幼兒園開展植樹節教案（通用15篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的幼兒園開展植樹節教案，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園開展植樹節教案 1

　　活動主題：

　　綠一方凈土，多一份溫暖。

　　澆一棵小樹，放一顆童心。

　　松一片土地，飛一片夢想！

　　活動時間：

　　20xx年3月12日——4月12日

　　活動場地：

　　孩子園大操場周圍綠化帶和小操場周圍綠化帶

　　活動班級：

　　孩子園保教一部、保教二部各班級

　　活動準備：

　　1、各班級教師知道各班綠化場地。

　　2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。

　　活動具體安排：

　　植樹節當天活動流程：

　　第一項：“綠色小衛士”進場活動（依年級組次序：小班、中班、小班、小小班）

　　第二項：園領導講解植樹節的'來歷，宣布活動開始。

　　第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

　　第四項：孩子一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節活動口號“你來我來大家來，植樹造林、綠化孩子園”。

　　活動階段：（初期、中期、后期）

　　一、活動初期：（3月12日——3月19日）

　　活動內容：“我給小樹澆澆水，我給小樹松松土，我給小樹修枝葉”活動。

　　活動流程：以各班為單位，劃分綠化場地，給孩子園內的小樹澆水、松土、修枝葉。

　　二、活動中期：（3月22日——3月31日）

　　活動內容：“綠化環境、美化家園”，綠色植物種植活動。

　　活動流程：以各班級為單位，在各班種植園地，請孩子撒播種子，進行“綠色種植活動”。

　　三、活動后期：（4月1日——4月12日）

　　活動內容：“

　　放一顆童心、飛一片夢想、我與小樹一起成長”，心愿樹祝福活動。

　　活動流程：

　　各班孩子將自己的夢想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后，懸掛在小樹上，并與小樹合影留念。

　　幼兒園開展植樹節教案 2

　　活動目標：

　　1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

　　2.了解植樹節的來歷和意義，樹木對環境的作用。

　　3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

　　活動準備：

　　1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。

　　2.關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

　　活動過程：

　　一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

　　1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

　　2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么辦法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹？

　　3.教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？

　　二、分享和討論植樹節的資料

　　1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

　　2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

　　3、教師介紹植樹節的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

　　4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

　　三、以植樹為主題分組繪畫。

　　1、教師請一組幼兒把討論的'保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。

　　2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。

　　延伸活動：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

　　幼兒園開展植樹節教案 3

　　活動目標：

　　1、幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節并懂得在植樹節里我們要干什么。

　　2、了解樹和人類的重要關系，知道如何愛護花草樹木。

　　3、體驗種樹、澆樹保護環境的樂趣。

　　活動準備：

　　沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

　　活動過程：

　　一、認識沙塵暴的危害

　　1、教師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

　　2、比較沙塵暴與綠色環境的不同，并說出喜歡哪一種環境，為什么？

　　二、 切入植樹節主題

　　1、教師請幼兒猜猜今天是什么節日？（教師適當提醒是有關于樹的一個節日）。

　　2、教師與幼兒一起討論在植樹節里我們該干什么？怎樣愛護小樹？（澆水、施肥、松土等等）。

　　三、我們一起行動在植樹節

　　1、教師帶領幼兒去戶外活動，并帶上工具（水桶、小鏟子、舀水的.容器）。

　　2、教師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗植樹節的樂趣。

　　3、教師拿照相機記錄幼兒在植樹節的活動。

　　活動結束：

　　教師要求幼兒從家帶盆栽，放到教室里，教會幼兒如何照顧好花草樹木。

　　幼兒園開展植樹節教案 4

　　活動準備：

　　1、每班一句護綠口號

　　2、請家長朋友為孩子準備好小鏟子、小桶帶來園

　　3、邀請一位精通園藝的家長朋友

　　活動目標：

　　1、 通過看看、講講、量量、畫畫、種種等活動，知道3月12日是植樹節。

　　2、 加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系

　　3、 鼓勵幼兒與同伴相互合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感

　　活動內容：

　　1、 種棵小樹真開心

　　2、 制作護樹標志牌

　　3、 量一量樹有多高、多粗

　　4、 我來創編護樹兒歌

　　5、 認識我身邊的樹，比一比不同

　　以上活動各班利用教學活動時間進行，結合環保節給孩子一定的經驗提升。

　　集體活動：

　　周一下午3：00統一集中共享空間進行“園藝叔叔說護樹”

