少先隊輔導員個人工作計劃（通用12篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，該為接下來的學習制定一個計劃了。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的少先隊輔導員個人工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　少先隊輔導員個人工作計劃 1

　　時光總是悄然而逝，一晃我在教育崗位上已經工作第十五個年頭了。回眸十幾年來，我用真誠執著的愛對待每一位學生，用樸實無華的情描繪著自己夢想的畫卷。神圣的三尺講臺又銘記著我多少心酸，執著的愛、無悔的追求伴隨著我走向每一個起點。新的學期將會對人是一次新的挑戰，本學期計劃如下：

　　一、膽放手培養小干部

　　一個班集體是否有團結向上的凝聚力，不但要靠老師和同學們的一致努力，還要有一個負責任有能力的小干部。小學生的榜樣心理很強，所以選出有責任心、上進心、學習成績較好、公無私的小干部很重要。

　　開學的第一天，我把班干部的職務寫在黑板上，并提出競爭上崗，要求自愿報名，每個同學都可以報名當班干部，同時也都有機會當選班干部。然后是由老師公布報名的情況，等給家一段互相觀察討論的時間后，產生班干部，這樣使很多同學不會因為當班干部鬧情緒，同時符合公平公開公正的原則。對于那些不能入選的同學也可以培養其抗挫折的能力。

　　小干部們選出來了。我告訴他們，這可不是戴個標志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊伍。讓小干部產生“憂患意識”，極的促進了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車網”，小干部的積極性感染著同學們，榜樣的作用激勵著同學們。

　　二、少批評多鼓勵

　　教師這一職業是特殊的，因為他面對的是一群活蹦亂跳、好奇無知的孩子，他們缺乏對是非的判斷能力，需要老師的助和指引。所以我在處理班中事件時，總是盡量冷靜思考抓住時機進行教育。我班王子睿同學學習成績中等，和同學關系也很融洽，但是就是不遵守紀律，打鬧還經常給班里減分。開始時我也和他發脾氣，但我發現效果不太好，經過我細心觀察發現他很想當體。

　　于是我讓他當臨時體，這對他的紀律是一次考驗，當體就要以身作則，他有了一定的進步，違紀律的次數明顯減少了。過了一段時間我又發現這個孩子自尊心很強，可是他坐在老師講桌邊好像傷害了他的自尊心，他好像怕家看不起他，總是聲說話或者出些怪聲吸引家的注意力，我經過再三思考決定讓他回到集體的隊伍里面去，給他調了座位，果然他變了。我很高興還不時的鼓勵他，他也很注意自己的一舉一動有沒有違紀律了。

　　三、用理解代替懲罰

　　“人是不可能不犯錯誤的，只要能正確認識它、改掉它，就是可取的。”那么對于自控能力較差的學生來說，犯錯誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學生犯的錯誤看成一件不可救藥的事，而應該去包容他們，努力助他們，培養他們辨別是非的能力，讓他們認識錯誤并改正它。

　　所以當我看到學生犯錯誤時，我總是盡量淡化，為學生留有一定的自尊心，以便更好的開展教育。在平時我更重視包容他們的不足，上操時有的同學總是說話，我就慢慢的走到他們的身邊站一會，他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少直接點名批評，而是用目光告訴他應該認真聽講，學生通常會愧疚似的低下頭。長期下來，我和學生彼此理解，班里越來越和睦。

　　四、助學困生樹立信心

　　隨著新課程的不斷深化，對班主任的素質要求也越來越高。班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的'組織者、管理者、班集體的創建者。我努力做到對待學困生有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離,愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學困生在不同程度上都有一定的進步。

　　現在，我覺得自己已漸漸的融化到孩子們之中。他們點滴的進步，會給我帶來無窮的欣喜與滿足。無論他們走到哪里，都帶著我的理想，帶著我的祝愿，更帶著我的牽掛和執著的愛。我真想化作一對堅實的翅膀，讓他們能早日在美麗的天空中翱翔。我還想化作一片綠葉，助他們早日長成參天樹，成為國之棟梁。

　　少先隊輔導員個人工作計劃 2

　　一、指導思想

　　本學期學校少先隊工作將繼續以黨的十八大精神為指導，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

　　二、工作思路

　　轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。

　　三、具體措施

　　（一）強化規范養成教育，促進學生良好習慣的形成

　　1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。

　　組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》，在行為規范方面具體做到:不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。開展“校園之星”（禮儀之星、環保之星、安全之星、學習之星）評比宣傳活動。并及時檢查反饋，發現問題及時指正。

　　2、抓好學校常規，創建積極向上校風。

　　繼續抓好一日常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，對紅領巾監督崗和校值日生的檢查進行分工落實，加大檢查力度，及時反饋，以檢促進。在學校營造“學禮儀，講文明，懂禮貌”的氛圍，打造和諧校園環境。

　　精心準備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。

　　3、抓好心理健康教育，形成健全人格.

