自我介紹的作文合集9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的自我介紹的作文9篇，歡迎大家分享。
自我介紹的作文 篇1
大自然很神奇，有小草，有大樹，有綠葉，有鮮花，更有陰晴的天氣，我是大自然中的自然現象“雨”。
在5月6號的上午，我和我的伙伴從天空中滴落。曾經我是無憂無慮的云朵中的一員，隨著風的方向，我跟著我的小伙伴在天上飄到了無數美麗的地方。知道為什么會下雨嗎？這是自然現象，由于天氣的炎熱，地球上的'水受到太陽的照射后，就變成了水蒸氣蒸發到空中，水蒸氣在空中遇到了冷空氣，便凝成了小水滴。水滴聚成云，又漸漸成雨，所以我成云變成了雨。
春天，那是一個春暖花開的季節。我和小伙伴們滴在了花瓣上，滴在了翠綠的葉子上，滴在了挺拔的大樹上。春風姑娘“呼～呼～呼”吹亂著大樹的葉子“沙～沙～沙”吹亂了小女孩的頭發，把溫暖的春雨吹斜了。小鳥抖了抖翅膀，在屋檐下躲雨。溫暖的細雨滋潤著大地。
夏天，真是個暴躁的孩子！每當心情不好的時候，我會與成千上萬的朋友，集中在一起，這時會下起傾盆大雨。秋天，是一個朗朗金秋的季節，帶著農民伯伯用雙手栽種的水果，這種水果帶著濃濃的香味，我們帶著涼爽的秋雨把殘留的夏天抹去。冬天，北風呼嘯，我們搖身一變，變成了可愛的雪花，給大地披上美麗又耀眼的銀妝。
這是大自然的奧秘，我們的意義，四季都會有我，我將奉獻我的全部，竭盡全力幫助自然。四季和自然不能沒有雨，我們無處不在，就像調皮的孩子，讓自然和大地充滿歡聲笑語。
自我介紹的作文 篇2
我今年10歲，是我們班中隊長，同學們都叫我班頭，而我呢，也常常以“頭”自居。
實話實說，不怕同學們笑話，我是一個既讓人喜歡有惹人生氣愣小子。在學習中，老師說我有股不服輸犟勁，愛動腦筋，興趣廣泛；但是我有一個最大缺點——貪玩。我學習成績在班里一直名列前茅，大考小考經常拿第一，令班里其他同學眼紅。在其他方面我也不甘落后，去年，在我校舉行各項比賽中，我一人奪得了數學、語文、古詩三個獎，獎品發了一大包，真讓不少同學眼饞手癢，羨慕得不得了。在班里我是中隊長，體育委員、衛生監督員、課代表……“。官帽”一大堆。我雖然年年被評為“三好學生”，但我心里有數，咱自己做還不行，缺點還很多。
我是個不安分喜歡運動孩子，有時也真讓大人操心，惹爸媽生氣。我對下雨、下雪情有獨鐘，恨不得在雪地里打滾，在雨中奔跑。有時一天換幾身衣服，爸爸給我總結了幾句話說我“在學校算是搗蛋，放學路上像是掏碳，到了家像個要飯，幫助別人是個好樣，只要能上體育課可以不要命，”還真是這么回事。
同學們，這就是我，一個小小我，你們愿意和我交朋友嗎？今后，我一定改掉貪玩毛病，如果您有醫治貪玩“靈丹妙藥”請和我聯系好嗎？愿咱們一起努力，多學知識，將來為國家出力爭光。
自我介紹的作文 篇3
hi，大家好，我是小暢，是一名即將踏入中學的小女孩。大家也可以稱呼我的外號---小蔡。好了，接下來先介紹一下本人的外貌，我長著個蘋果臉，小小的眼睛上“覆蓋”著一層玻璃-----眼鏡，看上去書生氣十足。
