精選教師工作計(jì)劃錦集5篇

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編整理的教師工作計(jì)劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

教師工作計(jì)劃 篇1

　　一、班級(jí)概況：

　　全班學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動(dòng)、天真爛漫，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解，集體主義觀念還未形成，對(duì)于學(xué)習(xí)更說(shuō)不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。因此需要老師耐心引導(dǎo)。

　　二、教材分析：

　　全冊(cè)教材由“入學(xué)教育”、“看圖說(shuō)話學(xué)拼音”、“識(shí)字”、“課文”、“語(yǔ)文園地”五個(gè)部分組成。為了方便識(shí)字和閱讀，生字和課文全部加注了拼音。

　　1、關(guān)于“入學(xué)教育”。

　　“入學(xué)教育”是向?qū)W生進(jìn)行入學(xué)教育的主題內(nèi)容。圍繞“我愛(ài)我們的學(xué)校”“我愛(ài)老師和同學(xué)”和“我愛(ài)學(xué)語(yǔ)文”三個(gè)專題，配有三幅展示富有兒童情趣、多姿多彩的學(xué)校生活畫(huà)面，將情感興趣、口語(yǔ)應(yīng)用、行為習(xí)慣、合作意識(shí)、學(xué)習(xí)方法等因素整合，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言，促使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。同時(shí)，滲透了了解新環(huán)境、認(rèn)識(shí)新朋友、環(huán)境認(rèn)字的內(nèi)容。

　　2、關(guān)于看圖說(shuō)話學(xué)拼音。

　　漢語(yǔ)拼音教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，是幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)說(shuō)普通話的工具。怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣呢？教材從小學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，從母語(yǔ)教育的規(guī)律和兒童入學(xué)前口語(yǔ)水平的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)兒童思維具有形象性及樂(lè)于口頭表達(dá)等心理因素，把漢語(yǔ)拼音教學(xué)與識(shí)字教學(xué)、學(xué)說(shuō)普通話有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，與兒童的語(yǔ)言實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系。從兒童學(xué)習(xí)的興趣、需要著眼，本著易學(xué)、有用的原則，突出重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，搞好幼小銜接，繼續(xù)發(fā)展兒童的口頭語(yǔ)言，并安排兒童在特定的語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字，為學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言打下基礎(chǔ)。

　　3、關(guān)于識(shí)字

　　識(shí)字部分有較大突破。主要體現(xiàn)在：從大語(yǔ)文觀出發(fā)，本著生活中處處有語(yǔ)文以及從學(xué)生內(nèi)心需要考慮，識(shí)用結(jié)合，從培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力出發(fā)，綜合運(yùn)用多種識(shí)字方法。

　　4、關(guān)于閱讀

　　（1）關(guān)于課文。課文以專題組成單元，全冊(cè)共編排了20篇課文，分為5個(gè)單元：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校；熱愛(ài)大自然、多彩的秋天；愛(ài)學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、講文明、懂禮貌，熱愛(ài)生活、快樂(lè)自信；動(dòng)腦筋想辦法、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。這五個(gè)專題的課文、練習(xí)等，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，文化內(nèi)涵豐富，各單元均由導(dǎo)語(yǔ)情境圖、課文、課后練習(xí)、"語(yǔ)文百花園"四部分組成，四部分圍繞同一個(gè)專題，把知識(shí)、能力、方法、習(xí)慣、情感態(tài)度、價(jià)值觀融為一體，進(jìn)行整合訓(xùn)練。導(dǎo)語(yǔ)的編寫(xiě)是根據(jù)兒童心理特點(diǎn)，以學(xué)習(xí)伙伴的口吻，從不同角度激發(fā)兒童閱讀興趣和情感，盡量設(shè)置懸念疑團(tuán)，誘發(fā)兒童求知欲，同時(shí)配有反映兒童課內(nèi)外學(xué)習(xí)語(yǔ)言的畫(huà)面，以引發(fā)兒童自主學(xué)習(xí)、展開(kāi)想像、合作交流的興趣。

