有關大學生演講稿合集七篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。隨著社會不斷地進步，演講稿與我們的生活息息相關，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的大學生演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
“中國人素質低”這句話已經在國外遍了好幾年了。五千年文化精髓聚積而成的中國為什么會得到這么一個恥辱的評價呢？
李文春攀爬紅軍雕塑引發廣泛遣責；張艷、王聲大鬧航班致客機返航；女導游辱罵游客……這些極其不文明的現象就在我們的身邊出現。毫無疑問，現今社會上一些人存在精神貧瘠的問題。也因為這些道德觀念不高的游客在外國旅游時做出了一些破壞公德，有損文明甚至是低劣行為，才會讓我們的禮儀之邦背上了一個沒素養之惡名。
中國是一個禮儀之邦，可又是一個社會公德需進一步提高的`國度。春秋戰國時期的儒家學派創始人孔子主張“仁”和“禮”；仁者愛人，克己復禮，這種品德高尚的思想教化了無數人民，使人民懂得了怎樣做人，后來歷代帝王在治國方面也汲取了孔子的這種思想，可見中國是一個歷史悠久的禮儀之邦，在中國人的血液里流淌著文明和道德之血。
我們也看到。KTV，網吧里面有著很多不文明的現象，諸如打架、看黃色影片等。眾所周知，這些KTV和網吧的極個別經營者唯利是圖，罔顧道德和職業操守，成為了不文明的角落。
中國人的素質固然參差不齊。但，低素質的人只占少數，有素養的人還是主流。如用行動注解孝德的好兒子陳斌強；捐獻肝腎的12歲女孩何玥；最美女教師張麗莉……一件又一件的感人事跡呈現在眼前，無可置疑的是中國人是具有無私奉獻精神的。多少舍生取義的英雄們沒有留下一絲遺憾；多少舍己為人的人的精神生活無限美好！這就證明中國人沒有丟失文明素質。
我們不能以偏概全，不能因為幾個不文明的中國人做出了不文明的舉動就一概否定中國人的素養，這是不理性的。難道外國的月亮就特別圓？
做一名中國人，我深感自豪！
大學生演講稿 篇2
尊敬的領導、親愛的同學們：
你們好！首先感謝黃與時老師給予我，展示自我的舞臺和施展才華的機會！真摯的友誼來自簡單的自我介紹，我叫陳俊竹，希望在以后的生活中，我們會成為朋友；在事業中，我們會成為良好的合作伙伴。
各位，在演講之前，我想問大家一個問題。想找到理想工作的同學請舉手！好，請放下......想找到理想工作，而且又能夠掙大錢的同學請把你的手舉高點！好，謝謝！請放下......那么，想找到理想工作，又能夠掙大錢，并且還會有一定發展空間的同學，請把你們的雙手高高舉起來！舉高點！好，謝謝大家！請把你們的手放下。各位，每個人都有自己的夢想，每個人都不想白活一生，都希望自己能夠做點事情，做點有意義的事情。那么為什么有的人能夠成功，有的人不能呢？為什么有的人能夠實現自己的夢想，有的人到死也沒有實現自己的夢想呢？
原因很簡單，因為絕大多數人不知道成功的秘訣就是執行力。因此，我今天的演講主題是：大學生如何擁有正確的就業觀。
許三多有這樣的一段語錄：你現在混日子，小心日子把你混了。人不能過得太舒服，太舒服就會出問題。連長也同樣說過：日子就是問題疊著問題，要挺胸抬頭去面對。信念這玩意不是說出來的，是做出來的。光榮在于平淡，艱巨在于漫長。人不是做出來的，是活出來的。那么，什么是希望？今天比昨天好，這就是希望。作為一個大學生來說，"混"可能是我們聽過、講過最多的字眼吧。可是對我們這些快畢業的大學生來說呢？務虛不務實、眼高手低、缺乏實際經驗。。。。。。這些看法成為應屆大學畢業生就業難的主要原因。高等教育向研究型教育轉型，素質教育成為一個主要內容；企業追求利益最大化，職業技能成為招聘的主要標準。因此，從學校大門到企業大門，還有一段就業的距離。這段距離靠什么來浮萍？靠的就是各位的執行力！俗話說：井沒壓力不出油，人沒壓力輕飄飄。我們每一個人，在越來越激烈的競爭中，如若感覺不到壓力的存在，危機的存在，只認為"明日復明日，明日何其多"，整日混時間，那么這種人終將一事無成，必將為競爭所淘汰。要提高自身的素質，必需自我加壓，超越自我，迎接挑戰，要問路在何方，路就在腳下。
