書香伴我成長主題演講稿

　　演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在學習、工作生活中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的書香伴我成長主題演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書香伴我成長主題演講稿1

親愛的教師、同學們：

　　大家好！

　　小時候，我就喜愛依偎在媽媽的懷里，聽媽媽給我講那一個個生動趣味的童話故事。像《白雪公主》、《海的”女兒》、《小紅帽》……這些故事為我增加了無窮的樂趣，讓我百聽不厭。

　　長大后，我開頭自我看書。這也成了我每一天的必修課，經常使我遺忘時間，遺忘一切，沉醉在那浩瀚的書海。

　　記得在一個周末，我單獨來到圖書館看書。我從書架上取下來一本《水滸傳》就在凳子上有滋有味地看起來。不一會兒，我就被書中那些性格鮮亮、勇敢俠義的人物形象深深地吸引住了，我的眼睛一眨不眨地盯著書，專注地看著。我仿佛親眼目睹了這108位綠林英雄的英雄事跡，心中更是心潮澎湃。當我看到“武松打虎”時，我為武松為民除害的俠氣喝彩；當我看到魯智深殺死生鐵佛時，我為他豪放威猛的氣概而鄙視……

　　當午時媽媽來找我時，我才戀戀不舍地放下書。盡管已日落西山，盡管我肚子很餓，但我對書的如饑似渴卻仍未轉變。

　　書不僅僅給了我精神上的充實，更使我受益匪淺。書就像一位教師，教育我做人的道理；書就像一盞明燈，指引我前進的`方向；書就像一座學問的寶庫，帶給我無窮的才智……有書香一路為伴，信任我會擁有更加絢爛的明天！

書香伴我成長主題演講稿2

領導、教師、學生：

　　大家好！

　　我今日演講的題目是《書香伴我成長》

　　曾經有一股淡淡的香味在我的記憶里流淌。

　　曾經有一些幻想，在我成長的歲月里蓬勃進展。

　　那個香味就是墨水的香味，那個夢就是讀書構筑我專業成長的夢。

　　踏進書香的無聲世界里，我欣喜的發覺這里的世界是如此的奇妙多才，透過陣陣書香，我翻開了《透視名師課堂教學》，那先進的教學理念和一個個生動的教學方法，幫我解決了教學中一個又一個的難題，是他的.芳香教會了我如何和孩子們相處，學會了如何調控課堂。如何為孩子們制造自由安康的成長空間。

　　在陣陣書香里，我捧起了《教學現場與教學細節》這本書，再細細品嘗中，我被書中精彩的課堂實錄和鮮亮的理論剖析所吸引，是他讓我領會到優秀教師的風采，領會到名師的教學藝術，從中也讓自己明確了教學方向。

　　沉醉在書香里，我在《做一個聰慧的教師》這本書里懂得了做一名教師聰慧與教學的機靈，觀賞到了教育家們獨具風格的藝術魅力。

　　而《體育有效教學》這本書更讓我學會了反思自己，反思自己在教學中的有效性，讓自己時時捫心自問：今日的課上的有新氣象嗎？今日的學習有什么新收獲？今日處理的問題是否有了新的方式，與學生交往是否發覺了學生的新變化………

　　正是這陣陣書香，我仿佛感受到自己在與專家、名師進展心靈的對話與溝通，享受聞名家零距離的教導，先進的理念升華了我的思想，在活生生的教學案例中，為我開啟了才智的大門，也正是這陣陣芳香把我積累心靈已久的疑難問題迎刃而解。

　　正是品嘗了書香芳香，我感覺自己在教學上的想法和靈感也越來越多，看，每次教研活動中，出口成章、見解獨到，在教學上也開頭變得得心應手，游刃有余了。

　　在書香的的熏陶下和滋潤下我也感覺到自己一每天的進步和成長。不是嗎？正是書香的清爽使我有了豐厚的文化底蘊，有了較高的人文素養、讓自己的教學閃爍著睿智光榮。

　　正是有了這份芳香讓我的激情與思想同行，讓我加強了學法指導，更讓我品嘗了豐富的精神食糧，也正是這種書香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、教導江山，激揚文字，才會使師生的心靈碰撞出燦爛的火花，而也是這書香讓自己在專業成長的道路進步很快，在被評為區級骨干教師同時，自己所參與的每一次教學競賽都名列前茅，所撰寫的教學論文和案例發表在博客中，受到了博友的好評。