　　活動過程：

　　①、主持人介紹植樹節的來歷、知識、宣傳植樹節的意義

　　②、邀請認字的`幼兒代表宣讀植樹節倡議書

　　③、觀看“樹木與人類關系”并結合多媒體課件問答，植樹對人類的益處

　　④、園藝叔叔說種樹（請園藝爺爺向孩子們介紹怎樣種樹、怎樣正確施肥、正確松土澆水，并介紹一些常見樹木的樹苗和種子）

　　⑤、主持人帶領全體幼兒一起念念護樹兒歌結束活動

　　植樹節倡議書：

　　親愛的小朋友、家長們：

　　我們中華民族自古有“愛樹、育樹”的傳統。有了樹，才會有和諧美麗的大自然；有了樹，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹，才會有高樓、房屋……

　　一年一度的植樹節即將來臨，讓我們共同攜手，在這美麗的幼兒園播下綠色的種子。

　　在此我們呼吁：

　　1、 多走幾步路，不要穿越綠化帶，踐踏綠地

　　2、 拒絕使用一次性筷子，節約每一張紙

　　3、 愛護每一棵樹，勸阻不文明行為

　　4、 關心認養的樹，定時澆水

　　5、 將自己的家和班級變成一個綠色家園

　　我們倡議從自己做起，從身邊做起！讓我們播種綠色，播撒文明，相信有了愛的陽光，綠樹才會長青，讓我們一起努力讓天空更藍、地更綠、水更青！

　　幼兒園開展植樹節教案 5

　　一、活動目標：

　　3月12日是中國的植樹節，綠化孕育了文明，人類要生存、要發展，必須不遺余力地進行生態建設，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。

　　為使孩子們能夠積極與社區環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，我大班年級將組織孩子開展“為地球種上愛的種子，為大家建造美的'家園”的植樹節愛樹、護樹活動。通過活動讓孩子們了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料，向大自然學習，并去社區、街道向居民和行人宣傳，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

　　二、活動準備：

　　1.小分隊的護綠口號，園提供制作好的宣標志的材料

　　2.有關植樹節的相關知識。

　　3.幼兒自制宣傳旗、小樹頭飾、水桶、杯子等。

　　三、活動時間：

　　3月11日上午

　　四、參加人員：

　　園區全體老師、阿姨、實習生、保安一名

　　五、活動內容：

　　1.介紹植樹節來歷、知識，宣傳植樹節意義。

　　2.對人員進行分組。（集中操場）

　　A由老師擔任小分隊隊長接隊旗。

　　添綠小分隊

　　護綠小分隊

　　環保小分隊

　　文明小分隊

　　關愛小分隊

　　B隊長宣讀分隊的宣傳口號，讓孩子們了解。

　　（先在操場一隔一的站好隊拿好牌，聽老師宣讀倡議書，再分別請六人一組三十人到校外宣傳。）

　　3.宣讀植樹節倡議書。

　　4.小分隊各隊帶上自己隊的物品出發。

　　（水桶、水壺、杯子、宣傳板、宣傳旗等）

　　5.回園后不同分隊可以互相介紹下自已隊的活動情況。

　　幼兒園開展植樹節教案 6

　　一、設計意圖

　　在植樹節到來之際，為使孩子們能夠積極與環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強幼兒“人與自然和諧共處”的意識，開展植樹節—“種植綠色放飛夢想”的活動。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長的植物的種子或枝丫，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對瓜果蔬菜花草樹木生長的了解，增強環保意識，生態意識。

　　二、活動方案

　　（一）活動時間：

　　20xx年3月12日

　　（二）活動目標

　　1.激發幼兒參與花草種植活動及愛護花草植物的意識。

　　2.培養幼兒的'自主勞動技能，在集體勞動中學習與人配合、協作，增強團隊意識。

　　3.給予幼兒親近自然的機會，增強環保意識，生態意識。

　　（三）活動準備：

　　幼兒自備小鏟子，各種蔬菜花卉植物種子或枝丫，剪好的塑料瓶，植物名牌。各班制作一個班牌。

　　（四）活動地點：

　　幼兒園后操場綠化帶。

　　（五）活動具體內容

　　1.向幼兒講解活動意圖，了解活動意義。

　　2.觀察分辨蔬菜與花草的區別。

　　3.帶領幼兒到種植園，各班劃分包干區域。

　　4.播種春天易生長的植物種子和枝丫。

　　5.貼上植物名牌。

　　幼兒園開展植樹節教案 7

　　目標：

　　1、通過鏟沙，拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的發展。

　　2、培養幼兒初步的環保意識。

　　3、在玩沙中讓幼兒自由結伴，培養幼兒合作游戲的能力

　　4、了解節日的`來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　5、愿意參加活動，感受節日的快樂。

　　難點：

　　想出各種辦法堆沙山。

　　準備：

　　1、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。

　　2、玩沙工具(鏟子、小桶)

