幼兒園園務總結（精選24篇）

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如我們來制定一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園園務總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園園務總結 篇1

　　本學期，我園以幼兒園工作規程、幼兒園管理條例和幼兒園教育指導綱要為指針，以進一步推進新課程改革，以辦人民滿意的幼兒教育、創平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務實、創新”的工作作風全身心的投入各項工作，扎實推進了教師隊伍建設、硬軟件設施建設及省鄉鎮一級幼兒園創建工作的進程，使園內各項工作邁上了新的臺階，實現了新的突破。現將本學期園內整體工作簡要總結如下：

　　一、基本情況

　　本學期，我園共有中、大、大大班共十二個教學班，在園幼兒393名，現有在冊教職工35名。

　　二、主要工作

　　（一）建章立制，強化園內管理。

　　規章制度是幼兒園的“法”，是為實現幼兒園的發展目標，，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項工作目標的順利實施。開學以來幼兒園一直在不斷的完善各崗位規章制度和工作職責，如健康檢查制度、園長工作職責、副園長工作職責、保教主任工作職責等從上到下各崗位的工作制度和工作職責，并編印成冊，用嚴格的制度和職責規范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職，上下團結一心，共同搞好工作。

　　（二）完善師資隊伍建設，努力提高師資水平。

　　教學之本是教師，本學期我們一如既往的重視教師隊伍的建設。努力提高本園教師的教育教學能力。盡可能多的為她們創設學習和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進步。一是加強教師政治業務學習的力度。二是強抓教師專業技能的提高。三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習，共同提高。

　　（三）強抓保教常規管理，確保保教質量穩步上升。

　　為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學初結合本園實際制定好園務工作計劃、政治業務學習計劃、教研計劃；各班制定好各科教學計劃、班務工作計劃以外，為了使各項計劃扎實有效的落實，園內檢查組加強了檢查督促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衛生消毒及幼兒常規管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，并堅持在每周一的例會上通報評比結果，肯定成績，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對實際，查漏補缺，及時整改，實行流動紅旗獎勵制度，不斷激發教師的工作積極性和主動性。學期末要求各崗位教師認真做好學期末工作總結，積累經驗，反思提高，使園內各項工作有始有終，卓見成效，保教質量穩步上升。

　　（四）省鄉鎮一級幼兒園創建工作扎實推進，成效顯著。

　　省鄉鎮一級幼兒園創建工作是推動幼兒園可持續快速發展的重要工作。為了使此項工作扎實有效的推進，我園一是加強組織領導，成立創建工作領導小組，制定詳細的創建工作實施方案，做到分工明確，責任到位，確保了創建工作順暢有序的進行，取得實際效果。二是組織教職工認真學習省一級幼兒園評估標準，使教職工明確了創建工作的意義，提高了創建的認識，增強了責任意識和使命意識，進而信心百倍、全力以赴，掀起了創建活動的熱潮。三是對照省一級園的評估標準逐條進行自查，找出問題，及時改進和完善，如：改善硬件條件、強抓教師技能達標、環境創設、制度完善、健全檔案資料等，努力爭取達到評估標準。四是想方設法改善辦園條件，并建立完善了活動室、保健室、隔離室、圖書室等專用活動室。四是積極上報創建材料，做好上級的溝通交流工作，并將創建工作情況制成了多媒體課件，扎實做好了省級文明校園和省級示范園的迎驗工作。（注：省鄉鎮一級幼兒園已驗收通過）

　　（五）安全工作警鐘長鳴，有效的保障了園內各項工作順暢有效的進行。

　　安全工作重于泰山，是學校工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患于未然。因此，安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內上下是時時處處講安全，防安全。

　　一、平日要求各班重視幼兒安全、衛生保健常識教育。

　　二、加強門衛制度及晨檢制度、

　　三、加強伙食管理，嚴把飯菜食品質量關，科學合理安排幼兒的一日膳食，確保師生食品衛生安全。

　　四、做好師生的傳染病防控工作，嚴防傳染病的傳入。

　　五、制定各類安全應急預案，進一步完善各類安全管理制度，形成安全管理長效機制。

　　六、形成安全工作領導高度重視，分管領導主抓，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實的格局。通過全園上下的齊抓共管，本園安全工作成績顯著。一學期來，沒有發生任何不安全事故，真正做到了讓家長放心，社會滿意，起到了安全工作為幼兒園快速穩步發展保駕護航的作用。

　　（六）開展各類活動，讓幼兒園充滿生機和活力，讓師生形成良好的精神風貌，提升幼兒園的外部形象。

　　一是師生每天堅持晨練，做好幼兒廣播體操，不僅增強了師生的體質，而且提高了師生的技能。

　　二是開辟了種植園，設立了飼養角、區域活動角，為幼兒觀察、思維、想象、創作及實踐活動提供了廣闊的空間。

　　三是積極參與各種競賽活動，并取得了可喜的成績。其中謝玲玲、李楊柳兩位老師榮獲市“優秀指導教師”；吳方艾園長榮獲中心校“先進教育工作者”的稱號；陳妙、王春滿等八位老師榮獲中心校“優秀教師”的稱號。

　　四是開展了親子運動會，取得了很好的活動效果。為他們的童年生活留下了美好的回憶。以上活動的開展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的.多項技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。

　　（七）克服重重困難，積極完成上級下達的工作任務。

　　本學期，我園在崗人手十分緊缺，在園內工作調配不過來的情況下，克服重重困難，不折不扣的完成上級安排的各項工作。

　　三、存在的問題

　　1、辦園條件還應進一步改善。

　　2、由于忙于省一級幼兒園的迎驗準備工作，各班的班務活動及園內教研活動堅持不夠，有顧此失彼的現象存在。

　　以上成績的取得，真誠的感謝領導的關心給我們創設了和諧寬松的工作環境，使全園教師能精誠團結，愉快工作。同時，也真誠的感謝全體教職工敬業愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學習，再創新，再拼搏，再創幼兒教育的輝煌！

　　幼兒園園務總結 篇2

　　回顧這一學期，我們本著對孩子負責，對家長負責，對幼兒園發展負責的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間。努力提高幼兒園管理水平，順利開展本學期幼兒園保教工作，保教質量逐步提高。現就本學期各項工作總結如下：

　　一、完善辦園設施，優化育人環境

　　創設一個與教育相適應的環境是促進幼兒身心全面發展的基礎。開學初，我園進一步完善幼兒園的配套設施。逐條核查，缺什么就買什么，努力使我園成為孩子們生活的家園、學習的樂園。

　　我們幼兒園的全體員工為充分體現環境的育人功能，給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產生出美的情感。教師們利用各種材料和創作手段對幼兒園的內外環境進行了精心的裝飾。如：十二生肖掛圖、各班墻畫、家園聯系欄、宣傳欄等內容豐富多彩，形式多樣的環境布置，為提供了游戲、學習的天地，促使了幼兒身心健康發展。

　　二、強化隊伍建設，提高保教質量

　　教育質量要上去，師資是關鍵。我們幼兒園的楊老師，從事幼兒教學十多年，具有豐富的教育教學經驗，在柴家壩小學代課期間，她的教學責任心、教學成績得到了當地村民和學校領導的一致好評，是大家公認的好老師，比好多公辦教師還厲害；劉爽、何曉夢老師畢業于安順市民族師范學校幼師專業，經過三年的幼兒教育學習，具有過硬的幼兒教育基本功，吹拉彈唱、琴棋書畫樣樣精通。

　　師資隊伍建設是我們幼兒園的主題，我們的目標是建設一支講師德、鉆業務、愿奉獻的教師隊伍。具體措施如下：

　　1、健全制度，明確責職

　　為了使幼兒園管理工作向規范化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，做到分工明確，責任到人。同時，根據實際，我園還制定了教職工崗位職責、月考核細則及學期考核等各項規章制度，并注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。

　　2、加強學習，提高素質

　　為了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，我園堅持每周兩小時的學習制度，組織教師認真學習教育理論，學習法律、法規，學習行為規范，學習全國各地優秀教師的先進事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。

　　為了提高教師的業務能力，我們通過多種形式，多種渠道對教師進行業務培訓。

　　一是采取請進來、走出去的方式，進行集中培訓和分類培訓。這學期我們先后派了部分教師去了安順實驗幼兒園、普定縣幼兒園、雞場坡鄉中心幼兒園等地參觀學習，如何曉夢老師去安順實驗幼兒園培訓，劉爽老師去普定縣幼兒園學習培訓，我也多次到安順市實驗幼兒園和普定縣幼兒園參觀培訓。學習其他兒園的先進管理經驗和教學理念，為教育教學的順利開展提供了保障。

　　二是采取園本培訓的方法，對全園教師定期進行學習研究，對教學存在的問題進行討論，尋找策略。同時還結合工作實際，組織教師開展公開課活動，通過觀看、議課不斷提高教師的專業技能。

