精品一区二区中文在线,无遮挡h肉动漫在线观看,国产99视频精品免视看9,成全免费高清大全

幼兒園月工作計劃

時間:2024-09-09 02:58:33 工作計劃范文 我要投稿

幼兒園月工作計劃15篇

  時光在流逝,從不停歇,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,來為今后的學習制定一份計劃。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編收集整理的幼兒園月工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園月工作計劃15篇

幼兒園月工作計劃1

  一、指導思想

  以市、區教育局教育工作會為指導,進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,繼續抓好各項常規工作,加強教職工隊伍建設,努力營造具有本園特色的、優良的教育品質,全面提高辦學水平,辦人民滿意的教育。

  二、主要工作任務與措施

  (一)、保育工作:

  1、加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導,并通過專業培訓和業務學習等形式組織保教人員學習保育業務知識、衛生保健常識,提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。同時還定期召開保育員工作例會,反饋工作情況,指出存在問題,總結經驗,提出更高要求,從而進一步規范保育員的工作行為,提高后勤人員的業務素質及安全和服務意識。

  2、努力做好保中有教、教中有保、保教結合,加強對幼兒生活各環節的管理,培養幼兒良好的生活、衛生習慣。

  (1)、各班根據幼兒的實際情況制定出幼兒生活衛生常規,開展自理能力訓練活動,同時注意培養幼兒學習自我服務技能的興趣。

  (2)、開展保健自助競賽活動和防火、防震疏散演習等等,提高幼兒自我防護意識。

  (3)、鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉,增強幼兒機體抗病力,定期對幼兒進行身心健康檢查,并對幼兒進行心理健康教育。

  3、堅持做好晨檢及全日健康觀察工作,積極預防常見病、多發病,對傳染病做到早發現、早隔離、早治療。做好護齒、護眼、驅蟲等衛生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的'幼兒建立觀察記錄檔案,并與家長密切配合,共同探討教育方法,讓幼兒身心得到健康發展。

  4、科學合理的安排好幼兒在園一日生活,仔細的做好各個環節中的保育工作。根據天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識,進一步抓好衛生保健常規工作,堅持預防為主的方針。

  (二)、教育教學:

  積極創設與幼兒發展相適應的教育環境,做好教育延伸工作,創造良好的教育氛圍。

  1、要求各班要根據幼兒年齡特點和教育目標,為幼兒創設一個豐富、愉快、安全的教育環境,并充分發揮環境的教育作用。

  2、鼓勵教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴,善于洞察幼兒的內心世界,及時滿足幼兒的求知欲望,支持幼兒的餓興趣,促進幼兒心靈健康成長。

  3、各班有計劃地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題競賽活動,讓幼兒有充分表現自我的機會。

  三、強化教科研工作。

  (1)組織教師進一步學習領會《規程》精神,學習領會《幼兒園教育指導綱要》,學習幼教新信息,不斷更新教育教學觀念。

  (2)為了讓教師們不斷吸取新知識、新觀點,我園規定每半月集中教師進行一次業務學習,以集中學習理論、相互觀摩交流等形式來進行。

  (3)加強教師基本功訓練,每位教師每月必須聽兩節課,及時評議,形成互相學習取長不短的好風氣。

  (4)積極組織開展各種形式的教研活動,促進教師主動參與并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結,大膽創新,形成自己的教育風格。

  (5)組織教師技能競賽和優質活動評選等活動,為教師成長創造機會和提供展示的平臺,并積極參加“優質課評選”展示活動、“論文評選”等活動提高教師專業技能。

  四、注重家長工作。

  1、加強家園聯系工作,通過家訪、家長會、離園接待、家教咨詢等活動形式,了解幼兒的家庭教育環境,并使家長能及時了解幼兒在園情況,同時圍繞教育目標及幼兒發展需要與家長共同商討符合幼兒發展的教育方法,共同完成教育任務。

  2、出版好班上的“家教園地”向家長傳授科學育兒的方法,并請各班收集家教文章。

  五、月份工作安排

  1、制定保教工作計劃、個人工作計劃、班務工作計劃、教科研工作計劃。

  2、組織教師進行崗前培訓。

  3、完成課間操器械操的編排和訓練。

  4、完善幼兒園的資料,迎接局開學檢查。

  6、各班器械操器械制作比賽。

幼兒園月工作計劃2

  一、功能室的規范管理與使用。

  1、申報將功能室的柜子添置到位,確保室內教、玩具等物品整理有規定的.擺放區域。

  2、繼續完善、制定功能室使用制度,督促班級嚴格遵守制度使用功能室:進出時檢查、收整好功能室的教玩具,并認真做好進出功能室表格記錄。

  二、進行保育老師專業技能培訓。

  1、擬定好階段性培訓計劃,做到系統、有針對性的給與保育老師指導與幫助,為外出保育員技能賽做好充分準備。

  2、找尋相應的理論知識,給與專業理論知識的扶助。

  3、在園內初次進行單項活動模擬賽(故事比賽)。

  三、開展豐富的活動,進一步做好后勤團隊隊伍建設工作。

  1、開展食堂工作人員切菜比賽,促進食堂工作質量的提高。

  2、食堂班組戶外放松活動的組織,做到勞逸結合,調動大家工作積極性。

  四、班級財產整理與清查。

  1、與保育組長一起將全園的生活物品進行全面清查、統計。

  2、將以往壞損的、即將壞損的物品進行報廢,上報申請更換。

幼兒園月工作計劃3

  一、本月工作重點:

  1、結合國慶節,開展“我愛祖國”主題教育活動。

  2、組織幼兒開展秋游遠足、采集活動。

  3、加強秋季保育工作,做好幼兒一日生活環節的護理及指導。

  4、加強幼兒體格鍛煉,增強幼兒體質。

  5、及時認真填寫并發放《寶寶成長記錄》,認真創設好主題墻飾。

  二、本月開展以下主題:

  主題活動:《快快慢慢》

  (二)主題目標:

  引導幼兒觀察生活、環境中的快慢現象,引發幼兒在關注周圍事物快慢現象的過程中感

  知事物差異的好奇心,思考為什么有快有慢,怎樣使“慢”變“快”??逐漸了解在日常生活

  中什么時候做事情動作要快,什么時候做事情動作要慢,從而養成良好的行為習慣。主題活動:《紅黃藍綠》主題目標:

  引領幼兒進入《紅黃藍綠》彩色世界,讓幼兒運用自己的感官去發現秋天是多姿多彩的',

  去感知秋天美麗豐富的色彩,在有趣的活動中提高幼兒的語言、空間、數理、交際等各項智

  能。

  三、家長工作:

  1、孩子共同收集各類動物圖片,一起閱讀有關動物的書籍,使其了解動物行動的速度特征。

  2、在日常生活中根據情況提醒孩子做事要注意快慢節奏,養成良好的生活習慣。

  3、為孩子準備秋天的水果與農作物等帶到幼兒園,以豐富自然角。

  4、建議家長多帶孩子到大自然中,開展觀察、種植、收集、捕捉等活動。

  5、家長與孩子共同收集不同造型的樹葉,并告知樹葉的名稱。

  6、注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩,并鼓勵孩子用語言表達。

  四、環境創設:

  1、繼續豐富“快快國慢慢國”專欄,展示有關車輛的快慢、動物的快慢、生活中的快慢等內容。

  2、繼續布置“汽車王國”專欄,展示幼兒設計的新車,讓幼兒互相交流自己設計的車輛的與眾不同之處。

  3、布置“我找到的五彩寶貝”專欄,展示幼兒的繪畫作品,供其互相交流。

  4、豐富自然角,陳列幼兒收集的各種顏色的水果、樹葉、花卉等,供幼兒觀察。

  5、開展自然角種植麥子、蠶豆等活動,引導到幼兒觀察它們的生長變化。

  6、布置“多彩的秋天”主題墻飾,吸引幼兒共同參與。

幼兒園月工作計劃4

  一,做好六一活動工作,繼續做好保教工作,讓孩子們過一個既充實又快樂的暑期,并確保孩子的安全與健康(注意強調多給孩子喝水,尤其是年齡小的孩子);

  二,及時檢查老師們的教學計劃與教案,并保證按計劃實施一日活動。

  三,家園練習冊要保證及時收發,并不定期抽查各班的完成情況;

  四,每周例會照常開,確保教師指導計劃和安排。

  五,每周五晚照例全園大掃除(尤其注意洗手,廁所便池衛生,做到平時臟了馬上刷,切斷傳染源);

  六每天組織孩子們有序的游戲,活動;例如:美工區,表演區,語言區,建筑區的開放。

  七,引導家長看每天的今日所學,讓越來越多的家長參與幼兒的學習活動中。保證各班幼兒的出勤。

  八,做好學前班家長的.工作,讓盡可能多的孩子利用一個月的時間做好幼小銜接工作,順利上小學;創口碑,提高園內知名度。

幼兒園月工作計劃5

  一、本月工作重點

  1、做好幼兒園綜合評估工作。

  2、撰寫幼兒評語,評選好孩子。

  3、評比優秀班集體。

  4、完成各類總結,制定下階段工作計劃。

  5、各教研組進行工作小結。

  6、學期教育教學考核,歸檔做好各項資料的整理歸類工作。

  7、做好寒假安全教育工作。

  二、本月重點活動安排

  1、迎新年活動

  為了讓幼兒更好的了解中華傳統文化,新年主題活動的環創和手工可以以喜慶、歡快的紅色為主。內容可以結合中國結、燈籠、爆竹、春聯和福字、年夜飯、紅包、拜年等,讓幼兒感受到新年的喜慶和歡樂。

  老師可以和幼兒一起動手制作,鍛煉幼兒的動手能力,讓幼兒在參與制作的過程中感受新年的歡樂與熱鬧。

  幼兒園還可以開展的“迎新年游園會”活動,設置闖關游戲,讓幼兒在游戲中了解和體驗與新年相關的傳統文化。

  2、寒假安全教育活動

  為了加強幼兒寒假期間的安全和自我保護意識,放假前,幼兒園需要開展寒假安全教育活動。

  安全教育涉及的主題如:防拐騙、防觸電、防火、交通安全、飲食安全、安全燃放煙花爆竹等。老師可以通過故事講述、觀看視頻、情景表演、認識安全標志等多種形式把安全教育及自我防護融入其中......

  小班

  教學及教科硏工作

  重視冬季取暖安全,不論是煤爐、暖氣或其他取暖設備,均需有可靠的防護措施,并應對幼兒進行必要的安全教育。

  做好冬季傳染病的預防和隔離工作。要注意室內空氣流通和定期消毒,做到早晚開窗對流,幼兒在班時也應有適量的窗戶開啟,以利于新鮮空氣流入。

  增加活動量較大的晨間體育活動,如球類、跑步等,鍛煉幼兒體質和意志。鍛煉時要注意幼兒手臉的保護,可適當搓擦。還要防止因衣服多、活動量大而出汗過多。活動時注意風向。

  迎接新年

  進行迎新年“長大一歲”的教育活動,讓幼兒知道祖國建設新成就,師生共同進行環境布置等,舉辦全園性慶祝會或游園慶祝活動......

  中班

  加強對班級紀律的管理

  進入一月,也就接近放寒假了,孩子們逐漸的也變得不穩定了,大家都想要放假了,所以發現有一部分的孩子們就不好好的上課了,為此在1月份里,我要加強對班級的紀律管理,要讓孩子們穩定的度過這個月,完成這一學期的學習。

  加強孩子們的身體鍛煉

  當孩子早上到達教室,等幼兒來齊后,開始在教室的廣闊的地方做操,由我自己帶領大家做操鍛煉身體。畢竟一月份的天氣是真的寒冷,幼兒的抵抗能力又比較弱,為了預防孩子生病,那就只能從鍛煉身體開始。天比較冷,我將會跟其他老師商量增加幾項運動,讓孩子們既能玩耍,又能鍛煉自己的身體。常運動,是可以有效增強身體的抵抗能力的.......

