中秋節班級活動策劃(15篇)

中秋節班級活動策劃1

　　一、活動前言

　　中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日，這一天家家吃團圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。今年中秋正好的十一黃金周，也是放假的黃金時間。中秋之夜，明月當空，清輝灑滿大地，但由于各位同學思念家鄉心切，大部分同學回家看看去，因此中秋節特備活動提前舉行。這個是我們班的第一次聚會，大學的生活來自不易，青春有限，工作以后生活壓力越來越大，類似的活動越來越少，我相信f班來自各地的朋友能聚在一起是一種緣分，大家都十分珍惜之間的友誼，珍惜大學的生活，珍惜班級不多的文娛活動，希望大家能在那天晚上玩的開開心心！

　　二、活動籌備

　　（一）活動主題

　　中秋佳節，團圓一堂

　　（二）活動目的

　　以“中秋”這個眾所周知的傳統節日為由頭，通過這次文娛活動，增進同學們之間的和諧溝通與合作，保持友好和諧的關系

　　（三）活動形式

　　以“中秋”為主題的文娛活動，形式豐富多彩

　　（四）活動對象

　　國貿3班全體同學

　　（五）活動時間

　　準時開始預計（九點半到十點結束）

　　PS：最先到達的前五位同學可獲得神秘禮品一份（小禮物五份）

　　（六）活動地點

　　三、前期準備

　　（一）活動前期準備

　　1、、活動前3天，宣傳動員，確定活動主題、活動方式、娛樂節目、活動流程通知到每位同學，這樣讓同學知道自己的任務

　　2、安排布置場地（燈籠、熒光棒、口哨、氣球）

　　3、制作禮包，準備禮品

　　4、活動當中用到的禮品要在活動前1天到位

　　5、尋找班中有藝術特長的同學做特別嘉賓。

　　6、主持人，工作人員安排

　　四、活動設計

　　1、賞月，分發月餅（一間宿舍兩個），同時用心體會中秋主題意義，三位班長發表講話（十分鐘）

　　2、安排特別嘉賓表演節目（每人五到十分鐘，可安排穿插）

　　3、互動游戲：三至五個（可作后備）（順序沒定）參與游戲的都有小禮品（120分鐘）附錄

　　4、活動后，交換禮物。每人預先準備一份，每位同學在箱子里抽號碼（學號），憑簽號向對應的同學拿禮物，同時自己手上的禮物也會送出給抽到你簽號的人。（10分鐘）

　　五、注意事項

　　1、第一個班級活動，不強迫參加，費用有班費提供，體驗班級氛圍，希望大家都參加。

　　2、希望班委做好宣傳讓大家先了解游戲規則和活動流程，保證活動的順利進行。

　　3、做好衛生工作，不能隨便丟垃圾。（活動結束后，班干部負責打掃）

　　附錄

　　游戲內容：

　　（1）、踩汽球

　　共十二人，分兩次進行，一次六個人，每次最后一個獲勝，二份禮物，小禮物十二份，15分鐘

　　工作人員：三個綁氣球，

　　道具：24個汽球。預備30個（班委打氣球）

　　游戲規則：當場選出12人，男女各半，每人腳各捆綁二個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，最后有氣球剩余的勝出。

　　（2）、紙上拔河

　　找八個人，每組兩個，分四組，

　　準備禮物一份，每組限時間一分鐘，輸的接受懲罰字條

　　共需要15分鐘

　　道具：報紙三張，后備若干張，剪了孔的，簽碼1—8個號紙條，手表，懲罰字條

　　工作人員：一個看時間提醒，一個看結果和是否作弊

　　游戲規則：

　　1、出賽的每個人抽簽分組抽號碼，第一輪1組對2組，3組對4組，5組對6組，7組對8組，共分成四組依次游戲。第二輪，第一輪獲勝的兩組pk，最后獲勝

　　2、在報紙上挖兩個人頭大小的洞，二人對坐各自把報紙套上進行拔河（站著拔亦可）手不能碰報紙，一分鐘之內報紙破裂離開脖子的一方輸，需要講究技巧，不許只相面不拔河，如果規定時間內（一分鐘），報紙未破，雙雙淘汰出局。

　　3、男女搭檔，干活不累

　　找八個人，四男四女，每組男女各一，自由組合，抽號碼分組

　　道具：報紙每組一張，四張，pk賽兩張，共六張最好有后備，簽碼1—4號碼

　　勝組獲得，兩人一組，禮物兩份。

　　時間20分鐘

　　工作人員：協助員一名

　　游戲規則：一男一女一組（現場自由組合），（后備方案參數男生可以自由選三個女生），兩人同站在一張報紙上，跟另一組石頭剪子布，輸的'則要折疊腳下的報紙，再設法站上去，空間越來越小，兩人越來越近。直到不能站放棄為止的輸，最后的勝利。第一輪1組對2組，3組對4組。第二輪，第一輪獲勝的pk

　　（3）、那是什么whatisthat？（英文版）

　　找5間宿舍，內部分兩組，每組一分鐘時間，共20分鐘。

　　一名工作人員計數才對題目

　　道具：中文字條。觀眾看見（每個委員出5個，發給生活委員寫出）

　　猜得最多的一組獲勝：宿舍禮品一份或者六份禮品

　　游戲規則：有口難言就是做動作講英文令其它人猜到一些東西，首先宿舍內部分成兩組（A&B），A組做動作，而B組猜中該物，猜得越多的宿舍獲勝。

　　（4）、中秋“最棒寢室”競賽——歌曲接龍全體宿舍參與

　　宿舍獎品三份，輸的讓贏的宿舍出懲罰內容。

　　工作人員：兩名搞氣氛

　　游戲規則：三組報名，任意選擇挑戰宿舍號碼，歌曲最后一句接龍，超過時間（3秒）和接不上的輸，贏的一組獲得獎品，輸的讓贏的宿舍出懲罰內容。

　　（5）、不是開口中

　　全班參與時間10分鐘，次數看情況3輪以下時間

　　道具：100內號碼字條5張

　　控制10分鐘

　　一名工作人員：指示范圍

　　游戲規則：每位同學說一個號碼，工作人員指示范圍，說講的號碼與準備的號碼一致就輸了，受到懲罰。懲罰兩個：一抽取安排的懲罰字條，按字條上的內容做，二觀眾可以提出一個懲罰。

