幼兒園教師下半年工作計劃

時間：2024-08-03 21:59:50 幼兒園工作計劃我要投稿

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幼兒園教師下半年工作計劃8篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該為接下來的學習制定一個計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園教師下半年工作計劃，歡迎大家分享。

幼兒園教師下半年工作計劃8篇

幼兒園教師下半年工作計劃1

　　上半年已經結束了，下半年也隨即拉開帷幕。為了使下半年自我的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：

　　一、本事發展

　　期望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自我的教學中；多反思，結合自我班幼兒情景實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發展；多和經驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發現優秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自我，以身作則地做好班主任工作。

　　二、努力方向

　　本學期我制定了以下目標及措施：

　　1、盡快提高自我對中班幼兒的管理和教學本事。

　　2、努力提高自我的專業素質，認真學習、鉆研業務，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發展特點。

　　3、繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

　　措施：

　　1、多向富有教學經驗的搭班教師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自我對中班年齡幼兒的管理和教學本事。

　　2、自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步，本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外，還要加快家園聯系窗資料的更換頻率，為家長供給更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情景，經常了解家長的需求，努力使自我做的更好，成為家長心目中的好教師。

　　3、主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并經過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

　　三、出勤方面

　　嚴格要求自我，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。

　　四、家園共育方面

　　家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的.有用橋梁，僅有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發揮教育的潛能。

　　認真聽從家長的意見和提議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和教師之間的距離，還要加快家園聯系窗資料的更換頻率，為家長供給更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情景，經常了解家長的需求，努力使自我做的更好，成為家長心目中的好教師。

　　以上，是我下半年的計劃及目標，我必須努力去完成，也期望各位同事及領導加以督導和指正。期望在園領導的培養下、在自我的努力下，有所收獲有所成長。

幼兒園教師下半年工作計劃2

　　一、班級概況：

　　我們跟班上的孩子們已接處了兩年的時間。通過平時的觀察，我們對孩子們在身體、認知、社會性三方面有了相當的了解，以下是三大領域的詳細分析：

　　身體發展方面：

　　在不斷地提醒下，孩子們養成了良好的生活衛生習慣。

　　1、大肌肉動作：孩子能較協調地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學會了有組織有紀律，學做文明孩子的良好思維。

　　2、小肌肉動作：多數孩子小肌肉發展不夠靈活，表現為畫畫時有的孩子握筆的姿勢不正確等。

　　3、生活能力：一部分孩子的自我服務能力普遍一般，自制能力和整理床上用品較為困難。

　　4、自我保健：游戲中，自我保護意識不強;季節變化，還不太懂得自行增減衣物。

　　認知發展：

　　1、智力能力：學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學會區分早晨、晚上，學會聽琴唱歌、聽音樂節奏拍手。

　　2、語言能力：學會了用舉手請教表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些孩子發音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。

　　3、自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。

　　4、數學概念：學會比較長短、多少、高矮;按圖形配對分類等簡單的科學知識的接觸。

　　社會性發展：

　　1、品德行為：使用禮貌用語、節約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛護玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。

　　2、交往能力：多數孩子比較，不認生。但有個別孩子比較內向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。

　　3、情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡和小朋友等。

　　4、個性特征：與逐漸形成遵守活動規則的意識;部分孩子依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內專心做簡單的'事情。

　　二、本學期工作的主要目標及任務：

　　1、保育方面：

　　隨時對幼兒進行思想和衛生常識，對個別孩子進行重點指導，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

　　2、教學方面：

　　根據本班孩子的實際水平和興趣，確立相應的.目標和要求;在活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題。

　　三、各方面的具體內容要求：

　　1、常規工作：

　　(1)班級衛生保健管理：

　　抓好班級日常性衛生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的，身心得到良好的發展。：

　　(2)幼兒安全教育：

　　結合孩子年齡特點，進行適當的安全、科學化，增強其自我保護意識和能力。

　　(3)在抓好孩子生活常規的同時重點抓孩子的學習常規。

　　2、教育活動：

　　合理利用分區、分組、集體活動及游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

　　3、家長工作

　　(1)利用早晚接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。

　　(2)運用家園聯系，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。

　　(3)以《家園橋》欄目向家長介紹幼兒園和班上的活動安排，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

　　(4)家訪(或電話訪)，完成新生普訪工作，取得家長配合，同家長建立信任關系。

　　(5)通過召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足，希望得到的諒解與支持。同時，還鼓勵家長大膽提合理化建議，以便本班保教工作的改進。

　　(6)開張家長半日開放觀摩活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教學內容與方法，直接看到幼兒在園表現，增強教師與家長的相互理解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

