臨床教學計劃（通用5篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將在努力中收獲成長，讓我們一起來學習寫教學計劃吧。想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧，以下是小編為大家整理的臨床教學計劃（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
臨床教學計劃1
一、總體培養目標和基本培養要求
（一）總體培養目標
培養有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美全面發展，知識、能力、素質綜合提高，具有扎實的醫學基本理論知識、較強的實踐能力和創新精神，適應全面建設小康、構建和諧社會實際需要和《全球醫學教育最低基本要求》，為醫療衛生事業和社會發展服務的高素質醫學專門人才。
（二）基本培養要求
1、堅持德育領先
堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、思想和中國特色社會主義理論，努力實踐科學發展觀；志愿為建設小康、構建社會主義和諧社會服務，為人民服務；立志為國家富強、民族昌盛而奮斗；愛崗敬業、艱苦奮斗、遵紀守法、團結合作；具有良好的思想品德、社會公德和職業道德。
2、注重智育提高
學習一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，掌握本專業的基礎理論、基礎知識、基本技能，具有獨立獲取知識和提出問題、分析問題、解決問題的實踐能力，注重培養創造品質、創新精神、創業意識，具備一定的從事本專業工作的能力和適應相近專業工作的能力與素質。
3、促進身心發展
學習一定的體育和軍事基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，受到必要的軍事理論教育和基本軍事訓練，達到國家規定的大學生體育健康標準和軍事訓練合格標準，具備健全的心理和健康的體魄，具有一定的藝術審美素養，能夠履行建設祖國和保衛祖國的神圣義務。
二、專業培養目標和業務培養要求
（一）專業培養目標
培養具備基礎醫學、臨床醫學的基本理論和醫療預防的基本技能，能在醫療衛生單位、醫學科研部門等從事醫療、預防、科研和康復醫學等方面工作的醫學高級專門人才。
（二）業務培養要求
本專業學生應掌握基礎醫學、臨床醫學、康復醫學的基本理論和醫療技能，畢業后能夠從事臨床醫學、康復醫學的診治工作。
畢業生應獲得下列知識和能力：
1、本專業實際工作所必需的基礎醫學、臨床醫學、康復醫學的、基本理論知識和一定的中醫學基礎知識；
2、掌握常見病、多發病診斷處理的臨床基本技能；
3、具有對常見的急、難、重癥的初步處理能力；
4、康復預防與評價的基本技能；
5、康復治療的原則和初步處理技能；
6、熟悉國家衛生工作方針、政策和法規；
7、掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
三、基本學制和總體學分
（一）基本學制
基本學制為5年，實行彈性學制，允許在4—8年內完成學業。
（二）總體學分
1、完成學業規定學分：262、5學分（不含特殊學分和獎勵學分）；
2、特殊學分包括形勢與政策教育、軍事教育、職業發展與就業指導教育等環節，共5、5學分；
3、每個學生在校期間獲得的獎勵學分最高不超過10學分。
四、主干學科和主要課程
（一）主干學科
基礎醫學、臨床醫學、康復醫學。
（二）主要課程
人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、免疫學、病原生物學、病理學、病理生理學、藥理學、預防醫學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、臨床康復學、康復療法學。
臨床教學計劃2
近幾年來，在院領導的重視和各臨床、行政、后勤科室的支持下，醫院科教工作在教學管理、制度完善等各方面已超出了各地方同級醫院水平，醫院為徐州醫學院教學醫院，宿遷衛校、泗陽衛校實習基地，。今年，醫教科將圍繞創建三級醫院為工作重點，按照江蘇省三級綜合醫院標準的要求，結合醫院實際情況，加強提高臨床教學能力，努力提高醫院教學管理水平，2014年臨床教學計劃如下 ：