　　親愛的教師們，讓我們游覽在書香中，讓書香沐浴你、我，讓書香溫馨你我、讓書香伴隨你我一起成長。

書香伴我成長主題演講稿3

親愛的教師和同學們：

　　大家好！

　　走在書里，看到萬千風景，令人沉醉，令人思念。我的生活在布滿筆墨的文章中漸漸豐富起來。由于有學者的陪伴，假期豐富多彩。

　　時間飛逝，光陰似箭，節日的喧囂慢慢散去，無拘無束無憂無慮的假期完畢了。這個寒假，有書香相伴，我不孤獨。

　　在漫長的冬天里，捧一杯香茶，品嘗一本好書，是多么奇妙啊！假期里，我讀了很多名著。翻開《雨季不再來》，和三毛一起走上迷茫哀痛的成長之路；認真閱讀《哭泣的駱駝》和《撒哈拉的.”故事》，和三毛一起在茫茫大漠中尋找生命的真諦。我漸漸走進了三毛的生活，那一望無垠的黃沙，甚至到了天涯，讓

　　人心驚讓人畏懼，然而三毛選擇了這片寬闊的、赤裸的沙漠。她說，“撒哈拉之心，是我在這世上的名字。”后來，我又讀了余秋雨的書，在篇篇經典《文化之旅》中，我體會到了生命的意義，隨余秋雨的腳步，我看到了中華幾千年文化的精華所在;品讀曹文軒的《山羊不吃天堂草》，我感受到了道德和正義的昂揚旋律;再次閱讀《假設給我三天光明》，我又一次被海倫的堅忍不拔與自強不息所深深折服;郭敬明的《臨界·爵跡》給人以心靈上的極大震撼，單純質樸的麒零，孤傲脫群的銀塵，神奇莫測的漆拉，英雄主義的吉爾伽美什。雖然角色繁多簡單，但是這些人的形象已牢記于心。一頁頁翻過故事，王爵與使徒從書頁中走出，栩栩如生。

　　我經常是拿起書就不情愿放下，沉醉在書的海洋里，與書中的人物一起歡樂一起憂愁，把一切世俗與苦惱拋之九霄云外。這時的我，像最單純的風最快樂的云。讀書的感覺，奇異而美妙。

　　驀然驚覺，我所珍愛的書，我讀懂你的同時你也在深深的讀我。互讀中你我竟然那么意相像，心相通，情相連。我也在讀你中，悄然撕開了自己心空的陰霾而彩霞滿天!展讀心空的白云，我將心語訴給燦星，心際尤加亮堂、明凈，心緒一片悠閑。寒風刺骨的冬季，有書香做伴，心田已盈滿盎然春意。

　　感謝大家!

書香伴我成長主題演講稿4

親愛的教師和同學們：

　　大家好！

　　書籍是學問的寶庫；書，也是教師，在我迷茫的時候賜予指導；書又是朋友，給我閑暇時的勸慰。所以，我喜愛看書，愛看書。“人生沒有書，仿佛沒有陽光；才智里沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。”讀書已經成為我生活中不行缺少的一局部，我的成長離不開讀書。

　　我的書柜里有許多書，包括《十萬個為什么》《上下五千年》《名人故事》《紅樓夢》《西游記》等等。我喜愛在書海中旅行，由于我從書中知道了自然的神秘；領悟人生哲理，我明白什么是真善美；學會寬容是愛自己，尊老愛幼是人生的美德。英雄快樂的時候，我會和他共享歡樂；當仆人公敬重父母時，我懂得感恩。當海倫和霍金被疾病熬煎，英勇面對的時候，我學會了頑強和樂觀…