　　心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，開展好學生的心理健康教育，做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展.充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通，交往等，將心理健康教育真正落在實處。

　　（二）以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養。

　　1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育活動。

　　充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月13日”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“教師節”感恩活動，“我山區小朋友心連心”獻愛心活動，慶“國慶”系列活動，新生入隊活動等。

　　2、開展各種青少年法律宣傳教育活動。

　　充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長定期開展法制講座，舉行“開心法典”系列活動，以青少年喜聞樂見的法律實踐活動，激發他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。

　　3、開展安全教育和自護教育。

　　要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過多種活動，幫助學生了解和掌握更多的安全常識，學習自護本領，提高安全防范意識和自護自救能力，規范學生的課間活動，杜絕不安全隱患。

　　4、加強未成年人思想道德建設。

　　開展弘揚民族精神教育、日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、節能環保教育、安全教育、食品衛生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感，激發愛國熱情。通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的`內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。

　　（三）以人為本，抓好隊伍建設，強化育人意識

　　1．強化班主任隊伍建設和班級管理。

　　（1）定期組織班主任的學習培訓及教育交流活動。

　　（2）認真使用好《班主任工作手冊》，進一步規范班主任工作。

　　（3）進一步完善班主任工作考評機制，加大獎懲力度。

　　（4）抓好班隊與學生管理，強化班風建設，努力使學校的學生教育工作向精細化、特色化、實效化發展。

　　2．重視課堂主渠道建設。重視與學生進行面對面的、互動式的集體教育，上好品德與社會課、主題班會課。各班輔導員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學校進行學生良好行為習慣的養成教育。

　　3．重視德育主陣地建設。

　　加強少先隊陣地建設，充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用，組織開展教育活動;建好少先隊鼓號隊。定期開展培訓，為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接，使鼓號聲更嘹亮更振奮；利用社會資源，依靠社會力量，多渠道，多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地，通過建立各種興趣小組，培養和提高隊員的全面素質。

　　四、月份工作安排

　　九月份

　　1、制定德育工作計劃。

　　2、召開期初家長會。

　　3、慶祝xx個教師節，重陽節敬老活動

　　4、開展“好習慣伴我快樂成長”、“文明禮儀伴我快樂成長”等活。

　　5、做好黃金周安全教育。

　　十月份

　　1、慶祝國慶節系列活動。

　　2、開展建隊節xx周年紀念活。

　　3、開展“18個普通話推廣周”系列活。

　　十一月

　　1、繼續開展讀好書活動。

　　2、開展愛國主義讀書活動。

　　3、舉行寫字比賽活動。

　　十二月份

　　1、學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》情況檢查。

　　2、開展“感恩、服務、奉獻”主題教育活動。

　　3、結合“12·9”紀念日，開展愛國主義教育及參加學區大合唱比賽。

　　20xx年一月份

　　1、慶祝元旦活動。

　　2、總結20xx年秋季工作，制定20xx年春季工作思路。

　　少先隊輔導員個人工作計劃 3

　　一、指導思想：

　　堅持育人為首、德育為先的理念。以小公民道德建設和禮儀教育為重點，強化學生的養成教育，不斷加強班主任隊伍建設，全面實施素質教育。

　　二、工作目標：

　　1、加強班主任隊伍建設，充分發揮文明班主任、優秀班隊的示范、引領作用。

　　2、深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生素質，組織開展“養成良好習慣，爭當四好少年”主題教育活動，社會實踐活動，不斷提高學生綜合素質。

　　3、加強學校德育常規工作的管理，研究學生特點，制定適合校情的養成教育要求及相關管理制度，營造良好的育人環境。

　　三、主要措施：

　　(一)認真組織開展班主任職業道德的學習和業務培訓。堅持每月召開一次班主任工作例會，通過培訓、交流、學習，撰寫“教育故事”等形式加強在具體工作中的研究，提升不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造人、用真性去感化人、用榜樣去激勵人、用人格去熏陶人，將敬業奉獻落到實處。

　　(二)以“養成良好行為習慣，爭當四好少年”為培養目標，以《小學生日常行為規范》為準則，爭創“文明班隊”、爭當“四好少年”。把學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，以此促進文明班集體建設，培養良好的班風、學風。各年級、各班要根據學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明習慣養成教育，以日常行為規范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌等好習慣。

　　(三)充分利用每周主題班、隊會活動時間，結合學生年齡和知識的特點，以學生文明習慣養成教育為切入點，充分發揮學生身邊道德榜樣的示范作用，提升學生文明素養，促進校園文化建設。

　　(四)積極開展德育實踐活動。利用愛國主義教育基地及各種重節慶日、重要事件和重要紀念日，組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。

　　(五)充分利用我校的“紅領巾廣播站”宣傳欄等宣傳媒介。進一步規范升降國旗儀式，開展好國旗下的講話。利用好校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍。

