副校長教學述職報告

時間：2024-09-28 10:00:20 述職報告我要投稿

教學副校長述職報告推薦度：
小學教學副校長述職報告推薦度：
初中教學副校長述職報告推薦度：
分管教學副校長述職報告推薦度：
小學分管教學副校長工作的述職報告推薦度：
相關推薦

副校長教學述職報告匯編7篇

　　在當下社會，需要使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編整理的副校長教學述職報告7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

副校長教學述職報告匯編7篇

副校長教學述職報告篇1

　　20xx年XX月到20xx年XX月份這一年來在緊張匆忙中度過，回首一年來的工作，繁雜卻充實，忙碌不失條理。本年度我分管學校的教學、教師培訓、電教、實驗室、圖書室等工作，涉及面較廣，頭緒較多。在學校XX校長直接領導下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行，并取得了一些可喜的成績。現就我一年來做的工作，向在上級領導匯報，恭請指正。

　　一、加強學習，不斷提高自身素質

　　在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應新世紀教育改革發展需要。因此，學習成為我生活的一部分，堅持學習各方面的知識，使讀書、思考成為我生命中的不可缺少的習慣。我總是在工作之余抽出時間，關心時事政治，學習教育管理理論和教育教學理論。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。搜集名學校的資料（如實驗小學、奮斗小學）我一有閑暇時間就不斷翻看品讀，結合現場的學習仔細揣摩消化優質學校的先進理論，內化為自身理論修養。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。

　　二、潔身自律，發揮領導表率作用

　　我始終以敬業不息為信念，以領導就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規范要求自己，以黨員標準對照自己，凡是要求教師遵守的規章制度，我首先模范遵守，凡是我職責范圍內的工作，我都主動帶頭做好，充分發揮模范帶頭作用。對上為學校為校長負責，對下為老師負責。

　　因為我分管教學工作，所以我工作再忙，也積極深入教學第一線。我每周兼課4節，每節課我都認真去備課，并帶頭運用學校要求的課堂改革新理念去組織教學，實行小組合作學習，體現組內合作，組間競爭，同層角逐。

　　因為我分管科研工作，所以我親自主持科研課題，動員其他老師也主持、參加科研課題的研究。

　　因為我分管電教工作，所以我不恥下問虛心向電教老師學習，現在我不僅能熟練掌握了Word、Excel、Powerpoint的各種應用，還能對學校現有的電教器材運用自如，現在正在學習多種軟件的應用和網站后臺的管理。

　　三、立足本職，樹立公仆服務意識

　　學校領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的.位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交，絕不人前一套人后一套，絕不對別人指指點點、評頭論足、指三道四，一切為學校大局著想。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務，提高服務水平是我不懈的追求。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過程的管理者，還是工作的執行者、教師的服務員。有些具體工作，我會與老師一起去完成，絕不把自己放在領導者的位置上，比如，有些教師使用課件不熟練，我會在課前和他們一塊探討并指導如何操作；能親自主持一課題《小學生數學預習習慣的培養》，并全面開展了工作。

　　四、開拓進取，在實踐中彰顯成效

　　圍繞學校發展目標，一年來，在我分管的幾項工作中，在李建平主任及各科任教師勤奮工作和熱心幫助下，嚴謹務實，開拓進取，彰顯成效：

　　1、教師課題研究正步入規范化，教師的科研能力有所提高。XX這幾位教師特別注重過程性資料的積累，并能深入課堂深入學生，解決實際教學中存在的問題。

　　2、教師課改匯報課有條不紊地進行，為教師展示教育教學水平、能力、素質、風采提供了良好的平臺；建立了教師晉級檔案，加強課堂改革。在課堂教學中XX能夠把新課程教育理念、現代教育信息技術靈活地應用，采取新奇獨特的教學方法，大大地提高課堂的教學效果。

