四口人，愛好是玩，吃零食。看電視，看書和去購物。我是一個活潑開朗的'女孩。

　　在此，我想和你交一個朋友，好嗎？

　　由于我們學校組織“手拉手”活動，所以才認識你的。

　　我知道，在你們那里還是有點貧困，吃的，穿的，喝的，用的，沒有一個是像樣的。比如，筆記本，你們的筆記本上寫滿了字，寫滿了，再用橡皮擦掉，用了又用，擦了又擦，本子都擦的爛了，你們還不舍得扔掉，書包也不換新的，而且有的同學鉛筆就剩手指頭那么長了你們還不舍得扔。在這種艱苦的條件下有的同學學習成績還那么出色。

　　而我們呢？鉛筆還會用就扔了，筆記本沒用完也扔了，還要這個要那個的，還經常惹家長生氣，亂花錢，而且有的還經常抱怨家長沒有給他買這個玩具什么的。這是很不理解父母，不孝順父母的。

　　另外，我們有時會搞一些捐助活動，一個本，一支筆，一元錢……雖然這些東西微不足道，但也是我們的心意。

　　好了，就說到這里吧。

　　祝學業有成，健康成長。

　　一個關愛你們的同學：李x

給同齡人的一封信6

親愛的王芳同學：

　　你好！

　　不知你在何處，不知你現在情況怎樣，不知你是一個什么樣的學生，但我希望，通過這次“手拉手”活動，我們能通過寫信的方式建立聯系。我先介紹下我自己吧！

　　我叫萬佳琪，是一名重慶市江北區新村同創國際小學的小學生，我有一雙小小的眼睛，鼻梁上架了一副粉紅色眼鏡，嘴巴也是小小的，不僅如此，我的人也很“小”呢。

　　別看我人十分“小”，可我的心卻一點也不“小”呢！同學們都說我是個熱心腸。沒錯，我一看到別人有什么困難時，我都會幫忙，因為幫助別人等于幫助自己。這不，在競選班干部時，大家都選我當文藝委員呢！

　　我們的學校非常漂亮，學校中央，有個美麗的大花壇，迎春花，玫瑰花……競相開放，美麗極了，春天，同學們都在花壇旁邊賞花呢。

　　籃球場的右側，有一個“聰明泉”，里面有荷花和可愛的小金魚。每當同學們從窗外看到聰明泉時，大家都更認真學習了，大概是想像“聰明泉”一樣，把自己變成一個各方面都好的“聰明人”吧。

　　我們的`班主任叫羅老師，她和藹可親，教育有方，從不會占我們的體育課和陽光體育，因為她說過：“一個人的身體發達，他的頭腦才會發達！”如果外面下雨，去不成陽光體育的話，她就會想盡一切辦法讓我們的身體得到鍛煉。這不，羅老師又讓我們來跳“小蘋果”的健身操來了，哈哈！僅僅是這個特點，我們就十分喜歡她，更不用說其它特點了。

　　怎么樣？今天就聊到這兒，希望你能快速回信。這樣我們就可以更加了解對方啦！我們還可以互相寄書，談談讀后的感受。對了，有空來參觀我們的學校，到我們的班上來！期待你的到來！

　　你的朋友萬佳琪

給同齡人的一封信7

　　你們好！雖然我們并不熟識，但是每當我在電視里、生活中看到你們的模樣時，我的心就像被針刺穿了那樣痛。你們身體上的缺陷會使你們感到不安嗎？你們在生活和學習中會有人幫助你們嗎？或許，你們會有些靦腆，但是請你們一定不要自卑，你們要相信，我們共同生活在同一片藍天下，我們的心是連在一起的。

　　你是殘障人，但你并不低人一等，你和我們一樣，是社會成員中不可缺少的一部分，和我們擁有品等的權力，雖然你們是殘疾人，但你們擁有一顆健全的心，人殘志不殘，面對生活的重重困難，你應該站起來，充滿自信，為了愛你們的人，也為了自己，對世界說，我能行！你不要在意嘲諷，捉弄你們嘲諷你們的人。應為他們嘲諷你們、捉弄你們，表面上是為了在激起你的憤怒，為他們取樂，實際上是在嘲諷他們卑鄙的心親愛的.小伙伴們，你們知道嗎，我最崇拜的人是尼克胡哲，一個“沒有四肢的生命”。當我第一次在電視里看到他時我驚呆了，他天生沒手沒腳，他只長著一只“小雞腿”，但是他仍然有陽光般的笑容。他不但能自己刷牙、梳頭，而且還能游泳、踢足球、打高爾夫、沖浪……當他面對無數挑戰和障礙，他憑著信心成長，這信心的力量幫助他戰勝了許多別人認為不可能的事情。