　　四、每月工作安排

　　2月份

　　1、安定幼兒情緒，進行入園教育和常規訓練。

　　2、擬定班務計劃、教學計劃。

　　3、慶祝教師節、中秋節、國慶節主題的活動。

　　4、結合階段目標和教育內容創設主題墻。

　　3月份

　　1、慶“國慶”召開班級聯歡會。

　　2、省級示范幼兒園開放觀摩活動。

　　3、教研活動。

　　4、課題研究交流。

　　5、檢查保育一日工作情況。

　　6、投服蛔蟲藥。

　　7、幼兒視力檢查。

　　8、親子活動。

　　9、幼兒床上用品翻曬。

　　4月份

　　1、組織家長半日開放觀摩課活動。

　　2、做好幼兒秋季的預防疾病工作。

　　3、幼兒膳食營養分析。

　　5月份

　　1、各班舉行迎新年系列活動。

　　2、迎接目標管理考核。

　　3、辦校園報。

　　6月份

　　1、做好防寒保暖工作。

　　2、班級財產清理。

幼兒園教師下半年工作計劃3

　　選擇了幼兒教師這個職業是因為對孩子的喜愛，為了更好的開展新學期的工作，作為一名新教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快構成自我的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好教師。

　　為了自我更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自我、完善自我，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

　　一、學習方面

　　在新的學期里，我將認真學習新的《規程》與《綱要指南》，領會他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合并指導實際，適應幼教發展的新的局面。認真閱讀教學雜志，虛心向同行請教，及時做好學習筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學反思。及時總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓，注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的進取性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。并能理論聯系實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結合，制訂課題，作出研究的計劃，及時進行階段反饋。

　　二、工作方面

　　對工作做到主動、進取、踏實，勇于承擔職責。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自我的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情景，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自我的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果，仔細填寫家園聯系手冊，做好家訪記錄。

　　做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強＂安全第一＂的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自我的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、貼合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。

　　三、家長工作方面

　　家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的.有用橋梁，僅有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和提議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和教師之間的距離，還要加快家園聯系窗資料的更換頻率，為家長供給更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情景，經常了解家長的需求，努力使自我做的更好，成為家長心目中的好教師。

幼兒園教師下半年工作計劃4

　　一、指導思想

　　以《幼兒園工作規程》。《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》（試行）精神為指南，以提高保教質量為中心，以教研教改為動力，科學合理組織幼兒的一日活動，培養幼兒的創新精神和實踐能力，爭創一流服務。

　　二、本學期工作目標

　　1、加強教師專業培訓，幫助教師快速成長。

　　2、抓實教學活動研討，以點帶面促進全園整體教學水平的提高。

　　3、加大家長工作的宣傳力度，結合《指南》精神，推動家園一致的和諧教育

　　4、加強幼兒區域游戲和戶外活動的監督，保證幼兒游戲時間，充分滿足幼兒游戲愿望。

　　5、重視安全。保健，為幼兒全面打造安全健康的教育環境。

　　6、組織教師參觀學習，讓教師走出去多參觀多學習。

　　7、開展教研活動，加強同行間的交流，開拓教師的視野，進一步推動我園教育教學工作的發展。

　　三、工作措施

　　（一）規范常規教學，優化課程體系

　　1、加強日常教育教學活動的監督和管理，在一日活動正常化的'基礎上，督促教師備好課。上好課。積極開展隨堂聽課。評課活動，要求教師每周互聽互評課不得少于一節；每月上交質量較高的教學筆記。

　　2、深入開展區角。體育。戶外等游戲活動，積極創設適合幼兒年特點的游戲活動內容，把游戲化教學滲透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動，加強游戲活動的指導，通過游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。

　　3、制定日常工作量化考核表，月工作量化表，使班級工作規范化，幼兒一日教育教學活動優質化，同時也促使教師更加專業化。

　　四、本期月工作安排

　　八月份

　　1、全員進行分辦工作，各班教師進行班級衛生打掃。

　　2、組織全園教師對本班進行主題墻與區角環境布置。

　　3、組織教師學習《指南》，開展豐富多彩的教研活動。

　　4、教師按時完成各項班級計劃。領取教材及教學用具。

　　九月份

　　1、各班幼兒進行常規訓練，培養良好的區域常規。

　　2、各班第二周開展家長會，推薦產生家委會名單，召開幼兒園家委會會議。

　　3、組織教師開展簡筆畫基本功訓練。

　　4、迎“教師節”開展教師才藝比拼。

　　十月份

　　1、有業務園長帶頭進行推門課聽課。評課活動。

　　2、教師進行早讀書識字游戲比賽。

　　3、各班結合重陽節開展敬老活動

　　十一月份

　　1、各班教師進行公開課比賽。

　　2、各班教師組織幼兒進行“慶元旦”聯歡活動。

　　十二月份

　　1、開展元旦慶祝活動。

　　2、各項工作總結。資料整理。

　　3、學期總結，各班教師對幼兒進行評估總結

幼兒園教師下半年工作計劃5

　　x幼兒園下半年的工作計劃以《關于幼兒教育改革與發展的指導意見》為指南，進一步落實《規程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實，求精創新的工作作風，創設良好的環境，優化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。先梳理如下：