  大班

  活動方面

  現在天氣是越來越冷了,為了保證幼兒的身體健康,我們決定在1月份減少一些戶外活動,把活動的場地都安排的室內,這樣就能夠減少幼兒感冒的風險。

  同時也要經常檢查幼兒的衣服和狀態,在有需要的時候及時的為幼兒更換衣服,在發現有感冒癥狀的時候帶到醫務室去檢查,同時通知家長,把幼兒帶回家休息,以免傳染給其它的人。

  假期工作方面

  在1月底的時候幼兒園就要開始放寒假了,在這之前我們老師要做好相關的準備,讓幼兒能夠度過一個愉快的假期。在假期中是要適當的布置一些作業的,我們是準備布置一些跟他們現在的學習階段相符合的作業,同時也會有一些有教育意義的作業,比如說跟父母一起看節目等,讓他們習慣假期有作業這件事情,在上小學之后就能夠習慣小學的生活。

幼兒園月工作計劃6

  一、六月份教學工作重點:

  1.歡慶六一節,舉行“家園同樂親子活動”。

  2.繼續加強一日活動常規管理,重視對幼兒良好學習習慣、行為習慣的培養。

  3.做好夏季衛生保健工作:防暑降溫,保證幼兒充足飲水;預防手足口病等傳染病。

  4.參加園內組織的安全演練。

  5.做好學期結束工作。(寫好幼兒匯報單、評選好孩子、寫好各類總結、資料歸檔等)

  6.對幼兒進行假期安全衛生的教育。

  二、六月份開展以下主題活動:

  主題名稱:《小朋友過節啦》

  主題目標:知道“六一”是小朋友的節日,愿意參加幼兒園的各項活動,感受過節的快樂,學習用語言表達自己在節日中的愉快心情。

  主題名稱:《熱和冷》

  主題目標:親身體驗夏日的炎熱,感受冰的溫度和融化過程,對冷和熱的反差產生極大的探索興趣,提高自身的感受能力。知道幾種保護自己的方法,做個健康、活潑的夏日寶貝。

  三、六月份家長工作:

  1.帶孩子到公園等地方玩,感受節日氣氛;送給孩子一件有意義的'禮物。

  2.建議家長在家不要讓孩子在烈日下活動太久,活動時注意防曬。

  3.培養孩子愛洗澡的好習慣。

  4.家長提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節制,以免引起腸道不適;不要接觸過熱的東西,以免燙傷。

  四、六月份環境布置:

  1.師生齊動手,布置活動室,增添節日的氣氛。

  2.創設“熱乎乎的夏天”主題墻面,展示幼兒收集的夏日用品及制作的手工作品。

幼兒園月工作計劃7

  一、指導思想:

  本期我園以《3-6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》為指導方針,認真落實縣教育局學前辦關于學前教育的工作精神,樹立正確的教育觀、兒童觀,積極開展教學工作,努力提高我園保教工作質量。加強教育隊伍建設,提升教師整體素質。努力提升我園的辦園品位,為取得20xx年度縣優秀公辦幼兒園的目標而努力。

  二、工作要點

  (一)加強招生工作力度,力爭本期我園人數在去年下期基礎上有較大增加。

  (二)加強內部管理,完善和種制度,提高辦園質量

  學期之初,由上至下制定各項計劃,如:園務計劃、教研計劃、安全計劃、各班保教工作計劃、周活動安排計劃等,并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施。

  (三)加大力度開展好教研活動

  1、組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》,繼續加強教師的基本功的提升,增強教師學習的主動性和積極性。

  2、鼓勵教師多走出去聽課、培訓,觀摩,學習教養經驗,交流研討,不斷改進教育技能、方法。

  3、積極組織園本教研活動,開發園本和地方教學資源,努力提高教師的業務素質。

  4、針對上學期教學中的薄弱方面開展教學活動。

  (四)加強教職工隊伍建設提高師資素質

  1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想,切實加強教師的思想作風建設,提高教師職業道德水平,增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。

  2、學習先進的師德教育,提高各教師愛崗敬業的思想素質,增強工作責任感,做到關心、愛護和尊重每個幼兒。

  3、鼓勵年輕教師繼續進修學習,努力提高自身的.業務素質。

  (五)加強教育教學管理促進保教質量提高

  1、教師在教學活動中應采取多種形式,包括創編游戲,以激發幼兒提高學習興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發。以“快樂、健康、發展”的辦園理念統籌幼兒園各項工作。

  2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發生。

  3、環境創設要為教育教學服務。按照幼兒智力發展需要,有計劃、有目的、有層次地自制游戲材料。

  4、通過開展豐富多采的各種教育活動,把素質教育推向深入。利用“教師節”、“國慶節”、“元旦節”等節日開展活動,培養幼兒豐富的情感。

  (六)做好安全和保健工作,確保幼兒的安全快樂健康成長

  1、加強安全工作,落實安全工作制度,定期檢查園內各類設施,安全工作責任到人,杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育,每天晨間講話對幼兒安全教育,時刻做好防范工作,確保幼兒、教師、園財產的安全。

  2、加強門衛工作責任心,強化門衛人作職責。

  3、合理安排幼兒一日活動,做到動靜結合,培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣,培養幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作(包括整理衣服、頭發等。)

  4、加強戶外活動管理,保證幼兒戶外活動時間。

  5、加強晨午檢力度,認真做好幼兒衛生保健工作,并及時將幼兒情況向家長反饋;與鄉衛生院合作,切實做好預防和控制傳染病工作。

  6、培養幼兒良好學習習慣,如坐姿、書寫姿勢等;定期調換幼兒座位,保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳,達成家園共育。

  7、加強幼兒飲食衛生安全管理,進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛生工作制度,加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理,實行“試食”和食品48小時留樣制度,杜絕食物中毒事故發生。

  8、加強幼兒午睡管理,值班人員時刻注意幼兒午睡動態,同時做好幼兒被褥的清洗、曝曬工作,提高幼兒的午睡質量。

  9、加強幼兒良好行為習慣的培養,特別加強幼兒文明禮貌、衛生習慣教育。

  10、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。

  (七)架起家園聯系的橋梁促進幼兒協調發展

  1、健全家園共育工作機制,建立“家長委員會”和“膳食委員

  2、召開家長會,請家長參加我園重大活動,征求家長對我園教育教學工作的意見。

  3、根據季節和節假日情況,向家長做好宣傳工作,宣傳預防疾病及安全問題的教育。

  4、教師及時與家長溝通孩子的發展情況,以便爭取家長的支持和幫助。充分利用宣傳欄向家長展示班級的具體事項與工作。

  (八)充分發揮后勤作用切實做好保教結合

  1、在保教結合的原則基礎上,強化保育員的保育意識。

  2、保證園內環境清潔美觀,隨時清理垃圾堆物。

  3、加強安全管理,完善防范措施。

  本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度,加強安全防范措施,從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患,完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理;其次,各班教師把安全工作納入每天的工作中,利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