　　每當我讀一本好書的時候，我總是躲在一個沒有人關注的角落里，沉醉在學問的海洋中，專心去享受閱讀帶來的滿意感。我最喜愛的一本書，——《魯濱遜漂流記》，讓我明白，無論我怎么做事，都要敢于對抗惡劣的環境，銳意進取，永不放棄！他喜愛生活，喜愛生活，勇于克制困難的精神深深打動了我。和羅賓遜相比，我們的`生活環境是如此豐富多彩，所以我們應當珍惜自己的生活，贊美自己的生活。就像巴金爺爺在《給家鄉孩子的信》給孩子們發了一條信息一樣：“你們的前方有一條無比寬廣的路，你們的心中有那么美妙的東西。珍惜你能利用的珍貴時間，好好學習，對你抱有盼望。”

　　我會記住巴金爺爺的話，好好學習。由于讀書會始終伴隨著我成長，讓我從無知走向學問，從稚嫩走向成熟。

　　我愛書，我看書，我快樂！　　

書香伴我成長主題演講稿5

親愛的教師們，親愛的學生們：

　　大家好！

　　書是一束陽光，可以照亮黑暗，讓人走出逆境；書是學問的海洋，只等你駛向它，享受大海的歡快；書是一把鑰匙，可以翻開學問的寶庫，讓你以無限的樂趣踏入學問王國！

　　我好像是一束陽光，存在于黑暗的深淵，但我信任，至少書可以陪伴我，帶我走出這黑暗。人的一生經受了很多次的'失敗。我以前不會去想，但我終究還是要面對現實。當我還在陰影里的時候，是那本書告知我“失敗是勝利之母。”于是我克制了困難。

　　我好像是一滴水，被丟進了大海，但我知道大海是由成千上萬滴來自千千的水組成的。在我不懂團結的時候，在我還和同學有沖突的時候，是那本書提示了我團結的力氣。“筷子簡單折疊，但很難折斷.“于是我融入了這個大家庭。

　　我好像是學問的零零碎碎，千千的一萬個自我構成了學問的寶庫。在這個寶庫里，有你想要的”才智，就看你找到的眼睛。在閱讀中，我們不斷尋求，不斷增長學問。“學海伴隨著無盡的書。”只要你努力，你就是下一個寶庫。

　　雨果說：“書是制造靈魂的工具。”與書共舞，我堅信只要有光，就有光；作為一對有書的情侶，我感慨一滴水就是下一片海；伴隨著書籍，我信任即使是微小的學問也會成為寶庫！

書香伴我成長主題演講稿6

親愛的教師和同學們：

　　大家好！

　　莎士比亞曾經說過：“書籍是整個世界的養料。沒有書的生活就像沒有陽光。才智里沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。”耶！由此我們可以看出書籍對我們的成長有多重要！

　　書籍是前人寫的優秀文化作品，是他們才智的結晶。不然怎么能流傳至今，又有多少人會受益，被鼓舞，被沉醉呢？

　　他手里拿著《千家詩》，品嘗著唐詩的豐富與壯麗，品嘗著宋詩的深邃哲理。從“莫愁前無知己，天下無知王”的高素養給朋友的鼓舞和鼓舞，到王昌齡“但龍成飛必在，不教呼瑪杜銀山”所表現出來的英氣；從王維的“回到森林深處，從青苔回到我身邊”的閑適和滿意，到王志煥的“但你拓寬了你的視野，走上一段樓梯，三百英里”的胸懷和理想。還有李白的'童真浪漫得意，楊萬里的清爽儒雅，陸游的報國熱忱，如“小和只露尖角，蜻蜓立長遠”。通過閱讀古詩，可以了解詩人當時的心情和情感，讓人們沉醉其中，進而了解當時的社會現實。

　　我喜愛讀書，喜愛黃頁，喜愛書頁的吱嘎聲，喜愛上面墨香的字體，喜愛書頁上的側批。這就是為什么我只喜愛紙質書，不喜愛電子書。

　　沉醉在書里，就像高爾基說的“我撲在書上，就像一個饑餓的人撲在面包上。”在中國五千年的文明史中，浩如煙海的書籍引領著我們，滋養著我們。書籍可以帶我們走出黑暗，走向將來。