　　（2）選文題材廣泛，文質(zhì)兼美，具有典范性，體現(xiàn)時(shí)代精神與現(xiàn)代意識(shí)。本冊(cè)新課文達(dá)80%以上。課文語(yǔ)言力求做到規(guī)范、準(zhǔn)確，深淺適度。一是選文貼近兒童生活實(shí)際，富于童心童趣。折射了兒童的經(jīng)驗(yàn)世界、情感世界和想像世界。同時(shí)注意培養(yǎng)兒童積極向上的人生觀和價(jià)值觀，使兒童養(yǎng)成正確對(duì)待自己、對(duì)待別人、對(duì)待挫折的品格。二是選文蘊(yùn)含了豐富的文化內(nèi)涵。既根植于中華民族優(yōu)秀文化，又注意吸納多樣文化，充溢著時(shí)代氣息和現(xiàn)代意識(shí)。

　　（3）課后練習(xí)。重視語(yǔ)言積累、感悟和字詞句基本功的培養(yǎng)，如著重安排朗讀、背誦、寫(xiě)字、詞句理解與運(yùn)用的練習(xí)。一般安排3—4道練習(xí)題。力求少而精，注意引導(dǎo)學(xué)生自我激勵(lì)和自我評(píng)價(jià)。如“看誰(shuí)讀得好”"會(huì)背了““給小魚(yú)涂上顏色”等等。教材重視課內(nèi)外結(jié)合，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)和生活緊密結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力，教材設(shè)計(jì)了豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。如課后第2題設(shè)計(jì)有：想一想、說(shuō)一說(shuō)、演一演、唱一唱、寫(xiě)一寫(xiě)、小組討論等等。引導(dǎo)兒童體驗(yàn)課文內(nèi)容，并進(jìn)行拓展和延伸，把理解內(nèi)容、口語(yǔ)表達(dá)、寫(xiě)話練習(xí)、思維訓(xùn)練等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。此外，設(shè)置了具有開(kāi)放性內(nèi)容的“詞語(yǔ)花籃”欄目。“詞語(yǔ)花籃”一方面收集有本課出現(xiàn)的部分詞語(yǔ)，一方面每課后均有兩至三個(gè)空花籃，由學(xué)生自主補(bǔ)充。此欄目的設(shè)置，意在引發(fā)兒童平時(shí)積累詞語(yǔ)的興趣，逐步養(yǎng)成自主積累詞語(yǔ)的習(xí)慣。有些課后還設(shè)計(jì)了一些指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的練習(xí)以及運(yùn)用詞語(yǔ)、句子的練習(xí)，初步培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解和運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。

　　5、關(guān)于“語(yǔ)文園地”

　　為幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固、拓展運(yùn)用語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，“語(yǔ)文園地”采取靈活多樣的形式，安排了字詞句、讀讀背背、口語(yǔ)交際（能說(shuō)會(huì)道）、寫(xiě)話、自主積累（我的采集本）和綜合性學(xué)習(xí)（語(yǔ)文大課堂）等六個(gè)方面的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這些活動(dòng)的安排都是從學(xué)生角度出發(fā)，激勵(lì)兒童進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)的設(shè)計(jì)是從引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

　　三、教學(xué)要求：

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　⑴掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

　　⑵掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

　　2、漢語(yǔ)拼音：

　　（1）認(rèn)對(duì)、讀準(zhǔn)聲母、韻母。

　　（2）能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。

　　（3）能說(shuō)出聲調(diào)符號(hào)的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。

　　（4）認(rèn)識(shí)四線格，能正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。

　　3、識(shí)字寫(xiě)字：

　　⑴培養(yǎng)寫(xiě)字興趣和良好寫(xiě)字習(xí)慣，準(zhǔn)確認(rèn)讀313個(gè)生字。

　　⑵說(shuō)出基本筆畫(huà)的名稱。

　　⑶能按筆順在四字格里書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)100個(gè)生字，做到書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范，姿勢(shì)端正、卷面整潔。學(xué)會(huì)按照田字格里的范字寫(xiě)字。