再介紹一下我的性格，我在外面比較內向，遇見生人面部肌肉總會十分緊張，有時連平常最熟悉的打招呼也變得吞吞吐吐。可在家里，我威風八面，總會滔滔不絕地與家人交談，與姐姐弟弟瘋狂的玩耍，偶爾也會發一點小脾氣。但我相信，我終有一天碰見生人，能夠像在家里那樣從容不迫，跟他們談笑風生。
介紹完我的.性格，接下來就介紹一下我的興趣愛好。我是一個極愛看書的超級書粉，家里的書我都翻了個遍。漸漸地，家里的書已經不足夠我的閱讀量，我就常常跑去書店，有時心急，連錢都忘了帶，又怕好書被買完，只好捧起書，倚靠在書柜上，有時看得眼睛酸疼，腳無力支撐也不舍放下，只好抱緊書，蹲在地上，微閉雙眼，以求暫時的休息，但總是迫不及待的想去看完。有時厚厚的一本書也被我在幾十分鐘內迅速秒殺，然后把智慧吸入腦子中，在回家的路上不斷地去體會這本書的內容，腦子中的疑問慢慢地一個一個解答出來。
我不僅愛看書，而且對畫畫有一定的興趣。不論在草稿紙上，還是在白紙上，凡是我碰過的，都被畫個目不慘睹----一整張紙連一個角落也不肯放過。正是這種堅持不懈的作畫，現在我已經能夠把人畫得栩栩如生。
這就是我----一個愛學習，守口如瓶的小女孩。
自我介紹的作文 篇4
大家好！我叫陳炫伊，是河南省周口市扶溝縣的紅衛小學的一名六年級學生，下面我來為大家介紹介紹我自己。
我的優點有：愛看書，樂于助人，人緣好，每次只要有書看，不管下課別人玩的多提勁，我還是在那看書，只要閑來無事了我就會看書。如果同學們有什么東西忘帶了的話，她找我借，我是絕對不會不給的，除了我也實在沒有帶的情況下，我才不借給別人。還有，每次到體育課時，我身邊就圍滿了許多女生，我們在一起玩耍，所以我的人員還是很好的。
我的缺點有：馬虎，小氣。每次考試時，我認為卷子上的我都會，信心滿滿的交上了考卷，可是，當考卷一下來，我傻眼了，我竟然錯了那么多不該錯的，不是數算錯了，就是沒看清大題，總之，都是馬虎造成的，以后，我一定要認真檢查，認真讀大題，不能讓馬虎在和我作伴了。每當別人還沒說我幾句的時候，我的眼淚就情不自禁的掉了下來，為這個缺點，媽媽就說了我好幾次，我以后一定要認真聽完別人對我的嚴厲的語言，不能再像這樣別人還沒說幾句，眼淚就掉了下來。
我的愛好有：看書，打羽毛球，踢毽子，聽音樂，唱歌，交朋友……總之，我的愛好很廣的，說也說不完。
好了，我介紹了我自己了，我很喜歡交朋友哦，如果你的.愛好和我的某一個愛好相同的話，就做我的好朋友吧，我很樂意的。
自我介紹的作文 篇5
這就是我，一個整天嘻嘻哈哈的初一女生。
我叫孫雪，是安丘市景芝鎮初級中學的一名學生，我今年14歲了，我是一個活潑開朗的一個女生，我喜歡熱鬧的場合里去玩，喜歡湊熱鬧，每一次老師到教室里要布置什么任務，我多么希望老師能叫到我，每一次，我都會把頭抬得高高的東張西望，希望老師能看到我，我知道，我學習一般，老師一定會叫那些學習好的，但我不放棄一絲希望。這就是我，一個不輕易放棄希望的女生。