　　懲罰內容

　　1、唱歌一首

　　2、節目表演

　　3、真心話、三條問題

　　4、蹲坐20下

　　5、向異性模仿表白對話，對象自己找。

　　班委一起想建議

　　需要用品：

　　（燈籠、熒光棒、口哨、氣球）

　　六、邀請嘉賓講自己的人生履歷及總結評價此次活動

　　主持人：雖然我們遠離了家，但是在學校，我們有老師們的關懷，他們就像慈父慈母一般似地教導著我們，關懷著我們，我們在這里深深的感謝各位老師對我們的栽培和關懷。下面有請XX老師給我們以后的學習生活提些建議，以及對本次活動做總結發言。歡迎！

　　七、主持人宣布本次活動結束

　　主持人：非常感謝XX老師對我們的教導。本次的班會活動就要告一段落了，在今天這個高中第一次的中秋節班會中，相信每個同學都收獲了不少，抑或是對傳統節日的了解，抑或是對同學友誼的增強，抑或是對老師教誨的謹記，抑或是對父母關系的感謝…不管怎么樣，今天，我們一起度過了這個難忘的中秋佳節。再次感謝各位嘉賓老師的光臨，讓我們用熱烈的掌聲歡送各位老師，祝福他們中秋快樂，合家幸福！也再次祝福同學們中秋快樂，學業進步！

中秋節班級活動策劃2

　　一、活動目的

　　為了給僑中的同學們有一個更加豐富的課余生活，更加多姿多彩的校園回憶，學生會文體部將在五一前夕舉辦"五一游園"活動，讓同學們在游園中培養個人素質，增進同學們的集體榮譽感，加強班集體的'凝聚力。

　　本學期中，文體部將"五一游園"活動作為本部門在這學期中的重點活動舉辦。在游園活動中，希望能促進學生干部的組織管理能力，培養相互之間的默契，從活動中吸取更多經驗。從而促進學生會的整體發展。

　　二、參加對象

　　華僑職業中專校高一、高二段在校生 (各班級自愿報名參加此次活動，活動中評選優秀班級，列入期末班級活動，同時給予班級、學生會、社團工作人員百分制加分)

　　三、活動主要負責人

　　主辦：溫州華僑職業中專學生會文體部

　　協辦：僑中各班級班委會

　　僑中校調酒社

　　待定

　　四、活動主要設計思路

　　1、以( )花園為銜接，將整個游園活動以游客參觀植物園的形式貫穿始終。

　　2、各班級以各種植物名稱命名自己班級的站點(學生會隨機分配植物名)，游園項目名稱自定。

　　五、活動具體表現形式

　　1、班級教室外觀統一布置要求

　　l 入口門：以兩張A4紙張(可上色、排版)標明本班游園主題(植物名)以及游戲名稱。

　　l 入口門旁的墻壁：以一張4開紙張(手抄報紙張大小，可上色、排版)粘貼本班游園項目的游戲規則。(各班級宣傳部自行完成)

　　2、活動項目

　　l 各班級根據班級自身特色，設計游園項目，制定游戲規則。根據游園項目指定場地(教室)布置活動方案，要求將活動表格在4月10前與班級參加活動的人數、班級工作人員人數統一上交學生會。

　　l 班級布置統一在 月 日起至 日結束，由班委負責。校學生會將再 月 日對各班級布置情況進行審核。

　　3、開園儀式

　　l 下午15：25各班級配備一名"園丁"在教室門口，在入口迎接"游客"。下午15：30以校廣播站播音為準，( )花園開幕，游園活動正式開始，各班級游園場地正式開放。

　　4、活動獎勵

　　l 活動根據游戲難度設一、二、三等獎，獎品由學生會及社團提供。

　　l 各個班級展開的游園項目將由學生投票推選出多個最佳獎項，學生會根據評選結果頒發獎狀。

　　l 參加活動的同學在活動開展前從班委處領取統一分發的游園門票，學生可憑門票參加各班游園項目，以及領取相應獎勵。

　　l 兌換制度：學生憑游園門票上所得分數統一在學生會辦事處兌換獎品券，然后使用獎品券從各個社團處領取相應獎勵。

　　六、注意事項

　　l 參加游園的同學必須統一穿著校服，佩戴校徽。

　　l 學生只能憑學生會統一發放的門票門票參加游園，每個項目只能參加一次。

　　l 學生游園時應注意人身安全，應按秩序排隊參加游園項目，聽從指揮，遵守紀律。

　　l 學生游園時應注意校園環境衛生，不得亂扔垃圾。

　　l 同學們在參加游園時，要注意保持手"游園門票"干凈完整，以便準確兌換相應獎券。

　　l 游園活動結束后，各班班委應負責清理所在場地衛生。

　　l 通校生必須在下午17：45前結束游園，并及時回家，途中不可逗留，注意交通安全。

　　七、日程安排

　　l 籌備時間：20xx年3月20日——20xx年5月4日

　　l 活動時間：20xx年5月4日下午15：20——18：00

中秋節班級活動策劃3

　　設計意圖

　　中秋節對中班幼兒來說還是比較陌生的，本次活動設計讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發幼兒對民族文化的淵源，中班幼兒的認知特點具體直觀形象，所以本次活動通過聽故事吃月餅、欣賞音樂，使孩子對中秋節有初步認識。

　　活動名稱：《中秋節》

　　活動目標：

　　1、知道中秋節的'來歷、習俗。

　　2、體驗與同伴一起過節的快樂

　　活動重點及難點：知道中秋節的由來，以及人們對傳統節日的喜愛與向往。

　　活動準備：有關中秋節的圖片，月餅(每人一塊)、多媒體。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　提問：

　　1、小朋友們，你們喜歡吃月餅嗎?