　　我曾經看過這樣的漫畫。漫畫的內容是這樣的：一面畫墻下面站著三個人，左邊的那個人站在畫墻下面。他看到的只是畫墻上盛開的花朵和蝴蝶；中間的那個人腳下有一些書。他看到的是畫墻外烏云密布的城市建筑。右邊的人腳下有一本很高的書，他看著一個全新的世界：太陽躍過地平線，一片壯美的景象布滿陽光。然后，這部漫畫提醒了讀書的意義：讀書的高度打算眼界的高度，眼界的高度自然打算境地的高度。

　　讀書可以讓你成為一個不平凡的人。在前輩的閱歷指導下，可以少走彎路。“讀書斷了，寫字如神。”所以讓我們一起學習，成為一個有內涵的人。

　　感謝大家！

書香伴我成長主題演講稿7

領導和教師：

　　大家好！

　　我今日演講的題目是《書香伴我成長》。

　　親愛的同學們，你們有沒有和哈利波特一起騎著掃帚閑逛的經受？你和馬小跳打回花賊了嗎？你和泰迪熊一起吃過蜂蜜嗎？嘿嘿，說實話，我都試過了！在哪里？嘿，固然在書里！我也知道魯迅，他是“指著千人，俯首甘為孺子牛”；岳飛，忠于國家；利用東風的孔明.這些都是拜我愛讀書所賜，讓我知道古今多少事，中外多少人！在書中，我可以隨心所欲地放飛幻想，和書中的主要人物一起在他們的世界里旅行，特別過癮！

　　我愛看書。我家的床頭、書桌、書架上都有書。甚至我的書都在家里的后座，后備箱，閣樓。是媽媽從小培育了我讀書的好習慣，讓我博覽群書。廣泛閱讀不僅提高了我的學習力量，也豐富了我的生活，給我的生活增加了樂趣。

　　記得三年級的一天，媽媽在家清掃衛生，我不想讓她進我房間。有什么方法嗎？我突然想起了我讀過的武俠小說中的道教魔法，我的心突然迸發特別思妙想。然后根據書上的方法，用繩子在書桌、衣柜、床上的腿上左右串，用繩子把“九曲彩繩陣”串起來，讓我媽很難破陣。呵呵，進我房間也很難！

　　都說：“唐詩三百首讀得好，背不出來就偷。”！看了太多書，可以順手捏一些俏皮話。有一次我做錯了，媽媽生氣了，板著臉罵我。看著我媽板著臉，我低頭心虛地說：“對，就像《增廣賢文》說的‘養子不教就像養驢，養女不教就像養豬！我錯了！”話一出口，我媽背過的臉立即變得陰轉晴，一場危機立即化解。

　　由于讀的書多了，成了同學們仰慕的對象！

　　記得五年級的.語文課講到《草船借箭》這一課時，由于我早就熟讀《三國演義》，教師在提問題時我都答得特別好!課后還和同學們講《三國演義》里的各種精彩故事，聽得他們津津有味，甭提多艷羨我了!成了同學們艷羨的對象，我自然也就更加喜愛讀書，學習成績、寫作力量也不斷提高。

　　隨著年齡的增長，我讀書的層次與閱讀方式也在提高。從《東方娃娃》雜志到四大名著，從《格林童話》到高爾基的《童年》，都裝進了我的腦袋。《火影忍者》讓我懂得了堅持，《哈里波特》讓我學會了英勇，《納尼亞傳奇》讓我明白了責任……“讀書不思索，如同吃飯不消化”，看書讓我學會了思索，而思索讓書更有益于我的成長!

　　我不僅愛看書，還愛贈書!正所謂“贈人玫瑰，手有余香”，別人問我借書時，我總是毫不吝嗇地借給他們。一次，媽媽一個朋友的兒子看上了我書柜里陪伴了我五年的《流浪兒迪克》，雖然我很舍不得，但看著那個小弟弟渴求學問的目光，我還是把這本書送給了他。雖然書不在我手上了，但我留住了學問，也留下了我和小弟弟的友情。

　　我真的很愛讀書，同學們，博覽群書，讓我的生活布滿歡樂!博覽群書，讓我學習的步伐跑得更快!博覽群書，讓我的學問更加豐富!