我還是一個有著男生脾氣的女生，我是一個急性子，動不動就發脾氣，我的聲音很尖，喜歡討別人歡心，這就是我，一個脾氣暴躁的女生。
我的'模樣長得不怎么好看，但我有一顆同情他人、幫助他人的心。下面我給你講一講：一天下午，我在放學路上看見一個小朋友在角落里，我走上前，問明原因之后，我才知道，他今年十歲，因為和他的家長鬧了別扭，所以，他一氣之下跑了出來，他說他從跑出來到現在已經有一個多小時了，從放學一直到現在都還沒有吃飯，我對他說：“那你先到我家去吧！先去吃點飯，填飽肚子。”在路上，我和他說了許多話，快到家的時候，他說：“姐姐，我現在就回家，向爸爸媽媽道個歉�！蔽艺f：“那好吧，我送你回家吧！”他卻說：“不用了，我自己可以回家�！蹦俏艺f：“好吧，那你自己小心一點�！蔽液退僖娭缶突丶伊�。這就是我，一個富有同情心的女生。
這就是我，希望和你做朋友。
自我介紹的作文 篇6
花有百樣紅，人和人各不同。我，中學生的我、沉默的我、內向的我、愛讀書的我、愛笑的我構成有棱有角的形象。
哦，只顧介紹自己的個性、愛好了，忘了告訴你我的名字了，我呀，叫孫菁岳。聽家里人說，這個名字可費了爸爸不少功夫，爸爸硬是翻《辭�！贰ⅰ掇o源》，絞盡腦汁，想了幾天才定下來的。
我，這個人有些沉默，卻不孤僻；有些內向，卻不靦腆。在熟人面前我言辭滔滔，可再生人面前就大不一樣
了，別人問一句答一句。我喜歡一個人在空曠的山野中，在皎潔、寧靜的月光下，獨自沉默。我覺得沉默可以梳理雜亂的思緒，可以洗滌混亂的靈魂，能在不知不覺中剔除頭腦中一切浮躁和不健康的東西，你說呢？
我最愛的是讀書，書，可是我的命根子。也許，你會在大街上、小巷里，看見一個中學生捧著書，如饑似渴的看著，好像手中的書是一袋酸奶一塊面包，那就是我。鄰居朋友常說我是“書呆子”“書癡”“書迷”在我的`榻下，書桌上，抽屜里滿是書。有古典小說、現代小說、散文集、古代詩詞、科學小品文這些書充實了我的生活，充溢了我的青春。我一旦缺了它們，就如同魚兒離了水。我愛小說，那曲折離奇的故事情節，道不盡的人生哲理使我癡迷；我愛散文，那詩化的文字，優美的言辭，含蓄、奔放的抒情，使我陶醉；我愛那精辟短小，充滿愛國清愁，千古絕唱的古代詩詞，我愛那闡述深奧科學道理，介紹科學技術的小品文書使我悟出了人生的意義和價值，我相信，只要有了這把金鑰匙，人生道路的一個個難關就會輕易的打開。噫哉！讀書之樂，樂于美味佳肴。
我愛笑。每當我看到滑稽的動作，聽到可笑的故事，就會大笑起來，那笑如火山爆發、野牛狂奔，勢不可擋�；驀姼勾笮�，或手舞足蹈，乃至笑的喘不過氣來。笑是應該的，因為“我們的生活充滿陽光”。
我，在蕓蕓眾生中，只是平凡的一員，平凡的如大海中的一朵小浪花，沙漠里的一粒小沙子，百花園里的一枝小葩。我會再人生的舞臺中扮演一個“命運之神”的角色，在坎坷不平的人生道路上實現自己的人生之夢。
自我介紹的作文 篇7
習作分析與設計理念：