幼兒園月工作計劃8

  自從我工作以來,我越發覺得時間過的是越來越快,可能是因為每天都被工作填得滿滿當當,每一天都覺得異常的充實,所以才對時間這么的沒有觀念吧,我來到幼兒園工作也有兩個多月了,雖然說在工作上我每天都有進步,但是可以明顯的感覺到自己進展緩慢,越發覺得這么下去不行,眼看著五月份就要來臨了,我必須得給自己五月份的工作,制定一份工作計劃,這樣才能讓自己得償所愿的成為一名合格的老師。

  一、工作方面

  我既然成為了一名幼兒園的老師,我就得好好的提升自己的工作能力,這才是最主要的事情,雖然說我現在僅僅是一個配班老師,但是我能夠鍛煉我的地方也是不少的,我既然是想往幼師這方面發展的,那么我自然就應該抓住一切可以提升自己的機會。

  1、多請教多學習,我的上級領導也就是這個班的班主任,她是每天跟我接觸最多的同事,同時她已經在幼師行業干了將近五年了,工作經驗相當豐富,我在五月份的時候,要做到多向她請教問題,最后是把她的工作經驗轉變成為自己的工作能力。

  2、多嘗試自己完成任務,由于我現在對幼師很多方面的東西都不熟悉,所以我在工作當中經常會遇到很多的問題,比如孩子尿褲子了怎么辦?孩子不吃飯就知道聊天怎么辦?上課東張西望的就是不聽課怎么辦?等等的諸多問題,我不能一遇到問題就去請求別人幫助,這樣問題永遠都是被人幫忙解決的,我得不到任何的鍛煉。

  3、學會總結工作,要想自己的工作能一天天的好起來,我就必須要會總結自己的工作,比如,在用粉筆畫畫的時候,怎么畫小朋友們才喜歡,才符合他們的審美,怎么樣才能畫的快?我只能在一次又一次的工作當中總結經驗,方便自己下一次能有進展。

  二、生活方面

  作為老師,我必須要保證自己在班上工作的時候,自己是保持著很好的狀態,睡眠不足的話,會導致自己在上課的時候打瞌睡,那么勢必會帶壞孩子們,所以我每天晚上要保證自己有足夠的睡眠。個人的行為舉止要時刻注意,幼兒園的'孩子們最喜歡模仿了,一旦有什么不好的動作和詞語被學去了,后果不堪設想。在生活中要有非常好的自律性。

  三、人際交往方面

  1、跟孩子們能夠好好的相處,拿出自己的耐心和愛心,這樣才能讓孩子們徹底的喜歡上我這個配班老師。

  2、跟家長們好好的相處,作為配班老師,多跟孩子家長聯系、溝通這是非常關鍵的一步,只有這樣才是一個合格的配班。

  3、多跟同事好好相處,同事是在育兒園最可以值得依賴的人,互相幫助才能迸發出超乎想象的力量。

幼兒園月工作計劃9

  一、班況分析

  本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細,根據幼兒的個體差異做出"不同幼兒不同對待"的教育理念,讓幼兒養成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人不交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發展。認真規范幼兒的一日常規,加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人;尊敬師長與同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發展。

  二、保教工作:

  以《規程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規,增強幼兒體質,做好品德教育工作,發展幼兒智力,培養正確的美感。利用好蒙特梭利的教育理念,給孩子充分的自由,與促進幼兒身心與諧發展。

  1、保育工作

  督促生活教師搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置,為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

  培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的`培養,學習做一些力所能及的事情。

  細心呵護幼兒成長。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌,發現問題及時處理。

  積極配合婦幼保健所,衛生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。

  2、教育教學工作

  尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據各班幼兒的興趣與發展目標結合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容每周教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,本學期在各班都開設了英語教學,讓幼兒得到全面發展。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當的表揚,對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心與榮譽感。

  繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

  在游戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

  重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。繼續培養幼兒勇敢大方自信自強的精神,并一如既往的貫徹以"舞蹈與美術"為中心教學的特色園。

  結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多:植樹節端午節五一國際勞動節六一國際兒童節等,我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動與親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展"愛祖國、愛家鄉"創新主題親子活動;結合元旦開展"迎新年"親子活動。

  三、安全工作

  我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作,如晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

幼兒園月工作計劃10

  一、健康。

  1、學習控制調整自己的情緒。

  2、獨立進餐,盥洗,穿脫衣、褲、鞋,學習整理床鋪,管理自己的物品。

  3、知道必要的衛生保健知識,認識身體的主要器官及基本功能,學習對自己的身體進行適當的保護,愛吃各種食物,養成主動喝水的習慣,注意生活衛生。

  4、了解必要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺。

  5、積極參加體育活動,提高身體承受氣溫變化的適應力,動作自然、協調。

  二、社會。

  1、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享群體合作中產生的歡樂和成果。

  2、察覺他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現,并嘗試作出適宜的反應。

  3、學習簡單評價自己及別人的行為,對自己能做的事表現出自信。

  三、語言。

  1、學習注意傾聽,理解日常用語。

  2、學習用普通話大膽、清楚的說出自己想說的事。

  3、學習欣賞文學作品,了以表達自己的感受。能口齒清楚的朗誦兒歌和學習復述故事。

  4、學習有順序的看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內容,喜歡看電視、聽廣播,并樂意將熟悉的內容與同伴進行交流。

  四、科學。

  1、對周圍的`事物、現象感興趣,有好奇心。

  2、喜歡用多種感官探索環境,樂于動手動腦。

  3、樂意親近大自然,萌發熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。

  五、藝術。

  1、能發現和感受周圍環境中的美,喜歡欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的明顯特征,能表達自己的感受。

  2、學習用較自然的聲音有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌曲,喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和作游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。

  3、學習集體藝術活動的規則,體驗集體藝術活動的樂趣。

幼兒園月工作計劃11

  一、主題活動

  《我們在春天里》:

  進一步認識春天的花草樹木,感受春天的變化,體驗春天的喜悅,喜歡在春天里外出活動,并嘗試表達對春天的感受。

  《勞動最光榮》:

  知道五月一日是全世界勞動人民的節日;激發幼兒尊重、熱愛勞動人民的思想感情,學做一些力所能及的'家務勞動,樹立勞動最光榮的意識。

  《我的家鄉太倉》:

  以太倉風景、物產介紹為中心,通過參觀、展覽、談話、討論、制作活動,了解家鄉的名勝古跡和著名物產,萌發幼兒作為太倉人的驕傲和自豪感,培養幼兒愛家鄉的情感。

  《有趣的動物》:

  通過本主題活動,感受動物世界的奇趣,激發對動物的探究、喜愛之情。

  二、特色活動

  春游活動:

  春天來了,為了讓孩子們充分感受春天的美景,我們將組織幼兒在本月進行"金倉湖,放飛夢想"春游活動。

  三、日常生活

  1.根據天氣變化,提醒幼兒及時穿脫衣服。

  2.教幼兒正確使用手帕。

  3.多帶幼兒進行戶外活動。

  4.加強值日生工作指導。

  5.繼續保持飯后漱口、擦嘴巴的良好習慣。

  四、家長工作

  1.繼續和家長溝通個別幼兒的在園情況。

  2.請家長幫助幼兒了解自己家鄉的特色。

  3.帶幼兒參觀花鳥市場,認識了解一些動物的知識。

  4.鼓勵幼兒經常關心別人,做個有心人。

幼兒園月工作計劃12

  一、班況分析

  新學期我班插了5名新生,現在共有幼兒52名,其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習,幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,認真規范幼兒的一日常規,加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發展。

  二、保教工作:

  保教工作中,以《規程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據幼兒園園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規,增強幼兒體質,做好品德教育工作,發展幼兒智力,培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

  1、保育工作

  為了做好幼兒園保育工作,督促生活教師搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置,為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

  為培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情,下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。

  耐心并細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱,易受涼感冒,發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多,針對此情況我們將更多給他們關愛,消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌,發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養,對幼兒的'睡眠情況做好記錄。

  積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。

  2、教育教學工作

  在教課的過程中,尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容,制定好每月、每周、每日教學工作計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當的表揚,對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。

  繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

  在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標,及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

  重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。

  繼續培養幼兒動手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養,幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

  結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多:教師節、中秋節、國慶節、元旦節等,我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

  本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備,積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質,又在比賽中取得好的成績。

  三、安全工作計劃

  我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

  四、班級管理工作

  1、每月定期召開班務會,對上個月的所有情況進行工作總結,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。

  2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

  3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

  4、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

  五、家長工作

  目的:做好家長工作,提高家園共育的效果。

  1、根據中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。

  2、認真填寫家園聯系冊,使其充分發揮橋梁作用。

  3、利用早晚接送幼兒的環節,及時與家長溝通。

  4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系,及時交流幼兒的生活學習情況,向家長推薦優秀的網站。

  5、定期開好家長會,提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。

  6、開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,通過各種途徑達到家園教育同步。

  總之,我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好,爭取取得更好成績!

幼兒園月工作計劃13

  時間匆匆,轉眼一年的時間就過去了近半。如今,在這個六月里天氣正值盛夏,面對小班這群稚嫩的孩子們,我們更要小心仔細的處理好保育工作,保證幼兒們能健康、快樂的度過這個暑期。

  為此,在考慮了班級幼兒和教師情況后,我們對6月份的班級規劃制定如下:

  一、迎六一節日活動

  1、提早做好六一活動的準備和通知,并排練好幼兒們的節目表演,并告知家長活動的注意事項,維持活動的紀律。

  2、活動方面,我們老師要準備好班級的飲水和一次性水杯的供給,并時刻關注幼兒情況,準備創可貼和一些常用藥品。

  3、注重活動紀律的管理,避免出現幼兒的爭執。并提醒家長準備好毛巾等物品,防止幼兒出汗感冒。

  二、夏節保育方面

  1、在6月的時間里,我們要注意教室環境的`降溫,也要時刻關注幼兒的情況,保證充足的飲水,并做好夏季常見疾病的預防。

  2、每天的工作中要做好清潔和消毒工作,避免細菌滋生,對于幼兒們經常接觸的地方都要嚴格的擦拭和消毒,并保持室內通風和晾曬被褥。

  三、教育方面

  1、以夏季為主題,教導夏季的自然規律,為什么天氣熱,為什么會出汗等等。教導關于夏季的水果,以及常見植物。

  2、注重用水的問題。一邊要教導好幼兒在夏季勤洗手,以及每日洗澡的良好習慣。但同時也要注意引導正確的用水習慣,避免打濕衣服,更要避免因此感冒。

  四、食堂方面

  在食堂的飲食上,我們應該注重夏季營養的均衡,以及融入入口的食物。天氣炎熱導致幼兒胃口不佳,但我們應該保證飲食能吸引幼兒,讓幼兒不挑食、不剩飯。

  五、家長方面

  1、在幼兒園中重視幼兒的保護之外,還要注重在家長群方面的知識科普。夏季天氣炎熱,正是幼兒腸道疾病的多發期,要提高家長的保護知識,并保護幼兒的健康問題。

  2、注意從家長方面來了解幼兒的在家表現和健康情況,做好傳染性疾病的防控,保證班集體的安全。

  如今,炎熱的6月已經到來了,我們都要加強自我要求,努力在xx幼兒園里,給幼兒們準備一個健康、快樂的樂園!