　　3、每人自制插塑小樹若干。

　　過程：

　　(一)引題

　　1、師講故事：小鳥住在樹木林里很快活……后來樹林被人砍光了。

　　2、提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎?

　　3、激發幼兒再造樹林的愿望。

　　(二)交待玩沙要求

　　1、使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚起，落到小朋友身上。

　　2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請老師幫忙。

　　3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。

　　(三)幼兒玩沙，教師指導

　　1、鼓勵幼兒自由結伴，用不同的工具玩。

　　2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會塌下來。

　　3、在造好的山上種樹木，變成樹林。

　　(四)結束部分

　　1、表揚幼兒的造樹林行為，體驗為小鳥做好事的自豪情感。

　　2、整理衣著回教室。

　　幼兒園開展植樹節教案 8

　　活動時間：

　　3月11日上午

　　活動場地：

　　科大院內中心花園

　　活動形式：

　　認領小樹，掛上祈愿卡，給小樹澆水。

　　活動來源：

　　早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了科大幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望，讓他們在保護自然中親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，獲得更多親近春天的快樂體驗，幼兒園于3月11日組織全園的小朋友進行了一次以“我為小樹澆澆水”為主題的護綠活動。

　　活動目標：

　　1、從小愛護花木、保護環境，知道了小樹、花草是我們人類的.朋友。

　　2、能夠愉快的參加活動，在活動中遵守規則，學習與他人合作。

　　3、感受大自然、周圍環境的美好，初步建立保護環境的責任感。

　　活動準備：

　　1、3月9日帶領級部主班教師勘測活動路線，挖掘路途中的教育資源，并進行綠化場地的劃分和調查水源。

　　2、3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運動鞋。

　　3、本周區域中幼兒制作護樹卡、祈愿卡、愛心卡，把對小樹的祝福以畫的方式表現出來，并塑封。

　　4、向家長發出倡議，幫助幼兒了解樹木和人類的關系，植樹的意義。

　　5、各班自備大水桶一個，小水桶幼兒人手一個。

　　6、各項人員安排：主持人—韓金紅攝像—梁晶，照相—班內保育老師，提水—兩名男教師。

　　7、保育教師隨身攜帶創可貼和紗布等醫療用品，以備應急處理，教師每人攜帶衛生紙。

　　活動流程：

　　一、植樹前的談話：

　　你知道三月十二日是什么節嗎？（植樹節）你認識哪些樹木？（引導幼兒說各種樹木的名稱）你知道樹木有什么作用嗎？（告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果；還可以美化環境，凈化空氣）

　　二、植樹開始

　　我給小樹澆澆水，我和小樹同長高“植樹節活動開始儀式。

　　第一項：“綠色小衛士”進場活動（要求班級分四列縱隊，面朝旗桿按照班級順序從西往東依次站好）

　　第二項：園領導講解植樹節的來歷，宣布活動開始。

　　（把這一天定為植樹節，一是為了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生（3月12日是孫中山先生逝世紀念日。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的。）

　　第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

　　第四項：各級部長向大家發出倡議：“愛護小樹，從我做起，從現在做起……”。

　　第五項：分大中小級部進行植樹節活動。

　　三、中班活動流程：

　　1、教師帶領幼兒進入澆水區域，負責教師給幼兒講解活動順序和活動要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進行安全教育。

　　●活動順序：到達綠化場地——為小樹祈愿祝福贈送護樹卡——給小樹澆水——和小樹合影。

　　●在班級綠化場地內活動，不要擅自離開集體

　　2、認領小樹，教師帶領幼兒把“護樹卡”“愛心卡”“祈愿卡”掛在樹上，和大樹擁抱、與小樹牽手。

　　3、給小樹澆水.