各位，你們在學校期間做過兼職的同學請舉手......好，請這位同學起來一下......請問，你叫什么名字？***同學，在校期間都做過什么兼職？每天多少錢？固定工資還是底薪加提成？（底薪加提成）......有沒有同伴比你掙的多？有沒有想過她（他）為什么比你獲得的薪水高？
各位，每逢周末或者節假日的時候，我們都會在大街小巷見到一群群"小蜜蜂"，這種工作就是一種日薪加提成的薪水，你們要相信做好這份工作，日薪最高可達三四百元！果真如此的！我有位學妹，她剛上大學的第一份兼職工作就是做"小蜜蜂"。當時，由于她沒有兼職工作經驗，她又不甘于每天只拿30元的日薪，于是，找到我，來取經。我告訴她一個字"做"！沒聽明白，她又問我一遍，這時，我加大聲亮告訴她"放大膽子去做！就是拉！不用怕！"，一共做了三天，第一天她攢了八十塊錢，回來后告訴我，我一邊點頭，一邊說到"繼續做"；第二天她掙取了二百六十元，是他們做兼職工作人員里排第二名，她興奮來到我們寢室告訴我，我一邊替她開心，一邊又再次說到"好，繼續做"！就這樣，她擁有很強的執行力，一直做，一直做，第三天，她掙到了三百八十塊錢！我們知道，做"小蜜蜂"是非常非常辛苦的一份兼職工作，在實際工作中，遇到的不僅僅是下肢及喉嚨的一種煎熬！更多的是心靈上的傷疤，它可以不露聲色地毀掉我們。
各位，在你做工作的時候，經驗是你考慮的唯一因素嗎？價錢是你考慮的唯一因素嗎？待遇是你考慮的唯一因素嗎？將你考慮的因素統統拋在腦后吧，考慮考慮執行力！我們在生活、工作中一定要學會馬上行動，懂得實踐比言語更重要！馬克思曾說過：一打子綱領比一次實踐更重要！
華夏大地教育網總經理高松濤認為，盡管高學歷和多年工作經驗都能帶來很好的職業生涯，但對于每一個個體的學生來說，這樣的要求還是有些苛刻。所以，學生通過一些活動和比賽來找工作也是"迫不得已"。企業這樣做也很精明，他們知道這樣才能找到最合適的人才。在理想狀態下，任何人都會回答說，能力要大于學歷。這恰恰給畢業生就業增加了難度。各位，試想一下，具有高學歷，卻沒有工作能力的人，企業會用嗎？......具有超強工作能力，卻沒有執行力的人，企業會用嗎？而后，又出現一種新的說法。新東方IT教育機構總經理吳雷曾經說，把這個問題放到現實當中，一些企業就對所招聘的崗位要求工作經驗等條件，這實際上是企業從盈利目標異化出來的一種重經驗、輕學歷的"經驗歧視"現象。另外，重經驗、輕學歷的"經驗歧視"現象當然不能完全歸咎于企業，求職者自身也存在著學"不"致用、工作適應能力差、綜合素質不高等問題。 "經驗歧視"是大學生就業難的唯一因素嗎？顯然，答案是否定的！有很多同學認為中國社會大學生就業發展趨勢是"學歷歧視"，認為只要有高學歷就一定擁有一份好的工作，月薪上萬的工作，待遇優厚的工作，天天躺在床上就數錢的`工作。那么，試想想擁有這樣工作的人是怎樣的人？是不是天天吃喝玩樂的人？是不是天天憨懶貪睡的人？是不是天天怨天怨地的人？這類人成功的秘訣只有一個——執行力！
各位，比爾蓋茨可稱得上成功人士吧，李嘉誠可稱得上成功人士吧，成龍也可稱得上成功人士吧。但是，比爾蓋茨大學沒畢業，李嘉誠初中沒畢業，成龍小學沒畢業。他們的成功，難道說跟學歷有關系嗎？他們之所以成功，是因為他們懂得去做才會有結果！每個成功人士的背后會存在種種失敗的經歷，在失敗后，他們并沒有放棄，關鍵是用什么樣的態度去面對困難。他們選擇了繼續去做！
現代大學畢業生在進入職場后，各種各樣以前從未遇到過的挫折會接踵而至。迷茫、困惑、懷疑，甚至一度要放棄。這個時候，你想到過什么？辭職？跳槽？也許，你需要學會堅持。不少職場新人在剛剛遭受一點挫折之后，可能馬上就會把打通職業發展道路的希望寄托在跳槽上，而這種做法的成功率到底有多高？對于很多已陷進了這種職業狀況的職業人來說，他們又應如何調整自己的職業心態，客觀地分析自己的職業發展難題？一般而言，2年的工作時間在個人職業發展道路上，是知識和經驗積累的標準線。因為職業人從無知到有知，往往需要經過兩年左右的時間進行學習，讓個人的判斷能力、思
維模式和工作方法不斷提升；而這時職業人對于自己的職業發展潛力也有了一個比較清晰的認識，是繼續堅持，還是選擇跳槽，相信都有了比較明確的答案。你只有去做了，才會越來越接近成功的軌跡！