　　我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相幫助才能高高的飛翔。”是啊，只有相互幫助，這個世界才能更加美好，人與人之間的關系才能更加和諧。希望你們能盡量幫助自己身邊的人，讓他們也感受到溫暖。

　　最后，祝你們———每天都開心快樂，永遠充滿著自信與活力！

給同齡人的一封信8

同齡朋友們：

　　你們好！我是來自淼泉中心小學六（3）中隊的一位學生。今天，我寫這封信主要是呼吁大家一起來爭做合格小公民，來發揚中華民族的傳統美德。

　　寬容，是中華民族的一大美德。只要我們處處關心，就會發現寬容帶給人們的將多么美好。

　　當別人錯怪了你，你原諒他，這是寬容；當別人部小心踩了你，你原諒了他，這也是寬容……

　　有一次，我騎車上學去，路上正下著大雨，遠處一片模糊。只聽見一聲碰撞聲，我不由地向左前方倒下去。等我還沒站起身來，才發現原來我的車不小心和前面一位正要騎車過馬路的.阿姨撞了上去。不過，幸好騎的是慢車，沒有造成受傷。我站起身，抖了抖身上的雨水。正準備要向那位阿姨道歉，只見那個阿姨直向我走來。我心里這時可慌了，真不知那位會把我送到派出所還是把我揍一頓。心里猶如打翻五味瓶，真不知是什么滋味。“小妹妹，你沒事吧？”我抬起頭，那位阿姨緊張地望著我。“不，不，我沒事。”我真有點始料不及。那位阿姨一邊尋問著我的情況，一邊將我的車扶起來。還一個勁的向我道歉，我連忙不好意思地說：阿姨，是我沒注意，怪不得你，現在我沒事了。”“沒事就好。”說完，她便騎著自行車行駛在風雨中，漸漸地消失在我的視線里……我久久的望著她的背影，頓時一股暖流注入了我的心里。他那寬容的心在我的腦海里永遠也洗刷不掉。

　　寬容，多么簡單的字眼。寬大地去容納他人，這是所有人都能說到，但又有多少人能夠做到呢？俗話說，退一步，海闊天空，只要我們都能從別人的角度去想一想。就會避免多少爭論，多少戰爭。

　　朋友們，在此我要說希望大家一起聯合起來，獻出自己寬容的心，敞開胸懷去接納別人，讓我們的事多一份寬容，少一份苛刻！

　　為迎接美好的未來，讓我們爭做合格小公民吧！

　　一位等待著你們答復的人

　　20xx年6月12日

給同齡人的一封信9

親愛的李云：

　　你好！我叫朱俊東，就讀于湖北省老河市鎮中心小學。

　　我在湖南衛視《變形計》節目中了解到你的情況。看到那一張張你們居住的草房和房間里的真實寫照時，我才真正理解了“家徒四壁”這個詞描述的是一種什么樣的狀態。

　　你們的學校里沒有專用的學生宿舍，寄宿的學生只能住在教室里，中間是上課用的桌椅，教室兩邊就是學生晚上睡覺的高低床。因為空間有限，一張床往往是兩三個孩子起擠著睡的。有的班級寄宿的學生多，白天就把被子放在別人的床上，晚上就把幾張課桌合并在一起當床鋪。你們的被子都很單薄，而深山里的晚上特別冷，即使在這樣的環境你們也刻苦學習。我們都有自己的房間，冬天來了，桌子上放看取暖器，手中抱著“暖寶寶”。盡管這樣，我們還直一喊冷，相比之下，我們的生活環境實在太優越了。再想想你們的處境，心中實在慚愧。

　　說了這么多，你一定很納悶，節目中介紹那么多同學，我為什么偏偏給你寫信呢？是因為我們學校開展了“手拉手”和遠方同齡人交朋友的活動，而你愛學習、樂于助人。我堅信，我們有許多的'相同興趣和愛好，當然也有許多的共同語言，所以我決定選擇你作為我的“手拉手”伙伴。

　　我建議以后我們能通過書信相互往來，交流學習情況，我們互相學習，共同進步，你說好不好？我有一個夢想，那就是：希望有一天，你能來我家做客。我會帶你去看我的學校，把我的朋友介紹給你。聽你講你和你朋友的故事。當然，我也希望能去你的家鄉看看，聽說那里風景特別美。你歡迎我嗎？

　　期待著你的回信，讓我們借助書信搭起友誼的橋梁，互相加油！

給同齡人的一封信10

親愛的王同學：

　　你好！

　　我是一個小學五年級的學生，我的名字叫xxx，今年13歲了。我的學習成績還行。你呢？你的學習成績如何？

　　一聽老師說這次要開展“手拉手”活動，我就樂得一蹦三尺。我認為我們應該大力支持！為什么呢？因為我們本來就各處一方，遙不可及。如果開展了這個活動，不但可以促進我們的友好關系，而且還可以加深了解對方的生活情況。這何嘗不是一件天大的好事呢？