　　要求建議：

　　●水要少裝一點，因為小樹水喝多了，也要生病的。

　　●取水時不能擁擠，要按照先后順序。

　　●提水和返回的路線要明確，以免孩子沖撞。

　　4、和小樹合影留念。

　　5、撿拾垃圾、整理工具。

　　6、評選“綠色小衛士”。

　　幼兒園開展植樹節教案 9

　　一、活動背景：

　　早春三月，草長鶯飛。冬日的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來。春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了陳倉中幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，為使孩子們能夠積極與社區環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的.樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，我園定于3月12日下午組織孩子們與陳倉區中街社區共同開展“大小拉小手共筑綠色夢”植樹節愛樹護樹活動。

　　二、活動目標：

　　1、情感目標：在活動中發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

　　2、能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面，發揮出省級示范幼兒園小成員的自豪與自律，向大家展示幼兒園的風采。

　　3、知識目標：了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”等相關知識，并走進街道、社區向行人和居民宣傳。

　　三、活動準備：

　　1、幼兒園園旗

　　2、LED電子屏標語“大小拉小手共筑綠色夢”

　　3、橫幅“陳倉區中心幼兒園‘大手拉小手 共筑綠色夢’植樹節主題活動”

　　4、“小騎士護綠隊”標牌

　　5、水源(幼兒園門衛室、育才園入口公廁)

　　6、小水桶、小鏟子20個(由中街社區準備)

　　7、愛樹護樹宣傳單(由中街社區準備)

　　8、講話發言稿、“植樹節的來歷”小故事(由中街社區準備)

　　四、活動時間：

　　20xx年3月12日(周六)下午14：40-16：00。

　　五、活動過程：

　　1、活動由區中心幼兒園保教主任主持。

　　2、幼兒14：10起床穿戴，14：30由教師帶出前往園門口集合。

　　3、由中街社區辦公室姚主任為孩子們講解植樹節的來歷及愛樹護樹活動的意義。

　　4、將孩子分為人一組，分別手持小水桶、小鏟，由一名社區工作人員和一名幼兒園教師共同帶領，有秩序的、較為集中的在育才園內澆水、松土。(過程中社區工作人員可向孩子講述樹木種類等知識)

　　5、由中心幼兒園黨員代表、社區工作人員帶領幼兒在育才園環形步道內向過往行人及居民發放愛樹護樹宣傳單。

　　6、全體人員在園門口集合，由區中心幼兒園黨支部書記寄秀云對活動進行總結講話。

　　幼兒園開展植樹節教案 10

　　一、活動目標：

　　1、知道3月12日是植樹節。

　　2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護花草樹木等植物，具有初步的環保意識。

　　3、活動中培養幼兒的`耐心、愛心，體驗同伴間相互合作的喜悅。

　　二、活動準備：

　　1、介紹植樹節的相關活動。

　　2、水桶、水壺等

　　三、活動過程：

　　1、教師在室內告訴幼兒有關植樹節的活動信息，提高幼兒愛護花草樹木、保護環境的意識。

　　2、開展“我給植物澆澆水”的活動，幼兒親手給種植區的植物和幼兒園的花草樹木澆水。鼓勵幼兒用自己的實際行動為環保出一份力。

　　3、鼓勵幼兒互相合作提水澆樹。

　　4、教師在活動中要提醒幼兒不要弄濕衣物，不要踩到花草樹木。

　　5、活動后請幼兒談談自己的感受，并請幼兒回家和爸爸媽媽一起栽種小樹。

　　幼兒園開展植樹節教案 11

　　目標：

　　1、通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。

　　2、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

　　準備：

　　1、制作好樹木與人類關系和春天特征的多媒體課件。

　　2、自制常見樹小紙牌人手3~4張。

　　3、植樹的工具，在幼兒園內開辟種植角，備好柳樹枝段。

　　設計思路：

　　從小對幼兒進行環保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關系和春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的'思維能力。

　　過程：

　　一、講樹

　　1、觀看“風沙的危害” 多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”， 多媒體課件，了解風沙對人類的危害。

　　2、引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢？在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或者減少風沙造成的災害。

　　3、觀看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。

　　二、夸樹（植樹對人類的益處）觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論。

　　植樹對人類的益處：凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

　　三、玩樹牌幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。

　　玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數牌就歸講者所有；講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