　　3、加強保育，注重服務

　　后勤管理是幼兒園管理工作中的一個重要方面，因此，我們根據新《綱要》精神，注重后勤管理的制度化、規范化、科學化，制定了校園清潔、班級衛生、餐眠護理、健康檢查、接送幼兒等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴格執行園產管理制度，認真做好維修工作和安全保衛工作。在膳食管理上，嚴格把好購物關，驗收關，堅持保質保量地為幼兒提供營養平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檔案。

　　4、創造條件，重視家教

　　我們在提高保教質量的同時，十分重視家園聯系。

　　一是成立了家委會，建立了家園聯系欄，通過家長會、家訪、家長接送幼兒時相互聯系。

　　二是通過家園互動欄，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家長和教師達成共識。

　　三是通過各種活動來溝通幼兒園與家長之間的聯系。

　　三、強化科研意識，提升辦園品位

　　隨著幼教事業的.不斷發展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學效益的增長點。走“科研興園”之路，向科研要質量是提升辦園品位的必然選擇。

　　1、轉變教育觀念，注重科研實效

　　我園結合課題研究的開展，對教師進行教科研培訓，組織教師學習教科研的理論和創新教育的文章，用創新的意識武裝教師，樹立現代的教育觀、教學觀、兒童觀，提高教師的創新能力，積極創造條件開發幼兒的智能，讓幼兒主動參與活動，在活動中發現問題，豐富知識。

　　2、堅持定期研討，發揮骨干作用

　　我園規定每周一中午為課題組活動的時間，邀請骨干教師為課題組長，要求做到課題研究人人有計劃，次次有記載，課題組長每月要匯報課題研究的進展情況。堅持理論——實踐——認識——再實踐的原則，組織教師學習、研討、觀摩、總結等活動。讓教師在實踐中提高，在提高中創新。

　　四、實施素質教育，增長育人實效

　　為進一步深化素質教育，我們堅持“面向全體，全面發展”的原則，以培養幼兒的“五種基本素質”為目標，以“一日活動”為主陣地，以情感教育為切入口，優化一日活動的各個環節，重視幼兒能力的培養和個性的發展。

　　1、重視品德教育，培養良好習慣

　　根據幼兒年齡特點和個性差異，我園已制定了一系列的幼兒行為規范，如：對小中班幼兒進行禮儀教育、活動常規教育和衛生習慣教育，訓練和培養幼兒的自理能力；對大班幼兒進行學習習慣的培養，開展“大帶小”活動。對幼兒的習慣培養，我園有明確的要求：根據各年齡段幼兒的特點，一周明確一個習慣培養的目標，下一周鞏固此習慣，一周后老師總結本周幼兒習慣的養成情況，寫成書面總結的材料。

　　2、優化活動環節，提供探索機會

　　為了真正體現幼兒的主體地位，我園繼續開展素質教育研討活動，將素質教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機教育和幼兒自主活動，優化一日活動的各個環節，從培養興趣出發，鼓勵幼兒去探索，去發現；從培養創新意識和動手能力出發，引導幼兒在游戲中學習，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學中顯個性，在探索中出成效。

　　五、下學期工作打算

　　本學期的工作任務已基本完成，通過查缺補漏、自我整改、自我完善，取得了一些成績。但仍然存在著一些有待改進的地方，有很多硬件設施需要完善、添置。如下學期準備購買校車，改善接送幼兒條件。我們已經向普定縣教育局申請改造維修資金，如果資金能夠到位，在假期我們將幼兒園圍墻、教學樓外墻上墻畫，優化幼兒園環境，改造幼兒園大門，改建幼兒園食堂，這是硬件設施的完善。在幼兒園管理方面，注重提升幼兒園辦學品位，下學期對家長工作的宣傳力度還要加強，讓家長直觀了解幼兒園的工作動態，逐步提高家長對幼兒教育的重視，改變對幼兒教育的誤區，扭轉家長急功近利、幼兒教育小學化的誤區。另外，教研活動和業務學習上要更切合實際、更有針對性。

　　總之，我們全園教職工將團結一致，共同努力，把各項工作做得更好。為黃土坡幼兒園創設更優的育人環境，為幼兒提供更好的服務，讓家長更放心。

　　幼兒園園務總結 篇3

　　1、高度重視師德工作

　　我園一貫高度重視師德工作，把師德建設作為教師管理的重點工作，開展了多種形式的師德建設活動，弘揚了園區尊師重教的風氣，樹立了強烈的服務意識。本學期，我們幼兒園還有意識地引導教師塑造一種親切典雅的形象。并再次提出高標準、嚴格要求，按照規定穿園服、園鞋，不戴夸張的首飾。說話要有禮貌，態度要和藹。除了不斷樹立良好的師德形象外，還要注意言行對幼兒的潛移默化的影響，堅決不體罰、變相體罰，不傷害幼兒的人格和身心健康。

　　2、加強隊伍建設，注重文化管理，增強群眾凝聚力

　　團隊建設直接關系到學校的'發展。同一塊鐵可以鋸斷、熔化并回火成鋼。同樣的團隊可以平庸，可以無為，也可以成就偉業。因此，我們園區非常重視團隊管理，通過各種活動和策略，激發員工的敬業精神和努力工作的工作作風。園區將設立“輝煌之星”星級評定表，對在園區省、市、區活動及各類技能競賽中獲獎的教師和工人給予額外的星級獎勵，并在年度評獎中兌現。在各種業務技能比賽在公園里，我們往往需要教師和工人參與競爭年級分組的形式，并注意的小團隊合作互助的年級組，以便形成一個和諧的大群。

　　在暑假期間，我們的園區也對員工手冊進行了修改和完善，讓員工了解園區的各項規章制度。此外，在每天的晨會上還開展了“一句話經典分享”活動。每天都有老師分享，并結合實際工作介紹分享的理由。提升自己，影響他人。

　　在學期末，我們幼兒園還組織老師們討論了“優化”的問題。如何優化一天的工作？不僅更好，而且更好！保證工作質量，提高工作效率。老師們紛紛做出回應，總結工作中的成功策略，寫下自己的經驗并發表在班級教育博客上，供全園分享。

　　3、加強教師隊伍建設，搭建多種平臺，樹立學校品牌形象

　　教師的發展是學校發展的根本力量。我們公園側重于教學和科研，構建各種平臺的教師發展，精心推薦各種業務技能競賽優秀教師的城市和地區，邀請專家幫助輔導在公園里，這樣教師就可以享受職業發展帶來的成功和快樂！今年——老師在區演講比賽中獲得一等獎。——名教師參加了區、市幼兒園教師基本技能大賽，分別獲得一等獎。

　　教師的成長既來自自身的內在動力，也來自外部推力。每學期，我們園區都會制定出詳細的教師外出學習和觀察計劃，并定期派教師和工作人員到著名的園區參觀和培訓。今年，我們派老師到北京、南京、上海、常州、鹽城等地學習。夏天九鳳園的園長也去了英國深造。參加培訓的人數達到30多人，基本滿足了每位教師都有參加培訓的機會。

　　此外，每學期、每個月、每個星期，園區都會定期舉辦商務研討會，提高教研水平。同時，要求教師參加省、市、區各級各類競賽，培養骨干教師。目前，我園在——市有一名學科帶頭人，在——市有一名教學專家，在——區有一名新人。

　　4、重視家長工作，加強互動，促進家庭教育

　　通過“家長委員會”、“家長會”、“家長問卷”等形式，充分聽取家長對幼兒園工作的意見和建議。

　　幼兒園園務總結 篇4

　　學期的時間又在繁忙中悄然度過了，這學期我們以幼兒園一日生活常規與角色游戲為主線，加強教研工作管理，營造一個積極向上的氛圍，提高教師參與教研的積極性，加強理論學習，進一步深化教育觀念的轉變為教育行為。以教研活動促進教師專業化成長，培養學習型、研究型教師，加強教師隊伍建設，全面提升幼兒園的保教工作質量。現將本學期教研重點工作總結如下：

　　一、加強理論學習與業務培養，提高教師理論水平與保教質量

　　本學期我園根據幼兒園實際存在情況，加強了教研組建設，開展豐富多彩的教研學習活動。我園采用參與式學習形式，共同理解細讀教材，共同備課，使教師了解教材的不同設計，展示個人的不同風采。另外我們還通過不同的主題活動進行分析，審議活動中不同的設計方法，以教案的形式進行展現，然后，大家一起討論解決，使方案活動設計更完整，案例剖析更直觀、更形象，真正達到教學活動的目標與要求。通過多形式的開展學習活動，教師們已在原有的基礎上更進一步提高了自己的專業化水平。在開展各項活動的同時，我們還將重點放在活動中的觀察、記錄和分析，活動后的反思、評價及對下一次活動的調整，從而不斷提高了教師的教育教學能力，提升了幼兒園教育教學質量。

　　二、優化幼兒一日生活常規安排，不斷提高本園保教工作水平

　　1、教學時幼兒園工作的生命線，提高教學質量，也就是教學研討工作的核心。在教學上我們從學期計劃到周計劃和日計劃的安排都是緊跟目標的。用目標作為我們教學的指南，根據現階段教學實際和教學需求，修改為符合幼兒的教案。在教學方法上，研究多樣和靈活，將教育過程中的知識性、趣味性、活動性有機的結合，在活動中教師多給幼兒發表自己見解的機會，從而培養幼兒的創新意識，使幼兒在這種優化的教育情境中，受到重視，在愉快的學習氛圍中有所收獲、有所進步。