朋友們！相信自己，你一定能行！成功就在眼前，執行了，方可見到曙光！
大學生演講稿 篇3
尊敬的各位領導各位老師，親愛的同學們：
大家晚上好。有幸今天能作為學生代表在此發言。曾經有人說過：蘊藏于人身上的潛力是無盡的，你能勝任什么事情，別人無法知曉，若不動手試試，他對自己的這種能力就一直蒙昧不查。我覺得我能有今天這樣的一點點小成績，很重要一點就是在于我邁出了向自己挑戰的一步。我的學習基礎不算好，可是我不怕，只要花時間，投精力我就不信我會落后，所以教室成了我最愛去的地方，圖書館成了我周末的必去場所，特別是在大一大二幾乎所有的晚上都是在自習中度過的；學生工作一開始也不是我的強項，高中以前的我比較內向，沒有接觸過太多工作，來了大學我知道害羞有時是沒有自信的表現，沒有自信就意味著自己要失敗，因此我向過去的自己說再見，我要磨練、我要成熟，在不斷的工作過程中我學會了自信而又坦誠的.面對一切，從此讓我覺得學生工作既充滿挑戰，又富有樂趣，所以我樂此不疲，保持熱情直到現在。 有了良好的開端之后，關鍵就要看自己的堅持情況了。我覺得做學問真正要耐的住寂寞，當別人在網吧消磨時間的時候，當別人在用小說麻痹自己的時候，當別人在花前月下的時候，我把握好了自己，清楚自己在做什么，而且確實朝著自己的計劃在前進，所以我就取得了成績。做工作，我 是以樂于奉獻的思想做為基礎，沒有太患得患失，而且我還敢于承擔有難度的工作，不斷挑戰自己的能力，這樣不但使我的工作出色的得以完成，而且還使能力得到了長足的提高。 還有我覺得今天我能站在這里，要感謝我們 xxxx 學院，是她給予了我這么好一個環境讓我可以盡情發揮；還要感謝各位領導和老師們，是你們對我的關心和教導使我在前進的道路中看清了方向，加快了步伐；還要感謝所有同學，有了你們 4 年來的理解和支持，才讓我可以不遺余力的朝前發展。衷心的感謝你們！ 我們是當代的大學生，承前啟后，繼往開來，是未來社會的生力軍，是推動社會生產力發展和先進文化發展的中堅力量。
黨和人民對我們寄予無限希望，祖國的未來靠我們去創造。努力實踐 三個代表 的重要思想，刻苦學習科學文化，發展創新科學技術，這是時代賦予我們的神圣使命和歷史責任，我們有權利也有義務去承擔起這份責任。最后和大家分享一句話，我們共勉：青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！ 謝謝！
大學生演講稿 篇4
有這樣一位女孩，高考時曾立下誓言”一不當會計，二不做老師”，但畢業后她聽從父母的安排走上了講臺——這，就是我。開始，我的心里有些空落落的，以為自己”壯志難酬”。直至真正站到了神圣的講臺前，我才發現“區區三尺，學問非凡”，短暫的十二年教學使我懂得了許多，也改變了許多。
我看見教師們像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作、無私奉獻著。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。尤其是校長——一名優秀的老黨員、有著杰出貢獻的老教師，他經營著這所環境幽雅、設備一流、現代化高品位的新型學校，開辟了教育改革新路子，領著我們意氣風發地走向新世紀！“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。”校長如是說，老師也跟著他這樣做。教學實踐使我懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我的學生。慢慢地，這首“新世紀的奉獻之歌”在我心底誕生了。
我著魔般地愛上了它，不善歌唱的我每天默默地用行動詮釋著這首歌的真諦。我成了50多名學生生活的朋友、學習的導師，不再把夢想寄托給星星，而是把更多的精力傾注在學生們的身上。我用真誠換取學生們的信任，用愛心呵護他們的成長。“潤物細無聲”，學生們一天天地進步了，一天天地長大了。聽著他們從幼稚變得成熟，我深切地感悟到了當教師的光榮和自豪。學生們的健康成長是我最大的人生快樂。這群生龍活虎的學生，正是我心靈的寄托、追求的歡欣！我將用我真誠的奉獻，奏響這首“愛之歌”最美的旋律!
