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心得體會作文

時間:2024-09-13 18:12:44 心得 我要投稿

關于心得體會作文合集六篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的心得體會作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關于心得體會作文合集六篇

心得體會作文 篇1

  作為一名農村語文教師,最頭疼的當然是作文教學。那么,該如何決解教學中的難題呢?

  首先,老師要培養學生的閱讀能力,讓學生喜歡讀書,充分發揮他們的想象力和寫作能力。語文教師要教育他們樹立正確的作文觀,把寫好一篇作文當作是他們學好語文的最終體現。就此,我們只要在平時的語文教學過程中加以經常的強調和貫穿即可。

  其次,我們一定要堅持上好作文課。作文課時在語文教學中占較大比例,時間充裕。在這些時間里,我們一定要教給學生一些作文基礎知識、作文技巧、寫作步驟、修辭手法等常識。上作文課對我們來說并不難,難的是要始終如一,毫不懈怠地完成工作任務。不能對學生灰心,對作文課采取可有可無的態度,任意讓學生隨便寫作。作文課至關重要,不然,其他語文課即使生花,又有何用。

  再次,采取靈活多樣的作文教學方法,便可達到事半功倍的作用。農村學生各方面素質及知識本來就欠缺,要讓他們較容易地完成一篇作文,著實很難,不多加訓練、培養、提醒,無疑是趕鴨子上架。如果我們能采取靈活多樣的作文教學方法,而且能從小學一年級開始循序漸進地進行訓練,那么,這一切就顯得非常容易。筆者的新嘗試有如下幾點,經過長期運用,收到了一定效果,現分述如下。

  1、盡力讓學生自己寫作,并且要求按照正確的.寫作步驟進行。禁止抄襲。題目布置下去以后,老師作一些指導,例如幫助審題,確定寫作體裁范疇,引領寫作思路,喚起記憶,提出寫作要求等。然后留給大量時間讓學生自己努力完成任務,有困難的學生進行個別輔導。學生可以自己找一些范文學習,但決不允許抄襲整篇作文或某段某部分。任何能力的形成都是逼出來的,在這一環節中不能嫌浪費時間,一定要耐心細致,一定要讓他們親自動手、動腦完成作文。一定要讓學生先列出寫作提綱再打草稿再修改。必要的時候還可以先進行口頭作文訓練,叫口語表達能力強的學生示范口述,教師亦口頭指導修改。

  2、教師要教給學生自己修改作文的方法。修改能使作文更加趨于完美成熟,雖然小學語文教學中沒有這部分內容,但是為了讓學生作文更好的完成,我們必須從一開始就教給他們一些常用的修改方法,如修改符號的使用,修改步驟:標點符號、用詞造句、段落詳略、主題思想等。在作文草稿完成以后就開始自己修改或互相交換修改,對個別學生要進行適當的指導提醒或當面修改批點。

  3、可讓學生根據教師的批改重寫作文。往往教師的批改對于學生來說沒有多大意義,他們認為老師一批閱任務就算完成,好壞都已經是過去的事了。正因為如此,學生作文水平一直沒有提高,我們的工作大多白費,所以,我們有必要讓一些作文很不成功的學生根據教師的批閱再次重寫,再批,做到及時反潰

  4、聯系教本精典課文或學生成功作文講解寫作技巧。在這一環節中,我們注意要尋找離學生生活貼近,情感相通的范文進行講解,講解內容不能過細過深,應從大處著眼,先說說人家怎樣結構段落,怎樣開頭結尾,怎樣設置詳略,怎樣提煉中心,再說說人家怎樣準確運用動詞、形容詞,運用了什么描寫方法,用了那些修辭手法等。而后重點強調我們應該吸收那些優點。

心得體會作文 篇2

  人們說:“軍訓是花錢買苦吃!”的確,這5天的訓練是辛苦的,苦于在那軍姿場上站軍姿。要頂著炎炎的烈日,紋絲不動地站著,腳漸漸麻木,汗水從額頭上滲出來,沿著頭發滴落在肩膀上,任憑蟲子飛來飛去,停在自己身上……無論有什么事情都不能動,一定要堅持、堅持、再堅持,直到哨聲吹響。也苦于那三公里的夜行軍拉鏈,跑3公里,是需要毅力的。在訓練中,教官和老師問我們辛不辛苦?我們往往齊聲地回答:“不辛苦!”其實,不辛苦是假的,但我們的辛苦是有意義的,有價值的。在這5天的軍訓中,我們鍛煉了自己的膽量,磨礪了自己的意志。