　　4、口語(yǔ)交際：

　　（1）能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問(wèn)題。

　　（2）能按照?qǐng)D意用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事件。

　　（3）能用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際，聲音清楚，態(tài)度大方。

　　5、閱讀：

　　（1）能聯(lián)系課程文和生活實(shí)際理解常用詞和句子的意思。

　　（2）認(rèn)識(shí)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣，能正確讀出長(zhǎng)句子中的停連、輕重。

　　（3）朗讀、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對(duì)話。

　　（4）正確地復(fù)述課文、語(yǔ)句連貫。

　　（5）能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)，切忌穿新鞋走老路。

　　2、在培養(yǎng)習(xí)慣、方法方面，要把培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語(yǔ)文課上嚴(yán)格練習(xí)，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒，長(zhǎng)期練習(xí)。

　　3、漢語(yǔ)拼音教學(xué)要處理好課文各部分之間的關(guān)系，在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，要始終把聲母、韻母和拼讀音節(jié)練習(xí)作為重點(diǎn)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。

　　4、識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)要堅(jiān)持多識(shí)少寫(xiě)的.原則，做到上不封頂，下要保底。本冊(cè)安排的400個(gè)要求認(rèn)識(shí)的字是下限，要鼓勵(lì)學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音在大量閱讀中以及在社會(huì)大課堂中增識(shí)漢字。識(shí)字教學(xué)要注重培養(yǎng)識(shí)字能力，引導(dǎo)學(xué)生用自己喜愛(ài)的方法識(shí)字。要采取多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，如，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，當(dāng)小老師等。教學(xué)中，老師要采取多種形式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生字的復(fù)習(xí)和鞏固。要重視和加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，注意激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣，要求學(xué)生不但要把字寫(xiě)對(duì)，更要寫(xiě)好。最好每節(jié)課上都讓學(xué)生寫(xiě)幾個(gè)字，切實(shí)保證寫(xiě)字質(zhì)量。要注意良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　5、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說(shuō)教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對(duì)語(yǔ)字的認(rèn)識(shí)和積累。閱讀教學(xué)要重視朗讀的指導(dǎo)；重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受；重視語(yǔ)言積累。教師還要重視課外閱讀指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物，給他們創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機(jī)會(huì)。

　　6、在口語(yǔ)交際教學(xué)中，要重視創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)每個(gè)學(xué)生參與交際的欲望和興趣；注重雙相互動(dòng)；重視日常教學(xué)中的口語(yǔ)交際活動(dòng)，重在培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

　　7、重視范讀、范寫(xiě)、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說(shuō)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，結(jié)合范寫(xiě)，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

　　8、語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性，從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀幾方面進(jìn)行，以全面考查學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　五、思想品德教育結(jié)合點(diǎn)：

　　1、進(jìn)行熱愛(ài)大自然的教育。

　　2、使學(xué)生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。

　　3、贊美真摯感人的各種親情。

　　4、給學(xué)生以“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”的教育。

　　5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行益智教育。

教師工作計(jì)劃 篇2

　　為扎實(shí)有序搞好本學(xué)期的教師教育工作，我校在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全面總結(jié)上學(xué)期的教師教育工作的基礎(chǔ)上，在認(rèn)真調(diào)研教師專業(yè)成長(zhǎng)需求的前提下，緊密結(jié)合我縣教師教育實(shí)際，特制定新學(xué)期教師教育工作計(jì)劃：

　　一、召開(kāi)教師教育工作會(huì)議

　　將在開(kāi)學(xué)第三周召開(kāi)全縣教師教育工作會(huì)議，總結(jié)上學(xué)期教師教育工作情況，聽(tīng)取各校對(duì)教師教育工作的意見(jiàn)與建議，安排部署本學(xué)期中小學(xué)教師教育工作。