　　2、我們扎扎實實地抓好本園教育教學和角色游戲工作，以研究確定適宜不同年齡幼兒的主題活動內容為載體，立足本園實際，挖掘資源優勢。我園開展集體備課和教學經驗交流活動，如進行教師公開課活動，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內容與形式，并及時進行整理記錄。通過教師開課活動和青年教師調研，師徒結對等活動來提高教師的教育技能、組織活動和教研能力。

　　3、我們在日常教學活動過程中，更好的發揮環境的教育作用，注重教育環境創設的合理性和實效性。在探索主題墻飾的開發和利用時，我們根據季節與主題活動來布置，使環境與教育內容有效結合，教師們相互學習，做到取長補短，讓環境成為會說話的書屋；讓環境成為幼兒可放飛思緒的想象空間；讓環境成為可描繪的天空，讓環境真正能為幼兒服務，從而真正發揮環境育人的功能。

　　4、本學期我園加強了幼兒角色游戲的實施與開展，各班能因地制宜地為幼兒創設角色游戲活動的環境和條件，保證幼兒自主性游戲的時間和空間，并且把角色游戲作為學期教研活動研討的重點，每月定期開展研討活動，通過觀摩、討論、觀察分析、總結等互動方式，使游戲真正成為促進幼兒發展的最佳手段。

　　三、注重實踐嘗試，在實踐中選擇與使用更適宜本園的教研方式與方法

　　1、開展進班調研走到教育教學工作中來，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論；對于教師們共同關注的熱點、難點問題，共同查找相關的經驗文章或理論，通過集體學習、研討，實踐，以求實的精神、務實的方法、實實在在的內容確保了教研工作的實際性、實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發揮了促進教師成長的橋梁作用。

　　2、在教研方式上，注重開放式、互動式，緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”等一系列教研活動過程。教研活動的內容具有主題性、延續性，我們采取全體教師參與和輪流主講的方式，經過觀摩、講評，每個月進行一次展開研討，然后制定符合本班幼兒實際水平，幼兒感興趣的游戲內容及方式。在活動開展后教師們又不斷地反思與再學習，總結提煉，這樣大大提高了教師理論與經驗相結合的能力，提高了教師的教育教學水平。

　　四、注重教師培養培訓加強教師崗位練兵

　　為了不斷提高教師的職業道德素質，根據我園教師實際情況，立足于教師的整體素質全面提升，我園非常重視教師的培養培訓工作。

　　首先，要求每位班主任教師為自己制定自我培訓計劃，造就園內青年教師積極向上、奮發創新的良好氛圍，以推動全體教師的教學水平和業務能力的全面提高并通過撰寫教學案例、教學筆記、教學反思、學習心得等多種形式，提高教師的綜合素質。

　　第二，不斷加強骨干教師的梯隊建設，充分發揮高級教師、骨干教師的輻射作用。對不同層次的教師采取分層培養的方式。繼續認真抓好新教師試用期的培訓工作，為他們尋找一位經驗豐富的老教師，落實具體的師徒結對方案，使其盡快進入角色適應教育工作，為幼兒園注入新鮮“血液”。通過教師“六認真“的檢查，進一步修改考核制度，把教師的各項綜合素質與考核直接掛鉤，既增強了教師的教育教學能力，又促進了教師的工作積極性。本學期我園兩位骨干教師均通過了區Ａ級課活動，多位老師論文獲獎或發表。

　　一學期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結束了，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創新、不斷完善，更好地為幼教事業做出貢獻。

　　五、調整課題成果，在思考中總結

　　我園的十一五課題“農味”主題活動課程園本化的實踐與研究已進入研究的第五個年頭，臨近結題階段，但在實踐研究中，只覺得越往下研究，需思考的地方越多，也越來越有味道。

　　1、網絡管理成推手，監督每月研究不落空

　　我們的課題從立項開始，正好趕上課題網絡化管理的.推行，經過幾年的不斷修正、規范，網絡平臺不僅是一種管理手段，更成了一種督促，使我園的課題研究工作更加注重過程，更加便捷、規范的為課題研究服務。

　　除了上級規定的六大板塊外，我們還在內部論壇設立課題討論區及課題資料庫等，使網絡化管理更加細致化、更加貼近一線老師。

　　2、整理研究內容，探討下一步研究方向

　　通過前面幾年的探索研究，我們課題已形成一套較為有序的研究步奏，但也存在很多需修正、改革的地方，本學期，我們把重點放在重申已有“成果”及豐富完善研究成果上，并形成研究專題，有前期的的小組研討活動，并分成三個流程進行，從教科組長對已有園本課程資料的梳理，到已實踐過教師的經驗交流，再到最后的“將實施”組的針對性討論，這樣有層次性的交流探討，充分利用了本園已有資源：物力資源及人力資源，使教師對本年級組將要探索的園本課程有了比較直觀的了解，起到了很好的傳遞作用。接著，進入實踐研究階段，通過幼兒參與、實地操作等探索手段，了解本次修改后的內容是否更加適合當地幼兒發展及目標的完成，此外，在實踐后，再次以小組形勢展開交流討論，這一次大家都能從自身教學出發，將經驗共享，并能提出疑問與建議。使課題研討活動真正做實，不是做表面文章，也能更好的幫助教師專業成長！

　　我們還通過審議、研討、整理等研究手段，將《中國瓷》《老鼠娶親》《小小一粒米》等“農味”研究成果形成本土化的主題活動專輯，成為我園的特色課程，也服務于園文化建設。

　　本學期主要是重申與修正工作，也在探討—實踐—再探討中明確了經后的研究方向，即如何讓“農味”更好的服務于幼兒成長、服務于教師的發展。

　　六、搭建“農味”探索平臺，讓綠色校園文化更顯風采

　　成為“綠色”幼兒園是我園的辦園目標，它既是物質層面也是精神層面的追求。在近幾年，綠色環保活動和節日文化活動結合開展已成為我園文化建設的一項常態工作，在秋季學期，我們開展了“剪個紅紅中國年”等以節日文化教育為主的特色文化活動，在本學期，以課題“土玩意兒”研究契機，結合春季萬物蘇醒，易于種植等特點，在園內開辟出“大樹農莊”專題研討活動，通過種植、養護、創意等系列活動進行宣傳與普及綠色文化，讓幼兒在潛移默化中養成愛護環境、健康生活的好習慣。同時，還通過最美笑臉征集、生活材料貼貼畫、蔬果“瓜瓜樂”、“春種夏收”等寓教于樂的互動活動，向幼兒傳遞快樂生活，體驗積極生活的可愛之處。

　　大樹農莊的開辟，不光為科研工作的開展提供的可探索的平臺，使“農味”活動不再局限于“紙上談兵”，帶給孩子更多的是可看、可聽、可做的感官體驗，而孩子的自然表現是給教師開展活動最真實的反饋，使我們的探索研究更加真實有效。此外，距“農味”藝術長廊后，大樹農莊也必將成為我園的一大亮點，如果說“農味”藝術長廊是展示體驗區，那么，大樹農莊則是更加實實在在的探索實踐區，也是我園更好的開展課題工作的試驗地。

　　幼兒園園務總結 篇5

　　轉眼間，一學期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。反思過去的一學期，我園在上級部門的正確領導下，在全體教職工的辛勤努力工作和團結合作下，不斷強化內部管理，形成“敬業、團結、務實、創新”的園風，得到了廣大的家長的一致好評。回顧上半學期工作，我園主要圍繞園務工作計劃進行常抓不懈，現總結如下：

　　一、明確辦園目標

　　我園在貫徹3~6歲兒童學習與發展指南的背景下，規范辦園，以法辦園；以培養幼兒綜合能力、挖掘幼兒各種潛力、開發幼兒智力、培養幼兒興趣、提高幼兒觀察力及良好的行為習慣為目標，努力探討幼兒發展方向，推動幼兒教育不斷發展。

　　二、園務綜合管理

　　一學期以來，我園根據上級的各項規章制度，從師資建設，教育工作，教研活動，保健工作等多方面開展園務工作，進行園務管理，推進園務工作有序有利開展。

　　1、落實各項規章制度：我園進一步健全、落實各項規章制度，每周召開教職工例會，進行一次小檢查，對存在問題及時改正，對安排的工作任務做好落實，并把工作情況作為考核教師的一種依據。

　　2、師資建設：我園的.師資隊伍還算是一支比較年輕的隊伍，一方面加強教師的業務學習，鼓勵新教師多向老教師學習，多聽課，多參加教研活動，另一方面加強教師師德建設，以《教師道德規范行為》要求自己，做到愛崗敬業，為人師表，科學育人，傾注愛心。一學期來，教師的教育教學水平得到提高，學園的幼兒教育得到廣大家長的認可與好評。

　　3、堅持學習：我園堅持一星期一次會議，堅持業務學習與政治學習制度，相互學習，相互交流，小結一星期的工作情況，找出不足，及時改進，又明確下一星期的工作要求，做好工作準備，保證每周的工作得到有效的落實。