一、教學管理
1、加強醫德醫風教育，繼續做好崗前培訓工作。認真做好實習、進修人員崗前培訓工作，尤其要加強進修人員崗前培訓，加強醫德醫風教育。對我院實習進修人員繼續按我院《實習、進修人員管理規定》認真管理。在原有的基礎上，積極從培訓的內容、形式等方面進行有益的探索，爭取各相關職能科室及臨床科室的參與，使其更好的起到規范行為、指導思想的作用。
2、加強制度建設，嚴格按照制度管理。在原有管理制度的基礎上，再進一步進行完善并狠抓落實，及時按規定收取紀律保 教研專區全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作證金并完善相應處罰措施，對違規、違紀人員進行處罰，使管理制度化、規范化。
3、加強教研室及師資隊伍建設，進一步規范臨床科室教學管理工作。結合三級中醫醫院臨床教學標準的要求，進一步健全內、外、婦、兒等教研組及各專業科室教研室或教研小組，對教學人員合理配置；
（1）完善內、外、婦、兒教研室工作的'開展，由副高以上擔任。
（2）教學查房由主治醫師以上承擔。實現從各臨床科室→負責人→帶教老師逐級負責的管理模式，按照“誰主管、誰負責”的原則，將責任明確到崗，落實到人，實現有效管理。
4、加大對臨床科室教學管理工作的監督、檢查、考核力度。按照要求，抽查主要科室教學記錄、教學的進度、計劃、及落實情況。
（1）查臨床教學的實施情況
①教學講課，平均每月≥1次，查記錄本，課件，并向進修實習學生了解；
②內、外、婦、兒等主要科室開展病歷討論情況，要求進修實習學生參加并檢查其到位及記錄情況；③教學查房每月至少2次。
（2）帶教老師須及時檢查并指導實習學生病歷書寫，修改、批閱后簽署姓名及日期，抽查實習生病歷完成情況。
（3）落實學生實習鑒定手冊的管理情況，如：鑒定是否合理，轉送是否及時，帶教老師簽名等。
5、做好其他工作以促進教學。繼續組織好實習進修人員業務學習例會，制定學習計劃，要求其積極參加醫院業務學習及科室病例討論，引導學員參加院內題講座、學術會議及交流。結合我院及學生實際情況積極開展座談會，聽取帶教老師及實習進修人員意見，有條件的情況下，適當開展文體娛樂等活動，豐富知識、陶冶情操、活躍氣氛，以更好的促進教學工作良好循環。
二、科研工作：
（1）科學研究就是創造醫院的優勢、特色優勢學科，對醫院學科發展和人才梯隊建設起到至關重要的作用，針對我院中醫技術優
勢，促進、加大對科研項目的研究，在有條件的情況下，爭取和相關學校聯合開展科研課題的研究，以科研促進臨床，提高我院職工科研創新進的能力。
（2）設立科研獎勵基金，出臺《關于在院內開展科技項目的獎勵辦法》，對創造經濟效益較大的科研成果進行獎勵，對獲得市級以上獎勵的科研項目，院內將給予同等金額的獎勵，以調動廣大職工的積極性。
（3）進一步完善醫院科研成果、論文著作的統計工作，形成科室匯報制度和登記制度，對論文、著作有總結、有匯報。
臨床教學計劃3
臨床實習是學生理論聯系實際，培養獨立工作能力的重要階段。帶教老師是護生走向臨床工作崗位的啟蒙者和指導者，其言傳身教對學生有著潛移默化的作用。這就要求每個臨床帶教老師必須具備高尚的醫德醫風、精湛的操作技能，還應具備全心全意為病人服務的思想與良好的服務態度，加強學生的思想道德教育，培養良好的醫德醫風。經常與學生溝通，使師生感情融洽、和諧，并成為學生的良師益友，使她們感受到被重視，對實習醫院有信賴感。
婦科是一個不同于一般臨床科室的高危科室，對婦科護士的知識面要求廣，應急能力強，無菌要求高，其各方面的安全隱患也較多。因此，做好實習學生的帶教工作，不僅關系到實習學生的實際工作能力的提高，同時，也是杜絕許多安全隱患的重要手段，能幫助學生樹立良好的護理職業形象。婦科實習一般為1個月時間。
第一周：讓學生對科室有一定的了解入科第一天由教學助理集中教育：介紹科室環境與規章制度，及科室人員、醫療設施布局、科室工作性質及專科特點；各種常用藥品作用及注意事項；各種搶救器材的存放位置；手術室無菌區、非無菌區的劃分，及手術包的打包方法；各種醫療物品的消毒方法及治療室、手術室、檢查室的空氣消毒法，主要收治的病種。學生要與教學助理相互交換聯系方式，如手機號、QQ號等，以方便在實習過程中溝通、交流。