幼兒園月工作計劃14

  園務管理

  1、總結五月份工作,安排六月份工作,制定七月份工作計劃。

  2、實施招生計劃,策劃、組織有效招生活動。

  3、總結六一活動,反思活動與課程之間的關聯,為今后的活動提供經驗。

  4、制定暑期培訓計劃,主要是課程培訓,確定培訓時間。

  5、教師穩定性調查,切實做好教師的穩定工作,特別是骨干教師的穩定。

  6、做好期末各類評優活動的準備工作。

  7、檢查、指導期末觀摩式評價活動和大班畢業典禮的準備情況。

  8、課程改革方案定稿。

  9、根據期末管理常規做好學期結束之前的安排,提供必要的標準。

  教育教學

  1、檢測五月份教育目標達成情況。

  2、審核、反饋、實施六月份主題計劃或月計劃,制定七月份主題計劃,7月份的計劃要有1/2的時間用于復習,準備期末成果匯報親子活動。

  3、繼續實施幼小銜接計劃,做好大班畢業典禮的準備工作。

  4、對照學期初的幼兒學期發展目標,對幼兒全面發展情況進行檢測,做好幼兒學期發展評價的準備工作,修訂評價表。

  保育保健

  1、天氣炎熱,提醒幼兒多喝水。

  2、保健室有計劃地進行幼兒體能檢測,測量幼兒身高、體重、胸圍等,為填寫幼兒素質發展報告書做準備。

  3、重溫開關空調、電扇的規范要求,進行相關培訓、檢查。

  4、及時為汗濕幼兒更換衣服,及時暴曬幼兒汗濕的枕頭。

  教研科研

  1、大班幼小銜接研討,大班畢業典禮準備情況研討。

  2、組織觀摩榜樣班級幼兒期末成果匯報活動。

  3、如何策劃和組織期末成果匯報活動研討。

  4、園本課程主題研討定稿,落實新主題資源搜集責任和方法。

  家長工作

  1、制定對幼兒園很滿意及有意見的家長的家訪計劃,并進行家訪。

  2、家長學校活動。

  3、制定老家長介紹新家長的獎勵方案。

  隊伍建設

  1、針對有潛力做好班主任的'配班教師和班主任工作需要改進的教師進行如何做好班主任工作培訓。

  2、骨干教師、業務管理人員如何建構和實施幼兒園課程培訓。

  財務后勤

  1、安全檢查,繼續做好門衛的安全工作規范。

  2、做好大班拍畢業照的聯系工作及畢業典禮的物品準備工作。

  3、嚴格做好食物保鮮工作,嚴防食物中毒事故的發生。

幼兒園月工作計劃15

  一、班級情況分析:

  (一)學會按成人的指令行動,生活自理能力增強,幼兒園中班班級計劃。

  基本情況:

  1、在成人的指導下,孩子們形成了許多生活、游戲和學習生活時所需要的生活自理能力。大多孩子會獨立用餐,獨立穿脫衣服等。

  2、逐步擺脫了以自我為中心,學會了按成人的指令做相應的動作。如孩子們在老師的指導和提醒下能了解日常的生活常規,并學著遵守。

  不足之處:午餐仍是班中較薄弱的環節。

  1、存在著挑食、偏食的現象。如:xxx、xx等幾名幼兒只吃葷菜不吃蔬菜等。

  2、有個別孩子依賴性較強,不愿意自己動手吃飯,常常等著老師、阿姨來喂。如班中的xx小朋友,由于在家中一直由家長包辦,因此已養成飯來張口的壞習慣。

  (二)行為受情緒支配,但隨著年齡的增長,孩子們的行為受情緒支配的比例逐步下降。

  基本情況:通過一年的幼兒園學習生活孩子們逐步從情緒不穩定,易沖動,愛哭鬧等現象轉化成試著學習控制自己的情緒,開始關注其他孩子。如:當與其他孩子發生沖突時,在老師的引導下會試著站在他人的立場上思考問題,試著相互謙讓。

  不足之處:班中一些小年齡的孩子,及一些心理年齡較小的孩子還是較情緒化。如:姚夏、周志飛、陳心東等孩子雖然已開始產生調節情緒的意識,但在實際行動上仍不能真正地控制。遇到不順心的事,仍會發發小脾氣。

  (三)動作的協調性增強了。

  基本情況:大多孩子們對體育活動較感興趣,通過嘗試、模仿,不斷地調整自己的動作行為,使之輕松、自然、協調。尤其是走、跑、爬等大動作發展較好。

  不足之處:

  1、班中有個別女孩子不愿意參加體育活動,怕臟怕累怕摔疼,因此這些孩子的大動作發展較差,表現為不自然、不協調。

  2、家長不太重視孩子小肌肉群的發展,較少地提供孩子們自己動手的機會,因此班上孩子的動手能力不夠理想,小肌肉群發展的協調性較差。

  (四)逐步形成了與生活經驗有關的概念。

  基本情況:孩子們的認知范圍擴大了,逐步形成了一些與生活經驗相連系的實物概念,并在特定的情況或活動中將之再現。同時孩子們對事物的理解能力開始增強了,對周圍的事、物充滿了好奇心,求知欲強。

  不足之處:由于每個孩子的家庭教養方式的不同,家長對孩子傳授的教育信息量差異較大,因此孩子們在認知方面存在的差異也較大。如部分孩子缺乏相關的生活經驗,在裝扮游戲中就表現為:游戲情節單一、經常出現擺弄玩具等行為。

  (五)會用簡單的語言表達自己的感覺與需要。

  基本情況:孩子們的詞匯量增加得很快,尤其是實詞。在日常的生活中孩子們能用簡單的語言與成人、同伴交往,向別人表達自己的感受與需要,還會敘述生活中的一些事。

  不足之處:

  1、班中還有一些孩子如:周志飛等由于膽子較小,不敢也不愿意在集體面前表達自己的一些感覺和想法。

  2、孩子們在實際說話時發音還不夠準確,獨白時不流暢,并帶有很大的情景性。

  二、本學期教育目標及措施

  一、健康領域

  (一)、鞏固已有文明行為和衛生健康習慣,具體要求有:

  1、鞏固保持環境整潔和個人安全衛生的習慣,特別注意做到以下幾點:

  (1)、愛惜日用品和玩具,不僅用后收拾整齊,而且注意用時輕拿輕放,不摔打,不拖拉,不用力推倒,不隨意丟扔;

  (2)、特別注意養成便后(包括大、小便)和外出回來(包括回班回室)認真洗手的習慣;

  (3)、學習正確刷牙,知道牙

  齒對全身健康的作用,知道一些預防齲齒的常識;

  (4)堅持每天帶干凈的手帕來園,并學會正確地折疊、使用手帕。

  (5)、知道口服藥要按定量服用,不能因“甜”而超量服用(如糖漿),注意不單獨接觸外用藥;

  (6)、認識一些家用清潔劑和滅蟲劑,注意它們的包裝,不觸摸玩弄;

  2、提高鍛煉身體的積極性,知道鍛煉認真與否身體鍵康有密切關系,從而增強不怕冷、熱、累的思想,認真對待操練和體育活動的動作和要求,例如:

  (11)、脫離小班那種較注意早操內容和形式有趣味的狀態,開始注意動作的質量——姿勢正確,學習徒手操、韻律操各一套;

  (2)、知道身體各部位均需得到鍛煉方對健康有利,所以對各類動作鍛煉都認真對待(例如知道呼吸運動對肺部有利,因此,該節練習盡管動作不大,也會認真按照教師對深呼吸的要求去做);

  (3)、學習鍘身走,一對一對整齊走;

  (4)練習在指定范圍內四散跑;

  (5)、學習單足連續向前跳;