　　4、校園建設：加強校園校舍的一些硬件建設與修繕，充實一些設施設備，如開辟新的操場通道，以進一步豐富校園的生活。

　　5、教育工作：我園在教育方面開展了教研工作、還開設了古詩、蒙氏閱讀，手工diy課程等，來豐富幼兒的學習生活，同時也注重了幼兒活動的各個環節，在一日活動上制訂了具體內容和目標，讓幼兒的活動做到動靜交替。

　　6、保健工作：首先，加強對保健工作檢查的力度，每周定期對班級衛生、環境衛生等進行檢查，對存在不足之處給予批評，并要求及時改正。還制訂了一日工作安排表，進行分解，明確責任分工，落實到位。在平時工作中，晨檢老師堅持每天接待幼兒，用“摸、看、問、查”的方法進行了晨檢并記錄，了解幼兒的身體情況，對生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，幼兒出現有異常現象的及時和家長聯系。加強消毒工作，加大環境衛生的消毒，督促班級環境、物品的消毒工作，發現異常及時采取措施。

　　三、不斷提高教師的素質，努力建設一支高學歷、高素質的教師隊伍

　　1、利用各種形式組織教師業務學習，業務考核，定期開展豐富多彩的教學觀摩研討活動，提高教師的業務素質。3月份對全體教師進行“兩人同課評比活動”，4月份對教師進行外出觀摩培訓，使教師在教學的水平進一步提升。

　　2、重視教師的繼續教育學習，鼓勵教師深造，學歷層次進一步提高。

　　3、本學期，開展了迎接“六一”聯合活動。活動以形式多樣，發揮每個幼兒特長等，得到了家長的一致好評。

　　四、安全工作管理

　　我園始終把學校安全工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重。一學期來，認真采取安全工作措施，認真開展，認真落實，確保校園安全與穩定，努力營造和諧育人環境。

　　1、加強宣傳教育：加強對安全工作的教育與宣傳，每天各班能向學生進行必要的安全教育，教育一些簡單的安全常識。

　　2、堅持消毒工作：我園為了預防疾病傳染，每天對教室，廚房等場所進行消毒，每周進行一次大掃除室外大型玩具，器械每周進行檢查并消毒。

　　3、加強檢查落實：對安全工作除了每天對學生進行必要的宣傳教育外，每周進行一次小檢查，每月一次大檢查，發現問提及時整改解決，消除隱患，確保校園一切安全。

　　五、家長工作

　　一學期來，我園進一步密切家園聯系，發揮家長的作用，促進幼兒園辦學水平的提高。

　　1、我園制定了每周教學計劃安排，以便家長隨時知道幼兒學習情況。

　　2、出宣傳欄，各班每周的家園聯系欄等，采取多種形式把我園最新教育思想和教育理念，安全教育協作，以便于家長充分了解幼兒園的計劃和要求以及孩子在幼兒園的學習和生活，協助幼兒園做好各種工作。

　　3、利用網頁，讓家長了解我園各項工作開展情況。

　　回顧一學期來的工作，我們清醒的認識到，所取得的成績，只作為今后開展工作的一種激勵，以便以后的工作能更上一層樓；更重要的是看到存在的問題與不足，找出原因，認真分析，采取措施，加以改進，不斷總結反思，不斷改進方法，使我園今后的各項工作能更上一個新臺階。

　　幼兒園園務總結 篇6

　　伴隨著虎年的到來，20xx年的工作已畫上圓滿的句號！本年度，我園以《規程》和新《綱要》精神為工作標準，明確了“以人為本，個性發展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念，促進幼兒和諧發展，教師整體素質得到了很好的提高。并在上級部門的關心、幫忙、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，構成“敬業、團結、務實、創新”的園風，幼兒園不僅僅在社區和廣大的家長中贏得了良好的聲譽而且還受到了領導與同行的好評。現將一年工作總結如下：

　　一、實行目標管理，建立各項規章制度。

　　幼兒園實行目標管理，提高教師的自覺性、有利于調動教職員工的用心性，實行自我管理與控制。目標管理的實施，是將目標層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固職責制，確保各項保質保量完成。首先在開學前由園領導與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發展的戰略目標和規劃。其次將目標層層展開，建立組織目標與個人目標一致。最后圍繞目標制定計劃，使管理工作科學的向前推進，逐步實現幼兒園的目標。、實施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團結互助，讓管理細致到位，互相督促，發現問題及時溝通，及時協商解決，這樣一來，工作的目的.明確，把工作管理到位，做到更細，從而使工作效率得到必須的提高。以快樂游戲識字、舞蹈、幼兒美術、珠心算為特色，促使幼兒全面和諧發展，努力將我園辦成一流南門外規模最大的名園。

　　規章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實現的目標，對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項目標的實施。不斷完善各項規章制度，如學習及教研制度、考勤制度、校車管理、家長反映制度等等，并設立獎金。來推動教職工的用心性。

　　二、堅持保教并重，注重提高教師素質。

　　認真執行上級安排的工作任務，并按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統、有目標、有層次，我們利用每周的教研活動時間，指導教師制訂切實可行的計劃如：學期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中，進行監督、檢查使目標管理落到實處。在保教的實施過程還會出現重教輕保的思想，經過多次的學習、教育教師們認識到保育的重要性，提高了保育的質量。

　　三、完善教研活動，推動幼兒發展

　　1、根據我園四個辦園特色：快樂識字、幼兒美術、舞蹈、珠心算以教研為突破口，努力提高教育，教學質量，完善教研各項規章制度，定期進行業務學習，提高教師的業務水平。如果教師自身對這四個特色都不精通的話，談何特色教育。更別說讓家長滿意，此刻幼兒園的教學質量服務質量也做得不錯，只有各項工作做好了，才能做到各符其實讓家長滿意。

　　2、老師要根據《幼兒園教育綱要》，制定能貼合幼兒身心發展需要的學期目標。在目標的指導下，選取教學資料，寫出學期教學資料安排。每月會將教學目標作為測查小朋友的依據。進行抽測，檢驗各位老師的教學效果，并作為考核的一項資料。

　　3、科學合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，室內處結合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質。

　　4、發揮勤儉辦園的精神及增強環保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，每月利用廢舊物品進行教玩具制作評比。還根據季節和節日開展。各班開展了教師節活動，十一國慶節的詩歌朗誦，八月十五中秋節的活動圣誕節的慶祝活動，

　　四、衛生保健方面

　　1、科學合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。

　　2、嚴格執行各種制度，如食品安全制定，衛生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。

　　3、h1ni流感病情是今年上級部門的個性重視的工作，為了切實做好病情的發生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強監督管理。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調查，確保幼兒的安全。

　　4、做好傳染病預防工作，把好幼兒病情的發生檢關，以防傳染病發生，開學初測量身高體重，做好評價工作。

　　5、加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發季節加強預防及消毒，發現傳染病及時進行隔離。

　　五從保證幼兒生命出發，認真做好各項安全工作。

　　首先我園成立了安全領導小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查職責人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設施進行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患；再次加強門衛管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。

　　另外，結合幼兒的生活經常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和潛力，最大限度地杜絕不安全事故的發生。

　　六、家長工作

　　幼兒教育不僅僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區、家長的一體化教育能促進家長，社區對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大提高。所以我們務必把家長、社區作為一個重要來開展。

　　1、堅持開展了家長開放活動，以不同的形式邀請家長用心參與，讓家長了解孩子在園一日的學習與生活。本年度，我園舉辦了“六一”文藝匯演，親子活動得到了家長的高度評價。

　　2、辦好了《家園欄》，發揮了家教資源導向作用，每月一次新的資料吸引了家長的目光。

　　3、堅持利用《家園聯系手冊》，家訪工作堅持多角度開展，電話家訪與上門尋訪相結合，透過老師的家訪調研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實現了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結合，到達了家園共育的目的。

　　以上是我們所作的一些工作，雖然取得必須的成績，但還有一些需盡快完善的地方。如：

　　1、要提高員工的自主性治理、探索與實踐的的意識。

　　2、提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節約。

　　3、提升教學活動的質量，讓每個孩子學有所獲！

　　4、提升教師的傳性意識及主動開展教科研的潛力。

　　5、加強園內的檔案管理。

　　6、營造“快樂工作”、“工作快樂”的氛圍。

　　7、加強孩子日常習慣及學習習慣的培養。

　　城南中心幼兒園在各級領導的關懷與指導下，正在一步一個腳印地向前發展。相信在新的一年里，有更高的突破，再創佳績！

　　幼兒園園務總結 篇7

　　20xx年悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創造了一流業績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。下面！我以點滴工作體會求正于同仁。

　　一、強化內部管理，提高辦園檔次

　　園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子。我帶頭撰寫論文、上公開課，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

　　我注重為教師創設有彈性的創造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇；我以務實的作風投入工作，引領著周圍的年輕教師奮發向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現了我對教職工的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發了廣大教職工工作的用心性、主動性、創造性。