語文新課標對中年級習作要求明確指出：要培養學生習作的興趣，讓學生樂于書面表達，增強習作的自信心，愿意與人分享習作的快樂�；谶@一指導思想，本次《說說我自己》習作教學主要在于教師精心創設教學情境，讓學生入情入境，產生表達興趣；采取多種表達形式，使學生由聽到說，由說到寫，準確而生動地表現“真我”；運用科學的評價方式，注重學生心靈交流與情感溝通，引導學生在賞識中取長補短，共同進步。
教法與學法：
教師精心創設教學情境，讓學生入情入境，產生表達興趣；采取多種表達形式，使學生由聽到說，由說到寫，準確而生動地表現“真我”；運用科學的評價方式，注重學生心靈交流與情感溝通，引導學生在賞識中取長補短，共同進步。 教學目標：
1、認識自我、了解自我、展現自我，能抓住自己的外貌特征，真實自然地表現“真我”。
2、初步領會介紹人物的基本要領：抓住人物的整體形象、長相、性格、興趣愛好等方面的特點，按一定順序寫下來。
3、嘗試與人合作，共享習作的無窮快樂。
教學重點：
1.閱讀范文時，要能夠概括地說出那個同學是從哪幾個方面作了哪些內容的自我介紹。
2.要根據自己的情況選擇恰當的內容，真實，有條理地作介紹。 教學難點：
學會抓住自身特點，準確而真實地表現“真我”。
指導過程：
一、創設情境“唱一唱”
1、今天老師要和大家一起上一堂習作交流課，首先，讓我們一起來欣賞一首好聽的歌曲《小小的我》好嗎？
2、“天地間走來了小小的我”，讓我們一起來“認識自我”“了解自我”“展現自我”。
二、面對自我“看一看”
1、觀察“鏡子中的我”�，F在，我們拿出小鏡子，抓住特點，“自賣自夸”，欣賞欣賞鏡子里的自己吧，小聲描述一下自己的外貌。（提出要求：看看你們的臉、頭發、眉、眼睛、鼻、耳朵、嘴、牙齒分別是怎樣的？）
2，看著鏡子中的自己跟同桌用語言描述一下自己。
三、學習例文“讀一讀”
1、有一個叫笑笑的小朋友，寫了篇作文，題目叫《這就是我》。請看例文，讀一讀，想一想笑笑是怎么介紹自己的。（學生讀例文）
2、小組合作學習，討論：
�。�1）讀了例文，你知道笑笑是個怎樣的小朋友了嗎？她是怎樣來介紹自己的？
（2）你認為可以從哪些方面來介紹自己？要注意些什么？
3、板書歸納本次習作要點：
�。�1）首先介紹自己外貌: 年齡、身材、長相、聲音等。
（2）要抓住特點: 性格、愛好、優點、缺點 與別人不一樣的地方。
�。�3）要有一定的順序。
四、口頭作文“說一說”
1、知道怎么寫了，我們試試口頭介紹一下自己吧。
出示說話要求：
（1）介紹自己的年齡、身材、長相、性格、和興趣愛好等。
�。�2）注意說出自己的特點----與別人不一樣的地方。
�。�3）介紹時要按照一定的'順序。
2、在小組內進行自我介紹，同學之間可以互相提醒、補充。
3、小組推薦說得較好的同學向全班介紹自己，互相評議，共同提高。
五、獨立起草“寫一寫”
1、學生獨立仿寫，教師加強巡視指導。
2、提醒學生注意：語句通順寫具體，標點正確無錯字。
六、互讀互改“評一評”
1、寫好后，請兩三個同學上臺把草稿讀給大家聽聽，請大家給點意見。 及時組織討論評議，提出修改意見。
出示評議要點：
是否抓住了自己的特征?是否按照了一定的順序?