　　(六)為配合學校開展的'主題教育活動，將加檢查力度，做到及時饋、記錄，并與示范班的評比直接掛鉤。

　　四、各月工作安排：

　　九月份：

　　1、各班成立班隊。

　　2、召開新學期少先隊代表隊成立新一屆少先隊隊。

　　3、根據學校少先隊計劃，制定適合本班的班隊工作計劃。

　　5、開展“我眼中最美老師”教師節慶祝活動。

　　6、開展“倡導綠色生活對鋪張浪費行動”。

　　7、9.18疏散演練。

　　8、九月份流動紅旗發放。

　　十月份：

　　1、喜迎國慶節活動。

　　2、10.13日開展建隊日活動。

　　3、組織學生開展讀書活動。

　　4、召開以“養成良好習慣，爭當四好少年”為主題”的班隊會。

　　5、十月份循環紅旗發放。

　　十一月份：

　　1、召開隊會議。

　　2、貫徹落實小學生《守則》。

　　3、召開以安全知識為主題的班隊會。

　　4、組織學生參加小會。

　　5、十一月份流動紅旗發放。

　　十二月份：

　　1、元旦專刊。

　　2、十二月份流動紅旗發放。

　　3、做好學生寒假安全的教育工作，布置假期中小隊活動。

　　4、收集、整理少先隊工作的各種資料歸檔。

　　5、本學期文明班隊評選表彰總結工作。

　　少先隊輔導員個人工作計劃 4

　　一、指導思想

　　本學期我校少先隊工作，按照《安海鎮屆20xx年秋季少先隊工作意見》要求，堅持“育人為本、道德為先、隊建為基、發展為重”的工作理念，狠抓禮儀教育，以愛國主義教育、生命教育、感恩教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，創建安全和諧校園和優良校風，努力開拓學校少先隊工作新局面。

　　二、本期主要工作

　　(一)加強少先隊的基礎建設，健全各項制度

　　1.加強少先隊陣地建設

　　(1)建立以隊輔導員、中隊輔導員、隊員、中小隊干部為主的少先隊組織機構，明確分工和職責，充分發揮少先隊干部組織作用。定期開展隊員例會，及時改進和饋工作，加強少先隊理論研究，提高隊員素質。

　　(2)發揮少先隊活動陣地的作用，利用好黑板報，手抄報，宣傳櫥窗、紅領巾廣播站等少先隊陣地作用，組織開展教育活動，更好地發揮少先隊干部對整個隊員的引領作用。做好班級文化建設，學校組織進行“班容班貌”文化評比，促進良好校園文化的形成。

　　2.抓好少先隊輔導員隊伍建設

　　少先隊輔導員要認真學習《輔導員》、《少先隊活動》、《中國少年報》、《少先隊小干部》等刊物，發揮報刊對少年兒童的影響與導向作用。堅持以鮮活的活動引導學生，準確把握新時期學校青少年的成長規律和現實要求。開展豐富多彩的少先隊活動課，引導和教育學生從小養成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的好品質，加強學生思想教育。輔導員注重提高自身修養，以自己高尚的人格來感染學生、塑造學生。

　　(二)強化規范養成教育，促進學生良好習慣的養成

　　1.抓好養成教育,培養良好行為習慣。

　　利用早會、班隊課組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》和《菌柄小學一日常規》，在行為規范方面具體做到:不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。繼續開展“文明禮儀好少年”的評比活動，全面推進“雛鷹爭章”，“日行一善”教育實踐活動，讓學生可以養成良好的行為習慣，促進優良學風、校風的形成。

　　2.抓好學校常規,營造少先隊文化氛圍

　　繼續抓好一日常規評比工作，對紅領巾監督崗和校值日的檢查進行分工落實，分別從“紅領巾佩戴好、環境衛生好、廣播操好、眼保健操好、課間活動好”五個方面入手，每天檢查，做到每周匯總，公布評比，以檢促進。規范升旗儀式過程，力開展“國歌、隊歌唱起來”，普及和深化少先隊禮儀知識教育。營造濃厚的少先隊文化氛圍，增強文化感染力，促進少年隊文化建設和諧發展。

　　三、以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養

　　1.以重節日和紀念日為契機，比如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、少先隊建隊日等節日活動，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如慶“國慶”系列活動，新生入隊活動等，通過講故事、作文、演講等多種形式的比賽活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。

　　2.充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園廣播等途徑宣傳教育，行政教師輪流每周主題講話，評選“好學生”輪流當旗手，提高廣少先隊員的文明禮儀意識。邀請學校法制副校長定期開展法制講座，以青少年喜聞樂見的法律實踐活動，激發他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的.意識。

　　3.開展文明禮儀養成教育。為全面貫徹落實《中共國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學文明禮儀教育指導綱要》等文件的精神，結合我校開展的“詩韻飄香“、“日行一善”等活動要求，從學生的實際生活入手，切實加強學生的禮儀教育、理想情操教育、培養學生從一點一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的實效性，切實提高小學生文明禮儀素質，提升師生的文明形象，建設和諧團結向上的人文環境。

　　4.進一步深化“雛鷹爭章”活動，開展“人人爭戴先鋒章”。在定章、爭章、考章、頒章、護章的各個環節中引導少年兒童為現實祖國宏偉藍圖，提高綜合素質，做好全面準備。

　　5.創造機會讓小記者站成員多走出去鍛煉，開闊視野，提高交流技能及寫作技能等，并配合學校做好少先隊工作。

　　少先隊輔導員個人工作計劃 5

　　一、指導思想

　　本學期我校少先隊工作將在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況、特點，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。切實加強少先隊工作的思想性，堅持少先隊組織的'先進性、自主性，牢牢把握少先隊組織屬性，以少年兒童思想引導工作為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

　　二、抓好隊員的常規管理

　　（一）完善新學期各項常規工作的組織和活動制度，指導和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊課。

　　（二）發揮隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。

　　三、具體措施

　　（一）強化規范養成教育，促進學生良好習慣的形成。

　　1、抓好文明禮儀教育，培養良好行為習慣。

　　繼續開展文明禮儀教育活動，深入學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，分宣傳發動、學習實踐、總結評估三個階段進行。

