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書(shū)香伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，用到演講稿的地方越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的書(shū)香伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
說(shuō)到書(shū)，人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記知識(shí)就是力量；讀書(shū)為中華崛起……書(shū)是我們心中的甘露，滋潤(rùn)著我們心中的幼苗。
我記得我六歲的時(shí)候，因?yàn)榈艿芰昙?jí)，家里加了很多書(shū)。看著眼前這些好看的書(shū)，心里充滿了喜悅和喜悅。可惜當(dāng)時(shí)看不懂，只好把這些“美好的筆記”當(dāng)做美好的畫(huà)面來(lái)欣賞。
三年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的單詞范圍很廣，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文。短小精悍的*是我精神上的美味。睡覺(jué)前，我從來(lái)沒(méi)有忘記翻哥哥的課外書(shū)。沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有精神食量。一個(gè)饑餓的人怎么才能睡好覺(jué)？
因?yàn)樽x的`書(shū)多了，知識(shí)面拓寬了，寫(xiě)作水平明顯提高了。我枯燥的寫(xiě)作成了一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，我很樂(lè)意寫(xiě)作。我記得我讀的第一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》，讀的時(shí)候眼淚不自覺(jué)的流下來(lái)，學(xué)校里有100個(gè)動(dòng)人的故事，同學(xué)之間，老師之間，學(xué)生之間藏著無(wú)數(shù)的愛(ài)；從那以后，我就失去了控制，開(kāi)始閱讀大量的文學(xué)作品。我經(jīng)常忘記吃飯和睡覺(jué)。
五年級(jí)的時(shí)候，我們班加了一個(gè)書(shū)角，書(shū)特別多。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》，《三國(guó)演義》，《紅樓夢(mèng)》。我常常下課跑到書(shū)角，像一棵干渴的幼苗，貪婪地咀嚼著書(shū)中的甘露。我的朋友總是想下課后和我一起玩。他們每次下課都知道我總是躲在書(shū)的角落里。“看，小書(shū)蟲(chóng)又開(kāi)始看書(shū)了！”聽(tīng)了之后，我還是原來(lái)的我。
直到六年級(jí)，我開(kāi)始代表班級(jí)參加各種比賽。我在比賽中也取得了很多好成績(jī)。老師讓我教同學(xué)我有什么秘密。我總是簡(jiǎn)單的說(shuō)：“我成績(jī)好是因?yàn)闀?shū)。”他們總是問(wèn)我為什么不去玩，我就簡(jiǎn)單的說(shuō)：“我去看書(shū)。
書(shū)是帆船，指路明燈和星星。他們?cè)谀隳缢臅r(shí)候給你一條活路，在你迷茫的時(shí)候給你指引，在你迷茫的時(shí)候給你希望。謝謝各位親愛(ài)的書(shū)，為我的成長(zhǎng)增添了無(wú)限光彩。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天趁著這明媚的晨光，想和大家一同感受一次書(shū)籍的魅力！今天我所要演講的題目便是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
在這里我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你第一次看的一本書(shū)叫什么名字？我第一次看的一本書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這一本書(shū)也是我看書(shū)的起源，更是為我喜愛(ài)閱讀打下了完美的基礎(chǔ)。以前年紀(jì)更小的時(shí)候我總是有很多的問(wèn)題，我常常跑去問(wèn)爸爸，后來(lái)爸爸便給了我這一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，當(dāng)時(shí)我真的很喜歡這一本書(shū)，一直在看，每天都看。