　　3、啟動了“青藍工程”促進以老帶新，優勢互補，有效提高青年教師的執教能力，全面提升學校的教學質量。

　　4、多媒體教學手段走進學校所有班級，所有任課教師均能使用課件上課，XX兩位老教師能夠積極主動制作及利用多媒體課件，這種精神是難能可貴的，值得大家學習。

　　5、精品課的開展以見成效，并引領了全校的教科研工作。在精品課研究中，XX兩位教師在集體備課的基礎上進行試講和升華講，既找到了課堂教學的不足，又積累了先進的教學經驗和優秀的教學方法，推動了學校課堂教學改革。

　　6、全旗綜合素質測評中有三名同學分獲全旗前三名；全國希望杯中有兩名同學獲全市一等獎。整體帶動全校學生的競爭意識。

　　7、評選優秀課件、課堂、課題、教案。

　　8、征集教師論文，學生作文。XX獲“校園文化新人杯”全國優秀輔導員，全校共有59篇學生作文獲全國前三名：五月我校又征集8篇教師論文48篇學生作文進行評選。

　　五、冷靜思考，在反思中謀求發展

　　總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴于律己，為人正直。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、克制，調整心態，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。

　　不足及努力方向：

　　1、自身領導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術尚需加強。

　　2、課堂教學改革還要繼續抓實，形成模式，打造“品牌”效應，不斷提高學校教育教學質量。

　　3、努力豐富個人修養，加強領導藝術水平，促進領導執行力的提高。

　　回首一年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與領導的關心指導、老師大力支持密切相關的。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將認真聽取各級領導、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。

　　以上述職，敬請領導、老師批評指正。

副校長教學述職報告篇2

　　大家好!

　　工作又到一年，作為主管教學工作的副校長，我站在改革求新前沿，帶領我校教學工作，在改革中得到發展，全面提高辦學質量。本人工作態度嚴謹，科學求實。

　　(一)堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀

　　作為主管教學的校長，能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態發展。本學期重點學習國家基礎教育改革的文件，并組織全體教師學習 “關于基礎教育改革與發展的決定”，縣政府關于玉山縣教育“3+1”文件及教體局“高效課堂”等文件精神。根據基礎教育改革發展的方向，制定本校教學計劃，組織本校的教學工作。教學工作，以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。

　　(二)抓好課堂教育改革

　　1、打好課堂教學攻堅戰

　　為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，落實教體局關于“推進“353高效課堂”教學”的要求，我校于年3月開始，廣泛開展“高校課堂”教學改革活動。所做工作：召開教學專題會，布置課堂改革工作計劃，提出改進課堂教學的實施意見;組織聽課、評課。這項工作是本學年工作重點，從抓課堂教學入手，提高教師課堂教學水平，提高人才培養的質量。配合教學評估，相繼開展“教學展示月”“教學開放周”“討論式、研究式”教學法大討論等活動，均取得良好效果。

　　2、抓好教研、科研，使教學改革深入發展

　　隨著我校改革的不斷深化，對教學改革的管理成為教學管理的重要內容。

　　本學年學校進行多項教學改革。初一語、數、英學科整合實驗，是本學期一項具有開拓性的改革實驗，主要進行聽課、評課、教研、展示課、專題研討，積極推動初一課改教學的發展。

　　(三)抓好教學常規管理，提高教學管理的效能

　　1、將教學質量管理作為管理的`核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。親臨教學一線，掌握第一手情況。本學年，深入課堂，堅持聽課共30多節，了解掌握教學動態，適時指導。監控各年級教學質量，重點抓畢業班的教學工作。制定預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。復習要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。

　　2、加強青年教師的培養指導

　　制定學校青年教師培訓計劃，成立青年教師培訓領導小組。組織新教師培訓，落實學校管理制度，常規要求，使新教師適應環境，規范行為。召開一幫一師徒結對子會，并隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽課，青年教師展示課，關注青年教師的提高與發展，對存在問題及時提出改進意見。