　　2、你們知道什么時候吃月餅嗎

　　二、基本部分

　　1、出示圖片，請小朋友一塊看一下圖中都有些什么人，他們在干什么。

　　2、接下來，老師給小朋友們講一個故事，小朋友們仔細聽，聽完之后，請小朋友說一說為什么要吃月餅(故事開始，從前……)

　　小結：明年的農歷八月十五是中秋節，中秋節是家家戶戶團圓的日子，大家一塊過中秋節，吃月餅、賞月。

　　3、教師宣布中秋節的活動開始了，首先，給每位幼兒一邊吃月餅，一邊聽音樂。感受與同伴在一起過節的快樂。

　　4、音樂停止，教師同幼兒再一次說出“農歷八月十五是中秋節”。也希望小朋友回家后把這個故事講給自己的家人聽。

　　5、中秋節的活動結束。

　　三、結束部分

　　小朋友今天是不是過的很開心呀，晚上回家后跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊賞月。

中秋節班級活動策劃4

　　一、活動前準備

　　知識目標

　　(1) 了解中秋節的由來

　　(2) 了解中秋節的習俗

　　(3) 了解中秋節月餅的由來

　　(4) 了解有關中秋節的詩歌、故事、傳說。

　　[能力目標]

　　1、在活動中培養學生的探究能力、社會調查能力、動手能力、創新能力和與人交往、合作的能

　　力。

　　2、學會調查、收集、整理資料的方法，培養收集信息、處理信息的能力。

　　3、培養學生經常觀察生活的習慣，提高審美能力和寫作能力。

　　[情感目標]

　　1、通過各種實踐活動獲得豐富的經驗和積極的情感體驗，中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發學生熱愛生活。

　　2、通過各種活動培養學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。

　　3、通過展示、演講等形式培養學生的自信心。

　　二、活動準備：

　　1、學生準備：課前請學生中秋節的來歷、習俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網等途徑搜集相關的資料，并制作資料卡片。

　　2、教師準備：搜集素材，制作多媒體教學課件。

　　三、活動時間

　　9月至10月上旬

　　四、活動程序：

　　(一)情境導入

　　月是民族、家庭幸福的象征。農歷八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。自古以來，中秋節不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節”。祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。

　　根據我國歷法農歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節”，也稱八月節、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進行的，有俗稱“月節”、“月夕”，中秋節月亮圓又滿，象征團圓，因而又叫“團圓節”。我們中國的習俗在“團圓節”這天，和家團聚，共度佳節。

　　師：從今天起，老師和大家一起來研究有關中秋節的文化，關于中秋節，你想知道些什么?

　　生：自由發言。

　　師：總結學生發言之后確定研究主題

　　如：a、中秋節的由來

　　b、中秋節的`習俗。

　　c、有關中秋節的詩詞

　　d、中秋月餅的來源

　　(二)分階段活動：

　　第一階段：開展調查研究

　　活動內容：

　　1、搜集與中秋節相關的知識，并在班內交流，讓同學們了解中秋節的來歷與含義，了解中秋節的傳統習俗，并從中解讀傳統節日在生活中的韻味。

　　2、搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，準備展示交流。

　　3、搜集中秋節習俗方面的資料。

　　a、中秋節的起源

　　b、中秋節的傳說與民間故事

　　師：對于中秋節的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎?有誰能來講講有關中秋節的傳說及一些民間故事?

　　中秋傳說——嫦娥奔月

　　c、習俗調查

　　師：中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風俗習慣，但由于中國地域廣大，人口眾多，風俗各異，中秋節的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。我們可以向長輩了解自己家鄉過中秋節還有哪些風俗習慣，把了解到的記錄下來，回到班里進行交流。

中秋節班級活動策劃5

　　一、活動背景

　　中秋節是我國傳統佳節。為了引導學生從小就了解中國傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳節日，增強愛國主義情感，所以召開了此次班會。

　　二、活動目標

　　（1）通過活動，使學生明白中秋節這一傳統節日的時間、由來和特征。

　　（2）通過活動，使學生了解傳統佳節—中秋文化。讓學生初步懂得人類優秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育學生的愛國主義情感。

　　三、活動準備

　　（1）多媒體課件

　　（2）準備背景音樂（相親相愛的一家人）

　　四、活動時間

　　9月13日

　　五、活動過程

　　（1）今天老師也給同學帶來了一份月餅，你們看看是不是很想吃啊，那你們想想老師今天為什么給同學們帶月餅，下面就讓老師告訴你，因為馬上就是中華民族的傳統節日——中秋節。

　　（2）齊讀班會的主題，交流對主題的理解，教師并出示圖片（中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的、高高興興的）