　　讓我們大家一起歡樂閱讀吧，伴著書香成長，去建立我們更加美妙的家園!

　　我的演講完了，感謝大家!

書香伴我成長主題演講稿8

親愛的教師和同學們：

　　大家好！

　　假如你需要一些東西來陪伴你的成長，你會選擇什么？一個好玩的玩具，一臺嬉戲機，一本讓你開懷大笑的書，一個會唱歌的音樂盒，或者一張漂亮的圖片…

　　好像很難打算。

　　假如你問我，我會毫不遲疑的告知你：“我會選一本書陪我成長。”

　　其實，一本書就像你的教師和一個可以交心的朋友。一本書可以滋養你的學問；一本書可以成為你的導師，教會你許多才智；一本書可以教會你許多有用的技能；一本書可以。

　　我離不開書，書，也離不開書。我們兩個就像姐妹一樣，相互幫忙。有時候，我需要書來幫忙我學習。有時候一本書的“衣服”破了，我會幫它再做一件“衣服”穿上。

　　我特別喜愛書。有時候，由于我讀了一本書，我掀起了一場家庭風暴。有一次，我坐在沙發上看我喜愛的小說。我媽見我又在看小說，就拿起我的小說，嘰嘰喳喳地說我。我爸一聽到我媽又跟我說話，就問我媽：“怎么回事？”母親生氣地說：“看看你的'好女兒。那些作文書不讀，卻讀這些小說！”爸爸和氣地說：“只是看小說！讓孩子多讀小說，可以幫忙孩子提高作文。”沒想到，父親的話不但沒有平靜母親的怒火，反而火上澆油

　　了！讓人更加沒有想到的是，媽媽火了，這下就連爸爸也火了！晚上，爸爸媽媽都讓我和弟弟先睡覺，他們有事要商議。我想：他們就應是還在為我在看小說的事情而吵架吧？

　　書雖然有時會惹出一些麻煩來，但是有時會讓我喜出望外。

　　有一次，我以“榕江大河”為主題寫了一篇作文。教師在我的作文本上表揚了我，使我興高采烈了一成天。這個功績可不是我一個人的，書的功績才最大呢！

　　不久前的一次作文競賽，我總擔憂我的作文會寫不好而拿不到成績，讓爸爸媽媽又為我沒獲獎而悲傷流淚。所以，我必需要把作文寫好！果真，功夫不負有心人。我參與競賽的那篇作文，獲得了二等獎。

　　你們看！多看書有多少好處阿！所以，就讓書來陪伴著我們一生吧！

書香伴我成長主題演講稿9

敬重的教師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　高爾基說過：“書是人類進步的階梯”，杜甫亦說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”，可見在我們文化進展的過程當中，書始終都是伴隨著我們，我們應當要去積存足夠多的學問，從書中去獵取更多的學問，體會讀書的樂趣，作為一名學生，我們其實是離書最近的群體，除了完成好自己的學習之外，多讀一點書總是沒錯的，我們應當要去好好的積存學習閱歷。

　　有了書我們才有了文化，有了書我們才能夠去了解更多的學問，書中世界是特別寬闊的，我們應當要好好的`去積存，小學的時候我們喜愛讀一些寓言，神話相關的書，那時候就感受到了書中的精彩，同時知道了許多的寓言故事，從中也明白了許多道理，有了許多閱歷，這讓我也覺得自己各方面充實了許多，讀到狐假虎威的時候，我明白了做人肯定要看清晰自己的定位，不要借著別人的權威欺壓別人，只有自己強大了才是真的強大。

　　讀到揠苗助長的時候，我明白了，生活當中我們肯定要腳踏實地，做事情要一步一個腳印，漸漸的來，要戒驕戒躁，萬事都是遵從事物進展的客觀規律才行。讀書是可以開拓我們的視野，的確我現在還是感覺特別充實的，我也從這個過程當中，熟悉到了自己各方面存在的問題，讀書也是可以教會我們許多道理，同時也從中續期閱歷，這是我們應當對自己仔細的。