　　3、協助邱木英副校長大力推行現代信息技術的應用。組織電教技術培訓與考核，將教學信息化，教學手段現代化作為評課的重要標準，推薦好課，好課件。

　　(四)其他工作

　　1、嘗試非教學人員的組合聘任。

　　20xx年暑假期間，組織聘任領導小組，論崗，修定崗責，組織任聘。組合聘任，作為我校人事制度改革的繼續，進一步完善了競爭機制。解決了困惑老師多年的職稱聘任難題。

　　2、教師節、3、8婦女節參與組織老師開展豐富多彩的活動，活躍老師的課余生活。、

　　3、組織完成年督導檢查評估資料匯總

　　4、完成年干部、教師年終考核鑒定及晉級教師考評。

　　5、今年外來學訪人員很多，多次接待來校學訪的干部、教師。

　　這一年工作，踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每天處于緊張忙碌之中，與老師們一起拼搏。今后加強理論學習，不斷開拓創新，為教育的發展作出貢獻。

　　謝謝大家!

副校長教學述職報告篇3

　　在即將過去的一年中，我努力踐行著做實事、實做事、做事實的宗旨，體驗著工作的艱辛與快樂。此時，我最想說的還是真心誠意地謝謝各位教師對我工作的理解與支持，感謝班子成員的指導與協作。

　　借此機會，剖析自己工作的得與失，希望在今后的日子里能與大家同舟共濟、攜手并進。

　　一、虛心學習，完善自我

　　教書人應是，管理者應是學習者。做好教育教學管理，需要有深邃的教育思想、扎扎實實的專業知識、廣播的管理理論，否則工作就會膚淺。因此，我注意堅持多渠道的學習，向書本學習，向名師學習，向同事學習……

　　《小學語文教學》、《小學數學教育》《學科教學設計》成了我的良師益友，我感受著外面課堂的精彩、感受著名師大家的風采。

　　因特網是自己又一個重要的學習通道。我準備了若干個文件夾——《語文》、《數學》、《習作研究》、《閱讀訓練》、《課題研究》等十幾個文件夾，記錄了自己網上涉獵的足跡。

　　學習與積累充實了自己，我的《如何提高課堂效率》《讓預設與生成共精彩》的講座受到教師們的歡迎。分別在溫泉小學、劉臺子小學、揀金小學與那里的教師做了交流。

　　7月份，再次被推舉為興城市教師學科素質提升工程語文學科的主講教師，為七百多名語文學科教師做了專題模塊講解。

　　二、勤勉工作，創新發展

　　魏書生總結的“勤奮+科學”的工作思路，我一直特別推崇。作好工作需要付出努力，還要講究科學的工作方法。

　　“明天的事兒今天做，今天的事兒現在做”，教學工作千頭萬緒——教師培訓、校本教研、教育科研;聽課、交流、測試、分析……匆匆的腳步，伴著匆匆的思考。

　　1、創新校本研訓模式

　　在進修學校師訓部的指導下，近幾年我校的校本培訓工作取得了一定的成績。4月28日，興城市“創新校本研訓模式，提升教師專業素養，提高教學質量”教學研討會在我校召開。我們以辦好這次現場會為契機，認真回顧校本教研工作中的`成績與問題，既總結經驗，又汲取教訓。進修學校的領導多次來我校進行了極具實效性的指導，使我們更加端正了對校本教研工作的認識，明晰了校本教研的基本模式和具體操作策略。

　　現場會上，我們向與會的同仁展示了風格各異的三節課堂教學，展示了我鎮中心校、村小、骨干教師、非骨干教師、青年教師、中老年教師參與校本研訓活動的不同層次、不同梯度的研訓現場。

　　“讓預設與生成共精彩”沙龍研討，氣氛輕松，討論熱烈。大家就“什么是預設”“什么是生成”“預設與生成的關系”“如何預設”“如何生成”等問題展開了切磋與交流。水本無華，相蕩乃成漣漪;石本無火，相擊乃發靈光。集體的力量是強大的，集體的智慧是無窮的。這正是集體研訓的魅力，這正是沙龍研討的魅力。