　　不僅如此，有參加“手拉手”活動的同學還可以向災區的小朋友們捐贈衣物，或者捐款等等。這樣一來，我們也彼此盡了力，災區的同胞們又可以感受到“同在藍天下，我們同是一家人”的寓意！而且在整個活動的'過程中，還可以和更多的遠方朋友們面對面地探討有關學習的事情！這是一舉兩得呀！

　　王芳，以上我說的內容只屬于我個人的提議，如果我考慮得不夠周到全面，或者你還有什么建議，都可以給我回信！

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給同齡人的一封信11

親愛的梁宇軒：

　　你好！時間飛逝，轉眼之間5年都過去了。和你這個哥們整整相處了5年，你突然轉到安徽上學了，沒你在身邊的日子還真有點不習慣了。好哥們啊，好懷想你的稚氣，你的天真，和那些與你在一起的日子。

　　還記得嗎，那個標準“追星族”的你，整天“蔡依林、江映容”的嘮叨，高興時還哼唱幾句《青花瓷》的旋律。那年元旦晚會，你硬是跟我說要唱蔡依林的《許愿池的希臘少女》，還笑著問我相不相信。我說不信，你還認真地說，要是你唱了，就讓我找塊臭豆腐撞死。你的詼諧幽默把我給逗笑了。可你離開大伙了，聽不到你的歌聲，看不到你的笑臉，心里真的不是滋味。

　　真的好想你，想念你的樂觀。每一次考試，收卷的時候你總是喜歡在得分欄上畫一個100，不管你寫沒寫好，會不會做，都喜歡這樣。當我去收你的試卷時，你總是笑瞇瞇的.。送別之時，你臉上仍然掛著笑容，看不出一點憂傷。當我問起你去安徽的事情時，你總是“樂呵呵”地將話題轉移。我知道，你的心里是悲傷的，可你不舍得讓我們難過。如今，我收試卷時總會想起你，想再收你的卷子……

　　梁宇軒，你雖然遠在他鄉，可你的影子依然在我們的生活中。很興奮收到了你的來信，你的稚氣沒改，你的天真還在。祝福你啊，在新的地方主，你也要“生根發芽”，學會與老師、同學相處。異地是一個新的起跑線，我們倆雖然相隔兩地，但我卻知道你的心還在我們身邊，我們倆一樣可以競爭。加油啊，如果你松懈了，我可看不起你了哦！

　　詩句上說“海內存知己，天涯若比鄰”，現在我可真有了體會。相信，總有一天，我們會在成年之路上相遇，那時，你可別忘了，你永遠是我們班的人，永遠是十班的一員，不管走到哪，這一點不會改變，我們的好朋友，我們的好同學。

　　希望你與我們共同進步，我看好你哦！

　　你永遠的哥們：呂天燁

　　20xx年9月

給同齡人的一封信12

親愛的小朋友

　　你好!雖然我們不曾相識，但我卻多次在電視上看見你，我叫周xx，今年11歲了，在廣東省陽江市江城區第一小學讀書，我最喜歡旅游、游泳、溜冰。在班上我還是老師最得力的助手呢!

　　當第一次從電視上看見你們那破爛不堪的學校，低矮的草房，以及手中那支幾乎我不住的鉛筆時，我的心里為之一震，一雙雙渴求知識的眼睛讓我深受感動，我第一次發現，在同一片藍天下，并不是所有孩子都和自己一樣，住著高樓，喝著牛奶，還能上網，作為一個同齡人，我覺得應該盡自己的一份微薄之力來幫助你們，于是我策劃起了一次手拉手活動，以下是我對這次手拉手活動的想法與建議。

　　1.開張“互幫互學”活動，利用書信來互相了解，交流學習生活上的難題。

　　2.開展“手拉手獻愛心"活動，把我們愛看的`書籍收集起來，捐給你們，把自己的零用錢、壓歲錢捐給你們來為你們創造更好的上學條件。

　　3.由我方來做向導，帶你們參觀陽江這座海濱城市的名勝景點，品嘗南寧的特色小吃，一起到影院來觀看3D《阿凡達》

　　4.我們也可以到你們家鄉來，游覽你們那里的山山水水，和你們一起下田勞動，體會生活的來之不易。

　　5.利用聯歡會的形式，加深了解，雙方通過問與答方式來增進友誼。

　　好了，信就寫到這兒了，由于是我第一次做策劃，沒有經驗，希望你也能來信一起討論，把這次活動辦得有聲有色，只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天，相信通過這次活動，我們一定能成為一對默契的好朋友!