　　二、認(rèn)真搞好各級(jí)各類培訓(xùn)

　　根據(jù)上級(jí)的安排部署和我縣的教師教育實(shí)際，我校認(rèn)真組織、合理安排、積極做好各類培訓(xùn)工作：

　　1、穩(wěn)步推進(jìn)“國(guó)培計(jì)劃（20xx）”—河北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目

　　此項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目于20xx年11月初開(kāi)始，到20xx年6月底結(jié)束。截止目前，我縣安排的699名教師，其中中學(xué)教師200人，小學(xué)教師499人，據(jù)平臺(tái)學(xué)情統(tǒng)計(jì)，中學(xué)教師學(xué)習(xí)率100%，合格率96.5%，活動(dòng)參與率92%,總學(xué)習(xí)時(shí)間238574分鐘，平均學(xué)時(shí)1193分鐘；小學(xué)教師學(xué)習(xí)率100%，合格率97%，活動(dòng)參與率94%。為確保我縣參訓(xùn)效果，輔導(dǎo)教師要增加與參訓(xùn)教師的.聯(lián)系，加大輔導(dǎo)力度，緊緊依托遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育平臺(tái)和豐富的教育資源，開(kāi)展教師自主選學(xué)，提升中小學(xué)教師在教育教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的能力，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合。

　　2、扎實(shí)推進(jìn)“國(guó)培計(jì)劃（20xx）”—幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目

　　20xx年，我縣開(kāi)展了“幼師國(guó)培（20xx）”—河北省鄉(xiāng)村幼兒園教師網(wǎng)絡(luò)研修與園本整合培訓(xùn)項(xiàng)目和“幼師國(guó)培（20xx）”—河北省鄉(xiāng)村幼兒園教師短期培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)對(duì)象為鄉(xiāng)村幼兒園教師，共計(jì)289人。

　　（1）“幼師國(guó)培（20xx）”—河北省鄉(xiāng)村幼兒園教師網(wǎng)絡(luò)研修與園本整合培訓(xùn)項(xiàng)目

　　本項(xiàng)目培訓(xùn)我縣89名鄉(xiāng)村幼兒園教師。培訓(xùn)主要依托教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，對(duì)幼兒園教師進(jìn)行不少于120學(xué)時(shí)的混合式培訓(xùn)，其中線上網(wǎng)絡(luò)研修80學(xué)時(shí)，線下校本研修40學(xué)時(shí)，線上研修應(yīng)進(jìn)行不少于50學(xué)時(shí)的信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)。培訓(xùn)從20xx年9月份開(kāi)始啟動(dòng)，10月1日開(kāi)始培訓(xùn)，到20xx年6月結(jié)束。截至目前，參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)率100%，合格率95.51%，總學(xué)習(xí)時(shí)間138431分鐘，平均學(xué)時(shí)1555分鐘。本學(xué)期，該項(xiàng)目的重點(diǎn)是完成線下40學(xué)時(shí)的園本研修任務(wù)，使培訓(xùn)合格率達(dá)到100%。

　　（2）“幼師國(guó)培（20xx）”—河北省鄉(xiāng)村幼兒園教師短期培訓(xùn)項(xiàng)目

　　本項(xiàng)目培訓(xùn)對(duì)象為鄉(xiāng)村幼兒園在職教師，研修周期為一年，由我校與河北科技師范學(xué)院協(xié)同承擔(dān)，以“送培”形式開(kāi)展，旨在提升鄉(xiāng)村幼兒園教師保教能力。我縣200名鄉(xiāng)村幼兒園在職教師參加本次培訓(xùn)。