  會操結束了,我們的軍訓生活也跟著結束了,沒有了平日的慌慌忙忙,真的很想繼續回到那猛烈而又溫和的太陽底下操練,真的.很想再聽到教官嚴厲卻又悅耳的聲音,可是一切都已結束,那只能成為我們美好的回憶。

  可是通過這次軍訓,我們得到了很多。我們的意志得到了鍛煉,生活得到了規范,行為得到了糾正,我們更團結了,更和睦了,更珍惜這段友誼了。這次軍訓真的讓我們受益匪淺。

心得體會作文 篇3

  快樂的暑假快要結束了,還記得在放暑假的前幾天,同學們還都在一直議論著暑假該怎么過,有的想去旅游,有的想回老家,有的想參加夏令營,大家都在精心編織著各自的暑假夢。我的愿望是想利用暑假復習和預習一些知識,再逛逛街,去狀元書城看看書,參加一些小記者活動,總之,想過一個有意義而且簡單的暑假。

  時間就像流水一樣在不知不覺中溜走了。轉眼到了8月份, 5號、6號、7號……瞧,今天都15號了,我本打算每天晚上去游泳也泡湯了。我的一切夢想,隨著時間的推移化成了泡影。不但沒有出去玩,反而覺得壓力更大了。爸爸媽媽給我報了英語培訓班、書法培訓班等等,累得我喘不過氣來。不過我還好,還有比我更慘的.,有的幾乎每天都要參加學習班,像正常上課那樣早早起來去學習;有的一天到晚都不能出來玩,整天關在家里做題、背課文;有的除了做暑假作業外,爸爸媽媽還給他另外加了許多作業,比如,背唐詩、背單詞、寫作文、練樂器等等。

  我們都希望能有一個愉快的暑假。回想起我小時候,爸爸媽媽帶我去上海、北京、廈門等許多地方玩,那時我是多么的快樂呀?蛇@幾年暑假,只能憋在家里寫作業、寫作業,或者去上培訓班。寫不完的作業,背不完的單詞,做不完的題,真沒辦法,誰讓我們出生在這個時代呢!同學之間的競爭很激烈,在學習上你追我趕誰也不敢怠慢,每個人都在偷偷地學習。假期幾乎看不到同學的影子,只有那些小孩在玩,他們可真好啊!無壓力,無拘無束。他們在樓下花園里盡情地嬉笑打鬧著,一陣陣歡快的笑聲破窗而入,誘得人心里癢癢的。 都還是孩子,愛玩是孩子的天性,我們像小鳥,要在我們自己的天空里自由自在的飛翔。老師呀,家長啊,為什么要剝奪我們玩的權利!為什么要把時代的枷鎖牢牢地套在我們的脖子上呢?

  快樂的暑假即將結束了,我將迎來新的一個學期。

心得體會作文 篇4

  我們通過班會的時間,在教室里觀看關于法制教育的影片,其實法律就在我們身邊,守法和犯法就一步之遙。

  法是什么,簡單理解就是公平公正,是由國家強制力保證實施,規定公民權利和義務,對社會具有普遍約束力的規范。

  說道規范,說起來簡單,做起來似乎就有些身不由己了,比如說早上上班趕公交車,對面正是你要乘的車子而且是最后一班車,但是現在正巧紅綠燈跳在紅燈上,不過馬路上一輛車子也沒有,你說怎么辦?很簡單,我們應該等綠燈,走斑馬線,但是生活中絕大多數人會沖過馬路,盡管我們都懂得“生命誠可貴”,都了解交通法,可有些時侯,情愿不自由也就自由了。所以說,知法、守法應從我們身邊的小事情做起。

  我們正值人生中最幸福的時候,有太多美的向往,在對美好夢想追尋的同時,不要忘了自己的方法,我們作為社會主義現代化建設中的新一代青年,應當在今后繼續認真學習法律法規,愛法,懂法,知法,守法,做一個守法的.公民并利用法律來保護自己。做好自己應當做的事,遵紀守法,成為一個陽光,積極向上的青年。

