小學生作文評語170句
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過評語吧，評語是指作說明或講解用的話。那什么樣的評語才好的評語呢？以下是小編整理的小學生作文評語，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
2、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
3、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
4、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！
5、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
6、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
7、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！
8、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
9、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
10、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
11、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
12、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
13、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
14、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
15、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
16、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
17、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
18、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
19、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
20、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
21、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
22、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
23、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
24、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
25、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
26、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
27、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
28、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
29、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
30、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。
31、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
32、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
33、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧！
34、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。
35、邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。
36、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
37、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
38、反復從不一樣角度，不一樣方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
39、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
40、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
41、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
42、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
43、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
44、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
45、全文通俗易懂，趣味性強。
46、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
47、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
48、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
49、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
50、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
51、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
52、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
53、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
54、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
55、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
56、以飽滿的激情，描寫了……
57、重點突出，詳略得當，內容具體。
58、比喻貼切，用詞生動。
59、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
60、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
61、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
62、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
63、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
64、文章邊敘事邊抒情。
65、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
66、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
67、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
68、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
69、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
70、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
71、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
72、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
73、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
74、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
75、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
76、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
77、文章前后連貫，形成完整的形象。
78、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
79、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
80、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
81、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
82、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
83、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
84、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
85、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
86、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
87、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現了文章主題。
88、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
89、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
90、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
91、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
92、文章想象合情合理，
93、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
94、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
95、細節描寫頗具匠心。極富功底。
96、對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
97、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
98、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
99、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
100、文章將…寫得細致入微
101、語言活潑明快，富有情趣。
102、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
103、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
104、開頭簡明扼要
105、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
106、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
107、文章語言生動豐富，可讀性強。
108、開頭出手不凡，吸引讀者
109、開頭打動人心，具有真情實感。
110、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
111、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
112、人物對話結束后，你總是不打雙引號關門，難道你平時穿衣服不系紐扣?
113、習作中的缺點太多，就像給長方形畫高一樣，能畫無數條。
114、希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起。
115、缺點是字不美觀，像雞找食吃時東扒扒西啄啄留下的印子。
116、文章的第二自然段太長了，比一條金鱗巨蟒還要長呢。
117、全文沒有優美詞句，好似一個人光頭，沒長一根頭發。
118、習作中的錯別字，一卡車都裝不下，簡直嚇死人。
119、人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對話。
120、本文標題一般，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤的感覺。
121、全文語句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來十分光滑。
122、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
123、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
124、語言基本通順，偶有不暢。
125、語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
126、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
127、語言平滑曉暢，刻畫細致，描述生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
128、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
129、語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
130、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
131、文章標題獨特，主題明確，語言質樸通暢，感情真摯，段落層次也清楚，只是內容還太單薄了，在具體充實方面需要加強（比如正面或反面的例子都可以展開來表現的）。
132、設問、反問、排比等修辭手法，增強表達效果，好！
133、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
134、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
135、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
136、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
137、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
138、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
139、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
140、你寫的校園一角真美那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情你是個會觀察，會生活的人，老師，同學都欣賞你！
141、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強
142、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣
143、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
144、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
145、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮
146、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人
147、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出
148、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚
149、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
150、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊
151、虔誠的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言嚴謹的結構深刻的思辨廣博的見識，無不令人賞心悅目。
152、許鵬飛，今天老師在欣賞你的佳作時，好緊張，好激動仿佛就在那激烈的賽場上你愛國心強，要不小小年紀的你，怎么能從甜睡的夢中準時在凌晨點起來觀看這實況轉播昵 你觀察仔細，你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中
153、你閱讀廣泛，積累了大量的詞句因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來老師為有你這樣的學生高興只要繼續努力你的作家夢定會圓
154、你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手不但棋藝好，棋風更好什么時間也跟你學一招再學幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的
155、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象 文章頭尾照應，中心明確，結構完整
156、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想
157、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意 全文語言樸實，結構自然…文章結構嚴謹，首尾呼應
158、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂
159、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好
160、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信思路清晰，節奏明快
161、你是一個想象力多么豐富的孩子啊！把美麗的春光寫得特別有詩意，語句也非常優美平常你一定積累了豐富的詞匯，觀察了許多景物愿你做個有心人，寫出更多更美的文章
162、你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動作，叫聲，爭鬧都寫，可見你平時很善于觀察努力吧！爭取寫出更好的作文
163、范原原，你是生活的有心人，愛觀察周圍的事物；你又是個小書迷，注重積累好詞佳句因此，班級的生物角在你的筆下生動，形象地展現在讀者眼前老師相信，在你的努力下，不久將會成為一名作家
164、你的文章來自于生活，高于生活抓住種甜瓜這件事，繪聲繪色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，獲得成功重點描述種瓜的經過，并提煉出精彩的細節，曲折有致文章最成功的秘密在于你寫了自己親身的體會
165、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息
166、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習啊！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！
167、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受繼續努力，你的文章是我們的最愛
168、你文中的"生物角"色彩絢麗，活潑可愛那鮮艷的花朵，翠綠的葉子栩栩如生；那五顏六色的金魚活靈活現，自由自在地遨游真是令人百讀不厭運用總分法，清晰地展現了生物角上每一種惹人喜愛的小生物，妙處橫生
169、從這一段小小的日記，看出你是個細心的學生，能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平實的語言寫出內心的感受，篇幅短小精悍，語言平實，能引起心靈的共鳴
170、"讓座"是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新你不只寫事，還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復雜的內心世界，層次分明，語句生動，情節自然，富有感人的魅力此外，你提出的社會問題，令人深思
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