　　20xx年1月19日——23日，由河北科技示范學(xué)院選聘的專家到我校對(duì)參訓(xùn)教師進(jìn)行集中授課，分別從幼兒教師的專業(yè)發(fā)展、幼兒園環(huán)境建設(shè)、幼兒園區(qū)域活動(dòng)等方面進(jìn)行精細(xì)講解。我縣教師不畏嚴(yán)寒，全員準(zhǔn)時(shí)參訓(xùn)，認(rèn)真聆聽(tīng)，主動(dòng)參與，收獲頗多。

　　本學(xué)期，該項(xiàng)目還將繼續(xù)完成本項(xiàng)目幼兒園跟崗實(shí)踐環(huán)節(jié)和80學(xué)時(shí)網(wǎng)絡(luò)研修環(huán)節(jié)。跟崗實(shí)踐工作已在年前進(jìn)行了布置，3月18日跟崗活動(dòng)開(kāi)始，到4月20日結(jié)束。之后，我們還將進(jìn)行此項(xiàng)目的后續(xù)收尾工作，報(bào)銷經(jīng)費(fèi)撰寫(xiě)培訓(xùn)工作總結(jié)，制作培訓(xùn)匯報(bào)片，完成三項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查及分析報(bào)告。全部工作將于5月20日前完成。為確保活動(dòng)的順利開(kāi)展，我校將用心謀劃，精心組織，加強(qiáng)與河北科技師范學(xué)院和各基層幼兒園的聯(lián)系，讓廣大幼兒教師學(xué)有所得，學(xué)而能用。

　　3、認(rèn)真開(kāi)展20xx年中小學(xué)校及幼兒園教師全員培訓(xùn)工作

　　根據(jù)秦皇島教育局《關(guān)于20xx年秦皇島市中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)工作安排的通知》文件精神，我縣將繼續(xù)開(kāi)展20xx年中小學(xué)校及幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，6月份開(kāi)始，到12月底結(jié)束。我校要認(rèn)真遴選參訓(xùn)教師，組織參訓(xùn)教師按時(shí)參訓(xùn)，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，依托全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)，突出網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的人機(jī)交流，人人交流優(yōu)勢(shì)，有效利用網(wǎng)上資源，實(shí)行專家跟進(jìn)式指導(dǎo)等方式開(kāi)展培訓(xùn)。

　　4、凝聚力量，爭(zhēng)取“省培”、“國(guó)培”培訓(xùn)項(xiàng)目

　　我校自20xx年起，先后三次舉辦了“送培到縣”培訓(xùn)項(xiàng)目，20xx年又和河北科技示范學(xué)院聯(lián)辦了“幼師國(guó)培”培訓(xùn)項(xiàng)目。隨著這類培訓(xùn)項(xiàng)目在我縣順利開(kāi)展，我校已經(jīng)積累縣區(qū)進(jìn)校舉辦項(xiàng)目的成功經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論從人力，還是從物力情況來(lái)看，條件具備、能力充足。本學(xué)期，我校將舉全校之力，努力向上爭(zhēng)取到1--2個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)學(xué)科教師100--200人。

　　三、認(rèn)真做好繼續(xù)教育填證、驗(yàn)證工作

　　按市縣勞人局安排，4月份我校將協(xié)助市縣勞人局進(jìn)行教育系統(tǒng)的繼續(xù)教育驗(yàn)證工作。驗(yàn)證前組織全縣教師認(rèn)真填寫(xiě)繼續(xù)教育證，并要求每位教師準(zhǔn)備好繼續(xù)教育學(xué)習(xí)筆記，筆記不少于15000字。驗(yàn)證時(shí)以各學(xué)校為單位，分職稱進(jìn)行縣、市兩級(jí)查驗(yàn)，并認(rèn)真查驗(yàn)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)筆記，以此來(lái)調(diào)動(dòng)全體教師對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的教師將令其補(bǔ)寫(xiě)筆記，否則不予驗(yàn)證。