  在平時的生活中,每一寸的點點滴滴都應該要用心去做。 注意生活中的每一個細節,無論是大事還是小事,都應當三思而后行。勿以善小而不為,勿以惡小而為之。我們應當增強法制觀念,提高法律意識,懂得法律的重要性與普遍性。

  目前,青少年的犯罪率急劇上升。由于學業,家庭等各方面的壓力,許多學生的心理問題也急劇惡化。從開學到現在,報紙上關于學生犯罪的報道各個都讓人觸目驚心。這更說明了學法,用法,守法的重要性。我們都還未成年,還有很多美好的事物等著我們。不能因為一時的糊涂,而葬送了一生的幸福。目前一些地方未成年人成長的文化環境不容樂觀,一些非法經營者利用網吧、電子游戲機房、危害未成年人身體健康,引誘毒害未成年人。我們正處于從無知到有知,從不成熟到成熟的轉變時期,易受到外界的誘惑和侵犯。我們青少年應當學會辨認是非與自控,為了自己,也為了父母和老師,不要做違反法律的事。

  青少年是祖國的未來、民族的希望,是社會主義現代化事業的建設者和接班人。

  讓我們做一個人生的計劃——不做浪費時光的事,不做自己后悔的事,不做傷害別人的事;做對自己有益的事,做對別人有益的事,做可以創造價值的事。總之,我們要對生活充滿向往,正確地規劃自己的未來,努力創造生命的價值。

心得體會作文 篇5

  記得是在一月早起去復習的時候,偶然間發現有回母校宣傳的海報,頓時來了精神,記下聯系方式和時間后就先回到宿舍進行信息的填寫與報名。我沒有做過志愿者,但是這次的志愿者活動卻讓我怦然心動,因為我終于有了第一次回報母校的機會。當然,像我這樣的同學是有很多的,以至于在第一輪篩選中,有大部分的同學落榜,同學們甚至不需要學校提供任何費用,只需要學校給一個參與這次活動的機會,我看到很多同學內心的期盼與激情,當然,我也一樣。

  所幸,在各位負責人多次與學校找宣處協商后,我們有了成為第二批志愿者的機會,看到自己的名字出現在名單上時,內心有些許激動,已經迫不及待的想要回到母校與同學們進行交流溝通。在緊張復習的同時,與母校校長取得聯系,并請學校為我的此次宣講做好了安排。我也收集了很多有關大學的資料、視頻、圖片等,將它們進行整理,并用了三天的時間制作成為ppt,甚至開始幻想做宣講時的穿著、言辭等等……

  在宣講的時候,仿佛看到了當年的自己,對枯燥復習生活的厭倦、對高考的彷徨、對大學的向往與憧憬、以至于在開場時候向大家問好后,望著臺下那些曾經的自己沉默了良久……向同學們展示了我所就讀的西南交通大學,那時的我仿佛是為西南交大代言。工作總結我正肩負著神圣的使命!在后來持續了近兩小時的'提問時間中,我又再次聽聞到當初自己的問題,作為過來人,我也毫無保留的向同學們一一解答。我想我能為他們做的也就只有這些了。

  反思這次活動,于個人 而言,是一次不可多得的鍛煉,也是記憶深處的一次遨游,或激動、或傷感、至今仍意猶未盡。于母校而言,為正處于困惑、焦躁的高三學子帶去一份鼓勵、一些祝福、一種期待,這也正是他們需要的。于大學而言,提升學校的影響力,讓更多的同學知道了解我校。

  感慨時間似乎有些蒼白,我知道那段奮斗的歲月已成為歷史,但我還是想告訴他們、你們:我們正在經歷的就是歷史!

  我愛我的母校,將來走出大學的校門這里也將會是我的母!