有一件事深深地觸動了我。有一天我感冒了，很嚴重。我嘶啞著嗓子去給學生上課，我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了！老師的嗓子都啞了！”頓時整個教室安靜了下來，學生們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。下課了，他們有的`硬要把剝好的橘子塞進我的嘴里，說：“老師吃了它吧！吃了你的嗓子就會好了！”有的端來一杯開水。在那一刻我感受到了五十多顆幼小的心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持，作為一名教師我心甘情愿了!
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時，自然會有收獲和回報。幾年來，我從一名不諳時世的大學生轉變成了一名合格的人民教師。在漫漫的求索與執著的進取中，我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標志。因而我感覺自己在前進，在成長。這不禁讓我想起了培根說的一句話，我們不應該像螞蟻單是收集，不應該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應該像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。
每一項新的工作，對我來說都是一項挑戰，我告誡自己只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去干，事業便會充滿陽光。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好：把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究，你就會發現無窮的樂趣
大學生演講稿 篇5
尊敬的各位領導、老師、同學
大家下午好!我叫**，來自***學院。剛剛我在下面給老師兩瓶蘋果醬和糖水梨罐頭，絕無賄賂之意，純屬想讓老師品嘗我上午加工課的勞動成果。作為一名普通的女大學校，我很榮幸能參加此次評比活動。記得去年，我也坐在這，觀看學姐精彩演講，心底不由一句吶喊：明年、我也要站在這!這天我真的站在這了!為實現自己目標正努力著。
事實證明在兩年的日子里，自己的人生觀，價值觀的確隨之變化。
我不是什么二代，我只是個普通的女生，我只是一個為追求夢想不斷奮進的當代女大學。
接下來我就五個方面介紹一下自己：1、學習上：
大學學習方式給予我很多自由和空間。正因如此才能考驗我的主動性和自覺性。課堂上我認真做好筆記，而課外圖書館是我另一個天堂。經過這一年半的學習，我覺得收獲很多，從當初的迷惘、到此刻的堅定，這些都是大學教于我的。
2、生活上：
我用心組織、參加各項文體活動。主動去幫忙同學。我也喜歡寫寫畫畫。當然我也是個孝順的孩子，我的爸媽也是老師，從小我就收到良好的.家庭教育，爸媽付出的心血，我會為、成為他們心中的鳳凰而努力。
3、工作上：
都說大學是個小社會，說的是，我們不僅僅要學習知識，更要注重潛力的培養。一年多的學生會和班級工作，使我在看待問題時，從狹隘不成熟變得深思熟慮。也懂得了很多為人處事的經驗!
4、思想上：
我也成熟穩重了，我用心響應號召，多次參加社會公益活動。剛步入大學，我便遞交了入黨申請書，正是這樣不懈的努力和進取，使自己的各方面都有了明顯的提高，此刻我已是一名發展黨員，今后，我會嚴于律己，爭取早日成為真正的共產黨員。
5、態度上：
大學是展示自我，鍛煉自我的舞臺。我是個做事認真的女生。因為做事不是給誰看的，而是自己的良心。對自己負責、對他人負責。
假如沒有評上十佳女大學生，說心里沒有遺憾顯得有些矯情，但我仍會一如即往，不斷進取，努力服務大家，從而提升自己。因為我說過：事情不是給誰看的，而是自己的良心!
謝謝!