　　2、抓好學校常規，創建積極向上校風。

　　繼續抓好“班級”評比工作，加強日常行為習慣、班級環境衛生和眼保健操、課間的檢查監督提高值日質量。

　　(二）加強輔導員專業素養，提高輔導員綜合素質

　　制定本校中隊輔導員的學習計劃并進行定期和不定期的培訓，讓輔導員了解自己的工作職責以及工作要求；組織新老輔導員進行學習交流；保持少先隊工作與時俱進，掌握少先隊最新發展動態，了解少年兒童教育發展的最新成果，不斷增強對黨的路線方針的深入理解和把握，教育引導服務好少年兒童。

　　（三）以活動為載體注重體驗提高學生道德素養

　　1、本學期我校繼續以教師、學生、家長共同學習踐行《核心價值觀》為基本形式，廣泛深入的開展學習踐行《核心價值觀》活動。分學習理解、鞏固提升、實踐內化、總結表彰四個階段。通過讀、背、寫、行、評等活動，助學生養成“孝敬父母、尊敬長輩、友愛兄弟、誠信嚴謹、讀書好學、修心養性”的良好品德，形成健康人格，構建良好校風。

　　2、加強少先隊陣地建設。充分利用少隊部、圖書室、宣傳欄、廣播站、黑板報等少先隊陣地作用組織開展教育活動；利用社會資源，依靠社會力量，多渠道多層次地開辟和建立適合少年兒童成長的機制。

　　少先隊輔導員個人工作計劃 6

　　一、指導思想

　　20xx年下期，少先隊工作將在團縣委、教工委、教委德育科以及學校的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以十七大精神為統領，堅持科學發展觀，圍繞中心學校中心工作，夯實基礎，開拓創新，切實服務于青少年成長成才，努力開創未成年人思想道德建設工作新局面。

　　二、工作目標

　　1、按照學校教學理念，投身學校各項創建活動，全心全意為學校的發展添磚加瓦，為培養創造型人才而服務。

　　2、堅持以德為先、以人為本、以德育帶智育的原則，始終把思想道德教育貫穿于班隊工作的全過程，切實提高全校少先隊員的思想道德素質水平，培養學生良好的行為習慣。

　　3、堅持唱讀講傳誦，陶冶情操，接受優秀文化熏陶。

　　三、工作要點

　　(一)、抓好學生的思想道德教育，提高少先隊員思想素質。

　　繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義、誠實守信、感恩教育等的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《中小學生禮儀常規》、《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》、《校園九禮》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順的好公民。

　　(二)、加強隊伍建設。

　　在全校全面競選德才兼備的學生擔任少先隊干部，并加強自身素質和管理能力的培訓，使之成為學校德育管理的得力助手。繼續成立各中隊監督崗，加強對學生行為習慣的監督，并將評比納入班級考核。

　　(三)、深化素質教育、基礎文明教育，繼續加強行為規范的養成教育。

　　1、加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，繼續嚴格執行常規衛生檢查，促使學生養成規范、有序、守紀的基礎素質。在行為規范方面具體做到：

　　(1)在校園里不吃零食和飲料，提倡人人節約零用錢，講究環境衛生;

　　(2)在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱;教室里要做到綠化、美化、藝術化;

　　(3)同學間團結友愛不打架罵人，推廣禮貌用語與普通話;中隊要引導隊員開展有益身心健康的課間游戲和活動，豐富他們的課間生活，減少打鬧、危險游戲等不文明行為的發生;

　　(4)提倡“三別四帶五無”。“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給隊員、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

　　2、繼續加強隊員的法制、安全教育。通過講座、觀看記錄片、廣播、櫥窗等途徑逐步加強隊員的法制意識和自我防范意識，增強隊員的自我防范能力。

　　3、繼續發揮校值周生和班級流動紅旗的作用。要求全體隊員自主管理并服務他人，大隊部加強對值周成員的管理，每個中隊都選取小管理員，人人有崗位，人人有職責。

　　4、每周各中隊評選一名德育標兵，以發揮榜樣作用。

　　(四)、結合重大節日和紀念日，積極開展主題教育活動。

　　以第xx個教師節、國慶、元旦等重大節日和紀念日為契機，開展唱紅歌、誦經典、講故事為主的，適合本校實際的愛國主義主題教育活動，增強少先隊員的榮譽感和責任感，讓隊員進一步認識到社會主義的.優越性，激發愛國熱情，樹立“為中華之崛起而讀書”的理想，為今后服務社會、報效祖國奠定良好的思想基礎。以征文競賽、學習園地、主題班會等為教育陣地，著重抓好愛國主義和傳統美德教育。