　　（3）中秋節是中國三大傳統節日之一，我們誰能說出是其它兩個節日嗎？

　　（4）指名匯報交流。

　　（5）中秋節是中國非常重要的傳統節日，它有許多習俗，如拜月娘、賞月、吃月餅等等。

　　（6）中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下XX《嫦娥奔月》

　　（7）中秋節的`故事還有許多，今天老師就給同學們講這一個，等以后有時間老師再講給同學們聽好不好？（好）那我們回家時可以把這個故事講給你的朋友聽。

　　（8）介紹中秋節的水果：我們剛才讀了這首小兒歌，知道了還有好多水果，說說這個季節（蘋果、梨、紅果、葡萄、香蕉、柿子、）你自己最愛吃的水果吧。利用句式說話“我愛吃ⅩⅩ”。

　　（9）聯系班級學生實際，說說中秋節在家準備做些什么。

　　（10）品嘗月餅，分發水果。

　　六、活動總結

　　同學們了解了這么多關于中秋節的知識，你們一定感到好開心，老師也覺得很開心。最后老師又一個愿望：那就是我希望我們班同樣也像一個大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！大家永遠齊心協力，共同出謀劃策做好每一件事！同學們合唱《相親相愛的一家人》伴隨著音樂班會接近了尾聲。

中秋節班級活動策劃6

　　一、活動目的

　　通過本次班會活動，讓學生進一步了解中秋節是我國的一個傳統節日，在這個信息化社會里，應該擁護我們自己的傳統節日，保留一點炎黃子孫傳統的東西。此外，借助于“團圓”，讓學生感覺到親情、感情存在。

　　二、活動準備

　　1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人；

　　2、根據班會內容確定班會骨干同學；

　　3、排練朗誦、合唱《水調歌頭·中秋》等節目；

　　4、學生查找有關中秋的信息。

　　三、活動過程

　　1、主持人致歡迎詞；

　　2、xx朗誦《水調歌頭·中秋》；

　　3、講述中秋的由來、食俗；

　　4、講述身邊有關中秋的傳說故事；

　　5、有關中秋的民謠表演；

　　6、xxx等全班合唱《水調歌頭·中秋》；

　　7、主持人宣布班會結束。

　　四、活動內容

　　女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的“我們的節日——中秋”主題班會。

　　男：當冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時候，它便有了生命，有了與生俱來的藍色的.夢想。

　　女：當這滴水珠將自己溶入涓涓細流、溶入汪洋大海的時候，它便有了勇氣、有了追逐夢想的洶涌的力量。

　　男：轉眼間又到中秋佳節了，在此祝所有的同學老師——

　　合：“中秋節快樂！”

　　男：我想同學們對“中秋”應該不會陌生吧？我們來一起回憶一下，我們有沒有學過什么詩詞是有關中秋的？

　　女：下面請欣賞周想朗誦《水調歌頭·中秋》

　　五、各地月餅的傳說

　　月餅象征團圓，是中秋祭月和拜土地公的必備祭品。而中秋節吃月餅的習俗，是由元朝末年流傳下來的。元朝末年，漢人打算起來反抗蒙古人的統治，卻苦于無從傳遞消息。后來劉伯溫想出一條計策，到處散布流言，說有冬瘟流行，除非家家戶戶都在中秋節買月餅來吃，才能避免。人們買了月餅回到家中，發覺里面藏著紙條，上面寫著：“中秋夜，殺韃子，迎義軍！”于是眾人紛紛起義反抗統治者，中秋節吃月餅的習俗就是這樣留下來的。中秋早晨一般都吃紅燒玫瑰糖芋頭，據說也與此有關。相傳蒙古滅宋之后，民族壓迫深重，漢人時刻都想反抗。有一年，大家約好中秋之夜一齊動手。為了厭勝，人們要吃紅燒芋頭，象征“韃子”人頭落地，這就是現在中秋節吃糖芋頭的來歷。這個傳說在各地則變異為：當時元朝統治者規定，每戶潮人家都要住一個蒙古兵，受漢人供養，監視漢人的行動，并且只允許三家共用一把菜刀。老百姓恨極了，便趁著中秋節吃月餅的機會，把相約舉事的紙條，放在月餅餡子里。取芋頭與“胡頭”諧音，且形似人頭，因此每至中秋，則以芋頭來祭奠祖先，歷代相傳，至今猶存。

　　六、宣布結束

　　這堂課同學們了解了很多關于中秋節的知識，同學們的表演也非常精彩，中秋月圓之月每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！我們xxx是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！

中秋節班級活動策劃7

　　前言 民間傳說《嫦娥奔月》無論有多少版本，一點是共通的：嫦娥是射日英雄后羿之妻，王母感后羿射日之功，贈之不死仙藥，而嫦娥因故吃了仙藥，無法逗留地面，飛天奔月而去。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果和月餅，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開了。

　　中秋節，中國傳統節日，為每年農歷八月十五。八月為秋季的第

　　二個月，古時稱為仲秋，因處于秋季之中

　　和八月之中，故民間稱為中秋，又稱秋夕、八月節、八月半、月夕、月節，又因為這一天月亮滿園，象征團圓，又稱為團圓夜。“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜”，吃月餅以示“團圓”，是古代

　　中秋祭拜月神的供品。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團圓的.一大象征，慢慢的，月餅也就成為了節日的必備禮品。

　　活動介紹

　　中秋之夜是個美好、祥和的夜晚。家家戶戶歡聚一堂，品嘗月餅和瓜果，享受天倫之樂。我們的同學有很多路途遙遠，不能回家與家人團聚，“每逢佳節備思親”之感油然而生，同學們都想擁有一個圓滿，快樂的仲秋之夜。

　　因為緣分，我們同在數計學院、同在11級數本班，現在，這里不再是一個班，而是一個家，我們是彼此的家人。因此，為了讓每個同學在這個新家中愉快開心的度過每一天，中秋之夜是個開始。