  (6)、會雙足在直線兩側行進跳;

  (7)、學會向上自拋自接球;

  (8)、會單足站立持續5~10秒;

  (9)、鉆過直徑60厘米的圓圈;

  (10)、學習墊上前滾翻。

  二 社會性情意領域

  (一) 增強文明禮貌待人接物的積極性,提高行為的文明程度。

  1 不需成人提醒,會對來園和來家的客人主動問好;

  2 注意禮貌待人的舉止要熱情真誠;

  3 開始學習在公共場合的文明舉止;

  (二)、對學習與人相處有較為明顯的主動性,愿意參加各種集體活動,在活動過程中有突破個人圈子,參與相互交往合作的明顯愿望,有對集體有用、受集體歡迎的感情要求,例如:

  1、愿與班上所有的小朋友交往。有自己特別喜歡共同游戲的小朋友,對其他小朋友也較好;

  2、有一種將自己感受興趣的事以及所知道的“新聞”告訴小朋友的較明顯的愿望,希望別人能分享自己的愉快。同時,還有一種將小朋友相處的良好經歷與體會告訴家人的愿望,希望家人分享其在幼兒園與人相處的愉快;

  3、在其他小朋友游戲、看書等到活動的過程中,知道不去干擾別人的活動,但愿意旁觀或提出建議;

  4、對角色游戲的內容和方式方法的水平有較大的提高;

  5、在成人的引導下,在成人的指導下愿意為班集體做事、幫助周圍的同伴;

  6、學習注意遵守集體游戲的原則;

  7、開始重視同伴和老師、家庭對自己行為的評價。

  8、知道向成人告狀不是解決人際問題的好辦法,學習:

  ①當別人發生不良行為時,自己設法予以友善的幫助;

  ②當別人與自己發生矛盾時,先設法克制自己的沖動,與之講理。

  (三)、關注周圍成人的勞動,產生學習的意愿和尊敬的感情。

  1、種植2~3種蔬菜,培養4~5種室內植物,鞏固地形成有關植物生長需要土壤、水、肥料和陽光的知識,連貫性地知道他們的生長過程,學習分析它們長得好壞的原因;

  2、養2~3種小動物,形成有關動物成長所需要照顧條件的'認識;

  3、對動、植物有愛護關心的態度,有每天都照顧的責任心,對班上的動植物不正常的現象(如干枯、死亡)知道追究原因,感到難受。

  三、語言領域

  在擴大認識范圍的同時擴大詞匯量;在加強與人交往主動性的同時,提高言語能力,做到:

  1、發音清晰準確,聲音響亮,說話速度適中;

  2、說話時落落大方,不搶話:回答問題時知道先作考慮,提問時學習有禮貌和尊重對方;

  3、擴大詞匯量,共有詞匯20xx至此2500個;

  4、理解一些表示種概念和類概念的詞匯,如:炊具,餐具,家具,服裝,圖書,學習用品,文具,并學習使用;

  7、學習使用一些重疊詞,如:上上下下,干干凈凈,蹦蹦跳跳,快快活活,來來去去等等;

  8、使用一些反義詞,學習區分一些近義詞(長短,高矮;朋友,同伴;戰士,戰友;胖,肥……);

  9、體會不同的情感與不同的語調的關系。

  10、會根據單張圖片的景色和人物,講述圖片所表示的地點,所發生的事情,并學習增加內容(想象):

  11、會復述童話、故事3個,復述完整。

  四、科學領域

  (一)、對社會現象和自然事物有較為廣泛和更加強烈的興趣,有對所感興趣的事物進行觀察、觸動、詢問、發現等的好奇心和持久性,其中的重點要求為;

  1、除對家庭和幼兒園內以及附近環境發生的新事物、新變化注意觀察,并將新發現熱情地告訴伙伴、家人和教師外,對范圍更寬的事物也開始產生興趣;

  2、對家用電器和其他帶有新技術的日用品產生興趣,并愿給自己提出問題,同時希望獲得問題的答案;

  (二)、對學習活動有一定的興趣和積極性,對知識的作用有一定的認識,對學習知識產生一種比較主動的情緒。如:

  1、學習態度較前正確——愿意自己獨立思考問題,愿意通過多種方法求得答案,希望自己的思考結果與其他小朋友不完全相同。

  2、學習運用幾種掌握知識的方法;

  a.對新鮮事物,知道運用各種感官去發現其特點;

  b.知道用比較的方法獲得知識;

  c.知道借用自己有的經驗來推導對新事物的認識;

  d知道各種用具和物品都是逐漸發展和演變的,如:交通工具的過去和現在,通訊工具的過去和現在。從中感受知識和多動腦筋的重要性;

  (三)、積極參加思維鍛煉活動,有較豐富的形象思維,有參加邏輯思維訓練的初步興趣,如:

  1、愿意接著教師講述的故事繼續展開,獨自續講;

  2、根據某事物的形象,喊出其名稱,說出其主要的特點,如:

  收音機像長方形的盒子,有許多鈕,一通電,就會說、唱。電視機也像長方形的盒子,有許多鈕,一通電,有人,有風景,有聲音;

  3、按照比較熟悉有事物形象特點,學習編謎語;

  4、學習簡單的棋類游戲2~3種,弄懂若要勝利的方法,學習動腦筋;

  5、練習比較不同當數量的物品,指出它們誰多,誰少,誰最多,還是一樣多;

  6、自己會用加添的方法比較物品的長、寬、高、厚;

  7、鞏固時間定向(白天、黑夜、早上、晚上)‘學習“上午、下午”學習區分“昨天、今天、明天;

  8、鞏固歸類的幾個要點(按顏色、形狀、大小、功能、事物的種類分類);

  9、目測5以內的數量,按數取物;

  10、學習用點數外的其他方法計算了10以內的實物;

  11、提高游戲能力。

  ①有獨自建筑的能力:

  a、會用小型積木搭3層高的建筑物;

  b、會用積木搭3種以上的物體,如:馬路,公共汽車,橋、房子;

  c、會用積塑拼

  插多種物體。

  ②熟悉幾種常見建筑物的整體和局部構成,如:汽車有車頭、車身、車門、車輪,房屋有墻、門、窗、走廊、屋頂,為建筑能力的提高作準備;