　　二、狠抓內涵建設，提升教育質量

　　在“務實與靈活兼俱、求真與創新統一”的大思想下，我狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調，校園局域網不斷完善。在局域網的支撐下，基本實現了無紙化辦公。計算機網絡做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益。我倡導教師悉心鉆研教學藝術，提高課堂教學質量，厚實實踐基礎，不斷根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，理性構建自己的'教育觀念，不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養、重點課型的研究，強化教師專業發展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。

　　三、更新辦園理念，強化服務意識。

　　面臨發展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力倡導教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與發展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能構成良好的社會聲譽；有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發展壯大。基于以上思想，我不斷強化教師服務意識的培養，引導教師事事、處處設身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，透過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區別對待。我充分發揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利！用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。

　　優質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛，強化領導班子值班檢查監督制，大力推行崗位職責制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動；保證幼兒園嚴格執行家長持卡接送制；嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛生的“三個原則”、“四個嚴格”、“五個認真”，使我園保證了衛生安全工作常態達標，本年無一例職責事故發生。

　　教育需要無私奉獻，管理需要不斷創新。讓我在反思與展望中以更好的姿態投入嶄新的20xx年。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績！

　　幼兒園園務總結 篇8

　　歲月如流，在不知不覺中自20xx年畢業于xx來到xx工作已有20xx年的光景了。自工作以來，我能夠堅持踏踏實實為人，兢兢業業做事總的感覺是：勞有所得，一份耕耘，一份收獲。注重學習，關注國內外最先進的幼教動態，積極主動與同事交流學習經驗，并始終圍繞在園領導周圍，擁護園領導工作，聽從園領導分配，嚴格要求自己，認真完成每一項任務。工作之余，已完成了《漢語言文學》專科段的學習和《學前教育》本科段的學習。

　　我能積極工作，認真。細心地照顧幼兒的在園生活，掌握每位幼兒在園的不同之處；信任幼兒，充分發揮幼兒學習的主體性；關心幼兒，讓每位幼兒的身心都獲得最大程度的發展；鼓勵幼兒，充分激發幼兒的'學習創造性。讓幼兒在學中有玩，玩中有學，取得最好的學習效果。把幼兒的生活照顧得無微不至，時刻讓幼兒感受到就象在媽媽身邊一樣。特殊幼兒特殊對待，盡量做到把每位幼兒都看作是一根獨特的琴弦，及時地根據幼兒的心弦調整音調，對合適情境的幼兒，使用合適的教育方法，做到恰如其分和鼓舞人心。

　　我能熱情接待家長，運用多種方法與家長加強聯系，互相溝通，共同商討教育方法，協調教育步驟。無論在什么情況下，都尊重幼兒家長，耐心細致地做好家長工作，不傷害他們的感情，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長，讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。

　　我能努力鉆研業務，及時訂閱各種幼教雜志，在加強學習的同時，多次到武漢，孝感等地參觀學習，學習姐妹園先進的教育教學經驗，并把這些先進的經驗帶回來，融入到自己的工作當中去。每年都參加六一兒童節文藝節目的編排和演出；在注重舞蹈特長的同時，我在音樂，體育，寫作等方面也有著廣泛的愛好，并取得一定的成績。我還能廣泛團結同志，關心他人，多次被單位評為先進個人，曾被評為市優秀教師。在以后的時間里，我會繼續努力工作，為幼教發揮自己的光和熱。

　　幼兒園園務總結 篇9

　　一、關注學生成長、呵護孩子健康

　　孩子們在這個幼年階段，很多時候對自己都是不夠了解的，有時候對自己的行為也沒有一個很好的判斷，所以作為一名幼兒教師，更應該在孩子們的成長上下功夫。幼兒這個階段，我們需要做到的，就是要保證好孩子的身體健康，開開心心來上學，平平安安的回家。這是我們作為教師的基礎工作，也是我對每一位學生的責任，更是在這份事業上的一種成就。因此上半年我在積極做好各項基礎工作，保證好幼兒優良的學習、生活環境，呵護好孩子們的成長和健康。

　　二、提高個人素養，改善教學方法

　　通過上半年的工作，我認為自己是需要不斷的去提高自己的職業素養的。雖然上半年自己在表現中也還算不錯，但是我認為自己要更嚴格的去要求自己。所以上半年自己的表現就是為下半年做好的一個基礎，而如何去改善自己的教學方法，則也是自己需要努力的一個方面。我會在接下來的半年里，把這兩個方面也繼續努力去做好，讓自己在這份工作上進步的更快，給孩子們一個更好的`生長環境，樹立一些更好的示范。

　　三、積極溝通家長，協助孩子成長

　　在教師這份工作中，和家長溝通是必不可少的一項工作。有時候很多問題，是需要我們和家長一同溝通解決的。就像以前我們班的xxx，他來學校總是喜歡哭，對家庭特別的依賴，這是因為家長平時對他太過寵愛，所以到了一個新環境里，實在沒有太大的辦法去接受。這對孩子來說不是一件很好的事情，更是一件阻礙孩子成長的事情。所以作為幼師的我，更應該努力去和孩子父母進行溝通，一同協助孩子們的成長，為可愛的孩子們共同搭建起一個更好的成長空間。也讓家長們更放心的將孩子們交到我的手上，我也不會辜負家長的期望，會讓孩子們走上一條更寬敞的大道。接下來的半年，我足夠相信自己，也足夠的相信我的孩子們，我們會一同成長，一同進步的。

　　幼兒園園務總結 篇10

　　12月是一個多彩的季節，也是一個收獲的季節，在這金色的12月，我們大班的小朋友們沿著自己成長的足跡，也不斷地收獲了累累碩果，現在我就十月份工作總結報告如下：

　　一、教學方面

　　提前做好教學工作計劃，備好教案，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動，注重幼兒的動手操作能力，以發展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中，我簡單的小結本月所學的內容以及幼兒在課堂上一些突出表現。

　　（1）漢字寶寶《救護車》《消防車》《冬天》《小鹿》等在學習《救護車，消防車》后，小朋友更了解救護車和消防車，而且也對“120”“119”有了認識。

　　（2）拼音“ui”“ao”“ou”等認讀寫。

　　（3）蒙數認識《日歷》《月歷》等。

　　（4）美勞操作《海底探險》《舞動的海底生物》等。

　　在“海底探險”的作品中，王旭的畫面體現了，海底生物的活靈活現，楊東誠的畫也挺不錯，很豐富。

　　幼兒學過之后掌握的都還不錯，只有幾個小朋友上課不太注意，所以掌握的不太好。

　　二、構建互動橋梁，家園溝通

　　家長和孩子是我們教師的`服務對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。

　　教師的一言一行，一個不經意的小舉動都都會在家長的腦海里留下深刻印象，因此，耐心你，細致，微笑迎人就成了我們的工作方式，班內許多幼兒都由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解，對于工作比較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現反饋于他們使家長能掌握好孩子的情況。

　　希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做的更細致一些，和孩子一起進步！

　　幼兒園園務總結 篇11

　　本學期的工作雖然提前結束，但是我認為這半學期是中心校幼兒園正在不斷進步的半學期，因為工作用心去干，必定會有收獲，但這收獲需要時間，我們幼兒園全體教職工會把幼兒園這一信譽，聲望大樓，打好地基，扎扎實實筑造人民心目中最好的幼兒園形象大樓，本學期幼兒園工作完成情況如下；

　　一、教師高尚的職業道德，塑造幼兒園的靈魂本學期的工作順利，是因為一個德高望重的校長，給予幼兒園許多關懷，同時也有我們的教師，以德為本，團結奮進，顧全大局，不光自身具有較高的道德情操，對工作認真負責，積極進取，而且對我們幼兒園的孩子，百般呵護，受到家長的好評，推動了幼兒園整體工作，也為幼兒園今后的發展打下堅實基礎。

　　二、教學管理工作不斷推陳出新，我們是農村幼兒園，自幼兒園開園以來不斷總結經驗，我們要在探索中求得發展，針對農村地區特點，百姓思想特點，拿出最適合我們的教學方案。如本學期每周開展了多節英語課，識字課，美術課，剪紙課，目的`是開發幼兒，可以說教學工作在不斷創新，不斷進步，但是與目標還相差很遠，我們也會繼續努力。

　　三、1、幼兒園安全衛生工作落到實處1號召全體職工，樹立安全第一，以人為本，思想。把幼兒園人身安全放在首位，具有高度的責任感，本學期無重大事故發生。

　　2、制定了值班、值宿制度，及取暖的各項制度，使各項工作安全進行，并做好檢查指導，發現問題及時解決或上報校長。

　　3、幼兒園衛生每日清掃并全天保持干凈，建立檢查制度。

　　4、食堂安全衛生每日做好監督工作無任何意外發生，受到家長的信任四家園聯系，真抓實干本學期召開了家長會，大多數家長都積極參加，由本班班主任主持，并由學校領導親自參加并講話，會議受到了意想不到的效果,可以說幼兒園的工作離不開家長今后更進一步促進家園聯系工作。