　　小的時候自己不識字，但總是喜愛聽書中的故事，那個時候我就覺得書中的世界，無比的精彩，也是很向往自己以后能夠飛翔在書中的海洋中，讀書也是我們應當要養成的好習慣，在初中階段我們應當要深刻的熟悉到讀書的重要性，無論是在什么時候都應當要吸取足夠多的學問，這樣才能夠更加的有底氣。

　　有了書的陪伴，我們的生活也就更加的精彩，書是我的良師益友，每次自己比擬苦惱的時候，我都會選擇讀書，這樣也能夠讓安撫我的心靈，只有嘗試著好好的去讀書，才能夠體會到更多珍貴的東西，也是能夠從中體會到其中的歡樂。

　　同學們我們應當在這個年紀多讀一些書，提高我們自身的修養，這樣才能可讓自己得到更多的提高，讀書是特別重要的，在這個急躁的環境下面，我們多花一點時間在讀書上面，這樣我們才能夠和別人不一樣，才能夠更加的優秀。

書香伴我成長主題演講稿10

自從我上初中以后，我才真正領悟到什么叫做“書”。

　　教師經常囑咐我們看書，并告知我們只有多讀書才能使人更有氣質。

　　我不懂其中的道理，不就是紙上的文章小說嗎？看了后人會有什么轉變呢？我也如應差事般讀起了書。起先我最不喜愛讀書了，我想那簡直就是鋪張時間，與其讀書，還不如自己寫。果真，我也寫起了小說，叫做《征》，那是我寫得第一本小說，里面的內容雖與《三國演義》差不多，但語言平乏、枯槁。光敘事而不注意細節，讀后幾乎沒有給人什么印象。唉，那真不值一提了。不過從今，我便開頭讀點書了。但讀得很雜，記得有一次，語文教師在課上問我，你最近讀些什么？我答復說，《繁星·春水》、《格列佛游記》、《……》這三本書一起看。（第三本遺忘了名字，也一本名著）現在想起當時所說的話，可真可笑！如此傲慢的話連我現在都難以出口。況且當時我根本沒看那本《繁星·春水》，我不喜愛冰心寫得詩，很難體會其中意思，而且讀得很不符合我的.”口味。要說這三本書就算《繁星·春水》最薄了，但在我眼里，好像是特別厚，連封面我都懶得看。那本《格列佛游記》我也讀得差不多，但是讀得越后越沒勁。我這人也就是這樣，別人三分鐘熱忱，我還好點，非常鐘熱忱！

　　后來，我開頭漸漸地喜愛讀書了，而且也比擬有次序。《駱駝祥子》這本書我讀得最仔細，那時我們在放寒假。記得我剛讀完時是早上8點，正預備坐車到鄉下去拜年。自此，我對老舍這位大作家有了一些了解，他的文章真的寫得好。小學的時候我們還學了他的一篇《趵突泉》，很短，后來我在一本《精致散文·風物》中找到了其原本，文章描景的前后都有一段描寫趵突泉邊的不好的景象的。我當時也在思考，假如把整篇《趵突泉》放到小學課本上，小學生能看懂嗎？為什么在小學課本上的《趵突泉》是節選的？

　　《時文選粹》這本散文書我最喜愛了。上學的時候，教師每兩個星期給進步或成績好的同學們發獎時都發這書，我卻沒得到一本。后來我在家里翻到了一本老版本的《時文選粹》，上面印著一片大葉子。看起來已經很舊了。慶幸的是，那本書是我們縣20xx年的中考狀元陳鍇灃的。他與我哥哥是摯交，借了我哥哥這本書，后來始終沒還，我卻得到了它。學校的數學名師柳教師曾經收集優生們的草稿紙，他嘆息道：“惋惜陳鍇灃留給他的只是一頁黃色本子的草稿紙。萬一他成名了，這張紙的價值雖然大，但是太少了！”現在我暗暗偷喜。瞧瞧，我可是有一本陳鍇灃的藏書啊！