第二周：理論聯系實際將理論知識與臨床實際融會貫通，邊示范操作邊講解理論，同時傳授一些寶貴的臨床經驗，使學生們很快掌握一些基本操作技能。實際操作分為護理基本操作與婦科專科操作，基本操作如各種注射法，靜脈輸液法等，專科操作如會陰擦洗，陰道沖洗，術前準備等，通過示范、講解、指導，使學生從逐步熟練到基本掌握。在操作中要嚴格執行三查七對，加強無菌觀念。鼓勵學生進行獨立操作，做到放手不放眼，培養學生的慎獨精神及分析、解決問題的能力。同時還應對學生進行護士禮儀方面的培訓。與病人交談時要讓學生注意分寸，主動關心、認真熱情對待患者，讓病人從心理上認可學生。
第三周：熟悉婦科常見疾病及其護理常規帶教老師可以經常出些婦科相關疾病的基礎知識，讓學生加強鞏固。根據知識薄弱處再進行針對性的補充與講解。婦科急重病較多如宮外孕、卵巢蒂扭轉等，常需進行緊急手術與搶救處理，可以教會學生如何觀察病情，也能使學生掌握一些疾病知識，在平時對家屬及朋友能有所幫助。
同時學生們正處于青春期，要關心學生們交友情況，要讓學生了解一些計劃生育方面的知識，讓她們避免受傷害。另外還應了解學生們的就業想法，給他們一些寶貴的建議。
第四周：進行實習工作評估，對實習效果進行評價。
考評包括兩個方面：一是對學生考評，包括組織紀律、服務態度、理論知識和技術操作考試，以此來檢驗學生在婦科的實習效果；另一方面是對帶教老師考評，征詢學生對帶教老師的意見和建議，認真總結帶教經驗及不足之處，從而提高帶教質量。
臨床教學計劃4
為了進一步提高臨床護理帶教質量，不斷完善教學管理體系。根據各學校的畢業實習計劃，結合我院護理工作的實際情況，特制定畢業實習帶教計劃如下：
一、目的
1、加強對學生社會主義精神文明和職業道德、職業紀律的教育。培養良好的職業素質，樹立具有全心全意以病人為中心的服務理念，為人民服務的獻身精神和共產主義勞動態度。
2、堅持理論聯系實際的原則，加強“三基本”訓練，熟練掌握護理基礎理論知識，基本技能與技術操作。
3、鞏固所學的理論知識，積極參加專業講座活動，不斷培養獨立分析問題、解決問題和獨立工作的能力。
4、鞏固所學的理論知識，能應用護理程序進行整體護理，列出護理診斷，制定護理計劃并予以實施，并評估護理效果。
5、掌握各專科護理常用的技術操作，了解各專科護理有關新技術、新儀器的使用方法，熟悉危、難、急、重病癥的護理原則和技術，提高應急能力。
6、初步獲得論文寫作的能力，能夠寫出有一定質量的護理專題的論文。
7、具有良好的溝通技巧和能力，能正確實施正確的健康教育。
二、實習安排
總時間是根據各學校畢業實習計劃要求。詳細見畢業實習輪轉表。
三、實習內容
（一）內科
1、能應用內科的基本理論知識和臨床基本技能，對內科常見病制訂出切實可行的護理計劃。并能應用護理程序對內科常見病進行整體護理。
2、掌握內科各種護理病歷的書寫規范和要求。
3、掌握常見護理基本技能操作。
4、熟悉內科基本診療技術操作，如胸穿、腰穿、腹穿、骨穿、血氣分析等操作程序及護理配合。
5、掌握內科常用藥物的劑量、給藥途徑及藥物毒副反應。
6、熟練掌握各種標本的采集方法。
7、掌握內科常見疾病的健康教育的內容。
（二）外科
1、掌握外科護理常規及外科常見病的專科護理，各類手術前的皮膚準備，術前準備及術后護理。各種引流管的使用與護理，更換各種引流瓶的注意事項等。各種管道標識的正確使用。
2、掌握外科無菌技術操作，掌握外科常用器械、物品清潔消毒的方法，污染敷料的處理等。
3、掌握外科各種護理病歷的書寫規范和要求。
4、了解腸內外營養支持的護理配合。
（三）急診
1、熟悉內、外科急診治療室的環境、規章制度、各種搶救流程、物品儀器的放置、消毒、使用與保管。
2、掌握各類急診病人的處理原則，掌握各項搶救技術，如電除顫、洗胃術、心肺復蘇術、呼吸機使用、心電監護儀的使用方法等。
3、熟悉各種搶救儀器儀的維護、保養工作，保證各種儀器的應急狀態，隨時投入搶救工作。
4、能夠排除各種搶救儀器的簡單故障。
（四）專科護理
1、熟悉所在專科的護理常規、工作程序以及規章制度。