　　一、工作思路

　　以管理求生存，以質量求發展。以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，優化區域游戲活動開展，繼續嘗試新課程改革。

　　二、主要工作

　　一強化教育教學常規管理，重視家園聯系。

　　1、建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環節有具體明確的要求。

　　2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯系簿，密切家園聯系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。

　　3、建立0—3歲早教指導站，正常開展0—3歲親子園活動。0—3歲嬰幼兒早期教育是學前教育的重要環節，是整個教育的起點和開端。

　　三、強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育

　　1、立足習慣養成，養成良好的`學習、生活、衛生習慣。在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實處。

　　2、豐富幼兒活動。

　　一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。

　　二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節日慶祝活動等，創造機會為幼兒提供展示的舞臺。

　　三是豐富創新親子運動會，讓幼兒在活動中鍛煉成長。深化課程改革，促進幼兒全面發展。

幼兒園教師下半年工作計劃6

　　本學期，我們將根據上幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業務能力和專業水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質量。

　　一、班級情況分析：

　　我班共有幼兒26名，其中老生3人，新生23人，教師3名。由于我班大部分都是剛進的新生，有的小孩從來沒上個幼兒園，有的幼兒來園時甚至哭鬧不止，不適應新的生活環境，所以幼兒的一日生活常規都較差。在學習活動過程中，幼兒的思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現為一種“與我無關”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡和旁邊的幼兒說話影響他人。在進餐方面，孩子對于餐后的衛生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環節)還不熟悉。幼兒在與人交往上表現的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。

　　二、本學期工作目標：

　　本學期我們三位老師將會團結協作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發展要求，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發展。

　　三、工作任務及措施：

　　(一)加強班務管理，保證幼兒身心健康發展

　　1、班上兩位老師要搞團結、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規培養一貫性。

　　2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。

　　3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。

　　(二)教育教學工作

　　1、加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒的自我約束力;

　　2、在區域活動中培養幼兒之間的'友愛、謙讓、協作精神，重點培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。

　　3、培養幼兒的動手操作能力，本學期我們將在折紙的同時加一些撕貼、涂色等。技能訓練;

　　4、注重對幼兒傾聽習慣的培養，傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習慣很重要。

　　我們采取以下措施：

　　1、多與幼兒進行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒。

　　2、提供傾聽的機會，播放影響作品，讓幼兒安靜地傾聽。

　　3、在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述、等活動，引導幼兒認真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參加表演;

　　4、提高幼兒合作意識和交往能力，通過交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進幼兒的交往，注重引導幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規則，與人相處時能表現出有禮貌，會向周圍的人問好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。

　　(三)做好家長工作，取得家長配合。

　　措施：

　　1、開展家長會，讓家長了解班級相關情況，配合做好教育工作。

　　2、隨幼兒的發展變化及教育主題更換“家園聯系欄”內容，內容的選擇要體現實用性、教育性，使“家園聯系欄”真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標的窗口。