大學生演講稿 篇6
正方一辯:我方觀點是大學生兼職利大于弊.在當今社會中,什么最重要?人才!人才最重視的是什么?經驗!沒有工作經驗,就如同千里馬沒有伯樂的識別,而永遠湮沒于塵世間.所以大學期間做兼職是必要的.在做兼職的過程中,可以鍛煉自己的社交能力,待人接物的能力等,并能正確處理與上級,同事的關系,為以后參加實際工作提供經驗教訓,且可為自己的日常開銷增加費用.這些都是對大學生很實際的好處,雖然有一部分大學生因為不能很好地分辯而導致上當受騙,只要以后多加注意就可以避免.而現在很多大學生都在做兼職,這也是證明我方觀點”大學生兼職利大于弊”正確的一個有力憑據.
反方一辯:正方一辯真是”謙謙君子”啊,動口不動手.我做過兼職,知道其中利弊,請聽我方觀點.大學生兼職弊大于利.因為據調查所知,當前大學生社會適應能力有限,在兼職中很難找到能真正鍛煉能力的工作.我想,正方一辯忽略了這一點,未根據實際情況.大部分學生都只是做家教,發傳單,貼海報等工作,除了這些還能做些什么呢?很小的工作,不想做,覺得大材小用,有點難的工作又不敢做,這些普通的兼職能起到實踐能力嗎?答案當然是否定的。做家教，只是溫習高中學過的知識，而高中與大學所學關聯不甚大，大學更多是抽象理論的東西，再加上我國對學生素質教育不太重視，導致所學知識很難在實際中得到應用，家教只不過是一個謀取零花錢的途徑。相信不少大學生剛入學時都會被五花八門的廣告招聘所吸引，畢竟大家都有點自食其力的想法，于是便按照所提供的地址找那些所謂的“家教事務所”或“家教中心”之類的機構，而所見與所想卻是大相徑庭，內心便首先打了一個折扣，再加上幾乎所有此類機構都是先交錢，才能幫助提供兼職信息，而廣告上并未說明這一點，便更有點看不上了，簽了合同之后，讓回去等消息，而這是很多中介機構的慣用伎倆，從此便人間蒸發，杳無音訊了。這時，好多人才后悔當初的選擇，白白浪費了錢財精力不說，還對社會產生了不信任感。于是，以后再見到此類廣告，一律回絕，但它仍追得你無處藏身，一段時間下來，積累的廣告就有厚厚一疊了，更添反感，更不用說它的好處了。或許有人會說搞促銷可以鍛煉自己的社交，語言表達能力，但是這是有前提的，你要對你推銷的新產品熟悉，知其優缺點，并能組織有效語言抓住顧客的心，而這是需要花費一番心思的，且取得成功的概率并不大，大學生應以學業為重，若因此耽誤了正常專業的學習，那不是得不償失嗎?所以我方認為：大學生兼職弊大于利。
接下來，進入攻辯階段，先由正方二辯或三辯提問。
正方二辯：我不同意對方剛才陳述的“兼職無利論”，比如發傳單，它確實可以使個人的口頭表達能力有所提高，能很快地與陌生人搭上話，并完成你的任務，這難道不是一種能力嗎?是每個人不鍛煉就可以具備這種能力嗎?顯然不是，請對方三辯予以解答。
反方三辯：對于正方二辯的提問，我不能表示同意。因為，大學就是一個小型的社會，在大學里有各種各樣的社團組織，班里，系里，院里，校里會舉辦豐富多彩的活動，這些都是大學生借以培養自己社交能力的好機會，況且大學生的知識，經歷，修養大都在同一層次，相互了解，更有共同語言，交流起來也比較容易，比較方便。而發傳單時，難免會經受路人的不理睬，態度傲慢，甚至拒不接受，對一個心理承受能力不好的人來說，這無疑是對他的一種打擊，甚至可能造成心理障礙，這些潛在的危險難道不應該被重視嗎?這樣反而不利于他能力的提高，難道不是嗎?
正方三辯：我認為反方三辯的觀點有失偏頗，你說的只是個別情況，而我們針對的是大多數的大學生，他們經歷過高考風雨的洗禮，心理承受能力應該不會很差，反方觀點并不能表明兼職弊大于利;再者，大學里面的一些職位，大都是為那些有一定組織才能的人安置的，而多數特長不明顯的同學便無處發展，做兼職就恰好彌補了這個缺陷，社會比大學的層次，接觸面都大得多，能學到的東西也多得多，不是有句話說：社會有多大，舞臺就有多大嗎?做兼職可以使廣大學生有機會開發自己不同方向的潛力，這難道不是它的好處嗎?反方三辯
只是攻其一點，不及其余，似乎底氣不足啊!