　　總之，幼兒園是在學校領導，家長及全體教職工的關心努力下發展的，相信多方努力，中心校幼兒園定會更加燦爛輝煌。

　　幼兒園園務總結 篇12

　　2012年以來，我我園高度重視流動人口管理工作，將流動人口管理列入重要議事日程，堅持統一領導，協調配合，落實管理與服務并舉的原則，建立完善各類制度措施，強化管理工作，保護了流動人口子女的合法權益，使得我園流動人口子女健康快樂的成長。 1、結合我園工作實際，制定了流動人口子女入園、入學管理服務有關制度，建立長效機制，把其納入園目標管理責任制，及時成立了以責任人為組長的流動人口組織結構，建立了外來人口子女的檔案，由專人負責統計外來人口子女數。堅持熱情服務與依法管理相結合，善待弱勢群體與保護公眾合法權益相結合，使我園的流動人口管理工作進一步法治化、規范化。

　　2、我園及時制定了外來人口子女的管理制度，規定了外來人口子女和地方人口子女在收費方面同等對待，也享受同等其他待遇。讓各班教師和保育員做好外來人口子女的`健康檢查和登記工作。針對流動人口的文化程度普遍偏低、家庭教育很少，家長對孩子的輔導能力很低，導致流動人口中孩子的學習成績普遍遜色于其他孩子，老師給予了更多的教育和幫助。由于流動人口的居住條件差、居住方面東游西移，使流動子女心理健康受到影響，也感覺到城市孩子與自己的差別，這將加深他們的被歧視感、對立感和自卑感，我園教師針對這種情況，對他們進行了真正有效的教育，在課堂上不歧視，不偏見，給予更多的愛心、耐心和關心，使他們從小樹立正確的人生觀和價值觀，形成健康的心理，消除對整個社會的對抗情緒，樹立他們的自信心。

　　3、以增強歸屬感為主旨，營造和諧氛圍，為改善流動人口子女就讀環境，大力推行親情化管理與服務，增強流動人口子女對流入地的認同感、歸屬感。認真落實國家和上級部門相關政策，在入學條件等各方面與當地學生同等對待，使我園流動人口子女的歸屬感進一步增強。

　　幼兒園園務總結 篇13

　　幼兒具有天生的好奇心與創造力，他們對周圍世界充滿著驚奇，不僅喜歡觸摸、擺弄、操作，還會提出種種問題，希望能夠得到回答，甚至打破沙鍋問到底，這都表現出他們渴望認識周圍世界和學習新知識的需要。

　　如果老師在這時能及時而適當的啟發引導，十分有助于培養幼兒創新能力。創新能力能夠激發幼兒的良好學習興趣，良好的學習興趣能夠讓他們愉快主動的學習、游戲、活動。然而傳統的教學方法多半是老師講、孩子聽，老師教、孩子做，老師以大綱為中心，孩子以老師為中心，孩子學得很被動，孩子的想法不能得以實現，導致好多孩子學習興趣缺乏，只是被動的跟著老師學與做。如何讓孩子學得更輕松呢？在認真學習新《大綱》精神后，在新精神指導下，用心于教育教學活動，根據《大綱》精神，結合實際教學經驗，探索并積累了一些讓孩子輕松學的經驗，收到了很好的效果。

　　一、順應幼兒愛玩的天性

　　二、了解幼兒求知的興趣

　　三、滿足幼兒的心理需求

　　幼兒的自尊心十分強烈，自我表現欲很強，尤其喜歡聽老師和家長表揚的話，聽老師的話有時勝過聽父母的話，而且對聽故事也有獨鐘，于是我就把兩者結合在一起，利用講故事的形式對孩子進行夸講和表揚。日常活動中對所發現幼兒普遍存在的問題時，我就用故事的形式講給他們聽，并告訴他們，老師相信大家一定能做好。于是，孩子們便在老師的啟發下，改掉了一些不良習慣。

　　所講故事可以從學校圖書角里的圖書中選擇題材，但多數是結合我平時對孩子了解中日常積累的素材。當我講到孩子們的問題時，有的會低下頭，有的會偷著樂，有的會睜大眼睛聽，有的則從坐得直直的.┄┄每當講完時，孩子們都和很興奮，爭相舉手說："老師，再講講我的故事吧！"通過這種以故事的形式教育表揚孩子，收到了意想不到的效果。

　　就這樣，我把幼兒的興趣/愛好/需要與教育目標相結合，在不斷的有趣的活動中，幼兒的學習興趣濃了，積極性高了，活動逐漸變得更輕松了。

　　幼兒園園務總結 篇14

　　安全工作是我園首要任務。今年，我園堅持把安全工作作為貫穿全部工作的“主線”來抓，牢固樹立“以人為本、安全第一、預防為主、常抓不懈”的理念，切實做好安全工作，并積極采取多項預防措施。根據上級要求，結合我園實際情況來落實各項安全工作，制定了各項安全制度、安全預案，排查安全隱患等多種方案。保證幼兒一日生活在安全中度過，避免了意外事故的發生。我園主要從以下四方面抓起：

　　一、園內設施大排查，確保無安全隱患。

　　為了確保萬無一失，我園定期不定時地對戶外活動玩具、樓梯、扶手、欄桿、保溫桶、各種用具、桌面玩具、活動室、多功能會議室、休息室、衛生間進行了全面大清查，使每個角落無安全隱患，無死角。

　　二、加強門衛、幼兒出勤制，辦公室全天值班制度。

　　按時按點開鎖大門。對陌生人，外來人員堅決拒絕進入活動室，不是家長來接孩子時必須親自打電話通知老師，確認后方可接走。嚴防幼兒獨自離開和不法分子入園。每個幼兒要逐日點名登記，做到時時小心，事事小心。

　　三、加強食品衛生消毒管理。

　　對所購物品嚴格執行采購、驗貨、加工、運送、留驗、保存不購買三無食品及腐爛變質食品及原料。對幼兒水杯、餐具、以及樓道、活動室，作到天天消毒；對幼兒的床鋪用品要定期清洗、爆曬。

　　四、加強幼兒的一日生活各個環節的管理。

　　實行了“層層把關、防范第一、定人定崗”的安全管理模式。按照“誰主管誰負責、誰在崗誰負責”的原則，將各項工作、具體做到責任到人。從幼兒入園、晨檢、教學、戶外、午休、離園等各個環節進行了細化管理。

　　對幼兒服藥進行了詳細的'登記，確保不錯服、漏服、誤服。為了增強安全意識，我園進行了“安全、防火、防震”等的教學和演練活動，使每個孩子對安全意識有個清楚的認識和了解。總之，安全工作重如泰山，我們將常抓不懈，以便確保幼兒的一切安全。

　　幼兒園園務總結 篇15

　　植樹造林是新造或更新森林的生產活動，它是培育森林的一個基本環節。下面是小編整理的幼兒園20xx植樹節活動總結精編，供各位查看，希望內容對您有幫助。更多精彩內容敬請關注。

　　幼兒園20xx植樹節活動總結篇春回大地，萬象更新，又是一年芳草綠。花兒開了，小草綠了，一年一度的“3.12”植樹節又沐浴著春風來到了。植樹節讓我們對大自然又多了一份呵護，對綠樹又多了一份關愛。綠化孕育了文明，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”，是我們每一個公民應盡的`義務和不可推卸的責任。

　　為了使孩子們充分了解有關樹木的知識，了解植樹節的來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的密切關系，提高孩子保護樹木花草的責任感；增強愛護樹木的能力，我園在3月16日，組織了中班級親子植樹活動。在活動中，我們主要讓孩子們了解植樹節的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講解的同時并呼吁大家：

　　1、要關心、愛護綠色生命，自覺保護身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。

　　2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上或房間里。

　　3、認養一棵小樹，定期的給予澆水和修剪。

　　4、積極參加社區、幼兒園組織的護綠活動，看到不文明的行為及時勸阻，讓我們生活的環境多一片綠色，多一份溫馨。

　　5、周末去大自然中尋找綠色足跡，并向大家宣講環保知識。

　　在老師的帶領下我們的家長和孩子們當天還參加了戶外的植樹體驗活動，在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中，孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好的習慣。

　　此次植樹節活動，加深了我園師生的環保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化我們東莞塘廈鎮，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量！

　　幼兒園園務總結 篇16

　　一串串辛勤的腳印，伴著我們的汗水在忙忙碌碌中給本學期的教學工作畫上了一個圓滿的句號。本學期教學工作在圍繞園工作及《綱要》精神的引導下，在教師們的團結協作和每位教師認真負責的實際行動中，本學期繼續以多方面促進幼兒發展，深化教育改革，著重全面提升我園保教質量和水平而進行。