心得體會作文 篇6

  這個假期通過一個學長的介紹去參加了一個李陽瘋狂英語集訓營,這次集訓營令我感觸非常多,讓我知道了老師平日里的默默付出,使我對老師這個職業了解的更加深刻。

  我們先去大本營集合,然后拿上東西去陜西正大技師學院,那里比較偏遠,需要四十分鐘,我們到之后先去餐廳吃了飯然后開會,開會主要說了注意事項和下午的任務,我帶的是王牌二班,這個班的孩子都是五六年級的學生,拿到孩子們的檔案之后先對孩子們進行一個初步的了解,下午我們拿到簽到表之后就去簽到處等學生和家長的到來。那天雨下的特別大,家長一直陪同著孩子,我告訴我們班的孩子晚上8點教室集合開班會。第一次當老師十分的緊張,開班會的時候偶會讀錯孩子的'名字,那天令我印象深刻的一個是班長賀子程,一個是個子比較高的王鈺廷,班長比較靦腆不愛說話,但是交給他的任務他都完成的十分好,王鈺廷是因為我說話她總是要插嘴,但是這個孩子非常善良她這樣做只是想引起大家的注意。

  我們班的孩子大都數上課都比較認真,個別孩子比較不認真走思,我每天陪他們一起上課,上課時觀察他們的表現,每天晚上會根據孩子白天的表現讓孩子的名字出現在英雄榜上,這個英雄榜孩子們一開始都不在意,后來告訴他們這個是要發在家長群里讓家長每天看的,孩子們逐漸變得認真起來,每天上課都拿出自己最好的狀態去上課去考核,他們希望自己可以在考核中多得星星,但是一到課余時間他們就去外面玩耍或者去商店買吃的,我上課嚴肅下課之后就跟他們坐在一起聊天,因為我們每天晚上要開會,等我們忙完也就一兩點了,那時候孩子們早就睡覺了,晚上沒時間跟他們去交流談心,平時只能利用下課吃飯的時候和他們聊一會天,孩子終究是孩子,愛說愛玩愛吃是他們的天性。

  孩子的本性都是善良的,我這個人不善于表達,所以我每天只是默默關心他們,上課時對他們嚴厲,雖然孩子們每天依舊很調皮,我有時會感覺自己有點力不從心,我經常和六班的老師交流,蘆老師比我處理這類事更有辦法,所以我經常跟她取經去管理我們班的孩子,有一次蘆老師都看不下去了,覺得我們班的孩子真的是很不聽話,那次吃完飯她把我們班的女生全部叫住跟他們說了我們平時多辛苦,為他們操心,把我們班的孩子都說哭了,那天我去宿舍看見大家都不在,我就出去找她們,路上碰到王鈺廷,說所有人已經都回去了,我讓她早點回去睡覺,不要亂跑了,等我回宿舍之后,我們班的孩子給我了一杯奶茶,當時有點懵但是心里十分感動。

  回想起集訓營發生的事情都仿佛在昨天,孩子們的一張張笑臉飄浮在我的腦海,他們哭的時候我也很難過,他們笑的時候我比他們更開心,孩子都懂得感恩,感恩對他好的人。我見過兩次孩子們哭的十分傷心的時候,一次是感恩講座完了之后,他們感恩父母感恩同學感恩老師而流下的眼淚,另一次是離營儀式上,當時肖老師給孩子們時間讓他們上來表達出他們對老師的愛,我們班所有的孩子沖上來,哭著擁抱我,我擦干他們的淚水讓他們不哭,他們說韓老師你也不可以哭,我說我不哭,擦干他們的眼淚,一個個擁抱這些可愛的孩子,平時最調皮的孩子一瞬間像突然長大,我們彼此留了聯系方式,至今一直有聯系。

  雖然只當了七天的老師,但是這已經成為了我最難忘的回憶。作為新老師的我每天要備課寫英雄榜,每天有很多考核要完成,一開始完成不了的時候我的心情都是失落的,后來漸漸熟悉之后就好一些了,

  每天工作到半夜,讓我明白了人們為什么說:“老師是蠟燭,燃燒別人點亮自己。”每天工作時間超負荷,睡覺時間特別少,有時也會想要放棄,但是自己又想到孩子們,自己既然現在是他們的班主任,就要對他們負責任。別人說再多自己也不相信體會不到,只有親身經歷過才會體會到當老師的辛苦不容易。當老師雖然很辛苦,但是看到孩子臉上的笑容,就覺得一切付出都是值得的。

  如今看著孩子們的照片,仿佛一幕幕還在眼前,孩子們天真無邪的笑臉,孩子們相互追逐打鬧時的樣子,都一一印在心間。想念這些孩子,想念一起工作的老師們,想念集訓營的每一天,簡單而平凡的七天,成為我這20年最難忘的回憶。

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