那也是我第一次知道，看書(shū)原來(lái)是這么一件豐富的事情，當(dāng)我知道了一些答案之后，我就會(huì)去問(wèn)其他的同學(xué)，看著他們疑惑的樣子，我會(huì)繪聲繪色的為他們解釋，那種滿足感是我至今為止都感到驕傲的。那一次起，我便愛(ài)上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里的東西，是讓我一生都充實(shí)的東西。
后來(lái)慢慢的，隨著姐姐的推薦，我開(kāi)始閱讀《小王子》了，在這一本書(shū)中，我受到了很大的啟發(fā)。首先我對(duì)“愛(ài)”這個(gè)字有了一定的理解。在我們的生活中，我們常常會(huì)接觸愛(ài)，有些愛(ài)很容易得到，而有些愛(ài)失去也很容易。在這個(gè)過(guò)程中，我們首先要學(xué)會(huì)的，就是懂得去珍惜。就像小王子一樣，閱經(jīng)萬(wàn)里，最終才知道玫瑰的愛(ài)才是獨(dú)一無(wú)二的.。
書(shū)籍可以為我?guī)?lái)什么？無(wú)疑就是對(duì)我思想的啟迪和引導(dǎo)了。從一本本書(shū)中，我找到了和自己思想共鳴的部分，也找到了和自己相反的一部分。這些都是我可以去學(xué)習(xí)和吸納的一部分，也是我自己應(yīng)該不斷去學(xué)習(xí)和進(jìn)步的一個(gè)空間。人的一生，很多時(shí)候都是在學(xué)習(xí)的，而我們讀書(shū)，更是一種高效的學(xué)習(xí)方式。我們直接引入了對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)，讓我們得到了一些間接的經(jīng)歷，也讓我們的思想層次提高了一些。這就是書(shū)籍對(duì)我們的影響啊，這也是書(shū)籍可以給予我們的一些力量啊！
同學(xué)們，書(shū)籍就像是一座寶藏，它里面藏了很多很多，如果我們不仔細(xì)去找一找，我們可能沒(méi)有辦法去知道它的價(jià)值和意義。所以在我們的生活中，我們需要去閱讀，我們也需要去提升自己的思想，這會(huì)讓我們?cè)谶@條路上成長(zhǎng)的更順利、更加的有意義。同學(xué)們，就讓我們和書(shū)籍一起，走向一個(gè)更絢爛的明天吧！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)一本本書(shū)，我就感覺(jué)自己被一股濃濃的書(shū)香包圍著。
小時(shí)候，我偶然看到了一個(gè)小本子，我便問(wèn)媽媽那是什么，她說(shuō)，這是書(shū)，也不知為什么，在此時(shí)，我便與書(shū)交上了朋友。
上幼兒園了，那里的書(shū)架上擺著許多小人書(shū)，每天我在午睡后，都會(huì)撲上去，搶一本書(shū)過(guò)來(lái)，然后迫不及待地翻開(kāi)來(lái)，如饑似渴地讀了起來(lái)，對(duì)身邊的'事充耳不聞，直到媽媽來(lái)接我時(shí)，我才依依不舍地放下書(shū)，三步一回頭地走了。到了小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我每天都會(huì)早早地來(lái)到學(xué)校，把衛(wèi)生都做好后，拼命地學(xué)習(xí)漢字，為的是書(shū)架上那誘人無(wú)比的書(shū)，當(dāng)老師同意我看書(shū)時(shí)，我那高興的心情真是無(wú)可比喻，拿起一本書(shū)，讓自己沉浸在書(shū)的海洋里，《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》……這些書(shū)讓我在精神上得到了巨大的快樂(lè)。
而現(xiàn)在，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，低頭是書(shū)，舉頭還是書(shū)。在天氣晴朗的日子里，拿出一本書(shū)，享受這一份快樂(lè)的時(shí)光。
從小到大，我一直被濃濃的書(shū)香包圍著，的確，書(shū)香一直伴著我成長(zhǎng)，讓我們拿起一本書(shū)吧，享受這珍貴的時(shí)光！
謝謝!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿4
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要講的是《書(shū)香，伴我成長(zhǎng)》。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，其實(shí)，讀書(shū)是將人類濃縮幾千年的科技、文化快速習(xí)得的最佳方式。