2、小組內互讀互改，對照評議要點，修改自己的習作。
3、改好后謄寫到習作本上，做到字跡工整，格式正確，不寫錯別字。
板書設計：
這就是我
看外貌： 年齡 身材長相 聲音
抓特點： 性格 愛好優點 缺點
“介紹我自己”是人教版小學語文實驗教材三年級下冊習作教學的一個內容，其教學設計如下。
教學目標：
１．輕松作文，拓展思路，使每個學生有的寫，樂于表達。
�。玻箤W生初步知道抓住自己的特點介紹自己，要說真話。
教學過程：
一、創設情境，啟發寫作熱情
�。保裉�，張老師在網上拾到一個漂流瓶。（漂流瓶是什么？）里面有一封信。信中她首先介紹了自己，然后她寫道：你是誰？可以介紹一下你自己嗎？我很想了解一個真實的你。讓我們成為朋友，好嗎？
２．你打算用什么方法介紹自己，讓別人一下子就能記住呢？
同學們在一起相處已經有很長一段時間了。我相信，細心的人一定會發現我們每個人都是不一樣的。想一想：一個人有哪些地方和別人不一樣呢？（學生自由發言，并上臺板書：外貌 性格 愛好??）
３．教師總結：聲音、外貌、年齡、個性、愛好、經歷的事。其實，與別人不同的地方，還有很多很多，這也就是指一個人的特點。（板書：特點）
二、說寫結合，嘗試寫作
（一）指導外貌描寫
１．過渡：每個人都有自己的特點，讓我們對著小鏡子照照自己，找找自己外貌中最具特點的地方，運用我們學過的描寫人物外貌的方法，表現一個與眾不同的“我”哦！
�。玻畬W生觀察，指名說。
�。▽W生說，老師評價，引導學生用幽默風趣的語言講出自己與眾不同的外表特點，還可以告訴學生在講述自己外表的同時還可以加插議論。）
�。常ㄤ仒蛞罚┏鍪荆浩髌恐兄魅斯耐饷蔡攸c，
�。矗畡庸P寫一寫：描寫自己的外貌，表現一個與眾不同的“我”。（別寫名字，為后面“猜一猜”游戲做準備。）
（二）指導個性描寫
１．過渡：畫好了外形，還得展示自己的個性！你是一個什么性格的孩子？興趣愛好是什么？用一兩件具體的事例來說一說，注意寫好動作，語言，表現自己的個性，讓大家記住你！
２．我們看看放信在漂流瓶中的那位小朋友，她是怎樣介紹自己的，有什么特點。出示文章片段。
３．你對小作者留下什么印象？為什么會有這樣的印象？你受到了什么啟發？（總起句——敘事——議論）
４．同學們也迫不及待地想要把自己的性格特點，愛好特點寫下來了吧？學生寫片段，教師巡視。
（三）游戲點評，提升寫法
�。保安乱徊隆庇螒�。老師讀學生描寫的外貌特點、性格特點、愛好特點的段落，讓同學們猜一猜他是誰？
三．布局謀篇，整理成文。
�。保⒆觽儯ㄟ^我們的交流，是不是清楚怎樣介紹自己了？有信心寫好嗎？
�。玻鍪鹃_頭結尾
�。常詈罄蠋熯�要提醒你：給你的文章加一個精彩的題目。
自我介紹的作文 篇8
我是泰山國際學校小學三年級的學生，已度過了九個兒童節了。我長的高高的，瘦瘦的，細長的眼睛，皮膚很白。
我的家鄉在遙遠的山西。爸爸媽媽都在家里上班，他們不能天天照顧我。有時候我有開心的`事，就和同學們講一講。大家一起快樂。我有難過的事，同學們就安慰我。所以。我在這里上學，爸媽很放心。
我學習很認真，但是我的基礎有點差。每天到了課外活動的時候，同學們都去玩了，我就留在教室里補課。經過這些天老師的辛苦輔導，我的成績已經有了很大的進步。
我的口音和別的同學不一樣，有時候同學們聽不懂。我正在努力學習普通話。
上課了，我認真聽老師講課，積極發言。有不會的問題趕快問老師。下課了。我很少和同學們瘋玩，喜歡在座位上靜靜地看書。畫畫。
這就是我。一個懂事的、文靜的小女孩。
自我介紹的作文 篇9
我叫劉子軒，今年6歲半了，是一年級(一)班的學生。
我的愛好有很多，我喜歡跳街舞，唱歌，打架子鼓。我現在可以根據歌詞自己編動作了，我超級喜歡跳街舞。架子鼓是和爸爸學的，爸爸很耐心的，一點點教我，我覺的很有趣，我要好好的學下去。說到跳繩呀！嘻嘻！剛剛學的'時候動作很笨拙，不過現在可以連跳十幾個呢！我也愛我的自行車，帥帥的我騎上自行車就更酷了呢！
這就是我，一名活潑又帥氣的劉子軒。
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