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幼兒園徒弟的工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編收集整理的幼兒園徒弟的工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園徒弟的工作計劃1
�。ㄒ唬┍＝虒ｎ}研究：
1、深入實際新教材，在背景下，分析各年段主題開展軌跡，器重先生在主題及主題延伸中的推進、引領作用，積累同一主題研究、的。
2、深入研究新教材主題背景下的操作點，深入主題網絡架線下的每個集體活動。
�。ǘ┍＝虘T例研究：
1、繼續研究及重視課程實行過程中的創設。
2、在主題背景下自主性游戲、教學活動整合的實踐研究。
3、普特融會，特殊兒童行動剖析及支持的實際案例研討。
�。ㄒ唬┍＝虒ｎ}研究與辦法：
1、組織學習上海市學前教育課程指南解讀，在專題研究過程中利用指南中的理念來審度自己的教育行為，在中促使教師的.化水平有的。
2、第三輪全面履行新教材——《教師參考用書》。細讀并懂得課程四本教師參考用書中操作點的內涵及設計思，結合自主性游戲、環境創設、三位一體的整公平念對四本教材作深品位思考，真正懂得主題思路及主題下每一個點的實際操作意義。
3、長全程參加“區二期課改”，一線教師參加看課活動。
4、各教研組清楚研究專題，采取集體備案、現場跟蹤、案例分析、實踐研究、教研對話等辦法積聚統一主題不同主題延長軌跡的案例及有意思的集體教學活動，做專題。
（二）保教通例研究內容與措施：
1、學習理解“環境既課程、環境既教育”的理念。環境創設要與主題周密結合，要留下主題開展過程中幼兒活動的軌跡，教師引誘的痕跡。四月、六月進行交流評比。
2、聯合“屆西凌杯教師教學評比活動，發展教研實踐活動。采用攝像讓實踐者參與評選過程，實踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為，更明白地懂得幼兒的活動情形，通過這樣的“實踐反思”讓教師對已有的教育觀點、教育行為進行修正、更換、增減，提高研究的目的性和實效性，切實提高教師技能。
3、教師制訂的“階段計劃”“主題謀劃”“周計劃”應在主題脈絡的引領下有機滲透滲出學習、生涯、游戲、活動四大范圍的內容，進一步整合一期課改中有價值的內容，滲透自主性游戲的措施。做好主題活動實錄（主題實錄要有體現教師在主題開展過程中的原創性），在結束時每位教師自選一個主題活動實錄進行交流評比。
4、進一步完善網頁，拓展家園溝通交換的渠道。每月班級網頁保底內容階段保教重點、主題活動及內容、兩篇教案（每位教師）、游戲活動照片一張，期末作交流評比。
5、青年教師結合新教材，按主題懇求、特色內容，開發制作多媒體課件、教玩具，期末進行交流評比。
幼兒園徒弟的工作計劃2
作為年輕的，我深知自己存在許多不足，“學高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領下，盡快勝任的工作。
今年，我繼續拜功底深厚，高尚的為師傅�，F制定師徒結對計劃如下：
1、每月邀請師傅至少來聽3節課，每個也至少去聽師傅5節示范課。在交流中升華理念。
3、和師傅一起觀看課，一起討論，深入領會名家的優秀理念。
4、邀請師傅指點備課，每學期開設一節校內課。
5、經常和師傅溝通，探討在教育教學上的`疑惑和想法。
6、同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累、論文素材。
7、在撰寫案例和論文方面，經常向師傅請教，請師傅指點。
8、平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。
三月份：
1、制定計劃。
2、與師傅交流教學中的想法。
3、聆聽師傅的課、交流。
四月份：
1、聽師傅的課，并進行交流。
2、準備一節信息與學科整合課。
3、共同先進的教育理論書籍。
4、邀請師傅隨堂聽課。
五月份：
1、共同探討名家課例。
2、和師傅交流教育教學中的困惑。
3、邀請師傅隨堂聽課，評課。
幼兒園徒弟的工作計劃3
面對剛接觸新教改的x來說，對任何都是似懂非懂，常會面對頑皮的們束手無策，因此，給她安排一位教學經驗豐富的，在日常工作中給于指導和帶教，是非常必要的，所以制定以下計劃：
一、提升專業技能
在教育、教學上：“教師是人類靈魂的師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為青年教師，要向老教師學習，努力學習文化，不斷提高業務水準，爭取在、計算、、舞蹈、外語等各方面都有所發展，并且要學習樣把自己把握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發幼兒潛能，讓孩子們在習。
二、加強修養
在師德修養上：孩子有著水晶般的童，珍珠般的.童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。我將用各種方式、方法引導孩子，使她在日常中以“”的細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲美麗的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成道路。
三、豐富保育知識
在保育知識上：不僅要負責“傳道、授業、解惑”，還要負責他們的吃、喝、拉、撒，保教任務相當繁重，沒有一身過硬的業務本領和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領x一起學習，一起探索，努力學習保育方面的知識，保證孩子們身心全面地發展。
四、重視及時反思