　　一、 活動主要方式：以搶答賽展開、

　　二、 活動主題：中秋趣味搶答賽，仲秋之夜大團圓

　　三、 活動時間：20xx年9月30日

　　四、 活動地點：三教3708

　　五、 參賽選手（共六對）：

　　一號：二號：

　　三號：四號：

　　五號：六號：

　　六、 工作人員（共三組）：

　　主持人 ：賴靈燕 黃俊毅PPT制作：王榮貴 潘建 計分和后勤管理： 吳丹丹 張利 徐洪軍

　　活動流程

　　一,主持人簡單介紹中秋節的來源和習俗。

　　二、開場秀：歌曲《月亮代表我的心》（ ）

　　三、主持人介紹參賽規則：

　　1、由主持人先說出題目；

　　2、誰最先站起來將獲得此次回答權；

　　3、答對得一分，打錯扣一分，3秒內未答出來扣一分，在主持人說“請回答”之前不可以先站起來，否則扣一分；

　　4、每答四個題目為一個回合，第五個題目由王老師來回答，答對得一分，打錯扣一分，3秒內未答出來扣一分。

　　5、然后由王老師隨機抽取1—6號其中一張卡片，并且將王老師得分或扣分的結果變為抽到的隊伍；《老王幫幫幫》

　　6、在比賽進入到中期時，xx位參賽選手獲得休息，由觀眾參與

　　我們的《觀眾機智表演》活動，可爭取為自己支持的隊伍進行加分；

　　7、比賽結束后，每位選手、工作人員可獲得月餅每人一個，獲得最高分的一組選手將獲得第一名的榮譽獎狀，并且可將月餅發給自己的九個隊員每人一個；四、比賽正式開始。

　　五、中場拉分活動《觀眾機智表演》

　　規則：1、每組中在觀眾臺上選出1到3人；

　　2、由1—6號順序開始分別抽取卡片，并且根據卡片上的內容來做，卡片上有詳細的順序和要求；（1背一首有關中秋節的詩歌；2說一個笑話，并且至少要讓一位觀眾笑起來；3唱一首歌；4背一個有關中秋節的對聯；5跳舞或跳幾個搞笑的動作直到觀眾滿意為止；6連續回答對三個問題）

　　3、抽取后有兩分鐘時間考慮，然后做對了的可將為自己

　　隊伍加2分，做錯或做不出來的將讓自己隊伍扣2分（在考慮的期間，任意選其他兩個觀眾唱《花好月圓夜》）；

　　4、同樣由抽取到的1—6號順序開始；

　　六、六對選手比賽繼續。

　　七、比賽結束，頒獎，發禮品。

　　八、主持人朗讀同學們對中秋的祝福和愿望。

中秋節班級活動策劃8

　　一、活動主要方式：

　　以搶答賽展開

　　二、活動主題：

　　中秋趣味搶答賽，仲秋之夜大團圓

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動地點：

　　xx三教3708

　　五、參賽選手(共六對)：

　　一號：二號：

　　三號：四號：

　　五號：六號：

　　六、工作人員(共三組)：

　　主持人：xxx、xxx、xxx

　　計分和后勤管理：xx、xxx、xxx

　　活動流程

　　一、主持人簡單介紹中秋節的來源和習俗。

　　二、開場秀：歌曲《月亮代表我的心》

　　三、主持人介紹參賽規則：

　　1、由主持人先說出題目;

　　2、誰最先站起來將獲得此次回答權;

　　3、答對得一分，打錯扣一分，3秒內未答出來扣一分，在主持人說“請回答”之前不可以先站起來，否則扣一分;

　　4、每答四個題目為一個回合，第五個題目由王老師來回答，答對得一分，打錯扣一分，3秒內未答出來扣一分。

　　5、然后由王老師隨機抽取1—6號其中一張卡片，并且將王老師得分或扣分的結果變為抽到的隊伍;《老王幫幫幫》

　　6、在比賽進入到中期時，xx位參賽選手獲得休息，由觀眾參與我們的.《觀眾機智表演》活動，可爭取為自己支持的隊伍進行加分;

　　7、比賽結束后，每位選手、工作人員可獲得月餅每人一個，獲得最高分的一組選手將獲得第一名的榮譽獎狀，并且可將月餅發給自己的九個隊員每人一個;四、比賽正式開始。

　　四、中場拉分活動《觀眾機智表演》

　　規則：

　　1、每組中在觀眾臺上選出1到3人;

　　2、由1—6號順序開始分別抽取卡片，并且根據卡片上的內容來做，卡片上有詳細的順序和要求;(1背一首有關中秋節的詩歌;2說一個笑話，并且至少要讓一位觀眾笑起來;3唱一首歌;4背一個有關中秋節的對聯;5跳舞或跳幾個搞笑的動作直到觀眾滿意為止;6連續回答對三個問題)

　　3、抽取后有兩分鐘時間考慮，然后做對了的可將為自己隊伍加2分，做錯或做不出來的將讓自己隊伍扣2分(在考慮的期間，任意選其他兩個觀眾唱《花好月圓夜》);

　　4、同樣由抽取到的1—6號順序開始;

　　五、比賽結束，頒獎，發禮品。

　　六、主持人朗讀同學們對中秋的祝福和愿望。

中秋節班級活動策劃9

　　一、活動目標：

　　讓學生了解更多的中國傳統文化，知道中秋節的來源及意義，以此培養學生的熱愛祖國傳統文化的情懷。

　　二、活動準備：

　　資料搜集，做課件、歌曲《明月幾時有》

　　1、學生根據自身特長，分別收集與中秋節相關的文化。

　　(1)可選內容：

　　中秋節的美麗傳說(向家長了解，到有關網上查詢。)