　　(五)、加強特殊學生的思想政治教育。

　　通過結對幫教、愛心助學、促膝談心、走訪慰問等活動，了解特殊青少年學生的思想動態，關心他們的學習、生活，切實做好思想政治教育。

　　四、具體工作安排

　　九月份：

　　1、制訂學期中隊工作計劃

　　2、大隊部干部會議

　　3、慶祝第xx個教師節“老師，您辛苦了”主題教育活動

　　4、中小學生日常行為規范月系列活動

　　5、學習園地的更換

　　十月份：

　　1、各類迎檢活動的籌備。

　　2、狠抓校園環境衛生。

　　3、狠抓學生行為習慣的養成。

　　4、中隊活動，主題：我愛我的祖國

　　5、各中隊評選兩位德育標兵

　　十一月份：

　　1、青少年法制安全教育

　　2、中隊活動，主題：我愛我校

　　3、評選兩位德育標兵

　　十二月份：

　　1、班團隊主題活動課評比

　　2、評選兩位德育標兵

　　3、中隊活動主題：迎接新年

　　一月份：

　　1、以班為單位舉行“元旦”慶祝活動

　　2、各類評優工作

　　3、班隊工作總結

　　4、資料整理歸檔

　　少先隊輔導員個人工作計劃 7

　　一、指導思想：

　　按照期望孩子們成長得更好的要求，牢牢把握少先隊組織的根本任務，夯實團隊基礎組織建設為抓手，堅持兒童路線，把孩子放在心中最高位置，尊重教育規律。對照學校新發展規劃，以課程化建設為契機，從少年兒童的特點和生活經驗出發，深入開展貫徹黨的十八大精神學習宣傳工作，通過各類活動為載體，灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，引導少年兒童在成長過程中逐步樹立正確的“三觀”，做到“三熱愛”。

　　二、工作目標：

　　1、發揮校園文化載體和活動陣地作用，向少年兒童宣傳好黨的十八大精神。

　　2、深入開展少年兒童思想教育，引導少年兒童樹立正確的“三觀”，做到“三熱愛”。

　　3、深化“紅領巾相約中國夢”主題教育活動，充分發揮少先隊榜樣的作用。

　　三、工作重點：

　　（一）進一步加強少先隊自身建設

　　1、抓好少先隊陣地建設，不斷完善少先隊各方面的職能。發揮大隊委員的作用，力爭培養一批德才兼備的隊干部，全心全意為隊員服務。各中隊要設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的'少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育和技能培訓。

　　2、繼續按德育常規的要求，切實加強我校少先隊組織的建設，促進少先隊常規工作管理的規范化和制度化。

　　3、加強德育與少先隊的工作整合，以課程化、精致化的理念，重視學生的儀式教育，對入學、入隊、畢業典禮、社會實踐等活動進行再設計與相對固化，形成學校特色的微型課程。

　　4、清明節，大隊部發展了一批新的少先隊員，發展的新隊員在少先隊輔導員的組織下，進行了莊嚴的少先隊入隊宣誓儀式。少先隊老隊員和新隊員代表相繼發言。通過入隊儀式，少先隊員進一步理解了入隊的意義、少先隊的職責，學習了少先隊知識。讓每一名隊員都為自己能成為少先隊的一員感到光榮，感到驕傲和自豪，增強了組織的凝聚力。

　　（二）開展形式多樣的主題教育活動。

　　①以學習黨的十九大精神為統領，通過少先隊輔導員給學生講十九大活動，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，讓他們感知黨的形象，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　②加強《隊章》教育，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

　　③以“民族精神代代傳”體驗教育為主要途徑，深入開展學雷鋒系列活動，引導少年兒童從小培養志愿者服務精神，樹立公益服務社會的理念，傳遞社會正能量，進一步展現新時期少先隊員風貌。

　　④以黨的十九大為契機，做好貫徹黨的十八大精神學習宣傳工作，通過紅領巾廣播、宣傳欄、中隊隊報、隊刊做好紅色主題宣傳工作。培養和灌輸隊員們對黨、對社會主義祖國的樸素感情，讓兒童感受黨的關愛，感受優秀共產黨人的榜樣。

　　⑤引導隊員互相學習，互相激勵，共同成長。在活動中要注重雙方情感的交流，發現對方的閃光點，讓小伙伴感受社會的溫暖，讓小伙伴體會生活的艱辛，從而引導少先隊員之間互相關心、相互學習、共同進步。

　　少先隊輔導員個人工作計劃 8

　　本學期我作為一年三班的輔導員，我將利用學校的有利資源，結合學校工作要點和少先隊工作，開展豐富多樣的活動,不斷加強班級少先隊建設，努力開創班級工作新局面，少先隊輔導員工作計劃。同時結合《小學學生守則》、《小學學生行為習慣》，狠抓養成教育，進一步完善常規管理，從細微之處抓好學生文明習慣和行為的養成。特制訂計劃如下：

　　9月份：

　　1、組織學生返校報到，了解學生假期活動情況，排位，進行教育。

　　2、健全班隊委，明確分工。

　　3、"提高交通安全意識，提高自我保護能力"活動。

　　4、對學生進行行為習慣養成教育。

　　5、開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。

　　6、布置寫新學期計劃

　　10月份：

　　1、開展"好習慣從身邊做起"主題教育活動。

　　2、開展手抄報比賽等活動。

　　3、做好"十一小長假"的.安全教育工作。

　　4、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。

　　5、開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。

　　11月份：

　　1、加強閱讀指導，開展閱讀、普通話、演講比賽。

　　2、重點抓衛生、文明禮貌、養成教育。

　　3、班級聯歡活動。

　　4、開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。

　　12月份：

　　1、抓好復習，參加期末考試。

　　2、開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。

　　3、做好學期末總結，寫好操行評語。

　　少先隊輔導員個人工作計劃 9

　　一、工作思路

　　1、切實抓好常規工作：

　　（1）環境衛生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。

　　（2）文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。要加強對著裝、個人衛生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。