　　3、按時發放主題評估表，反饋幼兒近期表現，及時了解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。

　　(四)月工作安排：

　　九月：

　　1、穩定幼兒情緒，培養幼兒一日生活常規。

　　2、開展“我愛老師”慶祝活動。

　　3、制定班級工作計劃。做好新生家訪工作，召開班級家長會。

　　4、學習新早間操。

　　5、開展主題活動《好玩的玩具》

　　6布置教室環境。

　　十月：

　　1、結合國慶節，對幼兒進行愛國主義教育。

　　2、進一步指導幼兒常規，做好常規工作。

　　3開展主題活動《數字圖形對對碰》，根據主題內容更換主題墻，及“家園聯系欄”的內容。

　　4、組織家長開放日活動。

　　十一月：

　　1、開展游戲活動競賽，制定游戲方案。

　　2、開展主題活動《運動樂園》根據主題內容更換主題墻及“家園聯系欄”內容的更換。

　　3、開展安全教育工作。

　　十二月：

　　1、開展主題活動《冬天來了》根據主題內容更換主題墻及“家園聯系欄”內容的更換。

　　2、加強冬季鍛煉，開展安全教育工作。

　　3、找常規不足，進一步改進工作，使常規工作提高一步。

　　4、總結主題活動案例，做好教研組教研成果匯報準備工作。

　　5、開展迎新年幼兒手工制作“新年禮物”活動。

　　一月：

　　1、做好文字資料歸檔的工作。

　　2、各類總結，幼兒評語撰寫。

　　3、做好下學期招生工作準備以及寒假期間安全工作。

幼兒園教師下半年工作計劃7

　　一、指導思想

　　圍繞教研室提出的工作目標和要求，以認真實施《幼兒園教育指導綱要》為主線，加強《幼兒園綜合活動課程》園本建設，以教師《教學六認真》考核為抓手，進一步深化課程改革，完善課程實施，不斷提高教師課程執行力;規范日常生產管理，優化一日活動，充分重視幼兒園教育的實效性，提高幼兒園教育質量。

　　二、工作目標和措施

　　1、提高一天活動的效率

　　以“整合”為課程實踐的核心理念，針對不同年齡組制定科學合理的課程實施方案，根據本班級兒童的發展水平精心制定每周活動計劃，將兒童的知識、情感、意志、行為作為一個整體來確立培養目標，從而將身體、智力、道德、審美教育有機滲透。各教研組以《綜合活動叢書》課程文本為基礎，每周定期開展課程復習活動，結合園本教育資源和科研成果，及時調整和豐富課程內容。并充分利用本地資源，收集文本和資料，然后進行整理篩選，拓展本地課程內容，創造性地實施具有園本特色的課程，構建園本課程，使我們的課程具有淀山湖幼兒園鮮明的個性，提高我們課程的適用性。在課程實施過程中，每一位教師都要關注幼兒園一日活動的每一個細節，以“實用、活潑、勤快、精準、精致”來規范教學行為，在一日活動的.各個環節真正做到“心中有目標，眼中有孩子”;注重環境的教育內涵，讓孩子與環境互動，讓環境見證孩子的學習過程;促進主題課程與游戲活動的有效融合，充分考慮兒童的年齡特點和當前水平，引導兒童創造性地使用各種材料，進行大膽友好的接觸，在制定游戲計劃、創造游戲環境、投放游戲材料、引導兒童游戲后反思和調整等各方面促進兒童社會化和個性的和諧發展。同時，教師要及時記錄和反思角落活動、主題墻和創意游戲，以便及時做出相應的調整。

　　2、完善幼兒發展評價體系

　　教師應該用科學的發展觀來評價孩子。這學期他們會結合《幼兒交往能力評價表》、《幼兒求知欲評價表》、《幼兒習慣評價表》和期末的班考、園考，繼續認真研究孩子，仔細觀察每個孩子，及時做好觀察筆記，真實記錄和科學評價孩子各方面的發展。

　　這學期《個別兒童教育跟蹤表》會繼續用的更好。教研團隊將在回顧以往兒童成長檔案的基礎上，不斷完善和豐富檔案的內容和形式，重視兒童和家長的參與。既要有原小冊子的內容，又要有反映孩子個性的內容，還要遵循主題教育，及時評價孩子各階段的發展。

幼兒園教師下半年工作計劃8

　　一、班級情況分析

　　時間入流水，經過了一個寒假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。這一個寒假，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。但是在一些方面還是存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：

　　二、日常保教工作

　　為了全面提高保教質量，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，真正的做到保教并重。

　　1、能用較規范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。

　　2、進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創設“自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，讓孩子學會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。

　　3、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。創設寬松、和諧的交往環境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，積極的鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經驗。

　　三、游戲活動

　　本學期，晨間活動以區角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的'內容，增強各游戲區的聯系，創新游戲情節，結合角色扮演表現不同的角色特點。在游戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。

　　四、綠色學校創建工作

　　環境教育是社會的一項系統工程，是社會主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學環境教育人手，開展綠色教育，關系到我國可持續發展的長遠利益，也對環境保護事業發展起著基礎先導和推動作用。因此，環境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。提高教師和學生的環境素質，學校的環境品位得到提升。通過學生帶動家長，通過家長帶動社區、又通過社區帶動社會公民更廣泛地參與環境保護行動。

　　五、教育措施：

　　1、以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發展的主題活動。

　　2、靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀念，繼續開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現幼兒活動的主體性。

　　六、德育工作

　　1、班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發揮晨間談話的教育作用。

　　2、有重點圍繞季節、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

　　七、安全工作

　　1、嚴格執行接送制度，防范于未然

　　2、經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。

　　八、家長工作

　　1、定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。

　　2、每月一次家園欄地宣傳。