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物業小區植樹節活動方案

時間:2024-07-03 18:40:20 植樹節 我要投稿
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物業小區植樹節活動方案

  為了確保事情或工作得以順利進行,往往需要預先進行方案制定工作,方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎么制定呢?以下是小編為大家整理的物業小區植樹節活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

物業小區植樹節活動方案

物業小區植樹節活動方案1

  活動前言:

  春天來臨,一年一度的植樹節也隨著春天的腳步走來,為了給大家親近大自然,為我們的世界裝點綠色的機會,我們為此舉辦意義重大的植樹植樹節活動。

  一、主旨與主題:

  貢獻力量,奉獻綠色

  以植樹節為契機,奉獻我們的力量,進行植樹節植樹節活動。

  二、活動時間:

  20xx年3月12日星期六

  三、活動對象:

  公司團體、各企事業單位

  四、活動意義:

  為了創造藍天碧水的綠色環境,開展本次志愿者綠色行動。以三月份植樹節為契機,做到人人參與,宣傳與實際行動相結合,從而令職員在植樹節活動中體驗成功的'喜悅,增加對植物生長的了解,增強環保意識,生態意識,以達到為“北京的后花園”增添綠色,凈化、美化環境的目的。

  活動準備事宜:

  1、植樹節活動宣傳:網站

  2、植樹節活動所需物品的準備:鐵鍬、鋤頭、尖頭鎬、水桶等由校提供

  3、植樹節活動的組織:通過由各公司宣傳并統一進行協調安排

  活動經費預算:

  1、樹苗的購置:楊樹30/棵

  2、勞動工具:由我公司提供

  3、宣傳:合影紀念

物業小區植樹節活動方案2

  一、活動主題:

  “愛的家園,一起呵護”

  二、活動目的:

  1、增強業主對家園的歸屬感,自覺愛護花草,以減少踐踏草坪,同時給廣大業主帶來美好的生活環境。

  2、通過這個節日希望家長培養小朋友關注綠化、關注環保,人人爭做環保小衛士的目的。

  三、活動時間:

  20xx年3月12日15時00分。

  四、活動報名時間:

  3月6日—3月10日。

  五、報名地點:

  各園區管理處。

  六、其它事宜:

  若遇雨雪天氣,活動時間延后。

  廣大業主要積極參與喔,用您的雙手美化我們的美好家園。大家一起共創美麗居住環境!

  小區植樹節活動方案

  為了迎接植樹節這個節日,和給同學們營造一個舒適健康的生活環境,我系特開展以“潔凈家園”為主題的班級植樹活動,通過此次活動增加同學間的溝通與了解,增強現在大學生的.動手能力和團隊的協作能力。立足于為同學們創造一個好的學習氛圍,提高我院的精神面貌,共同創造干凈整潔的校園環境。

  三、時間、地點。

  時間:20xx年三月15日。

  地點:省勞技(長清區)。

  四、組織領導。

  指導老師:丁寧老師。

  學生負責人:劉強。

  五、參加人員。

  電氣及自動化系全體學生。

  六、活動內容、形式。

  1、活動宣傳。

  (1)通過支部大會下達活動通知;。

  (2)板報宣傳,將宣傳板報放置1號樓大廳門口處。

  2、活動準備:

  (1)院領導與當地林業局等相關政府部門,聯系植樹物資(樹苗、植樹工具等)。

  (2)植樹場地在省勞技靠近正門的綠化帶等需要綠化的地方。

  (3)學生和團總支共同制作植樹紀念牌,例如:愛心林——電氣系(名字);。

  (4)活動前提醒學生,植樹時穿工裝和絕緣鞋。

  (5)活動前學生可以為自己準備心愿卡片,卡片上寫上自己的祝福和愿望,寫兩張。

  (6)聯系電視臺記者前往進行活動報道。

  于環境的重要性。

  3、活動流程。

  分組植樹:一組:大二組;二組:大一組。

  具體流程:

  (1)各班團支書統計各班人數,向團之書發放樹苗種;。

  (2)根據各班申請的樹苗數在植樹區為各班劃分植樹區域;。

  (3)學生排隊領取植樹工具:鐵鍬,小水桶,樹苗。

  (4)團總支安排植樹時間,組織各班統一植樹;。

  (5)各班班長領取植樹工具,在植樹結束后統一歸還;。

  (6)在植樹處的青年林前師生合影留念。

  七、后期工作。

  1、樹木種植完畢后,同學們要注意后期樹木的護理工作,保證成活率。

  2、系里也可以組織學生搞一些后續活動,例如:為小樹澆水施肥等。

  八、注意事項:

  1、在植樹過程中一定要注意安全問題,植樹工具專人負責管理。

  2、由一個人攜帶創可貼和紗布等醫療用品,以備應急處理。

  九、評比獎勵。

  一等獎:籃球(3個);

  二等獎:羽毛球(2個);

  三等獎:洗衣粉(3袋)

  十、其他事宜。

  協辦部門:組織部:布置活動人員;

  社會實踐部:維持現場秩序;

  宣傳部:展報,板報等;

  秘書部:拍照,做好活動記錄。

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