　　（3）課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。

　　（4）抓好一日常規檢查工作，促使學生良好行為習慣的形成。認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢評結果納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養成良好的行為習慣。

　　（5）深化“養成教育系列訓練”活動。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣、”養成教育系列訓練活動。

　　2、切實加強學校少先隊組織建設。

　　開展好隊會活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。充分發揮板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設的品位。

　　3、關注弱勢群體。

　　要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切實有效措施，做好學困生的轉化工作。

　　4、加強安全教育工作，確保學生生命安全。

　　主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對學生特點，有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育。道路安全教育，以確保學生安全。

　　5、充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動。

　　我中隊要充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的'系列主題教育活動，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

　　二、具體工作安排：

　　九月份（以養成教育為重點）

　　1、組織隊員學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》。

　　2、完善隊干值勤制度。

　　3、“送給老師一份樂，體驗老師一片情”體驗教育活動。

　　4、養成教育系列訓練。

　　十月份（以愛國主義教育為重點）

　　1、 養成教育系列訓練。

　　3、 宣傳并征訂雜志、報刊。

　　十一月份（以安全教育為重點）

　　1、養成教育系列訓練。

　　2、11月9日消防安全日，了解消防知識。

　　3、11月第四個星期日是感恩節，各中隊組織隊員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人 十二月份（以迎新祝福教育為重點）

　　1、養成教育系列訓練。

　　2、結合“12.9”和慈善日開展青少年思想教育活動。

　　二○xx年元月份（結束工作）

　　1、1月1日元旦，倡導每一位隊員向同學送上新年祝福。

　　2、指導少先隊員的寒假生活。

　　少先隊輔導員個人工作計劃 10

　　一、指導思想：

　　依據學校工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。堅持以“課內滲透”為主題，“課外延伸”為增長點。堅持熱愛共產黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規范：“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業奉獻”切實幫助隊員做到“以德育人，德智并舉，探究發展，學會生存．學會做人”。加強培養隊員樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，讓每一個學生沐浴在愛和希望的陽光中全面扎實推進素質教育。

　　二、工作目標及要求

　　（一）、學習貫徹科學發展觀，加強思想道德教育。

　　要在科學發展觀的指導下，把少先隊員思想道德教育作為少先隊的首要任務，積極探索構建與社會主義公民道德教育體系相銜接、符合少先隊員身心發展特點的思想道德教育。要按照德育總體目標和少先隊員成長規律，由淺入深、循序漸進地從行為習慣入手，重點進行社會公德教育，進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育。堅持用共產主義的崇高理想引導少先隊員，用黨的光輝歷史鼓舞少先隊員，用社會主義民主和法制精神教育少先隊員，用小學日常行為規范和少先隊隊章約束少先隊員，培育他們誠實、勇敢、活潑、團結的優良作風，樹立起遵章守紀、知法守法的自覺意識。

　　通過有針對性的教育內容，實踐性的教育途徑，生動活潑的形式熏陶和啟迪少先隊員，把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志，成為他們的內在品質。交流情感，培養交往能力和關心他人、助人為樂的良好品德。

　　（二）、強化實踐體驗教育，為我校少先隊的發展提供有力的保證。

　　在新形勢下加強少先隊員思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，必須堅持把體驗教育作為少先隊教育的基本途徑。新學期，著重組織和引導少先隊員在家庭、學校、社會和大自然環境中開展生動有趣的少先隊實踐活動，從而提高自己的全面素質。

　　日常行為規范養成教育是少先隊工作的基礎工程，要堅持不懈地抓實抓好。養成教育要著重從生活自理、家務勞動、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛同學等最基礎的規范做起，貫穿于隊員日常生活、學習、游玩、待人接物等各個方面。

　　三、具體工作內容、措施

　　（一）體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育。

　　1、深入開展理想信念教育

　　本學期，首先要把加強未成年人理想信念教育始終放在未成年人思想道德建設的首位。大隊部將組織同學通過隊旗、隊徽、隊禮等知識的介紹，通過開展入隊儀式、民族精神代代相傳等活動，弘揚民族精神，引導學生從小養成高尚的思想品德和良好的道德情操，同時，要以愛國主義和傳統美德為主題，利用教師節、中秋節、國慶節、春節等幾個傳統節日的文化內涵、創新未成年人道德實踐活動為載體，使我校的少先隊活動與加強青少年思想道德教育緊密結合起來，促進他們身心健康成長。

　　2、加強少先隊隊干部隊伍建設。

　　(1)加強少先隊陣地建設。建立好少先隊組織網絡，明確分工和職責。加強少先隊理論的研究，以促進少先隊科研水平的整體提高。繼續進行流動紅旗的評比活動，促進學校常規管理工作的提高，努力使少先隊工作制度化、規范化。

　　(2)加強班隊建設。班隊建設是學校精神文明的縮影，增強班隊集體的.凝聚力、戰斗力，促進文明班風的形成。

　　(3)在老師的指導下，利用興趣小組的時間開展各類的活動，做到活動有時間、活動有內容。

　　(4)繼續按德育常規的要求，切實加強我校少先隊組織自身建設，促進少先隊常規工作管理的規范化和制度化。抓好每周一次的班隊活動課，各中隊必須切實上好班隊活動課，組織和開展生動活潑的班隊活動。