　　月餅的文化(收集形式：網上收集，上街調查，向家長了解)

　　有關中秋有詩詞歌曲(向家長了解，到有關網上查詢，在書籍報紙中查找，到磁帶店等相關商店尋找。)

　　(2)時間限制：三天內

　　(3)展示形式：圖片、詩朗誦、語言匯報等

　　2、教師準備相關的補充資料，制作課件。

　　三、活動流程預設：

　　1、活動一：中秋節的美麗傳說

　　(1)中秋傳說之一嫦娥奔月

　　(2)中秋傳說之二吳剛折桂

　　(3)中秋傳說之三朱元璋與月餅起義

　　2、活動二：月餅的文化

　　(1)學生匯報有關月餅的文化。

　　(2)匯報：同學說說自己所知道的月餅，可以從種類、味道等方面去說。

　　(3)教師展示：

　　課件顯示，老師師再稍作解釋：

　　先吃咸后吃甜。

　　品嘗月餅伴茶水。

　　吃月餅要適量。

　　要吃新鮮月餅。

　　3、活動三：中秋節的詩詞、歌曲、歇后語

　　4、活動四：地方習俗大家看(教師資料袋：中秋節的地方習俗)

　　四、活動意義：

　　中秋節在中國是一個全民性的重大節日，在日益重視傳統的當今時代，如何挖掘傳統節日的內涵，如何讓兒童也在傳統節日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶，讓新一代的兒童感受由一種傳統節日帶來的民族凝聚力和愛國情懷，一次主題班會課能起到的作用也不可小視。

　　班級中秋節活動策劃書3

　　一）中秋游園賞月

　　班級同學在中秋節的月圓之夜，一起結伴游玩，訴說著大學趣事，吃著班級發的月餅，欣賞著的美麗的月亮，愜意、愜意啊。

　　二）賞月舞會

　　在熱鬧的校園廣場，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞，多么和諧的一幕！說不定某些人還會有意外的“收獲”呢。

　　三）中秋燈謎活動

　　試想這樣的一個場景：在各種光彩奪目的大學生手工制作的彩燈下，同學們認真思考著彩燈上的燈謎，不時有人擠出人群，沖向那被同學們擠得密不透風的兌獎處。兌獎處的工作人員都忙得不可開交。因猜中而欣喜的同學們都拿著各自的小禮物：有的手中拿著筆芯，有的拿著月餅，有的拿著果凍、中國結······在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅，雖然一點點小獎品微不足道，但每個人總會獲得不同的收獲。燈謎無論難與否，學會思考才能得到快樂！

　　四）中秋祝福卡（許愿卡）

　　還在校園的學子們，在中秋之夜沒有不想念家里的親人的，一張小小的祝福的卡片，就能激情心中無限的暖流。

　　在中秋之夜，將自己對家人的思念與祝福寫在特制的卡片上，由班委或者某社團郵寄回家，帶給家人的不只是欣慰······

　　五）中秋故事大賽

　　一群人坐在操場的`草坪上，講著自己的開心的、難過的、后悔的事，是拉近大家心靈的最好的時機哦。

　　六）中秋了，大家相約去爬山

　　夜晚露營在大自然的懷抱下，也是一次非凡的經歷。

　　七）中秋晚會

　　大家在晚會上盡情的唱歌、跳舞，還要不時的穿插一些趣味游戲，讓今年的中秋過的快快樂樂的。

　　小提醒：中秋節，除了發信息祝福外，喜歡上網的同學們，記得給自己的親戚、朋友、老師送上一份“電子月餅”哦！

中秋節班級活動策劃10

　　前言

　　民間傳說《嫦娥奔月》無論有多少版本，一點是共通的：嫦娥是射日英雄后羿之妻，王母感后羿射日之功，贈之不死仙藥，而嫦娥因故吃了仙藥，無法逗留地面，飛天奔月而去。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果和月餅，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開了。

　　中秋節，中國傳統節日，為每年農歷八月十五。八月為秋季的第二個月，古時稱為仲秋，因處于秋季之中和八月之中，故民間稱為中秋，又稱秋夕、八月節、八月半、月夕、月節，又因為這一天月亮滿園，象征團圓，又稱為團圓夜。“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜”，吃月餅以示“團圓”，是古代中秋祭拜月神的供品。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團圓的一大象征，慢慢的，月餅也就成為了節日的必備禮品。

　　活動介紹

　　中秋之夜是個美好、祥和的夜晚。家家戶戶歡聚一堂，品嘗月餅和瓜果，享受天倫之樂。我們的同學有很多路途遙遠，不能回家與家人團聚，“每逢佳節備思親”之感油然而生，同學們都想擁有一個圓滿，快樂的仲秋之夜。

　　因為緣分，我們同在數計學院、同在11級數本班，現在，這里不再是一個班，而是一個家，我們是彼此的家人。因此，為了讓每個同學在這個新家中愉快開心的度過每一天，中秋之夜是個開始。