  ③學習幾種建筑的基本原理,如:穩固性——寬大的在下層,薄而輕的在上面;空間大小要求——將底部和四周圍得大些或小些;分隔要求——先圍大的空間,再在所圍范圍內用長度,厚度相當的材料分隔開;變換性——如何由小變大、如何由矮變高;材料綜合利用性——合理同時使用木質,天然材料(如高梁稈),厚紙,吹塑紙,裝飾紙等;

  ④開始學習和小朋友共同用沙土建構(菜地、馬路),學習事先想好建構的事物,學習分工,學習使行動為目的服務,學習克服困難。

  (3)學習記住其他游戲規則,努力在游戲時遵守規則。

  五、藝術領域

  (一)、掌握一點有關造型藝術的能力;

  1、通過看圖片、民間剪紙、蠟染品、有圖案的手絹,泥娃娃等觀察顏色,形狀配搭的各種式樣,引起美感,激發對造型藝術的興趣;

  2、學習共同計論所觀察的藝術作品的特點,認真聽取教師的歸納;

  3、學習畫圖案的基礎:把點、線、圓連貫地、對稱地配置在正方形、圓、條形上組成圖案;

  4、學習將幾何圖形按大小、形狀、類別或顏色不同有規則地排列成直線、方形或圓形等圖案(如:同是紅色,一圓、一方;同是圓形,一大,一小);

  5、鞏固使用色筆和顏料的方法——從上向下,從左向右地朝一個方向涂色,不涂出框外;

  6、提高區分顏色的能力,例如,學習觀看一株花朵顏色有沒有不同,說出不同的原因(是多種顏色,還是顏色有深淺不同);學習觀看有色糖紙對著光線和不對著光線的顏色有什么不同?學習體會亮度對顏色的深淺有影響;

  7、認識紅、黃、藍、綠、白、黑、褐幾種顏色,認識它們的深淺色;

  8、會概括動物、植物的整個形態特點,并能用筆、泥、紙等工具表現出特點,如:熊貓是胖圓的,蛇是長條的,向日葵是大朵的,單枝的,中間有大而圓的籽盤,柳樹是高而細的,葉子是尖尖的,荷葉是大而圓的,西紅柿是圓的,扁豆是長而扁的;

  9、會用顏色、彩紙等裝飾物品,如:圖紙上的傘,泥塑的小盤,紙制的手絹;

  10、熟練地用手掌搓圓球、長條、壓扁,學習捏某些物品的細節(如:泥做的黃瓜上下并不一般粗),使兒童在制作時富有表現力的愿望和一定的能力;

  11、學會將泥分成等分,使制作的物大小,厚薄相一致(如:餅干,糖果);

  13、學習剪曲線、圓形和方形。

  (二)、增強對音樂的喜愛,提高音樂欣賞力和表現力:

  1、聽不同類型的樂曲,對音樂的印象進一步得到豐富。(如:“牧童短笛”“小放牛”“大秧歌”,“解放軍進行曲”“搖籃曲”“迎客曲”);

  2、聽在一首中有慢板和快板兩部分組成的樂曲,感受到兩部分的不同;

  3、聽有鋼琴和提琴(或二胡)合奏的樂曲,學習分辨兩種不同樂器的音色;

  4、學習響亮地唱歌,但不高喊高叫(如唱雄壯的歌);學習輕柔地唱歌,但不低沉(如唱催眠曲);學習跳躍清脆地唱歌,不拖拉(如唱“小雨”歌);

  5、學習清晰準確地唱出歌詞;

  6、會拉成圓圈合著節拍輕松地向左和向右跳步

  7、會從一個圓圈變成內外兩個圓圈,一圈向左,另一圈向右跳跑跳步,并在一定時候改變方向跳;

  8、學聽前奏的過門,正確地唱與跳;

  9、體會歌詞和樂曲的感情,專心地有表情地表達歌詞和樂曲的意義

  二、 班級重點工作

  (一)調整進餐環境,促使幼兒“我會自己吃飯”、“樣樣東西都愛吃”的良好飲食習慣。

  具體措施:

  1、設立“紅旗桌”、“進步桌”、“加油桌”,以流動式的形式,不固定孩子用餐的座位。根據孩子今天(或本周)用餐情況決定明天(或下星期)的用餐座位。

  2、設計表格引導幼兒

  進行即時的記錄。如可推出“我吃得最快”、“我吃得最干凈”等欄目。從而提高孩子進餐的興趣,不斷增強自信心。

  (二)充分發揮環境的隱性教育作用,將一些常規要求圖示化。

  具體措施:

  1、利用圖示將一些常規要求自然地溶入孩子的日常活動中。如:入廁、盥洗等環節。

  2、結合雙語教學,適當地將日常的情景對話,采用圖表的形式表現出來,幫助孩子理解活動常規。

  (三)以“互助中心”為載體,逐步在班中形成“你幫幫我、我幫幫你”的良好氛圍。

  具體措施:

  1、以游戲為切入口,引生出“互助中心”這一活動樣式。

  2、開設“求助”角,引導孩子遇到困難會試著運用不同的方式表達出來,同時也激發其他孩子愿意幫助他人的良好情感。

  3、為孩子們設計互助卡、及小助手的工作證。

  (四)探索性活動的初步嘗試。

  具體措施:

  1、進行“故事情景表演”的探索活動。引導孩子自由結伴,組織故事表演組,然后嘗試制定活動的計劃,自制表演的道具,從而提高孩子的動手能力,為孩子自主性、創造性的發展提供發展空間。

  2、嘗試計算非正式活動與正式活動相結合的方式,培養孩子大膽探索,主動思考的良好學習習慣。

  三、家長工作

  1、開設xxxx網,幫助家長了解幼兒園的近期教育目標,及家長配合事項。

  2、創設“家園橋”欄目,為每個孩子創設一個“小信箱”,有助于老師與家長的及時溝通。

  3、定期召開班級家長會,或個別家長講座,與家長共同探討幼兒教育過程中遇到的一些問題,幫助家長改變以往傳統的教育觀念,走出教育的誤區。

【幼兒園月工作計劃】相關文章:

幼兒園大班六月工作計劃03-02

幼兒園小班四月工作計劃06-14

幼兒園六月份工作計劃03-03

幼兒園中班四月份工作計劃10-10

幼兒園小班十月份工作計劃11-06

幼兒園11月國旗下講話優秀09-22

學生會月個人工作計劃03-05

幼兒園工作計劃06-13

幼兒園保育工作計劃06-10

幼兒園徒弟的工作計劃10-21