　　四、全面做好骨干教師管理工作

　　1、進(jìn)一步規(guī)范骨干教師的管理，制定公平合理的管理制度、考核辦法等。4月份將對(duì)全縣300名各級(jí)骨干教師進(jìn)行考核。

　　2、為確實(shí)發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。擬于5月下旬啟動(dòng)并實(shí)施全縣300名各級(jí)骨干教師素能大賽、送教導(dǎo)學(xué)、教育教學(xué)工作交流研討等活動(dòng)。不斷提升骨干教師的素質(zhì)，使骨干教師的才能得到更好的發(fā)揮。

　　3、充分發(fā)揮骨干教師在教師隊(duì)伍建設(shè)中的示范引領(lǐng)作用，建立骨干教師學(xué)科研修小組與中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校間的互助關(guān)系。充分發(fā)揮骨干教師在校本研修和中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)中的生力軍作用，建立激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)骨干教師不斷成長(zhǎng)。

　　4、開(kāi)展多種形式的骨干教師提高培訓(xùn)與研修活動(dòng)（專家指導(dǎo)、同行評(píng)議、外出學(xué)習(xí)、專題研討等）。

　　五、積極做好臨時(shí)部署的各項(xiàng)工作

　　教師教育工作除了常規(guī)工作以外，由于教育的發(fā)展性，經(jīng)常有新的工作任務(wù)，我們根據(jù)上級(jí)的安排與要求，積極做好各項(xiàng)新工作。

教師工作計(jì)劃 篇3

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使自身提高政治素養(yǎng)，牢固樹(shù)立為教育事業(yè)而奮斗終身的信念。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步自身的教育理念，牢固樹(shù)立基礎(chǔ)教育改革的一個(gè)根本理念，即以學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，幫助學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，促使每一個(gè)學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展，教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)。

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)，積極投入到當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革中來(lái)，理解把握課程改革的精髓與實(shí)質(zhì)，從而能規(guī)范地實(shí)施課程，不僅成為執(zhí)行者，還要成為課程的設(shè)計(jì)者、開(kāi)發(fā)者和創(chuàng)造者。

　　4、通過(guò)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身的教學(xué)素養(yǎng)，提高開(kāi)展高效的教育教學(xué)活動(dòng)的'水平與能力，促進(jìn)在教改中的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的提高，努力成為市、區(qū)未來(lái)學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師、名師的后備軍。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為：

　　政治業(yè)務(wù)理論、

　　教育教學(xué)技能、

　　教育科學(xué)研究、

　　個(gè)人修養(yǎng)四大板塊。

　　本學(xué)期，在政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)上，作為一名積極分子，我將會(huì)努力學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性”開(kāi)展自學(xué)和研究課，而在教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)方面，也要努力提高教學(xué)基本技能，等有益的自學(xué)活動(dòng)。

　　三、具體措施：

　　1、廣泛學(xué)習(xí)搜集教育信息，了解教育改革動(dòng)向與經(jīng)驗(yàn)。

　　2、新課標(biāo)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身理論知識(shí)。學(xué)習(xí)《新課程與實(shí)驗(yàn)教材》;學(xué)習(xí)教育學(xué)與心理學(xué)。

　　3、學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，學(xué)會(huì)教學(xué)課件的簡(jiǎn)單制作與應(yīng)用，學(xué)會(huì)多媒體教學(xué)設(shè)備的操作與使用。

　　4、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源指導(dǎo)教學(xué)

　　5、通過(guò)聽(tīng)老教師、優(yōu)秀教師的家常課，提高自身教學(xué)水平。

　　6、練好三筆字。

教師工作計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與譚敏老師(徒弟)于20xx年3月正式結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃。

　　二、實(shí)施目的：

　　制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，匯報(bào)課教案，聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)要評(píng)點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)提高計(jì)劃，論文撰寫(xiě)等內(nèi)容。通過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

　　三、實(shí)施措施：

　　1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。

　　2、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起譚敏老師的.輔導(dǎo)工作。師徒每月要有兩次的具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織教學(xué)各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面給予譚敏老師悉心指導(dǎo)。

