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教師個人業務工作計劃

時間:2024-07-31 23:26:45 教師工作計劃 我要投稿

教師個人業務工作計劃三篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編整理的教師個人業務工作計劃3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師個人業務工作計劃三篇

教師個人業務工作計劃 篇1

  在新的學期,我系計劃大力提高教師的教學質量,保證教學效果,建設高質量的教師隊伍,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,以提高我系教育教學整體水平。為加強我系師資隊伍建設,現將本學期我系教師的業務進修計劃如下:

  一、德育工作擺在第一位,抓好師德教育工作

  為了提高我系教師的綜合素質,這一學期我系狠抓師德建設。為人師表,良好的師德師風是教師搞好教育教學工作的前提。我們從黨員抓起,大力進行德育教育,將德育教育做為教師業務進修的必備條件之一,要求每位黨員要做老師的榜樣,遇到困難沖在前,事事做在前,要求每位教師時時處處以“德高為師,身正為范”的標準嚴格要求自己,全面提高我系教師的道德素養。

  二、通過培訓、講座等方式全面提高教師業務水平

  1、提高教師隊伍的'業務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵,本學期我們在自修反思的基礎上,加大教學研討,強調合作等,要求教師針對自己的實際狀況,制定出階段性學習努力目標,提出具體的實施步驟,在自修自研的基礎上對照自我發展目標,進行自我評價和自我總結,并在教師中進行交互式討論、開放式探究,使教師既研究了自己,又分享別人成長的經驗,提高了反思能力,自覺調合教與學的行為,提高課堂的教學效能。

  2、為了使我系教師能更好的適應新形勢的需要,提高自身素質,本學期我系發揮英語教師能力強的優勢,啟動教師英語培訓工程,分層次進行教師培訓,每月定時上課,定期驗收,優秀教師參加等級考試,使我系教師盡快走入雙語教學。

  3、本學期我們計劃根據教師的實際情況,計劃進行一系列基本功講座,突出教師應掌握的9種能力:a、語言能力;b、板書能力;c、組織設計指導能力;d、新技術能力;e、反思改進能力;f、總結寫作能力;g、創新能力;h、交際能力;i、合作能力。

  三、深入開展新課程改革培訓

  為了讓教師更快更好地適應新課程改革的需要,今年將就我系教師業務進修采取一系列措施。一是組織教師學習新課程理論。二是在形式上采取自學、集中學。自學主要是學習課程標準和綜合實踐活動綱要。集中學主要是聽專家錄音講座,學習新課程理論和綜合實踐理論。三是開展形式多樣的活動,教研組每月組織一次課程理論探討會,教師之間相互進行教學反思交流,或教學研討。研討的主題有:集體備課、在新課改中遇到的困惑、在課改實驗的今天怎樣加強課堂組織教學、怎樣樹立正確的人生觀、教育觀,課堂教學應分那些層次,課堂教學目標應怎樣重新定位,使每一位教師進一步轉變教育觀念、擴大知識面,不斷完善知識結構,切實提高老師指導學生開展綜合實踐活動課程的能力和水平。

  四、加強計算機技術應用培訓力度

  順應時代發展的趨勢,教師計算機應用已變得尤為重要,為了全面提高教師的業務能力,我們將組織全系教師進行計算機知識培訓,使教師掌握基本的計算機操作規范,以及課件的制作等,以提高我系教師的計算機應用能力。

  這一學期我系主要從以上幾個方面著手加強教師業務進修水平,因我系教學人員很緊,師資培訓經費緊缺,沒有計劃派教師到外地進行業務進修,但我們會盡可能的為我系教師創造外出培訓的機會,以使我系教師的整體業務水平有更大的進步和提高。

教師個人業務工作計劃 篇2

  一、堅持閱讀。

  經常上網或從刊物上閱讀有關教育的信息、經驗文章 。多學習一些專業知識,積極進行業務理論的學習 。爭取用知識來武裝自己的頭腦,要不斷為自己充電,使自己能跟上現代教育的步伐。

  二、要經常反思、總結自己的教學。

  及時總結教學中的不足之處,并找到改進的'方法,做到邊教邊改進,爭取逐步提高自己的教學水平。 與同組或同學科人交流,吸取他人的先進經驗,并進行大膽實踐,爭取形成自己的教學特色,教學風格。在教學過程中及時發現自己的不足,及時改進。

  三、開闊自己的視野。

  我要多看一些新聞,了解一些國家大事。多從互聯網或書中中了解外界信息,掌握最新的教學動態。平時多查閱資料,使自己的課堂教學內容變得更加豐富。要走出自己的狹隘世界,同時引導學生看到更加廣闊的天空。

  四、加強本專業知識的進一步學習。

  隨著年齡的增大,時間的推移,感覺很多專業知識都已經淡忘了,自己也覺得非常可惜。尤其現在輔導高考升學班,重新全面接觸高中知識,是個增補知識的機會,本學期,主要想把立體幾何部分好好撿一撿,把定理、概念記牢固,再做一做習題。

教師個人業務工作計劃 篇3

  一、自修規劃

  1.做一名教師:一名教師必須具有崇高的職業道德和師德修養,樹立獻身教育事業的信心,教書育人,為人師表,嚴謹治學,誨人不倦。

  2.做一名業務過硬的教師:通過自修培訓不斷地更新教育觀念,具備全新的現代教育理念,掌握一些學科的前沿知識,轉變教學方式,在教學實踐中不斷創新,教學水平力求達到專業化。

  3.做一名學識淵博的教師:做為一名骨干教師要具備過硬的基本功。不但要不斷更新所教學科專業知識,而且要通過自學獲取一些相關學科知識,了解相鄰學科知識間的聯系,以更好地指導教學工作。

  4.做一名科研型的教師:具備科研意識和科研能力,邊學習邊實踐邊反思,爭取做一名科研型教師。

  5.做課程改革的弄潮兒:積極參與到新一輪的課程改革中來,掌握現代信息技術和一些相關知識。做一名將教學理念與教學手段進行整合的實踐者。在教育改革和落實新課標過程中起到模范帶頭作用。

  二、學習內容

  1.職業道德的.構建與修養。

  2.教育觀念的轉變與更新。

  3.提高教育教學質量的策略與方法。

  4.教育科研能力的培養與提高。

  三、培訓方法

  主要采用自修培養、教研培訓兩種形式。課余時間進行自培、自學、自練。從自身和特點和學校學生實際情況出發,按照“學-講-思-議”的模式進行,使自修及培訓具有針對性、實用性和實踐性。

  1.積極參加骨干教師培訓,認真學習相關資料并做好學習筆記,寫好學習心得與總結,不斷進行自學與提高。

  2.將培訓內容與學校的教學活動有機的結合起來,把學習到的一些新思想、新方法用到平時每一節課的教學當中,取得有效的成就。

  3.積極參加學校的教改實驗課題,在教學實踐中進行反思,不斷積累經驗,改進不足。

  4.以學校和課堂為主陣地,通過 “專題交流”的形式,在自修、反思的基礎上與校領導和老師進行交流,通過集體評議這種形式互相借鑒,互相促進、取長補短、共同提高。

  在今后的工作中,我要嚴格按照一名骨干教師的標準要求自己,認真執行此計劃,不斷用新的教育教學理念武裝自己的頭腦,使自己的教育教學水平得到迅速提高,盡快成長為一名優秀的骨干教師。

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