反方二辯：正方三辯說得是對：社會比大學舞臺大，可是請注意我方言論的重點，社會越大，危險性也就越大，不可掌控性也就越大，而大學生的自我約束能力還不是很強，對某些誘惑不能抗拒，不可避免會發生一些不該發生的事，如果真的發生了，事情誰負責呢?肯定沒有人負責，那大學生的權益該如此保障?正方想過這樣的問題嗎?要做某件事，就要事先考慮它的.可行性，正方對兼職的不良后果估計不足，不能完好地論證其觀點。
正方一辯小結：我想反方辯友未能正確理解我方觀點，大學之所以為大學在于它的特殊性;對大學生的能力提高有一定的限制;而社會的一般性，恰是對大學的一些補闕，畢竟大家終將走上社會，現在多了解一點，以后再出來就會少走些彎路了。
反方一辯小結：我們不要離開話題太遠，我方主張大學生兼職弊大于利，是從其對大學生的身心，學習，生活多方面談論的，而正方辯友以偏概全，以點概面，對實際情況考慮不足，這不正表現出他們在論據上的不足，也正反襯出我方論點的正確嗎?
接下來，自由辯論階段，雙方辯手使出渾身解數，唇槍舌戰，你來我往，仿佛戰場上兩軍對決，直殺得濃煙滾滾，戰火彌漫，10分鐘時間眨眼即過，評委叫停。
嘉賓向反方三辯提問：你能講一下大學生兼職的好處嗎?
反方三辯：當然有，大學生兼職是可以獲得適當報酬，作為自己的勞動補償，是自我價值的一個體現，錢來得較容易，使人沉迷其中，不利于其他方面的發展。
嘉賓向正方二辯提問：如果你的一個同學想做兼職，你會怎么做?
正方三辯：我會看情況而定，看他想做哪一方面的，然后再幫他聯系，同時告誡他要小心，防止上當受騙，并讓他好好做，不要放棄此次機會。
然后，觀眾向正反方提問，正反方各自做了精彩的回答。
反方四辯總結陳詞：總之，我方堅持大學生兼職弊大于利，正方由于不能在實踐生活中找到可以佐證的事例，并不能對我們提出的問題給予正面的解答;況且，大學生還是應以學業為重，掌握本專業技能是最重要的，畢竟現在社會是看眾人才的一技之長的，切不可因為兼職而荒廢學業，浪費精力，得不償失。真想做的話，一定要多方打聽，仔細查詢，確保無太大風險方可應允。總結完畢，謝謝!
正方四辯總結陳詞：大學生兼職有利有弊，但具體分析起來，可能和個人情況有關，也與所處環境有聯系，并不能一概而論，大學生要參與社會實踐，做一些兼職并不會過多地影響學習，另外，平時多參加學校里面組織的活動，也可以提高自己的能力，一句話，做兼職可以，但要權衡利弊，以取得最優效果。總結完畢，謝謝!
大學生演講稿 篇7
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是機電與汽車工程學院20xx級電氣工程與自動化專業的劉善超。站在這里和大家聚集一堂交流是我的榮幸。今天我匯報的題目是：碩果源于汗水，實踐鑄就成功。
有人說，辛勤的汗水終會澆灌出絢麗的花朵，我信了。又有人說知識來源于不懈的積累，我也信了。還有人說鳳凰的涅槃是因為她已經流夠了汗水，我還是信了。我之所以相信，是因為我常常見到風雨之后弧形的彩虹橋，而這幾者的本質都是源于一處。因此我正一刻不停地追尋著這條路。我堅信只有春天辛勤的播種方可收獲金秋遍地的碩果。
從20xx年6月到9月，三個月的時間里帶給了我參加全國大學生電子設計大賽的美好回憶。當然這美好夾雜著太多太多。從最初的一竅不通到最后的熟已生巧，從最開始的一片迷茫到最后的有條不紊，從一問三不知到三問皆知的過程讓我不得不感嘆。原來自己真的可以做到。
當時的我剛剛結束大二的學業，很多專業知識都不懂，憑著一腔熱血報名參加了全國大學生電子設計大賽。可是，最頭疼的事情來了，我什么都不會。就好比從沒做過菜的人第一次站在廚房里做菜一樣，那種心情是喜悅和糾結并存。但我沒被嚇倒，在隊友的幫助和自我的鼓勵下，當比賽結束后我覺得自己成長了，甚至可以說自己有點小小的成功了。整整三個月左右的時間，我的腦海里有的就是比賽，我一直告誡自己要好好的享受這個做菜的過程，至于菜做出來是否美味不是最重要的。