　　“如何提高課堂教學的有效性”是中心校教師進行課例研討的主題。中心校的學科教師圍繞三節課堂教學，積極探討提高課堂教學有效性的具體舉措：創設有效的教學情境、激發學生的學習熱情、采用科學的教學方法、運用現代教學手段、突出學生的主體地位……執教教師與聽課教師充分互動，就課堂教學中的具體問題暢所欲言、各抒己見。

　　關站小學的以“如何提高識字教學的實效性”為主題的案例研究活動是我鎮村級小學開展研訓活動的一個縮影。我鎮的村小校本研訓工作注意突出一個“實”字，倡導案例研究和行動研究。關站小學的案例研究活動以兩個教學同一內容但教學方法迥然不同的教學片斷為案例，仔細對比，深入剖析，結合自己識字教學經歷，總結了提高識字教學實效性的具體方法。

副校長教學述職報告篇4

　　本人擔任副校長一職，分管教師考勤、教代會、工會和學校教學，協助校長抓全面工作。同時任教一個班的數學教學。一年來,在鎮中心中學和學校吳校長的直接領導下,本人盡職盡責,遵紀守法，恪守學校的各項規章制度，勤勉工作，積極創新，比較圓滿的完成了各項教育教學任務。為總結經驗，改正不足，現將本人所做主要工作報告如下。

　　一、主要工作回顧

　　1、在校長的領導下，本人會同校委會人員，結合學校實際先后制定或修訂了學校《教職工崗位目標考核實施方案》、《教職工考勤制度》、《績效工資發放實施方案》和《教職工崗位目標考核獎勵辦法》等學校文件，為科學公正的評價教職工的教學工，激發教師的工作積極性和教師績效工資的合理發放奠定了基礎。

　　2、組織召開家長委員會和教學開放日活動，邀請部分家長委員會成員深入學校，深入課堂，讓他們了解學校的管理細節，積極采納他們對學校提出的合理意見和建議，充分實行開門辦教育，利用家長委員會這一渠道，努力營造家校共建，家校共育的良好氛圍。

　　3、組織召開教代會，實行民主治校。學校在制定各種事關教師切身利益的制度或方案時，都通過教代會或全體教師會議的形式征求全體老師的意見，讓每位老師都能夠參與到學校的管理中來。

　　4、會同教務主任抓好教學工作。按照鎮中心中學提出的“構建高效課堂”的總體要求，與教務處主任共同制定了《學校構建高效課堂實施方案》，先從中高年級入手，將昌樂二中的高效課堂模式和先進的教學經驗有選擇的嘗試性的應用到課堂教學之中，轉變教師的教學觀念和學生的學習觀念。努力將老師的課堂變為學生的學堂。

　　積極開展好每學期一次的聽評課和新上崗教師的匯報課和指導課活動，活動中，每位講課教師要先說課再講課，然后組織課后達標測試，最后撰寫出課后反思。參與活動的教師通過每個環節的鍛煉和洗禮，尤其是新上崗教師，業務水平得到了進一步的提升。

　　定期做好了教師的備課和作業批改的檢查，每次檢查都做到有記錄，有分數，有反饋，有跟蹤。依據中心中學的新要求，本學期對各科《同步訓練》、《作文》和《寫字》的批改情況進行了專項檢查和督促，幫助老師們改進了教學。

　　抓好寫字教學工作，學期開學初，會同教務處制定了《寫字教學實施方案》，對各班的目前寫字狀況進行了調查摸底，針對存在的問題制定了對策，明確各班語文教師為本班寫字教學的指導教師，班主任為責任人，對學生的作業書寫提出嚴格要求，形成班主任與科任教師齊抓共管的機制，從學生的坐姿和握筆姿勢入手，糾正學生的不良寫字習慣，定期對寫字情況進行檢驗和評比，舉行了作業展覽和寫字比賽活動，促進了學生的書寫。