2、掌握專科護理技能操作。
3、掌握專科病護理計劃的書寫，并有效地實施整體護理。
4、熟練掌握專科健康教育內容。
四、帶教要求及活動安排
臨床帶教是畢業實習的重要環節，其內容包括基礎護理，臨床知識，技能操作等，各科科室護士長根據護理部總體實習計劃，在保證帶教質量的前提下，可結合科室的具體情況制定各科室的實習帶教方案和實施計劃。
護理部
1、實習生崗前培訓，實習生進崗前組織培訓，介紹醫院概況、相關規章制度，組織專題講座包括護生素質教育、護患溝通交流技巧、職業安全與防護、核心制度執行等內容。
2、每月安排護理業務知識和護理查房一次。
3、每季度召開實習生會議一次，聽取實習情況，臨床實習中遇到的困難，反饋帶教老師的帶教質量等。
4、護理部每季度進行臨床帶教質量檢查和指導，了解實習生實踐技能操作情況和帶教老師的教學情況，聽取帶教老師對實習生的評價，協助解決帶教過程中出現的問題，并向護理部匯報。
5、本科生實行導師制帶教模式，每位本科實習生配備一名副高職稱以上老師，主要負責做好學生的思想政治工作，幫助解決學習、生活中的困難和問題等。指導學生完成綜述或論文。
6、每年召開1—2次帶教老師會議，交流臨床帶教實習經驗，組織相關培訓，了解實習生情況。
7、下半年組織實習生臨床操作技能比賽一次。
（二）科室
1、入科介紹：實習生入科后，應由護士長或高責負責進行入科介紹科室環境、物品放置、專科護理要求等，讓學生對其環境和專科護理有所了解。
2、各科室臨床帶教老師原則上應安排一定帶教經驗的主管護師或高年資護師，每位老師帶教一名實習生，以保證帶教質量。
3、操作技能：每月組織操作培訓，結合各科室護理技能培訓項目重點進行培訓（見附表），對臨床典型病例和實習生在臨床工作中存在的問題由帶教老師隨時講解，有針對性地進行輔導和操作示范。
4、業務學習：各科2周安排業務講座一次，由各科制訂專科業務講座計劃。
5、護理查房：各科每月組織教學查房一次，選擇典型病例，指導實習生（原則上以本科、專科學生為主講）獨立收集資料，進行評估，制定護理計劃，并對效果進行評價。
五、帶教考核
1、畢業實習手冊：實習生在科室實習結束前一周，應實事求是，認真填寫出科考評表，及時送交所在科室護士長評閱。帶教老師根據學生實習情況針對填寫各項評估內容。實習四周以上科室大專以上學生應書寫護理計劃一份交老師評閱。
2、出科考試：學生每一科實習結束時，應由負責科室帶教老師根據各科室特點，對實習生認真進行出科考試，考試內容專科理論考試和兩項護理技能操作考核。
臨床教學計劃5
一、專業培養目標
（一）業務培養目標：
培養適應社會主義現代化建設實際需要的德、智、體、美、勞全面發展的，從事臨床護理，護理教育和護理管理工作的應用型醫學護理專科人才，昆明醫學院成考護理學專業高升專教學計劃(三年制)。
（二）具體培養要求：
1、熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，走社會主義道路，努力學習馬克思主義，熱愛醫療衛生事業，有為國家富強，民族昌盛而奮斗的理想，有為人民醫療衛生事業獻身的精神，遵紀守法，品行端正，艱苦求實，開拓進取，為人民服務，成人高考《昆明醫學院成考護理學專業高升專教學計劃(三年制)》。
2、掌握本專業必要的基礎醫學、臨床醫學及護理的基本理論知識與技能及常見病、多發病診治的基本知識；掌握急、難、重癥護理的基本原則和操作技術、專科護理和專門監護的技能；具備醫院護理管理及科室護理工作的初步能力及護理教學、科學研究的初步能力；畢業后能夠從事臨床護理，護理教育和護理管理工作。
3、養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，具備健康的心理和健全的體魄。
二、主干學科
基礎醫學、臨床醫學、護理學。
三、主要課程
人體解剖學、生理學、生物化學、微生物與免疫學、病理學、護理心理學，護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、護理管理學。
四、修業年限
三年。
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