　　四、種樹

　　1、激發幼兒參與種樹的興趣帶領幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

　　（1）種植工具

　　（2）種植方法

　　2、幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

　　3、插上小標志，便于將來負責照看和護理。

　　幼兒園開展植樹節教案 12

　　教學目標:

　　1、引導幼兒畫出人們勞動的不同姿態及勞動場景。

　　2、引導幼兒用與實物相應的色彩，或豐富的色彩表現樹，人物和周圍環境。

　　3、培養幼兒大膽作畫和安排畫面，提高作畫興趣。

　　教學準備：

　　教師范畫、植樹節的相關PPT圖片。

　　教學重點與難點：

　　畫出人們勞動的不同姿態及勞動場景，能大膽地安排畫面的遠近。

　　教學方法與手段：

　　觀察法、示范法、多媒體輔助教學。

　　教學過程：

　　一、導入活動，引發幼兒的興趣。

　　師：小朋友，你們知道明天是什么日子嗎？老師拍了一些關于植樹節那天的圖片，讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢？在哪里植樹？植的是什么樣的樹？

　　二、引導幼兒觀察植樹時人物的動態。

　　1、觀看范畫

　　師：老師今天帶來一幅畫，我們一起來看看是怎樣這幅圖是關于什么的？我們看到的這幅圖與剛剛我們在電視機里看到的都是關于植樹，那老師是怎樣畫出來的？你們想學嗎？我們一起來看看老師是怎樣畫出的。

　　2、學習畫人物動態。

　　教師：仔細看看老師是怎樣畫的`？先畫大輪廓，畫頭，再畫出植樹時的身體動態，再給填上手腳，最后添上五官、頭發。

　　3、學習畫種樹

　　教師：人們在種樹，看看怎么來畫呢！（引導幼兒仔細觀察）

　　4、發放材料，交代要求，幼兒作畫。

　　教師：今天老師也給小朋友每人準備了一張畫紙和蠟筆，我們也將植樹的場面畫出來。

　　5、幼兒作畫，老師巡回指導。

　　教師：畫的時候要注意人物動態和植樹場景的布局，可以看看老師是怎樣畫的，注意畫畫時畫面的整潔，畫好好，開始涂色，涂色要均勻。

　　三、評價作品，結束活動

　　1、評價作品。

　　展示作品，引導幼兒從人物動態、構圖和顏色幾個方面評價作品，表揚大膽表現的幼兒。

　　2、組織幼兒收拾材料。

　　幼兒園開展植樹節教案 13

　　一、活動目標

　　1、講述自己認識的樹，并進行表征。

　　2、區分認識落葉樹和常青樹，并能進行分類

　　3、發展幼兒的觀察、比較、表達的能力。

　　4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　5、體驗明顯的季節特征。

　　二、活動準備

　　1、做好帶孩子們到戶外觀察樹的準備。

　　2、楊樹、松樹及各種樹木圖片若干。

　　3、畫紙、彩筆等。

　　三、活動過程

　　1、談話引起幼兒的回憶，講述自己認識的樹。“你都認識什么樹，它長得什么樣子？”

　　2、出示松樹和楊樹的圖片。“你們認識它們嗎，它們有什么不一樣的地方？”教師小結：楊樹每年春天發芽，秋天落葉，這樣的樹叫落葉樹；松樹一年四季葉子都是綠色的`，且不落葉，所以叫常青樹。