在我看來(lái)，古人要比現(xiàn)代人好學(xué)得多，他們對(duì)書(shū)和知識(shí)的渴望是我們所不能及的。舉個(gè)我們都熟悉的例子—匡衡。他出身農(nóng)家，世代都是農(nóng)民，傳到匡衡，卻喜歡讀書(shū)。他年輕時(shí)家里貧窮，白天給人做雇工維持生計(jì)，晚上才有時(shí)間讀書(shū)。可是家里窮得連蠟燭也點(diǎn)不起，鄰家燈火明巒，卻又照不過(guò)來(lái)。匡衡就想出個(gè)法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)洞，“偷”一點(diǎn)光，讓鄰家的'燈光照射過(guò)來(lái)，他就捧著書(shū)本在洞前映著光讀書(shū)。古人愛(ài)書(shū)、愛(ài)知識(shí)，可隨著世界的發(fā)展，到了我們這一代，有了比古人更好的教育，更多的知識(shí)，作為學(xué)生的我們卻變得討厭學(xué)習(xí)，排斥那些知識(shí)，認(rèn)為其枯燥無(wú)味，讀書(shū)的目的在人們眼里只是為了應(yīng)付考試。我認(rèn)為這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，我們當(dāng)代人，無(wú)論老少，讀書(shū)總是最必要的。
在歷史上，至少有201位猶太人或是有1/2或者3/4猶太血統(tǒng)的人士，曾獲得諾貝爾獎(jiǎng)，占據(jù)了從1901到世界范圍內(nèi)獲得者的23%。而我們中國(guó)，直到現(xiàn)在也只有14個(gè)獲得者。與世界上一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的國(guó)民閱讀水平更顯落后。之前聯(lián)合國(guó)組織進(jìn)行的一次調(diào)查顯示，全世界每年閱讀書(shū)箱數(shù)量排名第一的是猶太人，平均每人一年讀書(shū)64本。而中國(guó)13億人口，扣除教科書(shū)，平均每人一年讀書(shū)1本都不到。這就是所有一切的原因——中國(guó)人不愛(ài)讀書(shū)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”讀書(shū)，好處可不止“黃金屋”和“顏如玉”。讀書(shū)能幫你結(jié)識(shí)朋友，通過(guò)讀書(shū)，你能找到志同道合的朋友；讀書(shū)可以提高你的層次，提升你的綜合素質(zhì)；通過(guò)讀書(shū)，你能夠在無(wú)形中為自己增添一抹書(shū)卷文藝的氣息；讀書(shū)還能夠讓你在極短的時(shí)間內(nèi)，掌握大量的科學(xué)文化知識(shí)，擺脫愚昧和迷信。你不再是個(gè)空白的人，讀書(shū)賦予了你豐富的知識(shí)色彩。
讓我們捧起手邊的書(shū)，讓書(shū)香改變我們的未來(lái)，讓書(shū)香，伴我們成長(zhǎng)！我的演講結(jié)束，謝謝！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿5
各位同學(xué)：
你們好！
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。而我也覺(jué)得書(shū)是一塊肥沃的土地，一片浩瀚的海洋。書(shū)中有快樂(lè)，也有陽(yáng)光。
在我剛懂事的時(shí)候，媽媽就常常給我讀許多童話故事。我為故事中弱小的小白兔擔(dān)心，為聰明的小猴子叫好，從此我對(duì)讀書(shū)有了興趣。
記得幼兒園的時(shí)候，老師每天與我們一起讀動(dòng)物、植物的'百科全書(shū)。我發(fā)現(xiàn)，書(shū)真是太奇妙了，它可以告訴我那么多我想知道的東西：水母是什么樣子的，海馬寶寶為什么是海馬爸爸生出來(lái)的，螃蟹為什么吐泡泡，大花草為什么散發(fā)臭味……后來(lái)，媽媽為了鼓勵(lì)我，給我買了全套的百科全書(shū)，我真是愛(ài)不釋手，只要有時(shí)間就會(huì)讀一讀。它們給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。
我最喜歡的書(shū)是《三國(guó)演義》。我認(rèn)識(shí)了仙風(fēng)道骨、足智多謀的諸葛孔明。我佩服他的神機(jī)妙算。草船借箭、七擒孟獲、空城計(jì)，充分顯示了他的大智大勇、知己知彼，他還利用他的博學(xué)多才發(fā)明了木牛流馬。我還很佩服手執(zhí)青龍偃月刀的關(guān)羽，他相貌堂堂，神勇威猛，“過(guò)五關(guān)斬六將”、“千里走單騎”，都證明了他是一個(gè)真正的大英雄。他們的大智大勇，使我一生受用。
這就是書(shū)帶給我的幸福與收獲，陽(yáng)光與歡樂(lè)，書(shū)將伴隨著我一起成長(zhǎng)。
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