書香伴我成長主題演講稿11

親愛的教師，親愛的學生們：

　　大家好！

　　我今日在這里演講的主題是《書香伴我成長》。每個人都知道“每個人都離不開書”。這條指令在我們的生活中起著重要的作用。接下來我來介紹一下我們中華民族幾千年的進展史。

　　在原始社會，人們可以通過打結繩子來記憶，也就是用繩子打不同的結。后來到了商朝，有龜甲獸骨雕刻的方法，有絲織品書寫的書籍，稱為‘帛書’或‘素書’。后來是東漢蔡倫創造造紙術，紙質書的制作主要靠文字。隨著社會的不斷進步，雕版印刷誕生于300年前的隋末初唐。后來的書里有各種各樣的‘美麗衣服’，比方蝴蝶衣，卷軸衣，線衣等等。

　　隨著現代科技的進展，人們不僅閱讀紙質書，還閱讀電子書，這為我們供應了一種更簡潔的閱讀捷徑。

　　中國的書史和中國歷史一樣，歷史悠久。了解中國書籍的演化，有助于更好地了解中華民族的歷史，珍惜祖國的優秀文化遺產。

　　我記得我失落的時候，是我的'朋友舒給了我勸慰。雖然他不會說話，但他的故事鼓勵了我，也鼓勵了我。書也是教師，也是朋友。大家應當還記得一個很出名的故事，叫孫權勸導。

　　呂蒙是個粗暴任性的人。大家都知道他是將軍，但他不識字。這樣不好。孫權這么說，但他拒絕了，由于他不想學習。孫權別無選擇，只能逼他。嘿，夢露讀的時候真的學到了一些東西。后來魯肅見了，不禁嘆道：“不回吳，便下阿蒙！”

　　這個故事告知我們，讀書可以轉變一個人。

　　書中的“學問”不僅僅限于學習，在我們將來進入社會的過程中也起著特別重要的作用。書籍是人類最珍貴的資源之一，我們應當好好珍惜。

　　最終，給我們的同學一句座右銘：“閱讀是為了制造。”

　　完整的人格。這是培根的一句話。盼望同學們能記住，讓書香隨著我們一起成長！

　　我的演講完畢了，感謝！

書香伴我成長主題演講稿12

敬重的教師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今日我演講的題目是：書香伴我成長。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“讀萬卷書，行萬里路”，從書中我領悟到人生百態，從書中我見識到永不行摧的精神，從書中我了解到各種神秘，從書中。我讀過很多書，但在每本書中都獲得不同的收獲。

　　《小貓茉莉》中的小貓因長得丑，不受人歡送，它在動物界中到處受排擠，但它依舊保持著一顆開朗的心，最終它以它高尚的品質，制服了全部人。在故事情節中茉莉自然大方，樂于奉獻，肯吃苦又能干。從中我們可以得到啟發：不管外表多么丑陋，只要心靈美，走到哪兒，總會有人會鄙視你，喜愛與你交朋友。《魯濱遜漂流記》中的仆人公魯濱遜在逆境中保持良好的'心態，生活了長達28年，他用他的聰慧才智，臨危不懼，生存力量強。深深觸發了我的心靈，告知我要頑強英勇，樂觀地生活，才能成長。

　　我最喜愛的一本書《瑪蒂·爾達》中瑪蒂是一個天才兒童，盡管這樣，她的父母照舊不喜愛她，她有一個哥哥，她的父母重男輕女，所以瑪蒂從沒有感受過父母愛，與她命運差不多的”亨尼教師對瑪蒂照看有加，但結果瑪蒂父母破了產，丟下瑪蒂，但她沒有難過，幸福地與亨尼教師生活在一起。文章最終說“禍福相依”使我刻骨銘心。在困難面前英勇戰勝，它只不過是一個考驗罷了，由于將會更美妙。

　　一路書香伴我成長，使我人生途中更順當，書中學問運用到生活，使生活更豐富多彩，錦上添花。書是我的朋友，它陪伴著我度過每一段時間，書是我的教師，它教導著我如何做人，書是我的親人，在困難時賜予我鼓舞。總而言之，書是我的良師益友。時代不斷更新，社會不斷進步，只有多讀書，多了解，才能與時俱進。