　　5、協助少先大隊開展好德育活動。本學期，圍繞中心中學提出的“正立行、寫好字、誦經典”育人目標，先后開展了“好習慣伴我成長”“文明禮儀伴我行”主題教育活動;隊列隊形比賽;“祖國頌”教師演講比賽;“頌歌獻給黨”紅歌比賽;學生經典誦讀比賽和冬季越野賽等活動。這些活動的開展，學生的文明禮儀有了很大的改觀;師生的整體精神風貌有了很大的提升;學生的集體榮譽感有了很大的增強。

　　6、協助校長抓好校本培訓。結合寫字教學工作，讓學生寫好字，必須讓教師要先練好字。本學期，學校為每位教師配備了練字的小黑板，與鄭峰老師共同制定了《教師練字評比辦法》，每周統一練字的題簽，每周一次展示評比;同時，鼓勵教師讀書富腦，鼓勵教師經常撰寫教學反思，學校為每位教師配發了《書中漫步—我的》和《品味課堂---我的教學反思》兩個本子，讓老師們在上面留下自己的教學靈感，留下自己的工作的點點滴滴。

　　二、工作思路及體會

　　1、以身作則是做好工作的基礎

　　從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住:各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在“做”的過程中，我把以身作則、兢兢業業做為座右銘。對學校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了學校領導及群眾的充分肯定，同時也得到學校其他領導和老師們的認可。

　　2、努力學習，提高工作水平。

　　我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學校領導也一樣，要更好地適應分管業務的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的'學術問題，自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。加強對現代信息教育的自我學習，使自身的業務能力不斷得到提高。

　　3、不斷改革創新，促進學校不斷進步。

　　在分管學校的工作的決策、組織、指導等過程中，我始終與吳校長同步，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印。

　　4、與領導、老師團結協作，努力做好本職工作20年副校長述職報告20年副校長述職報告。

　　我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時征求校長、教導處領導及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

　　三、自身存在問題

　　1、在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;

　　2、理論的學習和提高還有差距，工作水平有待進一步提高;

　　3、對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠;對矛盾的化解缺乏有效性和靈活性。

　　四、努力方向

　　1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

　　2、在“落實”上做好文章，各項工作在抓好落實的同時要力求創新。

　　3、不斷提高自己改革創新意識，特別是在“構建高效課堂”怎么做還有許多值得探討的問題。

　　4、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今后的工作更加得心應手。

　　回顧過去，我對自己問心無愧，但也有不足與感慨。展望未來，我信心百倍，在今后的工作中，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，殫精竭慮，務實創新，努力向領導、老師、學生交一份合格的答卷。

　　以上述職，敬請領導、老師批評指正。

副校長教學述職報告篇5

　　我3月到鄉中心小學任副校長主抓教學工作。幾年來年隨著學校的改革與發展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。在工作中，積極協助李殿忠校長和李雪副校長搞好學校的教學管理工作。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。

　　一、主要工作

　　今年8月底，學校新領導班子成立以來，認真轉變工作作風，關心教師疾苦，主要進行了如下工作：

　　1.人員調整。

　　針對班子成員分工不明確，互相推諉、人浮于事的現象，重新進行了分工，精簡了人員。對學校德育處、教導處、安全保衛處、體衛藝處、總務處和財務室的人員進行了調整，使中層領導有上有下，有橫向交流。調整以后，德育處的人員得到加強；教導處的工作更專注于教學；總務處和財務室的服務能力得到加強；德育處與安全保衛處、體衛藝處的工作更加協調。對下屬5所村小的'領導班子進行了精簡。

　　2.建章立制。

　　針對學校的規章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點，對學校的各種制度進行了梳理。重新制訂了學校的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細則、課堂教學常規等，加強了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對象，逐步改變了干多干少一個樣、干好干壞一個樣的弊端，出現了人心向上的良好局面。