　　3、指導(dǎo)徒弟做校內(nèi)公開(kāi)課一節(jié)，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。并給予評(píng)析，幫助徒弟做課后反思。

　　4、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議。

　　5、經(jīng)常關(guān)心徒弟的教育教學(xué)情況，及時(shí)幫助徒弟了解和研究學(xué)生，有的放矢地進(jìn)行教育。并幫助她及時(shí)分析和處理各種教育教學(xué)事件。

　　6、經(jīng)常找徒弟談話。

　　針對(duì)以上具體措施，學(xué)期結(jié)束后，師徒雙方要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。

教師工作計(jì)劃 篇5

　　對(duì)于思想品德正處于形成和發(fā)展時(shí)期的中學(xué)生，教師在教學(xué)工作中尤其要注視德育滲透，特別是美術(shù)學(xué)科，由于它與豐富的直觀形象直接關(guān)聯(lián)，因而涵養(yǎng)了人與人、人與社會(huì)、人與自然等方方面面的道德關(guān)系、情感關(guān)系、認(rèn)知關(guān)系、行為關(guān)系而使該學(xué)科的德育滲透更為廣泛、具體。本學(xué)期，從教學(xué)的具體實(shí)踐出發(fā)，就中學(xué)美術(shù)教學(xué)中德育滲透的具體途徑和方法，計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)人才，通過(guò)完美的藝術(shù)形象來(lái)感染學(xué)生，以課堂為教學(xué)主陣地，課外活動(dòng)為輔的形式，不斷提高學(xué)生的能力。

　　二、德育內(nèi)容

　　通過(guò)美術(shù)教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和共產(chǎn)主義思想教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族藝術(shù)，世界藝術(shù)，擴(kuò)大學(xué)生的藝術(shù)視野，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，本學(xué)期主要內(nèi)容以各種基礎(chǔ)知識(shí)、技能培養(yǎng)為住，基礎(chǔ)教學(xué)包括欣賞、繪畫(huà)、手工制作等，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)能力和欣賞作品能力，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手能力，運(yùn)用科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法及其學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生求知欲，勇于探索，大膽創(chuàng)新。

　　三、具體措施

　　1、通過(guò)課堂教學(xué)不斷滲透德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操，通過(guò)繪畫(huà)來(lái)感染學(xué)生，熱愛(ài)藝術(shù)，熱愛(ài)生活，要有革命理想，高尚情操和良好品格。

　　2、結(jié)合所學(xué)理論知識(shí)、實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力，使學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)。

　　3、學(xué)習(xí)中注重學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)，培養(yǎng)其創(chuàng)造性，創(chuàng)新能力，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的人格魅力，使他們學(xué)會(huì)分辨生活中的美、丑，學(xué)會(huì)獨(dú)立，自尊、自強(qiáng)、自重、自立，做一個(gè)有用的人。

　　4、在美術(shù)活動(dòng)中，可以多種形式滲透德育，如通過(guò)比賽，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)精神;命題作畫(huà)，如植樹(shù)節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等，從多種角度加強(qiáng)德育，通過(guò)活動(dòng)，增加友誼，提高自己的`能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助、友好相處的精神，在互相竟比中，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　5、教師要轉(zhuǎn)變舊的教育理念，適應(yīng)新課程改革的目標(biāo)要求，提高教育工作的實(shí)質(zhì)性和領(lǐng)域的拓展性，增強(qiáng)時(shí)代氣息，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生特長(zhǎng)得以有效持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)健康個(gè)性。

　　總之，在美術(shù)教學(xué)及其活動(dòng)中，將盡可能多地與德育結(jié)合，做到教書(shū)育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，使學(xué)生的潛能得以發(fā)揮，使學(xué)生成為心靈美、語(yǔ)言美、行為美的社會(huì)有用人才。

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