書香伴我成長主題演講稿13

親愛的教師們，親愛的學生們：

　　大家好！

　　我是xx，從小養成了一個好習慣。閱讀對我來說是一件特別簡單的事情。作為一名學生，我認為我現在需要更多地充實自己。我的大局部學問是從書中獲得的。我很感謝這幾年的學習生活。從小養成的習慣始終影響著我。讀書積存了越來越多的學問。從這些細節可以看出，現在的我對自己是堅信不疑的。

　　我肯定會催促自己積存學習閱歷，保持良好的狀態。我可以通過閱讀積存許多學問。現在包括以后，我都會堅決信念，養成這樣的好習慣。現在生活中急躁的人太多了。許多時候我沒有這樣的讀書狀態，主要是由于我現在沒有這樣的氣氛。現在我充分意識到了這些，豐富自己的閱讀量是關鍵。以后我還會有很長一段時間連續努力。書的力氣很大。要成為一名優秀的學生，我必需積存足夠的學問，我會堅決自己的態度。同學們，我們要求知若渴，積極獵取學問。這是我自己學問的積存，我肯定會連續專心做好生活的細節。

　　通常在學校，我們可以常常去圖書館參觀和訓練

　　出一個好的讀書氣氛，想要靜下心來好好的讀書還是要做好這方面預備，這一點毋庸置疑，這能夠在很大程度上面養成讀書習慣，適應氣氛無比關鍵，平常多多去閱覽一些自己喜愛的書，讀書是一件特別歡樂的`事情，不肯定要看一些學術上面的書，不肯定要去看一些專業學問的書，其實往往養成一個看書的習慣就是從自己喜愛的書看起的，這是一個細節，需要從生活當中漸漸培育，這是肯定的，也是特別關鍵的，作為一名學生這些都是能夠有一個好的方式去積存的，我肯定會去保持一個的學習習慣，這一點堅決不移。

　　現在生活當中許多人都是比擬急躁，我們養成一個讀書習慣是要長時間積存，但是讀書習慣從什么時候養成都不晚，同學們肯定要知道自己用一個什么樣的方式去去面對，從一些細節方面著手，從適應讀書的氣氛開頭，漸漸的養成習慣，讀書是輕松的，是可以讓人靜下心來的，所以說同學們讓我們從自己喜愛的書開頭讀吧！

書香伴我成長主題演講稿14

各位教師同學：

　　大家好！

　　點燃讀書熱忱，書香伴我成長。在藍藍的天空中，是誰最歡樂?是鳥兒，由于藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰最暢快?是魚兒，由于大海給了魚兒一片寬闊的世界;而在我的心靈深處，最依戀的是永無止境的書山。我在書山上攀登六年了，六年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書香。六年過去了，我也從一名稚嫩的頑童變成了現在出色的少先隊員。毫無疑問，這是由于書，是書給了我學問和才智，給了我力氣和士氣。難怪有人說：書是人類才智的源泉，書是人類進步的階梯。

　　我愛讀書，由于書還能使我懂得做人的道理。《老人與海》中那位不屈服于風暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著的真正的意義。讀書，讓我知道了什么是和善，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡毒的皇后的陰謀之后，我禁不住大聲叫好;當看到小獅子王辛巴通過自己英勇的拼搏重獲王位的時候，我歡樂無比;當福爾摩斯奇妙地揭穿騙局時，我懸著的心才慢慢安靜……

　　我愛讀書，由于讀一本好書可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說過：“讀一本好書，就是和很多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的吩咐中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境地和高尚的.情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的頑強意志。固然，任何事物都具有其兩面性。一本好書總是把真善美放在的席位，以此端正讀者的人生態度，一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生！

　　此時此刻，我回味這迷人的書香，心中的抱負之燈更亮了，前進的目標更堅決了。由于我知道，書香伴我，肯定會帶給我更多的學問和才智，賜給我更大的力氣和士氣。書山有路勤為徑，我將勇攀書山，扎根家鄉，扎根祖國大地，為我們的厚街，為我們的祖國，譜寫出更加絢爛輝煌的詩篇！

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