　　3.制定規劃。

　　對“雙高普九”中出現的學校辦學特色缺乏學生參與的情況，結合學校的實際，確定藝術教育、快樂體育為學校的辦學特色并取得了初步成果。在區首屆中小學生藝術節書畫作品比賽，區小學組女排、男女籃球比賽中，均取得佳績。

　　現在，領導班子成員帶頭早來晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線，實現了工作重心下移。學校師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映，學校領導班子的凝聚力增強了，黨員的表率作用體現出來了，干群關系和諧了，環境整潔了，教師上班來的早了，出滿勤的同志多了，課堂教學秩序好了，工作的針對性強了，總之，學校管理越來越走向正軌。

　　二、自身工作

　　1.虛心學習，完善自我

　　夯實業務功底，積淀管理理論，向身邊的榜樣學習。在群眾中以身作則，率先垂范。

　　2.勤勉工作，發展學校

　　以課堂為重點，提高教學質量。以校本培訓為著力點，推動師資建設。以青年教師培養為突破口，爭名師創特色。以質量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。

　　3.以德立身，為人師表

　　自己在工作中能嚴于律己，為人正直。豁達大度，用坦然的心態處理事務。以主人翁的態度塑造學校形象。作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利為民所謀，情為民所系。和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作為第一目標；勤政，把真抓實干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責任。

副校長教學述職報告篇6

　　尊敬的各位領導，各位老師：

　　本學年度我分管學校的安全和教學工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領導下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。現將我一年來的工作，向各位領導，各位老師匯報，恭請指正。

　　一、加強學習，以身作則，同心協力，不斷提高自身素質。

　　在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管的工作需要，才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。因此堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。

　　二、抓好安全工作，為教育教學保駕護航

　　安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全工作作為學校的`首要工作來抓，以預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組，制定各種安全意外處置預案制度和制度落實，簽訂安全協議書，實行“一崗雙責”，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查;根據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護教育，提高廣大學生的安全意識、防范能力和自我保護能力。

　　三、加強教學常規管理，全面提高教學質量

　　從細節處入手，強化常規管理，努力做到教學管理的精細化是提高教育質量的重要保證。因此在教學常規管理中我努力做到：

　　1、加強教學過程管理，促進教學常規落實。

　　我一貫注重教學常規管理的落實情況，對教學過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規范性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。并將檢查結果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鉤。

　　2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益

　　課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高，因此，我們積極開展教學比武大練兵活動，要求每位教師每學期必須上兩節(主、副科各一節)有質量的教學研究課，集中教研組長骨干教師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進意見，讓教師在實踐中學習，在反思中成長。在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度，教學重點難點、訓練內容三統一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現了教師教學方法由教師為主體，向以學生為主的改變，實現了教師由為學生“掌握”而教，轉變為學生發展、創新而教;有效地促進了我校教學質量的提升。

　　四、存在的不足

　　1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作，對教師的思想工作還不夠深入，關心不夠。

　　2、怎樣有效發揮副校長的作用，推動班子工作合力的形成以及解決當前管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩步發展是一個值得我深思的問題。

　　五、努力方向

　　1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。

　　2、不斷地提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育怎么做有許多值得探討的問題。進一步在落實上做好文章，強化品牌意識，提高辦學質量。

　　3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。回顧一年工作，問心無愧，但也有不足感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己把工作做得更好。

副校長教學述職報告篇7

　　彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，運河小學以踏實穩健的步伐邁入了20xx年。作為分管教育教學工作的副校長，我與老師們一樣，在周彥龍校長的帶領下，用自己的智慧和心血見證和打造學校的發展，在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻，將全部的身心與運河小學小學融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。但學校不容質疑的發展，令人欣慰。總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，全體老師幫助的極好機會。