為了備戰比賽，20xx年的暑假我們團隊需要完成很多工作，而我主要負責數字示波器的制作。整個過程顯得那么豐富而短暫。因為我不僅制作出了電氣專業很多大三大四的'同學都望塵莫及的儀器，而且學到了用最短的時間獲取盡量多的知識的方法。
我以前從未用過電烙鐵，也不知道要用錫絲來焊接東西，更不知道一個電路實際中是怎么搭接起來的。就好比不知道炒菜要放些什么東西一樣。所以我不斷地問不斷地實踐。剛開始焊接時我和大部分人一樣，拿錫絲的手在發抖，焊出的一個個疙瘩可想而知是多么丑陋。我一次次去試驗，想辦法讓自己的手不再發抖，幾天之后終于焊出了漂亮的圓錐形焊點。
在備戰比賽的過程中，我學會了印制電路板的制作，從畫PCB圖到怎么樣打印PCB，從覆銅板的怎么樣選擇大小到覆銅板的腐蝕等。整個過程就好比水稻的種植一樣，復雜而繁瑣。由于完全是手工操作，設備簡陋，相對于工廠加工印制電路板，我們所花的時間要在它的五倍以上。
因為電子設計大賽需要很多元器件，但我剛開始卻連一個都不認識，怎么辦？那個夏天，我跑遍了位于渝中區兩路口的電子市場，就是為了去接觸、認識元器件，當然，還要買下一些用來參賽。在那個數千平米的擁有兩層樓的電子市場里，我隔著一個個櫥窗玻璃挨個觀察這些會讓人眼花繚亂的小東西，有時還厚著臉皮問店主各個元器件的名稱。這樣走了一整天，腿都走得發軟了，也遭遇了一些店老板的白眼。但我離開了電子市場的時候，心里卻非常高興，因為我沒有花多少成本就學到了數百種元器件的基礎知識。
在不知不覺中我度過一個非常愉快的暑假。而在體驗比賽過程的同時我還收獲了一個重慶市二等獎。比賽結束時，我不經意間發現自己做的那道菜味道有些鮮美，并且菜香還飄了出去。就在今年，有很多同學來邀請我參加一些比賽活動，如全國大學生智能賽車比賽、重慶市大學生創新訓練計劃等。遺憾的是，由于精力有限，我委婉地謝絕了。
通過比賽，我認識了很多老師和同學，也開闊了自己的視野，更發現自己很多地方需要“充電”。20xx年寒假，我被學校選中參加重慶市六個一社會實踐活動。我和團隊同學去了江津的一個政府部門做帶薪實習。剛到的時候，盡管實習單位的工作人員熱情招待了我們，但他們半信半疑的神態卻讓我們一直沒有忘記。他們的眼神告訴我，他們認為現在的大學生沒有什么實踐能力，也幫不上什么忙，所以才來實習，才來鍛煉。加上我們實習的工作跟所學的專業不是很對口，因此他們多次委婉拒絕我們，有意將實習報到時間推后。隊里有的同學對那個單位的態度產生了抱怨，但我想人與人之間因為缺少溝通才產生了隔閡，我說服隊友們耐心等待，積極爭取。在和實習單位工作人員多次溝通后，對方終于將一些工作交給我們做了。盡管這些實習工作是像文檔整理，文檔和報表制作及填寫等看似簡單的事務性工作。但并非懂得使用辦公軟件的人都能把這些事務做好。我和隊友們一起利用業余時間和晚上查閱一些辦公軟件使用技巧資料，就為了把一些文檔細節做得更好，把報表制作得更科學。經過一段時間的相處，我們終于用恒心、信心和能力改變了實習單位的態度。實習結束臨走時，實習單位非常熱心，單位的領導親自來送我們。現在還可以想起實習單位的一位工作人員對我們說的話：“小伙子，沒想到你們還挺能干的。”由于這次的表現，我有幸獲得了學校的寒假社會實踐先進個人的稱號。
同學們，人的一生要面臨很多座大山，盡管我們是那么渺小，但我們卻總會用堅實的步履去邁過著一座一座的大山。我真切的希望各位勇敢的跨越自己前面的大山吧！要相信碩果源于汗水，實踐鑄就成功。
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