　　3、幼兒根據圖片上的樹木進行分類。

　　4、幼兒繪畫，畫出我喜歡的大樹。

　　5、作品展評。同伴之間相互欣賞，講述自己畫的樹。

　　幼兒園開展植樹節教案 14

　　活動目標：

　　1、讓幼兒初步了解植樹節。

　　2、幼兒樂于自己動手操作。

　　3、培養幼兒對大自然的熱愛，對小動物關愛的情感。

　　4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　5、參與節日游戲。

　　活動準備：

　　1、紙盒裝的土壤

　　2、樹枝若干

　　3、卡紙制作的樹葉

　　4、小動物的卡片若干

　　活動過程：

　　一、情景導入，激發幼兒興趣

　　1、小朋友看一看，今天我們的幼兒園里來了哪些好朋友？

　　（教師出示小狗、小蝴蝶、小魚兒、小鳥等動物）

　　2、呀，來了那么多的好朋友，我們和伙伴兒們跳起來吧！

　　（播放音樂，教師帶領幼兒和小動物一起游戲）

　　3、教師做打“哈欠”動作。太陽下坡了，可真累啊，我們把小動物送回家吧！

　　（把小動物送回相對應的家。）

　　（1）大海是小魚兒的家。

　　（2）花朵是蜜蜂的家。

　　（3）小房子是狗狗的家。

　　（4）咦？小鳥怎么沒有家呀？我們一起去找一找吧！

　　二、觀察光禿禿的土壤，深入主題

　　1、原來呀，小鳥的家在大樹上，可是光禿禿的土壤上沒有大樹，我們怎么辦呢？

　　（小朋友舉手回答，教師引出我們大家一起植樹、送小鳥回家）

　　2、大樹應該什么時候種？為什么要種樹？

　　（教師引出植樹節的時間和植樹節的意義：每年的3月12是植樹節，我們可以一起去種樹，為小鳥造一個溫暖的家，你們想不想去為小鳥造房子？那我們一起去種樹吧！）

　　三、老師講解，把樹葉粘貼在樹枝上，制作大樹！

　　1、把幼兒分成五個組，教師仔細講解粘貼要點

　　（1）教師指導幼兒學習粘貼、撕下雙面膠。

　　（2）指導幼兒把樹葉的`葉尖朝上貼在樹干上。

　　（3）還可以為小樹戴上美麗的花朵。大家一起動起來吧！

　　2、給每個組的幼兒發材料，樹葉、樹枝、雙面膠等

　　3、幼兒在教師的指導下制作大樹

　　（1）引導幼兒輕輕的的，不要把我們的小樹苗弄傷了。

　　（2）大樹光禿禿的，我們一起給大樹穿上綠油油的衣服，戴上紅紅的花吧！

　　四、小朋友的大樹可真漂亮啊，我們一起把它種在土壤里吧！

　　（教師帶領幼兒將“大樹”種在土壤里）

　　五、帶動周圍的老師一起參加，送小鳥回家

　　1、小朋友們，我們牽著來看我們種樹的老師一起把小鳥送回家吧！

　　（帶動聽課的老師一起把小鳥送回“家”）

　　2、播放舒緩音樂，念《我是一只小小鳥》

　　六、結束

　　幼兒園開展植樹節教案 15

　　一、活動目標

　　讓幼兒了解植樹節的意義，知道植樹造林的好處，培養環保意識。

　　通過植樹活動，讓幼兒體驗勞動的樂趣，培養團結協作的精神。

　　引導幼兒掌握基本的植樹方法，提高動手實踐能力。

　　二、活動準備

　　準備樹苗、鏟子、水壺、手套等植樹工具。

　　準備相關圖片或視頻資料，介紹植樹節的由來和意義。

　　安排活動場地，確保安全。

　　三、活動過程

　　導入新課

　　教師向幼兒介紹植樹節的由來和意義，讓幼兒了解植樹造林的重要性。

　　通過圖片或視頻資料展示植樹造林前后的變化，激發幼兒參與植樹活動的興趣。

　　講解植樹方法

　　教師示范如何挖坑、培土、澆水等植樹步驟，并講解注意事項。

　　邀請幼兒模仿教師的動作，掌握植樹的基本方法。

　　分組進行植樹活動

　　將幼兒分成若干小組，每組分配樹苗和植樹工具。

　　教師指導幼兒進行植樹，注意分工合作，確保每個幼兒都能參與。

　　鼓勵幼兒互相交流，分享植樹的經驗和感受。

　　總結評價

　　活動結束后，教師組織幼兒進行分享交流，總結植樹活動的收獲。

　　對表現優秀的`幼兒給予表揚和獎勵，激發幼兒的積極性。

　　四、活動延伸

　　鼓勵幼兒回家后與家人一起參與植樹活動，培養家庭環保意識。

　　開展觀察活動，讓幼兒定期觀察樹木的生長情況，記錄變化，培養觀察力和耐心。

　　五、注意事項

　　在植樹活動過程中，要確保幼兒的安全，避免發生意外。

　　注意選擇合適的樹苗和植樹地點，確保樹苗能夠健康生長。

　　植樹活動結束后，要及時清理現場，保持環境整潔。

　　通過此次植樹節活動，幼兒不僅能夠了解植樹造林的重要性，還能通過親身實踐，掌握基本的植樹方法，培養環保意識和動手實踐能力。同時，通過團隊協作和分享交流，幼兒還能夠增強團隊精神和溝通能力。

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