　　一、明確目標，在思索中前行。

　　1、始終堅持讀書學習。在學習中，我知道了副校長不僅是職務，更是一種職業，它要求我必須具備這個職業所需要的一切素質。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。一年來，我閱讀了很多報刊雜志，聽課40多節，參加各種教研活動10多次，

　　2、準確把握角色位置。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的'助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。

　　二、開拓進取，在實踐中收獲。

　　圍繞學校發展目標，在教育教學管理中主要著力做好了三方面工作：

　　1、實現教學管理的規范化、制度化、科學化。

　　一是嚴格執行國家課程計劃；二是加強教學常規管理。對學校原有的管理制度對常規教學中備、教、批、輔、考、研、評等各環節逐一落實；堅持聽評課制度、教案書寫、作業批閱、質量監控、行政蹲點等制度。三是強化質量管理。針對我校學生實際，每班制定有后進生輔導計劃。四是規范教研活動。教研活動力圖在“實”與“新”上下功夫。我及時督促和指導每個教研組開展好本組的教研工作，積極參與組內的研討活動，參加各級各類的培訓活動。秉承學校原有的教科研特色，開展了中青年教師的師徒結對工作；組織校本課程老師重新編撰校本課程教材。五認真按照上級要求做好學生學籍聯網工作、教職工信息統計工作、體育測試輸入上報工作，在工作中為了信息的準確情，我經常一名學生一名學生地打電話與家長核對信息，加班加點在上級要求的時間內完成上報任務。

　　2、傾心打造特色學校，促進特色創建顯成效

　　走進我校，你就會被這里的校園文化建設深深吸引，這里的文化建設特色彰顯，每一個地方都有及其豐富的內涵。“滄州市校本課程示范校展示活動”期間，我認真撰寫接待方案、總結、主持詞等等。校本課程的開設考驗老師們原有課程知識再創造能力、團隊合作能力，我和大家一樣，有時為了一個創意，一份精美犧牲了休息時間，如暑假、雙休日、下班時間等等，為了我們的孩子，為了運河小學人心中的那個夢想，我不敢有絲毫懈怠，工夫不負有心人，當聽到來我校參觀的領導和同行對我校所做工作的肯定時，所有的辛苦都化作了幸福。在接待來賓時，我總是很自豪地介紹著我們的學校，介紹我們學校老師之間的溫暖，我們學校師生們的努力，我們學校的創新，我們學校的驕傲：我校學生的作文、書法、舞蹈、英語、樂器演奏、科技創新、美術等作品多次榮獲國家、省、市級獎勵……

　　3、以課題研究為重點，全面提升學校教科研管理水平。

　　自20xx年以來，我校先后承擔了三個省級課題和一個市級課題。本著一個“實”字，實現了學校教科研水平的全面提升。本學期，我校重點開展的是“教研課題”，即根據老師們現有的教學困惑，進行主題性的研討，以達到快速地解決方法。目前，各個教研組成員都有比較好的發展，老師們成長比較快。我堅信，只要大家致力于教學研究，我們的教學水平，科研能力，專業成長一定能快速提升。我校將來會有一大批老師成為校、區、市里的骨干教師、名師。

　　三、冷靜思考，在反思中發展

　　一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。嚴于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的任務就傳達到位。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有抵觸的言行。我常常忍讓、克制，調整心態，用平常心、寬容心去分析問題，換個角度去思考問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人。我很感謝在這一年里，校領導和老師們對我的熱情，包容和尊敬。我也一直告誡自己，要以感恩的心來為老師們服務，為學校謀發展。工作中，我也有很多不足及努力方向，如：

　　1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

　　2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校教育教學質量。

　　3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環境。

　　伏案回眸，一年工作有得有失。俗話說：“百尺竿頭，更進一步”，我將冷靜反思工作中的不足，認真聽取領導、老師們的意見，用充滿智慧與藝術的管理服務教師工作。

【副校長教學述職報告】相關文章：