　　一、 活動主要方式：以搶答賽展開、

　　二、 活動主題：中秋趣味搶答賽，仲秋之夜大團圓

　　三、 活動時間：20xx年9月30日

　　四、 活動地點：三教3708

　　五、 參賽選手（共六對）：

　　一號：

　　二號：

　　三號：

　　四號：

　　五號：

　　六號：

　　六、 工作人員（共三組）：

　　主持人 ：賴靈燕 黃俊毅

　　PPT制作：王榮貴 潘建

　　計分和后勤管理： 吳丹丹 張利 徐洪軍

　　活動流程

　　一、主持人簡單介紹中秋節的來源和習俗。

　　二、開場秀：歌曲《月亮代表我的心》（ ）

　　三、主持人介紹參賽規則：

　　1、由主持人先說出題目；

　　2、誰最先站起來將獲得此次回答權；

　　3、答對得一分，打錯扣一分，3秒內未答出來扣一分，在主持人說“請回答”之前不可以先站起來，否則扣一分；

　　4、每答四個題目為一個回合，c第五個題目由王老師來回答，答對得一分，打錯扣一分，3秒內未答出來扣一分。

　　5、然后由王老師隨機抽取1—6號其中一張卡片，并且將王老師得分或扣分的結果變為抽到的隊伍；《老王幫幫幫》

　　6、在比賽進入到中期時，xx位參賽選手獲得休息，由觀眾參與我們的《觀眾機智表演》活動，可爭取為自己支持的隊伍進行加分；

　　7、比賽結束后，每位選手、工作人員可獲得月餅每人一個，獲得最高分的.一組選手將獲得第一名的榮譽獎狀，并且可將月餅發給自己的九個隊員每人一個；

　　四、比賽正式開始。

　　五、中場拉分活動《觀眾機智表演》

　　規則：

　　1、每組中在觀眾臺上選出1到3人；

　　2、由1—6號順序開始分別抽取卡片，并且根據卡片上的內容來做，卡片上有詳細的順序和要求；

　　（1）背一首有關中秋節的詩歌；

　　（2）說一個笑話，并且至少要讓一位觀眾笑起來；

　　（3）唱一首歌；

　　（4）背一個有關中秋節的對聯；

　　（5）跳舞或跳幾個搞笑的動作直到觀眾滿意為止；

　　（6）連續回答對三個問題

　　3、抽取后有兩分鐘時間考慮，然后做對了的可將為自己

　　隊伍加2分，做錯或做不出來的將讓自己隊伍扣2分（在考慮的期間，任意選其他兩個觀眾唱《花好月圓夜》）；

　　4、同樣由抽取到的1—6號順序開始；

　　六、六對選手比賽繼續。

　　七、比賽結束，頒獎，發禮品。

　　八、主持人朗讀同學們對中秋的祝福和愿望。

中秋節班級活動策劃11

　　活動名稱

　　“我為你贏一個中秋禮物”

　　活動簡介

　　海浪拍回岸的懷抱，天涯共賞一輪明月。今世的冰輪可否記得古時的歡樂，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會忘記的記憶。

　　也許今日不能點百盞燈，也許再也沒有意味深長的邂逅，但至少，猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的文字游戲，是中國深沉的智慧，是中國最睿智的文學，怎么能讓人不懷念。

　　現在太湖文學社與千尋文學社有意再現當時猜謎的樂趣，在猜出燈謎的興奮之余，為自己關心的新朋友，舊知己贏一份小小的禮物，一起保存一段青春的友誼。也給眾多的外籍教師一份與中國文化親密接觸的別樣情趣。

　　這個傍晚，在他鄉的中秋不寂寞!

　　活動具體操作

　　1 在兩站路燈間拉一根繩子

　　2 在繩上粘貼二十個燈謎

　　3 對每個燈謎編號

　　4 猜謎者撕下選中的燈謎 去旁邊的`兌獎桌告訴工作人員編號及答案

　　5 工作人員對照手頭的答案紙，判斷正誤，如果正確劃去該答案，并贈給猜謎者一個小玩具

　　如果錯誤，工作人員收回謎面，交給另一個工作人員重新粘貼到繩子上

　　6 每條繩子有兩名工作人員負責維持秩序和補充空缺的迷題

　　活動人員安排

　　1 、2名 負責繩子處的秩序及補充迷題 (兩地共4名)

　　2 、3名 負責校對答案 (兩地共6名)

　　3 、3名 負責兌換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處 (兩地 共6名)

　　活動道具

　　1、 兩地各三張桌子，共六張

　　2、 兩條繩子

　　3 、書寫謎面的紅紙 (4張)

　　4 、一百個小玩具(根據開銷決定)

　　活動地點

　　恩澤碑 胡瑗廣場

　　活動流程

　　9月19日 了解獎品所需資金，確定題量和獎品數目

　　9月20日——9月24日 收集謎面及安排工作人員

　　活動時間

　　9月27日下午 4：00 —— 6：00

　　活動意外設想

　　沒有足夠的人參與

　　對策

　　通知原社團的成員及班級同學好友參加

中秋節班級活動策劃12

　　一、活動指導思想

　　中秋節，又稱團圓節、八月節。時在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節、元宵節、端午節并稱四大傳統佳節。中秋節最早源于古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時已具雛形，時在立秋日；魏、晉、唐、宋以來，逐漸演變成賞月的風俗。“中秋”一詞，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國性的節日是在唐代。據傳這個中華民族重要節日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關。八月是作物收獲季節，慶豐收、賀團圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節的主題。中秋節闔家團圓，月亮升起時，獻月餅、瓜果以祭月，古風延續至今。

　　我們開展此次班會，培養學生的傳統觀念，從中國傳統佳節中秋中體會中國結——福祿壽喜財安康——源遠流長的華夏文化情結，增強民族自信心、自尊心和自豪感。

　　二、活動目的

　　1、通過活動，使學生對中秋節這一傳統節日有更深刻的了解，培養學生的傳統觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

　　2、通過活動，使學生了解傳統佳節中秋文化，關于月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節的意蘊，感受中華民族傳統文化的悠久歷史，讓學生初步懂得人類優秀文化的`共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統美德。

