活動計劃

時間：2024-11-01 12:02:22 計劃我要投稿

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【精選】活動計劃3篇

活動計劃篇1

　　一、活動目的：

【精選】活動計劃3篇

　　為增進學生與少數民族小伙伴之間的情誼，進一步營造民族團結的良好氛圍，我班用心相應學校號召、與xx結成“手拉手”學校，開展各類交流活動，讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，構成用心的、豐富的人生態度與情感體驗;增強學生的使命感、職責感，從小培養學生民族團結、樂于助人的良好品德。

　　二、參與人員：

　　四二中隊輔導員、全體少先隊員

　　三、活動方式：

　　指導隊員參與活動，鼓勵隊員用心參加并認真對待，透過開展各種類型的活動(視頻對話、書信、電話走訪)進行經常性的聯系和交流、增進友誼和交流。

　　四、活動資料安排：

　　(一)手拉手找朋友：(2月)

　　班級聯系確定聯誼、手拉手學校，并填好結對表，幫忙隊員“一對一”結成手拉手好朋友。

　　(二)手拉手交朋友：

　　(1)時間：3月-4月

　　(2)對學生的要求

　　要做到“三個一”

　　1、交一個手拉手好朋友;

　　2、寫一封手拉手交友信、創作藏頭詩(信中主要介紹自己的生活、學習及家庭、學校的狀況，并表達對遠方朋友的關心和祝福、寫信寄信全要由隊員本人獨立完成，表達真情實感。

　　3、當孩子們接到朋友的回信時，要提醒他們持續聯系，持之以恒，使友誼不斷加深，成為真正的好朋友。);給小伙伴準備一本好書或親手做的禮物一份。

　　隊員結交“手拉手”小伙伴后，以給小伙伴打電話、寫信，介紹自己的學習、生活及學校的基本狀況，重大節假日制作賀卡(或發電子賀卡)、共讀一本書并交換讀書心得等活動來持續聯系，增進兩地不同生活狀況少年兒童之間的了解，促進不同少年兒童群體之間的交流互動。

　　(三)手拉手“會”朋友：5月-6月

　　1、充分借助網絡等媒體加強溝通交流。在雙方條件允許的狀況下，可透過QQ、電子郵箱，結對中隊QQ群等網絡方式，經常性交流班級活動信息，共同開展學生網上交流活動。

　　2、以小隊為單位，民漢學生透過結對子找伙伴，以同讀一本書、同創一首詩、同唱一首歌、同跳一支舞、共同學習一項民族手工藝品制作、互學一句民族語言等豐富多采的活動形式，表達民族少年手拉手、心連心，共建、共享和諧社會，共同開創完美未來的心愿。

　　3、開展隊員捐贈零花錢、壓歲錢活動，幫忙小伙伴購買文具，支援貧困學生的'獻愛心活動。

　　(四)手拉手“看”朋友(7月)

　　開展“手拉手小伙伴”“三同”交流活動。有條件的隊員假期與結對小伙伴“同生活、同學習、同活動”，進一步增進兩中隊少先隊員的交流和友誼。

　　在結對子的過程中，期望隊員們建立深厚的友情，真正深刻體會到了漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族的含義。

　　在我們這樣的特色民族小學中，民族團結之花需要我們每一個人真誠地用心去澆灌，只有這樣，花兒才會開得更加絢麗奪目，更加芬芳迷人!我相信我中隊的手拉手活動會越搞越豐富，越搞越精彩，而民族團結之花也會在我們每個人心中越開越絢爛!

活動計劃篇2

　　根據工作安排，著重抓好以下幾項工作：

　　一、突出工作重點，狠抓老年活動室創建活動。

　　按照上半年的創建任務，對已建好的老年活動室做好管理工作，要改變活動室單一的活動模式，鼓勵指導各活動室開展豐富多彩的活動，確保活動室為老年人所用。

　　二、進一步做好老年人優待服務工作。

　　要繼續做好老年人優待工作，做好老年卡辦理，補發等工作，同時確保的其他各項老年人優待政策切實落到實處。

　　三、舉辦老年文化活動，豐富老年人的精神生活。

　　發揮區老年活動中心的示范、引導作用，推動我村老年文化、體育活動的開展；深入開展適合老年人特點和需要的.各種文體活動，推動我鎮文化建設的深入開展。

　　四、拓展老年電大教學，充實教學內容，實現老有所學。

　　要充分發揮老年學校、老年電大等現有的老年教育基地的作用，通過不斷拓展教學內容，豐富教學形式，從而在老年人中積極倡導科學、文明、健康的生活方式，引導老年人參與精神文明建設，使老年教育真正能發揮出增進老年人身心健康，豐富老年人精神享受的作用。

　　五、大力開展好老年體育活動

　　積極開展老年體育組織活動，使更多的老年人加入健身隊伍，為促進老年人健康長壽、家庭和睦幸福、社會和諧穩定，整體推進城鄉老年體育事業協調可持續發展。

　　六、深入貫徹“兩法”，切實做好老年維權工作。

　　要充分利用各類宣傳媒體，切實加大對《老年人權益保障法》和《浙江省實施老年人權益保障法辦法》的宣傳力度；不斷完善老年人法律援助工作體系，為老年人提供方便、快捷的法律援助。

活動計劃篇3

　　一、設計理念：

　　本人跟據自己的特長開設毛筆練字課，學生對此也比較好奇，另外家長也非常重視孩子書寫的能力。況且小學生寫字教學是使應試教育轉變為素質教育的一個重要的'手段，也是提高民族文化水平的途徑之一。寫字教學可以陶冶學生的情操，豐富學生的文化生活，提高學生的審美水平。搞好楔寫字教學對于激發小學生的學習積極性，促進學生的全面發展都有積極的意義。

　　二、培養目標及課程設計：

　　（一）、培養目標：

　　1、培養學生的的良好習慣。

　　2、提高學生的審美水平。

　　3、激發學生熱愛祖國的語言文字和文化藝術。

　　4、培養學生的書寫基本功。

　　5、促進學校的精神文明建設。

　�。ǘ�、課程設計：

　　1— 8周：畫“八法”，練“八法”、練習由八法組合而成的復雜筆畫。

　　9—14周：偏旁部首的書寫訓練。

　　15—19周：字體結構書寫訓練。

　　20—21周：作品欣賞和檢測。