多年的工作經驗告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的，可以使我在教育教學中進步的更快。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的，對自身的教育教學行為做出改進。因此，本學期要求x積極參與每一次的研討活動，多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之，在以后的工作中要不斷地耐心細致的指導青年教師，引導她向有經驗的教師學習，加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在徒弟的心目中永遠是和藹可親的好師傅。
幼兒園徒弟的工作計劃4
xxxx師徒結對計劃面對剛接觸新教改的紅紅來說，對任何情都是似懂非懂，常會面對頑皮的們束手無策，因此，給她安排一位教學經驗豐富的老師，在日常工作中給于指導和帶教，是非常必要的，所以制定以下計劃：
在教育、教學上：“教師是人類靈魂的師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為教師，要向老教師，努力學習文化，不斷提高業務水準，爭取在、計算、、舞蹈、外語等各方面都有所發展，并且要學習樣把自己把握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發幼兒潛能，讓孩子們在習。
在師德修養上：孩子有著水晶般的童，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。我將用各種方式、方法引導紅紅來了解孩子，使她在日常中以“”的細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在游戲中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲美麗的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成道。
在保育知識上：不僅要負責“傳道、授業、解惑”，還要負責他們的吃、喝、拉、撒，保教任務相當繁重，沒有一身過硬的`業務本領和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領紅紅一起學習，一起探索，努力學習保育方面的知識，保證孩子們身心全面地發展。
多年的工作經驗告訴我：是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的，可以使我在教育教學中進步的更快。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的，對自身的教育教學行為做出改進。因此，本學期要求紅紅積極參與每一次的研討活動，多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之，在以后的工作中要不斷地耐心細致的指導青年教師，引導她向有經驗的教師學習，加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在徒弟的心目中永遠是和藹可親的好師傅。
幼兒園徒弟的工作計劃5
xxxx師徒結對計劃面對剛接觸新教改的紅紅來說，對任何情都是似懂非懂，常會面對頑皮的孩子們束手無策，因此，給她安排一位教學經驗豐富的老師，在日常工作中給于指導和帶教，是非常必要的，所以制定以下計劃：
在教育、教學上：“教師是人類靈魂的師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為青年教師，要向老教師學習，努力學習文化知識，不斷提高業務水準，爭取在、計算、、舞蹈、外語等各方面都有所發展，并且要學習樣把自己把握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發幼兒潛能，讓孩子們在習。
在師德修養上：孩子有著水晶般的`童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。我將用各種方式、方法引導紅紅來了解孩子，使她在日常中以“”的細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲美麗的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
在保育知識上：不僅要負責“傳道、授業、解惑”，還要負責他們的吃、喝、拉、撒，保教任務相當繁重，沒有一身過硬的業務本領和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領紅紅一起學習，一起探索，努力學習保育方面的知識，保證孩子們身心全面地發展。
多年的工作經驗告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。因此，本學期要求紅紅積極參與每一次的研討活動，多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之，在以后的工作中要不斷地耐心細致的指導青年教師，引導她向有經驗的教師學習，加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在徒弟的心目中永遠是和藹可親的好師傅。
幼兒園徒弟的工作計劃6
20xx—20xx學年第一學期，拜教韓陽柯老師，總目標是盡快完成從懵懂無知的新教師到能勝任教育教學工作，有一定經驗的教師，制定計劃如下。
主動做事，從小事做起，虛心請教。
1、備教材、備教法，做好每節課的備課工作，及美術材料的準備。
2、請教師傅在教育教學上的疑惑和想法，交流中提升。
3、積極聽課，向有經驗的老師學習，但不能生搬硬套，每鐘方法并不適用于每個人。