　　(5)以“五愛教育”為基本內容，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我；從對小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養隊員愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。繼續開展一幫一結對子活動，樹立良好的隊風與學風。

　　（二）強化規范養成教育，促進學生良好習慣的形成

　　以幫助隊員“學會做人、學會生存”為方向，以培養隊員善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規范養成為抓手，以校園文化建設為載體。

　　1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。

　　繼續組織學生學習新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體和文明中隊為載體，并以“好習慣伴我快樂成長”為主題，以“三管六不”，“三別四帶”為重點，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。通過強化常規工作的檢查、評比制度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。（其中，“三管六不”：即管住自己的嘴，不說臟話、粗話；管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪；“三別”：即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。）

　　2、抓好學校常規，創建積極向上校風。

　　繼續抓好各班的常規評比工作。加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，嚴格執行“流動紅旗”制度。對紅領巾監督崗的檢查進行分工落實，加大檢查力度，每周一總結，及時反饋教育，通過紅領巾監督崗活動促進我校精神文明建設。在學校營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，有效培養學生良好的行為習慣，打造和諧的校園環境。

　　精心準備每周一的升旗儀式，把國旗下講話作為學校德育工作的重點，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光、有進步的隊員為“升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。

　　3、安全教育

　　深化拓展安全教育，進一步聯合派出所、村聯防隊等有關部門，以“安全伴我行”活動為載體，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，并在各班積極開展爭創“平安班級”的活動，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕一切事故的發生。

　　4、開展社會實踐活動。

　　利用教師節、中秋節、國慶節、重陽節、少先隊建隊日等節日活動，開展各項針對性活動。鞏固并開發本地區的社會實踐資源，精心組織各種紀念活動，引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。

　　5、發揮少先隊活動陣地的作用

　　少先隊要在校園文化建設中發揮積極作用。以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。

　　四、具體工作安排：

　　九月份：尊師重教月

　　1、各班總結暑假生活，做好新學期開學工作，制定新學期計劃，德育計劃。各中隊根據學校少先隊工作計劃制訂中隊工作計劃。

　　2、深入開展學生常規的教育活動。組織隊員學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》。

　　3、慶祝教師節。以教師節作為向隊員進行尊師教育的重要契機，組織隊員開展“施恩難忘”，讓隊員體驗教師工作的辛苦，明白尊敬師長的道理，學會自主學習和自我管理。

　　4、學生安全自我防范教育。

　　十月份：愛國主義教育月

　　1、慶祝國慶節。開展國慶征文，“愛國知識知多少”比賽等系列活動，在隊員中弘揚和培育以愛國主義教育為核心的偉大民族精神。

　　2、紀念少先隊建隊xx周年，舉行新隊員入隊儀式，新一屆隊委換屆選舉。組織隊員“學隊史、演隊史、展隊史、延隊史”；開展“新隊章，新感悟”活動，帶領隊員學習重新修訂的

　　隊章；開展“我為隊旗添新彩”主題活動。

　　3、“重陽老人節”以“敬老、愛老、孝敬”為主題，開展敬老系列活動以及感恩教育，弘揚中華民族的傳統美德。

　　4、古詩美文誦讀啟動儀式。

　　十一月份：安全法制教育月

　　1、引導隊員開展“我的期中報告”主題活動，讓隊員認真總結半學期里自己各方面的表現，學會客觀的評價自己，看待別人，針對自己的不足，隊員之間相互支招。

　　2．11月9日消防安全日，了解消防知識，學生安全教育，安全應急演練，小學生安全知識大比拼。

　　3、開展小學生羽毛球比賽。

　　4、學生心理健康教育。

　　十二月份：快樂成長月

　　1、“12.9”愛國運動紀念活動。

　　2、學生美文誦讀考核。

　　3、以班級為單位組織籌備元旦慶祝活動，開展書法、美術、手抄報展評等系列活動。

　　一月份：辭舊迎新、學期總結月

　　1、評選優秀少先隊員、優秀班干部、優秀班級等。

　　2、教育學生勤學樂學，組織學生進行有效復習。

　　3、做好學期工作總結，資料歸檔。

　　4、安排寒假活動。

　　少先隊輔導員個人工作計劃 11

　　一、指導思想

　　以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，深化青少年思想道德兒童，發揮少先隊的特有功能，以體驗教育、等活動為途徑，有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活并能創造幸福的人。

　　二、本期主要工作

　　1、加強少先隊基礎建設

　　加強學校輔導員以及校內隊伍建設。少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有的機會鍛煉自己，展示自我，增強實踐能力。加強少先隊小干部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的培訓工作，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓，建全隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗、開展光榮升旗手活動，努力讓的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

　　2、建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地

　　建好“綠化”校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。

　　3、堅持不懈做好各項常規工作

　　抓好少先隊員的`文明禮儀、思想道德教育教育。通過“我愛我家”紅領巾文明禮儀監督崗每日進行的檢查督促。抓好少先隊各項常規評比考核，每日對隊員的行為規范進行的檢查。

　　抓好每周一次的升旗儀式。做好“爭當光榮升旗手“活動、對護旗手、以確保高質量完成升旗儀式。

　　三、具體工作安排

　　二月份：做好計劃

　　1、制定少先隊工作計劃。

　　2、召開少先隊員會議，布置新學期少先隊工作計劃。

　　3、“新學期載著春天的希望一起努力”及“做文明學生”活動啟動儀式

　　三月份：播種希望收獲明天

　　1、“我讓媽媽露笑臉”慶祝三八節主題活動。

　　2、開展“幫助別人，快樂自己”系列教育活動，與學雷鋒密切聯系，從身邊做起，向社會延伸。

　　3、組織好學生，“3月12日植樹節”進行感恩大自然實踐活動。

　　4、評選少先隊隊員升旗手訓練。

　　5、3月28日全國中小學生安全教育日舉行安全教育活動。

　　四月份：播種文明收獲快樂

　　1、“文明禮儀伴我行”活動啟動。開展“三別、四帶、五無”活動。“三別”：即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;