　　祝

　　早日走進寬敞的教室

　　你遠方的朋友：周xx

給同齡人的一封信13

丹曲泥石流幸存的同齡人們：

　　你們好！

　　8月15日上午，我漫不經心地打開電視機一看，咦？怎么全是記得上次汾川大地震時也這樣，難道有發生了什么大事？我連忙仔細一看，原來，是甘肅的丹曲8月7日晚發生了特大山洪泥石流爆發，三層以下的樓房都淹沒在泥石流中了，你們被迫逃到高處躲避泥石流的襲擊。許多同胞都被泥石流奪取了生命。截至8月15日16時，舟曲泥石流死亡人數達到1248人，失蹤496人，受傷住院治療66人。你們為此流離失所，家破人亡。

　　在報道中，最令我感動的是一個年僅12歲的小女孩，她的名字叫何潔。災難發生時，她正和弟弟在舅舅家，眼看著對面村的房屋一個個都倒塌了，于是，舅舅背起了年邁的外婆往外面跑，她把正在熟睡的弟弟一把拉到自己的背上，顧不得穿鞋，就朝門外奔去。剛走出大門，泥石洪流就把門轟到了。幸好四人都沒有生命危險。脫離險境后，為了幫助營救員叔叔們更快拯救還在受難的同胞們，她還主動要求參加志愿者。為了不給救援部隊添麻煩添麻煩，她就主動干起了打掃衛生的工作。所有的人都夸何潔是個懂事的孩子。她的所作所為深深地感動了我。

　　一方有難八方支援。面對無情的天災，來自四面八方的人民通過捐錢捐物來表達對舟曲人民的問候。8月15日，天安門廣場上聚集了來自各個地方的`人民，共同哀悼舟曲特大泥石流災害的遇難同胞。人們還捐出了幾億人民幣增援丹曲人民。

　　希望舟曲的人們能夠堅強起來，重新建設起新的家園。舟曲加油！中國加油

　　祝你們

幸福美滿

　　張xx

　　20xxx年8月22日

給同齡人的一封信14

遠方的朋友：

　　你好！

　　我叫謝雨龍，鄭州中牟縣的一名小學生，我想和你交朋友，你愿意嗎？

　　你應該感到奇怪，我會給你寫信告訴你，我的學校最近在開展手拉手的活動和遠方同齡人交朋友的活動。我希望我們能成為好朋友，你做好不好？你們也在開展手拉手活動和遠方同齡人交朋友的活動嗎？

　　我先告訴你，我的情況吧！

　　我是一個活潑頑皮的男孩兒，是心里藏不住一句話，一有什么事就立馬說出來，有的同學說我煩，整天停不下來。我是一個熱心腸的人，我經常幫助別人，幫助老師，你認為我這種性格好嗎？你的性格是怎樣的呢？

　　我在校園里我們班里佩服一個人那就是李豪杰家里有許多獎狀你說你在學校有佩服的人嗎？

　　我們班的張老師，他和藹可親教學專心。你能告訴我你的老師是怎樣的'人嗎？

　　你的學校是怎樣的？你的理想是什么呢？能回信告訴我嗎？

　　祝：學習進步身體健康！

xxx
20xx年xx月xx日

給同齡人的一封信15

親愛的災區同學們：

　　你們好！

　　我們是跟你們一樣同齡的學生。從電視上看到你們的遭遇，我們深表同情和傷心。不過，我們想告訴你們：不要悲傷，不要難過，不要流淚，不要絕望。因為你們并不孤獨，有許多人都在關心你們。我們祖國各民族人民有團結互助的傳統美德，“一方有難，八方支援”對你們這次遭遇的特大震災，全國上下都表示深切的同情和無私的幫助——人們捐衣、捐物又捐款竭盡全力給你們送去深情厚意，送去一片溫暖，為你們獻上自己的愛心。

　　作為希望學校的學生，我們雖然不富裕，但在得知你們遭遇的第二天我們雄鷹中隊就向全校師生倡議：伸出我們友誼之手，幫助在受難中的你們。這一倡議得到廣大師生地積極響應，不論多少大家都獻上一片愛心。我們深知一個人的力量是很薄弱的，但是許多人的力量是強大的，只要大家心往一處想，勁往一處使，為共同的目標同心協力，眾志成城，相信這次的震災你們一定會戰勝。我們堅信：只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的.人間。同學們，你們一定要堅強，挺過難關，我們也會關注你們，盡我們所能幫助你們走出困境，重建家園。相信中國人民的力量是最強的，是戰無不勝的，愿你們早日恢復學業，和我們共享美好的生活。

　　此致

　　敬禮

　　祝

　　早日脫離困境，重建美好家園！

　　上海市南匯區航頭鎮希望學校：雄鷹中隊

　　20xx-5-19

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