4、課后做好反思工作，多思考多實踐多總結，慢慢探尋屬于自己的風格。
5、積極參加教學比賽、活動。
6、多參加活動，把握自我鍛煉的`機會。
經驗+反思=成長，在今后的教學中要學會不斷反思自己的教學行為，不斷總結教學經驗，在實踐中發現自己的不足，積極向師父學習、請教，汲取經驗，不斷尋求進步。
幼兒園徒弟的工作計劃7
作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足，“學高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領下，盡快勝任學校的工作。
今年，我繼續拜教學功底深厚，師德高尚的老師為師傅�，F制定師徒結對計劃如下：
1、每月邀請師傅至少來聽3節課，每個學期也至少去聽師傅5節示范課。在交流中升華理念。
2、和師傅一起觀看優質課，一起討論，深入領會名家的優秀教育教學理念。
3、邀請師傅指點備課，每學期開設一節校內匯報課。
4、經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。
5、同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
6、在撰寫案例和論文方面，經常向師傅請教，請師傅指點。
7、平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。
三月份：
1、制定成長計劃；
2、與師傅交流教學中的想法；
3、聆聽師傅的課、交流；
四月份：
1、聽師傅的.課，并進行交流；
2、準備一節信息技術與學科整合課
3、共同閱讀先進的教育理論書籍；
4、邀請師傅隨堂聽課；
五月份：
1、共同探討名家課例；
2、和師傅交流教育教學中的困惑；
3、邀請師傅隨堂聽課，評課；
幼兒園徒弟的工作計劃8
作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足，“學高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領下，盡快勝任學校的工作。
今年，我繼續拜教學功底深厚，師德高尚的老師為師傅。現制定師徒結對計劃如下：
一、學習內容：
1、每月邀請師傅至少來聽3節課，每個學期也至少去聽師傅5節示范課。在交流中升華理念。
3、和師傅一起觀看優質課，一起討論，深入領會名家的優秀教育教學理念。
4、邀請師傅指點備課，每學期開設一節校內匯報課。
5、經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。
6、同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
7、在撰寫案例和論文方面，經常向師傅請教，請師傅指點。
8、平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。
二、活動內容
三月份：
1、制定成長計劃;
2、與師傅交流教學中的想法;
3、聆聽師傅的課、交流;
四月份：
1、聽師傅的課，并進行交流;
2、準備一節信息技術與學科整合課
3、共同閱讀先進的教育理論書籍;
4、邀請師傅隨堂聽課;
五月份：
1、共同探討名家課例;
2、和師傅交流教育教學中的困惑;
3、邀請師傅隨堂聽課，評課;
幼兒園教師師徒結對徒弟計劃師徒結對計劃徒弟
本學期，幼兒園為了促進我們年輕教師更快的成長，特地將我們與有經驗的老師進行了師徒結對活動。我很有幸與袁老師結對。
我們師徒間共同具體探討了一下要在這學期里互幫互助的內容，我覺得袁老師是一位很有經驗與內涵的老師，無論在教學工作還是在班級管理方面，真的是我們青年教師該好好學習的。
在這一學期里，我聽了袁老師很多活動課，包括晨間活動，教學活動，游戲活動等，在聽的教學活動中，涵蓋了五大領域的活動內容，親身感受了袁老師的教學風格，在袁老師的'教學活動中，孩子們很輕松，很愉快，也很感興趣。同時，我也了解了袁老師的班級管理方式，很有秩序，也兼顧到了每一位幼兒。
每次聽完課后，當我看到孩子們的表現，就會不經意的回憶起袁老師上課時孩子們的表現，讓我感到我與袁老師之間有一種差距。所以，我會去更仔細，更細心的觀察班里的孩子的表現，我會用心的反思，以致我更努力向上，我要管理好班級，我要努力提高自己的教學水平。
2.通過師徒結對，提高職業道德修養、教育教學理論素質和教育教學研究水平。
3.積極參與教育教學研究，細心搜集素材，積累反思。認真撰寫論文、案例。
(二)促進成長的措施：
1、能夠獨立研究教材、處理教材，豐富學科專業知識，在教學方法上大膽嘗試，在完成教學目標的基礎上，力爭形成自己的風格。
2、在備課上都下功夫。備課過程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學。注重上課過程的'高效率，努力利用每一分鐘，使學生的知識得到鞏固，實現教學的有效性。
3、認真做好教學反思，對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，找出教學中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。對自己在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。
4、每月向師傅提供一份典型教案，請師傅指導備課方法，提高備課能力。
5、主動聽師傅的課，每周不少于1節，聽課要認真記錄并寫出心得體會。
6、在師傅的指導下，積極參加各級各類賽教活動，每學期撰寫一篇拜師小結，談談自己的收獲和今后努力的方向。每學年積極地撰寫一篇教育教學論文，提高自己的教育理論水平。
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