　　三、活動安排

　　1、活動主題：月到中秋分外圓；

　　2、活動對象：全班學生；

　　3、活動時間：班會課；

　　4、活動形式：觀看資料片、知識競賽、歌曲競猜；

　　5、活動準備：

　　（1）挑選兩名主持人主持活動并注意記分和計時；

　　（2）收集相關的中秋燈謎和歌曲；

　　（3）全班分成四組，選出答題代表，組長做好組員溝通工作，準備組內節目表演以備懲罰之用；

　　（4）競猜規則宣讀；

　　（5）準備書簽；

　　四、活動流程

　　第一階段：主持人開場白。（2分鐘）

　　主持人男女：各位老師、同學，歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會。

　　女：提起中秋，大家會想到什么嗎？像中秋的詩歌，古人關于詠月暢懷的詩歌何其之多呀。

　　男：那就讓我們來考考大家。舉頭望明月。

　　同學們：低頭思故鄉。

　　女：海上升明月。

　　同學們：天涯共此時。

　　男：月是故鄉明。

　　同學們：茶是故鄉濃。

　　男：看來大家對于中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節的來源不知大家又了解多少呢。

　　女：這個我知道，是跟“唐明皇夢游月宮”有關的。

　　男：沒錯，這個故事自古以來就廣為人們傳頌，請大家欣賞短片《中秋節》。

　　第二階段：女主持人放短片。（5分鐘）

　　第三階段：競猜。（15分鐘）

　　必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題。

　　搶答題：月亮與歌曲聯姻共八首歌曲。

　　第四階段：總結頒獎。（5分鐘）

中秋節班級活動策劃13

　　一、活動目的：

　　1、中秋節是中國的傳統節日，通過中秋節讓學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。

　　2、介紹中秋節的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。

　　3、增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　二、活動時間：x年9月17

　　三、活動準備：蘇軾的'《水調歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅

　　四、活動地點：六(1)班教室

　　五、活動過程：

　　老師導入：中秋節，是中國的傳統節日。從去年開始，國家把這個節日定為法定節日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節，一起來感受中秋佳節。

　　小學生中秋節主題班會活動記錄

　　教學要求：

　　1、了解中秋節的有關知識。

　　2、介紹有關中秋節的傳奇故事。

　　3、針對住宿生的特點，尋找共度佳節的合理方案。

　　教學過程：

　　一、齊讀班會的主題，交流對主題的理解：

　　(中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的)

　　二、中秋知識競猜：

　　1、中秋節是中國三大傳統節日之一，我們能正確說出是哪三個節日嗎?

　　(春節、端午節、中秋節)

　　2、中秋節是中國非常重要的傳統節日，它有許多習俗，我們知道些什么習俗都可以說出來哦，看誰說的多?

　　(拜月娘、賞月、吃芋艿、吃月餅等等)

中秋節班級活動策劃14

　　一、活動時間

　　快到中秋的前兩天

　　二、活動目的

　　中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的.優秀文化，激發廣大師生的民族情感，我們要通過中秋節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的＇傳統節日中蘊涵的意義。

　　1、深入了解中秋節名稱的＇來源和風俗習慣。

　　2、了解自己的故鄉過中秋的時候有什么習俗。

　　3、培養學生對中華民族文化的熱愛。

　　4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

　　三、活動準備

　　將學生分為四組，讓他們各自收集全國各地中秋節的風俗和習慣，以及中秋的相關資料。

　　四、學校中秋節活動方案

　　1、活動準備

　　搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等，調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

　　2、以班會形式進入活動

　　（1）中秋節的由來；

　　（2）中秋節的傳說與民間故事；

　　（3）中秋詩詞佳句知多少。

　　五、討論中秋節活動方案

　　1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎？談談今年打算怎么過中秋節。

　　2、同學們之間交流。

　　六、應用與深化

　　通過調查研究，學生了解了有關中秋節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節，并通過語言或其他方式表現出來。通過對有關中秋節詩歌的搜集，鼓勵學生培養善于搜集整理的能力與習慣。

　　七、反思與拓展

　　通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行“我們的節日·中秋”主題教育活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。

　　八、小結

　　孩子們，今天我們的月餅好吃嗎？我們中秋節就要到了，到時候請小朋友們吃好吃的月餅，好嗎？

中秋節班級活動策劃15

　　一、活動背景

　　中秋節到來，由于趕上非常時期，同學們無法回家和家人們過上大學以來的第一個中秋節。但是，在大學，學院，班，還有一個同樣溫暖的家。充分考慮到同學們對團圓的渴望，所以特地舉行這個中秋晚會。

　　二、活動時間

　　20年月日(中秋節)：00~：

　　三、活動地點

　　大學場北側

　　四、活動主題

　　我在有個家

　　主題闡釋：抓住中秋這一天同學們對價的渴望，以“家”為主題，增強同學們對班級對學校的熱愛。

　　五、活動目的

　　1、使同學們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。

　　2、增強同學之間的.情感，是同學之間有進一步的了解，來彌補未軍訓造成的同學之間不熟悉的缺憾。

　　3、鍛煉同學們表現自我的能力，使同學們敢于表現自己。

　　4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。

　　六、活動負責人

　　特邀嘉賓以及預計參加人數和人員分工。

　　負責人：班班委。

　　特邀嘉賓：學生會各部部長及主席。

　　預計參加人數：人。

　　人員分工：擊鼓手一名，主持人一名，表演者三十二名。

　　七、活動前期準備

　　1、借用學校的啦啦棒，加油鼓以及擴音喇叭等設備。

　　2、統一學生時間，選擇最恰當的時間舉行晚會。

　　3、班委統一采購月餅等食物。

　　4、讓同學們分四隊，沒隊至少出6個節目，制定節目單，規范流程。

　　八、活動開展

　　點鐘晚會正式開始，按照節目單的流程，同學們依次表演，中間穿插上各種小游戲。