　　一、加強學習提高教師業務素質

　　提升我園的教學水平及教學質量都與提高教師的業務能力離不開，首先要轉變觀念才能提高教育教學水平，所以本學期我們保證園內每周的政治業務學習時間，要求教師做好學習筆記，并堅持以德為首，重點加強教師師德建設，并撰寫師德體會，通過這樣的學習來提升教師的職業修養和道德行為，讓教師們樹立正確的人格形象，注重自己的言行，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。教師們也通過這樣的學習來認識到師德的重要性，在加強園本培訓的同時，還帶教師們走出去參加專業培訓。如：xxx幼兒園的半日公開活動，xx幼兒園的環境布置、主題活動，xxx幼兒園的教學觀摩及奧爾夫音樂培訓等等。通過這樣的觀摩學習，拉進我們幼兒園與省一級幼兒園的教學差距，學習她們的教學模式、相關理念和剖析典型教育實例，吸取新的幼教信息。引導教師更新教育觀念、確立正確的教育觀，幫助教師從現代化教育觀念出發，而優化一日活動。

　　二、嚴格內部管理促進教學質量

　　科學的管理是為幼兒園提供適宜發展的保障條件，所以科學管理是確保教學質量不可忽視的問題。依照幼兒園的制度監督各班級教學工作的`開展，認真檢查教師備課情況，每月檢查教師教學筆記和觀察記錄等需要填寫的表格，確保資料的準確性，做好教學檔案的后期整理工作，以及在一日活動中合理的督導教師開展教學活動，豐富教育形式的多樣化，扎實的落實保教常規，保證每天的教學巡視和隨堂四十節的聽課，把握教學中存在的問題，及時指出改進的方法，保證教學質量。

　　幼兒園園務總結 篇17

　　時間過得真快，三產人員回歸主業已是大半年了，我很榮幸被分配到后勤管理部，芙蓉物業幼兒園。在這個大家庭中，洋溢著一張張幸福·快樂的笑臉。瞧！大家工作熱情高漲，這里有祖國的未來。我很快就喜歡上了這里，這又是一次轉型，一切又要從頭開始，不過我堅信是塊金子到哪都會發光，我虛心向別人學習，很快便進入了角色。在這個學期里，本人能夠遵守園內各項規章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到，不早退，無事不請假。對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意接受各項任務，并盡力把它完成。班上出現問題能馬上與班上老師共同商量解決。在保育工作方面，以“一切為了孩子”為宗旨。本人能夠熱愛幼兒，關心··耐心·細心·熱心地對待幼兒。能做到來園開窗通風，搞好本班的'室內室外清潔衛生工作，做到床上用品勤換。

　　做好幼兒用具的消毒工作，能細心照顧幼兒的生活，根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服。為幼兒擦汗擦鼻涕擦屁股。培養幼兒良好的進食習慣，為幼兒創造良好的學習環境。注意護理體弱多病的幼兒。午睡時注意巡視，做到及時發現問題及時處理。除此之外我還每天積極搞好走廊樓梯的衛生，以方便幼兒滑滑梯。廁所每天沖洗不少于三次，做到無污跡，無臭味。嚴格做好消毒工作。堅持對寢室，教室的紫外線燈的消毒，及活動器具，積木，毛巾，茶杯的“84”稀液消毒。對幼兒進行安全教育，防止意外事故的發生。在協助教師開展教學工作上，本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃，為老師準備好教具，學具和布置好場地。能夠做好每天幼兒入園，離園的工作，及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，聽取家長意見，尊重家長，熱情服務。

　　但是本人還存許多不足之處，比如幫助幼兒做作業，耐心教了，啟導了無數次，幼兒根本就不懂還是顯得無能為力。今后我一定會更加努力，加強學習，認真把幼兒工作做到更好。

　　幼兒園園務總結 篇18

　　為了提高我園教師教學水平，九月份我們全體教師開展了每周一節示范課的互講互聽、互學習活動。在連續兩周的聽課活動后，我認為我園大多教師的課堂組織能力及活動設計、活動安排能力都有所提高。

　　教師們都會因為教學組織能力的欠缺而煩惱，但是教學能力不是一蹴而就的，因為這些能力更多靠經驗的積累，閱歷的豐富和智慧的積淀而形成的，把每次聽課都當成積累學習的好機會，自己多學多練，反思、小結活動中的優勢。我相信只有態度誠懇的.教師，成長的才會很快。

　　在本月的聽課活動中，王妮(小)、劉春、賈蕊、茍亞翠、趙婕五位老師進步最為顯著。首先都能夠在思想上重視，在付出行動、收獲也就有了，教學工作的開展一定要根據幼兒的年齡特點來制定目標，目標分為三部分：

　　1、態度情感價值目標

　　2、幼兒能力的發展目標

　　3、幼兒知識技能提高的目標;圍繞目標再進行活動準備工作。準備工作也分為三部分：

　　1、教師教具的準備;

　　2、幼兒學具的準備;

　　3、生活中幼兒熟悉或有經驗的物品等材料的準備。

　　最后就是活動組織與實施了。一般過程分為5個步驟：

　　1、預備活動。

　　在預備活動環節可采用：聽音樂走線、線上游戲、故事導入、情景表演、談話活動開始。

　　2、集體活動能可采用教師集體講解示范、教師討論、小結、觀察記錄、模仿操作等形式進行。

　　3、分組活動：可請幼兒芬兩或三組，注重幼兒個體差異，運用各種聯系鞏固對知識的掌握與理解。

　　4、游戲活動：復習積累、活躍氣氛、調動幼兒興趣。

　　5、交流小結：對所掌握知識進行分享交流。

　　只有真正地去解讀幼兒，以幼兒身心規律和學習特點的進行教學組織、找到適宜的教學方法，才能獲得有益的教學效果，也才能真正促進幼兒的成長，我們的教學質量才能真正得到提高。

　　幼兒園園務總結 篇19

　　我園于20XX年10月27日與11月1日舉行了小、中、大班年級組秋季親子運動會，現對本次運動會做以下小結：

　　一、取得成績

　　1、家長支持率及參與率來看，家長十分支持并配合我們所開展的活動。

　　由此，可看出家長對我園工作安排的理解、對孩子成長的重視;由此來看，我們全體教師更應認真對待我們的每項工作，力爭做到孩子受益、家長滿意。

　　2、游戲設計用心

　　各年級設計的游戲適合幼兒發展特點，給家長提供了參加親子游戲的機會，并能夠體驗到游戲的樂趣，使幼兒與家長雙方都得到了身心的鍛煉。

　　3、增強幼兒間的合作精神與班級榮譽觀。

　　從運動員入場到幼兒競賽活動，孩子們互相配合努力，完成任務，給班級參賽幼兒加油、吶喊，讓活動更精彩。

　　4、老師的能力得到展示

　　每次組織大型活動就要考研老師的組織能力，協調能力、表達能力、應變能力等等。互動的結果就證明了老師的綜合表現，但只要用心的老師會因為這樣一次又一次的.鍛煉成長起來，優秀起來。

　　二、存在問題

　　1、活動安排應更細致，從場地考慮，道具的準備、人員的調配，應提前演練、熟悉。

　　2、人人負責，工作落實，班級人員分工明確無漏洞出現。

　　3、以大局為重，會從顧全大局出發來考慮，并處理突發性問題。

　　4、所設計的游戲一定要親自嘗試，及時處理所存在的問題，使活動效果更出色。

　　5、教師自身應以積極熱情的態度來感染幼兒與家長。

　　6、所有安排的一切活動都應以發展孩子的身心健康作為前題。

　　通過這次運動會，我們在以后的工作中只能用心再用心，能夠使孩子真正得到鍛煉與提升;使家長每次參與完幼兒園組織的活動后都能有所收獲，能夠讓家長看到孩子的成長與進步。讓我們老師的能力得到肯定與展示。讓孩子、家長、老師皆大歡喜。

　　幼兒園園務總結 篇20

　　轉眼在忙忙碌碌中又過去了半個學期，在這半個學期中，我們認真配合，踏踏實實做好班級的每一項工作，認真學習《綱要》，貫徹以兒童發展為本的學前教育理念，認真對待每一個幼兒，現在我就我們這半學期做的一些工作和開展的一些活動做一下簡單的小結，大（1）班期中工作總結。

　　一、 保教方面

　　1、有意識地培養幼兒的時間觀念和勞動能力在我們的教室里一直以來都掛著一個鐘，但在以前只是讓老師看的，在這學期我們結合課程有意識地讓幼兒認識看時間，知道什么時候做什么事情，培養時間觀念。同時我們也在日常的`生活中培養幼兒的勞動能力，讓幼兒輪流當值日生。有人說讓他們當值日生麻煩，他們手腳慢，有時還越幫越忙，但我們不認為，我們情愿麻煩一點多花點時間也要讓他們做，這對培養他們愛勞動意識和為進入小學的生活都很有意義，幼兒園大班工作總結《大（1）班期中工作總結》。

　　2、繼續將主題深入開展在這半個學期里開展了《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》等幾個主題，并在主題中發揮幼兒的自主性，讓幼兒參與材料的收集和環境的創設。

　　二、家長工作方面

　　1、通過多種渠道與家長聯系溝通，增進我們之間的友誼我們通過電訪、來園隨訪、寶寶成長檔案、家長會等形式與家長及時溝通，將幼兒在園在家的表現情況做一個交流，這同時還避免了有些家長由于工作太忙很少與我們碰面的問題，半個學期下來，我們發現效果還不錯。