　　“四帶”：把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會;

　　“五無”：地面無痰跡，室內無紙屑，桌凳無刻劃，墻壁無腳印，出言無臟話。

　　2、“清明節”感恩教育活動，主題隊會。

　　五月份：勞動光榮動手動腦

　　1、慶祝五一國際勞動節活動。

　　2、“我是快樂少先隊”主題隊會展示。

　　3、各班評選“我是優秀少先隊”進行表彰。

　　4、籌備“六一”慶祝活動。

　　六月份：努力學習快樂迎考

　　1、慶祝國際“六一”兒童節，一年級新隊員入隊儀式。

　　2、畢業班舉行“告別母校”中隊活動。

　　3、期末少先隊工作總結，歸檔案。

　　少先隊輔導員個人工作計劃 12

　　一、班級情況分析：

　　此班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。衛生意識比較強，良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足，此班干部責任心不太強，沒有為大家服務的精神，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。

　　二、工作目標：

　　思想品德方面：

　　1、尊敬師長，見老師要問好。升國旗時佩戴紅領巾，立正脫帽。

　　2、做一個愛父母、愛學校、愛同學的好孩子，心中有他人，心中有集體。

　　3、學會用文明禮貌用語，不打架、不罵人、不破壞公共設施。

　　4、遵守《小學生守則》中的各項規章制度，爭當“優秀小學生”。

　　5、遵守學校的各項制度，不影響班級集體榮譽。

　　學習方面：

　　1、課前養成預習的好習慣，每天按課表整理好書本、文具。

　　2、課堂上養成大聲讀書、大聲說話的好習慣(個人發言時)。

　　3、學會聽講，神情專注，上課要積極發言。

　　4、課后認真記錄每一項作業，認真完成作業。

　　5、養成每天讀書的好習慣，邊讀邊積累。

　　紀律方面：

　　1、遵守學校的規章制度，不遲到，有病有事要請假。

　　2、遵守課堂紀律，認真聽講，不隨便插話。

　　3、課間在樓道內輕聲慢步，不追逐打鬧，不大聲喊叫。

　　4、放學后，排隊回家;離校時向老師再見。

　　勞動方面：

　　1、勞動組長的組織下，值日生各負其責，認真打掃本班值日。

　　2、每個同學負責自己座位下的環境衛生，做到及時撿紙片。

　　3、保持個人衛生整潔，不亂扔紙屑。

　　三、管理措施：

　　品德方面：班級專門有同學負責登記好人好事，及時發現同學們的閃光點，予以表揚激勵，一周一總結。同學之間互相監督，不說臟話。

　　學習方面：由每組小組長負責檢查預習及朗讀課文的情況，及時記錄，每周進行總結、反饋。四人小組長負責檢查該小組同學帶學具及作業情況，并在該生評比表上作業一欄中打分。紀律方面：班級設有專職考勤員，對每天的考勤認真記錄，一周一總結。本學期，本班繼續堅持以每周行為規范評比表量化評比，逐步由老師監督到同學互相監督，形成個人評比、四人小組評比、小隊評比分層管理模式，針對同學每天表現，及時反饋在評比表上，每周總結一次。一周評出優秀小隊及優秀個人。由三位路隊長負責每天組織同學排好路隊，每周總結一次。

　　勞動方面：個人環境衛生將由四人小組組長隨機檢查，及時反饋在評比表上。每天的值日，由值日組長根據該生勞動情況進行打分，期末公布勞動成績，并評出“熱愛勞動”的好孩子。

　　四、各月安排：

　　二月份：

　　1、根據學校的教育目標，制定計劃。

　　2、進行常規教育。

　　3、做寒假小結，開展“列隊集合快靜齊”活動。

　　三月份：

　　1、開展“收好垃圾不亂扔”的活動。

　　2、學習雷鋒活動(各小隊共同完成)。

　　3、慶祝“三八”婦女節—“愛獻給媽媽”活動。

　　四月份：

　　1、開展“好書美文天天讀”的主題活動。

　　2、開展學雷鋒，樹新風”活動。

　　3、開展學習革命先烈事跡讀書活動。

　　4、進行常規教育，小結學生的.學習、紀律、衛生、兩操方面的情況。

　　五月份：

　　1、對學生進行愛護公物教育。

　　2、開展“自己的事情自己做”的主題活動。

　　3、再次進行學習目的的教育。

　　4、慶六一兒童節活動。

　　六月份：

　　1、開展“主動問好帶微笑”的主題活動。

　　2、六月五日“世界環境日”召開討論會。(保護環境作貢獻)

　　3、做好各項工作總結。

　　七月份：

　　1、做好期末總結工作。

　　2、班主任寫學生操行評定。

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