　　2、開展家長開放半日活動 讓家長通過觀看半日活動，了解自己的孩子在幼兒園和班級活動中的表現，及時地發現一些問題，并借此向家長說明一些配合我們教育的方面及方法，家長也對我們提出一些意見和建議。總之，在這一學期中我們取得了一些成績，但仍存在著許多的問題，如班級的常規問題常常不理想，在下半個學期里我們要更加注意，無論是在好的方面還是差的我們都要爭取進步，為孩子進入小學打好堅實的基礎。

　　幼兒園園務總結 篇21

　　如下幾點：我覺得家庭是幼兒成長發育最多的地方，父母是幼兒的第一位老師，所以家庭的教育是非常重要的。一個好的習慣是從家庭開始的，父母是孩子的榜樣，如果父母對孩子的教育非常少，那么孩子對于好壞也難以分辨，教師的家訪更為極其重要，因為通過家訪老師可以更多的了解孩子在家的一些好的習慣和壞的習慣，也加深了孩子和老師的感情，讓家長也更多的感受到老師對孩子的關愛。

　　一、通過這次家訪家長們對我們幼兒園提出的建議如下：

　　1、能夠在教室幼兒園多放盆栽，凈化幼兒園的空氣。

　　2、多做一些活動，多些培養幼兒的興趣愛好。

　　3、加強幼兒園的安全教育。

　　4、上課期間多讓幼兒進行實施操作。

　　5、在生活方面多幫助孩子改正一些壞的習慣。

　　6、多點耐心去引導孩子和其他小朋友更多的交流。

　　二、針對家長的意見和建議我個人的想法如下幾點：

　　1、 建議每個家長帶一些盆栽來學校，即可以凈化空氣也可以也孩子學會養植物。

　　2、 我們可以針對個別學生進行愛好培養。

　　3、 多方面關注孩子在我們幼兒園的安全狀況。

　　4、 對于實施操作我想現在更多的還是需要老師幫助引導，因為像創意美勞這些會用到剪刀、刀、膠水等等會受傷的物品。

　　5、 多花時間了解孩子們的行為習性，更好的去糾正和改善他們的壞習慣。

　　6、 對于幫助孩子和其他小朋友多些交流，我想用偶爾玩游戲能讓他們更多的互動，更深的加深與其他不認識的小朋友的感情。

　　三、對于這次家訪我個人的想法如下：

　　通過這次家訪讓我認識到家訪的'重要性，雖然我和這些孩子相處的時間才一個月，但是我對孩子們的家庭還是非常不了解的，為了更多的去了解他們，家訪就是必須不可缺少的任務，這次家訪讓我更深的了解了孩子們的家庭情況、家長對孩子以及老師幼兒園的期望等。讓我和家長孩子也更深的拉近了距離。

　　幼兒園園務總結 篇22

　　四月的工作在忙忙碌碌中過去了，在兩位老師和保育員的共同努力下，我們順利地完成了各項工作，現將工作總結如下：

　　我們結合主題《大樹和小花》、《三只蝴蝶》開展了一系列的活動。在《大樹和小花》的這一主題活動中，我們先從感知春天的樹木開始，和幼兒一起去結識樹朋友，在園找一棵自己喜歡的樹作自己的`樹朋友，以朋友的目光感受朋友，理解朋友，關心、照顧朋友。

　　春天是美麗的，為了讓幼兒更好地感受春天的美景，我們利用半日活動帶孩子去弇山園參觀，公園里到處充斥著春天的氣息。孩子一起說笑;一起合影;一起分享美食，朋友間的友誼也更近了一層。

　　本月，我們迎接了市領導的督導。為了此次督導，我們做了很多的準備工作。班級的環境進行了大翻新，購買、制作各種游戲材料。孩子們也將家中好玩的玩具帶來和同伴分享，讓我們的游戲材料更加豐富，他們還一同參與了環境布置。想到自己能為班級出一份力，他們心中有說不出激動。

　　本 月，我們出現了一例手足口病。之后的每一天，我們加強檢查和消毒工作，并和其他班級進行隔離，每次洗手都要求孩子涂肥皂，慶幸的是病毒沒有蔓延開來。通過 這件事，孩子們認識到春季是傳染病多發季節，注意衛生是非常重要的。即使得了傳染病也不可怕，及時隔離、積極治療也能很快健康起來。

　　月 末，班級里還進行了“文學寶貝”的評選和展示。這一次，金韋悅小朋友又榮獲了“文學寶貝”的稱號。為了讓更多的孩子有上臺表演的機會，我們在自我申報的基 礎上挑選了幾個孩子進行表演。他們知道自己要上臺演出都非常高興，演出的那一天還穿上了漂亮的衣服，可見他們對此次表演非常重視。但愿我們班的孩子能夠大 膽展示自我，演出好水平。

　　四月已然接近尾聲，讓我們一起為更明媚的五月而努力吧!

　　幼兒園園務總結 篇23

　　一、安全衛生教育

　　1、班班安全課。9月x日，各班邀請家長朋友進班為小朋友上了一節安全教育課。他們中間有醫護工作者，給孩子們講解食品安全問題；有人民警察，給孩子們詳細講解了交通信號燈、怎樣過馬路等交通安全問題；大班組進行了消防演練；大大班組的家長們給孩子們帶來了衛生及乘車安全知識。

　　2、班班設立安全教育版面。在每班固定位置設立安全教育版面，讓幼兒知道交通標志，報警電話等安全知識。

　　3、在園內設立秋季疾病預防宣傳版面。讓家長朋友和幼兒園共同構建幼兒疾病安全防護墻。

　　4、班班設立溫馨提示版面。建立與家長交流的橋梁，提醒本班家長朋友注意雨雪天氣，注意出行安全，注意氣溫變化及時給孩子增減衣服等。

　　二、交通安全

　　1、在園外道路施畫標線、設立警示標志。與交警部門配合，在園門外道路施畫道路標線，設立警示標志牌，設立減速帶。

　　2、設立教師及幼兒交通檔案。統計教師及幼兒出行方式，提醒教師及幼兒注意道路交通安全。

　　3、制作《天壇路幼兒園停車管理規定》，懸掛于學校大門口，規范家長停車，維護園外交通安全。

　　4、設立規范停車的溫馨提示版面，放置于園門口兩邊。內容是：園門口十米內禁止停車；請您慢行，注意交通安全。

　　5、設立小手拉大手的溫馨提示版面。提醒家長接送孩子時緊拉孩子的手，杜絕交通事故的發生。

　　三、安全排查

　　1、周周進行全園范圍的'安全排查，園長親自帶隊，各排查人，人人認真記錄排查存在的問題，并堅持“小事不過天，大事不過周”的整治原則，進行認真整改。

　　2、定期對滅火器進行檢查、更新，對過期滅火器進行增壓。

　　四、消防安全

　　1、消防疏散演練。每學期進行一次消防疏散演練，通過演習讓小朋友知道怎樣在火災發生時保護自己，及一些求生的方法。

　　2、培訓教師正確使用滅火器，提高預險能力。

　　幼兒園園務總結 篇24

　　在忙忙碌碌中，一個學期末的鐘聲早已敲響了，我不禁停下了腳步，理清思路，總結本學期以來的工作。

　　在三月“3.8父女節”，四月“清明節”，五月“5.1勞動節”，六月“6.1兒童節”，每個月都有那么一個重大的節日中，時間已不知不覺從我們身邊流逝了。孩子們的進步及成長點滴陸陸續續地印在了我的腦海里。

　　下面，結合計劃，我簡潔談談本學期的一些工作總結：

　　一、班級概況：

　　本班幼兒總共37位，和學期初一樣，中途沒有變動。大多數幼兒年齡在9月份前都達到上小學一年級的年齡（6周歲），只有兩位幼兒年齡沒有達到，分別：吳蘭陽，女。李博群，男。已經做了家長思想工作，繼續再讀大班一年。

　　經過了大班一年的教育學習，本班幼兒在各個方面都有所提升，尤其是本學期，自理能力進步最大，每個幼兒都能做到自己的事情自己做！

　　二、教學方面：

　　本學期使用教材（海南版）大班乙教材。本教材總共有7本書。

　　分別：

　　1、語言閱讀

　　2、計算思維

　　3、認字寫字

　　4、科學常識

　　5、社會情感

　　6、音樂體育

　　7、美術美工。

　　我所擔任的課程：1、3、6、7。

　　根據教材教案認真寫好每周計劃，結合實際情況，開展各項教育活動。讓幼兒在玩中學，學中玩，使其身心都得到發展。

　　聆聽各個教師組織的.優秀活動，取長補短，讓自己的教育活動更加精彩！

　　專心備好每次活動，認真寫好教案，學會反思，做好聽課記錄，讓幼兒體驗更多豐富多彩的游戲活動。

　　三、培訓與學習：

　　本學期幼兒園組織培訓無數次，其中包括食品安全培訓知識、教師師德師風培訓、防溺水知識培訓等等。本園還組織教師學習《3—6歲兒童學習與發展指南》、《教育法律法規》《未成年人保護法》，通過各項培訓學習，讓我獲益匪淺。今后我會參加更多的學習培訓，使自身的專業知識得到更多的提高。